p-Index From 2021 - 2026
13.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Inspiratif Pendidikan SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) Jurnal Ilmu Hukum The Juris Jurnal Elemen Jurnal Ilmiah Administrasi Bisnis dan Inovasi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Academy of Education Journal Adzkiya : Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KONSEP DAN TUJUAN PADA TINJUAN BISNIS SYARIAH El-Iqtishady International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Abdimas: Papua Journal Of Community Service Jurnal EduHealth Arus Jurnal Pendidikan NEGREI: Academic Journal of Law and Governance Jurnal Kolaboratif Sains Svasta Harena: Jurnal Ilmiah Gizi Agro Tatanen Tarjih: Agribusiness Development Journal Journal of Digital Learning and Distance Education Pusaka : Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika Riau Law Journal International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Karajata Engineering Jurnal Manajemen Sistem Informasi Jurnal Inovasi, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Profesi Guru Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Tuah Riau Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi Jurnal KALANDRA Jurnal Riset Guru Indonesia Student Journal of Early Childhood Education Jurnal Sipakatau ARUS JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Bisinis Digital Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Community Service For Sustainable Community Journal Journal of Electrical Engineering and Informatics Journal of Muhammadiyah’s Application Technology Jurnal Lempu International Journal of Natural Science Studies and Development (IJOSS) Journal of Teaching and Education for Scholars Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Teknofile, Jurnal Sistem Informasi Abdimas, Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Rekayasa Infrastruktur Hexagon Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Al-Mahabbah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal DIKDAS Lestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang Jurnal Pengabdian Indonesia
Claim Missing Document
Check
Articles

Meneguhkan Kedaulatan Internal Melalui Reformasi Hukum Gadai Tanah Perkebunan Pandu Apriliansyah; Sunaryo; Kasmawati; Zazili, Ahmad; Adhan, Sepriyadi
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 3 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i3.1456

Abstract

Gadai tanah perkebunan merupakan praktik agraria yang kompleks dan menyentuh aspek hukum, sosial, serta kedaulatan negara. Dalam konteks hukum Indonesia, praktik ini kerap menimbulkan ketidakpastian hukum, terutama akibat disharmoni antara hukum adat dan hukum positif yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara kedaulatan internal negara dengan urgensi reformasi hukum gadai tanah perkebunan, serta merumuskan arah kebijakan hukum yang berkeadilan dan berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan konseptual dan perundang-undangan. Data diperoleh dari studi pustaka dan dianalisis secara kualitatif melalui metode deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelemahan sistem hukum gadai tanah saat ini berdampak negatif terhadap perlindungan hak masyarakat, khususnya petani kecil dan masyarakat adat, serta berpotensi melemahkan kontrol negara atas sumber daya strategis. Reformasi hukum yang mencakup aspek filosofis, yuridis, dan sosiologis diperlukan untuk memperkuat kedaulatan internal dan menciptakan sistem hukum agraria yang adil, adaptif, dan berorientasi pada perlindungan rakyat.
Kajian tentang Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Proses Pendidikan Mahasiswa PGSD: Penelitian Kasmawati; Putriwanti; Rahmita; Dyah Aini Purbarani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.936

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan proses yang bertujuan untuk menilai efektivitas metode pengajaran dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran evaluasi dalam meningkatkan efektivitas belajar mahasiswa PGSD. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan tantangan yang dihadapi dalam penerapan evaluasi pembelajaran serta memberikan solusi guna mengoptimalkan proses evaluasi agar lebih efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dan data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa PGSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82,5% mahasiswa sangat memahami pentingnya evaluasi dalam pembelajaran, sementara 58,75% lainnya cukup memahami, meskipun masih mengalami beberapa kendala. Salah satu tantangan utama yang dihadapi adalah metode evaluasi yang kurang bervariasi dan kurang efektif dalam mendukung pemahaman secara menyeluruh. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun mayoritas mahasiswa menyadari pentingnya evaluasi dalam pembelajaran, masih terdapat kendala dalam pelaksanaannya. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam strategi evaluasi agar lebih sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara optimal.
Pentingnya Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran di Era Modern: Penelitian Rangga Putera Boroallo; Danti Indriastuti Purnamasari; Kasmawati; Mas’adi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.949

Abstract

Evaluasi pembelajaran memegang peranan penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran, terutama di era modern yang menuntut inovasi dan efektivitas dalam proses pendidikan. Artikel ini membahas pentingnya evaluasi sebagai alat untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran, menilai efektivitas metode pengajaran, serta memberikan umpan balik yang membangun bagi guru dan peserta didik. Di era modern, evaluasi tidak hanya dilakukan secara konvensional, tetapi juga melalui pendekatan digital dan autentik yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman. Dengan evaluasi yang tepat, guru dapat meningkatkan strategi pembelajaran, menyesuaikan pendekatan pengajaran, serta mendorong terciptanya proses belajar yang bermakna dan berkualitas. Evaluasi yang dilakukan secara objektif, adil, dan berkesinambungan akan menjadi fondasi penting dalam menciptakan pendidikan yang adaptif dan progresif.
Peran Evaluasi Pemmbelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Penelitian A. Rahmaeni M; Putriwanti; Kasmawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Evaluasi pembelajaran merupakan proses sistematis untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan informasi mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi pembelajaran berperan penting dalam mengukur pemahaman peserta didik, mengidentifikasi kelemahan dalam proses pembelajaran, serta memberikan umpan balik untuk perbaikan. Selain itu, metode evaluasi yang paling efektif menurut responden adalah diskusi dan tanya jawab, yang memungkinkan interaksi langsung antara pendidik dan peserta didik. Namun, kendala seperti soal yang terlalu sulit, waktu pengajaran yang terbatas, serta kurangnya umpan balik dari pendidik turut mempengaruhi efektivitas evaluasi pembelajaran. Rekomendasi yang diberikan meliputi pengembangan metode evaluasi yang lebih bervariasi, penyediaan umpan balik konstruktif, pelatihan bagi pendidik dalam menyusun evaluasi, serta penyesuaian evaluasi dengan kebutuhan peserta didik. Dengan optimalis.
Palm Sugar Marketing Strategy in Improving Community Welfare in Kunyi Village, Anreapi Sub-District Kasmawati; Dambe, Jumriani; Hikmah, Aulia Nurul
Tarjih : Agribusiness Development Journal Vol. 5 No. 01 (2025): VOLUME 05, NOMOR 01, JUNI 2025
Publisher : Program Studi Agribisnis Universitas Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47030/tadj.v5i01.925

Abstract

Palm sugar is one of the commodities that has the potential to be developed in West Sulawesi, especially in Polewali Mandar Regency This study aims to determine and analyze the marketing strategy of palm sugar in Kunyi Village, Anreapi District, Polewali Mandar Regency. This study uses a qualitative method with primary and secondary data collection with the data analysis method used in this study, namely the 7P Marketing Mix analysis. The results of the study indicate that palm sugar farmers in Kunyi Village do not yet have an effective marketing strategy to increase palm sugar sales. They face marketing constraints such as unstable selling prices and want to improve their marketing capabilities. This study recommends the development of effective marketing strategies, mentoring training programs, improving infrastructure, cooperation with stakeholders, and developing more diverse and quality palm sugar products to increase palm sugar sales and improve the welfare of the Kunyi Village community.
Integration of Augmented Reality in Physics E-Module: Heat and Heat Transfer Study through Ulos Making for Enhancing Analytical Thinking Nasution, Eni Sumanti; Kasmawati; Sarpin
International Journal of Natural Science Studies and Development (IJOSS) Vol. 2 No. 1 (2025): IJOSS
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijoss.v2i1.22

Abstract

This research developed an Augmented Reality (AR)-based physics e-module that integrates heat and heat transfer concepts through the local wisdom of Ulos making to enhance students' analytical thinking skills. The study employed Research and Development (R&D) methodology using the ADDIE model. The subjects were 30 seventh-grade students from SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Data collection instruments included expert validation questionnaires, practicality questionnaires from teachers and students, pre-test and post-test for analytical thinking, observation sheets, and interviews. Data analysis used descriptive statistics and paired sample t-test. The results showed that the AR e-module was highly valid with an average validation score of 88.5% from material, media, and pedagogy experts. The practicality level was categorized as very practical according to teachers (86%) and students (88%). The effectiveness test demonstrated significant improvement in students' analytical thinking skills with an N-Gain of 0.58 (moderate category) and significant t-test results (p < 0.001). The integration of Ulos cultural context with AR technology successfully created meaningful learning experiences and increased student motivation by 94%. This research supports SDG 4 (Quality Education) by providing innovative technology-based learning methods that preserve local cultural wisdom.
Efektivitas Modul Ajar Matematika SD Berbasis Etnomatematika Rumah Adat Buton untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Manusia Ekadayanti, Waode; Ashari, Iman; Aopmonaim, Nur Haizah; Kasmawati
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 4 No 2: Juni (2025)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v4i2.1362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa terhadap modul ajar matematika SD berbasis etnomatematika rumah adat Buton dalam meningkatkan kemampuan literasi manusia, untuk mengetahui respons guru dan siswa setelah melakukan pembelajaran menggunakan modul ajar matematika SD berbasis etnomatematika rumah adat Buton. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang melibatkan pengumpulan data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama hasil uji coba skala besar dan skala kecil, diperoleh nilai n-gain sebesar 0,55 (skala besar) dan 0,57 (skala kecil) yang termasuk dalam kategori sedang, yang mengindikasikan adanya peningkatan kemampuan literasi manusia yang cukup signifikan, kedua respon siswa setelah menggunakan Modul Ajar Matematika Kelas IV SD Berbasis Etnomatematika Rumah Adat Buton Terhadap Peningkatan Literasi Manusia memperoleh hasil yang sangat baik yakni sebesar 84,21% dengan kategori Sangat Baik sedangkan respon guru setelah menggunakan Modul Ajar Matematika Kelas IV SD Berbasis Etnomatematika Rumah Adat Buton Terhadap Peningkatan Literasi Manusia memiliki rerata 4,54 dengan juga masuk dalam kategori Sangat Baik. Dengan demikian, modul ajar berbasis etnomatematika rumah adat Buton layak dijadikan sebagai alternatif bahan ajar yang efektif untuk mendukung pembelajaran bermakna di sekolah dasar.
Implementasi Aplikasi Parsiajaran Berbasis Gamifikasi Dan Budaya Batak Angkola Untuk Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Siswa SDN 200112 Padangsidimpuan Nasution, Eni Sumanti; Kasmawati; Nasution, Fauziah; Harahap, Tinur Rahmawati; Tambunan, Elissa Evawani; Rafii, Ahmad
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Radisi Vol 5 No 1 (2025): April
Publisher : Yayasan Kajian Riset dan Pengembangan RADISI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/pkmradisi.v5i1.568

Abstract

This community service program aims to address the low literacy and numeracy levels of students at SDN 200112 Padangsidimpuan through the implementation of the Parsiajaran Application based on gamification and Batak Angkola culture. The main problems faced are National Assessment (ANBK) scores for literacy (428) and numeracy (416) which are below the national average, dominance of lecture methods without local cultural integration, and limited use of technology in learning. The implementation method uses a service learning approach through stages of planning, socialization, training, technology implementation, mentoring, and evaluation. The program involved 96 participants consisting of 24 teachers and 72 sixth-grade students. Implementation results showed significant improvements with literacy scores increasing 12.4% (from 428 to 481) and numeracy 15.8% (from 416 to 482). As many as 85% of students actively use the application, 90% of teachers are trained to implement technology and culture-based learning, and 65% of teacher lesson plans integrate Batak Angkola cultural elements. This program successfully created more interactive learning, strengthened students' cultural identity, and increased learning motivation through a gamification approach that is contextual with local culture.
Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas II SD dalam Menulis Kata dengan Menggunakan Media Gambar UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP Nurul Fadillah, Ainun; Kurnia, Rika; Kasmawati
Lempu PGSD Vol. 2 No. 2 (2025): July
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i2.4302

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan siswa menulis kata dalam pembelajaran bahasa Indonesia akibat kurangnya media pembelajaran menarik, sehingga digunakan media gambar untuk meningkatkan kemampuan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas II UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP dengan bantuan media gambar. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan yang sama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan evaluasi, dan data yang diperoleh dianalisis dengan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, sehingga hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media gambar efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis kata siswa kelas II UPT SPF SD Negeri Kompleks IKIP.
Digital Teaching Materials for Negotiation Texts Oriented Towards Creative Thinking for SMA/MA Students Kasmawati; Gloriani, Yusida; Mascita, Dede Endang
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i2.1003

Abstract

This research aims to develop digital teaching materials for negotiation texts that are attractive, can improve students' creative thinking abilities, and are easy for teachers and students to use, specifically for Class X SMA/MA students. The goal was to design digital teaching materials that enhance creative thinking and are practical for classroom implementation. This study employs a development research method based on the ADDIE model, which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection methods included interviews, observations, questionnaires for material experts, assessments from Indonesian language teachers, and material evaluation instruments. The result of the design and development process was a digital module in the form of a flippbook. This Flipbook features a cover page, module introduction with audio, examples of negotiation texts in both written and audio-visual formats, and exercise questions for learning evaluation provided via Google Forms. The module aims to improve students' creative thinking abilities, as assessed through their negotiation text writing processes. The research findings indicated that the digital teaching materials for negotiation texts received an average validation score of 80.6% from experts, categorizing them as worthy. The implementation results showed that students' learning outcomes improved after using the digital materials compared with before their use. Significant differences were noted in students' learning outcomes before and after the implementation of digital teaching materials. Consequently, it can be concluded that these digital teaching materials enhance students' understanding and improve their creative thinking abilities when learning negotiation texts
Co-Authors A. Rahmaeni M A. Rikha Elisya Putri Abdan Syakur, Abdan Abshor Marantika Afdaliah, Athira Afifah Inayah Dzakiroh Agus Triono Agussalim Ahmad Rafii Ahmad Zazili Ailzah Arfail Aisyah Akbar Halomoan Hasibuan Al Imran, Hamzah Aldi Ali Padang Siregar Amaliah, Putri Arianti Amirah Mustarin Amri Andi Eka Sapitri Andi Makbul Syamsuri Andi Nirwana Andi Nur Isnayanti Antaria, Sukmasari Anto, Sahril Aopmonaim, Nur Haizah Ariyanti Saleh Arman, Muayyanah Aryanti Aryanti Aryanti Asdar asepmahadan Ashari, Iman Asrijal Astati Augustinah, fedianty Aulia Nurul Hikmah Azizah Debi Safitri Badu, Tri Kurnia Baizah, Zahratul Burhan Kadir cahaya denisa, Norma Carissa Selena, Dyandra Chairan Zibar L. Parisu Cindy Puspitafuri Dahlan, Rosmidah Rezki Danti Indriastuti Purnamasara Danti Indriastuti Purnamasari Dede Endang Mascita Dedi Azhari STM Deri Taraka Dewi Andriani Dewi, Fitri Dewinda Permata Sari Dharma Gyta Sari Harahap Dhea Aulia Putri Diarti Andra Ningsih Dimas Huda Luthfiyani Dora Mustika Dyah Aini Purbarani Eka Putri Aulia Ramadhani Ekadayanti, Waode Elissa Evawani Tambunan Elly Nurlaili Eni Sumanti Nasution Eni Sumanti Nasution Fadhila Awal Ramadhani Fadila Ismail Fadila Muliana Fadli Fadli, Irwan Fauziah Nasution Febeyan Bagus Pratama Ferdynan Sitompul Fhadli Noer Firmansyah Fitrawahyudi Gaffar, Farida Ghefira Nur Fatimah Hajrah Mahdania R. Halimah S, Rini Hamzah Handina, Windi Putri Harahap, Selvina Harahap, Tinur Rahmawati Hariani Hasrul Hasrul, Hasrul Hendra Heni Siswanto Hentihu, Vivi Rahim Hilmayati Hsb, Putri Nadya I Gede AB Wiranata Imam Azhari Imanuddin Imanuddin, Imanuddin Imelda Indriani Imran, Hamzah Al Imron Musthofa Ince Nasrullah Indriyanti Irsan Irsan Irsan Ita Suryaningsih Julianita Harahap, Evi Jumriani Dambe Juwairiyah, Arna Kania Salsa Nabila Khaerun Nisa Khafifah, Andi Nurul Kiki Hardiansyah Siregar Kiki Reski Amalia K. Koto, Saifuddin Kuba, Muh.Syafa’at S. Kusumawati, Evi L. Parisu, Chairan Zibar Lestari, Damajanti Sri Listyawati, Liling Loilatu, Siti Hajar Lusy Mariska Marpaung M. Gema Maulana M. Sehol M. Wendy Trijaya Madinah Mahrani Mahyarni - Mangesa, Rosita Mastur Mas’adi Merpatih Mhd Fitra Pratama Moh. Wendy Trijaya Mohammad Wendy Trijaya Muh. Ali Muh. Bintang Rahmadhani Antasar Muh. Kiswa Muh. Najamuddin Muh. Sulfikar Muhammad Adjiz Zuhri Muhammad Havez Muhammad Wiharto Muhtadi Mukadar, Suraya Murti Musdalifa Mustamin Mustamin Mustari, Wardan Mustazim Musthofa, Imron Mutmainna Namirah, Alya Nasrullah, Ince Nenny Nenny Dwi Ariani Nora Alisa Pulungan Norma Nasir Novia Safitri Nunung Radliyah Nur Ismirawati, Nur Nur Isriani Nur Konita Nurfadilah nurfani, Anggun Nurfani Nurhana Nurhikmah Amalia Nurjaya Nurmila Nurul Fadillah, Ainun Pandu Apriliansyah Pellu, Mitha Rahmawati Pratama, Alandra Puspitafuri, Cindy Putri, Nhyra Kamala Putriwanti Putriwanti R. Nurhayati Rafii, Ahmad Rahmad Fadila Ritonga Rahmita Randi, Nur Zakiyah Rangga Putera Boroallo Renold Resky Nurul Aswa Ria Wierma Putri Ria Wierma Putri, Ria Wierma Rika Kurnia Risky Amelia Risma Asriati Ristyana Maysha Dewi Riyantika, Annisa Rizki Fadilah Robinson Harahap Rohaini Romaito Harahap Rosita Mangesa Rosmida R Dahlan Rosmini Rosmini Rosnah Rusdin Sabania Sahdia, Munni Sarpin Sayyidah Sekar Dewi Kulsum Seftiawan N, Muh Jusuf Sepriyadi Adhan S Silviana, Ria Siradjuddin Siregar, Evitamala Sisi, La Siti Aisyah Siti Nurhasanah Sri Utami Khoilla Mora Siregar Sri Utami Kholilla Mora Siregar Sri Utami kholilla Mora Siregar Sri Wahyuni Yunus Kanang ST. Muthiah Azizah Makmur Suarni Syam Saguni Sudarsono, I Made Rai Sukri Sumarja, F.X Sunaryo Suriyati Suriyati Syamsuddin, Usman SYAMSUL QAMAR, SYAMSUL Syamsuri, Andi Makbul Syamsuri, Andi Maqbul Takdir Tahir Teungku Nih Farisni Tri Cahyaningsih Umar Usman Mulbar Wahab, Isnaeni Wery Aslinda Yennie Agustin MR Yusida Gloriani Yusrizal Zul Astri Zul, Wardania Zulhaidir DJ, Muhammad