Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
27.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Informatics and Communication Technology (IJ-ICT) Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial budaya AT TA´DIB Gema Pendidikan Jurnal Studi Agama dan Masyarakat JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial International Journal of Artificial Intelligence Research QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran dan Dakwah Pembangunan JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Gulawentah:Jurnal Studi Sosial JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Hermeneutika : Jurnal Hermeneutika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Academy of Education Journal ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial dan Budaya Diakronika Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim) Jurnal Eduscience (JES) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Asatiza: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Pengabdian UNDIKMA IJPD (International Journal Of Public Devotion) Didaktika: Jurnal Kependidikan DEDIKASI PKM Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN IPS Inovasi Kurikulum Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) PTK: Jurnal Tindakan Kelas Proyeksi: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Education Research Refleksi Hukum: Jurnal Ilmu Hukum Journal Of Human And Education (JAHE) International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL MUARA PENDIDIKAN Mamangan Social Science Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Balale' : Jurnal Antropologi Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Indonesia Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Iwan Ramadhan
Universitas Tanjungpura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 230 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 230 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
The Meaning of the Pantang Larang on 1 Muharram for the Pemangkat Malay Society Ramadhan, Iwan; Khosihan, Aan; Nurazizah, Silmi; Suriyanisa
NALAR Vol 8 No 1 (2024): Islam in Indonesia
Publisher : Faculty of Ushuluddin, Adab, and Da'wah, State Islamic University of Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/njppi.v8i1.8155

Abstract

This study aims to explore the meaning of Pantang Larang on 1 Muharram for the Malay society in Pemangkat, Sambas Regency. This article is a qualitative study with a phenomenological approach. Data collection was conducted in July 2023 through participant observation and in-depth interviews. The data were analyzed according to Milles and Huberman's qualitative analysis model: data reduction, data display, and conclusions. The data obtained shows that there are five restrictions on the date of 1 Muharram for the Malay people in Pemangkat: the restriction of doing strenuous work, the restriction of traveling, the restriction to conducting a wedding celebration, the restriction of going to the forest and the plantation, and the restriction of playing outside for children. Data analysis found that the Malay society in Pemangkat meant Pantang Larang on 1 Muharram as an effort to achieve self-control, safety, health, and individual welfare. This meaning is formed based on ancestral experience stories from generation to generation in the Malay society in Pemangkat, creating cultural continuity.
Pelatihan Peningkatan Keterampilan Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Canva di Sekolah Perbatasan Indonesia-Malaysia Iwan Ramadhan; Imran Imran; Maria Ulfah; Stella Prancisca; Ahmad Yani T; Linda Linda; Uray Rosa Febrianti; Agung Wahyudi
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 4 No. 3 (2023): August
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v4i3.8353

Abstract

This service activity is to improve students' learning skills using the Canva application at SMA Negeri 1 Jagoi Babang, Bengkayang Regency (Indonesia – Malaysia Border School). The method of implementing this service uses training and assistance in making products. The evaluation instrument uses survey percentages and is analyzed descriptively. The results of this service show that training activities using the Canva application provide positive benefits and impacts for students, where students can understand the Canva application as an application that can support it in learning activities. Students are able to use this application and produce output in the form of design products, one of which is presentation material.
NATIONALITY COMMUNITY SERVICE PROGRAM THROUGH STRENGTHENING NATIONAL VALUES TO MAINTAIN THE INTEGRITY OF INDONESIA BORDER AREAS Pramulya, Muhammad; Ramadhan, Iwan
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2025): SEPTEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i3.2901

Abstract

The Nationality Community Service Program XI in 2023 (KKN Kebangsaan XI Tahun 2023) embodies the higher education Tri Dharma by collaborating with students from diverse Indonesian universities and local communities. Focused on villages in Bengkayang and Sambas Regencies, bordering Malaysia to the north, the program addresses local challenges and potentials. KKN's stages involve problem identification, data collection, program development, and evaluation, facilitated by students, government, and non-governmental entities. Evaluation methods include rubrics, focus group discussions, and exams. Noteworthy outcomes include successful natural resource management, sustainable human resources development in education, health, and economy, fostering robust community-university-government networks. The program fosters unity among universities nationwide, bridging geographical gaps for a sustainable and united KKN initiative, contributing to holistic village development and reinforcing national values.
Analisis Perilaku Sosial Pada Mahasiswa Pengguna Smartphone di Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan Fachreza, Muhammad Teddy; Imran, Imran; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.81302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku sosial dalam lingkup penggunaan smartphone saat berada dimanapun oleh mahasiswa Pengguna Smartphone di Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP UNTAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Analisis dalam penelitian ini disajikan secara deskriptif dengan menggunakan lima orang informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menunjukkan perilaku sosial yang terbagi menjadi tiga tingkatan antara lain perilaku sosial normal, perilaku kurang sosial dan perilaku terlalu sosial. Perilaku sosial yang didapatkan adalah perilaku pembagian informasi. Pada perilaku kurang sosial, perilaku yang ditunjukan berupa perilaku menarik atau mengurung diri di rumah/kamar serta pengabaian komunkasi. Pada perilaku terlalu sosial, ditunjukkan dengan penggunaan kata panggilan yang sedang populer digunakan di media sosial serta kesenangan mahasiswa untuk membagikan segala kegiatan melalui media sosial. Pada penelitian ini perilaku sosial dominan yang dimiliki adalah perilaku kurang sosial yang dimana ditunjukkan oleh perilaku mahasiswa yang mengurung diri dikamar serta menarik diri dari interaksi secara langsung dengan orang lain dan lebih senang menghabiskan waktu seharian bermain smartphone, perilaku pengabaian pesan oleh teman di smartphone, serta perilaku pengabaian pengerjaan tugas-tugas kuliah yang disebabkan oleh teralihkannya perhatian mahasiswa oleh smartphone.
Analisis Upaya Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius Pada Remaja Melalui Kelompok Kesenian Hadrah Nurul Huda di Desa Punggur Kecil Anisa, Anisa; Sulistyarini, Sulistyarini; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.76854

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari upaya penanaman nilai-nilai karakter religius pada remaja melalui kelompok kesenian hadrah Nurul Huda di desa Punggur Kecil. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian adalah ketua kelompok kesenian hadrah Nurul Huda dan beberapa anggota yang remaja laki-laki dan perempuan di kelompok kesenian hadrah Nurul Huda. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa upaya penanaman nilai-nilai karakter religius pada remaja melalui kelompok kesenian hadrah Nurul Huda. Salah satu contoh kesenian yang bernuansa islam yang bisa menjadi upaya penanaman nilai-nilai karakter religius terhadap remaja ialah kesenian hadrah khususnya di daerah Desa Punggur Kecil di desa ini terdapat satu kelompok kesenian hadrah yang bernama Nurul Huda, kelompok ini yang di ikuti tidak hanya dari kalangan orang tua saja tetapi juga di ikuti oleh kalangan remaja. Dan terdapat beberapa kegiatan keagamaan yang di dalam nya terdapat nilai-nilai karakter religius yang dapat di tanamkan kepada remaja yang mengikuti kegiatan tersebut seperti kegiatan rutin yaitu, kesenian hadrah, yasinan, persanji, dan belajar kesenian hadrah. Upaya yang dilakukan bertujuan agar remaja bisa menjadi remaja yang memiliki karakter yang baik. Terlebih lagi aktivitas ini memperkuat hubungan positif antar remaja melalui kolaborasi, menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan karakter religius pada remaja. Dengan demikian kesenian hadrah bukan hanya sarana kesenian tetapi juga sarana efektif dalam membentuk karakter religius pada tahap perkembangan remaja yang membawa dampak positif pada perubahan moral, sikap, dan perilaku remaja.
Implikasi Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Melalui Media Canva Pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak Syafira, Alfia; Ramadhan, Iwan; Astari, Zuri
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.88446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi penerapan model pembelajaran project based learning melalui media canva pada pembelajaran sosiologi di kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak. Penelitian ini berfokus pada implikasi aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer terdiri dari guru mata pelajaran sosiologi dan peserta didik kelas XI Sosiologi 4 MAN 2 Pontianak, serta data sekunder berupa dokumen di MAN 2 Pontianak, baik dari segi identitas sekolah, daftar nama-nama peserta didik, dan juga daftar nilai siswa berupa nilai kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Implikasi aspek kognitif terlihat dari hasil nilai pengethuan peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru pada pembelajaran project based learning melalui media canva. Implikasi aspek afektif terlihat dari hasil sikap peserta didik terhadap mata pelajaran, guru, materi dari pokok-pokok bahasan, dan terhadap hubungan sosial peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Implikasi aspek psikomotorik terlihat dari hasil proyek yang dihasilkan peserta didik dalam pembelajaran project based learning melalui media canva yaitu berupa poster. Sehingga kesimpulannya, penerapan model pembelajaran project based learning melalui media canva memberikan peningkatan terhadap hasil belajar siswa baik itu dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Implikasi penelitian ini juga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, keterlibatan peserta didik secara aktif dalam menghasilkan sebuah produk dan penguasaan terhadap teknologi yang inovatif dalam konteks pendidikan.
Strategi Collaborative Learning dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sosiologi pada Kurikulum Merdeka di Kelas XI IPS MAN 1 Pontianak Wulandari, Desi; Asriati, Nuraini; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.94333

Abstract

This study aims to analyze the Collaborative Learning strategy in the implementation of sociology learning in the Merdeka Curriculum in class XI IPS MAN 1 Pontianak. The background of this study is based on the dominance of monotonous and teacher-centered learning methods, resulting in suboptimal student engagement. Collaborative Learning is considered important because it can create an interactive learning atmosphere, foster cooperation, and train students' critical thinking skills. This study employs a qualitative method with a descriptive approach. The research subjects were determined through purposive sampling, involving a sociology teacher and three students, while data was collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis used the Miles and Huberman model, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing, with data validity tested through source and technique triangulation. The results of the study indicate that Collaborative Learning is implemented through systematic planning, including the preparation of teaching modules, selection of materials, supporting media in the form of QuizWhizzer, and division into discussion groups. The implementation of this strategy generated positive responses from students in terms of cognitive, affective, and interactive aspects, as seen from their enthusiasm in discussions and an average quiz score of 88. The challenges faced included limited internet access and devices, but these did not diminish the effectiveness of the learning process. The conclusion of this study is that Collaborative Learning can be an effective strategy in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum because it enhances student activity, cooperation, and learning outcomes in the subject of Sociology.
Analisis Ritual Adat Nyengkelan Tanah Sebelum Menanam Padi Pada Etnis Dayak Kantuk Desa Teluk Sindur Kecamatan Bika Kabupaten Kapuas Hulu Andriani, Diana Gelorita; Imran, Imran; Ramadhan, Iwan
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i2.77911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serangkaian prosesi ritual dari prosesi awal, prosesi inti, sampai prosesi akhir ritual tradisi Nyengkelan Tanah pada Etnis Dayak Kantuk di Desa Teluk Sindur Kecamatan Bika, Kabupaten Kapuas Hulu. Ritual tradisi Nyengkelan Tanah merupakan sebuah ritual yang dilaksakan satu tahun sekali, tradisi ini merupakan suatu bentuk kewajiban yang dilakukan oleh masyarakat setempat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan analisis dalam penelitian menggunakan empat orang informan yaitu satu informan kunci dan tiga lainnya informan pendukung. Dalam hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses awal ritual meliputi ngumai petara (pemanggilan leluhur). Prosesi inti meliputi nyengkelan tanah (memberkati tanah). Prosesi akhir meliputi ngantung kelingkang; pengambilan tanah; dan makan Bersama. Selain itu, dalam ritual tradisi ini mempunyai nilai dan makna yang di dalamnya terdapat pesan-pesan simbolik yang dapat menjadi sarana di dalam sebuah pendidkan sosial dan moral bagi masyarakat.
Pelaksanaan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) menggunakan quizizz pada peserta didik kelas X D mata pelajaran sosiologi di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak Hariani, Wiwin; Ramadhan, Iwan; Imanulyaqin, Muhammad Nur
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 3, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v3i1.95454

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Team Games Tournament (TGT) learning model combined with the Quizizz application for Grade X D students in the Sociology subject at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The research employed a qualitative approach with a descriptive design. Data were collected through observations, interviews, and evaluation tests to obtain a comprehensive overview of the learning process and outcomes. The results indicate that the application of the TGT model supported by Quizizz increased students"™ active participation, strengthened cooperation and communication among group members, and enhanced students"™ understanding of Sociology material. The use of Quizizz as an evaluation tool also provided immediate feedback, facilitated students"™ retention of concepts, and motivated healthy competition within groups. Furthermore, students"™ learning outcomes showed significant improvement after the implementation of this learning model. Based on these findings, it can be concluded that the TGT learning model supported by Quizizz is effective in improving students"™ motivation, engagement, and academic achievement in Sociology. This study recommends applying this learning model to other subjects at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak to enhance the overall quality of learning
PENGGUNAAN GAMIFIED LEARNING MELALUI PLATFORM GENIALLY PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS XI SMAIT AL-MUMTAZ PONTIANAK Putri, Marbela Vaderofa; Ramadhan, Iwan
Jurnal Pendidikan Edukasi Kusuma Bangsa Vol 7 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63615/ekb.v7i1.35

Abstract

This study aims to analyze the use of gamified learning through Genially in sociology instruction for eleventh-grade students at SMAIT AL MUMTAZ Pontianak. The research focuses on the planning process, implementation, and learning effectiveness for students using gamified learning via Genially in sociology classes. This study employs a qualitative research method. Data were collected through observation, interviews, and documentation, involving the sociology teacher and four eleventh-grade students as research subjects. The findings indicate that the use of gamified learning through Genially was systematically planned, taking into account the readiness of both teachers and students. The implementation of gamification via Genially was able to transform passive lessons into active ones, thereby creating a communicative learning process and generating positive responses from students. The use of gamified learning through Genially in sociology instruction also proved to be an effective method for increasing student engagement and motivation. In conclusion, the use of gamified learning through Genially by the sociology teacher in the eleventh grade at SMAIT AL MUMTAZ Pontianak not only made learning more active and enjoyable but also served as an effective approach to fostering responsive and communicative learning among students during sociology lessons.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abadi, Selvy Abdurizal Arsyad, Syech Geopandu Abel Viluanti Adhiyakam, Figur Aditya, Mega Cantik Putri Adlika, Nur Meily Adnan Permana Salim Afandi Afandi Afiah, Anisa Afrilia Dwi Suparti Agung Wahyudi Agung Wahyudi Agus Purwanto Agus Sikwan Agus Wartiningsih Agustinus, Edy Ahmad Rifai Ahmad Yani T Al Hidayah, Riama Al Yas'a, M Dissha Najiah Al-Amin Al-Amin Alberta Febiastri Alhambasy C, Faren Alhidayah, Riama ALINE RIZKY OKTAVIARI SATRIANINGSIH Alvinuri, Kaf Kaffah Alya Istiqla Zuvita Aminudin, Muhammad Sulton Amrazi Zakso Ana Fergina Anak Agung Oka Andarto, Benedictus Audy Andriani, Diana Gelorita Anindya Zalianty Anisa Anisa Anisah Anshoriyah, Sofiyatul Apriyani, Tyara Arif, Dorius Arjunanta, Vito Arlin Adam, Arlin Aryan, Feru Astrini Eka Putri Aunurrahman Aunurrahman Ayu Manisah Ayuni, Nina Beliana Pratiwi Bellestari, Septia Benedictus Audy Andarto Benedictus Audy Andarto Bihairi Hadi, Ricky Lutfi Cary Chappel Christanto, Ludovicus Manditya Hari Citra Aprilina Kartika Arti Dafid Ginting Daniel Daniel Daniel Daniel Daniel Daniel Daniel Daniel Daniel Darlingga Parassati Darmawan, Wewen Desfianta, Arya Desi Wulandari, Desi Devi, Friska Dewantara, Jagad Aditya Dewi Liesnoor Setyowati Diah Maulida Dindin Abidin Dindin Abidin Dini Agra Angraini Djone Georges Nicolas Dwi Puspitasari Edwin Mirzachaerulsyah Edy Agustinus Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Eja Firmansyah Eka Supriatna Eka Supriatna Elisha Amelinda R Elsa Ananda Emita Emita Emita, Emita Endang Purwaningsih F. Sri Dewi Wulandari Fachreza, Muhammad Teddy Fadhira Utami Fadli, Muhammad Rijal Fajar Karenia Sawindu Fathurrohman, Reza Febriyani, Norin Febriyanti, Uray Rosa Fera Feru Aryan Figur Adhiyakam Firmansyah, Eja Firmansyah, Haris Fitria Arifiyanti Fitriana, Dina Fransiska, Meliya GB. Sasya Febrianty Gilang, Gilang Gustiani, Gustiani Hadi Wiyono Hafiz Hafiz Hainon Hainon Hainon Hainon Haliza, Nur Handayani, Masitah Haratua Tiur Maria Silitonga Hargiani, Fransisca Xaveria Hariani, Wiwin Haris Firmansyah Haris Firmansyah Heni Kuswanti Henny Sanulita Husni Syahrudin I Ketut Suada I. Imran Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsan, Andi Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Imran Indra Gunawan Indra Utama Iqbal Prathama irsyad, irsyad Irwan Adhi Prasetya, Irwan Adhi Ismiyani, Nining Issrotien Nasroh Izhar Salim Izhar Salim Januarti Jems Sopacua Juliantara Juliantara Juliantara, Juliantara Jumardi Budiman Kaf Kaffah Alvinuri Kamaruddin, Syamsu Andi Karisma, Ria Karmini, Ni Wayan Karolina, Venny Kelin, Fransiska Yolanda Khosihan, Aan Kiki Novita Kristiana, Eplonia Kritiana Nawai Kurnia, Heri Kusumayanti, Nurita Laditia Dilah Relawati Laraswati, Nabila Layardian, Meidrik Leha Safitri Lilik Huriyah Linda Linda Lisa Ranti Mardiyanti Lisa Ranti Mardiyanti Luhur Wicaksono Lumbantoruan, Jitu Halomoan M. Nurzen S. Mardiyanti, Lisa Ranti Maria Oktavia Niken Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah MARIA ULFAH Martono Martono Martono Martono Mashudi Mashudi Mastri Dihita Sagala Maulidya, Maya Mega Cantik putri Aditya Melanie Mardani Melia Ramadanti Meliya Fransiska Miftahul Ambariyah Mikha Aryanti Morisca, Gabriella Mualimin Mualimin Mualimin Mualimin Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Ainur Rizqi Muhammad Fachrurrozi Bafadal Muhammad Nur imanulyaqin Muhammad Pramulya, Muhammad Muhammad Sulton Aminudin Muhammad Teddy Fachreza Munandar Munandar Munandar Munandar Munawar Thoharudin Mutia Sartika Nabila Khairunnisa Natalia Sella Nenci, Nenci Niken, Maria Oktavia Nining Ismiyani Nining Ismiyani Nining Ismiyani Nontje Deisye Wewengkang Novita, Serly Nugraha, Taufan Jaya Nuraini Asriati Nurazizah, Silmi Nurfitrianti, Nurfitrianti Nurhesti, Nurhesti Nurita Kusumayanti Nurul Azmisyah Nurul Hafiza Oftapiana, Elina Okianna Okianna Okianna Okianna Patrisia Rahayu Utami Prancisca, Stella Pratiwi, Beliana Purnama, Shilmy Putri Tipa Anasi Putri, Marbela Vaderofa Rafikah, Rafikah Rahimah, Mauliza Rahmat Rahmat Rajab, Siti Chintya Wulan Rany Riandhani Putri Regaria Tindarika Relawati, Laditia Dilah Resa, Resa Riama Al Hidayah Riama Al Hidayah Rian Rian Ridal, Hendrik Rijal Fauzi Rina Raihana Putri Rino Rino Rino Rino Rio Alkahfy Rizki Setiawan Rizki, Nadia Rizqia, Della Rohim Rohim Rokiaske Rokiaske Rokiaske, Rokiaske Rosadi, Dila Novika Rumfot, Sumarni Rusliandy, Rusliandy Rustiyarso, Rustiyarso S. Suriyanisa Sabirin Sabirin Saefuddin Saefuddin Safitri, Nur Sahara, Apiqahtus Sahib, Abdul Salsabila, Salsabila Samosir, Lydia Sana Sana Sana, Sana Sartika, Mutia Sawitri, Oktovie Ekgea Sekar Aprilia Shelvyra, Nadia Shofwan Shuffah Nur Aisyah Shulis Shulis Siahaan , Soneta Sang Surya Sikwan, Agus Sindi Nur Solidah Sinta Sinta Sinta, Sinta Siti Chintya Wulan Rajab Solidah, Sindi Nur Sri Buwono . Stella Prancisca Sulavi, Rafilah Putri Sulistyarini Sulistyarini Sulistyarini, Sulistyarini Sumantri Sumantri Sumarni, Ririn Superman Superman Supriadi Supriadi Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa Suriyanisa, Suriyanisa Surya Pratama Sutrisni Sutrisni Syafira, Alfia Syamsuri Syamsuri Syauqiyah, Sabilah Tasya Arda Pratiwi Taufan Jaya Nugraha Tekat Sukomardojo Thomy Sastra Atmaja Tiara Fahmiyatul Ulmi Timothy Amien Rk. Tiya Sari Tri Wijaya Tri Wijaya Tri Wijaya Trinandari Prasetyo Nugrahanti Uray Rosa Febrianti Uray Salam Utama, Indra Utin Mutiara Fadillah Utomo, Jepri Vaderofa Putri, Marbela Valena Anggelini Melisa Valentino Colin Venny Karolina Venny Karolina Verontika Verontika Vincent Obedient W Vincent Obedly Wisely Wahyuni, Fauziah Sri Wahyuni, Fauziyah Sri Wanto Rivaie Warneri . Wibowo Heru Prasetiyo Wiechandra, Ryandi Ade Wisely, Vincent Obedly Wiwik Handayani Yani Yani Yeni Yeni Yeni Yeni Yodi, Yodi Yohana Francisca Dina Rosa Wijayati Yohanes Bahari Yudhistira Oscar Olendo Yuliana, Yusi Yuliani, Enik Yuniarti Yuniarti Yusawinur Barella Zakarias Aria Widyatama Putra Zalianty, Anindya Zamzam, Intan Zou Deping Zuri Astari