Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

23.507

P-Index

This Author published in this journals

Muhtarom

Department Of Mathematics Education, Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 2488057

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 244 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

17 18 19 20 21

PENGARUH PERSEPSI SISWA KEPADA GURU MATEMATIKA DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN PADA SISWA KELAS VII SEMESTER II SMP NEGERI I PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Indiati, Intan; ., Muhtarom; Sawono, Teguh Joko
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1/Maret (2011): AKSIOMA
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v2i1/Maret.47

Penelitian ini berjudul ?Ã³Ã”Ã©Â¼?Ã´Pengaruh Persepsi Siswa Kepada Guru Matematika dan Minat Belajar Matematika Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Himpunan pada Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan?Ã©?Ã¡ Tahun Pelajaran 2010/2011?Ã³Ã”Ã©Â¼?Ã˜. Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah ?Ã³Ã”Ã©Â¼?Ã´Apakah positif ada hubungan antara persepsi siswa kepada guru matematika dan minat belajar matematika siswa terhadap prestasi belajar matematika materi himpunan pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan?Ã©?Ã¡ Tahun Pelajaran 2010/2011?Ã³Ã”Ã©Â¼?Ã˜. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester II SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan Tahun Pelajaran 2010/2011. Sedangkan sampel yang dipilih secara random (kelas VIIG). Variabel dalam penelitian ini ada 3 yaitu persepsi siswa kepada guru matematika (X1), minat belajar matematika siswa (X2), dan prestasi belajar matematika (Y). Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, tes dan dokumentasi. Analisis data terdiri atas uji normalitas, uji hipotesis, uji keberartian kelinieran regresi, uji keberartian koefisisen korelasi, uji regresi ganda, uji regresi linier ganda, uji keberartian koefisien korelasi ganda serta koefisien determinasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif persepsi siswa kepada guru matematika dan minat belajar matematika siswa terhadap prestasi belajar matematika materi himpunan pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri I Purwodadi Kab. Grobogan?Ã©?Ã¡ Tahun Pelajaran 2010/2011. Hal ini ditunjukkan oleh besarnya nilai hitung r = 0,911 (r?Ã©??= 0,83). Pengaruh persepsi siswa kepada guru matematika dan minat belajar matematika siswa mempunyai pengaruh yang besar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 91.1% sedangkan sisanya 8.9% dipengaruhi oleh variabe lain. Dari perhitungan persamaan garis regresi Nilai = 50.9 + 0.325 Persepsi + 0.139 Minat. Hal ini dapat dijelaskan bahwa 50.9 merupakan konstanta tetap dari persamaan regresi ganda, 0,325 merupakan koefisien variabel X1 dan 0,139 merupakan koefisien variabel X2. Kata kunci : Persepsi, Minat, Prestasi Belajar Matematika.

English Pre-Service Teachers’ Instrument in Facilitating Students’ Digital Literacy Wilujeng, Yose Rahayu; Safriani, Afida; Muhtarom, Muhtarom
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 11, No 1 (2023): Vol 11, No 1 June 2023
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v11i1.7863

The advancement of technology nowadays has impacted contemporary society in many sectors. One of them is the education sector. The 21st century is regarded as the era of technology. It has helped many things in education and made teaching more exciting and effortless. Technology plays an essential role in human life. Teachers can use technology to make teaching media that can increase students’ attraction to follow the class. The research focused on analyzing digital tools that English pre-service teachers use, how it functions, how it benefits teachers and students, and how students respond to certain digital tools. This research was done by analyzing five recorded micro-teaching videos of English pre-service teacher teaching internship programs, four lesson plans, and clarified by interviewing four related English pre-service teachers. This research found that English pre-service teachers did facilitate students’ digital literacy. Students are also left with good responses towards the activity, which is shown by the recorded video where the students actively participate.

Scaffolding Learning Strategy on Students' Problem Solving Abilities Material on Lines and Series Rif'ah, Hafidlotul; Suprihatin, Suprihatin; Purwati, Heni; Muhtarom, Muhtarom
Al Hikmah: Journal of Education Vol 5, No 1 (2024): Al Hikmah: Journal of Education
Publisher : Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54168/ahje.v5i1.270

Problem solving is an ability that students need to master in learning mathematics. Each student has different problem solving abilities. Student errors in problem solving mean that students do not understand the material well. One of the supports that teachers can provide is through scaffolding (assistance). Scaffolding is provided according to student needs related to students' problem solving abilities. The purpose of this article is to describe scaffolding as an effort to help students in solving mathematical problems regarding sequences and series. This research is a qualitative descriptive study which aims to describe scaffolding as an effort to help students in solving mathematical problems regarding sequences and series. The students involved in this research were class Meanwhile, the research subjects were 2 students taken from the understanding mapping group who needed assistance, namely AD and ZA. Data collection techniques through tests and interviews. The data analysis technique follows the Miles and Huberman model by testing the validity of the triangulation data technique. The research results show that there are errors in the problem solving process. Therefore, the scaffolding provided with the explaining, reviewing, and restructuring stages can help students in solving mathematical problems. Based on research, providing scaffolding can be used as a solution for students to overcome errors in solving problems

Kinerja Organisasi Publik Satuan Polisi Pamong Praja dan Wilayatul Hisbah Kabupaten Gayo Lues Ramli, Rabudin; Afni, Afni; Muhtarom, Muhtarom
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i1.14849

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja yang dilaksanakan oleh Dinas Satpol PP dan WH Kabupaten Gayo Lues dan faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja tersebut. Penelitian ini menggunakan metode fact finding, yang mengembangkan konsep dan menghimpun fakta tetapi tidak melakukan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja Dinas Satpol PP dan WH Kabupaten Gayo Lues belum optimal, terlihat dari beberapa aspek seperti akuntabilitas, responsibilitas, dan responsivitas. Kinerja Satpol PP dan WH Kabupaten Gayo Lues yang dilihat dari tiga indikator tersebut, dipengaruhi oleh variabel internal organisasi, yaitu struktur organisasi, sumber daya manusia, dan finansial. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan kinerja Satpol PP dan WH Kabupaten Gayo Lues, seperti menata perangkat peraturan dan penegakan hukum dalam rangka ketertiban dan ketentraman serta penegakkan Syariat Islam, mengubah struktur organisasi Satpol PP dan WH menjadi Dinas Satpol PP dan WH, serta memperbaiki manajemen, dan membentuk lembaga ditingkat desa yang berfungsi untuk penegakkan Syariat Islam guna memudahkan pengawasan, pembinaan, dan pengendalian terhadap pelanggaran seperti khalwat, jinayat, mesum, khamar, busana muslim/muslimah, dan judi.

PELATIHAN MEMBANGUN KELEKATAN ANTARA ORANG TUA DAN ANAK MELALUI KEGIATAN PRACTICAL LIFE Putri, Salsabilla; Marlina, Leny; Sofyan, Fuaddilah Ali; Oktamarina, Lidia; Muhtarom, Muhtarom; Cindrya, Elsa; Dewi, Kurnia; Atika, Nyimas; Triwinanti, Arum; Raudho, Evi Sri; Salsabila, Putri Farah; Susana, Susana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 1 No 03 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v1i03.171

Pengabdian ini memiliki judul yaitu “Membangun Kelekatan Antara Orang Tua dan Anak Melalui Kegiatan Practical Life”, yang diselenggarakan di Aplikasi Google Meet, dan Group Whatsapp. Tujuan dari pengabdian melalui webinar ini ialah untuk memberi pemahaman mengenai bagaimana membangun kelekatan antara orang tua dan anak melalui kegiatan practical life. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pelatihan ini ada dua langkah yaitu, 1) kegiatan perencanaan yang dimana dilakukan dengan cara mengkaji dasar hokum serta masalah yang saat ini sedang berkembang, yang akan memunculkan tema dasar dari pengabdian ini, lalu menentukan lokasi yang diaanggap memerlukan pendampingan, dan dilanjutkan dengan medisain bahan-bahan seminar, dan terakhir ada penerapan practical life. 2) kegiatan webinar yang terdiri dari pembukaan, pemberian kata sambutan, penyampaian materi, tanya jawab atau diskusi, serta penutup. Peserta yang mengikuti pelatihan via daring ini akan memperoleh pemahaman tentang bagaimana membangun sebuah kelekatan dengan anak melalui kegiatan yang biasa dilakukan pada kehidupan sehari-hari.

The Effect Of Letter Card Media On Early Literacy Abilities Of 5-6 Year Old Children Ernawati, Ernawati; Muhtarom, Muhtarom; Fitri, Izza
Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/cej.v6i1.6627

This study aims to determine the effect of letter card media on the early literacy skills of children aged 5-6 years at RA Perwanida 4 Palembang. This type of research is quantitative with the Pre-Experimental Design experiment research method. This research design uses One Group Pretest - Posttest Design. The population of this study were group B children totaling 10 children and sampling using purposive sampling to obtain samples that represented the objectives of the research conducted and had sample selection criteria at RA Perwanida 4 Palembang. Data collection techniques used observation, tests, and documentation. The data analysis technique in this study used validity test, reliability test, normality test, homogeneity test, and t hypothesis test. Based on the results of the research that has been carried out, there is a significant influence on the early literacy skills of children aged 5-6 years on early literacy indicators in mentioning known letter symbols, recognizing the initial letter sounds of the names of objects around, understanding between the sound and shape of letters, mentioning groups of images that have the same sound or initial letter, writing their own names, and reading their own names. In addition, it is shown by 0.000, according to the results of hypothesis testing conducted using the SPSS program with a sequential sample test. Therefore, the significant value is not greater than 0.05. The data above shows that Ha is accepted and H0 is rejected. which means that there is a significant effect of letter card media on the early literacy skills of children aged 5-6 years at RA Perwanida 4 Palembang.

KEEFEKTIFAN PERMAINAN ENGKLEK UNTUK MENINGKATKAN FISIK MOTORIK ANAK KELOMPOK B DI TK MEKAR SARI KANDEMAN BATANG Pujiono, Pujiono; Purnamasari, Iin; Muhtarom, Muhtarom
MAJALAH LONTAR Vol 34, No 2 (2022): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v34i2.12966

Permainan engklek sebenarnya mempunyai karakteristik yang berdampak positif pada perkembangan anak. Permainan engklek dikenal sebagai permainan rakyat yang sangat dekat dengan dunia anak-anak. Permainan engklek dapat melatih gerakan motorik kasar bisa dilakukan, misalnya melatih anak berdiri di atas satu kaki. Penelitian ini dilaksanakan di TK Mekar Sari Kandeman Kabupaten Batang. Tujuan dari penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan permainan engklek untuk meningkatkan fisik motorik anak kelompok B di TK Mekar Sari Kandeman Batang dan mengetahui respon anak-anak kelompok B di TK Mekar Sari terhadap permainan engklek. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelompok B TK Mekar Sari Kandeman Kab. Batang. Sampel dari penelitian berjumlah 32 responden. Permainan engklek dilakukan 14 kali dalam 1 bulan, penilaian perkembangan fisik motorik sebelum dan sesudah menggunakan Uji t-test pada taraf signifikansi 95% (Î± = 0,05). Hasil studi apakah motorik memiliki perbedaan setelah dan sebelum permainan tradisional, dengan nilai p 0,000 Î±-0,05. Kesimpulan: Ada pengaruh permainan engklek terhadap perkembangan fisik motorik anak. Saran: Bagi guru; agar dapat menggunakan permainan tardisional engklek dalam proses belajar mengajar yang dapat meningkatkan perkembangan fisik motorik anak.

KEEFEKTIFAN PERMAINAN VISIC (VISUAL SPASIAL OF RUBIC) DAN BUILDING BLCOK UNTUK MENINGKATKAN KARAKTERISTIK KECERDASAN VISUAL SPASIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN Handayani, Anisa Wiwin; Saputro, Bagus Ardi; Muhtarom, Muhtarom
MAJALAH LONTAR Vol 34, No 2 (2022): Majalah Lontar
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ltr.v34i2.12976

Kecerdasan visual spasial di anak usia dini dapat dikembangkan dengan cara mengatur dan merancang kejelian juga dapat diasah dengan mengajaknya dalam kegiatan mengatur ruang di rumah (Lina, 2016) hal ini juga dapat diterapkan dalam bermain balok sehingga anak didik dapat bermain dengan cara mengatur, merancang dan menyusun balok sehingga kejelian anak terasah dan berkembang, dalam bermain balok juga terdapat aturan â€“ aturan dalam bermainnya sehingga anak didikÂ menngetahui konsep awal dari permainan balok yang akan mereka buat. Penelitian ini membahas mengenai Apakah ada perbedaan kemampuan Kecerdasan Visual Spasial anak dengan penerapan Permainan VISIC, Permainan Building Block dan Konvensional? Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan Kecerdasan Visual Spasial dengan penerapan Permainan VISIC Permainan Building Block dan konvensional. Sampel yang digunakan adalah 3 sekolah yang dipilih secara random di Pekalongan Kecamatan Utara. Terdapat 55 sampel yakni PAUD Kusuma Sari sebanyak 18 anak, PAUD Ananda 12 anak dan PAUD Mahardika sebanyak 25 anak. Hasil dari penelitian adalah bahwa tidak ada perbedaan kemampuan kecerdasan visual spasial anak dengan penerapan permainan VISIC, permainan Building Block, dan konvensional. Hal ini terjadi karena pembelajaran konvensional menggunakan kurikulum 2013 berbasis saintifik yang didalam nya proses pembelajaran diserahkan penuh kepada peserta didik, hal ini membuat peserta didik pembelajaran konvensional sama aktifnya dengan pembelajaran penerapan permainan VISIC dan Building Block

Pelatihan untuk Meningkatkan Pemahaman Guru SMP N 2 Gubug dalam Penulisan Artikel Ilmiah di Jurnal Nasional Nizaruddin, Nizaruddin; Muhtarom, Muhtarom; Nugraha, Aryan Eka Prasetya; Murtianto, Yanuar Hery; Nuvitalia, Duwi; Zuhri, Muhammad Saifuddin
Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Many teachers have difficulties in publishing scientific articles in National Journals. This service activity aims to provide training and assistance to teachers at SMP N 2 Gubug so that they have the knowledge and skills in making scientific articles and can be published in National Journals. The method used to achieve this goal is to train more questions and answers and practice as well as mentoring. The training material is presented with more practice than theory. The team's expertise is very helpful and useful in solving service partner problems so that teachers at SMP N 2 Gubug can create and publish scientific articles. Community service activities have been able to improve teacher understanding in the preparation of scientific articles, the use of Mendeley for reference management and how to submit scientific articles in national journals through OJS. This is in line with the increase in the average pre-test score from 3,494 which increased to 4,381.

Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah di Jurnal Nasional bagi Guru SMK N 6 Semarang Sumarno, Sumarno; Muhtarom, Muhtarom; Hayat, Muhammad Syaiful; Roshayanti, Fenny
Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Many teachers have problems in publishing scientific articles in National Journals. This service activity aims to provide training and assistance for teachers at SMK Negeri 6 Semarang so that they have the knowledge and skills in making scientific articles and can publish them in the National Journal. The method used to achieve this goal is by training more questions and answers and practice as well as mentoring in the publication of scientific articles. The training material is presented with more practice than theory, with a ratio of 25% theory and 75% practice. Community service activities have been able to increase teachers' understanding in preparing scientific articles and submitting scientific articles to the national journal via OJS. This is in line with the results of community service activities where 75% of registered teachers attended training and 85% of trainees scored above 75 based on the results of the training posttest. The increase can be seen from the average pre-test score of 66.13 which increased to 83.60 at the posttest or the equivalent of 87% of participants having understood the preparation of scientific articles.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hamid Abdulloh Abdulloh Abdurrahman Rahim Thaha Achmad Bahrul Huda M.H Achmad Buchori Adelia Dian Pratiwi Adinda Rachma Aprilia Adistiani, Adistiani Adrillian, Hendrisa Afida Safriani Afni Afni Afni*, Hardi Agus Sutono Aji Fajar Suryo Antoro Akbar, Muhammad Syafi'ul Ali Shodiqin Ali Shodiqin Ali Shodiqin Alkhoiri, Miftakhul Huda Allisa Madepera Alwi, Ahmad Alfanio Raga Amanati Rochmah Amud Sunarya Andesta, Dini Anindyo Windi Sulistyowarno Anita Chandra Dewi Anita Chandra Dewi Sagala, Anita Chandra Dewi Anriany Casanova Apri Wahyudi Aprilia, Adinda Rachma Ardiansyah, Zanuar Krisna Arif Wibisono Arri Handayani Arrozaqi, M I M Arvi Okta Berliana Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Aryo Andri Nugroho Asfahani, Asfahani Asmiyah, Siti Astriani, Novita Astuti, Indarti Puji Atika, Nyimas Aulya, Muhammad Rico AYU LESTARI Ayuningsih, Rih Aziz, Maya Aulia Bagus Ardi Saputro Baldemor, Milagros Bambang Agus Herlambang, Bambang Bayty, Sherly Bayu Wardani Berliana, Arvi Okta Casanova, Anriany Chafiyah Chafiyah Choiriyah, S Cindrya, Elsa Dahlia Ayu Dahlianita, Dahlianita Damayanti, Emy Darojah, Naila Ulya Daryono Daryono, Daryono Desvi Wahyuni Dewi Mukti Kartikaningrum Dewi Murni Dewi Putri Sari Dewi Wulandari Dewi, Kurnia Dhian Endahwuri Dhian Endahwuri, Dhian Duwi Nuvitalia Dwi Juniati Dwi Juniati Eka Devi Setiyaningrum Elly Putri Sholihah Ellyana, Rohmah ENDAH NESTITI URIP RAHAYU Endang Wuryandini Endang Wuryandini, Endang Endradewi, Cindy Fatimah eri purwanti Ernawati Ernawati Ernawati Saptaningrum Evi Gusliana Fadella, Eki Firda Faradila, Sinta Farida Nursyahidah Fatya, Inas Safira Faudzul Adzim Fauzi Bhustomi Fauziah, Laila Rahmatul Febrianti Febrianti febriyanti febriyanti Fenny Roshayanti Fina Ismatul Uyun Fitri, Izza Fitriana, Diyah Ayu Fitriani, Nur Aida Fransisca Ayu Prasetyo Murti Fridaniati, Kurnia Fuadi, Shofa FX. Didik Purwosetiyono Ginting, Rosalina Br. Gunairawati, Junaenik Latiefah Habsah, Rexsa Hadi Sarosa hakim, ardiana nur maulida Handayani, Anisa Wiwin Hani Afnita Hapsari, Vania Sita Harhara, Andre Aggasy Hary Nurprio Utomo Hasana, Uswatun Hayat, Muhammad Syaiful Hayat, Muhammad Syaipul Hendira Adrillian Hendrisa Adrillian Heni Purwati Heni Purwati Hidayati, Wiwik Ida Dwijayanti Iin Purnamasari Ikvina Alrin Aulia Bilqiis Imam Sujadi Ina Sri Rokayati Indah Dwi Sartika Indianti, Intan Indriani, Riski Vanny Indrianika Purnama Intan Indiati Intan Indiati Irkham Ulil Albab Isrotun, Umi Jasrial Jasrial, Jasrial Joko Sulianto . . Kamilah, Salsabila Nur Kartikasari Kartikasari, Kartikasari Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kunduri Kunduri Kurniawati, Annisa Kusuma, Nurhadi Kusuma, Nurhadi Ladayatmoko, Bayu Lestari, Enggani Lestari, Titis Anggraeni Lis Purwantini Listiyorini, Listiyorini Lukman Harun Lukmawati Lukmawati, Lukmawati Lutfiartha, Hansen Lutfiyana Lutfiyana Lutfiyana, Lutfiyana M. Saifuddin Zuhri, M. Saifuddin Mahdali, Fitriyah Mahmudah Mahmudah Mantik, Aliyah Maratus Sholihah, Maratus Marfianto Ribowo Maryamah Maryamah Maryani Masayu Amalia, Yulianti Masrur, Moh Masrur, Moh. Masrur, Muhammad Maya Aulia Maya Rini Rubowo Melina, Hesti Mila Karmila Mila Karmila Mira Agustina Mirna Wati, Mirna Mohammad Masrur, Mohammad Moyo, Kgomotso Muâ€™awinah, Ajnihatin Mufidah, Atik Muhammad Idris Muhammad Masrur Muhammad Prayito Muhammad Rico Aulya Muhammad Saifuddin Zuhri Muhammad Syaipul Hayat Mujayana, Mujayanah Mulyaningsih, Dwi Mundhir Mustaidah, Mustaidah Mustaqfiroh Mustofa, Dwi Rohmadi Mutiara, Nur Latifah Dwi Mu’awinah, Ajnihatin Nadia Nur Padmasari Naris Setyowati Ngatmini Ngatmini Ngatmini Ngatmini Nita Yusovi, Vindy Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Novita Astriani Noviyana Wulandari Nugraha, Aryan Eka Prasetya Nur Fatoni, Rizki Nur Hafni Nur Hanifa, Wanda Nur Hidayah NUR KHOLIFAH Nurhayati, Syafiqoh Nurina Happy Nurkhasani Nurkolis Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurul Malikah Nuvitalia, Dwi Nyimas Atika oktamarina, lidia P, Agnita Siska Pangastuti, Dyah Arum Pangestuti Pangestuti Panji Suwito Parandika, Rama Wahyu Pardiansyah, Satria Ahmad Poerwito S. Poerwito S., Poerwito S. Prayito, Muhamad Pujiono Pujiono Pujiyantini, Tiyas Purwadi . Purwanto, Yossiaji Purwosetiyono , FX Didik Purwosetiyono, FX Didik Putri Setyowati Putri, Nora Rahmadhani putri, Putri Nur Mazida Hilma Putri, Salsabilla Putry, Annisa Rigita Qodari, Salma Lailatul Raga, Ridha Azka Rahma Sari, Rahma Rahmani, Ashila Rahmatika, Ismi Rahmawati, Ambar Rakhmawati Rakhmawati Ramli, Rabudin Rangi, Noah Rasiman Rasiman Ratih AM Putri Raudho, Evi Sri Retno Yulianti Pratiwi Ridho, M. Rafi Rif'ah, Hafidlotul Rika Putri Ambasari Rina Dwi Setyawati Rinowati, Awaliyah Riyatun, Riyatun Riyatun, Riyatun Rizka Safriyani Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rona Indah Melati Sukma Rosdianah, Rosdianah RS, Muhammad Fajri S Sumarno Saâ€™diyah, Uswatun Sabrina, N Salamun Salsabila, Putri Farah Saolina, Saolina Sari, Ruly Nadian Sari, Ruly Nadian Sari, Sinta Nopita Sari, Yeni Eka Sembiring, Rinawati Setyowati, Rina Dwi Shofa Fuadi Sinta Sri Wulandari Siregar*, Iwan Setiawan Sita Husnul Khotimah, Sita Husnul Siti Arifah Sofyan, Fuaddilah Ali Soleman Lenggu, Max ABR. Sri Rejeki Sriyanto Subkhana, Taqi Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sudargo Sudargo Sudargo Sugiyanti . Sugiyanti Sugiyanti Suharyana Suharyana Sukamto Sukamto Sulistiawati, Yuni Sulistiyorini Sulistiyorini Sulistyowati, Titik Sumarno Sumarno . Sumarno Sumarno Sunengsih, Meriyana Supandi Suprihatin Suprihatin Surya, Adi Darma Susana Susana Susy Puspitasari Sutrisno Sutrisno Sutrisno, Sutrisno Suwarniti, Urip Syan Risnanda Syariatika, Gita Naila Syeh Al Ngarifin Tatag Yuli Eko Siswono Teguh Gunarso Teguh Joko Sawono Tri Atmojo Kusmayadi Tri Atmojo Kusmayadi TRINI PRASTATI Triwinanti, Arum Tutut Handayani Ulama'i, Hasan Asy'ari Umi Isrotun Umurohmi, Ulfah Umurohmi, Ulfah Utomo, Hary Nurprio Utomo, Hary Nurprio Utomo Wardani, Bayu Wibowo, Arthur Imantoko Widjajati, Budi Wijaya, Nurulina Aulia Wilujeng, Yose Rahayu Windarti, Desti Hana Windayanti, Wiwin Windia Hadi Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yasinta, Giza Yecha Febrieanitha Putri Yeni Astuti, Yeni Yunia Dwie Nurchayanie Zaimatun Ni’mah Zakaria, Muhammad Hilmi Zuhri, M Saifuddin

Title

Found 244 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 244 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 244 Documents
Search