Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.78
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) SAINS MEDIKA : JURNAL KEDOKTERAN DAN KESEHATAN Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Infinity Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Theologia TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Riset Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Al-Tadzkiyyah Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar At-Taqaddum Jurnal Elemen PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Research and Advances in Mathematics Education Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) AKSIOMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar DIMENSI PENDIDIKAN Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Mathematics and Mathematics Education (JMME) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) BASIS (BAHASA DAN SASTRA INGGRIS) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Community Service Learning Journal on Education FONDATIA JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Community Services Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Berdaya Mandiri JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang FOSTER: Journal of English Language Teaching Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas Bina Bangsa Al Hikmah: Journal of Education Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Bulletin of Science Education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Education and Counseling Journal Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Indonesian Journal of English Teaching JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kualita Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Social Science Academic JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan Progresif Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-Dhad Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini English Education: English Journal for Teaching and Learning
Muhtarom
Department Of Mathematics Education, Universitas PGRI Semarang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 206 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 206 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Implementasi Pendekatan TaRL Terintegrasi Konsep UbD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Sulistiawati, Yuni; Nizaruddin, Nizaruddin; Muhtarom, Muhtarom; Fadella, Eki Firda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh hasil belajar siswa yang masih berada pada tingkat cukup baik dalam pembelajaran matematika di kelas VIIB SMP Negeri 2 Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Teaching at The Right Level yang terintegrasi dengan konsep Understanding by Design dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika di SMP Negeri 2 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan desain siklus dari Kurt Lewin. Subjek penelitian terdiri dari 33 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan hasil penelitian, persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang awalnya (pra-siklus) berada pada angka 48% meningkat menjadi 70% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 88% setelah pelaksanaan siklus II. Dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Teaching at The Right Level yang terintegrasi dengan konsep Understanding by Design dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di SMP.
Penerapan Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Classpoint untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Kelas VIII I SMP Negeri 2 Semarang Purwanto, Yossiaji; Zuhri, M. Saifuddin; Fadella, Eki Firda; Muhtarom, Muhtarom
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang menggunakan bantuan Classpoint untuk meningkatkan pencapaian belajar siswa kelas VIII I di SMP Negeri 2 Semarang. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam prestasi belajar siswa kelas VIII I. Pada awal penelitian, 8 siswa memenuhi KKM dengan rata-rata nilai klasikal 53,75. Setelah siklus I, jumlah siswa yang memenuhi KKM meningkat menjadi 17 dengan rata-rata nilai klasikal 78,16. Pada siklus II, jumlah siswa yang memenuhi KKM bertambah menjadi 29 dengan rata-rata nilai klasikal mencapai 94,22.
Dinamika proses penerapan pembelajaran daring di Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang Lukmawati, Lukmawati; Muhtarom, Muhtarom; Putri, Nora Rahmadhani; Kamilah, Salsabila Nur
Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): November
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jptp.v5i2.27332

Abstract

Pembelajaran daring merupakan suatu keniscayaan pada perguruan tinggi dalam rangka menghadapi revolusi industri 4.0 di mana integrasi pemanfaatan teknologi dan internet yang begitu masif sehingga telah mengubah perilaku dan indikator kompetensi kelulusan Pendidikan Tinggi. Secara masif, UIN Raden Fatah Palembang telah melaksanakan pembelajaran daring (virtual learning) saat memasuki masa pandemi Covid 19. Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses pelaksanaan pembelajaran daring (virtual learning) di Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan yaitu 6 dosen dan 5 mahasiswa digali menggunakan indept interview serta 141 mahasiswa dengan menggunakan kuesioner terbuka sebagai pengumpul data penelitian. Data penelitian diolah menggunakan teknik model interaktif yang meliputi proses reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian memperlihatkan pelaksanaan pembelajaran daring di Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang menujukkan dinamika perkembangan yang konstruktif. Dosen dan mahasiswa secara serentak mampu beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan iklim pembelajaran yang masif. Kondisi ini diikuti dengan pengembangan proses berpikir kreatif dan inovatif serta peningkatan resiliensi dalam menghadapi sejumlah tantangan pembelajaran daring. Oleh sebab itu, dalam rangka praktik pedagogik berkelanjutan, pembelajaran daring senantiasa memerlukan optimalisasi yang melibatkan dosen, mahasiswa, staf administrasi, dan institusi sebagai pemeran utama yang menentukan peningkatan kualitas pembelajaran daring. 
Epistemology of Hadith: Orientation for Chapters Compilation in the Kutub Sittah Ulama'i, Hasan Asy'ari; Muhtarom, Muhtarom; Mundhir, Mundhir
Jurnal Theologia Vol. 33 No. 2 (2022)
Publisher : The Faculty of Ushuluddin and Humanities, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/teo.2022.33.2.14418

Abstract

This paper examines the epistemology of hadith, namely the orientation and background of the arrangement of the "chapters" in the Kutub Sittah. More specifically, this paper is directed at answering questions: 1) what is the background and orientation of the Kutub Sittah chapters arranged, and 2) how is the order of the books/chapters arranged? Through the descriptive analysis method, this study concludes; 1) the chapters in the Kutub Sittah were compiled by the compilers to serve as a guide for Muslims in following the sunnah of the Prophet, and to make it easier for them to obtain answers to their problems based on the sunnah of the Prophet; 2) The Kutub Sittah compiles its hadiths based on fiqh chapters so that the naming of Sunan in the works of Abu Dawud, at-Tirmidhi, an-Nasa'i, and Ibn Majah is very fitting. The work of al-Bukhari and Muslim is called Jami' because there is the addition of a special discussion, namely the chapters of faith, knowledge, fadhilah, tafsir, and manaqib.
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SEKOLAH, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Sukamto, Sukamto; Rasiman, Rasiman; Muhtarom, Muhtarom
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i4.1564

Abstract

Performance is very important in determining the quality of a person's work, including a teacher. Teacher performance is an important factor in determining the quality of education in a school. There are many factors that can influence teacher performance, including the academic supervision of school supervisors, the leadership of the school principal, and teacher achievement motivation. This research aims to determine the academic supervision of school supervisors, the leadership of school principals, and teacher achievement motivation on teacher performance. This research is correlational research with a quantitative approach. The research population was State Elementary School teachers in the Target Area 2, Kembang District, Jepara Regency. Sampling used a total sampling technique with a total sample of 77 teachers. The data collection method uses a questionnaire. Data analysis techniques use descriptive analysis and multiple linear regression analysis. The results of the research show that: (1) the school supervisor's academic supervision has an effect on teacher performance by 13.9%, (2) the principal's leadership has an effect on teacher performance by 12.3%, (3) achievement motivation has an effect on teacher performance by 35,5%, (4) school supervisor academic supervision, principal leadership, and achievement motivation together influence the principal's performance by 61.7%.
Examining the Pros and Cons of Using Game-based Learning for Vocabulary Instruction to Junior High School Students Pardiansyah, Satria Ahmad; Muhtarom, Muhtarom; Gunairawati, Junaenik Latiefah
IJET (Indonesian Journal of English Teaching) Vol. 13 No. 2 (2024): December
Publisher : Department of English Language Education, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/ijet2.2024.13.2.117-126

Abstract

Recent years have seen a considerable change within the educational environment, this is partly down to innovation in technology and teaching methods. Game-based learning (GBL) is one of the well-known approaches to include game elements in instructional processes to enhance student engagement and learning results. Based on the background above, this study focuses on investigating the advantages and disadvantages of GBL in teaching new vocabulary for seventh grade students at class VII-A of SMPN 25 Surabaya. The researcher conducted a qualitative descriptive study using an open-ended questionnaire to six students in the class for data collection to describe their perspectives. According to the results of the study, GBL provided an exciting and interesting atmosphere that gave rise to students' interest in learning English which referred to attention and comprehension. The investigation in question identified a number of problems, most notably those that pertained to technology limitations, for example device accessibility and internet connection issues, which can hinder the effectiveness of the GBL approach in the classroom.
School-Based Management in Efforts to Develop Student Life Skills in Community Wahyudi, Apri; Mantik, Aliyah; Windayanti, Wiwin; Muhtarom, Muhtarom; Kusuma, Nurhadi
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 15 No. 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.2701

Abstract

This study uses a qualitative approach. The technique of taking data sources in this study is using Snow Bolling Sampling. The data collection procedures used are observation, review, and documentation studies. In conducting this data analysis, the author uses several methods, namely the induction, deduction, and comparison methods. School-based management at SMP Islam Terpadu Insan Madani Boarding School strongly supports the effectiveness of efforts to develop students' life skills. This is done by integrating general life skills in each subject so that every teaching and learning activity aims to develop certain life skills. Second, organizing a "Student Day" program consisting of 10 types of activities, and students are free to choose one or more of them that best suit their interests and talents. Third, increasing community participation is done by involving them in planning, implementing, supervising, and evaluating school programs. And fourth, creating a conducive school culture can be seen from the habits that continue to be carried out in daily associations and the implementation of the school's vision which is the motto for all school residents.
Human Resource Development of Islamic Boarding Schools in Mastering Information Technology in Pringsewu Regency Hamid, Abdul; Muhtarom, Muhtarom; Masrur, Mohammad; Salamun, Salamun
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i1.pp539-559

Abstract

Human Resource Development of Islamic Boarding Schools in Mastering Information Technology in Pringsewu Regency. Objective: This study aims to analyze the development of human resources in Islamic boarding schools in Pringsewu Regency in mastering information technology as a response to the Industrial 4.0 era. Methods: The study uses a mixed method research approach with a case study design, involving operators, managers, administrators, and ustadz/ustadzah selected through purposive sampling. Data collection methods include interviews, observations, and documentation, with data analyzed descriptively through data reduction, presentation, and conclusion drawing. Findings: The findings indicate that mastery of information technology in Islamic boarding schools remains suboptimal due to limited infrastructure, inadequate internet access, and a lack of technological devices. Additionally, most teaching staff and managers lack IT-related educational backgrounds, hindering the effective integration of technology in both learning and administrative systems. While some Islamic boarding schools have started using digital platforms such as e-learning and social media, their usage remains limited. Conclusion: The study concludes that enhancing HR capacity requires improved infrastructure, IT training for educators and managers, and better utilization of digital technology. These efforts will help Islamic boarding schools in Pringsewu adapt to the digital era, enhance educational quality, and strengthen their competitiveness in the education and technology sectors. Keywords: islamic boarding school, human resources, information technology.
PENGEMBANGAN MEDIA RUMAH GEO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN) Mufidah, Atik; Saputro, Bagus Ardi; Muhtarom, Muhtarom
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 8, No 1 (2022): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v8i1.13037

Abstract

Mengenalkan bentuk geometri pada anak usia dini merupakan suatu usaha untuk menstimulasi kemampuan yang dimiliki anak dalam mengenal, menunjuk, menyebutkan serta mengumpulkan benda-benda yang ada di sekitarnya. Media merupakan segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai sarana atau peralatan untuk bermain yang mengandung nilai pendidikan (edukatif) yang dapat merangsang serta dapat mengembangkan seluruh kemampuan yang dimiliki anak. Pengembangan media geometri merupakan suatu proses mendesain pembelajaran dengan penggunaan alat bantu sebagai media untuk mengenalkan bentuk-bentuk geometri yang secara logis dan sistematis dalam menetapkan segala sesuatu yang dilaksanakan dalam proses kegiatan belajar dengan memperhatikan potensi dan kompetensi peserta didik (Hamid, 2013). Rumah Geo merupakan suatu media atau alat permainan yang dirancang dan dibuat membentuk rumah serta digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk memperkenalkan bentuk-bentuk geometri kepada anak usia dini khususnya anak usia 4-5 tahun melalui bermain untuk mendapatkan pengalaman belajar yang konkret. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and development. Pendekatan dan desain yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Tempat penelitian adalah RA Muslimat NU Masyithoh 05 Banyurip Ageng Kota Pekalongan. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap bulan Maret sampai dengan Juni 2022. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik Kelompok A usia 4-5 tahun. Sampel yang digunakan yaitu sejumlah 30 anak. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian : Angket, Lembar Observasi, Pedoman Wawancara, Dokumentasi. Teknik pengumpulan data : angket, observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data : Uji Validasi, Reliabilitas, Uji Kepraktisan, Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji T. Hasil kevalidan : Pengembangan media Rumah Geo terbukti valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada kelompok A usia 4-5 tahun.
Pengembangan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan di TK Harapan Bangsa Desa Toman Sari, Sinta Nopita; Oktamarina, Lidia; Muhtarom, Muhtarom
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1612

Abstract

Kemampuan membaca permulaan ataupun mengenal huruf abjad pada anak di TK Harapan Bangsa Desa Toman masih sangat rendah karena kurangnya ketersediaan media pembelajaean ataupun alat permainan lainnya dan proses pembelajaran lebih kepada kegiatan menulis, menggunakan buku bergambar dan hanya menggunakan papan tulis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaiamana   pengembangan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada anak usia dini di TK Harapan Bangsa Desa Toman. Multimedia Interaktif merupakan suatu tampilan multimedia yang rancang oleh desainer agar tampilannya memenuhi fungsi penggunaanya (user). Pemanfaatan multimedia sangatlah banyak diantaranya untuk media pembelajaran, game, film, medis, militer, bisnis, olahraga, iklan / promosi, dan lain-lain. Metode penelitian yang digunakana adalan Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang dimodifikasi menjadi ADD ( Analysis, Design, Development). Populasi penelitian ini adalah peserta didik TK Harapan Bangsa Desa Toman. Jumlah sampel uji coba satu-satu (one to one ) yaitu 5 orang pesertsa didik dan uji coba kelompok kecil (small group) yaitu 10 orang peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media animasi interaktif yang dikembangkan berdasarkan hasil penilaian ahli materi 93% sehingga dinyatakan sangat valid, penilaian validasi Bahasa 94% sehingga dinyatakan sangat valid, penilaian ahli media 92% sehingga berdasarkan hasil peserta didik yang dilakukan dalam bentuk wawancara dan observasi yaitu pada hasil uji coba satu-satu (one to one) sebesar 95,2% dan uji coba kelompok kecil (small group) memperoleh hasil sebesar 96,5% sehingga pada tahap uji coba keduanya dinyatakan sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada anak di TK Harapan Bangsa Desa Toman ini layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hamid Abdulloh Abdulloh Abdurrahman Rahim Thaha Achmad Bahrul Huda M.H Adelia Dian Pratiwi Adinda Rachma Aprilia Adistiani, Adistiani Adrillian, Hendrisa Afida Safriani Afni Afni Afni*, Hardi Agus Sutono Aji Fajar Suryo Antoro Akbar, Muhammad Syafi'ul Ali Shodiqin Ali Shodiqin Ali Shodiqin Alkhoiri, Miftakhul Huda Allisa Madepera Alwi, Ahmad Alfanio Raga Amanati Rochmah Amud Sunarya Andesta, Dini Anita Chandra Dewi Anriany Casanova Apri Wahyudi Aprilia, Adinda Rachma Ardiansyah, Zanuar Krisna Arif Wibisono Arrozaqi, M I M Aryan Eka Prastya Nugraha, Aryan Eka Prastya Aryo Andri Nugroho Asfahani, Asfahani Asmiyah, Siti Astriani, Novita Astuti, Indarti Puji Atika, Nyimas Aulya, Muhammad Rico Ayuningsih, Rih Aziz, Maya Aulia Bagus Ardi Saputro Baldemor, Milagros Bambang Agus Herlambang, Bambang Bayty, Sherly Berliana, Arvi Okta Br Ginting, Rosalina Casanova, Anriany Chafiyah Chafiyah Choiriyah, S Cindrya, Elsa Dahlianita, Dahlianita Darojah, Naila Ulya Daryono Daryono, Daryono Desvi Wahyuni Dewi Mukti Kartikaningrum Dewi Putri Sari Dewi Wulandari Dewi, Kurnia Dhian Endahwuri Dhian Endahwuri, Dhian Duwi Nuvitalia Dwi Juniati Dwi Juniati Eka Devi Setiyaningrum Elly Putri Sholihah Ellyana, Rohmah Endang Wuryandini, Endang Endradewi, Cindy Fatimah eri purwanti Ernawati Ernawati Ernawati Saptaningrum Evi Gusliana Fadella, Eki Firda Faradila, Sinta Farida Nursyahidah Fauziah, Laila Rahmatul Febrianti Febrianti febriyanti febriyanti Fenny Roshayanti Fitri, Izza Fitriana, Diyah Ayu Fitriani, Nur Aida Fridaniati, Kurnia Fuadi, Shofa Ginting, Rosalina Br. Gunairawati, Junaenik Latiefah Habsah, Rexsa Hadi Sarosa Handayani, Anisa Wiwin Hani Afnita Hapsari, Vania Sita Harhara, Andre Aggasy Hasana, Uswatun Hayat, Muhammad Syaiful Hendira Adrillian Hendrisa Adrillian Heni Purwati Heni Purwati Ida Dwijayanti Iin Purnamasari Ikvina Alrin Aulia Bilqiis Imam Sujadi Imam Sujadi Indah Dwi Sartika Indianti, Intan Indriani, Riski Vanny Indrianika Purnama Intan Indiati Intan Indiati Irkham Ulil Albab Jasrial Jasrial, Jasrial Joko Sulianto . . Kamilah, Salsabila Nur Kartikasari Kartikasari, Kartikasari Kartinah Kartinah, Kartinah Khusnul Fajriyah Kunduri Kunduri Kurniawati, Annisa Kusuma, Nurhadi Kusuma, Nurhadi Ladayatmoko, Bayu Lestari, Enggani Lestari, Titis Anggraeni Lis Purwantini Listiyorini, Listiyorini Lukmawati Lukmawati, Lukmawati Lutfiyana, Lutfiyana M. Saifuddin Zuhri, M. Saifuddin Mahdali, Fitriyah Mahmudah Mahmudah Mantik, Aliyah Maratus Sholihah, Maratus Marfianto Ribowo Maryamah Maryamah Masrur, Moh Masrur, Moh. Masrur, Muhammad Maya Aulia Melina, Hesti Mila Karmila Mila Karmila Mira Agustina Mirna Wati, Mirna Mohammad Masrur, Mohammad Mu’awinah, Ajnihatin Mufidah, Atik Muhammad Idris Muhammad Masrur Muhammad Prayito Muhammad Saifuddin Zuhri Muhammad Syaipul Hayat Mulyaningsih, Dwi Mundhir, Mundhir Mustaqfiroh Mustofa, Dwi Rohmadi Mutiara, Nur Latifah Dwi Nita Yusovi, Vindy Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Novita Astriani Noviyana Wulandari Nugraha, Aryan Eka Prasetya Nur Fatoni, Rizki Nur Hafni Nur Hanifa, Wanda Nur Hidayah NUR KHOLIFAH Nurhayati, Syafiqoh Nurina Happy Nurkhasani Nurul Malikah Nuvitalia, Dwi Nyimas Atika oktamarina, lidia P, Agnita Siska Pangastuti, Dyah Arum Pangestuti Pangestuti Panji Suwito Parandika, Rama Wahyu Pardiansyah, Satria Ahmad Poerwito S. Poerwito S., Poerwito S. Prayito, Muhamad Pujiono Pujiono Pujiyantini, Tiyas Purwadi . Purwanto, Yossiaji Purwosetiyono , FX Didik Purwosetiyono, FX Didik Putri Setyowati Putri, Ajeng Sarinda Yunia Putri, Nora Rahmadhani putri, Putri Nur Mazida Hilma Putri, Salsabilla Putry, Annisa Rigita Qodari, Salma Lailatul Raga, Ridha Azka Rahayu, Diana Urip Rahma Sari, Rahma Rahmani, Ashila Rahmatika, Ismi Rahmawati, Ambar Rakhmawati Rakhmawati Ramli, Rabudin Rasiman Rasiman Ratih AM Putri Raudho, Evi Sri Retno Yulianti Pratiwi Ridho, M. Rafi Rif'ah, Hafidlotul Rika Putri Ambasari Rina Dwi Setyawati Rinowati, Awaliyah Riyatun, Riyatun Riyatun, Riyatun Rizka Safriyani Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rona Indah Melati Sukma Rosdianah, Rosdianah RS, Muhammad Fajri S Sumarno Sa’diyah, Uswatun Sabrina, N Salamun Salamun Salamun Salsabila, Putri Farah Saolina, Saolina Sari, Ruly Nadian Sari, Ruly Nadian Sari, Sinta Nopita Sari, Yeni Eka Sembiring, Rinawati Setyowati, Rina Dwi Sinta Sri Wulandari Siregar*, Iwan Setiawan Sita Husnul Khotimah, Sita Husnul Sofyan, Fuaddilah Ali Sriyanto Subkhana, Taqi Sudargo Sudargo Sudargo Sugiyanti . Sugiyanti Sugiyanti Suharyana Suharyana Sukamto Sukamto Sulistiawati, Yuni Sulistiyorini, Sulistiyorini Sumarno Sumarno . Sumarno Sumarno Suprihatin Suprihatin Surya, Adi Darma Susana Susana Susy Puspitasari Sutrisno Sutrisno Sutrisno, Sutrisno Syan Risnanda Syariatika, Gita Naila Syeh Al Ngarifin Tatag Yuli Eko Siswono Teguh Joko Sawono Tri Atmojo Kusmayadi Tri Atmojo Kusmayadi TRINI PRASTATI Trisiani, Trisiani Triwinanti, Arum Ulama'i, Hasan Asy'ari Umi Isrotun Umurohmi, Ulfah Umurohmi, Ulfah Utomo, Hary Nurprio Utomo, Hary Nurprio Utomo Wardani, Bayu Wibowo, Arthur Imantoko Widjajati, Budi Wijaya, Nurulina Aulia Wilujeng, Yose Rahayu Windarti, Desti Hana Windayanti, Wiwin Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto Yasinta, Giza Yecha Febrieanitha Putri Yeni Astuti, Yeni Zakaria, Muhammad Hilmi Zuhri, M Saifuddin