p-Index From 2021 - 2026
16.104
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Biosciences and Biotechnology JURNAL PROMOSI KESEHATAN INDONESIA Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) LenteraBio BIOTROPIA - The Southeast Asian Journal of Tropical Biology VISIKES Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah SOCIOLOGIE JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) Jurnal Manajemen Sumber Daya Perairan Jurnal Sapa Laut QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JPKMI (Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia) Jurnal Akuntansi Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat MODELING: Jurnal Program Studi PGMI DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Dinamika Ekonomi - Jurnal Ekonomi dan Bisnis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Studia Insania Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Biotek Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Jurnal Aplikasi Akuntansi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Business Innovation and Entrepreneurship Journal Jurnal Riset Akuntansi Aksioma JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Valid Jurnal Ilmiah Dinasti International Journal of Management Science Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan Jurnal Agroristek BIMIKI (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Medicamento Journal of Management and Bussines (JOMB) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal De Facto Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Muhammadiyah Journal of Geriatric Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Mimbar Agama Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT) JoEMS : Journal of Education and Management Studies East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Locus Journal of Academic Literature Review Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Journal of Innovation Research and Knowledge Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JAKPI Jurnal Ilmu Akuntansi Mulawarman (JIAM) Indonesian Journal of Community Empowerment Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Borobudur Accounting Review Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Journal of Economics and Social Sciences DIKTUM: JURNAL SYARIAH DAN HUKUM Eduvest - Journal of Universal Studies Experimental Student Experiences Basic and Applied Accounting Research Journal Jurnal Rakat Sehat : Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Wahana Akuntansi: Sarana Informasi Ekonomi dan Akuntansi Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry Jurnal Asimilasi Pendidikan Lunggi Journal Jurnal Terapis Gigi dan Mulut Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Jurnal Kebidanan Bestari Al-Aflah Jurnal Riset Ilmiah Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Abdimas Independen Siber International Journal of Digital Business Siber International Journal of Education Technology Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Society Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Jurnal Wicara Desa Journal of Tropical Diseases and Health Science Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan Profesi Guru Jurnal Sinergi ABISATYA: Journal of Community Engagement
Claim Missing Document
Check
Articles

VALIDITAS BUKU AJAR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Rahayu, Erna; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tuntutan Kurikulum 2013 serta keterampilan abad 21 adalah pembelajaran yang melatihkan keterampilan berpikir kritis. Keterampilan tersebut dilatihkan kepada peserta didik melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing yang dikemas dalam buku ajar. Buku ajar berbasis inkuiri terbimbing dikembangkan pada materi pertumbuhan dan perkembangan karena materi tersebut memiliki tuntutan kegiatan percobaan ilmiah dan mengaitkan hubungan antara faktor-faktor yang mempengarhi pertumbuhan dan perkembangan. Keterkaitan antara faktor-faktor tersebut memerlukan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan validitas buku ajar berbasis inkuiri terbimbing pada materi pertumbuhan dan perkembangan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Sasaran penelitian yaitu  buku ajar berbasis inkuiri terbimbing pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Metode yang digunakan adalah model pengembangan 4-D meliputi define, design, develop, disseminate, akan tetapi disseminate tidak dilaksanakan. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi yang melibatkan dosen ahli pendidikan biologi, dosen ahli materi biologi, dan guru biologi SMAN 1 Gedangan. Kriteria penilaian validitas buku ajar meliputi 3 komponen antara lain isi, penyajian, dan kebahasaan.  Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil validasi menunjukkan bahwa validitas ditinjau dari skor 3 validator mendapatkan persentase 88,46% dengan kategori sangat valid. Jadi, buku ajar yang dikembangkan sangat valid untuk diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan. Kata kunci: Buku ajar, inkuiri terbimbing, pertumbuhan, perkembangan, berpikir kritis.
THE EFFECTIVENESS OF FUN ADVENTURE GAME MEDIA TO INCREASE THE COGNITIVE LEARNING OUTCOMES OF THE STUDENTS ON THE FUNGI MATERIAL FOR GRADE X OF SENIOR HIGH SCHOOL Rusdanillah, Aoda; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fun Adventure game media is one of the learning media containing a set of board game with questions cards related to Fungi material. The game designed as students adventured in the kingdom of fungi, hence that the learning activities can be more fun and meaningful. This research was aimed to describe the effectivity of fun adventure game media to increase the cognitive learning outcomes of the students on the fungi material for grade X of senior high school. This Fun Adventure game media had been developed based on the ASSURE method (Analyze Learner, State Objectives, Select Media and Materials, Utilize Media and Materials, Require Learner Performance and Evaluate and Revise). The effectiveness trial of the valid media was conducted on 15 students of grade X MIA 2 SMAN 1 Sidayu Gresik in March 2018. The effectiveness of  the Fun Adventure game media in terms of learning outcomes of students with value of gain score was 0.73 (category highly increasing) with the overall indicator completed, and in terms of student responses with the percentage of 97.78% of students gave positive respons to the Fun Adventure game media. Based on these data, it can be concluded that Fun Adventure game media was effective to increase the cognitive learning outcomes of students. Key words: effectiveness, Fun Adventure game media, cognitive learning outcomes, fungi material.
KEEFEKTIFAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK PRAKTIKUM PEMBUATAN VCO UNTUK MELATIHKAN BIOPRENEURSHIP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS XII Wulandari, Fransiska; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan pembelajaran dengan berbasis kewirausahaan (entrepreneurship) merupakan salah satu upaya mengatasi problematika pengangguran yang terjadi di Indonesia. Pendidikan Biologi untuk melatihkan kewirausahaan (Biopreneurship) dapat dilakukan melalui kegiatan praktikum pada materi bioteknologi yang dapat mengarahkan peserta didik untuk menghasilkan sebuah output berupa produk. Salah satu produk hasil dari pemanfaatan makhluk hidup yang dapat dijadikan sebagai inovasi dalam pembelajaran bioteknologi di jenjang SMA adalah VCO, menerapkan proses fermentasi dengan bantuan ekstrak buah-buahan untuk mempercepat reaksi enzimatisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dari LKPD praktikum pembuatan VCO untuk melatihkan Biopreneurship yang diperoleh dari hasil belajar, dan ketercapaian indikator Biopreneurship peserta didik. Jenis penelitian yang dikembangkan adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4D, akan tetapi tahap penyebaran (Disseminate) tidak dilakukan. Pengumpulan data menggunakan instrumen pre-test dan post-test, penilaian pengerjaan LKPD, penilaian produk serta penilaian pengolahan dan hasil analisis usaha produk olahan VCO. Data yang diperoleh pada penelitian ini dianalisis menggunakan metode deskripsi kualitatif. Uji coba terbatas dilakukan terhadap 16 peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Gedeg Mojokerto. Hasil uji coba LKPD untuk melatihkan Biopreneurship dapat dinyatakan sangat efektif, dengan hasil belajar peserta didik yang memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,26 dan gain score kategori sedang sebesar 0,68, serta persentase ketercapaian indikator Biopreneurship sebesar 95,16%. Berdasarkan hasil tersebut, Lembar Kegiatan Peserta Didik efektif untuk melatihkan Biopreneurship dan dapat diaplikasikan secara umum selama pembelajaran di sekolah. Kata Kunci: LKPD, Biopreneurship, VCO, Bioteknologi, Keefektifan
VALIDITAS DAN KEEFEKTIFAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI FUNGI UNTUK MELATIHKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS X SMA Wahyuningtias, Hanum; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  berbasis  literasi  sains  pada  materi  fungi  berdasarkan  pada  tingkatliterasi  sains  Indonesia  yang  masih  rendah.  Berdasarkan  observasi  materi  jamur  pada  kelas  X  SMA  dianggap  sulitkarena  memiliki sub  materi  yang banyak serta terdapat banyak  kata -kata  yang sulit dipahami. Tujuan dari penelitian iniyaitu  untuk  menghasilkan  validitas  dan  keefektifan  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  berbasis  literasi  sains  pada  materifungi. Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan menggunakan model 4-D, yaitu tahap Define, Design,  Develop, dan  Dessiminate.  Namun  dalam  penelitian  ini  tahap  Dessiminate    tidak    dilakukan.  Kegiatan  pengembangan  LKPDberbasis  literasi  sains  dilaksanakan  di  kampus  Jurusan  Biologi  FMIPA  UNESA  pada  bulan  September  s/d  Februari2019.  Subjek  penelitian  ini  adalah  16  siswa  kelas  X  MIPA  2  di  SMAN  1  Puri  Mojokerto.  Data  dianalisi s  secaradeskriptif  kuantitatif  dengan  metode  validasi,  tes  dan  angket  sedangkan  instrument  yang  digunakan  yaitu    lembarvalidasi,  lembar  pree  test  dan  post  test  dan  lembar  angket  respon  siswa.  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telahdilakukan  menunjukkan  bahwa  validitas  LKPD  yang  telah  ditelaah  oleh  dua  dosen  dan  satu  guru  biologi  memperolehnilai sebesar 3,72 dengan kategori sangat valid. Keefektifan ditinjau  dari respon siswa, ketercapaian indikator, dan hasilbelajar  siswa  dengan  presentase  98,47%,  84%,  dan  84,75%  dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  LKPD  yangdikembangkan oleh peneliti masuk dalam kategori valid dan efektif.Kata Kunci: validitas, keefektifan, lkpd, literasi sains, fungi, berpikir tingkat tinggi
PROFIL MISKONSEPSI BUKU TEKS PADA KONSEP ENZIM DAN METABOLISME SEL KELAS XII SMA DI KABUPATEN SIDOARJO Putri, Berliana Oka Kirana; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Miskonsepsi adalah pemahaman terhadap konsep yang berbeda dengan kesepakatan para ahli. Miskonsepsi dapat mengganggu dan mengakibatkan kesalahan dalam penerimaan konsep. Salah satu penyebab miskonsepsi adalah buku teks. Konsep dalam buku teks yang seringkali mengalami miskonsepsi adalah konsep Enzim dan Metabolisme Sel. Di Kabupaten Sidoarjo, miskonsepsi siswa pada materi Enzim dan Metabolisme Sel cukup tinggi yakni sebesar 50% (Rusydiana, 2016). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persentase miskonsepsi pada buku teks dan persentase kategori miskonsepsi yang terdapat pada konsep enzim dan metabolisme sel kelas XII SMA di Kabupaten Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan studi dokumen. Sampel penelitian ini berupa delapan buku teks biologi SMA. Obyek penelitian ini adalah konsep enzim dan metabolisme sel. Analisis miskonsepsi berdasarkan lima kategori miskonsepsi menurut Hershey (2005). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan miskonsepsi di setiap buku teks. Persentase miskonsepsi pada buku teks A sebesar 20%; buku teks B sebesar 18,8%; buku teks C sebesar 25%; buku teks D sebesar 6,3%; buku teks E sebesar 12,5%; buku teks F sebesar 33,3%; buku teks G sebesar 6,3% dan buku teks H sebesar 14,3%. Terdapat dua kategori miskonsepsi yang ditemukan dalam buku teks yaitu oversimplification dan misidentification dengan persentase 61,9% dan 38,1%.   Kata Kunci: Miskonsepsi, Buku Teks, Enzim dan Metabolisme sel.
KELAYAKAN MEDIA DAN LKS AWETAN BIOPLASTIK ARTHROPODA UNTUK MENINGKATKAN MINAT WIRAUSAHA SISWA Israri, Faris Nur; Isnawati, Isnawati; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Arthropoda salah satu materi biologi yang dapat dipelajari melalui pengamatan karena sering dijumpai siswa sehari-hari. Penalitian ini bertujuan untuk menghasilkan media dan LKS awetan bioplastik Arthropoda, dan mendeskripsikan kelayakan media dan LKS, dan mendeskripsikan minat wirausaha siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan Research and Development (R&D). Tahap pengembangan dilakukan di Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Surabaya, ujicoba dilakukan kepada 16 siswa di SMAN 20 Surabaya. Validitas media dan LKS ditinjau berdasarkan para ahli. Hasil validasi menunjukkan media dan LKS yang dikembangkan sangat valid dengan skor sebesar 100% untuk media dan 98,89% untuk LKS. Media dan LKS mendapatkan respons positif siswa sebesar 91,77% untuk media dan 89,32% untuk LKS. Media dan LKS yang dikembangkan dapat meningkatkan minat wirausaha siswa. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan media dan LKS awetan bioplastik Arthropoda yang dikembangkan layak dan dapat meningkatkan minat wirausaha siswa.Kata Kunci: Kelayakan, media, LKS, awetan bioplastik Arthropoda, minat wirausaha siswa
KELAYAKAN MEDIA DAN LKS AWETAN BIOPLASTIK ARTHROPODA UNTUK MENINGKATKAN MINAT WIRAUSAHA SISWA Israri, Faris Nur; Isnawati, Isnawati; Ambarwati, Reni
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 6 No 3 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Arthropoda salah satu materi biologi yang dapat dipelajari melalui pengamatan karena sering dijumpai siswa sehari-hari. Penalitian ini bertujuan untuk menghasilkan media dan LKS awetan bioplastik Arthropoda, dan mendeskripsikan kelayakan media dan LKS, dan mendeskripsikan minat wirausaha siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan Research and Development (R&D). Tahap pengembangan dilakukan di Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Surabaya, ujicoba dilakukan kepada 16 siswa di SMAN 20 Surabaya. Validitas media dan LKS ditinjau berdasarkan para ahli. Hasil validasi menunjukkan media dan LKS yang dikembangkan sangat valid dengan skor sebesar 100% untuk media dan 98,89% untuk LKS. Media dan LKS mendapatkan respons positif siswa sebesar 91,77% untuk media dan 89,32% untuk LKS. Media dan LKS yang dikembangkan dapat meningkatkan minat wirausaha siswa. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan media dan LKS awetan bioplastik Arthropoda yang dikembangkan layak dan dapat meningkatkan minat wirausaha siswa.   Kata Kunci: Kelayakan, media, LKS, awetan bioplastik Arthropoda, minat wirausaha siswa
VALIDITAS LKS BERBASIS PENDEKATAN SALINGTEMAS PADA MATERI JAMUR UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Hasanah, Uswatun; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Materi jamur adalah salah satu materi yang berkaitan dengan lingkungan sekitar, dan siswa akan mudah memahami konsep materi tersebut jika dilakukan berdasarkan aktivitas yang dilakukan sendiri. Untuk dapat menunjang pelaksanaan proses pembelajaran materi jamur, Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang berbasis pendekatan Salingtemas (sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat) dapat membimbing siswa dalam mengintegrasikan materi yang diberikan dengan kehidupan sehari-hari Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKS berbasis pendekatan salingtemas pada materi jamur yang valid berdasarkan penilaian validitas pakar biologi, pakar pendidikan dan guru biologi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan model 4-D. Tahapan model pengembangan ini adalah Define (pendefinisian), Design (perencanaan), Develop (pengembangan) dan Disaminate (penyebaran). Pada tahap Dissaminate dilakukan sampai pada tahap pengemasan produk LKS yang dikembangkan. Kegiatan pengembangan dilaksanakan di jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Surabaya. Uji coba terbatas pada 16 siswa kelas X MIA 2 di SMAN 1 Menganti. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menyatakan rata- rata validitas LKS sebesar 3,40 masuk pada kategori valid. Dengan demikian LKS berbasis pendekatan salingtemas dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Pengembangan, Lembar Kegiatan Siswa (LKS), Salingtemas, validitas, Jamur.
EFEKTIFITAS LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) PADA PEMBUATAN YO-BUAH MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS XII SMA Putri, Sulastri; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan pembelajaran di sekolah belum banyak menyentuh kemampuan soft skill namun hanya terfokus pada hard skill. Kecakapan hidup (life skill) merupakan kemampuan melatihkan soft skill sekaligus hard skill yang diperlukan peserta didik agar memiliki kemampuan, keterampilan serta mengembangkan potensi di dalam dirinya. Pada pembelajaran Biologi terutama materi Bioteknologi dinilai dapat melatihkan kecakapan hidup peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektifan LKPD yang dikembangkan. Kecakapan hidup yang dilatihkan meliputi kecakapan berpikir rasional (thinking skill) dan kecakapan akademik (academic skill) melalui LKPD berbasis kecakapan hidup dalam pembuatan Yoghurt-Buah (Yo-Buah) materi bioteknologi konvensional. Uji coba terbatas dilakukan di SMAN 4 Sidoarjo kelas XII MIPA 1 total 16 peserta didik. Penelitian ini merupakan pengembangan LKPD didesain menggunakan model 4D meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate namun tanpa tahap Disseminate. Instrumen yang digunakan adalah lembar pretest dan posttest, lembar penilaian produk yoghurt, dan lembar respons peserta didik. Analisis data dalam penelitian ini meliputi keefektifan LKPD yang ditinjau dari persentase kecakapan hidup, N-gain score, penilaian produk yoghurt buah, dan respons peserta didik. Efektifitas LKPD ditinjau dari hasil belajar peserta didik yang didapatkan dari nilai pretest dan posttest kemudian dihitung dengan rumus N-gain mendapatkan kategori tinggi, hasil penilaian produk yoghurt buah mendapatkan rata-rata persentase 91,7% dan 100% termasuk kategori sangat baik serta respons peserta didik mendapatkan rata-rata persentase 99,2% termasuk kategori sangat baik. LKPD yang telah dikembangkan dinyatakan efektif untuk melatihkan kecakapan hidup pada materi bioteknologi kelas XII SMA. Kata kunci: efektifitas, LKPD, kecakapan hidup, materi bioteknologi
Keefektifan LKPD Eubacteria Berbasis CTL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Divergen Sa'idah, Iva Khoirus; Isnawati, Isnawati
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) membantu peserta didik untuk meghubungkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata, sehingga peserta didik dapat menerapkan materi pembelajaran untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan. Eubacteria merupakan mikroorganisme yang memiliki banyak peran, baik menguntungkan atau merugikan yang berkaitan dengan kehidupan. Kemampuan berpikir divergen diperlukan agar peserta didik mampu menemukan banyak kemungkinan jawaban untuk mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan peran eubacteria. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan LKPD Eubacteria berbasis (CTL) yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan model 4-D. Tahapan model pengembangan ini adalah Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Dessaminate (penyebaran), namun pada tahap disseminate tidak dilakukan. Uji coba terbatas dilakukan pada 20 peserta didik kelas X MIA 7 MAN Sidoarjo. Instrumen penelitian dilakukan dengan lembar hasil evaluasi dan lembar respons peserta didik. Metode penelitian yang digunakan untuk menentukan efektifitas LKPD yakni berdasarkan skor n-Gain yang didapatkan dari selisih hasil nilai Pre-test dan Post-test, Ketuntasan indikator berpikir divergen, dan respon peserta didik. LKPD yang dikembangkan dinyatakan efektif jika skor n-Gain ≥0.3, presentase ketuntasan indikator berpikir divergen ≥75%, dan presentase respon peserta didik ≥61%. Hasil penelitian menyatakan rata-rata skor n-Gain 0.79 dikategorikan tinggi, presentase ketuntasan indikator berpikir divergen 87.8% dengan kategori tuntas, dan respon positif dengan presentase 95.5%. Dengan demikian LKPD Eubacteria berbasis CTL yang dikembangkan efektif untuk digunakan untuk peserta didik.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdan Rofa`at Al-Qadrie Abdul Azis Abdul Mannan, Siti Sofiyah Abdulrohman, Ihsan Abdur Rahim, Abdur Adiansyah, Adi Afifah, Neela Afni, Khairul Agushesa, Hermi Yanti Agustan Agustan, Agustan Agustin, Baiq Wilmalia Agustin, Rika Rafika Agustini, Annafilia Ahalik, Ahalik Ahmad Afandi Ahmad Zaky, Ahmad Ahmad, Sitti Nurjannah Aimie Sulaiman Aisyah, Inasha Nur Aji, Ahmad Adroma Al Jauzi, Mohamad Refi Alamsyah Albarad, Annisa Salsabilla Alfisahari, Andrea Ali Sadikin Althalets, Fareis Amir Amir amperawati, metty Anafi Minmahddun Ananda Arifin, Camelia Andi Hidayat, Andi Andika, Wahyu Andriansyah, Diky Andriyanto Andriyanto Ansyah, Adi Adi Anwar, Aida Choirul Apriansyah, Adam Hasyim Aprilia, Irma Apriliany, Maulidya Ardawati, Linia Ardila, Mesy Arifin Arifin Arifin, Zarul Arsyad, Annisa Wahyuni Arua, Afudin La As'ari, Sandra As-Syauqi, Syarifah Miftahqillah Astu Rahman, Waljuni Ate, Novitasari Agu Ayu Putri Ayudia Sokarina Azhari, Septian Cahya Biana Adha Inapty, Biana Adha Bidang, Azzahra Nor Afika Bintang Wirawan Budiyono Budiyono BUNGA NURWATI Bustami Rahman Chatarina Umbul Wahyuni Colo, Heribertus Amaunut Dahlena, Alni Danan, Danan Daniati Daniati Dedi Haryadi Dedoe, Amir Dendi Ramdani Dessy Maulina Devi Oktavia Deviani, I Gusti Ayu Shirin Kartika Dewi Ratnasari Dewi Ratnasari Astuti Dian Herdiana Didit Supriyadi Diyani, Annisa DWI YULIANTI Edward Ngii Effenndy, Lukman Eldi Mulyana, Eldi Eni Indriani Eni Indriani Epianawati, Epa Ermawati Ermawati Ervina Ervina Evi Martha Fadilah, Azka Muhamad Fadzilah, Heni Nur Fahma, Natasya Amelia Fahmah, Nur Izzatul Faidah, Majiddatul Fajriah, Yustika Nur Fakhriyah Fakhriyah Falah, Fajrul Faridah, Nur Mutiah Fathul Jannah, Fathul fatimah Fatimah Fatimah, Nurul Izzah Fatkhur Rohman Fatmah Fatmah Fauziah, Alysa Nur Febriani, Ismi Febryan, Muhammad Dimas Ferry Kriswandana Fikri, M. Ali Fitriadi Fitriadi Fitriandini, Monica Salma fitriaty, Diah Fitriyah, Nur Fourinta, Ananda Fransiska Wulandari Giorgadze, Irma Gunayasa, Ida Bagus Kade Guntur Trimulyono Gusniati, Gusniati Gustari, Tresna Dita Hadi, Budi Al Haeronnisa, Haeronnisa Hairani, Yuniar Is Hamdah, Dida Farida Latipatul Hamdani, Nizar Alam Hamdayani, Septya Hamlan, Hamlan Hanifah, Siti Nur Hapzi Ali HASAN SUBEKTI Hasbiatun, Hasbiatun Henri Peranginangin Herdiyanti, Herdiyanti Herlianti, Anggun Oktavia Hermadi, Hermadi Hifni, Syaiful Hikmah, Nor Hilendri, Bq. Anggun Hoiroh, A’an Muhajar Mawaddatul Holy, Candina IDA RAHMAWATI Ida Yanti, Nurvania Agitha Ikromah, Ikromah Imam Ridho Arrobbi Imam Santoso Inayah Inayah Indah Sari Indah, indahrahmahdaniyati Intan Permana Irawati Irawati Irfan Supriatna Iskandar Iskandar Iskandar, Renayu Meilda Ismail Ismail Isnaini, Zuhrotul Isnaini, Zuhrotul Israri, Faris Nur J, Jusriadi Jannah, R. H Jayusman, Iqbal Sadjali Juhisa, Ahmad Hendra Jumaidi, Lalu Takdir Juniana, Devi Juniana Kadafiah, Siti Karnilawati Karnilawati Karno, Darma Karo, Tiy Kusmarabbi Kasi, Yohanes F Kautsaranny, Safira Kinanti, Rossanda Okta Kisworo Utami , Naning Kisworo Utami, Naning Kurniawati, Fadilla Kusuma Dewi, Aulia Aji Kusumaningsih, A. Kusumaningtias, R. La Anadi, La La Welendo, La Laila Hayati, Laila Lenap, Indria Puspitasari Lestari, Baiq Anggun Hilendri Lestari, Nadiyah Puji Lestari, Putri Kurnia Limarjani, Sustinah Lisa Lisdiana Lukman Effendy, Lukman M.Irfa’i Mahanani Tri Asri Mahardika, Dayu Manalu, Sri Rahmayani Marissa Silooy Marlina Marlina Maulani, Galih Abdul Fatah Maulida, Maulida Mawardiana Mawardiana Mellani Yuliastina metty amperawati Milsan, Haidar Misra, Isra MISWAR MISWAR Mizan Ikhlasul Rahman Mohamad Refi Alamsyah Al Jauzi MOHAMMAD BUDIYANTO mubarok, teten mohamad sapril Muchran, Muchriady Muhaimin, Fitriari Izzatunnisa Muhammad Ir'fai Muhammad Mona Adha Muhammad Pahruddin, Muhammad Muhammad Rasyid Ridha MUHAMMAD RIZAL Muhammad Tazkiah, Muhammad Muhammad Yusuf Mujtahid, Iqbal Miftakhul Musthofa, Syafri Muttaqillah, Muttaqillah Nadhilah, Aulia Shafra Nafsiyah, Zakiyatun Nasihah, Siti Addinul Nasrullah Nasrullah Nazihah, Fathimah Qonita Nedriyan, Huli Sabpa Ni Putu Yoni Widiasih Nizar, Muh. Nizwardi Jalinus Nofia Sari, Okta noorhafiji, noorhafiji Noorhidayah Noorhidayah, Noorhidayah Nopianti, Putri Riski Noviana Noviana Novianto, Moeso Novita Sari Nugraha, Irsyad Nugraha, Sukma Nuhun, Ridwan Syah Nur Endah Sabarini Nur Muliati Nurabiah Nurhayati Nurhayati Nurjamin, Lucky Rahayu Nurjannah, Alifah Siti NURWATI, BUNGA Nurzanty, Nelly Okina, Muhammad Syahrul Rizki Oktavia Oktavia Pamungkas, Bayu Aji Pancawai M., Rr. Sri Pattinaja, Elna M. Permana, Intan Pradana, Irfan Dayu Prameswari, Rahmayani Indah Pramudiyanti Pramudiyanti Pratiwi Putri, Aprillia Pratiwi, Yolanda Ayu Prayoga, Cepi Juniar Prihastuti, Retno Purwaningrum Purwaningrum, Purwaningrum Purwanti, Frida Purwoko, Agus Pusparini, Herlina Pusparini, Herlina Putihat, Iip Putri Rahmawati Putri, Berliana Oka Kirana Putri, Dhea Mayzulianda Putri, Marchia Azzahrah Putri, Nunung Isna Putri, Sulastri Raharjo Raharjo RAHAYU, ERNA Rahman, Arwan Arif Rahman, Waljuni Astu Rahmasari, Dewi Rahmat Hidayat Rahmatanti, Rinda Dwi Rahmi, Anida Rama, Rama Ramadhan, Muh Syahru Ramadhan, Risca Ariska Rano Wijaya Rasidah Rasidah, Rasidah Raya Agni Reni Ambarwati Riadah, Siti Riandani, Reza Rina Septiani, Rina Risna Risna, Risna Rizky Ridwan Rochmiyati Rochmiyati Rubiati Hipni, Rubiati Rukmana, Nanik Indra Rusdanillah, Aoda Rusdiah Iskandar Rustan, Rustan S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sa'idah, Iva Khoirus Sab'atul Habibah, Siti Sabarini, Nur Endah Sabrini, Anadya Tri Sadikin, Abdurrahman Saepulmilah, Ceceng Safari, Shabina Meisya Andriani Safira, Ratu Sella Safitri, Qorina Amalia Said, Fahmi Said, Fahmi bin Saiful Akhyar Lubis Salsabella, Salsabella Samron, Samron Sandi, Mohamad Santoso, Mohamad Sapii, Muhammad Saprudin Saprudin Saprudin Saprudin, Saprudin Sari Kusuma Dewi, Sari Kusuma Sari, Desi Indah Sari, Rahayu Yunita Sarwani Sarwani, Sarwani SATRIYAS ILYAS Setiawan, Rahayuniati Setiawan, Rahyuniati Setyawan, Sulthon Nurreza Shaulita, Rizkia Shaumiwaty, Shaumiwaty Sila, Oktofianus Simanjuntak, Rahel Tiona Gracella Siregar, Riski Agussalim Siti Qomariah, Siti Siti Salamah Siti Sriyati Sofya, Lilis Sofyan, Lukman Perdana Solihat, Asri Soni, Mohammad Sri Nuryati Stephanie, Natasha Griselda Suaili, Achmad Sugiarto, M.Hafiz Suhaedi, Wirawan Sulha Sulha Sulistiadi, Wachyu Suparman, UU Supriatna, Irfan Supriyadi Supriyadi Supriyadi, Supriyadi Susi Susanti Susiani, Ely Tri Suyidno Suyidno Syahrituah Siregar Syamsu Syamsu Syech Zainal Temalagi, Selva Tohiroh, Nur Azizah Tri Wahyuningsih Triandro, Agil Zuhal Ulfah, Rasuna Umah, Khaerul Uswatun Hasanah Wagiman Manik Wahdah, Rofiqah WahyuDjati, Dendy Vercelly Wahyuningtias, Hanum Wanti Wanti Wediawati, Tuti Werdhian, I Komang Widiastutik, Eka Widyasari Widyasari, Widyasari Windani, Irawati Wuri Sumampouw Yani, Indri Rachma Yayan Hendayana Yuniarti, Desi YUSLI MARIADI Yusuf Kendek Zahwa, Alfina Zain, Muh. Irawan zulfa, indana