Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA KONSERVASI Governance : Jurnal Ilmu Pemerintahan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Potensia Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Daya Matematis JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar English Community Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Akademi Pariwisata Medan English Language in Focus (ELIF) Health Information : Jurnal Penelitian Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Jurnal Teknodik Jurnal Abdi Insani Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Jurnal Pengabdian Kesehatan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Berkala Ilmiah Pendidikan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Abdimas Indonesian Journal Darussalam English journal La Ogi : English Language Journal Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Aceh International Journal of Science and Technology Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Global Education Journal Narra X International Journal of Economics and Management At-Tajdid: Journal of Islamic Studies JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Journal Of Medicine And Health Sciences (Medisci) PESARE: Science and Engineering Service Journal Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN JURNAL PENGABDIAN PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN LINGKUNGAN (JP3L) PASAI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Madago Community Empowerment for Health Journal Jurnal Ilmiah Mandalika Education
Zaitun Zaitun
Faculty of Tarbiyah and Teacher Training of State Islamic University (UIN) Sultan Syarifkasim Riau, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Strategi Pembelajaran Inovatif dan Interaktif dalam Pendidikan Agama Islam Lubis, Abdul Hadi; Murhayati, Sri; Zaitun, Zaitun
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1653

Abstract

Pendidikan memiliki peran fundamental dalam pengembangan martabat individu dan kemajuan peradaban suatu bangsa. Sebagai sarana untuk menanamkan nilai-nilai universal, pendidikan berkontribusi dalam mengatasi tantangan kehidupan dan membentuk karakter yang berkualitas. Oleh karena itu, proses pendidikan yang efektif dan terarah sangat penting, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam, yang menjadi mata pelajaran wajib di Indonesia. Namun, tantangan dalam pelaksanaannya mencakup rendahnya kualitas pembelajaran, kurangnya strategi inovatif, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk memahami mengenai Strategi Pembelajaran Inovatif Dan Interaktif Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode ini memungkinkan peneliti mengakses literatur relevan, termasuk buku, jurnal, dan artikel. Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur di basis data elektronik seperti Google Scholar, publish or perish dan portal perpustakaan universitas. Dalam konteks ini, penting untuk merumuskan strategi pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga interaktif dan inovatif, sehingga mendorong partisipasi yang aktif. Pendekatan ini perlu didukung oleh kompetensi pendidik serta pengelolaan yang baik dalam proses pembelajaran. Melalui penerapan model pembelajaran yang inovatif dan interaktif, diharapkan kualitas Pendidikan Agama Islam dapat ditingkatkan, membentuk individu yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat. Oleh karena itu, perbaikan dalam metode dan strategi pembelajaran merupakan langkah krusial untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Tamami, Agus Gufron; Murhayati, Sri; Zaitun, Zaitun
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1654

Abstract

Penelitian ini menganalisis inovasi media pembelajaran berbasis teknologi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah mendorong terjadinya perubahan signifikan dalam cara pengajaran dan pembelajaran, termasuk dalam konteks pendidikan agama. Dengan berkembangnya media digital, seperti video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan platform e-learning, pembelajaran PAI telah mengalami transformasi besar yang diharapkan mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) ini adalah studi kepustakaan atau library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis teknologi tidak hanya meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman siswa dalam mempelajari nilai-nilai Islam. Namun, dibutuhkan strategi pengembangan yang terencana untuk mengatasi berbagai hambatan dalam implementasi teknologi di lingkungan pendidikan Islam.
Outcome Based Education:: Inovasi dan Investigasi dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Aliadi, Aliadi; Murhayati, Sri; Zaitun, Zaitun
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1655

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Outcome Based Education: Inovasi dan Investigasi dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Kajian dari peneltian ini menggunakan kajian literatur yang mana literatur yang diambil sesuai dengan pokok pembahasan dan di analisis secara mendalam sehingga dapat diambil kesimpulan dan temuan dalam penelitian. Literatur yang diambil baik dari buku, artikel jurnal baik nasional maupun internasional dan literatur lainnya. Adapun hasil penelitian ini adalah OBE merupakan inovasi dalam pendidikan yang diluncurkan kembali pada abad 21. OBE merupakan model pembelajaran yang berorientasi pada hasil/learning outcome. Spesialisasi pada program studi teknik yang telah terakreditasi IABEE, maka lulusan sarjana (S1) tersebut setara dengan lulusan di negara-negara anggota Washington Accord. OBE telah banyak diimplementasikan dengan berbagai inovasi dalam pembelajaran, seperti pengembangan website berbasis OBE, dikombinasikan dengan blended-learning, dll yang menunjukkan hasil bahwa OBE terbukti menjamin hasil belajar, baik di sekolah kejuruan maupun di perguruan tinggi. Walaupun demikian, dalam implementasinya masih terdapat tantangan-tantangan serta hambatan. Implementasi OBE perlu senantiasa dievaluasi dan terus ditingkatkan hingga tercapai tujuan pembelajaran serta sebagai solusi atas kesenjangan antara proses pendidikan di Perguruan Tinggi dengan dunia kerja dan inovasi.
KEVALIDAN DAN KEPRAKTISAN MEDIA SIPEDO (SI PINTAR EKSPLORASI DUNIA PIDATO) BERBASIS ANDROID KODULAR UNTUK PEMBELAJARAN TEKS PIDATO PADA FASE D Putri, Siska Destiani; Andheska, Harry; Zaitun, Zaitun; Ramadhanti, Dina; Elfitra, Legi; Malik, Abdul; Leoni, Tessa Dwi; Ariance Loren, Fabio Testy
Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/ekha.v8i2.96516

Abstract

This study aims to develop SIPEDO (Si Pintar Eksplorasi Dunia Pidato), an Android-based learning media using Kodular, for teaching speech text material in Phase D at SMP Negeri 12 Tanjungpinang during the 2024/2025 academic year. The development model used is the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate), limited to the development stage. The SIPEDO media is an interactive application that includes features such as learning objectives, learning achievements, content exploration, instructional videos, and interactive quizzes. Validation was conducted by material and media experts, while practicality testing involved 46 students, consisting of 6 in a small group and 40 in a large group. Data collection techniques included interviews, validation questionnaires, and practicality tests. Data were analyzed using both qualitative and quantitative descriptive methods. The validation results showed scores of 85% from the material expert and 97% from the media expert, categorized as very valid. The practicality tests scored 88.6% for the small group and 89.1% for the large group, both categorized as very practical. These results indicate that the SIPEDO learning media is highly feasible for use in Indonesian language instruction, particularly in teaching speech texts at Phase D.
Pelatihan Pembuatan Biochar Sekam Padi sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan dan Kesuburan Lahan bagi Petani Kacang Koro di Desa Lam Peudaya, Kecamatan Darussalam, Aceh Besar Oktarina, Hartati; Jauharlina, Jauharlina; Chamzurni, Tjut; Zaitun, Zaitun; Mukhriza, Teuku
PESARE: Jurnal Pengabdian Sains dan Rekayasa Vol 3, No 3 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/pesare.v3i3.49818

Abstract

Most of the residents of Lampeudaya Village, Darussalam District, Aceh Besar Regency, work as farmers. These farmers, particularly those growing jack bean (Canavalia ensiformis), face the problem of low soil fertility, which impacts production. This community service activity aims to provide scientific and practical solutions to the problems faced by farmers particularly concerning low soil fertility and limited knowledge of appropriate technology. The partners involved in this program were 25 active farmers highly motivated to improve crop yields through environmentally friendly technological approaches. The implementation methods included in-service training (IST) and on-service training (OST) using a participatory approach, encompassing theoretical sessions, hands-on practice in producing biochar from rice husks, and evaluation through pre- and post-tests. The results of the activity showed a 45% increase in participants' knowledge and a high level of satisfaction with the content and delivery methods. Most participants began producing and applying biochar independently on their farms. This activity successfully enhanced the farmers technical capacity, ecological awareness, and economic potential. The activity recommends continued mentoring programs to ensure the sustainability of biochar production and its application in sustainable farming systems. This training model can be replicated in other areas with similar characteristics.
Exploration Of Teacher Creativity In Utilizing Technology As A Media For PAI Teaching And Learning Sulaeman, Sulaeman; Supriatna, Eka; Zaitun, Zaitun; Muhammad, Hasman Zhafiri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8353

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menggali kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran PAI. Metode penelitian yang digunakan dalam hal ini dikenal dengan studi literatur, yang bertujuan untuk mengungkap berbagai teori yang relevan dengan masalah penelitian. Pendekatan ini melibatkan pembacaan menyeluruh, pembelajaran, dan peninjauan literatur yang berkaitan erat dengan subjek yang diselidiki. Untuk merevitalisasi proses pembelajaran di sekolah, pendidik perlu menumbuhkan kreativitasnya. Hal ini memerlukan penerapan pandangan positif dan pengembangan strategi inovatif untuk menciptakan lingkungan belajar yang optimal. Sebagai agen utama dalam proses pendidikan, guru memikul tanggung jawab untuk menerapkan strategi-strategi ini di lingkungan sekolah. Mengingat sifat peran mereka yang beragam, guru diharapkan memiliki pemahaman komprehensif tentang berbagai bidang pengetahuan dan memiliki beragam keterampilan. Guru harus mempunyai kemampuan profesional dalam menjalankan tugasnya dengan menerapkan konsep teknologi pembelajaran dalam menyelesaikan permasalahan pendidikan atau pembelajaran. Sikap terhadap teknologi pembelajaran berkaitan dengan penggunaan media dalam proses pembelajaran
Curriculum Concepts and Theories from the Perspective of Islamic Education Nst, Anjar Mahmaudin; Murhayati, Sri; Zaitun, Zaitun
Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padngsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/multidisipliner.v11i2.13418

Abstract

Islamic education curriculum is a design or study program related to Islamic Religious Education materials or lessons, learning process objectives, methods and approaches and evaluation forms. The research method in this research is library research through collecting data from books and articles related to the Concept and Theory of Islamic Education Curriculum, using descriptive analysis. The curriculum as an educational design, has a central position, determining educational activities and outcomes. Its preparation requires a strong foundation, based on the results of deep thought and research. A weak curriculum will produce weak humans as well. The Islamic education curriculum is Islamic education materials in the form of activities, knowledge and experiences that are deliberately and systematically given to students in order to achieve the goals of Islamic education. The Islamic education curriculum includes three very important issues, namely: the problem of faith (aqidah), the problem of Islam (shari'ah), and the problem of ihsan (morals). The curriculum as an educational design, has a central position, determining educational activities and results. Its preparation requires a strong foundation, based on the results of in-depth thinking and research.
Pemberdayaan Komite Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen berbasis Madrasah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di MI Kecamatan Bathin Solapan Mariani, Mariani; Zaitun, Zaitun; Sohiron, Sohiron
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 3, No 3 (2023): Juli 2023
Publisher : Pacsasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v3i3.26683

Abstract

implementasi Manajemen Berbasis Madrasah akan berlangsung secara efektif dan efisien apabila didukung oleh sumber daya manusia yang profesional. Komite madrasah adalah suatu lembaga yang perlu dibentuk dalam rangka pelaksanaan Manajeman Berbasis Madrasah (MBM). Madrasah Ibtidaiyah (MI) di Kecamatan Bathin Solapan telah membentuk komite madrasah sebagai mitra kerja kepala madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan komite madrasah dalam pelaksanaan manajemen berbasis madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan di MI Kecamatan Bathin Solapan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang di gunakan yakni metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diambil kesimpulan bahwa Komite Madrasah MI Kecamatan Bathin Solapan Bangkalis telah menjalankan perannya sebagai pemberi pertimbangan (advisory agency), pendukung (supporting agency), pengontrol (controlling agency) dan peran Komite Madrasah sebagai Mediator dengan baik. Pelaksanaan manajemen berbasis madrasah di MI Kecamatan Bathin Solapan dianggap sudah cukup baik. Komite Madrasah sudah cukup berperan di Madrasah, namun belum optimal. Hal ini dikarenakan peran madrasah tersebut hanya memenuhi 6 dari 8 Standar Mutu Pendidikan. Upaya yang bisa dilakukan dalam mengatasi hal ini adalah Komite Madrasah dapat membentuk tim kerja yang terdiri dari anggota komite dan tenaga pendidik untuk mengevaluasi kinerja madrasah dan merumuskan rencana aksi perbaikan.
ULTRA-SHORT PRESENTATION IN VIRTUAL ENGLISH PUBLIC SPEAKING OF NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS Hilaliyah, Iil; Zaitun, Zaitun
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 8, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v8i1.78748

Abstract

This research is aimed to introduce one technique of performing English public speaking to non-English major students called Ultra-Short Presentation. There were a number of 34 non-English students of Faculty of Education, Universitas Muhammadiyah Jakarta, participated in this study, registered as the second semester in the academic year of 2022/2023. The method applied in this study was quantitative approach with true experimental design. In collecting the data, both pre and post-tests of performing public speaking virtually were used. Each student"™s English public speaking performance was assessed by using scoring rubric for public speaking covering three facets; the introduction, the middle, the conclusion. This assessment consisted from "˜excellent"™ to "˜very poor"™ criterions. The analysis data of one-group pretest-post-test design revealed that the students performed better in the post-test than in the pre-test in which the average score they obtained in this test was 61.4, while in the post-test was 82.3. Besides, among the three parts assessment, the students reached their highest performance in the introduction section, while the lowest achievement was in the middle. These results confirmed that Ultra-Short Presentation was effective in making English public speaking of non-English major students more effective.
Quartet Cards Game as a Media Used to Promote Students Vocabulary Mastery Meidy, Rina Septria; Zaitun, Zaitun
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i2.6808

Abstract

This research had the objective of measuring whether or not Quartet cards game used as attractive media effective to promote 7th grade students' vocabulary mastery. This quantitative research applied experimental approach with one group pre-test and post-test design. There were 28 students of 7th grade, registered in even semester of academic year 2022/2023, participated as sample in this study. The tools used in collecting the data were validated pre-test and post-test of vocabulary knowledge. In analyzing the data, paired-sample test was used to determine the correlations between variables and to decide which hypothesis was accepted. Initial data calculation revealed that in the average, the students reached higher achievement in the post test than in the pre-test in which the mean score gained in the post-test was 77.71 while in the pre-test was 55.96 which meant that vocabulary mastery of the students was 21.95 points increased after they were taught by using Quartet cards game. Besides, the statistical analysis indicated that the correlation coefficient between two variables was 0.678 with the sig value of 0.001 or < than a probability of 0.05, this confirmed that there was a relationship between pre-test and post-test variables.  The computation of paired-sample test revealed that Sig. (one-sided and two-sided p) was <0.001 which showed that there was different achievement reached by the students after Quartet cards game was used in the learning. Based on these findings, this research concluded that Quartet cards game promoted 7th graders’ vocabulary mastery. Thus, this study accepted Ha and rejected H0. Keywords: teaching aids, learning media, quartet cards game, vocabulary mastery Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengukur apakah Quartet cards game yang digunakan sebagai media yang atraktif efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas 7. Penelitian kuantitatif ini menerapkan pendekatan eksperimen dengan disain ‘one group pre-test post-test’. Sejumlah 28 siswa kelas 7 MTs Darussalam, Tangerang Selatan, terdaftar pada semester genap tahun ajaran 2022/2023, berpartisipasi sebagai sampel dalam penelitian ini. Alat yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah uji pengetahuan kosa kata sebelum dan sesudah (pre-test dan post-test) yang telah divalidasi. Dalam menganalisis data, paired sample test digunakan untuk menentukan korelasi antar variabel dan untuk menentukan hipotesis mana yang diterima. Kalkulasi data diawal menunjukkan bahwa secara rerata, siswa mencapai hasil yang lebih tinggi pada post-test dibandingkan capaian mereka di pre-test, dimana nilai rerata di post-test adalah 77.71 sedangkan pada pre-test adalah 55.96 dimana hal ini menunjukkan bahwa penguasaan kosa kata siswa meningkat sebesar 21.95 poin setelah mereka diajarkan dengan menggunakan media Quartet cards game. Selain itu, analisis statistika menunjukkan korelasi koefisien antar variabel adalah 0.678 dengan nilai signifikan 0.001 atau lebih kecil (<) dari kemungkinan 0.05, dan hal ini mengkonfirmasi bahwa terdapat korelasi antara variabel pre-test dan post-test. Perhitungan dari paired-sample test menunjukkan bahwa Signifikan (one-sided dab two-sided p) lebih kecil dari 0.001 (<0.001) yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan capaian yang diraih oleh siswa setelah Quartet cards game digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan temuan ini maka disimpulkan bahwa Quartet cards game meningkatkan penguasaan kosa kata siswa kelas 7. Dengan demikian, ma.ka penelitian ini menerima Ha dan menolak H0.
Co-Authors Abdul Hamid Abdul Malik Abdulhajar, Encik Abdullah, Eramli Jantan Afriza, Afriza Agis, Merlin Wulandari Agustina, Ida Ahada Wahyusari Ahmad Muzaki Ahmad, Khairunnas Ainunnisa, Dinda Putri Alamsah, Asniati Ali, Rehan Zainal Aliadi, Aliadi Almahdali, Intan Permata Sari Alwi, Nailis Sa’adah Alya, Nurul Ambiani, Jenny Ameliya, Feni Ananda, Nofita Andi Anisa Anisa Arasdi, Wandra Ardiansyah, Lalu Dwi Satria Arjuna, Ridha Armita, Pipin Arsyad, Syahra Aulia Asri Lolita Astrid, Ratri Ayu Yuliani Sekriptini Azis, Fatimah Azzahra, Mayang Badriah, Badriah Balahanti, Regitha Cahyani Putri Baslini, Baslini Beniqna Maharani Besmaya Butudoka, Eka Pratiwi K Butudoka, Eka Pratiwi K. Dalimunthe, M.Yusuf Darusman Darusman Dian Novita Diana, Apriana Dianti, Zulfa Dina Ramadhanti Eka Putri, Salsabila Eka Supriatna Erida Nurahmi Eyet Hidayat Fabio Testy Ariance Loren Fadel, Moh. Fadlhi, Wendy Muhammad Faisal Faisal Falaq, Shifa Fadila Nurul Faradillah, Faradillah Farbriani, Rina Farid Rivai, Ahmad Fitri, Dina Fristalia, Mikaela Delpin Gaffar, Marwan Ginda Ginda Gintu, Sinta Hadi, M Sofian Hadi, M. Sofian Hadi, Muhammad Sofian Hajashafira, Ceudah Hajazi, Mohd. Zaidi Hanifa, Almira Aisyah Harjudanti, Pinkan Harry Andheska Hasan Basri Hasanah, Jannatun Hasibuan, Nur Khofifah Hastri Rosiyanti, Hastri Herlambang, Dwicki Hery Widijanto Hilaliyah, Iil Hiola, Kalsum Humaira, Putri Husain, Hartina Husain, Najib Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Farida Idris Idris Ihsan, M Ilyas Ilyas Ima, Arima Ima, Muslimah Indra, Adam Malik Irfan Anshori Irnawati Irnawati Irpan Ali Rahman Irsal, Riskina Ayu Ismah, Ismah Isnaini Leo Shanty Jauharlina Jauharlina Jayadi, Ruslan Juliangkary, Eliska Karim, Nazir Karlina, Neli Kartilah, Tetet Kasmiati Kasmiati Kinasthy, Kinasthy Komarudin Komarudin Kristiani Kristiani Kumalasari, Tety Kurniasih, Eka Kusaeri Kusnaeni Kusnaeni, Kusnaeni Kuswanti, Febty L, Desiana Indrasari La Ode Syaiful Islamy La Rianda Lailatul Mukaromah Lazzavietamsi, Fandy Adpen Legi Elfitra Lili Andriani Lisda Widianti Longgupa Lubis, Abdul Hadi Lubis, Ardiansyah M.R, Andi Oxy Rayhan Machdum Bachtiar Mafikasari, Febiyanti Makasaru, Puput Wahyuni Mariani Mariani Mariani, Siti Masrokan, Masrokan Matoka, Natasya S. Meidy, Rina Septria Melisa, Shindi Kristanti Meri, Meri Mislika, Mislika Misra Mudasir Mudasir Muh Hilmi Pauzi Muh. Fahrurrozi Muhamad Sofian Hadi Muhammad Adi Junaidi Muhammad Luthfi Muhammad Mukhlas, Muhammad Muhammad Ramli Muhammad Rifki Nisardi Muhammad Syaifudin Muhammad, Hasman Zhafiri Muharyati , Sri Muis, Muhammad Murhayati , Sri Murtafiah, Siti Mutiarani Mutiarani Nahwiyah, Sopiatun Naliyasari, Refi Nevrita, Nevrita Ningrat, Lalu Arjuna Ningsih, Wirda Nisardi, Muh Rifki Nopianah, Aan Novita, Pipit Nst, Anjar Mahmaudin Nugroho, Sidiq Nur Asmi Nurfatimah, Siti Nurhayati Zein Nurjasmi, Nurjasmi Nurlia Nurlia Nurul Fuady Adhalia H Nurul Rahma, Nurul Nuryanti Nuryanti Oktaviana, Raja Siti Patmasari, Rosita Peni Cahyati, Peni Prasetyo, Siswoyo Puspita, Vera Putri Mulia Sakti Putri, Salsabila Eka Putri, Siska Destiani Qurrotaini, Lativa Rahadi, Irwan Rahman, Taofix Raja Ahmad, Raja Rahima Munawarah Ramadani, Gina Rami, Muhammad Resky, Aprizal Rifaldy Atlant Tungga Riski, Riski Rizadiliyawati, Rizadiliyawati Rizal, Rizal Rosdiana Rosdiana Sahabudin Sahabudin, Sahabudin salamah salamah Salsabila, Rana Santi Perawati, Santi Sari, Herlini Puspika Sasimarni, Desi Satriawan, Rodi Savitri, Fachrina Sekriptini, Ayu Yuliyani SESARIA, TIFANNY Siagian, Golda Meilani Sigalingging, Saipul Siti Khairiah, Siti Siti Maimunah Sohiron, Sohiron Sri Murhayati SRIYATIN Subairi, Agus Sugandi, Yogi Birrul Walid Sugandi, Yogi Birul Walid Sugianto Sugianto Suhardi Suhardi Suhartini Suhartini Sukran, Muhammad Ali Sulaeman Sulaeman Sulman, Sulman Suparto Suparto Susani, Eka Syafruddin Syafruddin Syakur Syakur Syakur*, Syakur Tamami, Agus Gufron Tamira, Dian Tasun, Muhamad Tasun, Muhammad Tenri, Andi Tessa Dwi Leoni Teuku Mukhriza Thahir, Musa Thahir, Rahmatia Tjut Chamzurni Tommy Maulidyanto, Muhammad Tumanan, Indriartri Wahyusar, Ahada Wasehudin, Wasehudin Weka Widayati, Weka Windayani, Windayani Wirebakti, Lalu Muhamad Subuh Wisang, Paskalia Yahya, Syarif Zen Yanti, Rahma Sri Yuliani S, Ayu Yuliani, Ayu Yulianti S, Ayu Yuliharti Yuliharti Yusnizar Yusnizar Yusof, Mat Rahimi Zebar, A Zein, Mas'ud Zulfiana, Rifda