Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.569
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Fisika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Biogenerasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JS (Jurnal Sekolah) Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi JIMEK
Ratno, Suyit
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN LKPD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS V PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA Suyit Ratno; Adilah Hidayah Harahap; Grace Sio Naro Sitanggang; Mazaya Nazhira Alfrans; Nazwa Reswara Siregar; Nursholatiyah; Salwa Mawla; Asaria Semaya Girsang
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 no 2 periode februari - september 2025 ( continues)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i2.5745

Abstract

The background of this study is the low understanding of students of abstract and complex material, as well as the lack of interesting learning media. This study aims to improve the understanding of grade V students on the material of the human circulatory system through the application of the Learner Worksheet (LKPD). This research uses a qualitative approach with a case study method. The research subjects were 16 students. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, documentation, and tests in the form of pretests and postests. The results showed that there was a significant increase in students‘ understanding after the application of LKPD, which was shown through the comparison of the scores of students’ pretest and posttest.The use of LKPD is shown through the comparison of pretest and posttest scores. The use of LKPD helps students learn actively and independently, and increases learning engagement and motivation. Thus, the application of LKPD is proven effective in improving students' understanding of human circulatory system material. Keywords: LKPD, Blood Circulation Human Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi yang bersifat abstrak dan kompleks, serta minimnya media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas V terhadap materi sistem peredaran darah manusia melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dokumentasi, serta test berupa pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah penerapan penggunaan LKPD yang ditunjukkan melalui perbandingan nilai pretest dan postest. Penggunaan LKPD membantu siswa belajar secara aktif dan mandiri, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar. Dengan demikian, penerapan LKPD terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi sistem peredaran darah manusia. Kata Kunci: LKPD; Peredaran Darah Manusia
Analisis Pembelajaran Magnet & Lingkungan Alam dengan Mengambil Contoh dalam Krhidupan Sehari-Hari pada Siswa Kelas IV-A di SD MIS AL-QUBA Rendi Prilandi; Suyit Ratno; Deva Maria Pangaribuan; Dinda Prati Dina Arsah; Enjel Anatasia Hutabarat; Fajra Lativa Asri; Haris Steven Siregar; Sazkyla Nur Efendi
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 2 (2025): Mei: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v3i2.3823

Abstract

The purpose of this study was to evaluate how effective magnet and natural environment learning is with a contextual approach by providing examples from the daily lives of grade IV-A students at SD MIS AL-QUBA. To collect data, this study used a quantitative approach that used observation, interviews, and test questions. The results showed that the use of real examples from everyday life, such as the use of magnets in household items and how ecosystems interact with each other, can improve students' understanding of science concepts. Direct experience-based learning strategies can also increase student engagement and interest in lessons. Therefore, magnet learning in the natural environment and a contextual approach can help students better understand science concepts in elementary school.
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD Kreatif Rusyda Kelas VI dalam Menjawab Soal Energi dan Perubahannya Dira Supratiwi; Suyit Ratno; Dwi Rahmi A Tanjung; Aurora Febriani Br Barus; Haya Sabila Aulia; Nesa Andari; Sekar Melati Pasaribu; Inpresdo Wessly Sinaga
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Vol. 3 No. 2 (2025): Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/algoritma.v3i2.437

Abstract

Energy is the ability to do or change something. It can be found in various forms in everyday life, such as electrical energy flowing through cables, thermal energy produced by stoves, or kinetic energy generated by vehicles. Energy can also come from natural sources, such as the sun, wind, and water. This research aims to enhance students' ability to think critically in understanding the material on energy and its changes. This research uses a quantitative method; data were collected from 27 students through 10 questions discussing the concept of energy. Effective education not only helps students better understand what they are doing, but also prepares them to face environmental issues in the future. In addition, innovative learning methods such as project-based learning should be incorporated into the curriculum to build critical thinking skills. Therefore, it is expected that this research will help improve the energy education curriculum in elementary schools and encourage students to participate more actively in sustainability issues.
Analisis Pemahaman Konsep Besaran Mistar Satuan Melalui Bahan Ajar Multimedia Interaktif Siswa Kelas IV SDN 101869 Desa Sena Pangadilan Daulay; Gustyven Tambunan; Rafiqi Hafidz Al Abrori; Gaberia Sitompul; Kenza Amanda Sihotang; Tesalonika Sinaga; Suyit Ratno
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Vol. 3 No. 2 (2025): Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/algoritma.v3i2.438

Abstract

This research aims to analyze and develop students' science process skills, particularly in the use of measuring instruments, and their influence on understanding the concepts of quantities and units in physics. This research is motivated by the importance of mastering skills in using measuring instruments in physics learning, as well as the need for innovative teaching materials to improve students' understanding of fundamental concepts. This study employs a mixed-methods approach, combining both quantitative and qualitative methods. The quantitative approach is used to analyze data on students' skills in using measuring instruments and their understanding of concepts through tests. Meanwhile, the qualitative approach is employed to analyze data from observations and interviews with students and teachers regarding the effectiveness of using guided inquiry-based interactive multimedia teaching materials. The interactive multimedia teaching materials developed in this research are designed to facilitate learning about measuring instruments and measurement using a guided inquiry approach. A behavioristic approach is also considered in the development of these teaching materials to ensure students receive appropriate reinforcement throughout the learning process. Through this research, it is hoped that effective ways to develop students' science process skills and enhance their understanding of measuring instruments and measurement concepts in physics will be discovered, ultimately improving physics learning outcomes as a whole.
STUDI KOMPARATIF PENINGKATAN LITERASI NUMERASI MAHASISWA ANTARA MODEL FLIPPED CLASSROOM DAN PERSONAL PROJECT Mailani, Elvi; Gandamana, Apiek; Hudayah M, Nur; Afriadi, Putra; Ratno, Suyit
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i1.64808

Abstract

Abstract: This study aims to assess the comparative effectiveness of the application of the Personal Project Model and Flipped Classroom on Elementary School Teacher Education students during the learning process. Field facts show that: (1) the importance of students to have literacy and numeracy skills, (2) new learning innovations can be obtained by applying the Personal Project and Flipped Classroom models, (3) increased knowledge is conditioned by lecturers as their job. This research uses a quantitative approach with Quasi Experiment. This research is useful for improving the literacy and numeracy skills of Elementary School Teacher Education students. The output of this research is a sinta article and proceedings as well as HAKI in the form of a final research report. Keyword: Personal Project , Flipped Clasroom, Literacy, Numeracy Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menilai perbandingan efektivitas penerapan model Personal Project dan Flipped Classroom pada mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar selama proses pembelajaran. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa: (1) pentingnya mahasiswa memiliki kemampuan literasi dan numerasi, (2) inovasi pembelajaran baru dapat diperoleh dengan menerapkan model Personal Project dan Flipped Classroom , (3) peningkatan pengetahuan dikondisikan oleh dosen sebagai tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experiment. Penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Luaran dari penelitian ini adalah artikel sinta dan prosiding serta HAKI berupa laporan akhir penelitian. Kata Kunci: Personal Project , Flipped Clasroom, Literacy, Numeracy
Caplaire Learning Model: An Effective Strategy to Improve Science Literacy Skills Ananda, Lala Jelita; Suwandayani, Beti Istanti; Anggoro, Kiki Juli; Simanihuruk, Lidia; Ratno, Suyit
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 27 No. 1 (2025): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v27i1.54169

Abstract

The issue of science literacy has gained significant importance in recent years, particularly as the world faces complex, technology-driven challenges that demand scientifically literate citizens. Science literacy, which encompasses the knowledge and skills needed to understand and engage with scientific concepts, is a critical element of modern education. However, despite its importance, many educational systems, particularly in developing countries, struggle to effectively enhance students' science literacy. This study aims to evaluate the effectiveness of the Caplaire Learning Model in improving science literacy among students in the elementary school teacher education program at Universitas Negeri Medan (UNIMED). The study uses a mixed-methods approach, incorporating both quantitative (pre-test and post-test) and qualitative (interviews and surveys) data collection techniques to assess the impact of the model. Findings indicate a significant improvement in students' scientific literacy following the implementation of the Caplaire model, with higher post-test scores and positive feedback from students and lecturers. The Caplaire model, which integrates inquiry-based learning and reflection, effectively engaged students and fostered a deeper understanding of scientific concepts. These results suggest that the Caplaire model can be a valuable tool for improving science literacy in teacher education programs, with potential implications for broader adoption in educational curricula.
PENERAPAN LKPD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS V PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA Suyit Ratno; Adilah Hidayah Harahap; Grace Sio Naro Sitanggang; Mazaya Nazhira Alfrans; Nazwa Reswara Siregar; Nursholatiyah; Salwa Mawla; Asaria Semaya Girsang
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 no 2 periode februari - september 2025 ( continues)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i2.5745

Abstract

The background of this study is the low understanding of students of abstract and complex material, as well as the lack of interesting learning media. This study aims to improve the understanding of grade V students on the material of the human circulatory system through the application of the Learner Worksheet (LKPD). This research uses a qualitative approach with a case study method. The research subjects were 16 students. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, documentation, and tests in the form of pretests and postests. The results showed that there was a significant increase in students‘ understanding after the application of LKPD, which was shown through the comparison of the scores of students’ pretest and posttest.The use of LKPD is shown through the comparison of pretest and posttest scores. The use of LKPD helps students learn actively and independently, and increases learning engagement and motivation. Thus, the application of LKPD is proven effective in improving students' understanding of human circulatory system material. Keywords: LKPD, Blood Circulation Human Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi yang bersifat abstrak dan kompleks, serta minimnya media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas V terhadap materi sistem peredaran darah manusia melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dokumentasi, serta test berupa pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah penerapan penggunaan LKPD yang ditunjukkan melalui perbandingan nilai pretest dan postest. Penggunaan LKPD membantu siswa belajar secara aktif dan mandiri, serta meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar. Dengan demikian, penerapan LKPD terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi sistem peredaran darah manusia. Kata Kunci: LKPD; Peredaran Darah Manusia
ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI STANDAR NASIONAL KEPENDIDIKAN DI SMA NEGERI 14 MEDAN Fadhiah As Shifah Parinduri; Suyit Ratno; Gladys Putri Ferica; Tahasya Octavia Br Simanjuntak; Santri Minarta; Florezita Hosanna Pardede; Gusman Roni Gea
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemenuhan Standar Nasional Pendidikan (SNP) di SMA Negeri 14 Medan berdasarkan persepsi siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 27 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan studi dokumen, kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, SMA Negeri 14 Medan telah memenuhi SNP dengan capaian rata-rata 76,1% (kategori Terpenuhi). Dua standar utama, yaitu Standar Isi (82,2%) dan Standar Proses (81,5%), mencapai kategori Sangat Terpenuhi, sementara Standar Penilaian (66,7%) dan Standar Kompetensi Lulusan (73,3%) memerlukan perhatian lebih. Temuan ini mengindikasikan bahwa sekolah telah berkomitmen dalam memenuhi SNP, meskipun diperlukan peningkatan pada aspek penilaian dan pengembangan kompetensi lulusan. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk evaluasi berkala guna mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan sesuai standar nasional.
Pengembangan Media Diorama Dalam Pembelajaran Siklus Pada Makhluk Hidup Untuk Siswa Kelas III SD TA 2024/2025 : Penelitian Adinda Riana Hermawan; Zainuddin Muchtar; Lidia Simanihuruk; Suyit Ratno; Try Wahyu Purnomo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas kelayakan dan efektivitas media diorama dalam pembelajaran siklus pada makhluk hidup untuk siswa kelas III SD TA 2024/2025. Jenis penelitian pengembangan yaitu yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yakni, analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subjek penelitian ini sebanyak 25 orang dan merupakan siswa kelas III SDS Al – Washliyah No. 02 Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta tes dengan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase sebesar 94% dengan kategori “sangat layak”, penilaian validasi oleh ahli media menunjukkan persentase sebesar 82% dengan kategori “sangat layak” dan penilaian validasi oleh ahli praktisi menunjukkan persentase sebesar 88% dengan kategori “sangat layak”. Keefektifan media diperoleh berdasarkan hasil uji posttest sebesar 92% kategori “sangat efektif”. Kesimpulan media diorama sangat layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDS Al – Washliyah No.02 Medan.
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SBDP DI KELAS IV SDN 060826 Pratiwi, Adelia; Mustika Aulia, Sri; Nurmayani, Nurmayani; Wahyu Purnomo, Try; Ratno, Suyit
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3094

Abstract

Pengenalan konsep menabung dan pembuatan celengan merupakan bagian penting dalam membentuk karakter dan keterampilan dasar siswa sejak usia dini. Dalam era digital saat ini, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti aplikasi Canva menjadi alternatif inovatif yang dapat meningkatkan daya tarik dan efektivitas proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji kelayakan Aplikasi Pembelajaran berbasis Canva dalam membantu siswa kelas IV SD Negeri 060826 Medan Area memahami materi “Menabung pada Celengan Indah Buatan Sendiri.” Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian, validasi oleh ahli desain memperoleh persentase 92,63% dengan kategori sangat layak, sedangkan validasi oleh ahli materi mencapai 88,24% dan validasi kepraktisan oleh guru mencapai 95%, keduanya juga masuk dalam kategori sangat layak dan sangat praktis. Pengujian efektivitas melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan hasil belajar dari rata-rata skor 46,1 menjadi 85,5. Perhitungan N-gain sebesar 0,73 mengindikasikan peningkatan yang tinggi. Dengan demikian, hasil uji menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan berdasarkan skor N-gain. Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam inovasi media pembelajaran yang lebih adaptif terhadap kebutuhan siswa dan guru.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Aanzar Mizana Nugraha Abel Siti Aulia Adilah Hidayah Harahap Adinda Riana Hermawan Afni Tarigan Afriadi, Putra Agnes Vebiola Siregar Aldi Hutagaol Alya Nabila Dalimunthe Alya Sania Putri Alya Zulfa Ramadhani Amelia Lestari Sinambela Amelia, Fenny Rizky Ananda Putri Humayroh Andini Putri Andini Rizki Vany Sinaga Andri K Sitanggang Andri Kristianto Sitanggang Anggi Brigita Saragih Anggoro, Kiki Juli Annisa Hapsari Annisah Diana Syafitri Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Apriyanda Arsya Medika Butar-Butar Arwita, Widya Asaria Semaya Girsang Aulia Dea Ananda Aulia Novia Putri Aurora Febriani Br Barus Az Zahra, Nazwa Azzahrawani, Fatharisa Badzlina, Jihan Batubara, Alfredo Benita Br S. Brahmana Bernadenta Simbolon Berutu, Mita Maharani Binjori, Clara Sriyusniar Bintang Adriani Hutasoit Chelsy Sipayung Cindy Rosdiana Sihotang Cucu Tri Ayu Ningrum Dama Laila Salsabila Siahaan Daniel Sinaga, Daniel David Sitepu Deani Jenlionika Br Saragih Deby Thesa Marpaung Delima Situmorang Denny Hairunisia Putri Desta Friendty Romauli sihombing Deva Maria Pangaribuan Dimas Pramadana Ginting Dinda Prati Dina Arsah Dira Supratiwi Divya, Neha Driana Stefani Tambunan Dwi Anggi Sitanggang Dwi Putri Siregar Dwi Rahmi A Tanjung Dwi Wulan Joy Lumbantobing Dyna Ester Gracetyna Ermawan Br. Purba Elga Riani Pratiwi Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi Elida Weny Rajagukguk Elmaria Situmeang ELVI MAILANI Enjel Anatasia Hutabarat Enny Daulay Ephipanias sembiring Erika Juliani Purba Eryadi, Izza Annisa Ester N Pangaribuan Etika Suri Eunike Gracia Sormin Ezra Imamat Kartini Sihombing Fadhiah As Shifah Parinduri Fadhillah Azzahra Nainggolan Fajra Lativa Asri Fanita Sihombing, Enjel Fanny Tio Anderesta Siahaan Farah Nabila Fauziah Nur Panjaitan Fazira Adisti Feby Surya Handari Fenny Rizky Amelia Flora Estetika Putri Br Ketaren Florezita Hosanna Pardede Free Unita Manurung, Imelda Gaberia Sitompul Gertruda Gissa Sinaga Gladys Putri Ferica Grace Nurlela Napitupulu Grace Sio Naro Sitanggang Gregoria Purba, Laurencia Gusman Roni Gea Gustyven Tambunan Handari, Feby Surya Hani Apriani Silalahi Hanny Pebri Olivia Harahap, Aline Gustri Yolanda Harahap, Nisa Pratiwi Haris Steven Siregar Hasibuan, Safaruddin Haya Sabila Aulia Hayati, Nur Fadilla Hiskia Rahmadani Hudayah M, Nur Husnah Siregar Husnia Kaisyah Iasyah Fakhrany Ilda Zahratunisa Indri Khairunnisa Erwinsyah Inpresdo Wessly Sinaga Intan Revalina Sinaga Ira Sihotang Irma Yohana Sinambela Izza Marpaung, Shofiatul Jerina Basita Aprillia Br Situkkir Jesayas Sihombing Johan Lase Josua Anly Hendra Sinaga Juanda Silaban Julia Khairina Adlin Julia Sanekhalai Dachi Karina Sitorus Kenza Amanda Sihotang Keysha Nadadap Khairina, Mifta Khairun Nisa Kornelia Efifani Br Tarigan Kurnia Safitri LALA JELITA ANANDA Lamria Siringoringo Lamtama Tampubolon, Yosep Tio Laurensia Perangin Angin Lena Sagala Lerin Erzian Lidia Simanihuruk Lingga, Nur Anelia Livia Br Sembiring Lubis, Mutiara Lutfiah Lutfiah Luthfi Vivia Diwani Lyra Kartika Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Margaret Siagian Marhamah Telaumbanua, Siti Marwah Afifah Tanjung Matondang, Nurul Tri Ashayudha Br Maya Br Bangun Maymunah Pos Pos Mazaya Nazhira Alfrans Mega Lestaria Sihite Mei Vina Estetika Meita Krisnadya Lumban Gaol Meliati Meliati Menara Chandra Nainggolan Mery Natalia Br. Hutahuruk Meta Tri Widiya Nola Purba Mhd Irwansyah Muhammad Fadhli Muhammad Gagah Prajaya Muliani Muliani, Muliani Munisa Putri Mutiah Mutadayyinah Marbun Mutiara Lubis Nababan, Adelina Nabila Aprilia Rangkuti Nabila Aptarizahwa Nabila Cahyani Nabila Syafitri Nadia Dwi Utami Nadia Grace Sianturi Nainggolan, Anggun Nainggolan, Winda Najwa Arisha Putri Namira Aulia Nanda Novita, Nanda Nanda Sawitri Silaen Naomi Enjelina Silitonga Naomi Priska Aprilia Hutapea Nasution, Nia Afrilda Natachya S.W Simamora Natalia, Sihole Anatasya Pesta Natasya Aulina Rajagukguk Natasya Ruth Panjaitan Nazwa Reswara Siregar Nazwa Salsabila Nazwi Haliza Purba Nefo Puspita Lubis Nenny Sipangkar Nesa Andari Nia Diana Situmorang Nisa Rizkiyana Noven Christoper Butar Butar Noviana Br. Barus Nur Hidayani Zahra Nur Kibah Mandasari Nur Maisaroh Harahap Nurhairani Nurhudayah Manjani Nurmaretta Tambunan Nurmaya Nita Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nursari Wahyuni Sigalingging Nursholatiyah Nurul Qadrina Pangadilan Daulay Paskah Valerius Sagala Peronika Simamora Pratiwi, Adelia Pristy, Annisa Puspita Br Damanik, Marsela Putra Afriadi Putri Adhelia Br Damanik Putri Silalahi, Rachel Dewi Rafiqi Hafidz Al Abrori Rahmayani Rahmayani Raihana Alpiye Muna Ramadani Ramadani Harahap, Bintang Ramadhani, Erlina Regina Yolanda Naibaho Renata Pasaribu Rendi Prilandi Retnowulan, Sri Rahayu Reynaldi Pakpahan Riandita Kd. Pasaribu Rihadatul Aisy Rika Silalahi Riska Inriani Zai Riska Sri Pratiwi Tambunan Rizal Mukra Rizka Amelia Rizki Aulia Elissa Roberta Sitanggang Roberto Jogi Rangga Sinaga Rozi , Fahrur Ruben Situmeang Salman Laia Salsabilah Indah Ramadhani Salsabilla, Salsabilla Salwa Mawla Santri Minarta Saputra, Rahmat Sara Manurung Sarah Mutiara Sianipar Sartika Yukirana Br. Hutagaol Saskhia Rahmadani Saskia Nurul Ain Sasri Agustina Putri Sazkia Amrina Haurissa Sazkyla Nur Efendi Secarina Agrecia Padang Sekar Melati Pasaribu Selvi Simanjuntak SEMBIRING, MASTA MARSELINA Shyaillah Fadillah Sijabat, Melisa Pratiwi Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidya Simarmata, Clarisa Br. Simorangkir, Claudia Sindi Pratama Sipayung, Helena Raymonda Siringoringo, Lamria Sitanggang, Andri K Siti Afiqa Rahma Manik Siti Anggi Maisyaroh Hasibuan Siti Annisa Siti Hawaliah Hasibuan Siti Kayla Salsabila Harahap Sitorus, Lestari Situmorang, Ines Sri Mustika Aulia Sri Rahayu Sitio Stephani Fripania Sinurat Stevy Amelia Manurung Suci Hardiyanti Suci Salsabila Sukma Intan Nur’aini Suri, Etika Suwandayani, Beti Istanti Syahkira Sifah Nasution Syahrial Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syazidah, Hanna Syifa Zakiah Alif Tahasya Octavia Br Simanjuntak Talenta Siahaan Tesalonika Sinaga Theresia Honey Br. Sinaga Tohap Panuturi Sihombing Trigita Sarumpaet Trisna Natalia BR Parapat Try Wahyu Purnomo Ulil Hidayah Uswatun Hasanah Hrp Vannesha Laresha Sihotang Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Wahyu Gusnanda Siburian Warni, Dwi Sulistianing Winara Winara Winara Winda Sari Siregar Yesika D. Simanjuntak Yunita Mawar Sari Simbolon Yusniar Nainggolan Zahra Fadila Nst Zahra Nur Fadila Zainuddin Muchtar Zuhkrufi Nahla