Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.099
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Fisika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Biogenerasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi JIMEK Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Journal of Constitutional, Law and Human Rights
Ratno, Suyit
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH MEDIA DIORAMA BERBANTUAN QR CODE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 060932 MEDAN AMPLAS Wulandari; Yusra Nasution; Lala Jelita Ananda; Husna Parluhutan Tambunan; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11861

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of QR Code-assisted diorama media on the learning outcomes of social studies of grade V students of SDN 060932 Medan Amplas. This study uses a quantitative approach with Quasi Experimental Design in the form of Nonequivalent Control Group Design in the even semester of the 2025/2026 Academic Year. The research sample amounted to 52 students consisting of 26 students in class V-A as the experimental class and 26 students in class V-B as the control class. The data collection technique uses validation questionnaires, learning outcome tests, and documentation. Data analysis uses analytical prerequisite tests which include normality tests and homogeneity tests, as well as hypothesis tests. The results showed that the pretest and posttest data in the experimental class and the control class were normally distributed based on the Shapiro-Wilk test with a significance value of > 0.05 and had a homogeneous variance based on the Levene test with a significance value of 0.107 (> 0.05). The average posttest score of the experimental class was 84.04 higher than that of the control class of 62.88. The results of the t-test (Independent Sample T-Test) obtained a Sig. (2-tailed) value of 0.000 (< 0.05), so that H₀ was rejected and Hₐ was accepted. Thus, the use of QR Code-assisted diorama media has a significant effect on the learning outcomes of IPAS students in grade V of SDN 060932 Medan Amplas. Based on the results of the study, it is recommended that teachers use QR Code-assisted diorama media as an alternative to innovative learning media.
Analisis Penerapan Pembelajaran Kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan Suyit Ratno; Delvita Ayu; Herviana Herviana; Indah Permata Sari Rambe; Nurkholizah Nurkholizah; Raisty Khaitami; Pardomuan Tanjung
Journal of Constitutional, Law and Human Rights Vol. 1 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jclhr.v1i2.4567

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan pembelajaran kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan dengan focus pada metode, tantangan, dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, Angket dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran kreatif dilaksanakan dengan baik melalui berbagai metode seperti mini projek, kolaborasi, diskusi dan penggunaan media digital. Tantangan terbesarnya adalah terbatasnya waktu dan sumber daya. Namun, para guru telah berhasil mengatasi tantangan ini dengan memasukkan pembelajaran kreatif ke dalam kurikulum wajib dan memanfaatkan teknologi digital. Penerapan pembelajaran kreatif mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, meningkatkan kreativitas, dan mengembangkan kepribadian siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS MINI BOOK PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS IV SD SWASTA PELANGI MEDAN Hutapea, Riana Rosinta Marito; Simanihuruk, Lidia; Manurung, Imelda Free Unita; Aulia, Sri Mustika; Ratno, Suyit
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43622

Abstract

Science and Social Studies (IPAS) learning on the topic of changes in the states of matter in elementary schools requires teaching materials that can help students understand concepts clearly and in an engaging way. However, based on the results of observations at SD Swasta Pelangi Medan, the teaching materials used are still limited to textbooks and Student Worksheets (LKPD), so the presentation of the material is less interesting and is not supported by varied learning media. In addition, limited facilities such as the unavailability of projectors cause the use of technology-based teaching materials to not be implemented optimally. This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of Canva-based Science Mini Book teaching materials on the topic of changes in the states of matter in grade IV of SD Swasta Pelangi Medan. This research is a Research and Development (R&D) study using the ADDIE model which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were 20 fourth-grade students of SD Swasta Pelangi Medan. The data collection techniques used were observation, interviews, questionnaires, tests, and documentation. The results showed that the Science Mini Book teaching material obtained a validation percentage of 86% from media experts, 90% from material experts, 96% from education practitioners, and a student response percentage of 97.4%, with an overall average of 92.35% which is categorized as very feasible. Therefore, the Canva-based Science Mini Book teaching material is declared valid, practical, and effective so that it is feasible to be used in IPAS learning on the topic of changes in the states of matter in grade IV of elementary school.
ANALISIS EKSISTENSI POJOK BACA UNTUK MENGETAHUI MINAT MEMBACA SISWA DI SDN 104204 SAMBIREJO TIMUR Simanjuntak, Ardiani; Ananda, Lala Jelita; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7200

Abstract

 Tingkat minat baca pada siswa seringkali berada pada level yang kurang baik. Sehingga sekolah perlu berupayamenciptakan solusi guna meningkatkan minat baca pada siswa. Penelitian ini bertujuan, pertama, untuk mengetahuiperan pojok baca dalam mendukung minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur. Kedua, untuk mengetahuipengaruh pojok baca terhadap peningkatan minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur. Penelitian inimerupakan penelitian lapangan dan merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini dipilih secara purposiveyang melibatkan kepala sekolah, wali kelas 5 dan siswa kelas 5 sebanyak 20 orang. Tujuan pemilihan subjek ini adalahuntuk mendapatkan informasi menyeluruh dan mendalam tentang keberadaan pojok baca dan bagaimana hal itumemengaruhi minat membaca siswa. Dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder, metode pengumpulandata dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang analisis eksistensipojok baca untuk mengetahui minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur yaitu pertama, Eksistensi PojokBaca di SDN 104204 Sambirejo Timur telah beroperasi sejak tahun 2020. Pojok baca membantu siswa mendapatkanakses lebih mudah ke buku, meningkatkan minat membaca, serta meningkatkan kepemilikan dan tanggung jawab siswaatas koleksi bacaan mereka. Kedua, pelaksanaan Program Pojok Baca berjalan baik di seluruh kelas terutama di kelas 5semuanya berkat ketersediaan fasilitas, alokasi waktu, dan aktivitas literasi interaktif. Ketiga, Siswa kelas 5menunjukkan minat yang besar dalam membaca. Namun, frekuensi dan variasi bacaan perlu ditingkatkan sehinggasekolah perlu memperhatikan hal tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa pojok baca di SDN 104204 Sambirejo Timursecara signifikan meningkatkan minat siswa dalam membaca.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD Aulia, Lendy Annisa; Rozi, Fahrur; Angin, Laurensia Masri Perangin; Hatmi, Edizal; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7419

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan, validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS materi Bunyi di Sekitar Kita di kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Populasi penelitian terdiri siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan yang berjumlah 29 orang, dengan 16 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, validasi ahli, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS telah dinyatakan Sangat Valid, Sangat Praktis, dan Sangat Efektif dalam menarik keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Sinaga, Renti Semina; Manurung, Imelda Free Unita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7593

Abstract

 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Model Problem Based Learning BerbasisPendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD pada Materi Wujud Zatdan Perubahannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasiexsperimental design. Desain quasi eksperimen yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Teknikpengumpulan data yang penulis gunakan yaitu berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 104208 Cinta Rakyat, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV A yangberjumlah 21 siswa sebagai kelompok Kontrol dengan menerapkan model pembelajaran langsung dan Kelas IV B yangberjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model PBL berbasis TaRL. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini berupa lembar Observasi guru dan siswa, lembar wawancara guru dan siswa, tes essaydan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji statistik berupa uji Independent Sample T-Testdengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model PBLberbasis TaRL lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model Pembelajaran langsung. Pada ujiIndependent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,017 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran PBL berbasis TaRLterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi wujud dan perubahannya kelas IV SDN 104208 CintaRakyat.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS DIORAMA DENGAN MENGGUNAKAN SABUT KELAPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 106163 BANDAR KLIPPA Ima Kurniati Dongoran; Zainuddin; Wildansyah Lubis; Lala Jelita Ananda; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12299

Abstract

This study was motivated by students’ low understanding of Natural and Social Sciences (IPAS), particularly on natural resources material, due to the use of conventional teaching methods and limited learning media. This research aims to develop a diorama-based learning media using coconut fiber and to determine its feasibility, practicality, and effectiveness in improving students’ learning outcomes. This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research was conducted at SD Negeri 106163 Bandar Klippa with 25 fourth-grade students as the subjects. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and tests. The results showed that the developed diorama media was categorized as highly feasible based on expert validation, including material experts (86%), test experts (85%), media experts (86%), and education practitioners (94.6%). The media was also considered practical for classroom use. In terms of effectiveness, there was a significant improvement in students’ learning outcomes, indicated by an increase in the average pretest score from 46.46 to 79.3 in the posttest, and learning mastery improved from 16% to 100%. In conclusion, the coconut fiber-based diorama learning media is feasible, practical, and highly effective in improving elementary school students’ learning outcomes on natural resources material.
ANALISIS PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VI C DI SDN 106812 BANDAR KLIPPA Suyit Ratno; Annisah Diana Syafitri; Fanny Tio Anderesta Siahaan; Flora Estetika Putri Br Ketaren; Husnia Kaisyah; Juanda Silaban; Kurnia Safitri; Nabila Aprilia Rangkuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.2864

Abstract

Studi ini membahas penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan semangat belajar siswa dalam mata pelajaran Produk Kreatif di SDN 106812 Bandar Klippa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VI C selama tahun ajaran 2024/2025 dengan metode PBL. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar pengamatan untuk mengevaluasi partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang terlihat dari aktifnya mereka, yaitu 65,1% di siklus I, meningkat menjadi 85,9% di siklus II, dan mencapai 92,2% di siklus III. Selain itu, hasil belajar siswa juga menunjukkan peningkatan, dengan persentase ketuntasan belajar naik dari 75% di siklus I menjadi 87,5% di siklus II, dan mencapai 93,7% di siklus III. Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA PADA MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS VI SD NEGERI 067776 MEDAN JOHOR T.A 2025/2026 Berliana Afriani Manurung; Lala Jelita Ananda; Eva Betty Simanjuntak; Imelda Free Unita Manurung; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12385

Abstract

This study aims to develop learning video media using Camtasia on the solar system material for sixth grade elementary school using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were 26 students, with data collection techniques in the form of observation, interviews, expert validation questionnaires, teacher and student response questionnaires, and pretest and posttest tests. The results of the study showed that the developed media was categorized as feasible based on the assessment of media design experts (81.66%), material experts (85%), and education practitioners (83.33%). The average pretest score of 42.5 increased to 82.5 in the posttest with an N-Gain value of 0.70 (high category), so that the learning media was declared very effective. Teacher and student responses also showed that the media was easy to use, made learning more interesting, and helped students understand abstract material. Thus, Camtasia-based learning videos can be used as an alternative science learning media for solar system material in elementary schools.
Pengembangan Flashcard Interaktif Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas V SDN 053981 Karang Sari Azh-Zahra, Maulydha; Sirait, Albert Pauli; Simanjuntak, Eva Betty; Ambarita, Dody Feliks Pandimun; Ratno, Suyit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, Praktikalitas, dan efektivitas media Flashcard interaktif berbasis augmented reality (AR) pada mata pelajaran bahasa inggris kelas V SDN 053981 Karang sari. Metode penelitian ini menggunakan pengembangan (Research and Development pendekatan Research and Depelopment (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan utama, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Depelopment (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evalution (Evaluasi). Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi, kuisioner angket, tes dan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa media FlashCard interaktif berbasis Augmented Reality (AR) untuk peserta didik kelas V SDN 053981 Karang Sari dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran dan media mudah digunakan dan dapat diterapkan dengan baik dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Aanzar Mizana Nugraha Abel Siti Aulia Adilah Hidayah Harahap Adinda Riana Hermawan Afni Tarigan Afriadi, Putra Agnes Vebiola Siregar Akasia Silalahi Aldi Hutagaol Alya Nabila Dalimunthe Alya Sania Putri Alya Zulfa Ramadhani Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia Lestari Sinambela Ananda Putri Humayroh Andini Putri Andini Rizki Vany Sinaga Andri K Sitanggang Andri Kristianto Sitanggang Anggi Brigita Saragih Anggoro, Kiki Juli Angin, Laurensia Masri Perangin Annisa Hapsari Annisah Diana Syafitri Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apiek Gandamana, Ade Nabila Zahra Apriyanda Apriyanda Arjuna Rajagukguk Arsya Medika Butar-Butar Asaria Semaya Girsang Aulia Dea Ananda Aulia Novia Putri Aulia Ramadhani Aulia, Lendy Annisa Aurora Febriani Br Barus Az Zahra, Nazwa Azh-Zahra, Maulydha Azzahrawani, Fatharisa Badzlina, Jihan Batubara, Alfredo Benita Br S. Brahmana Berliana Afriani Manurung Bernadenta Simbolon Berutu, Mita Maharani Binjori, Clara Sriyusniar Bintang Adriani Hutasoit Chairridha Febrina Chelsea Nabilla Azzahra Chelsy Sipayung Cindy Rosdiana Sihotang Clara Ginting Cucu Tri Ayu Ningrum Dama Laila Salsabila Siahaan Daniel Sinaga, Daniel David Sitepu Deani Jenlionika Br Saragih Debora Falensia Hutahaean Deby Thesa Marpaung Delima Situmorang Delvita Ayu Denny Hairunisia Putri Desni Febriyola Desta Friendty Romauli sihombing Deva Maria Pangaribuan Devi Zahara Dian Flora Gultom Dimas Pramadana Ginting Dinda Prati Dina Arsah Dira Supratiwi Divya, Neha Driana Stefani Tambunan Dwi Anggi Sitanggang Dwi Putri Siregar Dwi Rahmi A Tanjung Dwi Wulan Joy Lumbantobing Dyna Ester Gracetyna Ermawan Br. Purba Eka Marsanda Suhesti Elga Riani Pratiwi Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi Elida Weny Rajagukguk Elmaria Situmeang ELVI MAILANI Enjel Anatasia Hutabarat Enny Daulay Ephipanias sembiring Erika Elisabet Br Siagian Erika Juliani Purba Eryadi, Izza Annisa Ester N Pangaribuan Etika Suri Eunike Gracia Sormin EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Ezra Imamat Kartini Sihombing Fadhiah As Shifah Parinduri Fadhillah Azzahra Nainggolan Fadillah Nur Helmi Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fajra Lativa Asri Fanita Sihombing, Enjel Fanny Tio Anderesta Siahaan Farah Nabila Farhan Ardyansyah Fauzia Syahira Maghfirah Fauziah Nur Panjaitan Fazira Adisti Feby Surya Handari Fenny Rizky Amelia Fenny Rizky Amelia Flora Estetika Putri Br Ketaren Florezita Hosanna Pardede Frischa Amalia Putri Gaberia Sitompul Gertruda Gissa Sinaga Gladys Putri Ferica Grace Nurlela Napitupulu Grace Sio Naro Sitanggang Gregoria Purba, Laurencia Groweth Saichi Filliandro Bancin Gusman Roni Gea Gustyven Tambunan Handari, Feby Surya Hani Apriani Silalahi Hanny Pebri Olivia Hanyfa Mardatilla Hasibuan Harahap, Aline Gustri Yolanda Harahap, Nisa Pratiwi Haris Steven Siregar Hasibuan, Safaruddin Hatmi, Edizal Haya Sabila Aulia Hayati, Nur Fadilla Herviana Herviana Hiskia Rahmadani Husnah Siregar Husnia Kaisyah Hutapea, Riana Rosinta Marito Iasyah Fakhrany Ica Wilda Silalahi Ilda Zahratunisa Ima Kurniati Dongoran Imelda Free Unita Manurung Indah Permata Sari Rambe Indri Khairunnisa Erwinsyah Inpresdo Wessly Sinaga Intan Revalina Sinaga Ira Sihotang Irma Yohana Sinambela Irsan Irsan Irsan Izza Marpaung, Shofiatul Jerina Basita Aprillia Br Situkkir Jesayas Sihombing Johan Lase Josua Anly Hendra Sinaga Juanda Silaban Juhaira Amsar Hrp Julia Khairina Adlin Julia Sanekhalai Dachi Karina Sitorus Kenza Amanda Sihotang Keysha Nadadap Khairina, Mifta Khairun Nisa Kornelia Efifani Br Tarigan Kristian Timothy Purba Kurnia Safitri LALA JELITA ANANDA Lamria Siringoringo Lamtama Tampubolon, Yosep Tio LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia Perangin Angin Lena Sagala Lerin Erzian Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lingga, Nur Anelia Livia Br Sembiring Lubis, Mutiara Lutfiah Lutfiah Luthfi Vivia Diwani Lyra Kartika Margaret Siagian Margareta Sibuea Marhamah Telaumbanua, Siti Marwah Afifah Tanjung Matondang, Nurul Tri Ashayudha Br Maya Br Bangun Maymunah Pos Pos Mazaya Nazhira Alfrans Mega Lestaria Sihite Mei Vina Estetika Meita Krisnadya Lumban Gaol Meliati Meliati Menara Chandra Nainggolan Mery Natalia Br. Hutahuruk Meta Tri Widiya Nola Purba Mhd Irwansyah Monalisa Chaira Nainggola Monica Celia Barros Muhammad Fadhli Muhammad Gagah Prajaya Muhammad Rafly Huzein Lubis Muliani Muliani, Muliani Munisa Putri Mutiah Mutadayyinah Marbun Mutiara Cahayani Mutiara Lubis Nababan, Adelina Nabila Aprilia Rangkuti Nabila Aptarizahwa Nabila Cahyani Nabila Syafitri Nadia Apulisa Sukatendel Nadia Dwi Utami Nadia Grace Sianturi Nainggolan, Anggun Nainggolan, Winda Najwa Arisha Putri Namira Aulia Nanda Novita, Nanda Nanda Sawitri Silaen Naomi Enjelina Silitonga Naomi Priska Aprilia Hutapea Naomikha Glori Marbun Nasution, Nia Afrilda Natachya S.W Simamora Natalia Silalahi Natalia, Sihole Anatasya Pesta Natasya Aulina Rajagukguk Natasya Ruth Panjaitan Nazwa Reswara Siregar Nazwa Salsabila Nazwi Haliza Purba Nefo Puspita Lubis Nenny Sipangkar Nesa Andari Nia Diana Situmorang Nisa Rizkiyana Nola Br Boang Manalu Noven Christoper Butar Butar Noviana Br. Barus Novita Wulandari Nur Hidayani Zahra Nur Kibah Mandasari Nur Maisaroh Harahap Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhudayah Manjani Nurkholizah Nurkholizah Nurmaretta Tambunan Nurmaya Nita Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nursari Wahyuni Sigalingging Nursholatiyah Nurul Aulia Andriyani Nurul Qadrina Pangadilan Daulay Pardomuan Tanjung Paskah Valerius Sagala Peronika Simamora Pratiwi, Adelia Pristy, Annisa Puspita Br Damanik, Marsela Putra Afriadi Putri Adhelia Br Damanik Putri Siburian Putri Silalahi, Rachel Dewi Rafiqi Hafidz Al Abrori Rahmayani Rahmayani Raihana Alpiye Muna Raisty Khaitami Ramadani Ramadani Harahap, Bintang Ramadhani, Erlina Ratih Muftadi Siregar Regina Yolanda Naibaho Renata Pasaribu Rendi Prilandi Retnowulan, Sri Rahayu Reynaldi Pakpahan Riandita Kd. Pasaribu Rihadatul Aisy Rika Silalahi Riska Inriani Zai Riska Murni Riska Sri Pratiwi Tambunan Riski Nadeak Rizal Mukra Rizka Amelia Rizki Aulia Elissa ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Roberta Sitanggang Roberto Jogi Rangga Sinaga Rozi , Fahrur Ruben Situmeang Salman Laia Salsa Doanniwati Hasibuan Salsabilah Indah Ramadhani Salsabilla, Salsabilla Salwa Mawla Santri Minarta Saputra, Rahmat Sara Manurung Sarah Mutiara Sianipar Sartika Yukirana Br. Hutagaol Saskhia Rahmadani Saskia Nurul Ain Sasri Agustina Putri Sazkia Amrina Haurissa Sazkyla Nur Efendi Secarina Agrecia Padang Sekar Melati Pasaribu Selvi Simanjuntak Selvyanda Selvyanda SEMBIRING, MASTA MARSELINA Shyaillah Fadillah Siboro, Icha Pransiska Br Sijabat, Melisa Pratiwi Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidya Simanjuntak, Ardiani Simarmata, Clarisa Br. Simorangkir, Claudia Sinaga, Renti Semina Sindi Pratama Sipayung, Helena Raymonda Sirait, Albert Pauli Siringoringo, Lamria Sitanggang, Andri K Siti Afiqa Rahma Manik Siti Anggi Maisyaroh Hasibuan Siti Annisa Siti Chairunisa Siti Hawaliah Hasibuan Siti Kayla Salsabila Harahap Sitorus, Lestari Situmorang, Ines Sri Mustika Aulia Sri Rahayu Sitio Srierta Yeni Sinaga Stephani Fripania Sinurat Stevy Amelia Manurung Suci Hardiyanti Suci Salsabila Sukma Intan Nur’aini Suri, Etika Suwandayani, Beti Istanti Syahkira Sifah Nasution Syahrial Syahrial Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syazidah, Hanna Syifa Zakiah Alif Tahasya Octavia Br Simanjuntak Talenta Siahaan Tambunan, Husna Parluhutan Tami Nopianti Tesalonika Sinaga Theresia Honey Br. Sinaga Tohap Panuturi Sihombing Trigita Sarumpaet Trisna Natalia BR Parapat Try Wahyu Purnomo Ulil Hidayah Uswatun Hasanah Hrp Vannesha Laresha Sihotang Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Wahyu Gusnanda Siburian Warni, Dwi Sulistianing Widya Arwita Wildansyah lubis Winara Winara Winara Winda Sari Siregar Winda Tambunan Wulandari Yesika D. Simanjuntak Yori Elizhia Saragih Yunita Mawar Sari Simbolon Yusniar Nainggolan Yusra Nasution Zahra Fadila Nst Zahra Nur Fadila Zainuddin Zainuddin Zainuddin Muchtar Zainuddin, Zainuddin Zuhkrufi Nahla