Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.98
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Fisika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Biogenerasi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi JIMEK Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Journal of Constitutional, Law and Human Rights
Ratno, Suyit
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGEMBANGAN BUKU DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI 105374 BINGKAT Apiek Gandamana, Ade Nabila Zahra; Husna Parluhutan Tambunan, Waliyul Maulana Siregar, Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.7115

Abstract

This research aims to determine the feasibility, practicality and effectiveness of digital books based on local wisdom in Pancasila Education learning for grade V students of Elementary School 105374 Bingkat. The method used in this study is the research and development (R&D) method. The type of research used is the ADDIE design which has five stages, namely Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. The subjects in this study were grade V students of Elementary School 105374 Bingkat totaling 19 students. The results of the assessment by the validator expert on the digital book product based on local wisdom are as follows: the material expert gave an average assessment of 4 with a validity percentage of 80% with improvements. Then after being revised, the digital book based on local wisdom got an average score of 4.6 with a percentage of 92%. Media experts gave an average rating of 4.6 with a percentage of 93.3% without revision. Furthermore, practitioners, namely grade V teachers of SD Negeri 105374 Bingkat, gave an average score of 4.9 with a percentage of 98%. The effectiveness results obtained were by measuring the comparison of pretest and posttest results. The average pretest score of students before using digital books based on local wisdom was 62.95 and the average posttest score was 90.3. So from these results, it can be concluded that digital books based on local wisdom in Pancasila Education learning for Grade V Students of SD Negeri 105374 Bingkat are effective.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAGBOX PADA PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT MAGNET DI KELAS IV SD TA.2024/2025 Ratih Muftadi Siregar; Zainuddin; Irsan; Nurhairani; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8292

Abstract

This study aims to develop a concrete learning media called MagBox (Magnet Learning Box) that is valid, practical, and effective in learning Natural and Social Sciences (IPAS) on the topic of magnetic properties in fourth grade elementary school. The background of this research is based on the low student learning outcomes and the limited use of engaging and interactive concrete media in IPAS learning. This research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects were fourth grade students of SDN 060826 Medan Area in the academic year 2024/2025. Research instruments included expert validation sheets, teacher observations, interviews, and learning achievement tests (pretest and posttest). The validation results by material experts, media experts, and educational practitioners indicated that MagBox is highly feasible with an average percentage above 90%. The practicality of the media was shown by the ease of use for teachers and positive responses from students. The effectiveness of the media was proven by an increase in student learning outcomes, where the average pretest score of 56 improved to 89.4 in the posttest with an N-Gain score of 0.80, which falls into the high category. Therefore, MagBox is declared suitable for use as a learning medium in IPAS, particularly for the topic of magnetic properties. This media not only helps students understand concepts more concretely but also enhances their active participation and learning motivation.
PENGARUH MEDIA DIORAMA BERBANTUAN QR CODE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 060932 MEDAN AMPLAS Wulandari; Yusra Nasution; Lala Jelita Ananda; Husna Parluhutan Tambunan; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11861

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of QR Code-assisted diorama media on the learning outcomes of social studies of grade V students of SDN 060932 Medan Amplas. This study uses a quantitative approach with Quasi Experimental Design in the form of Nonequivalent Control Group Design in the even semester of the 2025/2026 Academic Year. The research sample amounted to 52 students consisting of 26 students in class V-A as the experimental class and 26 students in class V-B as the control class. The data collection technique uses validation questionnaires, learning outcome tests, and documentation. Data analysis uses analytical prerequisite tests which include normality tests and homogeneity tests, as well as hypothesis tests. The results showed that the pretest and posttest data in the experimental class and the control class were normally distributed based on the Shapiro-Wilk test with a significance value of > 0.05 and had a homogeneous variance based on the Levene test with a significance value of 0.107 (> 0.05). The average posttest score of the experimental class was 84.04 higher than that of the control class of 62.88. The results of the t-test (Independent Sample T-Test) obtained a Sig. (2-tailed) value of 0.000 (< 0.05), so that H₀ was rejected and Hₐ was accepted. Thus, the use of QR Code-assisted diorama media has a significant effect on the learning outcomes of IPAS students in grade V of SDN 060932 Medan Amplas. Based on the results of the study, it is recommended that teachers use QR Code-assisted diorama media as an alternative to innovative learning media.
Analisis Penerapan Pembelajaran Kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan Suyit Ratno; Delvita Ayu; Herviana Herviana; Indah Permata Sari Rambe; Nurkholizah Nurkholizah; Raisty Khaitami; Pardomuan Tanjung
Journal of Constitutional, Law and Human Rights Vol 1, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jclhr.v1i2.4567

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan pembelajaran kreatif di SD Muhammadiyah 17 Medan dengan focus pada metode, tantangan, dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, Angket dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran kreatif dilaksanakan dengan baik melalui berbagai metode seperti mini projek, kolaborasi, diskusi dan penggunaan media digital. Tantangan terbesarnya adalah terbatasnya waktu dan sumber daya. Namun, para guru telah berhasil mengatasi tantangan ini dengan memasukkan pembelajaran kreatif ke dalam kurikulum wajib dan memanfaatkan teknologi digital. Penerapan pembelajaran kreatif mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, meningkatkan kreativitas, dan mengembangkan kepribadian siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS MINI BOOK PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS IV SD SWASTA PELANGI MEDAN Hutapea, Riana Rosinta Marito; Simanihuruk, Lidia; Manurung, Imelda Free Unita; Aulia, Sri Mustika; Ratno, Suyit
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43622

Abstract

Science and Social Studies (IPAS) learning on the topic of changes in the states of matter in elementary schools requires teaching materials that can help students understand concepts clearly and in an engaging way. However, based on the results of observations at SD Swasta Pelangi Medan, the teaching materials used are still limited to textbooks and Student Worksheets (LKPD), so the presentation of the material is less interesting and is not supported by varied learning media. In addition, limited facilities such as the unavailability of projectors cause the use of technology-based teaching materials to not be implemented optimally. This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of Canva-based Science Mini Book teaching materials on the topic of changes in the states of matter in grade IV of SD Swasta Pelangi Medan. This research is a Research and Development (R&D) study using the ADDIE model which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study were 20 fourth-grade students of SD Swasta Pelangi Medan. The data collection techniques used were observation, interviews, questionnaires, tests, and documentation. The results showed that the Science Mini Book teaching material obtained a validation percentage of 86% from media experts, 90% from material experts, 96% from education practitioners, and a student response percentage of 97.4%, with an overall average of 92.35% which is categorized as very feasible. Therefore, the Canva-based Science Mini Book teaching material is declared valid, practical, and effective so that it is feasible to be used in IPAS learning on the topic of changes in the states of matter in grade IV of elementary school.
ANALISIS EKSISTENSI POJOK BACA UNTUK MENGETAHUI MINAT MEMBACA SISWA DI SDN 104204 SAMBIREJO TIMUR Simanjuntak, Ardiani; Ananda, Lala Jelita; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7200

Abstract

 Tingkat minat baca pada siswa seringkali berada pada level yang kurang baik. Sehingga sekolah perlu berupayamenciptakan solusi guna meningkatkan minat baca pada siswa. Penelitian ini bertujuan, pertama, untuk mengetahuiperan pojok baca dalam mendukung minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur. Kedua, untuk mengetahuipengaruh pojok baca terhadap peningkatan minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur. Penelitian inimerupakan penelitian lapangan dan merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini dipilih secara purposiveyang melibatkan kepala sekolah, wali kelas 5 dan siswa kelas 5 sebanyak 20 orang. Tujuan pemilihan subjek ini adalahuntuk mendapatkan informasi menyeluruh dan mendalam tentang keberadaan pojok baca dan bagaimana hal itumemengaruhi minat membaca siswa. Dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder, metode pengumpulandata dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang analisis eksistensipojok baca untuk mengetahui minat membaca siswa di SDN 104204 Sambirejo Timur yaitu pertama, Eksistensi PojokBaca di SDN 104204 Sambirejo Timur telah beroperasi sejak tahun 2020. Pojok baca membantu siswa mendapatkanakses lebih mudah ke buku, meningkatkan minat membaca, serta meningkatkan kepemilikan dan tanggung jawab siswaatas koleksi bacaan mereka. Kedua, pelaksanaan Program Pojok Baca berjalan baik di seluruh kelas terutama di kelas 5semuanya berkat ketersediaan fasilitas, alokasi waktu, dan aktivitas literasi interaktif. Ketiga, Siswa kelas 5menunjukkan minat yang besar dalam membaca. Namun, frekuensi dan variasi bacaan perlu ditingkatkan sehinggasekolah perlu memperhatikan hal tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa pojok baca di SDN 104204 Sambirejo Timursecara signifikan meningkatkan minat siswa dalam membaca.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD Aulia, Lendy Annisa; Rozi, Fahrur; Angin, Laurensia Masri Perangin; Hatmi, Edizal; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7419

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan, validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS materi Bunyi di Sekitar Kita di kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Populasi penelitian terdiri siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan yang berjumlah 29 orang, dengan 16 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, validasi ahli, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS telah dinyatakan Sangat Valid, Sangat Praktis, dan Sangat Efektif dalam menarik keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Sinaga, Renti Semina; Manurung, Imelda Free Unita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7593

Abstract

 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Model Problem Based Learning BerbasisPendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD pada Materi Wujud Zatdan Perubahannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasiexsperimental design. Desain quasi eksperimen yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Teknikpengumpulan data yang penulis gunakan yaitu berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 104208 Cinta Rakyat, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV A yangberjumlah 21 siswa sebagai kelompok Kontrol dengan menerapkan model pembelajaran langsung dan Kelas IV B yangberjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model PBL berbasis TaRL. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini berupa lembar Observasi guru dan siswa, lembar wawancara guru dan siswa, tes essaydan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji statistik berupa uji Independent Sample T-Testdengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model PBLberbasis TaRL lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model Pembelajaran langsung. Pada ujiIndependent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,017 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran PBL berbasis TaRLterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi wujud dan perubahannya kelas IV SDN 104208 CintaRakyat.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS DIORAMA DENGAN MENGGUNAKAN SABUT KELAPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 106163 BANDAR KLIPPA Ima Kurniati Dongoran; Zainuddin; Wildansyah Lubis; Lala Jelita Ananda; Suyit Ratno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12299

Abstract

This study was motivated by students’ low understanding of Natural and Social Sciences (IPAS), particularly on natural resources material, due to the use of conventional teaching methods and limited learning media. This research aims to develop a diorama-based learning media using coconut fiber and to determine its feasibility, practicality, and effectiveness in improving students’ learning outcomes. This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research was conducted at SD Negeri 106163 Bandar Klippa with 25 fourth-grade students as the subjects. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and tests. The results showed that the developed diorama media was categorized as highly feasible based on expert validation, including material experts (86%), test experts (85%), media experts (86%), and education practitioners (94.6%). The media was also considered practical for classroom use. In terms of effectiveness, there was a significant improvement in students’ learning outcomes, indicated by an increase in the average pretest score from 46.46 to 79.3 in the posttest, and learning mastery improved from 16% to 100%. In conclusion, the coconut fiber-based diorama learning media is feasible, practical, and highly effective in improving elementary school students’ learning outcomes on natural resources material.
ANALISIS PENERAPAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VI C DI SDN 106812 BANDAR KLIPPA Suyit Ratno; Annisah Diana Syafitri; Fanny Tio Anderesta Siahaan; Flora Estetika Putri Br Ketaren; Husnia Kaisyah; Juanda Silaban; Kurnia Safitri; Nabila Aprilia Rangkuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.2864

Abstract

Studi ini membahas penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan semangat belajar siswa dalam mata pelajaran Produk Kreatif di SDN 106812 Bandar Klippa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VI C selama tahun ajaran 2024/2025 dengan metode PBL. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar pengamatan untuk mengevaluasi partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yang terlihat dari aktifnya mereka, yaitu 65,1% di siklus I, meningkat menjadi 85,9% di siklus II, dan mencapai 92,2% di siklus III. Selain itu, hasil belajar siswa juga menunjukkan peningkatan, dengan persentase ketuntasan belajar naik dari 75% di siklus I menjadi 87,5% di siklus II, dan mencapai 93,7% di siklus III. Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Aanzar Mizana Nugraha Abel Siti Aulia Adilah Hidayah Harahap Adinda Riana Hermawan Afni Tarigan Afriadi, Putra Agnes Vebiola Siregar Aldi Hutagaol Alya Nabila Dalimunthe Alya Sania Putri Alya Zulfa Ramadhani Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia Lestari Sinambela Amelia, Fenny Rizky Ananda Putri Humayroh Andini Putri Andini Rizki Vany Sinaga Andri K Sitanggang Andri Kristianto Sitanggang Andriyani, Nurul Aulia Anggi Brigita Saragih Anggoro, Kiki Juli Angin, Laurensia Masri Perangin Annisa Hapsari Annisah Diana Syafitri Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apiek Gandamana, Ade Nabila Zahra Apriyanda Apriyanda Arsya Medika Butar-Butar Asaria Semaya Girsang Aulia Dea Ananda Aulia Novia Putri Aulia, Lendy Annisa Aurora Febriani Br Barus Az Zahra, Nazwa Azh-Zahra, Maulydha Azzahrawani, Fatharisa Badzlina, Jihan Bancin, Groweth Saichi Filliandro Batubara, Alfredo Benita Br S. Brahmana Berliana Afriani Manurung Bernadenta Simbolon Berutu, Mita Maharani Binjori, Clara Sriyusniar Bintang Adriani Hutasoit Chairridha Febrina Chelsy Sipayung Cindy Rosdiana Sihotang Cucu Tri Ayu Ningrum Dama Laila Salsabila Siahaan Daniel Sinaga, Daniel David Sitepu Deani Jenlionika Br Saragih Deby Thesa Marpaung Delima Situmorang Delvita Ayu Denny Hairunisia Putri Desta Friendty Romauli sihombing Deva Maria Pangaribuan Devi Zahara Dimas Pramadana Ginting Dinda Prati Dina Arsah Dira Supratiwi Divya, Neha Driana Stefani Tambunan Dwi Anggi Sitanggang Dwi Putri Siregar Dwi Rahmi A Tanjung Dwi Wulan Joy Lumbantobing Dyna Ester Gracetyna Ermawan Br. Purba Eka Marsanda Suhesti Elga Riani Pratiwi Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi Elida Weny Rajagukguk Elmaria Situmeang ELVI MAILANI ELVI MAILANI Enjel Anatasia Hutabarat Enny Daulay Ephipanias sembiring Erika Juliani Purba Eryadi, Izza Annisa Ester N Pangaribuan Etika Suri Eunike Gracia Sormin EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Ezra Imamat Kartini Sihombing Fadhiah As Shifah Parinduri Fadhillah Azzahra Nainggolan Fadillah Nur Helmi Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fajra Lativa Asri Fanita Sihombing, Enjel Fanny Tio Anderesta Siahaan Farah Nabila Fauziah Nur Panjaitan Fazira Adisti Feby Surya Handari Fenny Rizky Amelia Flora Estetika Putri Br Ketaren Florezita Hosanna Pardede Gaberia Sitompul Gertruda Gissa Sinaga Gladys Putri Ferica Grace Nurlela Napitupulu Grace Sio Naro Sitanggang Gregoria Purba, Laurencia Gusman Roni Gea Gustyven Tambunan Handari, Feby Surya Hani Apriani Silalahi Hanny Pebri Olivia Harahap, Aline Gustri Yolanda Harahap, Nisa Pratiwi Haris Steven Siregar Hasibuan, Hanyfa Mardatilla Hasibuan, Safaruddin Hatmi, Edizal Haya Sabila Aulia Hayati, Nur Fadilla Herviana Herviana Hiskia Rahmadani Hudayah M, Nur Husnah Siregar Husnia Kaisyah Hutapea, Riana Rosinta Marito Iasyah Fakhrany Ica Wilda Silalahi Ilda Zahratunisa Ima Kurniati Dongoran Imelda Free Unita Manurung Indah Permata Sari Rambe Indri Khairunnisa Erwinsyah Inpresdo Wessly Sinaga Intan Revalina Sinaga Ira Sihotang Irma Yohana Sinambela Irsan Irsan Irsan Izza Marpaung, Shofiatul Jerina Basita Aprillia Br Situkkir Jesayas Sihombing Johan Lase Josua Anly Hendra Sinaga Juanda Silaban Julia Khairina Adlin Julia Sanekhalai Dachi Karina Sitorus Kenza Amanda Sihotang Keysha Nadadap Khairina, Mifta Khairun Nisa Kornelia Efifani Br Tarigan Kristian Timothy Purba Kurnia Safitri LALA JELITA ANANDA Lamria Siringoringo Lamtama Tampubolon, Yosep Tio Laurensia Perangin Angin Lena Sagala Lerin Erzian Lidia Simanihuruk Lingga, Nur Anelia Livia Br Sembiring Lubis, Mutiara Lutfiah Lutfiah Luthfi Vivia Diwani Lyra Kartika Manalu, Nola Br Boang Marbun, Naomikha Glori Margaret Siagian Marhamah Telaumbanua, Siti Marwah Afifah Tanjung Matondang, Nurul Tri Ashayudha Br Maya Br Bangun Maymunah Pos Pos Mazaya Nazhira Alfrans Mega Lestaria Sihite Mei Vina Estetika Meita Krisnadya Lumban Gaol Meliati Meliati Menara Chandra Nainggolan Mery Natalia Br. Hutahuruk Meta Tri Widiya Nola Purba Mhd Irwansyah Muhammad Fadhli Muhammad Gagah Prajaya Muhammad Rafly Huzein Lubis Muliani Muliani, Muliani Munisa Putri Mutiah Mutadayyinah Marbun Mutiara Lubis Nababan, Adelina Nabila Aprilia Rangkuti Nabila Aptarizahwa Nabila Cahyani Nabila Syafitri Nadia Dwi Utami Nadia Grace Sianturi Nainggolan, Anggun Nainggolan, Winda Najwa Arisha Putri Namira Aulia Nanda Novita, Nanda Nanda Sawitri Silaen Naomi Enjelina Silitonga Naomi Priska Aprilia Hutapea Nasution, Nia Afrilda Natachya S.W Simamora Natalia, Sihole Anatasya Pesta Natasya Aulina Rajagukguk Natasya Ruth Panjaitan Nazwa Reswara Siregar Nazwa Salsabila Nazwi Haliza Purba Nefo Puspita Lubis Nenny Sipangkar Nesa Andari Nia Diana Situmorang Nisa Rizkiyana Noven Christoper Butar Butar Noviana Br. Barus Novita Wulandari Nur Hidayani Zahra Nur Kibah Mandasari Nur Maisaroh Harahap Nurhairani Nurhairani Nurhudayah Manjani Nurkholizah Nurkholizah Nurmaretta Tambunan Nurmaya Nita Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nursari Wahyuni Sigalingging Nursholatiyah Nurul Qadrina Pangadilan Daulay Pardomuan Tanjung Paskah Valerius Sagala Peronika Simamora Pratiwi, Adelia Pristy, Annisa Puspita Br Damanik, Marsela Putra Afriadi Putri Adhelia Br Damanik Putri Silalahi, Rachel Dewi Rafiqi Hafidz Al Abrori Rahmayani Rahmayani Raihana Alpiye Muna Raisty Khaitami Rajagukguk, Arjuna Ramadani Ramadani Harahap, Bintang Ramadhani, Erlina Ratih Muftadi Siregar Regina Yolanda Naibaho Renata Pasaribu Rendi Prilandi Retnowulan, Sri Rahayu Reynaldi Pakpahan Riandita Kd. Pasaribu Rihadatul Aisy Rika Silalahi Riska Inriani Zai Riska Murni Riska Sri Pratiwi Tambunan Rizal Mukra Rizka Amelia Rizki Aulia Elissa ROBENHART TAMBA Roberta Sitanggang Roberto Jogi Rangga Sinaga Rozi , Fahrur Ruben Situmeang Salman Laia Salsa Doanniwati Hasibuan Salsabilah Indah Ramadhani Salsabilla, Salsabilla Salwa Mawla Santri Minarta Saputra, Rahmat Sara Manurung Sarah Mutiara Sianipar Sartika Yukirana Br. Hutagaol Saskhia Rahmadani Saskia Nurul Ain Sasri Agustina Putri Sazkia Amrina Haurissa Sazkyla Nur Efendi Secarina Agrecia Padang Sekar Melati Pasaribu Selvi Simanjuntak Selvyanda, Selvyanda SEMBIRING, MASTA MARSELINA Shyaillah Fadillah Siboro, Icha Pransiska Br Sijabat, Melisa Pratiwi Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidya Simanjuntak, Ardiani Simarmata, Clarisa Br. Simorangkir, Claudia Sinaga, Renti Semina Sindi Pratama Sipayung, Helena Raymonda Sirait, Albert Pauli Siringoringo, Lamria Sitanggang, Andri K Siti Afiqa Rahma Manik Siti Anggi Maisyaroh Hasibuan Siti Annisa Siti Hawaliah Hasibuan Siti Kayla Salsabila Harahap Sitorus, Lestari Situmorang, Ines Sri Mustika Aulia Sri Rahayu Sitio Stephani Fripania Sinurat Stevy Amelia Manurung Suci Hardiyanti Suci Salsabila Sukma Intan Nur’aini Suri, Etika Suwandayani, Beti Istanti Syahkira Sifah Nasution Syahrial Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrial Syahrial Syazidah, Hanna Syifa Zakiah Alif Tahasya Octavia Br Simanjuntak Talenta Siahaan Tambunan, Husna Parluhutan Tesalonika Sinaga Theresia Honey Br. Sinaga Tohap Panuturi Sihombing Trigita Sarumpaet Trisna Natalia BR Parapat Try Wahyu Purnomo Ulil Hidayah Uswatun Hasanah Hrp Vannesha Laresha Sihotang Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Wahyu Gusnanda Siburian Warni, Dwi Sulistianing Widya Arwita Wildansyah lubis Winara Winara Winara Winda Sari Siregar Wulandari Yesika D. Simanjuntak Yori Elizhia Saragih Yunita Mawar Sari Simbolon Yusniar Nainggolan Yusra Nasution Zahra Fadila Nst Zahra Nur Fadila Zainuddin Zainuddin Zainuddin Muchtar Zainuddin, Zainuddin Zuhkrufi Nahla