Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
26.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Konselor Journal of Educational, Health and Community Psychology Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Psikis : Jurnal Psikologi Islami Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Kesehatan Medika Saintika NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Bisma The Journal of Counseling International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Ilmiah Aquinas QUANTA JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Real in Nursing Journal KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Neo Konseling MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Early Childhood Education (JECE) COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Jurnal Nasional Holistic Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Education and Counseling Journal Kronologi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Southeast Asian Journal of Technology and Science Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Counseling and Humanities Review JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Madani: Multidisciplinary Scientific Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Global Education Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Socius: Social Sciences Research Journal Consilium Current Issues In Counseling Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Algebra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Jurnal Kesehatan Masyarakat Frontiers on Healthcare Research JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
Neviyarni, Neviyarni
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 263 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 263 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Implementation of Guidance and Counseling in Elementary Schools in Supporting Student Development Tasks Prawita, Citra Bella; Firman, Firman; Neviyarni, Neviyarni; Amat, Muhammad Asyraf Bin Che
Widyagogik Vol 11, No 1 (2023): Widyagogik
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v11i1.25504

Abstract

This study aims to find out how Guidance and Counseling is implemented in SD Negeri Percobaan and to find out the importance of Guidance and Counseling in elementary schools. The writing of this article uses a qualitative descriptive method. Data collection techniques in this study used interviews and documentation. The data analysis uses the Miles and Huberman models. From the discussion it can be concluded that the implementation of guidance and counseling in SD Negeri Percobaan is by integrating guidance and counseling material into the subjects. Guidance and counseling services need to be held in elementary schools so that the individual and all the potential possessed by students can develop optimally. Guidance and counseling in elementary school is carried out by the class teacher. Therefore the role of the classroom teacher in implementing counseling activities is very important in order to achieve the formulated learning objectives more effectively.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri Peserta Didik dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Rahmi, Putri Syafira; S, Neviyarni
Consilium Vol 2, No 2 (2022): Consilium
Publisher : Consilium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0880cons

Abstract

Fenomena kondisi kepercayaan diri peserta didik yang tergolong rendah dilihat dari gejala-gejala yang tampak diantaranya peserta didik yang cenderung menutup diri, tidak percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki, ragu-ragu saat berbicara di depan kelas, diam saat ditunjuk guru untuk maju ke depan kelas, tidak percaya diri dengan keputusannya. Jika peserta didik mempunyai kepercayaan diri yang tergolong rendah akan berdampak terhadap penghambatan pencapaian tujuan hidup peserta didik di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi kepercayaan diri peserta didik di SMA Negeri 1 Batipuh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini terdiri dari 229 peserta didik yang dipilih dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian ini skala faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengolahan data menggunakan bantuan Statistical Produs and Service Solution (SPSS) versi 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri peserta didik secara keseluruhan berada pada kategori sedang. Untuk meningkatkan kepercayaan diri peserta didik, guru BK dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling berkaitan dengan: pemahaman tentang pentingnya memiliki kepercayaan diri, dampak yang ditimbulkan dari kurangnya kepercayaan diri dan cara meningkatkan kepercayaan diri.
Increase Student Learning Motivation with Quantum Learning Model Kamirsa Amria, Alnetia Dwi; Neviyarni, Neviyarni; Nirwana, Herman
Consilium Vol 3, No 2 (2023): Consilium
Publisher : Consilium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0638cons

Abstract

The lack of interest or motivation for student learning is due to several things. Including; The learning media used by teachers is less than optimal, the low motivation for student learning makes achievement decrease. This article discusses about increasing student learning motivation with the quantum learning method using relevant literature studies, in the concept Quantum learning is a learning that has the main mission to design a fun learning process that is adjusted to the level of student development. These interactions include elements for effective learning that influence student success. The purpose of this study is to increase student learning motivation. The benefits in quantum learning are that it makes the learning process more enjoyable and comfortable and stimulates students to actively observe, align theories with real events, and try to do work independently.
Perbedaan Regulasi Diri Siswa dalam Mematuhi Tata Tertib Sekolah ditinjau dari Jenis Kelamin Khodiyah, Suryani; Neviyarni, Neviyarni
Consilium Vol 2, No 2 (2022): Consilium
Publisher : Consilium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0830cons

Abstract

Peraturan tata tertib sering dilanggar oleh siswa, baik itu perempuan maupun laki-laki. Pelanggaran tata tertib yang dilakukan oleh siswa diantaranya bolos, merokok, berkelahi dengan teman, tidak menggunakan atribut, dan berpakaian tidak rapi. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah yaitu pengaturan diri. Regulasi diri diperlukan untuk mengatur, mengendalikan dan mengarahkan suatu tindakan. Tujuan penelitian adalah menguji perbedaan regulasi diri siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah dari jenis kelamin serta diberlakukan dalam layanan Bimbingan dan Konseling. Metode penelitian menggunakan kuantitatif komparatif.Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 73 siswa perempuan dan 73 siswa laki-laki yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian ini yaitu skala regulasi diri yang telah lulus uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t-test dan uji asumsi klasik. Penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS for Windows 2.3 dalam mengolah data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan regulasi diri siswa dalam menjaga sekolah antara laki-laki dan perempuan.Untuk meningkatkan regulasi diri siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah, Guru BK dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling berkaitan dengan: sosialisasi tata tertib yang berlaku di sekolah, Arahan dalam pengambilan keputusan dan peningkatan regulasi diri dalam mematuhi tata tertib sekolah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t-test dan uji asumsi klasik. Penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS for Windows 2.3 dalam mengolah data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan regulasi diri siswa dalam menjaga sekolah antara laki-laki dan perempuan.Untuk meningkatkan regulasi diri siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah, Guru BK dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling berkaitan dengan: sosialisasi tata tertib yang berlaku di sekolah, Arahan dalam pengambilan keputusan dan peningkatan regulasi diri dalam mematuhi tata tertib sekolah. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t-test dan uji asumsi klasik. Penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS for Windows 2.3 dalam mengolah data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan regulasi diri siswa dalam menjaga sekolah antara laki-laki dan perempuan.Untuk meningkatkan regulasi diri siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah, Guru BK dapat memberikan layanan bimbingan dan konseling berkaitan dengan: sosialisasi tata tertib yang berlaku di sekolah, Arahan dalam pengambilan keputusan dan peningkatan regulasi diri dalam mematuhi tata tertib sekolah.
Discovery Learning Learning Model to Improve Thinking Creativity and Problem Solving Wahyu, Suhartati; Neviyarni, Neviyarni; Nirwana, Herman
Consilium Vol 1, No 2 (2021): Consilium
Publisher : Consilium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0640cons

Abstract

As a teacher, it is important to be able to choose the right learning model for students. This means taking into account their current state or condition, the materials and resources available to them, and the learning style that will work best. It is also important to be aware of which learning model is most appropriate for the specific topic or content being studied. One learning model that is considered to improve creative thinking andproblem-solvingskills is discovery learning. The purpose of this literature review is to describe how a discovery learning model can improve students' creative thinking skills and problem-solving. The research method used is a literature review approach, which is to review existing journals or research articles. The result of this literature review is the contribution of the discovery learning model in improving students' creative thinking skills and problem-solving
Efektivitas Layanan Informasi dengan Format Klasikal Menggunakan Metode Small Group Discussion Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Akademik Siswa SMA Negeri 10 Padang Wahid, Ahmad; S, Neviyarni
Current Issues in Counseling Vol 4, No 1 (2024): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0985cic

Abstract

Self-efficacy akademik menjadi salah satu dari banyak faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Seseorang yang memiliki self-efficacy akademik yang baik, akan merasa dirinya selalu siap dan sigap dalam menuntaskan tugas-tugas akademiknya tanpa adanya keraguan tentang keadaan diri. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat keefektifan pelaksanaan layanan informasi dengan format klasikal menggunakan metode small group discussion untuk meningkatkan self-efficacyakademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment rancangan The Non-Equivalent Control Group. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa Fase E SMA Negeri 10 Padang, pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling, kemudian didapatkan sampel kelas Fase E 4 dan Fase E 9. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan menyebarkan kuesioner, selanjutnya dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test, dan Mann U Whitney 2 Independent Sample Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan informasi dengan format klasikal menggunakan metode small group discussion efektif dalam meningkatkan self-efficacyakademik siswa. Secara khusus penggunaan metode ini meningkatkan self-efficacy akademik yang lebih baik. 
Efektivitas Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Melalui Format Klasikal Sutiono, Agus; S, Neviyarni
Current Issues in Counseling Vol 3, No 2 (2023): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0939cic

Abstract

Interaksi sosial adalah hubungan sosial yang dijalin antara individu satu dengan individu yang lain. Apabila interaksi sosial rendah maka akan kesulitan dalam berinteraksi. Siswa yang kesulitan berinteraksi sosial akan sulit menyesuaikan diri dengan lingkungan. Namun di lingkungan sekolah interaksi sosial siswa masih kurang dengan teman sebayanya. Siswa masih kurang bergaul dengan yang lain, acuh tak acuh, kurang kompak dalam kegiatan, sulit mengungkapkan pendapat saat diskusi kelompok, suka membuat keributan, masih suka menyendiri dan sulit bekerja sama dengan kelompok. Penelitian ini bertujuan melihat efektivitas teknik role playing untuk meningkatkan interaksi sosial siswa dengan menggunakan format klasikal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen rancangan The Non Equivalent Control Group. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Padang, menggunakan purposive sampling dan didapatkan sample kelas XI F-9 dan XI F-11. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test, dan Man Whitney U 2 Independent Sample Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan interaksi sosial yang signifikan sebelum dan sesudah dilakukan treatment. Sehingga teknik role playing dikatakan efektif terhadap peningkatan interaksi sosial siswa di SMAN 1 Padang. Dengan demikian guru bimbingan dan konseling diharapkan dapat melaksanakan teknik role playing dengan format klasikal untuk meningkatkan interaksi sosial siswa.
Studi Literatur: Efektivitas Metode Pembelajaran Quantum Learning terhadap Kemandirian Belajar Cusinia, Azahra Hardi; S, Neviyarni; Nirwana, Herman
Current Issues in Counseling Vol 2, No 2 (2022): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0975cic

Abstract

Pendidikan saat ini menghadapi tantangan untuk mempersiapkan siswa menjadi pembelajar mandiri yang dapat menghadapi kompleksitas masyarakat kontemporer. Artikel ini mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran Quantum Learning dalam memperkukuh kemandirian belajar siswa. Melalui analisis kritis terhadap berbagai sumber literatur yang mencakup teori-teori, temuan empiris, dan konsep-konsep yang terkait, penelitian ini merangkum dan menyintesis informasi yang relevan untuk mengidentifikasi tren, pola, dan bukti-bukti empiris terkait dampak Quantum Learning pada kemandirian belajar. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa Quantum Learning, sebagai pendekatan pembelajaran yang menekankan partisipasi aktif, komunikasi, dan pemahaman mendalam, memiliki dampak positif terhadap kemandirian belajar siswa. Integrasi prinsip-prinsip Quantum Learning, seperti pembelajaran kolaboratif dan penekanan pada pemberdayaan siswa, dikaitkan dengan peningkatan motivasi intrinsik, rasa tanggung jawab, dan kemampuan belajar mandiri. Tinjauan ini mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam Quantum Learning yang berkontribusi pada pengembangan kemandirian belajar, termasuk lingkungan pembelajaran yang mendukung, peran guru sebagai fasilitator, dan pemanfaatan teknologi dalam mendukung interaktivitas. Implikasi praktis dari temuan ini dapat membimbing para pendidik dalam mengintegrasikan metode Quantum Learning ke dalam strategi pembelajaran mereka untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa.
Hubungan Pengendalian Diri dengan Kecanduan Internet Pada Siswa Kelas XI di SMKN 9 Padang Hidayah, Nur Ayni; S, Neviyarni; Zahri, Triave Nuzila
Current Issues in Counseling Vol 4, No 1 (2024): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0987cic

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin canggih, terutama di bidang teknologi komunikasi salah satunya internet, dapat menimbulkan dampak positif dan dampak negatif bagi penggunaanya. Salah satu dampak negatif adalah penggunaan internet yang berlebihan pada peserta didik. Hal ini bisa disebut dengan kecanduan internet. Pada peserta didik kecanduan internet dapat disebabkan karena rendahnya  tingkat pengendalian diri pada peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menguji hubungan antara pengendalian diri (self control) dengan kecanduan internet pada siswa kelas XI di SMKN 9 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif korelasional. Populasi pada penelitian ini terdiri dari 458 siswa kelas XI dan sampel pada penelitian ini terdiri dari 228 siswa kelas XI. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket berskala yang dianalisis dengan persentase. Kemudian untuk melihat hubungan antara kedua variabel digunakan analisis korelasi dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian mengungkapkan (1) pengendalian diri berada pada kategori sedang dan kecanduan internet berada pada kategori tinggi. (2) terdapat hubungan yang negatif signifikan antara pengendalian diri (self control) dengan kecanduan internet pada siswa kelas XI di SMKN 9 Padang dengan tingkat hubungan kedua variabel tersebut berada kategori sedang.
Hubungan Kecanduan Game Online dengan Sikap Apatis dengan Lingkungan Sosial Peserta Didik SMP Pembangunan Labor UNP Ath'thariq, Irfan; S., Neviyarni
Current Issues in Counseling Vol 3, No 2 (2023): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dewasa ini, peserta didik masih banyak yang memiliki cara berfikir yang tertinggal, seperti lebih medahulukan kepentingan pribadi tanpa memperdulikan keadaan dan kondisi di sekitarnya. Hal ini bisa disebut dengan sikap apatis pada lingkungan sosial. Pada peserta didik sikap apatis pada lingkungan sosial dapat disebabkan oleh kecanduan game online. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menguji hubungan antara kecanduan game online dengan sikap apatis pada lingkungan sosial peserta didik serta implikasi dalam layanan Bimbingan dan Konseling. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif korelasional. Populasi penelitian  terdiri dari 114 sampel peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. Data dianalisis dengan menggunakan teknik persentase, kemudian untuk melihat hubungan antara kedua variabel digunakan analisis korelasi tata jenjang dengan bantuan IBM SPSS Statistic 23. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) kategori terbesar kecanduan game online maupun sikap apatis pada lingkungan sosial yang dialami peserta didik sama-sama berada pada kategori sedang. (2) terdapat hubungan yang positif signifikan antara kecanduan game online dengan sikap apatis pada lingkungan sosial peserta didik SMP Pembangunan Labor UNP dengan tingkat hubungan kedua variabel tersebut berada dalam kategori korelasi rendah.
Co-Authors A. Muri Yusuf Abdussalam, Hazel Adha, Idyana Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Agus Irianto Agus Sutiono Ahmad Syaf Ya Habibi Aida, Welven Alfi Rahmi Alfirzan, Aulia Alfitri Alfitri Alma Yulianti Alnetia Dwi Kamirsa Amria Amat, Muhammad Asyraf Bin Che Amri, Meidinul Ihfa Andriani, Irna Andrianto, Silvina Anggraeni, Aisyah Anisah Anwar, Firmawati Aprinaldi, Eki Ardi, Lailatul Afifah Ardimen Arini, Larasuci Ariswan Ariswan Arliyus, Arliyus As Syafiyah, Aufizzahra Ath'thariq, Irfan Aziz Sinaga, Malim Abdul Azmatul Khairiah Sari Azrul Said Baehaqi Bahridah, Puspita bin Che Amat, Muhammad Asyraf Birrul Walidaini Chandra, Mutiara Putri Che Amat, Muhammad Asyraf Bin Chici - Pratiwi Chintia Ramadhona, Chintia Cusinia, Azahra Hardi Daharnis Daharnis Daisy Leries, Frinska Daniati, Nur Hisna Darwianis, Darwianis DARYANTI DARYANTI Daulay, Maslina DELA, VITRIA LARSEMAN Delima Delima Desi Areva Desrinelti, Desrinelti Desyandri Desyandri Devirita, Fitria Dianti, Tiara Maiza Dina Aryanti Dina Sukma Dony Darma Sagita Dwi Cahyanti, Dwi Efendi, Mawardi Efendi, Z. Mawardi Elfira, Yenni Elsa Yuniarti Elwijaya, Fadiah Eni Susanti Erda Fitriani Ersya, Zikry Latupasjana F, Farida F, Firman Fahrudin, Farida Fauziah, Febriella Fazria, Nurul Febriani, Rahmi Dwi Ferdiansa, Geandra Fikri, Miftahul Filma Alia Sari Firdha Ainil Hakim Firman Firman Firman Firman Firman Fitri Arnita Fitri Hayati Fitri, Maulida Fitri, Raudatul Fitria, Yanti Fitriani Fitriani Frischa Meivilona Yendi Gusni Dian Suri Gustiani, Hesti Gustina Gustina Hairani, Sunita Hakim, Firdha Ainil Handayani, Revi Hanida, Hanida Hariko, Reski Hariko, Rezki Hasbi Hastuti, Hera Haswenova, Fadhilah Hayati, Annajmil Hazmi, Nahdatul hendriani, maifit Hendrizal Hendrizal Herman Nirwana Hidayah, Nur Ayni Hidayati Rais Ifdil Ifdil Illahi, Ulya Indra Ibrahim Intan Sari Irawana, Tri Juna Irdamurni Irdanelli, Irdanelli Isari, Vivi Isrizal, Isrizal Jamaris Jamaris Juli Sardi Jumrawarsi, Jumrawarsi Junaidi Junaidi Kaffa, Zemi Kamirsa Amria, Alnetia Dwi Khaira, Imalatul Khodiyah, Suryani Kiram, Riyanda Kurnia, Edo Kurnia, Lisa Lianti, Afdha Liza Husnita Lubis, Ridwan Luthfi, Afifah Mutiara Mahalul Azam Mahdalena Prihatin Ningsih Mairina, Vivi Mardiah, Suci Amelia Mariah, Kiki Marjohan Marjohan Marsari, Henni Meezy Indriyansyah Meri Susanti Meria Ultra Gusteti Milda Ayu Mita Anggela Putri Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Asyraf Bi Che Amat Muhammad Asyraf Bin Che Amat Muhammad Asyraf Bin Che Amat Muhammad Asyraf Che Amat Mulia, Fika Dwi Mulyana, Fitri Muri Yusuf Murisal Murisal Murni, Irda Mustika Sari, Mustika Mustika, Sari N, Dyla Fajhriani Nabila, Asyifa Nasri, Yuris Nasution, Salsabila Netrawati, Netrawati Ningsih, Desri Noperlis, Anggi Dwi Novia Rita Noviandi, Hendra Nuarizal, Adek Nur Hafiza Nurfarhanah Nurfarhanah Okta, Oktatul Oktarisma, Saniyah Oktavia, Linda Sari Pendri, Maisarah Pertiwi, Yuarini Wahyu Pratiwi, Bella Prawita, Citra Bella Puspa Devi, Ayu Putra, Rizky Darmansyah Putra, Ronald Wardey Putri, Kanaya Yose Putri, Oksa Eka Putri, Ramtia Darma Putri, Ratih Meyrani Putriana, Sania Qodri, Laura Lailatul Rahima, Raja Rahmad Rahmad Rahmadani, Riyan Rahmat, Dedek Rahmawati, Afika Ira Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Putri Syafira Rahmiati Rahmiati Ratnasari Ratnasari Revo, Axvelgion Rifmasari, Yessi Rihaliza, Rihaliza Rima Pratiwi Fadli Riska Ahmad Riska Ahmad Rismi, Ridho Rizka, Mifta Romi Mesra Rosalinda Rosalinda Rosihan Anwar, Rosihan Rosyid, Farhan Elbi Rusdinal Rusdinal S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati Safitri, Nur’aini Safitri, Ulandari Salmiyanti, Salmiyanti Salsabila Arsih Salsabila Lutfha, Nadia Salsabila Rosandi, Adinda Salwi, Annisa Nabihah Sandra, Rober Sari, Fanya Puspita Sari, Nurisma Satria, Bayu Sefrinal Sefrinal, Sefrinal Selma, Selma Karmila Dewi Septya Suarja, Septya Shudra Elhesmi Sihombing, Sri Cahaya silpia deka Putri Silvia, Nova Soeci Izzati Adlya Solfema Sri Wahyuni Suci, Dwi wulan Sugiarto, Sambas Suhartati Wahyu Suhartiwi Suhartiwi, Suhartiwi Suhendra, Irwan Suhendra, Marta Susi Herawati Syaddiyah, Halimahtun Syafitri, Yaumil Rizki Syahniar Syahniar Syahputra, Yuda Syaifullah, Arif Syakura, Muhammad Abdan Syapitri, Denia Syarifah Wahidah Syarifuddin, Hendra Tanjung, Romi Fajar Tillah, Mardha TRIAVE NUZILA ZAHRI Trinindi Eriswan Fitri Triyanti, Tessa Wahid, Ahmad Wahyu, Suhartati Warta, Fitri Wela, Rasmila Wenny Audina Kartikasari Wirnita, Wirnita Wulandari, Sri Siawati Yadi, Heri Febri Yan Guspriadi Yelfianita, Yelfianita Yeni Karneli Yeni, Frischa Meivilona Yona Syaida Oktira Yuliana, Devi Faizah Yunita, Rahmania Yuza, Arlina Zadrian Ardi Zakki, Ahmad Zen, Zelhendri Zen, Zulhendri Zikri, Ahmad Zulvira, Riri