Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.996
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan E-SOSPOL JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Edukasi Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Prima Edukasia Journal of Nonformal Education Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Penelitian Pendidikan Proceeding SENDI_U Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA Al Ishlah Jurnal Pendidikan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Home Economics Journal Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Jurnal Ilmiah POTENSIA PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Language Teaching and Education Kawalu: Journal of Local Culture Comm-Edu (Community Education Journal) JUARA : Jurnal Olahraga Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Sastra Indonesia Gema Wiralodra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Educatio FKIP UNMA Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Abdi Insani RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Paedagogy Journal Of Millennial Community UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Gunahumas JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran IJORER : International Journal of Recent Educational Research Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Industrial Research Workshop and National Seminar Journal of Educational Analytics JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Interaksi Sosiologi Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum SOSIO KONSEPSIA: JURNAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KESEJAHTERAAN SOSIAL Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Pancasila International Journal of Applied Social Science Journal of Government and Social Issues (JGSI) Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Lingkungan Journal of Nonformal Education Jurnal Pusat Studi Pancasila dan Kebijakan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Gender and Millennium Development Studies Jurnal Konseling dan Psikologi Indonesia Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Curricula: Journal of Curriculum Development
Achmad Hufad
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
CERITA SEBAGAI JENDELA DUNIA: PELATIHAN READ-ALOUD BAGI GURU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN BERPIKIR KRITIS Ambarwati, Evi Karlina; Dewi, Indah Purnama; Utami, Praditya Putri; Hufad, Achmad; Nuraini, Intan; Safitri, Gita Andien; Fauziah, Zahra Ardeassyifa
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 10 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i10.3166

Abstract

Literasi yang kuat merupakan pondasi utama dalam membangun Sumber Daya Manusia Indonesia yang kompetitif di era global. Dengan kemampuan membaca dan berpikir kritis, siswa tidak hanya mampu menyerap pengetahuan secara efektif tetapi juga mengolah informasi menjadi solusi kreatif untuk menghadapi tantangan masa depan. Read-aloud bukan sekadar aktivitas membacakan teks, melainkan metode efektif untuk menumbuhkan minat baca, memperkaya kosakata, dan melatih pemahaman siswa. Guru yang terlatih dalam read-aloud dapat menciptakan generasi pembelajar yang tidak hanya melek huruf tetapi juga mampu berpikir analitis dan komunikatif. Tujuan program ini adalah meningkatkan kapasitas guru SDN Belendung III Kabupaten Karawang dalam menerapkan read-aloud dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui interaksi bacaan. Metode kegiatan meliputi pelatihan guru secara praktis, demonstrasi read-aloud, pembelajaran berbasis buku, observasi kelas, serta pengisian lembar perencanaan membacakan nyaring. Data evaluasi dikumpulkan melalui rekaman video praktik, kuesioner persepsi, dan lembar evaluasi. Analisis dilakukan secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan nyata pada guru, siswa, dan lingkungan belajar. Guru menjadi lebih terampil merencanakan dan menyajikan pembacaan nyaring, memilih buku relevan, serta mengajukan pertanyaan berbasis bukti. Siswa lebih aktif dalam diskusi, menunjukkan peningkatan kemampuan mengidentifikasi gagasan utama, membuat inferensi sederhana, dan mengaitkan isi cerita dengan pengalaman pribadi. Namun, fasilitas literasi sekolah perlu ditingkatkan agar dapat dimanfaatkan lebih efektif. Secara keseluruhan, program ini mendorong budaya literasi dan partisipasi siswa yang konsisten. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan read-aloud mampu meningkatkan literasi kelas dan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan dan memberikan manfaat luas.
Knowledge Management And Job Performance in Higher Education: The Role Of Leadership and Organizational Culture Sambas Ali Muhidin; Achmad Hufad; Nani Sutarni; Fahmi Jahidah Islamy; Rasto Rasto; Tutik Inayati
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.1765

Abstract

Implemented knowledge management (KM) in universities is currently a significant and interesting topic to be discussed since universities’ human resource possess knowledge. Ultimately, knowledge management is essential in order to increase university lecturers’ performance. Knowledge management must be supported by leadership and organization culture that would support each process of KM, which includes knowledge creation, knowledge transfer and utilization of knowledge. This study tested a model that shows the influence between KM, job performance, leadership, and organizational culture. This study collected sample from 150 lecturer respondents in seven universities in Bandung using random sampling. We analyze the variables (leadership, organizational culture, KM, and job performance) from questionnaire using Structured Equation Modelling (SEM). Research results have shown that the relationship between leadership and KM has a positive and significant impact, that the relationship between organizational culture and KM has a positive and significant impact, that leadership and job performance have a positive and significant impact, that organizational culture and job performance have a positive and significant impact, and there is a positive and significant influence between KM and job performance. This study concludes leadership, organizational culture, KM, and job performance in universities in Bandung are included in positive category. There are significant and positive influences on variables analyzed.
Fashion Design Learning System: A Comprehensive Evaluation of Apparel Design Programs in Education and Training Institutions Ria Rizkia Alvi; Babang Robandi; Achmad Hufad; Uyu Wahyudin; Ace Suryadi; Elih Sudiapermana
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 4 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i4.5375

Abstract

The mismatch between graduate skills and labor market needs remains a challenge in education and training due to limited industry involvement in curriculum design. LPP Ariyanti’s Fashion Design Training Program stands out by producing work-ready graduates capable of entrepreneurship in fashion design. This study evaluates the program's learning system to understand its effectiveness. A qualitative descriptive approach was used, involving observation (checklist), interviews (guide), and document analysis (sheet). A purposive sampling method selected three informants: a marketing communication representative, a fashion instructor, and a training participant. Data analysis followed four steps: collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. The program succeeded across all evaluated aspects. Raw inputs revealed participants with diverse educational backgrounds and ages, yet uniformly productive. Instrumental inputs included skilled instructors, a standards-aligned curriculum, and sufficient infrastructure. Environmental inputs involved engagement in events and institutional partnerships with government and industry. The process incorporated blended, participatory, and project-based learning, complemented by effective formative and summative evaluations. Outputs demonstrated improvements in participants’ cognitive, affective, and psychomotor abilities. Outcomes highlighted increased graduate incomes, though few participants have yet started their own businesses. The comprehensive design of LPP Ariyanti’s training program, integrating industry partnerships, effective teaching methods, and robust infrastructure, contributes to its success. However, further support is needed to encourage entrepreneurship among graduates. The Fashion Design Training Program at LPP Ariyanti effectively equips participants with skills for employment and entrepreneurship, offering a model for industry-aligned education.
DEVELOPMENT OF A FOUNDATIONAL PLAY-BASED INTERVENTION MODEL THROUGH PARENT AND PAUD TEACHER COLLABORATION TO ENHANCE SOCIAL SKILLS IN AUTISTIC CHILDREN Esty Faatinisa; Endang Rochyadi; Achmad Hufad; Imas Diana Aprilia
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 5 No. 5 (2025): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v5i5.3364

Abstract

Play is widely recognized as an effective method for enhancing social skills in autistic children. However, play involves developmental stages that necessitate alignment with the child's specific play abilities. Consequently, there is a need for a play-based intervention model that can be utilized by parents and early childhood education teachers to improve social skills in autistic children within Early Childhood Education (PAUD) settings. This study aimed to develop an effective play-based model for enhancing social skills in autistic children by maximizing the roles of both parents and teachers. This research employed a mixed-methods approach using an Exploratory Sequential Design. Research data were obtained from two playgroup (Kober) teachers, three mothers of autistic children attending these playgroups, and three autistic children who served as the primary intervention subjects. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Qualitative data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Meanwhile, quantitative data were analyzed using the Single Subject Research (SSR) method, focusing on within-condition and between-condition analyses, as well as calculating the average skill improvement of the subjects. The research findings indicate that: (1) The social skills of autistic children were notably low, particularly in eye contact ability and imitation behavior, which are fundamental social skills for autistic children. (2) The play patterns implemented by teachers and parents thus far tended not to consider the child's developmental stage and play abilities. (3) The model's development was based on empirical studies (needs analysis) and a comprehensive literature review that informed the concept and implementation process of the foundational play-based intervention model for parent-teacher collaboration. (4) Based on the evaluation, the foundational play-based intervention model involving parent-teacher collaboration was found to be effective in enhancing the social skills of autistic children, specifically in their eye contact ability and imitation behavior.
Mengemis Online di Tiktok Live Cara Baru Cari Uang di Internet Raihan, Marsya; Hufad, Achmad; Achdiani, Yani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11256

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara individu mencari penghasilan secara daring Salah satu fenomena yang muncul adalah praktik mengemis online melalui TikTok Live di mana pengguna memanfaatkan fitur live streaming untuk meminta donasi dari penonton dengan berbagai cara termasuk menampilkan kesan kemiskinan atau eksploitasi individu rentan Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena tersebut dalam perspektif interaksi simbolik Erving Goffman yang menyoroti bagaimana individu membangun citra diri guna menarik simpati audiens dan memperoleh keuntungan finansial Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur library research yang menelaah berbagai jurnal buku dan dokumen akademik terkait Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma TikTok berkontribusi dalam mendorong konten sensasional dan dramatis sehingga semakin banyak pengguna memanfaatkan cara manipulatif demi mendapatkan lebih banyak donasi Fenomena ini menormalisasi mengemis online sebagai bentuk ekonomi digital yang pada akhirnya dapat memengaruhi etika sosial dan mengubah cara pandang masyarakat terhadap kerja dan usaha Kesimpulannya meskipun TikTok dan media sosial lainnya memberikan peluang ekonomi penyalahgunaan fitur live streaming untuk mengemis online menimbulkan dilema etis dan sosial Oleh karena itu diperlukan regulasi yang lebih ketat serta kesadaran masyarakat untuk membedakan antara bantuan sosial yang nyata dan eksploitasi digital demi keuntungan pribadi < p>
Analisis Pemahaman Mahasiswa Atas Warisan Kolonial dalam Industri Kecantikan: Kajian Poskolonialisme terhadap Klaim Pemutihan dan Pencerahan Hurul Aini, Mutiara; Siti Lulu Awaliah; Ilman Diansyah Rasnadipoetra; Ulwan Naezi Rabbani M Noer; Mughni Nafia Nadhif; Achmad Hufad; Yani Achdiani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11351

Abstract

Klaim pemutihan dan pencerahan yang dikonstruksi oleh warisan kolonial tidak hanya mereproduksi hierarki rasial tetapi juga menginternalisasi hegemoni kecantikan yang mendiskreditkan keberagaman warna kulit Melalui perspektif poskolonialisme penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesadaran mahasiswa terhadap konstruksi sosial tersebut sekaligus mengkritisi mekanisme kapitalisme industri kecantikan dalam mempertahankan standar kecantikan yang diskriminatif Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman mahasiswa terhadap warisan kolonial dalam industri kecantikan khususnya dalam klaim pemutihan dan pencerahan kulit Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara kepada mahasiswa di Bandung selama satu bulan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap warisan kolonial dalam industri kecantikan masih beragam dengan sebagian besar menyadari adanya pengaruh historis dalam standar kecantikan tetapi belum sepenuhnya mengkritisinya secara mendalam Meskipun terdapat kelompok mahasiswa yang mulai menunjukkan kesadaran kritis dan menolak klaim pemutihan sebagai standar estetika utama masih banyak yang menerima konstruksi tersebut tanpa mempertanyakan implikasi ideologisnya Faktor seperti eksposur terhadap media pendidikan dan lingkungan sosial berperan dalam membentuk tingkat kesadaran ini Temuan ini menegaskan perlunya peningkatan literasi kritis di kalangan mahasiswa agar mereka mampu menilai dan mendekonstruksi narasi kolonial dalam industri kecantikan secara lebih komprehensif < p>
Fenomena Eksploitasi Lansia di Era Digital Sebagai Sarana Pencarian Engagment dan Donasi Sahara Agustin, Alifa; Annisa Fauziyyah; Heshino, Maloca Zulfa; Azzahra, Siti Patimah; Hufad, Achmad; Achdiani, Yani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11356

Abstract

Penelitian ini mengkaji eksploitasi lansia di era digital terutama dalam konteks penggalangan donasi dan peningkatan interaksi di media sosial Menggunakan metode kualitatif melalui wawancara penelitian ini melibatkan keluarga korban serta saksi eksploitasi untuk memahami dinamika yang terjadi Hasil penelitian menunjukkan bahwa lansia kerap dimanfaatkan melalui narasi emosional dan manipulasi visual tanpa sepengetahuan atau persetujuan mereka maupun keluarganya Keluarga korban sering kali tidak memiliki kendali atas situasi ini karena kurangnya regulasi terkait pemanfaatan citra lansia di ruang digital Sementara itu saksi eksploitasi seperti individu di sekitar korban mengungkap bahwa praktik ini terjadi secara berulang tanpa disadari oleh lansia yang bersangkutan Selain faktor regulasi normalisasi penggunaan lansia sebagai objek empati di media turut memperkuat praktik ini Oleh karena itu diperlukan peraturan yang lebih jelas serta peningkatan kesadaran etis dalam produksi dan konsumsi konten digital untuk melindungi hak serta martabat lansia < p>
Perkembangan Kurikulum Sebagai Bentuk Evolusi Sosial: Studi Teori Herbert Spencer dalam Pendidikan Zahra, Siti; Irvan, Mohammad; Deristian, Zaidan Andra; Wijaya, Saif Harits; Hufad, Achmad; Achdiani, Yani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11385

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di perguruan tinggi Indonesia dengan fokus utama pada dampak kurikulum terhadap metode pembelajaran adaptasi mahasiswa dan kesiapan tenaga pengajar dalam mengimplementasikan kurikulum baru Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam beradaptasi dengan Kurikulum Merdeka serta kesiapan dan pemahaman dosen dalam menjalankan kurikulum tersebut dan dampaknya terhadap pengalaman serta keterampilan mahasiswa Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan wawancara sebagai instrumen utama Sampel penelitian melibatkan 7 narasumber yaitu mahasiswa semester 2 yang sudah mengalami Kurikulum Merdeka mahasiswa semester 4 yang masih mengikuti kurikulum sebelumnya serta dosen yang terlibat langsung dalam proses pengajaran Pemilihan responden dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu memilih individu yang masih aktif sebagai bagian dari civitas akademika Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan studi kasus dan pendekatan analisis konstruktif Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran implementasinya belum sepenuhnya menghasilkan perubahan yang signifikan dalam pengalaman belajar mahasiswa Faktor utama yang menghambat adaptasi mahasiswa adalah kesulitan dalam beralih ke metode pembelajaran yang lebih mandiri dan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan Selain itu evaluasi yang kurang mencerminkan pemahaman mahasiswa secara nyata juga menjadi kendala Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada kesiapan tenaga pengajar dalam memahami dan mengimplementasikan kurikulum tersebut dengan efektif serta pada konsistensi kebijakan pendidikan yang harus dijaga untuk menciptakan stabilitas dalam sistem pendidikan di Indonesia < p>
Privasi atau Manipulasi? Dramaturgi Instagram dalam Fenomena Second Account dan Close Friends Annisa, Nabila; Rahmadiani, Adisti Putri; Ima Rohimah; Haryadi Hidayat; Achmad Hufad; Yani Achdiani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11608

Abstract

Dengan penerapan konsep dramaturgi para pengguna second account dan closefriend Instagram menciptakan ruang yang sesuai dengan keinginan juga preferensi mereka Penelitian ini menggali teori Dramaturgi Erving Goffman sebagai sarana dalam mengidentifikasi Konstruksi Diri individu dalam Dunia Maya Privasi dan keamanan yang dirasakan oleh para pengguna juga hubungan sosial yang terjalin pada akun tersebut Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pengguna membangun identitas digital mereka melalui mekanisme panggung depan dan panggung belakang dalam interaksi daring Jenis penelitian yang digunakan adalah Metode penelitian Kualitatif dengan identifikasi fenomenologi Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara dan observasi terhadap pengguna Instagram yang memiliki lebih dari satu akun dan aktif menggunakan fitur close friend Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengguna memanfaatkan akun utama untuk membangun citra profesional yang terstruktur sementara second account dan fitur closefriend menjadi ruang ekspresi diri yang lebih bebas dan personal Dengan demikian dalam dunia maya individu secara strategis membagi peran dan identitas mereka sesuai dengan audiens yang dituju guna mengelola ekspektasi sosial dan menjaga citra diri < p>
Media Sosial sebagai Pengganti Institusi Tradisional dalam Pembentukan Norma Sosial Amaani, Fauziyyah; Al-Ghifary, Muhammad Firdhi; Amelia, Nanda; Azizah, Sarah Nur; Hufad, Achmad; Achdiani, Yani
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 1 (2025): JUNI 2025 JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v6i1.11653

Abstract

Social media has transformed the social dynamics of modern society replacing the role of traditional institutions in shaping social norms Institutions such as family school and religion previously the main pillars in constructing social values are now being displaced by the influence of digital media This study aims to analyze how social media functions as a new institution in the formation of social norms using the perspective of Talcott Parsons Structural Functionalism Theory particularly the AGIL framework Adaptation Goal Attainment Integration and Latency A qualitative method was employed involving teenage participants aged 17 20 who are actively engaged with social media The findings show that social media not only facilitates communication but also establishes new standards in social behavior moral values and political engagement Therefore social media has emerged as a new institution that defines social norms replacing the role of traditional institutions in society < p>
Co-Authors Aan Hendrayana Aan Hendrayana Aan Hendrayana Abigail Miracle Ace Suryadi Ade Romi Rosmia Ade Siti Haryanti Ade Siti Haryanti Ahmad Hamdan Ajat Muslim Akhyadi, Ade Sadikin Al Yas’a, M. Dissha Najiah Al-Ghifary, Muhammad Firdhi Amaani, Fauziyyah Ambarwati, Evi Karlina Amelia, Nanda Andi Kholik Anggrayani, Sista Anis Mirna Defi Anni Sinaga Annisa Fauziyyah Annisa, Firyalina Yulma Annisa, Nabila ansori ansori Anwar Soleh Purba Anwar, Aang Solahudin Ardiwinata, Jajat Sudrajat Arief Tukiman Hendrawijaya Arisul Mahdi Arnalda, Adria Farhan Asdarina Asdarina Asep Awaludin Asep Bayu Dani Nandiyanto Asep Saepudin Asep Saepudin Asyahidda, Fajar Nugraha Aulia Balqis Bahri Sikumbang Ayu, Salwa Laila Azhar, Fina Aprilianti Azizah, Sarah Azizah, Sarah Nur Azzahra, Fatma Azzahra, Siti Patimah Babang Robandi Bahrudin Bahrudin Bahrudin Bahrudin Bai Rohimah Baqiyah, Suhanul Bayu Adi Laksono Biya Ebi Praheto Budi Hermawan Budi Santoso Budi Susetyo Christina Adilla Silalahi Cucu Sukmana, Cucu Dadang Yunus Lutfiansyah, Dadang Yunus Denada Ferita Sihite Denada Sihite Deristian, Zaidan Andra Dewi, Indah Purnama Dewi, Sinta Maria Dezh Jihaan Miftah Diana, Hana Diana, Hana Diantika, Rifani Diemas Arya Komara Dinar Westri Andini, Dinar Westri Dini Handayani, Dini Edi Junaedi Eko Sulistiono Elih Sudiapermana, Elih Elly Malihah Elsa Efrina Endang Iryani Endang Rochyadi, Endang Eni Suryani Enny Hardi Eri Kurniawan Ernawati Ernawati Esty Faatinisa Esty Faatinisa, Esty fadilah, siti nurul Fahmi Jahidah Islamy Fajar Nugraha Asyahidda Faridah Hanim Faridah Hanim Yahya Faris Rabbani Fathurohman, Maman Fatimatuzahra, Ana Fatimatuzzahra, Ana Faturrohman, Maman Fauziah, Rafa Annisa Fauziah, Zahra Ardeassyifa Fina Nailatul Izzah Firda Destika Firman Aziz Firza Firza Fitria, Rachmi Fuad Abdul Baqi Hady Siti Hadijah Harini, Nita Haryadi Hidayat Hasanah, Viena R Hasuna, Asma Nadia Hasya, Vila Hawa Rani Sukma Henny Helmi Henny Setiani Heppiyani, Ike Heshino, Maloca Zulfa Hilyah, Finan Azka Nuzilla Hiromu Inoue Hoerniasih, Nia Hurul Aini, Mutiara Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Zubaida Iip Saripah Ika Evitasari Aris Ilman Diansyah Rasnadipoetra Ima Rohimah Imas Diana Aprilia Indradewa, Rhian Intan Nuraini Ira Siti Rohimah Irniyati Samosir Irsyad, Muhammad Habibul Irvan, Mohammad Irwanto Gani Isti Rusdiyani Isti Rusdiyani Isti Rusdiyani, Isti Jajat S Jajat S. Ardiwinata, Jajat S. Jajat Sudrajat Ardiwinata Joana Christy John Pahamzah Juliastuti Laely Nuriyah Latifatusadiah, Tia Lidiati, Yanti Lilis Karwati Lulu Yuliani M. Arief Ramdhany Maman Fathurohman Maman Fathurohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman, Maman Maman Fatturrahman Maria Renata Clarentiyas Mohamad Hadi Ali Mutamam Mohammad Arif Taboer Much Ahsan Haiki Mughni Nafia Nadhif Muhamad Asholahudin Muhammad Irfan Hilmi Muhammad Masdar Muhammad Muzakki Thorik Mustofa Kamil Mustofa Kamil, Mustofa Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh, Mutoharoh Nadia Rifanti Najmudin, Muhammad Faisal Nani Sintiawati Nani Sutarni Nindita Fajria Utami ningrum, dedah - Novitasari, Nastiti Nudiati, Deti Nur DS, Yulistina Nur Hidayat Nurkhurairokh, Azzahra Nuryati Nuryati Oktaviani, Nindi Dwi Oktriani, Dilla Rifa Oong Komar Oong Komar Pangestu, Iqbal Barkah Permana, Septi Citra Praditya Putri Utami Praja, Wina Nurhayati Pramudia, Joni Rahmat Pratama Raya Rahmaya Purnomo Purnomo Purnomo Puspita Wulandari, Puspita Putra, Apriza Hongko Putri, Hariza Adia Putri, Risti Regina R. Hasanah, Viena Rahmadiani, Adisti Putri Rahman, Firdaus Aulia Rahman, Firdaus Aulia Rahmat Samani Raihan, Marsya Rakhmat, Cece Ramdani, Febriant Musyaqori Ramdani, Febriant Musyaqori Rasto Rasto Ratnawati, Andayani Ria Rizkia Alvi Rifanto, Dayu Rila Muspita Rina Maryanti Rinaldi Rinaldi Rinikso Kartono Rintia, Rintia Rizka Aulia Prastika Rizki Amaliya Rochani Rochani Rokhmiati, Rokhmiati Rouf, M. Fasha Rouf, M. Fasha S. Sunardi Saepudin, Asep Safhirah Wulandah Safira Ramadhani, Risa Safirah Wulandah Safitri, Adinda Safitri, Gita Andien Sahara Agustin, Alifa Salmid, Amid Salsa Ardhya Putri Salsabila, Sofia Salsabila Sambas Ali Muhidin Sampurna, Bayu Saptaning Ruju Paminto Sardin Sardin Supriatna Sardin Supriatna, Sardin Shazia Mehlika Al Haq Silipta Silipta Siswahyudianto Siti Jaleha Siti Komariah Siti Komariah Siti Lulu Awaliah Siti Nurbayani Siti Zahra Soendari, Tjutju Sofwatillah Amin Sri Wahyuni Subandi Subandi Suci Setiawati Suci Setiawati Sucianingsih Sucianingsih Sunardi Sunardi Suparman Suparman Suparwanto, Ahmed Dipa Supriyono Supriyono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Multi Leksono Suryadi Suryadi Suwatno Suwatno Syafrudin Syafrudin Taboer, Mohamamd Arief TARYATMAN TARYATMAN Tati Ruhmawati Tia Latifatu Sadiah Tio Indra Gunawan Titan Agestin Tresia Cilita Gultom Tutik Inayati Udin Supriadi Ujang Rahmat Ulwan Naezi Rabbani M Noer Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Viena Rusmiati Hasanah Wahyudi, Udi Wahyudin , Uyu Wahyuni, Fauziah Sri Waluyo, Bambang Suhardi Wardianti, Adhani Widayani, Wiwin Widodo, Agus Pratomo Andi Wijaya, Saif Harits Wilodati Wiwik Handayani Wulanda, Agiva Early Yani Achdiani Yani Achdiani Yani Achdiani Yanti Lidiati Yanti Shantini, Yanti Yolanda, Tiffany YULIANI, LULU Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yunita Anjani Yunitasari, Septiyani Endang