p-Index From 2020 - 2025
15.496
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Indonesian Journal of Educational Counseling Al-Hayat: Journal of Islamic Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAMBURA Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling QUANTA Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Peduli Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Locus Journal of Academic Literature Review Education and Counseling Journal SWARNA Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Jurnal Pengabdian Sosial KONSELOR Jurnal Inovasi Global Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman

Perilaku Cyberbullying Siswa SMK: Kajian Literatur Sistematis Susanti, Nur Ainy Pricillia; Habsy, Bakhrudin All; Christiana, Elisabeth; Hariastuti, Retno Tri
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16639

Abstract

Along with advances in technology in the current era, of course, it cannot be separated from human life, especially at the teenage stage. Various facilities provide a lot of convenience and comfort with just one "click". Various studies show that teenagers spend more time chatting, such as WhatsApp and other digital media platforms such as Instagram, Facebook, and so on. On the other hand, teenagers are less likely to use technology to access lessons. This chat service has an impact, one of which is the tendency for cyberbullying behavior. This research aims to find out how cyberbullying behavior occurs in vocational school students who are in the adolescent stage of development. The data collection technique uses a literature review by collecting various information and data from journal articles, books, ebooks, surveys, news, etc. relevant to the research topic. The scope of discussion in this research includes understanding cyberbullying behavior, what are the forms of cyberbullying, what factors influence cyberbullying behavior, what impact cyberbullying behavior has on perpetrators and victims, and how to prevent cyberbullying behavior. Cyberbullying behavior is the responsibility of all levels, including guidance and counseling teachers, so that guidance and counseling teachers understand by taking preventive steps to minimize cyberbullying behavior in vocational school students. _____________________________________________________________Seiring dengan kemajuan teknologi pada era sekarang, tentunya tidak bisa lepas dari kehidupan manusia, khususnya pada tahap remaja. Berbagai fasilitas muncul memberikan banyak kemudahan serta kenyamanan dengan hanya sekali “klik”. Terdaoat berbagai studi yang menunjukkan jika remaja lebih banyak menghabiskan banyak waktu untuk melakukan chatting, seperti WhataApp serta platform media digital lainnya seperti Instagram, Facebook, dan sebagainya. Sebaliknya remaja kurang dalam pemanfaatan teknologi untuk mengakses pelajaran. Layanan chatting tersebut memberikan dampak, salah satunya adalah kecenderungan perilaku cyberbullying atau perundungan dunia maya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku cyberbullying tersebut yang terjadi pada siswa SMK yang berada pada tahap perkembangan remaja. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tinjauan pustaka dengan mengumpulkan berbagai informasi dan data dari artikel jurnal, buku, ebook, survei, berita, dan lain-lain yang tentunya relevan dengan topik penelitian. Ruang lingkup pembahasan dalam penelitian ini meliputi pengertian perilaku cyberbullying, apa saja bentuk-bentuk cyberbullying, faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku cyberbullying, apa dampak perilaku cyberbullying bagi pelaku dan korban, serta cara mencegah perilaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying menjadi tanggung jawab seluruh jajaran termasuk guru BK, agar guru BK memahami dengan melakukan langkah-langkah preventif sehingga perilaku cyberbullying pada siswa SMK dapat diminimalisir.
Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Digital untuk Perencanaan Karier Siswa: Kajian Literatur Sistematis Kusumanegara, Dyah Ayu; Purwoko, Budi; Naqiah, Nadjlatun; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.17388

Abstract

The development of information and communication technology has had a significant impact on various aspects of life, including education. Digital-based guidance and counseling services are increasingly seen as important for students' career planning, especially in the face of the challenges of learning in the current digital era. This article aims to examine digital-based guidance and counseling services as an effort to support students' higher education planning. The methodology used in this study is a literature review that covers various sources related to digital guidance and counseling services and career planning for students. The findings show that digital-based guidance and counseling services can provide broader, more effective, efficient, and flexible access to students in supporting career planning. The conclusion of this study emphasizes the importance of digital-based guidance and counseling services in the education system for students' career planning. The implementation of this service is expected to encourage students to be more confident in determining their future career plans. Suggestions for further researchers are more comprehensive and inclusive research needs to be conducted to address and ensure that research findings can be applied more widely and effectively. _____________________________________________________________Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Layanan bimbingan dan konseling berbasis digital semakin dianggap penting untuk perencanaan karier siswa, terutama di tengah tantangan belajar di era digital saat ini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji layanan bimbingan dan konseling berbasis digital sebagai upaya untuk perencanan studi lanjut siswa. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur yang mencakup berbagai sumber terkait layanan bimbingan dan konseling digital, dan perencanaan karier pada siswa. Temuan menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dapat memberikan akses yang lebih luas, efektif dan efisien serta fleksibel kepada siswa dalam mendukung perencanaan karier. Kesimpulan dari kajian ini menekankan pentingnya layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dalam sistem pendidikan untuk perencanaan karier siswa. Implementasi layanan ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam menentukkan perencanaan karier siswa di masa depan. Saran untuk peneliti selanjutnya riset yang lebih komprehensif dan inklusif perlu dilakukan untuk mengatasi dan memastikan bahwa temuan penelitian dapat diterapkan secara lebih luas dan efektif.
Bimbingan dan Konseling Sekolah di Era Society 5.0: Sebuah Kajian Sistematis Prayoga, Ammi; Purwoko, Budi; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 1 (2024): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i1.14982

Abstract

Entering the era of society 5.0 where the integration between technology and humans is very close. This will also have an impact on the process of providing guidance and counseling services in the school environment.  Guidance and counseling in the era of society 5.0 must be able to adapt to very rapid social developments and changes. Student problems are currently increasingly complex and require guidance and counseling services to be provided, however, the condition of guidance and counseling teachers whose time is limited and the number of teachers is less than proportional is a challenge in itself. Information technology is one alternative that can be used to answer these challenges. Many innovations in the field of guidance and counseling by utilizing information technology have been carried out by BK academics. This journal uses a systematic literature review method in an effort to summarize the innovation of guidance and counseling services in utilizing information technology which is included in the professional competence of guidance and counseling teachers. Guidance and guidance teachers at schools often use social media and the internet. In this regard, it can be used to optimize guidance and counseling services at schools in the era of society 5.0. _____________________________________________________________Memasuki era society 5.0 dimana integrasi antara teknologi dan manusia sangat erat. Hal ini juga akan berdampak pada proses pemberian layanan bimbingan dan konseling di lingkungan persekolahan.  Bimbingan dan konseling pada era sociey 5.0 harus dapat beradaptasi dengan perkembangan dan perubahan sosial yang sangat cepat. Permasalahan siswa pada saat ini semakin komplek dan medesak untuk diberikan layanan BK, namun kondisi Guru BK  yang waktunya terbatas dan jumlah guru yang kurang porposional menjadi tantangan tersendiri. Teknologi informasi menjadi salah satu alternatif yang bisa dilakukan untuk menjawab tantangan tersebut. Inovasi dalam bidang bimbingan dan konseling dengan memanfaatkan teknologi informasi sudah banyak dilakukan oleh para akademisi BK. Jurnal ini menggunakan metode systematic literature review dalam upaya merangkuman inovasi layanan BK dalam memanfaatkan teknologi informasi yang tercakup pada kompetensi profesional Guru BK. Guru BK disekolah sudah sering menggunakan sosial media dan internet. Berkaitan dengan hal tersebut dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan layanan BK disekolah pada era society 5.0.
Perilaku Cyberbullying Siswa SMK: Kajian Literatur Sistematis Susanti, Nur Ainy Pricillia; Habsy, Bakhrudin All; Christiana, Elisabeth; Hariastuti, Retno Tri
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16639

Abstract

Along with advances in technology in the current era, of course, it cannot be separated from human life, especially at the teenage stage. Various facilities provide a lot of convenience and comfort with just one "click". Various studies show that teenagers spend more time chatting, such as WhatsApp and other digital media platforms such as Instagram, Facebook, and so on. On the other hand, teenagers are less likely to use technology to access lessons. This chat service has an impact, one of which is the tendency for cyberbullying behavior. This research aims to find out how cyberbullying behavior occurs in vocational school students who are in the adolescent stage of development. The data collection technique uses a literature review by collecting various information and data from journal articles, books, ebooks, surveys, news, etc. relevant to the research topic. The scope of discussion in this research includes understanding cyberbullying behavior, what are the forms of cyberbullying, what factors influence cyberbullying behavior, what impact cyberbullying behavior has on perpetrators and victims, and how to prevent cyberbullying behavior. Cyberbullying behavior is the responsibility of all levels, including guidance and counseling teachers, so that guidance and counseling teachers understand by taking preventive steps to minimize cyberbullying behavior in vocational school students. _____________________________________________________________Seiring dengan kemajuan teknologi pada era sekarang, tentunya tidak bisa lepas dari kehidupan manusia, khususnya pada tahap remaja. Berbagai fasilitas muncul memberikan banyak kemudahan serta kenyamanan dengan hanya sekali “klik”. Terdaoat berbagai studi yang menunjukkan jika remaja lebih banyak menghabiskan banyak waktu untuk melakukan chatting, seperti WhataApp serta platform media digital lainnya seperti Instagram, Facebook, dan sebagainya. Sebaliknya remaja kurang dalam pemanfaatan teknologi untuk mengakses pelajaran. Layanan chatting tersebut memberikan dampak, salah satunya adalah kecenderungan perilaku cyberbullying atau perundungan dunia maya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku cyberbullying tersebut yang terjadi pada siswa SMK yang berada pada tahap perkembangan remaja. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tinjauan pustaka dengan mengumpulkan berbagai informasi dan data dari artikel jurnal, buku, ebook, survei, berita, dan lain-lain yang tentunya relevan dengan topik penelitian. Ruang lingkup pembahasan dalam penelitian ini meliputi pengertian perilaku cyberbullying, apa saja bentuk-bentuk cyberbullying, faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku cyberbullying, apa dampak perilaku cyberbullying bagi pelaku dan korban, serta cara mencegah perilaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying menjadi tanggung jawab seluruh jajaran termasuk guru BK, agar guru BK memahami dengan melakukan langkah-langkah preventif sehingga perilaku cyberbullying pada siswa SMK dapat diminimalisir.
Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Digital untuk Perencanaan Karier Siswa: Kajian Literatur Sistematis Kusumanegara, Dyah Ayu; Purwoko, Budi; Naqiah, Nadjlatun; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.17388

Abstract

The development of information and communication technology has had a significant impact on various aspects of life, including education. Digital-based guidance and counseling services are increasingly seen as important for students' career planning, especially in the face of the challenges of learning in the current digital era. This article aims to examine digital-based guidance and counseling services as an effort to support students' higher education planning. The methodology used in this study is a literature review that covers various sources related to digital guidance and counseling services and career planning for students. The findings show that digital-based guidance and counseling services can provide broader, more effective, efficient, and flexible access to students in supporting career planning. The conclusion of this study emphasizes the importance of digital-based guidance and counseling services in the education system for students' career planning. The implementation of this service is expected to encourage students to be more confident in determining their future career plans. Suggestions for further researchers are more comprehensive and inclusive research needs to be conducted to address and ensure that research findings can be applied more widely and effectively. _____________________________________________________________Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Layanan bimbingan dan konseling berbasis digital semakin dianggap penting untuk perencanaan karier siswa, terutama di tengah tantangan belajar di era digital saat ini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji layanan bimbingan dan konseling berbasis digital sebagai upaya untuk perencanan studi lanjut siswa. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur yang mencakup berbagai sumber terkait layanan bimbingan dan konseling digital, dan perencanaan karier pada siswa. Temuan menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dapat memberikan akses yang lebih luas, efektif dan efisien serta fleksibel kepada siswa dalam mendukung perencanaan karier. Kesimpulan dari kajian ini menekankan pentingnya layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dalam sistem pendidikan untuk perencanaan karier siswa. Implementasi layanan ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam menentukkan perencanaan karier siswa di masa depan. Saran untuk peneliti selanjutnya riset yang lebih komprehensif dan inklusif perlu dilakukan untuk mengatasi dan memastikan bahwa temuan penelitian dapat diterapkan secara lebih luas dan efektif.
Studi Fenomenologi Tentang Faktor Penyebab Serta Dampak Prokrastinasi Akademik pada Siswa A'yun, Siti Qurotul; Christiana, Elisabeth; Setiawati, Denok; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.18986

Abstract

Procrastination is the behavior of delaying tasks or responsibilities. In an academic context, procrastination refers to the tendency to postpone schoolwork or assignments. This study aims to identify the factors that contribute to the growing phenomenon of academic procrastination among students and its potential impacts. The research used a phenomenological approach, a qualitative method that explores individuals’ experiences of a particular phenomenon. The study involved six participants: three as primary data sources who frequently delayed submitting assignments in more than three subjects, and three as supporting participants. Data were analyzed using the Colaizzi model. The findings revealed that the main factors behind academic procrastination include fear of failure, low self-discipline, task aversiveness, and perfectionist attitudes. The negative impacts of this behavior include anxiety, excessive guilt, decreased productivity and motivation, sleep disturbances, physical health issues, and lower academic performance. The study suggests that future research should explore effective intervention strategies to help reduce academic procrastination among students. ___________________________________________________________________Prokrastinasi merupakan perilaku menunda tugas atau pekerjaan. Dalam konteks akademik, prokrastinasi akademik adalah kecenderungan menunda mengerjakan tugas sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor penyebab dan dampak dari prokrastinasi akademik yang terus berkembang di lingkungan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi fenomenologi, yaitu pendekatan yang digunakan untuk mengidentifikasi pengalaman seseorang terhadap suatu fenomena. Partisipan terdiri dari enam orang, tiga sebagai data utama (sering menunda tugas pada lebih dari tiga mata pelajaran) dan tiga sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan dengan model Colaizzi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab prokrastinasi akademik antara lain: rasa takut gagal, rendahnya disiplin diri, task aversiveness (ketidaksukaan terhadap tugas), dan sikap perfeksionis. Dampak negatif dari prokrastinasi meliputi kecemasan, rasa bersalah, penurunan motivasi dan produktivitas, gangguan tidur, masalah kesehatan fisik, serta penurunan prestasi belajar. Penelitian ini menyarankan perlunya layanan intervensi yang tepat untuk membantu mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga mereka dapat lebih optimal dalam menjalankan tanggung jawab akademiknya.
Pengembangan Instrumen Kenakalan Remaja Pada Siswa SMA/SMK Mosleh, Ikrimania; Habsy, Bakhrudin All; Setiawati, Denok
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.17943

Abstract

Juvenile delinquency is a complex phenomenon that affects individuals, families, schools, and society. The causative factors are diverse, such as disharmonious family conditions, peer influence, a non-conducive school environment, and a lack of self-control and understanding of religious values. This study aims to develop and test the validity and reliability of instruments measuring juvenile delinquency in SMA / SMK students. The method used is Research and Development (R&D) with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). This instrument was developed through four stages: defining, designing, developing, and disseminating. The content validity test was conducted by experts using the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI) methods. the instrument validity test used the Corrected Item - Total Correlation value with an rtable value of 0.5, while the reliability test used Cronbach's Alpha. The results of the content validation showed that the instrument was declared valid with a CVR value of 0.77 and a CVI of 0.44, the validity test value (rtabel> 0.235) of 23 statement item items out of 26 statement item items was declared invalid and the Cronbach's Alpha value of 0.832 which was declared reliable, this indicates that this instrument can be used to measure the level of juvenile delinquency in SMA / SMK students and provide a basis for further intervention.____________________________________________________________________Kenakalan remaja adalah fenomena kompleks yang mempengaruhi individu, keluarga, sekolah, dan masyarakat. Faktor penyebabnya beragam, seperti kondisi keluarga yang tidak harmonis, pengaruh teman sebaya, lingkungan sekolah yang tidak kondusif, serta kurangnya pengendalian diri dan pemahaman nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas instrumen pengukur kenakalan remaja pada siswa SMA/SMK. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen ini dikembangkan melalui empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Uji validitas isi dilakukan oleh ahli menggunakan metode Content Validity Ratio (CVR) dan Content Validity Index (CVI), uji validitas instrumen menggunakan nilai Corrected Item – Total Correlation  dengan nilai rtabel sebesar 0,5 sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil validasi isi menunjukkan bahwa instrumen dinyatakan valid dengan nilai CVR sebesar 0,77 dan CVI sebesar 0,44, nilai uji validitas (rtabel > 0,235) sebesar 23 item butir pernyataan dari 26 item butir pernyataan dinyatakan gugur serta nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,832 yang dinyatakan reliabel, hal tersebut menunjukkan bahwa instrumen ini dapat digunakan untuk mengukur tingkat kenakalan remaja pada siswa SMA/SMK dan memberikan dasar untuk intervensi lebih lanjut.
Co-Authors A'yun, Siti Qurotul Abdullah, Mirza Ghulam Adelia, Fyrza Mariska Aji, Oetari Zakiyah Akhmad, Giralda Aufadzatul Hanan Alamsyah, Aisyah Dzakia Alfath, Ivan Alifah, Sofiyah Asy Syarifatul Amalda, Amalda Amali, Azzah Nabila Amedome, Sedem Nunyuia Andani, Novia Fitri Anggraeny, Trya Ayu Anggraini, Faradita Ayu Anggreani, Kintan Anzhani, Validya Alfira Apriliani, Imaniar Apriliya, Karina Aprilyana, Gian Salsabilla Arfianti, Yunica Putri Arfiyani, Maulidia Putri Ari Khusumadewi Arisa, Ayu Jingga Armania, Selomita Dianing Arsalan, Fidelalika Inasa Putri Aryanti, Dwi Wulan Asfinda, Hany Asfindha, Hany Asmarani, Eka Meylana Assalsabila, Farikh Asy'ari, Arinal Haq Asy’ari, Arinal Haq Atsila, Butsaina Altaf AYU LESTARI Azizah, Elsa Nur Azizah, Erliyana Freida Nur Azizah, Latif Nur Azizah, Mutiara Azizah, Najwa Hikmahtul Azizah, Taqiyyatul Azmil, Ulil Baktiadi, Athallah Nadhif Berliana, Aulia Risa Billa, Nur Amanah Binarsia, Ildagis Buana, Imanda Riska Tri Budi Purwoko BUDIYANTO Cahyo, Ach. Tegas Tri Choirunisa, Lia Christian, Jerry Sheva Chueyra, Sankara Pramahadi Damayanti, Alfian Damayanti, Tamara Avrelia Danendra, Naufal Daffa DENOK SETIAWATI Durrotun Nafisah Elisabeth Christiana Emiliasari, Cahya Eraeni, St. Evi Winingsih, Evi Fadhilla, Intan Nur Fadilah, Ela Nur Faricha, Ifta Nur Fasa, Redita Amalia Fathana, Arya Surya Fathira, Sheilawaty Arum Febiyanti, Dela Febriani, Dwita Febrianti, Aliya Putri Fikri, Choiril Ibadiyah Firdaus, Azzahro Firdaus, Maylia Firdaus, Musyaffa Dafa Firmansyah, Alfian Hari Fitria, Verda Fitriano, Lino Fitrianti, Lutfiah Indar Habibah, Noviana Hafizah, Maryam Hakiki, Intan Ainul Halmahera, Amelia Dhamara Sofyati Hamida, Amaliah Hanani, Azrina Khalwa Hanifudin, Muhamad Haq, Muhammad Akmal Ahsanul Harianto, Ine Muro'afah Hariono, Kanaya Violetta Harsantik, Gatis Sri Sri Hati, Adinda Mutiara Hati, Angela Amanda Berlian Hidayat, A. Taufiq HILMAN, LUTHVAN Hilmi, Kharisma Husna, Aulia Mustafida Hutauruk, Andrea Briliana Christie Ilhamuddin, Muhammad Farid Ilzam, Ahmadur Indah, Nur Mutiara Indriyani, Auriza Fitri Irawan, Andi Wahyu Irsu, Aulia Fihatny Ismi Faradila, Ismi Jannah, Ilda Miftakhul Jatmiko, Maia Rahmanindia Putri Jelita, Rania Surya Kadri, Nursyuhaidah Mohd Karim, Najwa Anisah Kartikasari, Dea Dwi Kasih, Zelma Setya Khaelani, Fawwas Firdaus Khairunnisa Khairunnisa Krisnandini, Shindy Kristiana, Efi Tri Kurnianto , Yovityo Azitya Kurnianto, Yovityo Azitya Kusumanegara, Dyah Ayu Lailah, Alful Laksmana, Tiffada Islamic Latifia, Nihayatul Lena, Annora Malva Lestari, Pingkan Duwi Lestari, Shafika Ayudyah Livi, Ratna Nur Lubis, Shabrina Nailah Lutfiah, Zahra Rizqi M, Syifa’ul Ummah Salsabila Putri Madoni, Ely Roy Maharani, Alifia Putri Maharani, Meutya Faiha Adila Mahendra, Wiratama Malika, Avrie Dzakkiya Malora, Popo Indra Mareta, Dwi Ajeng Mareta, Riska Dwi Mariani Binti Md Nor Mariatiningsih, Mariatiningsih Masruroh, Hanim Maula, Anjany I’anatu Maulana, Hikmal Maulidiyah, Nuris Saidah Rahmah Maulidynan, Dinda Avrilia Mauliyah, Hayyin Farihatul Meifiana, Neha Eka Melati, Shella Merivasari, Chelvi Agusty Mochamad Nursalim Mochammad Nursalim, Mochammad Mosleh, Ikrimania Mubarok, Alfi Kamelia Muckorobin, Moch. Ilham Mufidah, Fikriyatul Mufidha, Nazwatul Muflikhatin, Luluk Mujiono, Alivia Pratiwi Mukti, Farrel Alvydi Mulia Putra, Alexander Mario Angger Murtadlo, Wildan Nasruddin Mustika, Ayunda Laras Mustika, Erika Winda Mustikaningtyas, Rania Putri Mutaqin, Miftahul Anwaril Nabella, Kharisma Putri Nabila Nafis, Bunga Ragil Nabila, Fitri Ayu Nafisah, Candara Aulia Naisyla, Alinza Zahra Najlatun Naqiyah Naqiah, Nadjlatun Naqiyah , Najlatun Nashihah, Durrotun Nikmah, Luluk Ainun Ningtias, Citra Ardiani Dwi Ayu Ningtyas, Niken Mahara Nishafa, Difani Khoirun Novitasari, Radya Putri Noza, Aufa Zakia Nugroho, Agung Nur Mahmudah Nurarifah, Dinda Yuli Nurfirda, Ida Nurhayati, Novida Nurjanah, Intan Oetari, Aiuningtyas Yuni Oktafiani, Falisa Oktaviana, Dian Omoyemiju, Michael Adeniyi Pagho, Amanda Agustin Putri Posopati, Anggita Nawangwulan Pradana, Giovanny Pudji Prasetiyowati, Tri Prasetyo, Intan Anggraheni Zahrin Pratama, Gadis Putri Amelia Pratama, Guntur Sandi Pratanti, Anisa Dwi Prayoga, Ammi Purnama, Ivan Fadilah Putra Puspitahaqni, Vivi Putratama, Wahindha Lantip Putri, Abrillianty Tivany Surya Putri, Alifia Febriana Putri, Cindy Kartika Putri, Dwi Ajeng Mareta Putri, Evelyna Eka Putri, Shafyra Ayunda Putricia, Anjani Rizki Qurrotussalwa, Fahmida R, Daura Dirasyia Nadzinniya Rachmania, Nita RACHMAWATI, AJENG Rachmawati, Amalia Putri Rahayu, Farida Muji Rahayu, Indah Rahma, Arsyadana Aulia'u Rahma, Nabila Faza Rahmadania, Aulia Nur Rahmadhani, Rizky Rahmah, Dwi Oktavia Naila Rahmawati, Alya Rahmawati, Maria Yustiana Rahmiawan, Natasya Artamefilla Rakhmanita, Aulia Ratnasari, Devi Ratnawati, Noor Avia Restu Dwi Ariyanto, Restu Dwi Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Ridjal, Tadjoer Rizal, Agus Rizki, Reza Aulia Rohida, Annisa Iffa Rohmawati, Laili Indah Sari Rusty, Fisya Aulia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siftia Sabella, Agnesya Salsa Sabrina, Nailah Aura Saleha, Aula Niswa Salma, Tania Salsabiela, Najwa Salsabila, Adinda Salsabila, Dona Maretta Salsabila, Hussana Salsabila, Qonita Salsabila, Salsabila Samcha, Nurina Dzawata Sanallah, Ahsin Kama’ah Sania, Farah Nikmatus Santoso, Hikmal Ramdhan Priyo Saputra, Fanzha Erza Nanda Saputra, Muhammad Ivan Dwi Saputri, Berbella Khayla Syavanda Saputri, Melenia Ayu Saputri, Warnanda Eka Sari, Fauziah Ardelia Sari, Siska Amelia Sari, Wahyu Asri Nur Tri Via Sartinah, Endang Pudjiastutik Satsabhila, Adhelea Senja, Agesti Tria Fatma Septianingtyas, Dwi Lutviani Shafira, Rizka Rusydah Reza Shelomita, Cahyaning Shidqah, Syafira Badhiatus Sholihah, Zizamatus Sholihuddin, Nasywa Salsabila Sholikah, Erika Badriyahtus Sholikhah, Mar’atus Siti Aisyah Siti Fatimah Siti Kholijah, Siti Siti Nurjanah Sofiana Sofiana, Sofiana Sotipah, Sotipah Soviana, Amelia Fauziyyah Sriandi, Adelia Kusuma Sudarsono, Mahadi Sufiandi, Adhelia Caroline Sukma, Fara Fairuz Suroso, Dimas Heri Susanti, Dyah Amelia Susanti, Nur Ainy Pricillia Susanto, Adianna Muthia Syahputra, Mohammad Rizky Adi Syakilah, Najwa Jihan Fauha Syakur, Abdan Habib Tarigan, Kevin Leonardo Tengku Riza Zarzani N TITIN INDAH PRATIWI Unaisah, Unaisah Vicania, Iit Viola, Nadin Putri Wadhlah, Zulfa Huwaidah Walidah, Zianah Wandari, Nadya Indria Widya Anggraeni, Widya Widyastutik, Dwi Rahayu Wijaya, Nonik Dina Aprilia Wiryanto, W WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo Wiyono, Rima Faradillah Wati Fidaus Wulandari, Dewi Putri Yahya, Khairunisha Nabila Yuliana, Tabita Tindie Yurianto, Ardini Farzana zahra, Kevina Firdaus Az Zahro, Chintya Inayatus Zahro, Putri Awalia Zain, Hilda Hanuf Hamida Zainiah, Nisrina Salwa Zakirah, Amirah Zuhriyah, Sofia Aminatuz Zulfah, Sayyidah Zakiyah ‘Ula, Elviana Rohmah Rosyidatul