Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.163
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Jurnal Akuakultur Indonesia PRISMA FISIKA Journal The Winners Jurnal Dimensi Pratama Teknik Sipil Scientific Journal of Informatics Journal of Aquatropica Asia PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Jurnal EMT KITA Buffer Informatika JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Jurnal Teknik Informatika STMIK Antar Bangsa Techno Nusa Mandiri : Journal of Computing and Information Technology Jurnal Intek Akuakultur Jurnal Kolaboratif Sains Sanitarian Jurnal Kesehatan Jurnal Manajemen dan Bisnis JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI Atma Jaya Accounting Reseach (AJAR) Procuratio : Jurnal Ilmiah Manajemen Kurs : Jurnal Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis Bilancia : Jurnal Ilmiah Akuntansi Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JSR : Jaringan Sistem Informasi Robotik JAS (Jurnal Agri Sains) JISA (Jurnal Informatika dan Sains) Enrichment : Journal of Management Jurnal Infortech At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Ilmiah ASET Jurnal Sistem Informasi Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Journal La Bisecoman SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah dan Hukum Journal La Multiapp Devotion: Journal of Research and Community Service Agrimansion: Agribusiness Management & Extension Jurnal Manajemen dan Bisnis Semah : Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Peraira Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Agroteksos Bansi (Jurnal Bisnis Manajemen Akuntansi) Journal of Social And Economics Research SWARNA Universal Raharja Community (URNITY Journal) Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Journal of Applied Business and Technology Jurnal Yoga Dan Kesehatan Jurnal Riset Akuntansi Soedirman Jurnal Salamata Jurnal Media Pengabdian Komunikasi PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON BUSINESS MANAGEMENT AND ACCOUNTING JUDIKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Business Economics and Agribusiness MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan JAPEPAM, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BISNIS : Jurnal Bisnis dan Manajemen Islam
Anton Anton
Fakultas Ilmu Komputer
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Konstribusi Keterampilan 4C Terhadap Projek Penguatan Propil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka Anton, Anton; Trisoni, Ridwal
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 2 No. 03 (2022): Artikel Riset Edisi Desember 2022
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v2i03.1895

Abstract

Saat ini disekolah  kurang maksimal pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar pancasila disinkat dengan P5 pada kurikulum merdeka  yang mana pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar   masih terpusat kepada guru dan dengan keterampilan 4C akan menjadikan proses belajar mengajar menjadi terpusat kepada sisiwa dan  berkarakter. Pada penlitian ini peneliti perlu menkaji lebih dalam tentang konstribusi  keterampilan 4C  dalam pelaksanaan P5 pada kurikulum merdeka sehingga  siswa akan memilki keterampilan bekerja sama , keterampilan kreatifitas, keterampilan berpikir kritis dan mampu berkomunikasi dengan baik sehingga meningkatkan akhlak atau karakter siswa tersebut. Peneliti mengunakan metode kepustakaan dengan cara dikumpulkan bahan bacaan yang relevan sesuai dengan masalah peneliti dan menghasilkan temuan peneliti. Dengan 4C  pada pelaksanaan P5  peserta didik bisa menghasil  peserta didik akan  berkualitas apabila peserta didik cepat memahami apa yang disampaikan pendidik dan teman – teman sekelompok kerja dengan cara  komunikasi, karakter gotong – royong bisa terbentuk pada peserta didik dengan kerja sama sehinga melahir peserta didik yang tidak mementingkan diri sendiri. menhasil siswa yang beroikir kritis, berinovasi dan kreativitas. Jadi dengan 4C  pada pelaksanaan P5  peserta didik bisa menjadi jawaban dari tantangan abad 21 dan 4C bisa memberi konstribusi pada pelaksanaan P5 pada kurikulum merdeka.
Peranan Pondok Pesantren dalam Pembentukan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Keresek As-Salafi Cibatu Kabupaten Garut Anton, Anton; Masripah, Masripah; M. Daniyal Salsabil
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pendidikan dalam kehidupan sangatlah penting dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia. Oleh karenanya setiap elemen masyarakat harus senantiasa bahu membahu dalam melangsungkan proses pendidikan, baik dari elemen masyarakat, sekolah, maupun keluarga termasuk pondok pesantren. Kegiatan pendidikan dipondok pesantren sangat berpengaruh terhadap perkembangan santrinya, terutama dalam pembentukan karakter serta akhlaknya. Tujuan dari kegiatan dalam penelitian merupakan upaya dalam mengetahui sejauhmana peranan pondok pesantren dalam membentuk akhlak santri di pondok pesantren keresek Cibatu Kabupaten Garut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah pengelola pesantren, ustadz dan para santrinya. Objek penelitian ini berupa setiap usaha atau metode para ustadz, pimpinan pesantren dan pengurusnya dalam meningkatkan akhlak santri. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun responden dalam penelitian ini adalah pimpinan pondok pesantren, ustadz (asatidz), dan para santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan akhlak santri, dilakukan dengan menanamkan pendidikan akhlak, menanamkan nilai dan norma, melalui keteladanan pimpinan pondok pesantren, keteladanan yang dilakukan oleh para guru ngaji (ustadz) dan pendidikan akhlak yang dilakukan secara terus menerus dalam bentuk pelaksanaan kurikulum dan kegiatan kepesantrenan yang tetap dilaksanakan secara konsisten di pondok pesantren keresek. Pondok pesantren dalam mendidik santri yaitu melalui metode keteladanan, pembiasaan, pengawasan, serta hukuman sesuai aturan yang berlaku di pondok pesantren keresek cibatu kabupaten Garut. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa setiap upaya yang dilakukan pondok pesantren merupakan suatu hal yang sangat penting guna meningkatkan dan mendidik akhlak santrinya
Meraih Kesuksesan Dengan Semangat Mencari Ilmu Anton, Anton; Idma Firdaus; Muhammad Hisyam Iskandar; A. Yasin Nahrowi; Zamzam Muttaqin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesuksesan dalam hidup sering dikaitkan dengan keberanian, kerja keras, dan kemampuan. Namun, semangat mencari ilmu merupakan kunci utama yang sering diabaikan. Islam mewajibkan seluruh umatnya untuk giat mencari ilmu, yang dianggap sebagai modal utama untuk kesuksesan baik di dunia maupun akhirat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara terstruktur dan analisis data untuk menemukan pola dan tema yang berkaitan dengan semangat mencari ilmu dan kesuksesan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menuntut ilmu dengan serius dan segera adalah modal awal untuk meraih kesuksesan, yang memerlukan kesabaran dan ketekunan. Menuntut ilmu merupakan salah satu kunci kesuksesan dalam hidup. Dalam Islam, tuntutan ilmu dianggap sebagai ibadah yang dapat membawa seseorang menuju kesuksesan di dunia dan akhirat. Berbagai hadis Nabi Muhammad SAW menekankan pentingnya menuntut ilmu dan menghargainya sebagai jalan menuju surga. Dalam jurnal ini, kami akan membahas bagaimana semangat mencari ilmu dapat membantu seseorang mencapai kesuksesan dunia dan akhirat.
Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Metode Mim-Mem (Mimicry Memorization) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Yufi Mohammad Nasrullah; Anton, Anton; Masripah, Masripah; Wanti Nurlaeni
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta hambatan dan solusi dari metode pembelajaran mim-mem (mimicry memorization) dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab siswa di MTs. Daarul Ulum. Jenis penelian ini adalah deskriptif kualitatif analisis. Pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian antara lain: pertama, perencanaan pembelajaran bahasa arab menggunakan metode mim-mem (mimicry memorization). Kedua, pelaksanaan metode pembelajaran Mim-Mem (mimicry memorization) pada pembelajaran bahasa arab. Ketiga, mengevaluasi metode pembelajaran mim-mem (mimicry memorization) dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab siswa. Keempat, menganalisis hambatan dan solusi dari metode pembelajaran ini. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahwa penggunaan metode mim-mem (mimicry memorization) ini efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa arab dalam meningkakan keterampilan berbicara siswa
PENDIDIKAN GLOBAL PERSPEKTIF: ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI, TRANSPORTASI, DAN KOMUNIKASI Anton, Anton; Tresna A’yun Nadia; Neng Lirna Violina; Mentari Kusumah Juanda Putri; Hegi Ariandi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan global adalah sebuah konsep yang mencakup keterbukaan terhadap ide dan kolaborasi lintas batas untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan beragam. Pembelajaran global ditandai dengan partisipasi aktif berbagai pemangku kepentingan dengan memanfaatkan teknologi mutakhir dalam proses pembelajaran. Teknologi seperti e-learning, kecerdasan buatan, dan augmented reality telah merevolusi kurikulum dan pola belajar mengajar, sehingga memungkinkan terciptanya pendidikan yang lebih adaptif dan interaktif. Selain itu, transportasi modern memainkan peran penting dalam memfasilitasi mobilitas mahasiswa dan dosen melalui program pertukaran dan kerjasama internasional. Meningkatkan aksesibilitas melalui transportasi dan platform digital memperluas peluang pendidikan lebih global. Komunikasi digital, khususnya melalui internet dan media sosial, memfasilitasi pertukaran informasi dan mendukung kolaborasi internasional melalui platform seperti Google Classroom dan Zoom. Namun, masih terdapat berbagai tantangan seperti kesenjangan digital, biaya transportasi, dan perbedaan budaya yang mempengaruhi komunikasi lintas batas. Mengatasi hambatan ini memerlukan kebijakan inovatif yang mendukung akses terhadap teknologi dan solusi kolaborasi lintas budaya.
PERAN STRATEGIS PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBENTUK GENERASI TOLERAN DAN INKLUSIF Anton, Anton; Afifah Rahmaniyyah E; Zain Najwa Nabila; Pipin Septiani; Asti Rahma Pertiwi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan multikultural (Multicultural education) yaitu pendidikan yang lahir dari kesadaran akan pentingnya menghargai perbedaan dan membangun sikap toleransi sejak dini dengan melalui pendidikan yang mengenalkan siswa pada beragam budaya, etnis, dan agama. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengkaji lebih dalam mengenai ciri-ciri pendidikan multikultural serta strategi-strategi yang efektif dalam penerapan pendidikan multikultural. Metode yang digunakan yaitu menggunakan metode narrative literature review yaitu membandingkan dan menganalisis dari teori yang sudah ada sebelumnya serta mencari referensi atas landasan teori yang sesuai dengan permasalahan yang dikaji. Untuk mengimplementasikan pendidikan multikultural sebelum nya memerlukan pelatihan terlebih dahulu bagi pendidik agar mereka dapat memahami dan menerapkan prinsip-prinsip multikultural dalam pengajaran mereka dengan sangat baik Pendidik yang terlatih dapat lebih efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang responsif terhadap keragaman siswa.
STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI ERA GLOBALISASI Anton, Anton; Siti Jamilah; Desi Fitriani; Syifa Amelia; Irwan Kholid Firmansyah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi menghadirkan tantangan sekaligus peluang baru dalam pendidikan, khususnya terkait keberagaman budaya. Pendidikan multikultural menjadi pendekatan strategis untuk membangun harmoni sosial, menghormati perbedaan, dan mempersiapkan peserta didik menghadapi kehidupan di masyarakat yang majemuk. Penelitian ini mengkaji strategi penerapan pendidikan multikultural di era globalisasi dengan fokus pada integrasi nilai-nilai keberagaman dalam kurikulum, pengembangan kompetensi guru, dan penciptaan lingkungan belajar yang inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural, jika diterapkan dengan pendekatan yang holistik dan kolaboratif, dapat meningkatkan toleransi, penghormatan, dan pemahaman lintas budaya. Selain itu, teknologi digital berpotensi digunakan untuk memperluas wawasan peserta didik tentang budaya global, sambil tetap menjaga penguatan identitas budaya lokal. Dengan demikian, kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat menjadi faktor kunci untuk keberhasilan implementasi pendidikan multikultural di era globalisasi.
Membangun Kesadaran Multikultural di Kalangan Generasi Muda Melalui Pendidikan Agama Islam Anton, Anton; Muhammad Fadhlan; Nurlia Nurlia; Sahid Maulana Sidiq; Muhammad Hisyam Iskandar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam memiliki peran krusial dalam membangun kesadaran multikultural di kalangan generasi muda. Dalam konteks Indonesia yang penuh dengan keberagaman, pendidikan agama dapat menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai toleransi, saling menghargai, dan pemahaman terhadap perbedaan di antara berbagai suku, agama, ras, dan golongan. Melalui pemahaman yang baik terhadap ajaran Islam, generasi muda diajarkan untuk menerima perbedaan sebagai bagian dari takdir Tuhan yang menciptakan umat manusia dengan berbagai latar belakang budaya dan keyakinan. Pendidikan agama seharusnya menekankan pentingnya dialog antaragama dan antarsuku serta memperkenalkan prinsip rahmatan lil’alamin, yang mengajarkan bahwa Islam merupakan rahmat bagi seluruh umat manusia tanpa memandang perbedaan. Oleh karena itu, pendidikan agama Islam tidak hanya bertujuan untuk memperkuat keimanan dan moral, tetapi juga untuk membentuk masyarakat yang inklusif dan harmonis. Pelaksanaan pendidikan religius yang berlandaskan nilai-nilai tersebut akan mendorong generasi muda untuk menjadi individu yang toleran dan mampu beradaptasi dengan perkembangan sosial yang semakin beragam dan global.
Optimalisasi Peran Ekstrakulikuler PAI Sebagai Media Dakwah dalam Meningkatkan Keberagamaan Siswa; Hambatan dan Tantangannya Anton, Anton; Alifia Mawardah; Tania Nursaban; Bunga Sany Fatul Akhir
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi peran ekstrakulikuler PAI sebagai media dakwah dalam meningkatkan keberagamaan siswa; hambatan dan tantangannya. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research), dimana data diperoleh melalui literatur yang relevan dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler PAI, seperti pelatihan dakwah, kultum, tadarus dan kegiatan keislaman lainnya, berperan signifikan dalam memberikan pemahaman keagamaan siswa, sehingga mereka lebih memahami makna dan ajaran islam serta mampu mengamalkan pesan Islam secara terstruktur, memperluas wawasan keagamaan, dan meningkatkan kepercayaan dirinya. Faktor keberhasilan dari kegiatan ekstrakurikuler PAI dipengaruhi oleh keseriusan peran guru selaku pembina dan pembimbingnya, dukungan orang tua dan sekolah serta motivasi siswa. Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu, kurangnya fasilitas yang memadai, rendahnya motivasi siswa, kurangnya dukungan dari orang tua, kendala finansial, kurangnya tenaga pendidik yang kompeten, faktor lingkungan dan iklim sekolah. Upaya optimalisasi dapat dilakukan melalui pengembangan program kreatif berbasis teknologi sehingga kegiatan lebih menarik, dukungan orang tua siswa, keterlibatan sekolah selaku pengelola dan integrasi dengan budaya religius sekolah. Temuan ini menggarisbawahi akan pentingnya ekstrakurikuler PAI sebagai sarana strategis untuk membentuk generasi yang memahami makna ajaran islam, membudayakan pengamalannya dan mampu menyampaikan nilai-nilai Islam secara aktif dalam pergaulan sosialnya.
SISTEM EVALUASI PENILAIAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PAI DI SEKOLAH TINGKAT PENDIDIKAN MENENGAH Anton, Anton; Annisa Nurazizah; Imelda Fitriana; Maudi Maudi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah tingkat pendidikan menengah memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter siswa. Namun, sistem penilaian dalam kegiatan ini sering kali diabaikan atau kurang memiliki standar yang jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sistem penilaian yang diterapkan dalam kegiatan ekstrakurikuler PAI, termasuk metode, instrumen, dan kriteria yang digunakan. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi di beberapa sekolah menengah. Dimana kualitas program kegiatan ekstrakurikuler PAI sangat penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa, kepemimpinan guru PAI dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler sangat berpengaruh terhadap keberhasilan program dan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler PAI juga sangat mempengaruhi hasil belajar mereka. Dengan manfaat evaluasi kegiatan ekstrakurikuler PAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa, evaluasi juga dapat mengembangkan keterampilan siswa dalam berbagai bidang, dan evaluasi kegiatan ekstrakurikuler PAI dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penilaian yang ada masih belum seragam dan memerlukan pembenahan untuk memastikan penilaian yang adil dan objektif. Penelitian ini merekomendasikan penerapan standar penilaian yang lebih komprehensif serta pelatihan bagi pendidik agar penilaian kegiatan ekstrakurikuler PAI lebih efektif dan bermakna.
Co-Authors A. Yasin Nahrowi Abdul Aziz Abdullah, Sirajudin H. Acep Rahmat, Acep Achmad Tavip Junaedi Adelia Andriyani Aditya, Adbeel Afifah Rahmaniyyah E Afiffah Fitria Hamdah Ahmad Ahmad Ahmad Aziz Mubaroq Ahmad Faisal Ahmad Fathoni Ahmad Jamal Ahmad Syauqi Munjaji Ahmed Hidayat Airlanggia, Vita Aisyah Hidayah Al-Givvari Alam Supriatna Alauddin, Muhammad Hery Riyadi Aldo Nofrianto Alex Firdaud Ali, Zuriani Alifia Mawardah Aliyah Muthi’ah Syarif Almakhi, Riyan Amries Rusli Tanjung Amudin, Amudin Andi Andi Andi Irawan Andrizal Andrizal Ane Haerani Angga Dwi Saputra P.K Angraini, Tuti Anita Hasanah Annisa Nurazizah Anton, Sri Sulistyawati Aonulllah, Asep Akmal Apriska Prameswari Ardana Kurniaji Ariel Sihabudin Aonillah Arofah, Fazulul Asep Tutun Asep Tutun Usman Asif Maulana Muhammad Asih Priyati Asti Hildawati Asti Rahma Pertiwi Aswar, Ahmad Audy Audy Auladinnursoba, Alvi Aura Puspa Maharani Ayu Sri Asih Azizah Muthia Azzahra Azizah, Dalfa Azrul Azwar Bambang Dwirahardjo, Bambang Baso, Aidah Juliaty A Budhi Bakhtiar Budiyati Budiyati, Budiyati Bukhari, Agussalim Bunga Sany Fatul Akhir Cahya, Nilam Chilmi Khoirun Nisa Cynthia Cynthia Dani Hamdany Suryanto Darwis, Hidayat David Eka Putra Deden Sona dedi kurniadi Dedi Thomas, Dedi Thomas Defita Noviyani Delia Putri Desi Fitriani Desi Nopitasari Desti Tilawah Didi Didi, Didi Dinda Husnainah Sobirin Dini, Selvi Aula Dwiza Riana Eddy, Pujiono Elih Herliana Elisa Harisah Elisha, Elisha Epifania Nur Pranesti Dewanti Erik Wilgian Erlina - Eva Nurhayati, Eva Fadhil Muhammad Ilham Fadrul, Fadrul Fahrudin Fahrudin Fani Nurjanah Farah Hanifah Febria, Vera Febvian, Jesylia Wina Fitri Yani Fitria Rahayu Fitria Robianti Fitriani Fitriyani Fransisca, Luciana Fujiana, Nina Garaika gasim, Gasim Hadi, Syukri Hakim, Putra Oktari Halim Mudia Hamdani Hamdani Hamed, Maulana Naseem Hamim Muhamad Ilyas Hana Khopipah Hanafi, Maula Arif Rosyidi Handayani, Novia Hani Nurul Hanifah Hani Nurulhanifah Hani Siti Nuraeni Hardianto, Toto Hasanah, Mardini Hasna Latipah Afifah Hasni Nur Hidayati Hegi Ariandi Heni Pujiastuti Henny Hendarti Henry Kasmanhadi Saputra Henti Fauziah Hery Heryanto Hilda Ainissyifa, Hilda Hilma Nur Latipah Hocky, Agus Idad Ahmad Saduloh Idma Firdaus Ihwan Ihwan Iin Indarti IIN SITI DJUNAIDAH Ijudin, Ijudin Ilham Hasanudin Imam Alawi Abdul Luthfi Iman Saifullah Iman Saifullah, Iman Iman, Fajar Imas Fujiyanti Imelda Fitriana Indri Munggaran Intan Nurul Hikmah Iqbal Kurniawan Asmar P Irawati Irawati Irman, Adinugraha Irwan Kholid Firmansyah Ismi Siti Fauziah Isni Nur Awaludini istiqomah istiqomah Iswono, Iswono Isymiarni Syarif Jamal Jamal Jamaludin, Rudi Janiati, Angelia Jayawarsa, A.A. Ketut Jihada, Ilfiana Iffah Jonathan Jonathan Julistya Junaldi Junaldi Kadek Ayu Erika Kamesworo, Andika Karo-karo, Alex P Karo-karo, Alex P. Kartika, Erawati Kiki Khoerunnisa Lailatul Mufarrahah Leni Latifah Alfauziyyah Lestari, Sandra Ayu Lingga Shevila Wigar Livia Herliani Lorensa, Sherly Luthfi Febriani M. Daniyal Salsabil M. Sarjan, M. Mahfud Mahfud Martinus Tjendana, Martinus Martinus, Martinus Masripah Mellyan, Vellicia Mentari Kusumah Juanda Putri Meydita Dwi Putri Mila Amelia Putri Mimelientesa Irman Moch Yusa Andara Mochtar Cakra, Mochtar Moh. Rizaluddin Farid Moni, Elias Mowilos, Afni Feiby Megasilva Muhamad Ali Muhamad Irfan Athoillah Muhamad Salman Naufal Firdaus Muhamad Zaki Ridho Muhammad Abdullah Muhammad Fadhlan Muhammad Faridz Tauzirie Muhammad Hisyam Iskandar Muhammad Miftahuddin Muhammad Miftahul Barhoya Muhammad Qomaruddin Muhammad Rifqi Mustofal fauzi Muhammad Subhan Hamka Muhammad Wildan Al Azhari Muhammad Wisnu Muharmansyah, Muharmansyah Mulyono, Mugi Munawar, Al Munawaroh, Nenden Murad, Murad Musa, Muhajir Mustika, Muhamad Tirta Nadia Alfitri Nadya Azzahra Nadya Nur Ramdhani Nasrullah, Yufi Nataya, Kelly Nawang Sari, Rahma Pramudya Nazib, Fiqra Nazib, Fiqra Muhamad Nazwa Siti Aisyah Neng Andri Tya Fasyha Neng Lirna Violina Neng Sifa Aliya Putri Nesya Oktavia Ramadhani Nicholas Renaldo Nida Dhiaul Aulia Nilna Fadhilata Syabani’ah Nissa, Novia Farhan Nobisa, Yahya Nikmad Nova Riska Nur Afianti Novaliana, Novaliana Novi Fitri Yani Novizon, Novizon Nugraha, Fitra Septia Nuraisyah Nuraisyah Nurdiansyah, Ilham Nurlia Nurlia Nurlia Nurul Hasanah Nurwijayanti Okalesa, Okalesa Oliver, Winson Panjaitan, Magdalena Parhan Maulidan Parhan Muhammad Pariyati, Pariyati Pipin Septiani Poerwati S. Rahajoe, Poerwati S. Prisca Nurmala Sari Puji Astuti Purnama, Intan Putra, Andityo Putri Renitasari, Diana Rahardjo, Sinung Rahman, Sarli Rahmat Hidayat Rahmi Berlianti Rahmina, Rahmina Rakhman, Amry Rangga Azyan Rasnijal, Muhammad Rd Ilmi Syu’batul Alam Reda Fujiana Pasrah renitasari, diana Renitasari, Diana Putri Resti Paujiah Rezeki Ongsa Ong Rezeki, Rezeki Ria Darmasari Rida Jelita RIDHA ANNISA Ridho Aprizal Ridwal Trisoni Ridwan, Ridwan Rirahman, Fiqri Risaldi, Muhamad Aldin Rismayanti Rosita Rosita Roza Susanti Rusvaira Qatrunnada Rusydi Rusydi S, Elisha Safitri, Anindita Sahid Maulana Sidiq Sajida Khoirulloh Telfah Salma Nabilah Salma, Nabila Maudy Salsa Suhailah Nurhakim Samsul Latif Sania Nur Janah Sania Tanzillaila Sansan Nurjaman Santoso, Pamuji Hari Saridu, Siti Aisyah Sarjan, M Sasta Dilla Satrio Wibowo, Ramadhan Nugroho Sektiana, Sinar Pagi Sembiring, Rinawati Sherni Lie Siti Huzaimah Siti Jamilah Siti Nuraisyah Sofyan Wahyudi, Tengku Sonika, Sonika Sri Hera Sri Mujiyono Sri Nita Steffanus, Jordy Suci Laela N Sugiarti, Endang Suhardjo Suharti Suhermanto, Achmad Suleman, Gabriella Augustine Sulfiah, Sulfiah Sumi Sulfia Sunaryo, Janny Sunijati, Elisha Supriastuti, Eko Supryady, Supryady Suripto Suripto Suryani, Febdwi Susanto, Aurelia Cindy Syania Nur Lathifah Syarif, Aliyah Muthi'ah Syifa Amelia Syifa Mawarni Putri Syifa Nur Fauziah Tania Nursaban Tasliya Bilqisth Sholiha Tauzirie, Muhamad Faridz Teddy Chandra Tj, Martinus Tresna A’yun Nadia Tuti Angraini Tuti Azra Usman Usman Utami, Dyah Ayu Satyari W, Dennis Wafa Nurul Fauziah Wahid, Eriyanti Wanti Nurlaeni Warmayana, I Gede Agus Krisna Wati, B Eko Setya Wawan Saputra Widjaja, Dennis Wijaya, Evelyn Windani, Windani Yefriadi Yefriadi Yeti Nurfatimah Yudina Anggita Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad Yul Antonisfia Yulastri Yulastri Yunarty Yunarty, Yunarty Yuri Hamidah Yusrizal2, Yusrizal Zain Najwa Nabila Zainal Arifin Zainal Fasya Zainal Usman Zamzam Muttaqin Zas Ressy Aidha Zia Rahmawati