Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
29.71
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Etika Demokrasi Journal on Education Global Conference Index Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Abdi Masyarakat Jurnal Riset Entrepreneurship IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Sanskara Manajemen dan Bisnis Indonesian Journal of Education Research (IJoER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) COMTE: Journal of Sociology Research and Education ENGINTECH: Journal of Engineering and Technological Sciences Naluri Edukasi Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Jurnal Mahkamah Hukum Collaborative: Journal of Community Service Jurnal Masyarakat Digital
Romi Mesra
Universitas Negeri Mando
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 262 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 262 Documents
Search

 21   22   23   24   25 
Inovasi Pembelajaran Berbasis Lingkungan: Implementasi Program Kampus Mengajar 6 dengan Pelestarian Lingkungan di SD GMIM Tonsea Lama Ramona Paputungan; Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 6 (2025): (FEBRUARY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/vy8yf351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program pelestarian lingkungan melalui Program Kampus Mengajar 6 di SD GMIM Tonsea Lama sebagai inovasi pembelajaran berbasis lingkungan. Tiga program utama yang dikaji meliputi daur ulang bahan bekas, pengembangan apotek hidup, dan proyek menanam kacang hijau yang mengintegrasikan literasi, numerasi, dan pendidikan karakter. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif selama 16 minggu penugasan, didukung dengan dokumentasi kegiatan dan analisis data secara induktif berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga program berhasil diimplementasikan dengan antusiasme tinggi dari siswa dan dukungan penuh dari stakeholder sekolah. Program daur ulang berhasil meningkatkan kreativitas dan kesadaran lingkungan siswa dengan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Pengembangan apotek hidup efektif mengintegrasikan multiple intelligence siswa melalui pembelajaran kolaboratif yang melibatkan komunitas sekolah. Proyek kacang hijau berhasil mengintegrasikan pembelajaran STEM dalam konteks yang bermakna, meningkatkan kemampuan numerasi dan sikap ilmiah siswa. Implementasi program ini terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran holistik yang menggabungkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik melalui kolaborasi tripartit mahasiswa, guru, dan siswa. Program pelestarian lingkungan ini dapat menjadi model pembelajaran berbasis lingkungan yang berkelanjutan untuk sekolah-sekolah lain.
Revitalisasi Perpustakaan dan Pojok Baca sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa melalui Kampus Mengajar 6 di SD GMIM Tonsea Lama Jessica Syalomita Moningka; Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 1 No 6 (2025): (FEBRUARY) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/ahb95448

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi revitalisasi perpustakaan dan pojok baca sebagai upaya meningkatkan minat baca siswa di SD GMIM Tonsea Lama melalui Program Kampus Mengajar 6. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kondisi perpustakaan yang kurang terawat dan pojok baca yang belum dimanfaatkan secara optimal, sehingga budaya literasi siswa relatif rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan observasi partisipatif, didukung dokumentasi dan wawancara informal terhadap siswa dan guru. Data dianalisis secara deskriptif untuk memahami dampak program terhadap perilaku membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa revitalisasi perpustakaan berhasil menciptakan ruang baca yang lebih nyaman, menarik, dan rapi sehingga meningkatkan kunjungan siswa. Pojok baca di kelas membuat akses terhadap bacaan lebih dekat dengan siswa dan mendorong mereka untuk membaca sebelum pembelajaran dimulai. Dampak nyata terlihat dari meningkatnya antusiasme siswa dalam menyampaikan ringkasan bacaan dan lebih seringnya keterlibatan mereka dalam kegiatan literasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program revitalisasi perpustakaan dan pojok baca tidak hanya meningkatkan minat baca siswa, tetapi juga membentuk budaya literasi baru di sekolah dasar. Kontribusi Program Kampus Mengajar 6 menjadi bukti nyata bahwa intervensi sederhana dan kolaboratif mampu memberikan dampak signifikan bagi peningkatan mutu pendidikan dasar.
Model Pendampingan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Mengatasi Tantangan yang Dihadapi Pada Program MBKM di SD GMIM Tonsea Lama Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2025): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/09n8s575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pendampingan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang efektif dalam pelaksanaan Program Kampus Mengajar, dengan fokus pada identifikasi tantangan spesifik dan pengembangan solusi strategis untuk mengoptimalkan dampak program terhadap peningkatan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi partisipan setengah terlibat, dimana peneliti berposisi sebagai DPL yang terlibat langsung dalam proses pendampingan mahasiswa di SD GMIM Tonsea Lama sebagai sekolah sasaran Program Kampus Mengajar Angkatan 6. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi kegiatan, catatan lapangan, dan refleksi atas tantangan serta solusi yang dikembangkan selama pelaksanaan program, kemudian dianalisis secara induktif untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan tiga model pendampingan yang efektif yaitu: (1) model pendampingan koordinatif yang mengatasi tantangan persepsi dan harapan pemangku kepentingan melalui sistem komunikasi beragam saluran, (2) model pendampingan fasilitatif yang mengatasi tantangan internal perguruan tinggi melalui pembangunan koalisi dan pemanfaatan modal sosial, dan (3) model pendampingan strategis yang mengelola program kerja dan motivasi mahasiswa melalui penetapan prioritas strategis dan dukungan menyeluruh. Ketiga model ini secara terpadu mampu menciptakan ekosistem pendampingan yang menyeluruh dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan dampak Program Kampus Mengajar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan Program Kampus Mengajar 6 SD GMIM Tonsea Lama Ramona Paputungan; Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2025): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/hccdrh51

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kegiatan mahasiswa dan dosen pembimbing lapangan dalam implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 6 di SD GMIM Tonsea Lama, Sulawesi Utara. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi partisipatif, di mana peneliti terlibat langsung dalam kegiatan program selama periode penugasan. Data dikumpulkan melalui pengamatan langsung, dokumentasi kegiatan, dan refleksi pengalaman bersama stakeholder program. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: pertama, dinamika kolaborasi dalam perencanaan program melibatkan proses pelaporan diri, observasi komprehensif, sharing session berkala, dan penyusunan program partisipatif; kedua, implementasi Forum Komunikasi dan Koordinasi Sekolah (FKKS) berfungsi sebagai mekanisme partisipatori yang memfasilitasi dialog konstruktif antar stakeholder; ketiga, peran dosen pembimbing lapangan mencakup supervisi akademis, mentoring transformatif, dan quality assurance yang berkelanjutan. Penelitian ini mengkonfirmasi pentingnya kolaborasi holistik dan supervisi berkualitas dalam menciptakan program pengabdian masyarakat yang efektif dan berkelanjutan di sekolah dasar.
Keterampilan Guru dalam Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan di SD Inpres Roong Tondano Aprilia M.R Sumolang; Hana I Burmias; Marskin Manoppo; Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2025): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/9xc7q525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterampilan guru dalam mengajar kelompok kecil dan perseorangan di SD Inpres Roong Tondano. Fokus penelitian meliputi implementasi keterampilan mengajar, penerapan pembelajaran perseorangan, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru kelas, siswa, dan mahasiswa praktikan. Analisis data dilakukan secara induktif menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi keterampilan mengajar kelompok kecil telah diterapkan dengan mempertimbangkan karakteristik individual siswa, namun masih terdapat ketergantungan pada ketua kelompok. Pembelajaran perseorangan menunjukkan pengembangan kemandirian siswa dengan fleksibilitas waktu dan tempat belajar. Faktor pendukung utama adalah sikap kolegial guru dan karakteristik siswa yang kooperatif, sedangkan faktor penghambat meliputi ketergantungan siswa pada teknologi internet dan rendahnya partisipasi aktif dalam diskusi kelompok. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan praktik pembelajaran di sekolah dasar khususnya dalam penerapan keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan di daerah dengan karakteristik sosial budaya yang spesifik.
Pengelolaan Kelas pada Pembelajaran Tematik Kelas V di SD Khatolik St. Vincentius Noongan Yeni Tria Andriany Hutapea; Hanrice Agustina Damar; Vidya Bagit; Romi Mesra
NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN Vol 2 No 3 (2025): (AUGUST) NALURI EDUKASI JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/f3s23s21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan kelas pada pembelajaran tematik kelas V di SD Katolik St. Vincentius Noongan, dengan fokus pada strategi pengelolaan kelas fisik dan non-fisik serta respon siswa terhadap pengelolaan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa kelas V. Validitas data dijaga melalui triangulasi data dan sumber. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengelolaan kelas non-fisik menekankan pada pemberian motivasi, pembentukan karakter, dan keteladanan guru yang mengintegrasikan nilai-nilai katolik. Pengelolaan kelas fisik meliputi pengaturan posisi papan tulis, perubahan tempat duduk berkala, dan implementasi mading kelas sebagai media kreatif siswa. Respon siswa menunjukkan antusiasme tinggi terhadap strategi pengelolaan yang diterapkan, terutama pada variasi tempat duduk dan kegiatan mading yang membuat pembelajaran lebih menarik dan dinamis. Pengelolaan kelas yang komprehensif ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk pembelajaran tematik kelas V.
Budaya Masyarakat Sebagai Faktor Pendorong dalam Kesuksesan Usaha Pembuatan Batu Bata di Kecamatan Tenayan Raya, Pekanbaru Sukamal Eduwarman Waruwu; Romi Mesra
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 1 (2024): (APRIL) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/9wdmw339

Abstract

Masyarakat diartikan sebagai sekelompok individu yang hidup bersama, bekerjasama untuk mencapai kebaikan bersama, serta mempunyai tatanan hidup, norma, dan adat istiadat yang dipatuhi dalam lingkungannya. Menurut Paul B. Horton dan Chester L. Hunt, masyarakat dalam kumpulan manusia yang relatif mandiri, hidup bersama dalam waktu yang relatif lama, tinggal disuatu wilayah tertentu, mempunyai kebudayaan serta melakukan sebagian besar kegiatan didalam kelompok tersebut. Budaya masyarakat dapat diartikan sebagai suatu cara hidup yang terdapat pada sekelompok manusia, yang telah berkembang dan diturunkan dari generasi kegenerasi dari sesepuh kelompok tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan budaya masyarakat sebagai faktor pendorong dalam kesuksesan usaha pembuatan batu bata yang berlokasi di Kecamatan Tenayan Raya, Pekanbaru. Metode yang dapat digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya budaya masyarakat yang menjadi faktor pendorong dalam kesuksesan usaha pembuatan batu bata. Masyarakat tersebut menganut budaya kerja sama, munculnya pola kebiasaan dan dalam mobilitas sosial terdapat sikap masyarakat yang sudah bisa saling menerima budaya satu sama lain sehingga dapat mendorong kesuksesan pembuatan batu bata. Masyarakat menganggap bahwa budaya yang sudah dianut ini memiliki kekuatan tersendiri dan akhirnya menjadi seperti alat untuk melakukan usaha pembuatan batu bata.
Batas Kepemilikan Tanah Ulayat Kaum dan Perorangan Menjadi Peran Kunci dalam Penetapan dan Penegasan Batas Desa atau Nagari di Nagari Padang Lua Kecamanatan Banuhampu Kabupaten Agam Provinsi Sumatera Barat Rico Rahmad; Romi Mesra
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 2 (2024): (JULY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/yhnk9074

Abstract

Penelitian ini bertujuan melihat kesesuan implementasi peraturan Bupati Kabupaten Agam terhadap Permendagri Nomor 45 Tahun 2016, permasalahan sosial yang muncul dalam penelitian ini meliputi batas kepemilikan tanah ulayat dan kepemilikan tanah pribadi yang menjadi konflik batas Nagari, kemudian pola dan upaya Pemuka Masyrakat yang terdiri dari Ninik Mamak, Tokoh- toko adat dan pemerintah Nagari serta keterlibatan Kecamatan dalam penyelesaian perselisihan. pendekatan sosiologis, pendekatan sejarah, Pendekatan kasus dan pendekatan Konseptual. Teknik Pengumpulan bahan dengan kajian di lapangan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. kemudian dilakukan pengolahan data serta dianalisis secara deskriptif kualitatif, sehingga diperoleh jawaban atas permasalahan yang ada di lapangan. Dari penelitian yang dilakukan dilapangan mendapatkan sebuah kesimpulan, Pola Penyelesaian Konflik batas Nagari dengan menggunakan data hasil pelacakan Lapangan, Musyawarah dan mediasi yang melibatkan pemilik ulayat dan Pemilik Tanah di Sepanjang Segmen Batas Nagari.
Pengaruh Kedisiplinan Dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan di Perusahaan Swasta Hendri Sulistyawan; Romi Mesra
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 2 (2024): (JULY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/d5c3qf32

Abstract

Kedisiplinan pada dasarnya membatasi kebebasan karyawan, jadi harus dilakukan dengan hati-hati. Ini berarti kedisiplinan tidak hanya harus diterapkan, tetapi juga harus membantu mencapai tujuan perusahaan. Selain itu, kedisiplinan harus sesuai dengan kemampuan karyawan untuk mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, kedisiplinan harus sesuai dengan kemampuan karyawan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui disiplin kerja di perusahaan swasta dan kinerja karyawan. Peneliti menggunakan metode studi literatur. Penulis menggunakan buku, internet, dan jurnal sebagai sumber data. Teknik analisis datanya kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karyawan yang sangat disiplin akan bekerja dengan semangat dan ketekunan bahkan tanpa pengawasan langsung dari pimpinan mereka. Mereka juga akan mematuhi semua peraturan yang berlaku. Sangat penting untuk dididik dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab di tempat kerja karena akan berdampak pada kinerja dan tujuan perusahaan di masa depan. Kondisi seperti keterlambatan masuk dan ketidakhadiran sering dapat mengurangi kinerja karyawan.
Implikasi Pemilihan Umum Tahun 2024 Terhadap Aktivitas Masyarakat di Indonesia Ayeni Mulya Saputra; Romi Mesra
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS) Vol 1 No 2 (2024): (JULY) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS)
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/hpvzbp65

Abstract

Pemilihan umum yaitu suatu sistem politik di indonesia dengan fungsi memberikan keabsahan terhadap lembaga pengartur pemerintahan, Berdasarkan Undang Undang, Pemilu di indoenesia digelar dalam rentang waktu lima tahun seakali, pelaksanaan tersebut telah diatur dalam pasal 4 Undnag undang no 7 tahun 2017 tentang pemilihan umum, dalam pelaksanaanya pemilu tahun 2024 dilaksanakan serentak bagi masyarakat yang telah memenuhi syarat melalui proses pemilihan umum. Pemilihan Umum Presiden tahun 2024 memiliki dampak luas terhadap berbagai aktivitas masyarakat, dinamika sosial, membentuk tren ekonomi, dan keterlibatan politik. Dalam pelaksanaanya pemilu sering kali terjadi gejolak sosial dan konflik sosial karena dukungan yang fanatik oleh masyarakat terhadap pilihnya yang diyakini akan memberikan perubahan lima tahun kedepan. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu sebagai tolak ukur implementasi pemilu pada tahun 2024 di lingungan masyarakat karena adanya eksploitasi politik yang masih banyak ditemukan baik di kehidupan masyarakat secara lansgsung maupun melalui media sosial, karena dapat memberi dampak negatif bagi msyarakat, mengakibatkan berbagai kasus kekerasan diskriminatif akibat dilatarbelakangi disintegritas bagi masyarakat, menganalisis bagaimana hasil pemilu mempengaruhi kebijakan publik, perilaku masyarakat, dan wacana nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kajian literatur dan kajian campuran, dengan metode pengumpulan data dengan menganalisis berbagai sumber, seperti buku, artikel jurnal, ststistik resmi, laporan penelitian, media masa, media sosial dengan proses pengumpulan data penelusuran secara digital, pengolahan data dan penggunaan hastag serta keyword, menggabungkan data kuantitatif dan wawasan kualitatif untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang dampak pemilu hasil penelitian ini bahwa masyarakat indonesia belum sepenuhnya bisa menerima proses pemilihan umum karena adanya sikap fanatik terhadap pilihanya sehingga sebagian masyarakat indonesia tidak bisa menerima perbedaan terutama masyarakat dengan tingkat pendidikan yang rendah. Sehingga penelitian ini dapat digunakan untuk memperoleh solusi pemecahan masalah bagi pemerintah dalam menyelenggarakan pemilu pada tahun 2029 yang akan datang, hal ini dengan adanya dorongan masyarakat yang tidak menginginkan gejolak kondisi kemanan di indonesia.
Co-Authors Abzan Laebe Ade Octiva Aldiyanti Adi Nugroho Susanto Putro Aditya Dharma Adni Dayanti Afnike E. Goha Afriendi Sikumbang Afrinal Afrinal Afrinal, Afrinal Afriono Tagaku agustin, riska Ahyar, Roziqul Aisyah Rangkuti Aksal Jaya Putra Alprince T. Kadamehang Amry Nur Rakhman Ana Kuswanti Andi Nursinah Andika Andira Andri Andri Anggreiny Tampongangoy Anisa Dinda Pratiwi Anjelita Andale Anjelita Andale Ansela Riantung Ansyu, Sudirman Apada, A. Magfira Satya Apada, Magfira Satya Aprilia M.R Sumolang Arief Yanto Rukmana Arik Hendra Ilata Asep Rahman Asparudin, Asparudin Awuy, Lenny Wunoy Elisabeth Ayeni Mulya Saputra Ayu Ngurah Quintina Asthiti Azwar Ananda Bagit, Vidya Basrial Zuhri Burmias, Hana Indriani Cecep Septiyansah Chelse V. Muyu Cherly Wereh, Agustien Cikita A.V Tokio Criezta Korlefura Cynthia Maria Siwi CYNTHIA PETRA HAUMAHU Daeli, Celian Juni Warni Damar, Hanrice Agustina Dani Ramdani, Dani Daniel D.V. Manikome Daniel Manikome Dewa Bagus Sanjaya Dini Pramistita Dwi Kesuma Sari Eka Asih Febriani Elisabet Sianturi Elparianti Elparianti Enjeli Yuliana Lumaing Erianjoni Erianjoni Erning Ertami Anton Febiyana Widya Antika Febriyani, Rosifa Feibe Engeline Pijoh Felia Siska Fernando P.A. Runtuwene Fitri Eriyanti Frans Sudirjo Frenki Batas Frenki Kevin Arnol Batas Gabriela C. Timporok Gea, Melvin Hariyanti Guratji, Sestia Hadad, Mufida hamdi gugule Hamsah Hamsah Hamsah Hamsah Hamsah, Hamsah Hana I Burmias Handaru, Calista Devi Hanrice Agustina Damar Hardinata, Danil Harly Rumagit Helmyani A. S. Tangdialla Hendrasari Rawung Hendri Sulistyawan Hengkeng, Nelson Henry Noch Lumenta Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Hutapea, Yeni Tria Imaroh, Imaroh Indrasatya Octavianus Nasirun Irwan Irwan Irwan Irwan Iskandar, Andi Cempana Sari Isye Junita Melo Jamaris Jamaris Janeman Jehezkiel Lanawang Jeane Mantiri Jenie Posumah Jessica Syalomita Moningka Joupy G Z Mambu Juanito Bagit Kaksim Kalalo, Griszelda E. Kalangie, Tresia Cornella Kartini, Ni Wayan Katili, Suparni Kevin Hermanto Tupamahu Khairul Anwar Kolang, Leonita Korah, Yossi Christian Korompis, Manuel Vidi Krisna G. A. Aling Aling Kristianto Menjang Kumajas, Merry Kumajas, Merry Lenda Kurnia Sengkey Lanawaang, Janeman Jehezkiel Lande, Veny Rante Lantang, Rofie Lase, Karnius Leonita Kolang Lolita Manurung Lumaing, Engeli Yuliana Lusiana, Alisah Belgis M. Wahab Khasbulloh Mamonto, Fitri Herawati Manikome, Daniel Manoppo, Galatia Marskin Manuel E. Korompis Manuel Vidi Korompis Manurung, Lolita Mardiati Etika Puteri Maria Goretti Meity Polii Marleni Marleni Marsa, Yummy Jumiati Marskin Manoppo Martina Carolina Kares Marven A. Kasenda maryam lamadirisi Maryam Lamadirisi Mawardi, Tarisa Dwi Fitria Sukma Medina, Soraya Meffi Andrina Mangangantung Meffi Andrina Mangangantung Meike Imbar Meiske Lasut Meiske MW Lasut Melvin Hariyanti Gea Merry Lenda Kumajas Mesak Uti Miftahul Jannah Miftahul Jannah Mochamad Rendhy Ferdianshah Mochamad Suryadharma Mokoagow, Ria Risnawaty Mongdong, Novita Mononege, Nonsi Muammar Afif Al Qusaeri Mudjiran Mufida Hadad Muhamad Fajar Hidayat Muhamad Fisal Fauzi Muhammad Faisal Muhammad Fajar Hidayat Muhammad Fajar Hidayat Muhammad Fajar Hidayat, Muhammad Fajar Muntu, Aurekeren Muslimin B Musta’an Musta’an Muthi’atul Khasanah Nabila Tafa Artha Mayfea Nadeak, Diana Nadifah Nurfalah Nadila Praisy Tuuk Nashaihul Honey Herawati Nasirun, Indrasatya Octavianus Natasha Indah Putri Sumahaf Natasha Putri Indah Sumahaf Neviyarni , Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Ngumarno . Ngumarno, Jayus Ni Made Sariayuni Ni Wayan Kartini Nila Sari Nining Rahmawati Nisyalom Legoh Nonis Nonis Nonis, Nonis Novita Mongdong Nuraiman, Nuraiman Nurlela, Andi Nurul Hidayat Obed Bida Ofzyah Suliono Okti Indriyana Oktria Veni Olvinia A. C Podung Palempung, Leidy Palempung, Leidy Wendy Pattisamallo, Novita Paulus Robert Tuerah Pertiwi, Meizi Podung, Olvinia Andreyna Carmenita Pontoh, Leydi F. Pramesti , Widya pramesti, widya Preseisilya Selly Palimbong Puteri Dewi Sari Pinem Putri Christina Mariam Pareda Putri, Mardiati Etika Rahayu Rahayu Rahmat Nur Raintung, Ansela Ramdani , Dani Ramona Paputungan Rauf, Rose Amnah Abd Repi, Fransisca Reynold Simandjuntak Reynold Simanjuntak Riantung, Ansela Ricky Suzano Ricky Workala Rico Rahmad Riko Mersandro Permana Rio Risjal Sandag Risa Bernadip Umar Risal Risal Ritawati Ritawati Roof Pajow Roos M. S. Tuerah Runtuwene, Fernando Pretito Arnold Rus Yandi Ruth Sriana Umbase Saeful Hidayat Sakir, Muh. Sakti, Mohammad Alif Salem, Veronike E. T Salem, Veronike E.T Sam J.R Saroinsong Sandi Adis Dien Sangputri Sidik Santie, Yoseph Daniel Ari Sara Djontar Sariana Landaiyo Satria A , Muh. Luqman Satria A, Muh. Luqman Seltia Marta Wangkanusa Seltia Wangkanusa Senden Sakka Setiyaningsih, Sekar Ayu Shelty D. M. Sumual Sidayang, Stience Silaban, Dorna L. Simanjuntak, Reynold Sintia Kumolontang Siska Mangar Siti Fathimah Siti Fatimah Siti Fatimah Siti Nurjanah Situmorang, Mhd Pitua Sofiatun Wasi’ah Sopian Tamrin Stince Sidayang Sudirman Muhammadiyah Sufitriyono, Sufitriyono Sufyarma, Sufyarma Sukamal Eduwarman Waruwu Sukini, Sukini Sukma, Satria Aji Sumaa, Nur Afny Sumahaf, Natasha Putri Indah Sumolang, Aprilia M.R Sunarni Sunarni Susanto Susanto Susi Apriana Syahrial Rachim Lubis Syarifuddin , Didin Tagaku, Afriono Tama, Syafreni Putri Tamara Anggely Romauli Agustina Siregar Tampi, Isabella Julisty Tanase, Tasente Tanaya, Anang Mulya Tanjung, Tuti Alawiyah Taroreh, Olvian Tasya Julia Tumbelaka Tasya M. Tambuwun Theodorus Pangalila Titin Kuntum Mandalawati Triana W Kaempe Trias Febriyanti Triven Simbar Tupamahu, Maria K. Utomo, Andri Wahyu Valenrianus Kasem Kasem Veni, Oktria Veron Gilbert Walintukan Veronike E.T Salem Vidi E. Korompis Vidya Bagit Waldi, Atri Waldi, Atri Wangi, Badriah Wanti Rebekka Nainggolan WAODE SANTA MONICA Wasri, Wasri Wereh, Agustien Cherly Wibi - Wijaya Wulan Sari Y.D.A. Santie Yandi, Rus Yeni Tria Andriany Hutapea Yenni Melia Yesika Pangkey Yesika Sapira BR Sembiring Yoan Barbara Runtunuwu Yolanda Mona Salainti Yoseph Daniel Arie Santie YULIAN HERMANUS WENNO Yulyke Eklesia Sumakul Zefal Mohammad Zhafran Alfani Suhada Zusmelia Zusmelia Zuwanda, Rifka