Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

17.939

P-Index

This Author published in this journals

Nandang Budiman

Universita Pendidikan Indonesia

Author-ID : 3720199

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 154 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

ANALISIS TANTANGAN DALAM MEMBENTUK KONSELOR YANG KOMPETEN DAN BERETIKA Azzahra, Chintya Salsha; Budiman, Nandang; Nadhirah, Nadia Aulia
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1 Edisi April 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v9i1.10389

Penelitian ini fokus pada hambatan dalam membentuk konselor yang kompeten dan beretika, menyoroti kendala utama seperti keterbatasan kompetensi, kurangnya pemahaman aspek budaya, dan kesulitan menerapkan prinsip etika konseling. Pelanggaran etika oleh konselor di sekolah, terutama terkait sikap, pemahaman tugas, dan penyalahgunaan oleh pihak sekolah, merugikan citra profesi. Tantangan lain termasuk pemahaman aspek budaya untuk pelayanan efektif kepada konseli dengan latar belakang berbeda, dan kesulitan menerapkan prinsip etika seperti menjaga kerahasiaan dan berkomunikasi efektif. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan kebijakan untuk meningkatkan standardisasi dan etika profesi konselor, menganggap pembentukan konselor yang kompeten dan beretika sebagai langkah kunci dalam meningkatkan kualitas layanan konseling dan memberikan dampak positif bagi konseli.

Complex Thinking: How are Students' Mathematical Problem-Solving Skills in Elementary School? Fauzi, Irfan; Rakhmat, Cece; Budiman, Nandang
Bulletin of Science Education Vol. 3 No. 3 (2023): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v3i3.916

This study aims to see an overview of students' mathematical problem-solving skills in elementary school. This study uses a quantitative approach with a descriptive method. The subjects in this study amounted to 25 grade 5 students in one of the elementary schools in Bandung with details of 10 male and 15 female students. The data collection technique used is a mathematical problem-solving test instrument based on Polya theory on fractional concept material. The data analysis carried out was to calculate descriptive statistics using Microsoft excel and SPSS version 24 to see an overview of mathematical problem-solving skills, categorization of problem-solving scores based on high, medium, and low, and the achievement of students' mathematical problem-solving indicators. From these data, it is then analyzed in depth and linked with relevant theories. The results of this study showed that based on the categorization of student scores, 4 students were in the high category, 15 students were in the medium category, and 6 students were in the low category. The indicator that has a high percentage of students mastered is understanding the problem at 73%, and the lowest indicator at re-checking is 44%. This research can contribute to efforts to create meaningful learning in mathematics by involving complex thinking skills including mathematical problem-solving skills. Keywords: Complex Thinking, Mathematical Problem-Solving Skills, Elementary School

MULTICULTURAL PERSONALITY OF SINGLE SEX SCHOOL ADOLESCENT Intani, Esty Noorbaiti; Syahril, M. Fiqri; Budiman, Nandang; Ilfiandra, Ilfiandra; Yudha, Eka Sakti
JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jomsign.v8i1.62826

This study aims to provide an overview of the multicultural personality of single sex adolescents of SMA Daarut Tauhiid Boarding Schools Putri. The research used descriptive analysis methods with the help of Microsoft Excel applications and SPSS version 26. The research instrument used the Multicultural Personality Questionnaire (MPQ) measuring instrument made by Van der Zee Van Oudenhoven (2013) with a total of 40 statements measuring 5 aspects of multicultural personality, namely: cultural empathy, social initiative, open-mindedness, emotional stability, and flexibility, data collection using a Likert scale with five alternative answers. The research participants were students of SMA Daarut Tauhiid Boarding School Putri who were teenagers with female gender totalling 150 people. The results showed that single sex school adolescents have a good multicultural personality, while based on aspects of multicultural personality, single sex school adolescents have the highest average in the aspect of cultural empathy, indicating that students already have skills in empathising (understanding and feeling) with the thoughts and feelings of people of different cultures. And the lowest aspect is in the aspect of open mind, indicating that students do not yet have an open and unprejudiced attitude towards different cultural norms and values optimally so that this can be the basis for designing multicultural guidance and counselling programs that can be applied in single sex schools.

PSYCHOLOGYCAL FIRST AID (PFA) PADA ANAK-ANAK KORBAN GEMPA BUMI DI CAMP PENGUNGSIAN LAPANGAN PRAWATASI JOGLO CIANJUR Fahriza, Irfan; Rusmana, Nandang; Budiman, Nandang; Julius, Andre; Alfaiz, Alfaiz; Rayaginansih, Syari Fitrah; Dartina, Vina; Rachmaniar, Ananda
Jurnal Terapan Abdimas Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jta.v8i2.15924

Abstract. Disasters can trigger Post-Traumatic Disorder (PTSD). Children are highly vulnerable to these impacts, so they need psychological assistance. PFA activities aim to maintain the mental health of children affected by the earthquake so that they do not experience PTSD and increase understanding and psychological well-being. One of the services that can be provided is Psychological First Aid (PFA). This activity includes planning, training, implementation, evaluation, and follow-up stages. This PFA activity focused on dozens of children who were earthquake victims in the Joglo Prawatasi refugee camp, Cianjur. The activity implementation went smoothly, and other volunteer teams, BNPD and kitabisa.com, received appreciation. Impact of PFA on earthquake victim children 1) Reducing trauma symptoms; 2) Increased understanding of disasters; 3) Provide a sense of security and support; 4) Help children express emotions; and 5) Increasing empowerment and psychological recovery. Coordination, mental readiness, and competence of volunteers are supporting factors in carrying out activities properly. Abstrak. Bencana dapat memicu munculnya Post-Traumatic Disorder (PTSD). Anak-anak memiliki tingkat kerentanan yang tinggi terhadap dampak ini, sehingga membutuhkan bantuan psikologis. Kegiatan PFA betujuan untuk menjaga Kesehatan mental anak-anak korban gempa sehingga tidak mengalami PTSD dan menignkatkan pemahaman dan kesejahtraan psikologi. Salah satu layanan yang dapat diberikan adalah Psychological First Aid (PFA). Kegiatan ini meliputi tahap perencanaan, pelatihan, implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut. Kegiatan PFA ini difokuskan pada anak-anak yang menjadi korban gempa bumi di camp pengungsian Joglo Prawatasi, Cianjur, yang berjumlah puluhan. Pelaksanaan kegiatan berjalan lancar dan mendapatkan apresiasi dari tim relawan lain, BNPD, dan kitabisa.com. Dampak PFA pada anak-anak korban gempa bumi 1) Mengurangi gejala trauma; 2) Peningkatan pemahaman bencana; 3) Memberikan rasa aman dan dukungan; 4) Membantu anak-anak mengungkapkan emosi; dan 5) Meningkatkan keberdayaan dan pemulihan psikologi. Koordinasi, kesiapan mental, dan kompetensi relawan merupakan faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan dengan baik.

Cyber Counseling Using the Riliv Platform as a Method to Improve Guidance and Counseling Services After the Covid-19 Pandemic Mayfani, Silviedriya; Budiman, Nandang; Nadia Aulia Nadhirah
Student Scientific Creativity Journal Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i4.1601

This study aims to analyze the in-depth relationship with cyber counseling services using the Riliv platform and explain the code of ethics for online counseling. This research uses the method of literature review or literature study in the form of journal articles. The results of the study are known to make cyber counseling services considered effective because they can make it easier for counselors and students to conduct counseling that is not limited by distance and time. Cyber counseling services occur when counselors and counselors communicate remotely through devices connected to the internet network. This service has produced significant results in the effectiveness of mentoring and counseling during the COVID-19 pandemic. Until now, in the post-COVID-19 pandemic, cyber counseling services continue to be a choice for cyber counseling services. Riliv is an online counseling platform that connects people with personal problems with psychologists through text counseling, voice calls, and video calls seeking counseling. With the significant increase in the implementation of online counseling, several issues have arisen, especially regarding the application of the Code of Ethics in the implementation of online counseling. It can be concluded that counselors with cyber counseling can provide optimal services. Through technology intermediaries, counseling no longer needs to be done face-to-face, but can be done online.

The Dynamics Of Value Imposition In Counseling: Ethics And Implications For The Therapeutic Relationship Khalda Nur Aulia; Nadia Aulia Nadhirah; Nandang Budiman
Student Scientific Creativity Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v2i1.2674

The phenomenon of value imposition in counseling is a dynamic counseling process. Value imposition refers to counselors directly trying to influence clients to adopt the counselor's values, attitudes, beliefs, and behaviors. This article highlights the importance of counselors understanding the professional code of ethics applicable in the country where they practice and how value imposition is viewed from the ethics of the guidance and counseling profession in general. The research method uses a systematic literature review method, where this technique reviews articles and research systematically and explicitly, to evaluate, identify, a topic, and understand the material in depth. The conclusion of this research is that the existence of value imposition can harm the professional ethics that must be lived and is not in accordance with the existing counseling objectives.

Pengembangan kompetensi guru dalam menghadapi masa peralihan Kurikulum Merdeka Debora Catherine Pranata; Yudi Sukmayadi; Nandang Budiman
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 8, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v8i1.80164

Kurikulum dapat dianggap sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Setelah sebelas kali pergantian kurikulum di Indonesia, pada tahun 2022 pemerintah kembali mengubah kurikulum dengan memperkenalkan kurikulum merdeka. Oleh karena perubahan dari kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka, maka diperlukan penyesuaian dan usaha yang dilakukan untuk mengembangkan kompetensi guru dalam menghadapi masa revolusi merdeka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami pengembangan kompetensi guru dalam menjaga pelestarian masa kondisi kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dengan teknik wawancara semi terstruktur dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah setelah dilaksanakan selama hampir 1 tahun pembelajaran dengan tantangan dan tantangan yang dihadapi juga pembekalan akan kurikulum merdeka, sekolah dapat menggunakan kurikulum merdeka dengan baik. Simpulan dari penelitian ini adalah dalam mendukung keberhasilan implementasi iklim merdeka diperlukan pengembangan kompetensi guru melalui sosialisasi, lokakarya, dan pelatihan yang dibekali oleh pemerintah dan yayasan. Teacher competency development in facing the transition period of the Merdeka Curriculum Abstract: The curriculum is a tool to achieve educational goals. In 2022, the government will change the curriculum again by introducing a Merdeka Curriculum. Because of these changes, adjustments are needed and efforts are made to develop teacher competence in facing the transition period of the independent curriculum. The aim of this research is to understand the development of teacher competency in facing the transition period of the independent curriculum. This research uses a descriptive qualitative approach. Data collection was carried out by literature study and interviews. The results of this research are that teachers have a main role in facilitating the learning process. In facing the transition to the independent curriculum, schools must prepare teacher competencies, namely pedagogical competencies, personality competencies, social competencies and professional competencies that are adapted to the independent curriculum. After almost 1 year of learning with the obstacles and challenges faced as well as the provision of the independent curriculum, the school was able to use the independent curriculum well. The conclusion of this research is that to support the successful implementation of the independent curriculum, it is necessary to develop teacher competency through outreach, workshops, and training provided by the government and foundations.

Inovasi Pendidikan dan Peranannya Maulana, Rizqi; Budiman, Nandang
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7014

Kemajuan dan perubahan kehidupan manusia yang begitu pesat menimbulkan tantangan dan permasalahan baru dalam dunia pendidikan. Bagaimana seharusnya kita mempersiapkan siswa kita menghadapi kehidupan modern, dan bagaimana kita dapat mengembangkan mereka untuk merespon perubahan tersebut. Inovasi pendidikan adalah pengembangan ide, konsep, dan gagasan baru dalam konteks pendidikan , atau penerapan metode, teknik, atau pendekatan Inovasi pendidikan mempunyai tujuan dalam merubah serta menyempurnakan metode pembelajaran, pengajaran, serta manajemen pendidikan yang ada. Kajian ini menyelidiki dan menganalisis andil paradigma pendidikan abad 21 dari sudut pandang teori dan praktik di bidang tersebut dalam mempersiapkan peserta didik yang berkompeten di masyarakat, efisien, serta mampu bersaing pada dunia modern. Fokus penelitian ini adalah memahami peran inovasi pendidikan dalam berkontribusi terhadap pembelajaran abad ke-21. Metode penelitian yang dipakai mencakup tinjauan literatur, studi kasus, serta analisis data yang dikumpulkan berdasarkan banyak sumber yang memiliki kaitan peran inovasi pendidikan. Pengumpulan data dilakukan lewat kajian pustaka sumber basah, observasi langsung, serta analisis dokumen. Temuan penelitian memperlihatkan kalau inovasi pendidikan berperan dalam meningkatkan strategi mutu pendidikan dalam konteks pembelajaran abad 21, Dengan memanfaatkan teknologi digital, pendidikan menjadi lebih interaktif, partisipatif, dan adaptif, Artinya guru berperan sebagai pembelajaran di abad 21

PERMASALAHAN KONSELING ONLINE DALAM DIMENSI ETIKA PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING Rabbani, Azmi Fauzan; Nadhirah, Nadia Aulia; Budiman, Nandang
Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/atj.v10i1.6283

Kode etik profesi bimbingan dan konseling merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan dan pekerjaan guru bimbingan dan konseling. Konseling merupakan proses bantuan yang dilakukan konselor melalui wawancara kepada konseli agar dapat menyelesaikan masalah. Seiring berjalannya waktu, teknologi informasi sangat pesat berkembang. Cyber counseling menjadi jawaban dari pesatnya teknologi dalam setting layanan bimbingan dan konseling. Awal mula pelaksanaan cyber counseling pada abad ke-19 tahun 1960-1970. Konseling online pertama kali dilakukan menggunakan perangkat lunak. Terdapat penelitian yang menunjukkan bahwa konseling online memiliki keefektifan sama halnya dengan konseling secara langsung. Konseling online ataupun konseling secara langsung memiliki kelebihan dan kelemahannya masing-masing. Pada penelitian ini memandang bahwa pentingnya kompetensi yang harus dimiliki konselor dalam konseling online dan perlunya keberlangsungan konseling online yang sesuai dengan setting layanan bimbingan dan konseling. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode literatur review dengan teknik kualitatif. Dengan didukung menggunakan Google Scholar. Melalui sumber yang telah dikumpulkan pada penelitian ini menghasilkan bahwa terdapat banyaknya masalah etika yang harus diperhatikan konselor saat melakukan cyber counseling dan konseling tatap muka serta kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang konselor.

Pelatihan Pencegahan Kekerasan Terhadap Anak Bagi Orang Tua Di PKBM BNC CIAMIS Sardin, Sardin; Susilana, Rudi; Budiman, Nandang
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 6 No 2 (2022): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Salah satu isu keluarga yang masih perlu mendapatkan perhatian adalah kekerasan yang masih terjadi pada keluarga, di mana salah satu kelompok yang paling rentan menjadi korban adalah anak. Kekerasan yang terjadi pada keluarga sangatlah beragam yaitu kekerasan fisik, kekerasan psikis, kekerasan seksual, dan kekerasan lainnya. Penelitian ini bermaksud melakukan implementasi program pelatihan pengasuhan positif dalam mencegah kekerasan terhadap anak bagi orang tua di PKBM BNC Ciamis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode eksperimen desain pre-experimental dalam bentuk one group pretest-posttest, yaitu penelitian dengan cara memberikan tes awal (pretest), perlakuan (treatment) dan tes akhir (posttest). Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 30 orang dengan sasaran orang tua yang memiliki anak usia 0-7 tahun yang berada di PKBM Bumi Nurani Camp Ciamis. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni menggunakan tes. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan uji-t (t-test) pengukuran berulang. Hasil penelitian menemukan bahwa pelatihan pengasuhan positif yang dilaksanakan di PKBM BNC Ciamis efektif dalam meningkatkan pengetahuan orang tua tentang pencegahan kekerasan terhadap anak.

Co-Authors Aam Imaddudin Aam Imaddudin, Aam Abdul Hakim Adinda Innayah P.l Adnia Rianti Pradita Afdal Afdal Afdal Afendy, Popy Mayasari Afgani, Shalma Herwinadira Agatha, Monica Agung Nugraha Agung Nugraha Agus Taufiq Ahmad Fauzi Ismail Ahman Ahman Ahman Ahman, Ahman Aisyah Khairunissa Aisyah Khoirunnisa Akhmad, Sudaryat Nurdin Al Hakim, Ibrahim Alfaiz Alfaiz Alghifari, Muhammad Althof, Thoriq Nashirudin Amrullah, Adib Angelina, Putri Anggia Fitri Anindya, Jovita Anita Kusumawardhani anne Hafina, anne Annisa Fitria Suherman Apriadi Bahtiar Ardian Renata Manuardi Ari Khusumadewi Arif Rahman Hakim Arifah Wulandari Arifin, Arsyi Muhamad Adzani Arina Mufrihah Asalamah, Sahira Asep Kurniawan Athira Fatharani Widagdo Aulia Nadhirah, Nadia AYU WANDIRA Az-Zahra, Aisyah Hilwa Azni Nurul Fauzia Azrina Abharini Azzahra, Adilah Azzahra, Chintya Salsha Badru Zaman Baiti, Luthvia Zahiro Bramantya, Saviola Arya Budi Setiawan Cahyani, Eka Cahyaningtyas, Kania Charisma Rahmadhani, Alifah Christine Grace Yane Juwita Clarisa Jesika Korina Tiurmauli Hutapea Dartina, Vina Deasy Yunika Khairun Debitzha Zein Syakhira Debora Catherine Pranata Della Amelia Desty Natalia Dewi, Nindiastuti Nurfitria Dhea Elvionita Surya Dina Sofiya Madani Eem Munawaroh Effy Mulyasari Eka Sakti Yudha Elfitra Khairin Lutfiah Br. Sitepu Elfitra Lutfiah Epi Kurniasari Erfina Euis Rohayati F, Muhammad Alfath Fadilah, Wafa Nazli Nur Fahira, Siti Nurrahmi Fahriza, Irfan Fajar Ilham Fauzan, Muhamad Farhan Fauziah, Hana Femilasari, Ai Nani ferianti Ferianti Fikri, Mohammad Sirojul Ganjar Purnama Wildan Gantari, Callula Syifa Ghaida Az-zahra Kusnadi Ghazali, Moch. Farizky Al Gofur, Ridwan Gunawan Habibah Nurul Fazriah Haidar, Ghani Ahmad Hakim, Ibrahim Al Hamidah, Nur'aini Hasna Hanafi, Husni Handani, Tri Hardiyansyah Masya Hasbiyalah, Hasbiyalah Hellen lie Grace Ghautama Hendriadi Hendriadi Herul Wahyudin Himmatun 'Aliah, Via Husain, Muhammad Al Fath Hutapea, Clarisa Jesika Korina Tiurmauli Huzaifah, Najwa I Nyoman Edwin Tri Nugraha Ikmal Redzuan Ilfiandra Ilfiandra Imaddudin Intan Mutiara Mir’atannisa Intani, Esty Noorbaiti Ipah Saripah Ipah Saripah, Ipah Ipung Hananto Irfan Fauzi Irvan Herlambang Julius, Andre Kafi, Edenia Silmy Kamila Suci Khalda Nur Aulia Kharisma Amelia Putri Kharisma Putri Prayoga Khasanatin, Haiatin Khoirunnissa Khoirunnissa Khoirunnissa Khoirunnissa Kholifah, Zahrah Luthfi Kholili, Ma'rifatin Indah Kim, Daemin Koswara Koswara Kusumawardhani, Anita Lanang Riyadi Lara Ekamia, Gusti Lestari, Nanda Lia Febria Kurnianingsih Lia Mita Syahri Lulu Noorkholisoh Luthfi Hidayat M. Solehuddin Ma'rifatin Indah Kholili Ma'rifatin Indah Kholili Maharani, Khoirunnisa Mamat Supriatna Manuardi, Ardian Renata Maretha, Lala Putri Maulana, Marsel Ridky Maulana, Rizqi Maulida, Rahmadhita Maya Masyita Suherman Maya Masyita Suherman Maya Ningrat Mayfani, Silviedriya Mazidah, Nuha Melany Putri Giani Mila Yunita Mudrikah, Syifa Mufidah, Hana Mugiyat , Arellya Muhammad Alfaris Muhammad Fadilah Noor Agustian Muhammad rezza Septian Muhammad Ridho Albari Mulyana, Citta Lena Putri Mulyati Mulyati Muqaffi Muqaffi Muqaffi Muqaffi Muqodass, Idat Muqri Al Musyaffa, Syifa Hana Mutiara Aqilla Tasya Mutiara Aqilla Tasya Nabila Silva Fahira Nabila Silva Fahira Nabilah, Farida Yumna Nabilah, Shafa Setya Nadhia Aulia Nadhira Nadhiroh, Nadia Aulia Nadia Aulia Nadhirah Nadia Aulia Nadhiroh Nadia Aulia Nadirah Nandang Rusmana Nandang Rusmana Nashrullah, Alfithra Nasrudin, Alifia Hasna Putri Nazwa Nurul Khanifa Niamala, Ajmi Ningrum, Wa Ode Nirmala Nisa, Haunan Novi Ayudyaningtias Novi Ayudyaningtias Novianti Novianti Novianti, Syafira Dwi Novita Zahraini Novita, Az-Zahwa Tri Nur Hidayah Nurazizah, Rika Saadah Nurfauziah, Renren Nurihsan, Achmad Juntika Nurlaila Lathifa Kusumaningsih Nurrizki Shafira Nurrizki Shafira Nurshabrina, Debby Rojwa Nurul Amin, Izzatun Nisa Nurul Ashfiani Pahri Siregar Permata, Melza Zahra Popy Mayasari Afendy Popy Mayasari Afendy Prayoga, Kharisma Putri Purnamasari, Yuniarti Putri Nabila Azaria Putri, Fika Ayu Gustiyani Putri, Marsha Hariani Qotrunnida, Insani Najwa Rabbani, Azmi Fauzan Rachmaniar, Ananda Rachmawati Rachmawati Rahmadzikra, Salma Aulia Rahman, Salwa Azizah Rahmat, Cece Rahmawati, Uci Rakhmat, Cece Ramadhani, Azmi Sukma Raudotussolehah, Rika Mia Rayaginansih, Syari Fitrah Ridwan Gofur Riesa Rismawati Siddik Rima Irmayanti, Rima Rina Nurhudi Ramdhani, Rina Nurhudi Risky Oktafia Risma Nursyani Rismi, Ridho Rudi Susilana, Rudi Sajidah, Rusyda Ainun Salma Nur Maulida Salman Alfarisi Salsabilah, Latifah Sania, Khaira Santi Pratiwi Santika, Allysa Sukma Sardin Sardin Sardin Sardin Septian, Muhammad Rezza Setiana, Marsaa Shabrina, Adhe Nayla Shafa, Deliza Haura Sheilla, Ainun Shofiyyah, Salwa Sidauruk, Muhammad Shabran Siddik, Riesa Siddik, Riesa Rismawati Siregar, Pahri Suci, Kamila Sukma, Noveline Ingrid Eka Sukmawati, Indah Sunaryo Kartadinata, Sunaryo Supriatna, Mamat Supriatna, Mamat Suprihatin, Dewi Suryana, Dodi Suryawati, Citra Tectona Syahril, M. Fiqri Syamsu Yusuf, Syamsu Syarif Bin Muhammad Romli Samae Syarifah Salsabila Syauqii, Zaki Abdurrahman Syifa Mudrikah Syifa Mudrikah Syifa Syifa Syifa, Syifa Taqiyya, Wafa Tarsono Tarsono Taswadi Taswadi Taswadi, Taswadi Tb. Moh. Irma Ari Irawan Tia Destiana Puri Tina Hayati Dahlan, Tina Hayati Toto Fathoni Tul'adawiyah, Ropiah Uceu Nurhayati Ulkarimah, Sopa Uman Suherman Uman Suherman UMAN SUHERMAN, UMAN Ummah Karimah Utama, Lazuardienan Muhamad Utami, Muty Rachmadiny Utami, Nissa Aulia Belistiana Via Himmatun 'Aliah Vivi Apriliani Widagdo, Athira Fatharani Wiguna, Arya Chandra Williya Novianti Williya Novianti Wiwied Widiyanti Wulan Handayani Yanti Nur Aprianti Yanti Yuniarti Yasinta Putri Khairunnisa YS, Salsabila Yuca, Verlanda Yudi Sukmayadi Yuli Nurmalasari Yulia Indra Sari Dewi Yulindrasari, Hani Yuni Novitasari, Yuni Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Yustiana, Yusiriska Yusuf L.N, Syamsu Yusuf LN, Syamsu Yusuf Syamsu Yusuf, Zahra Nabila Yuventio Dwi Arampan Zikra

Title

Found 154 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 154 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 154 Documents
Search