Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Mesin Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang Jurnal MEKANIKAL Reaktor Rotasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL TEKNIK MESIN Jurnal Simetris Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Bahan Alam Terbarukan Rekayasa Mesin Prosiding Semnastek Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan MEKTRIK Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Rekayasa Mesin Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Jurnal Ekonomi Pembangunan STIE Muhammadiyah Palopo Jurnal Analisa Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal AL-MUDARRIS Jurnal Surya Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Astonjadro Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Kreativitas PKM JURNAL INOVASI EDUKASI Aktiva : Jurnal Akuntansi dan Investasi GEMA EKONOMI Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan Academy of Education Journal Jurnal Menara Ekonomi : Penelitian dan Kajian Ilmiah Bidang Ekonomi Building of Informatics, Technology and Science JURNAL CRANKSHAFT Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Infotekmesin alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Dinasti International Journal of Management Science Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Enterprise and Development (JED) Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan SOLUSI Dinasti International Journal of Digital Business Management Jurnal Comprehensive Health Care Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Inspiring: English Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Madaniya Jurnal Surya Masyarakat Jurnal Guru Peneliti Profesional Jurnal Komposit : Jurnal Ilmu-Ilmu Teknik Sipil Journal of Economics and Business UBS Journal of Electrical Engineering and Computer (JEECOM) Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Journal of Social and Policy Issues MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Bima Nursing Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Abdimas Langkanae SRIWIJAYA JOURNAL OF ENVIRONMENT Transformasi Automotive Experiences Husnayain Business Review Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Journal of Lex Philosophy (JLP) Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Journal of Educational Sciences Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Borneo : Journal of Islamic Studies Indonesian Research Journal on Education Moneter : Jurnal Keuangan dan Perbankan Innovative: Journal Of Social Science Research Economics, Business, Accounting & Society Review COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi dan Teknologi Informasi Indonesian Vocational Research Journal Journal of Community Service (JCOS) IRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Lingkungan Journal of Culture Accounting and Auditing Jurnal Literasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JTTT Jurnal Teknologi Manufaktur dan Industri Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi IJEIRC IJBLPS JUPEMA Adpebi International Journal of Multidisciplinary Sciences Adpebi Science Series Bulletin of Information System Research Advances in Management & Financial Reporting Proceedings Series of Educational Studies JAR'S (Journal of Advanced Research in Informatics) Jurnal Polimesin Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Gotong Royong Alamtana Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Pendidikan Progresif Aspirasi: Jurnal Ilmiah Administrasi Negara International Journal of Applied Management and Business Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi Omni Health Journal Media Pendidikan Matematika Eko dan Bisnis: Riau Economic and Business Review International Journal of Business, Law and Political Science Jurnal Ilmiah Penyuluhan dan Pengembangan Masyarakat JSP: Jurnal Studi Pesantren
Syaiful .
Department Of Mechanical Engineering Faculty Of Engineering Diponegoro University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 228 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 228 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
DEVELOPMENT OF CULTURE-BASED AR-ASSISTED COMICS BOOK TO ENHANCE LEARNING MOTIVATION Mujahidawati, Mujahidawati; Sabil, Husni; Syaiful, Syaiful; Novferma, Novferma; Harizon, Harizon; Romundza, Febbry; Umam, M Afifuddin Khotibul
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 9 No. 4 (2025): Volume 9, Nomor 4, December 2025
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v9i4.50240

Abstract

The research aims to develop, validate, and evaluate Bucomath, a culture-based mathematics comic book integrated with Augmented Reality (AR), designed to provide a contextual, interactive, and culturally relevant learning experience. Using a ADDIE model, the study involved 37 ninth-grade students and collected data through expert validation sheets, teacher and student practicality questionnaires, classroom observations, pre–post motivation scales, and structural equation modeling using SmartPLS 4. The results indicate that Bucomath achieved very high validity (83.22%) in both content and design aspects, along with strong practicality ratings from teachers and students (88.22%). The effectiveness analysis revealed a substantial improvement in learning motivation, with an N-Gain score of 0.73 categorized as high, while PLS-SEM results showed that Engagement (R² = 0.64) significantly mediated the influence of Perceived Usefulness and Perceived Enjoyment on Learning Interest (R² = 0.71), with all path coefficients statistically significant (p < 0.05). These findings suggest that the combination of cultural narratives such as Jambi traditional architecture and batik geometry with AR-based 3D visualization successfully transforms abstract mathematical concepts into concrete and emotionally engaging learning experiences. In conclusion, Bucomath demonstrates that integrating local cultural identity with immersive AR technology has strong pedagogical potential to enhance students’ intrinsic motivation, cognitive engagement, and positive attitudes toward mathematics. The implications of this study highlight that culturally responsive AR media can serve as a scalable and inclusive model for future digital learning innovations, supporting not only mathematical understanding but also cultural appreciation and identity-affirming education across diverse learning environments.
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Materi Barisan dan Deret Aritmatika Pamungkas, Mustika; Huda, Nizlel; Syaiful, Syaiful
Jurnal Analisa Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v11i2.51938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa kelas X Fase E di SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Timur dalam memecahkan masalah materi barisan dan deret aritmetika. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas tiga siswa yang dipilih berdasarkan tingkat kemampuan penalaran matematis, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, disertai teknik think aloud (proses berpikir lisan), dan wawancara semi terstruktur. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan variasi kemampuan yang signifikan pada setiap subjek. Siswa dengan kemampuan tinggi mampu memenuhi hampir seluruh indikator penalaran, seperti memahami pola, melakukan perhitungan, menggeneralisasi konsep, dan menguji hasil. Sebaliknya, siswa dengan kemampuan sedang dan rendah hanya menunjukkan pemahaman yang baik pada tahap memahami pola dan perhitungan dasar, namun masih lemah dalam menggeneralisasikan konsep dan mengevaluasi kebenaran solusi. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa secara keseluruhan masih perlu ditingkatkan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penerapan pembelajaran yang menekankan proses berpikir logis, sistematis, dan reflektif.  
Penerapan Teknologi Tepat Guna Mesin Perajang Pisang Untuk Meningkatkan Produktivitas Olahan Pisang UMKM di Kabupaten Bantaeng Muhammad Aqdar Fitrah; Syaiful, Syaiful; Arminas, Arminas; Mahlina Ekawati
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 2 (2025): September-Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i2.581

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan nilai tambah, kualitas, daya saing produk UMKM, keberlanjutan usaha dan  memperluas jangkuan pasarnya. Produktivitas UMKM olahan pisang melalui suatu penerapan teknologi tepat guna berupa mesin perajang pisang. Permasalahan utama pada UMKM mitra adalah rendahnya kapasitas produksi dan ketidakkonsistenan ukuran irisan pisang akibat proses perajangan yang masih dilakukan secara manual. Melalui program ini dilakukan suatu perancangan, pembuatan, pelatihan penggunaan, serta pendampingan operasional mesin perajang pisang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kapasitas produksi, efisiensi waktu, dan kualitas produk. Selain itu, UMKM mitra memperoleh pengetahuan dalam membangun fondasi keterampilan dan wawasan terhadap usahanya, agar mampu bertransformasi menjadi usaha yang lebih profesional, inovatif, dan kompetitif.
Analisis Kritis Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Terintegrasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam Konteks Perkembangan Teknologi Abad 21 Cahaya, Indah; Asyhar, Rayandra; Asrial, Asrial; Syaiful, Syaiful
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3818

Abstract

Perkembangan teknologi abad 21 membawa perubahan besar terhadap paradigma pendidikan untuk tidak hanya menghasilkan individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter kuat, empatik, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menganalisis secara kritis penerapan Kurikulum Berbasis CINTA (KBC) dalam pembentukan pendidikan karakter siswa di era digital sebagai fondasi utama pengembangan manusia seutuhnya. Kurikulum ini berfokus pada pengintegrasian nilai kasih, empati, dan spiritualitas ke dalam proses pembelajaran abad ke-21 yang menekankan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Dengan pendekatan kualitatif dan analisis reflektif, studi ini mengungkap bahwa teknologi harus berfungsi sebagai sarana humanisasi, bukan dehumanisasi. Hasil menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Berbasis CINTA mampu menumbuhkan karakter humanis, tangguh, membentuk karakter siswa yang adaptif, dan berintegritas melalui sinergi nilai cinta dan literasi digital. Tantangan utamanya terletak pada kesiapan guru, dukungan kebijakan, dan internalisasi nilai dalam budaya sekolah. Kurikulum ini dinilai relevan dan bersinergi antara guru, sekolah, orang tua, dan masyarakat yang menyeimbangkan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual demi mewujudkan generasi Indonesia Emas 2045.
Analisis Kurikulum Sekolah Menghadapi Era Disrupsi Zaimarni, Zaimarni; Asyhar, Rayandra; Asrial, Asrial; Syaiful, Syaiful
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3823

Abstract

Dunia pendidikan sedang menghadapi perubahan cepat: pandemi, percepatan digitalisasi, kebutuhan keterampilan abad ke-21, dan tekanan pasar kerja yang berubah membuat kurikulum tradisional tidak lagi mencukupi. Negara-negara dan lembaga internasional mendorong desain kurikulum yang lebih fleksibel, berfokus pada kompetensi, nilai, dan kemampuan beradaptasi (OECD, UNESCO, Kemendikbudristek). Era disrupsi ditandai dengan perubahan cepat pada teknologi, ekonomi, dan sosial budaya yang membawa dampak signifikan terhadap dunia pendidikan. Kurikulum sekolah, sebagai instrumen utama pendidikan formal, harus beradaptasi dengan tuntutan abad ke-21 yang menekankan literasi digital, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan fleksibilitas belajar. Makalah ini menganalisis kurikulum sekolah dari perspektif ontologis, epistemologis, dan aksiologis dalam menghadapi era disrupsi. Analisis kritis menunjukkan bahwa kurikulum baru, seperti Kurikulum deep learning di Indonesia maupun OECD Learning Compass 2030, memiliki kekuatan berupa relevansi dan fleksibilitas, namun juga menghadapi tantangan besar terkait kesenjangan digital, kesiapan guru, dan sistem asesmen. Rekomendasi yang diajukan meliputi peningkatan infrastruktur pendidikan, pelatihan berkelanjutan bagi guru, serta desain asesmen yang sesuai dengan kompetensi abad ke-21. Makalah ini menyajikan analisis kritis terhadap kurikulum di era disrupsi dengan meninjau aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis, disertai kekuatan, kelemahan, peluang, serta tantangan implementasi inovasi kurikulum , seperti Kurikulum Deep learning di Indonesia maupun OECD Learning Compass 2030 merupakan langkah strategis, namun keberhasilan implementasi sangat bergantung pada kesiapan infrastruktur, kapasitas guru, dan desain asesmen. Rekomendasi yang diberikan menekankan penguatan literasi digital, pemerataan akses, pengembangan profesional guru, serta penyusunan kurikulum berbasis nilai humanistik dan keberlanjutan
Aliran Idealisme, Pragmatisme dan Eksistensialisme dalam Pendidikan Kontemporer Hasnah, Hasnah; Asyhar, Rayandra; Asrial, Asrial; Syaiful, Syaiful
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3829

Abstract

Pendidikan merupakan proses sadar yang bertujuan mengembangkan potensi manusia secara utuh, baik intelektual, moral, maupun spiritual. Dalam praktiknya, setiap sistem pendidikan tidak dapat dipisahkan dari dasar filsafat yang melandasinya. Filsafat berperan menentukan arah, nilai, dan makna pendidikan, sehingga pemahaman terhadap berbagai aliran filsafat menjadi penting bagi pendidik dan pembuat kebijakan. Tulisan ini menelaah tiga aliran utama filsafat pendidikan yang memiliki pengaruh besar, yaitu Idealisme, Pragmatisme, dan Eksistensialisme, serta implikasinya terhadap dunia pendidikan modern. Idealisme menempatkan ide, nilai moral, dan spiritualitas sebagai realitas tertinggi. Pendidikan dalam pandangan ini berfungsi menyempurnakan jiwa manusia melalui pembentukan akal budi dan karakter yang luhur. Sebaliknya, Pragmatisme memandang kebenaran sebagai sesuatu yang dinamis dan kontekstual, yang bergantung pada manfaatnya dalam kehidupan. Pendidikan berlandaskan pragmatisme menekankan pengalaman langsung, pembelajaran aktif, dan kemampuan memecahkan masalah nyata. Sementara itu, Eksistensialisme menekankan kebebasan, tanggung jawab pribadi, serta pengembangan diri yang autentik. Pendidikan dipandang sebagai proses membantu peserta didik menemukan makna dan arah hidupnya secara sadar dan bertanggung jawab. Ketiga aliran tersebut saling melengkapi: Idealisme memberi arah moral dan nilai spiritual, Pragmatisme mengarahkan pada kegunaan praktis dan adaptasi terhadap perubahan, sedangkan Eksistensialisme menegaskan pentingnya kebebasan dan tanggung jawab pribadi. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, sintesis dari ketiganya sangat relevan untuk membangun manusia yang berkarakter, kreatif, reflektif, dan adaptif terhadap tantangan global. Oleh karena itu, kajian filsafat pendidikan ini menjadi landasan penting untuk mewujudkan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga pada pembentukan kepribadian yang humanis dan bermakna.
Analisis Kritis Fenomena Sampah Plastik dari Perspektif Etika Lingkungan Miharti, Isra; Asyhar, Rayandra; Asrial, Asrial; Syaiful, Syaiful
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3830

Abstract

Krisis limbah plastik dewasa ini bukan sekadar masalah ekologis, melainkan refleksi mendalam dari krisis moralitas manusia terhadap lingkungan. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterkaitan antara limbah plastis dan moralitas manusia melalui pendekatan filsafat lingkungan dan nilai keberlanjutan. Metode yang digunakan adalah literature review dengan pendekatan analisis kritis terhadap lima artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa akar permasalahan limbah plastik terletak pada pandangan antroposentris yang memisahkan manusia dari alam, mengakibatkan degradasi moral ekologis. Diperlukan transformasi nilai menuju paradigma ekosentris dan tanggung jawab moral kolektif untuk menjaga keberlanjutan planet. Kajian ini menegaskan bahwa penyelesaian krisis lingkungan menuntut integrasi antara kesadaran etika, kebijakan publik, dan tindakan nyata berbasis nilai keberlanjutan.
Analisis Kritis Idealisme, Pragmatisme, dan Eksistensialisme terhadap Bahan Ajar Robotik Berbasis Model PjBL Dalam Meningkatkan Ketrampilan Abad 21 Siswa Noveri, Noveri; Asyhar, Rayandra; Asrial, Asrial; Syaiful, Syaiful
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3836

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aliran filsafat idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme dalam pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar robotika berbasis Project Based Learning (PjBL) dengan memanfaatkan mikrokontroler Arduino UNO dan sampah anorganik sebagai media pembelajaran kreatif pada materi listrik arus searah (DC). Pendekatan filsafat pendidikan digunakan untuk meninjau aspek idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme dalam penerapan model ini, sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga bermakna secara filosofis bagi pengembangan potensi siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian refleksi diri (Self-Reflective Research). Data penelitian diperoleh melalui data reflektif dan data introspektif. Data tersebut kemudian dianalisis secara tematik reflektif untuk menemukan makna filosofis penerapan model PjBL berbasis robotika dalam konteks idealisme, pragmatisme, dan eksistensialisme. Data menunjukkan bahwa pembelajaran fisika menggunakan bahan ajar robotik berbasis PjBL dengan kombinasi Arduino UNO dan sampah anorganik terbukti efektif meningkatkan ketrampilan abad 21 siswa MAN 3 Kota Jambi. Berdasarkan hasil analisis, secara filosofis keberhasilan ini mencerminkan perpaduan tiga aliran utama pendidikan yaitu secara idealisme dapat menumbuhkan rasionalitas, nilai moral, dan keindahan berpikir, dimana siswa belajar berpikir logis, teratur, dan bermakna. Secara pragmatisme, menekankan pembelajaran melalui pengalaman nyata (learning by doing), dimana siswa menemukan pengetahuan melalui praktik langsung, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Secara eksistensialisme dapat memberi ruang bagi kebebasan berekspresi, tanggung jawab, dan pencarian makna pribadi dalam belajar. Secara keseluruhan, pembelajaran robotik berbasis PjBL ini bukan hanya mengajarkan konsep fisika dan teknologi, tetapi juga membentuk manusia yang berpikir kritis, kreatif, peduli, dan reflektif, selaras dengan tujuan filsafat pendidikan untuk menciptakan pembelajar yang utuh secara intelektual, moral, dan eksistensial.
TAX SOCIALIZATION, TAX INCENTIVES, AND TAX SANCTIONS ON TAXPAYER COMPLIANCE AND TRUST IN TAX INSTITUTIONS AS MODERATING VARIABLES Mufidah, Durrotul; Syaiful, Syaiful
International Journal of Business, Law and Political Science Vol. 1 No. 7 (2024): Journals International Journal of Business, Law and Political Science
Publisher : PT. Antis International Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/ijblps.v1i7.172

Abstract

The purpose of this research is to study the influence of tax socialization, tax incentives, tax sanctions and trust in taxation institutions on taxpayer compliance, as well as the moderating role of trust in taxation institutions in strengthening the influence of tax socialization, tax incentives, and tax sanctions on taxpayer compliance. Data were collected through a survey of one hundred people who are taxpayers in Gresik. The results of the analysis show that tax socialization and tax incentives do not have a significant influence on taxpayer compliance, while tax sanctions have a positive influence on taxpayer compliance. In addition, trust in taxation institutions is also unable to strengthen the influence of tax sanctions on taxpayer compliance. These findings indicate that although trust in tax institutions is an important factor, it is not strong enough to increase taxpayer compliance through socialization, incentives, or sanctions. Therefore, a more comprehensive approach is needed in designing effective tax policies. Recommendations to improve taxpayer compliance include improving the quality and relevance of tax socialization, simplifying the process and increasing the accessibility of tax incentives, and stricter and more consistent law enforcement. This research contributes to the tax literature by highlighting the role of trust in tax institutions and suggesting more effective policies to improve taxpayer compliance.
Eksplorasi Kemampuan Berpikir Metaforis Matematis Siswa dalam Pembelajaran Creative Problem Solving Latifah, Annisa; Syaiful, Syaiful; Alghadari, Fiki
Media Pendidikan Matematika Vol. 13 No. 2 (2025): J-MPM
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v13i2.18543

Abstract

Mathematical metaphorical thinking ability is essential for students to transform abstract concepts into more concrete ideas, thereby facilitating in-depth understanding and connections between mathematical topics. This research aims to explore of mathematical metaphorical thinking ability of eighth-grade students when they engage in the Creative Problem Solving (CPS) learning process. The CPS model was chosen because its structured thinking stages especially the Idea Finding phase are expected to trigger a strong divergence thinking process in metaphor formation. This study used a qualitative approach with eighth-grade students as the purposefully selected subjects. Data were collected through a mathematical metaphorical thinking ability test instrument followed by semi-structured interviews to identify the level and type of metaphors used. The results of the analysis show that the CPS learning environment successfully activated and mapped the use of various mathematical metaphors in students. Students who showed high metaphorical ability tended to construct more original and relational metaphors, which played an important role in complex problem-solving. Conversely, students with moderate ability mostly used conventional or functional-structural metaphors to clarify initial understanding. The conclusion of this study confirms that the integration of CPS is an effective strategy for identifying and honing the potential for mathematical metaphorical thinking in junior high school students, providing a basis for improving mathematics teaching strategies centered on creativity.
Co-Authors -, Maison . Jamari . Widayat A, Abdul Wahab Aan Burhanudin Abbas, Ilham Abda Abda Abdul Bari Abdul Mustaqim Abdul Rohman Salam Abdul Syukur Abdurahman Abdurrahman Abdurahman, Erik Erlangga Achmad Taufik Adil, Sita Darma Afandi Afandi Afrida Afrida Afrida Agus Wibowo Ahmad Syarifuddin Ahmad Syarifuddin Ahzari, Sarah Nur Akbar, Lutfi Al Ikhlas, Al Ikhlas Al Jum'ah, Muhammad Naim alfin, alfin Alfina, Hasni Riyas Ali Imron Alim , Husni Ambari, Ahmad Amelia, Anggi Aminda, Annisa Amir, Alya Amlis, Muh. Ferdin Al Rizky Amrullah Amrullah Andi Abdul Hamzah, Andi Abdul Andri Rusta Andriyani, Emi Anggareini, Evita Anggraini Eka Cipta Anggraini, Resti Anita Lestari, Puri Anjarani, Devie Reztia Anriyan, Anriyan Apriana, Eka Apriani, Lia Apripan, Rika Apsari, Della Putri Renata Aras, Neny Rasnyanti M Ardin Ardin, Ardin Arif Budiman Arif Hidayatullah, Arif Arismansyah, Arismansyah Arminas, Arminas Asiari, Asiari Asni Johari Asrial Assiddiqy, Mohammad Hasby Astari, Silvy astutik, widya Astuty Astuty, Astuty As’ad, Ahmad Atanasius Priharyoto Bayuseno Azizah, Habib Nun Bagas Saputra, Bima Afif Bahagia, Dedi Suwardi Baisa, Hidayah Bambang Bambang Bambang Hariyadi Bambang Yunianto Bashori, M. Budi Nurani, Budi Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Cahaya, Indah Chayati, Nurul Cicih Ratnasih, Cicih Ciseta Yoda, Tilawatil Dadang Juandi Dani, Rahma Darmaji , Darmaji Darman Darman Dasmin Sidu Dauda, Rafat B Dedi Prestiadi Dewi, Ni Putu Assriangga Dian Anggraini Dian Prabowo Dian Prabowo Didi Dwi Dinar Dwi Anugerah Putranto Driastuti, Faradilla Dwi Agus Kurniawan Dwi Saputri, Dinda Dzulhimam, Faza Edy Tandililing Efendi, Sudirman Effendi, Anggi Laila Eflita Yohana Eflita Yohana Ekawati, Mahlina Eko Armanto Eko Saputra, Dimas Richo Eva Arna Abrar Fadhila Muhammad Libasut Taqwa Faiq, Naufal Ahmad Faisal Faisal Faqih Fatkhurrozak Faqih Fatkhurrozak Faruq Ratuhaji Fathorazi Nur Fajri Fatmawati, Fatmawati Fauzia Fauzia Fauzyyah , Assyfa Fazira, Yuli Febriandy, Hengky Dwi Fikarwin Zuska Fiki Alghadari Fiqih, Mohamad Nurul Firman Lukman Sanjaya Firman Lukman Sanjaya Fitrah Satrya Fajar Kusumah Fitri Anasari, Fitri Fitriana, Novira Frida Lina Tarigan Fuadi, Muhammad Ghufron Gemilang, Pices Fernama Ghifari, Ach. Reza Iqbal Gibran, Reza H, Idham Habibi, Nur Syakherul Hado, Hado Hakim, Fuad Haliliintar, Muhammad Halilintar, Muhamad Handayani, Siti Nur Harahap, Dewi Arjuna Putri Pan Harahap, Guslaini Purnama Intan Pan Haratua Tiur Maria Silitonga Hari Shofia, Muhammad Harizon Harizon Haryanto Haryanto Hasanah, Arini Alfan Hasaniyah, Alfi Hasbullah Hasbullah Hasnah Hasnah Hasyim, Fuadz Hendri Wijaya, Hendri Hermansyah Hermansyah Hidayatullah, Muhammad Nor Kholes Huda, Nizlele Husna, Ulfa Husnaeni Husnaeni Husni Sabil Ida Hayati, Noor Idul, Muhammad Imadoeddin, Imadoeddin Indra Gita Anugrah Indri Astuti Insan, Muhammad Khaerul Irwan , Muhammad Irwin Bizzy Iseu Andriani Ismail Ismail Isramiharti Isramiharti J. Jamari Jamilah Jamilah Jasri, Moh Jodion Siburian Juhelnita Bubun Jumedi, Jumedi Kamid, Kamid Kartika, Anggi Kasanova, Ria Kencanawati, Indah Khairi, Ahmad Khairi, Matlubul Khairul, Weni Khoiri, Muhammad Daffa khusnul khotimah Kurnia Uwais Alqorni Purwatama Kurnia, Atik Kurniawan, Dwi Agus kusairi kusairi, kusairi Kusuma, Nurthariq Aditya Kusuma, Yaya S Laila Fatika Agustini, Ayu Febriana Laode, Ringo Taufan Latifah, Annisa Leandra Damiana, Salma Leksono, Tito Panji Lestari, Ajeng Riana Lestari, Dinihari Mulya Lestari, Puri Anita Lusia Henny Mariati M. Hidayat M. Ratlalan, Roberth Mahdar, Mahdar Maizon, Maizon Mardin, Mardin Mardiputra, Ilham Muhammad Mariana, Sri Marsauli, Toga Maulal Waro, Atiya Maulana, Ananda Arjuna Maulana, Lucky Hikmat Maulana, Rafif Mawati, Mawati Mega Fia Lestari Moh. Amiril Mukminin Mohamad Djaeni Mohamad Fahris Mohamad Fahris MSK. Tony Suryo MSK. Tony Suryo Utomo Mubarak, Maudiawan Muchammad Muchammad Mudjarnarko, Sri Wiwoho Mufidah, Durrotul Muhaimin Muhaimin Muhamad Lutfi Muhammad Aqdar Fitrah Muhammad Aufa Muhammad Bunayya Agil, syarief Muhammad Hamdan Muhammad Lutfi Mahasinul Akhlak Muhammad Mardiputra, Ilham Muhammad Muhammad Muhammad Untung Zaenal Priyadi Muhammad Yusuf Mujahidawati, Mujahidawati Mukarramah, Maulidatul Mukramin, Mukramin Muktadir, Redho Munte, Yogi Ananda Wibawa Mustofa Tohari Muswita Muswita Nabila, Aqies Naili Nada, Dwi Qothrun Nadhif, Muhammad Nanda Nanda Napitu, Yosef Gokiasi Patar Naswir, Naswir Nazaruddin Sinaga Nazipurahman, Muhammad Nehru Ngadimo, Ngadimo Nizlel Huda Nova Susanti Noveri, Noveri novferma, novferma Novianto, Dicky NUGROHO, ILHAM ALIF NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nurwijayanti Nyimas Wardatul Afiqoh Odilia Valentine Osronita, Osronita Paembonan, Solmin Pamungkas, Mustika Panggabean, Hasbullah Partono Partono Permana, Arisandi Anwar Praktiso, Praktiso Pratama, Aldino Marga Pratama, Erik Pratama, Wahyu Adi Priambodo, Wahyu Galih Priyadi, Wisia Joko Putranto, Fajar Rizki Putri Nilam Cahya Putri, Juliana Putri, Maifa Munsyaila Rachman Indriyanto, Ridho Aulia Rahmat Hidayat Ramadani, Yultari Ramadhan, Ryan Pradipto Ramadhani, Zahwatul Rasimin, Rosmini Ratlalan, Roberth M. Ratlalan, Roberth Marshall Rayandra Asyhar Renea Shinta Aminda Reswita, Yefri Revis Asra Ria Bagas Rijal, Muhammad Zul Rina Febriani, Rina Febriani Rini Hendari, Rini Riny Kusumawati Ririn Safitri Risma Margaretha Sinaga Riswandi Riswandi Ritzkal, Ritzkal Rivani, Putri Ayu Rizma, Fachrien Rizmaya, Rizmaya Romundza, Febbry Roseli Theis Rosi, Ahmad Saifur Roykhani , Mohammad Adam RR. Ella Evrita Hestiandari Rudiyanto, Mohammad Rulhendri Rulhendri S Sobri Sa'adiah, Halimatus Sa'idah, Lina Nur Sabariah, Iqma Saiful Anam Samin Samin Sandy, Awang Muhamad Sanjaya, Fahim Kerta Sanjaya, Firman Lukman Saputra, Suganda Sari, Lusi Puspika Sastrawan, Sastrawan Satyadharma, Maudhy Savira, Erika Putri Sembiring, Erika Emnina Septi, Sabila Eka Setiawan, Alvin Arief Sintawati Majid Siswahyudianto Sitanggang, Boy Chandra Siti Rohana Sofnidar - Sri Nugroho Sri Wahyuni Sri Wahyuni Striadi, H. Suandi, Edi Suardi, Soni Sudargana Sudargana Sudirman, Zainal Sufri Sufri Sufri Sufri Sugara, Aryan Sugeng Sugeng Sugiarto, Renata Briliant Fernanda Suhartana Suhartana Sulaeman, Ujang Sulaiman, Lalu Sulistiyanto Sulistiyanto, Sulistiyanto Sulistyo, Galih Adi Sumarsono, Intan Nur Istiqomah Sunandar, Nandar Supriatna, Apip Supu, Abd Rachman Suratno Suratno Suryanto, Fitri Adi Susanto Haryadi, Eri Susilo Adi Widyanto Suwarno Suwarno Suwartia, Suwartia Syaiful Anam Syaifullah, M. Dzulfaqar Syarif, Ahmadi Syarifudin Syarifudin Syarifudin Syarifudin Syarifudin Syarifudin Thalib, Hambali Thamrin Thamrin Tika Hafzara Siregar Tommy Hendarto Tommy Hendarto Tony Suryo Utomo Tony Suryo Utomo Tria Gustiningsi TRIANI, ELZA Tumirin Turmudi Umam, M Afifuddin Khotibul Upik Yelianti urai salam Wabula, La Rakhmat Wahyuni , Ummi Wanda Putri, Nurisnaini Afifah Wardhani, Asri Kusuma Wawan Kurniawan Widiyastuti, Cyndi Widodo, Rido Ilham Wiwin Wiwin, Wiwin Wulandari, Budi Yafid Effendi Yafid Effendi Yantoro, Yantoro Yelli Ramalisa Yolanda Yolanda, Yolanda Yudistira, Pengki Yuggo Afrianto Yuliarsih Yuliarsih, Yuliarsih Yulihardi Yunanto, Fredy Yustina Sri Ekwandari Yusuf Umardhani Zaimarni, Zaimarni Zainal Abidin Zainal Arifin zuhri, Muhammad Darrin zulkarnain, Mhd azmi