Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Language and Education Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Paradigma Manajemen Sumber Daya Manusia AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jimma : Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Aceh Al-Lisan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Edukasi Matematika dan Sains IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Jurnal Gantang Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Ranah: Jurnal Kajian Bahasa JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Perspektif Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat Dimensi Matematika : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Al-Lisan: Jurnal Bahasa Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Jurnal Cakrawala Pendas Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES) Jurnal Basicedu TAKSONOMI JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) JURNAL SAINS DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Bulletin of Educational Management and Innovation Indonesian Journal of Educational Management and Leadership Assyfa Learning Journal Delta-Phi Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Revenue Journal: Management and Entrepreneurship IndoMath: Indonesia Mathematics Education Journal of Teaching and Learning Mathematics (JTLM) Indonesian Journal of Learning and Educational Studies Assyfa Journal of Islamic Studies EDUCARE: Journal of Primary Education Al'Adalah Kepompong Children Centre Journal Journal in Teaching and Education Area Jurnal Pendidikan Matematika Edutechnium Journal of Educational Technology Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Tasharruf : Journal of Islamic Economics and Business Center of Education Journal (CEJou) Ekliptika: Jurnal Inovasi Teknologi Berkelanjutan Ashlach : Journal of Islamic Education Assyfa Journal of Farming and Agriculture Assyfa Journal of Multidisciplinary Education AJCD Khazanah Sosial
Rani Darmayanti
Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 193 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 193 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Transforming Students' Mathematical Skills with JKT 48 Songs anggraeni, Nanda Ayu; Choirudin, Choirudin; Ningsih, Eka Fitria; Darmayanti, Rani; Dhakal, Amrit
Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika (August)
Publisher : CV. Bimbimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/dpjpm.v2i2.753

Abstract

Students' mathematical communication skills are crucial for supporting conceptual understanding and problem solving in mathematics. However, many students still experience difficulties in relating mathematical ideas to everyday situations and clearly explaining mathematical concepts and relationships. This study aims to test the effectiveness of the Auditory Intellectually Repetition (AIR) learning model combined with the JKT 48 song "Fortune Cookie" in improving students' mathematical communication skills. Unlike previous studies that used a qualitative approach, this study employed a quantitative method with a One Group Pretest-Posttest design. The subjects were 23 seventh-grade students at MTs Ma'arif Roudlotut Tholibin Metro. The research instrument was a descriptive test administered before and after the treatment to measure improvements in mathematical communication skills. Data analysis using a paired-sample t-test showed a significant improvement in students' mathematical communication skills after the implementation of the song-assisted AIR model. The average pretest score of 19.21 increased to 81.73 in the posttest. These results indicate that integrating the AIR model with popular songs can be an effective innovation in enjoyable and meaningful mathematics learning
Is MonoMart with an Islamic context: Monopoly-smart media effective in elementary school game-based mathematics learning? Pandia, Weny Savitry S.; Suharsiwi, Suharsiwi; Darmayanti, Rani; Araújo, Francisco Cleuton de
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v6i2.3391

Abstract

Elementary mathematics education must include character guidance (honesty, hard effort, independence, social care, curiosity, faith, and responsibility) and mathematical understanding. To understand the wisdom gained from studying mathematics (life's mathematics). Advanced thinking is needed so students can build their mathematical image definitions. Thus, character education is necessary to apply mathematical concepts in the real world and address the issue of low student interest and math learning outcomes due to a need for more innovative and exciting learning media. Monopoly-smart Islamic monopoly learning media for elementary school game-based mathematics learning is the goal of this project. This research develops elemental school teaching media. We employed the Four-D development model: defining, designing, developing, and disseminating. This research is only design-related. This media was hand-designed, scanned, and Photoshopped. Islamic Math Monopoly is a mathematical monopoly on FPB and KPK conceptual material with Islamic nuances that teach character and math. After creating the first product, material, media, and math professors will validate it. Data analysis is described qualitatively. This research's material, language, and presentation results are "Very Appropriate." Thus, this medium is "Very Appropriate" and requires validator input, such as making the material more synchronous, adding challenge questions, and including KD/KI in writing. This research found that Islamic monopoly-smart media (MonoMart) games suit elementary school mathematics instruction
The Influence of the Use of Interactive Digital Media in Sewing Pattern Activities on Students' Cognitive Aspects and Mathematical Abilities Ahmed, Muhammedalameen; Darmayanti, Rani; Purnamasari, Purnamasari
Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 3 (2024): Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika (December)
Publisher : CV. Bimbimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/dpjpm.v2i3.114

Abstract

-Cognitive abilities are critical for children to develop knowledge through sensory experiences. This study aims to determine the effect of the use of interactive digital media in sewing pattern activities on the cognitive development and creativity of children in Group B at Idhata Bucinri Kindergarten, Pangkajene Regency. This study used a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The subjects of the study were 17 children in Group B, where each child had an equal opportunity to participate in this activity, such as in the concept of probability. The children were divided into two groups: an experimental group that used interactive digital media as a sewing guide, and a control group that used conventional methods. The study was conducted for 10 days, with cognitive and creative aspects measured before and after treatment. The results showed that the group that used interactive digital media experienced a significant increase in cognitive and creative aspects compared to the control group. This increase can be expressed as asignificant difference between the averages of the two groups. The use of interactive digital media as media content in sewing pattern activities has proven effective in supporting students' cognitive development.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memotivasi Pembelajaran dan Efikasi Diri Kelas Inklusif di Sekolah Dasar Al Kautsar Kota Pasuruan Mawaddah, Nurul; Faridi, Faridi; Yazid, Syamsurizal; Abraham Masuwd , Mowafg; Darmayanti, Rani
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v2i1.980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru pendidikan agama Islam dalam memotivasi pembelajaran dan self-efficacy kelas inklusif di Sekolah Dasar Al Kautsar Kota Pasuruan , faktor penghambat dan pendukung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data meliputi metode observasi, wawancara, dokumentasi, keabsahan data, dan analisis data. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) Strategi guru pendidikan agama Islam dalam memotivasi dan self-efficacy siswa inklusif di Sekolah Dasar Al Kautsar Kota Pasuruan meliputi aspek pelayanan guru kepada siswa, implementasi kurikulum dan pelaksanaan pembelajaran; (2) Faktor penghambat meliputi kurangnya guru khusus inklusif dan terbatasnya sarana dan prasarana. Faktor pendukung meliputi dukungan orang tua siswa, guru yang sabar, keberadaan guru pendamping khusus, dukungan pemerintah, dan peran siswa yang dapat saling menghargai
Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Kurikulum Pendidikan Islam Lestari, Juwita Tri; Darmayanti, Rani; Arifin, Zainul
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2023): Ashlach : Journal of Islamic Education (Oktober)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v1i2.985

Abstract

Di era digital, integrasi teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini mengeksplorasi penerapan AI dalam kurikulum pendidikan Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Permasalahan yang diangkat adalah minimnya pemanfaatan teknologi AI dalam pembelajaran Islam, yang seharusnya dapat mengoptimalkan potensi siswa. Penelitian ini merupakan studi literatur naratif yang mengkaji 17 artikel dan buku relevan dengan metode analisis konten kualitatif. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi tema-tema kunci terkait implementasi AI dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, memfasilitasi pembelajaran yang lebih personal, dan memberikan umpan balik yang lebih cepat dan akurat. Selain itu, AI membantu guru mengenali kebutuhan spesifik siswa, sehingga pengajaran dapat disesuaikan dengan kemampuan individu. Kesimpulannya, integrasi AI dalam kurikulum pendidikan Islam memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, asalkan tersedia pelatihan yang memadai bagi guru dan pengembangan infrastruktur teknologi pendukung. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi antara lembaga pendidikan, pengembang teknologi, dan pemerintah untuk mewujudkan integrasi AI yang efektif
Strategi Kampanye Efektif Penguatan Pendidikan Islam di Pasuruan: Tinjauan Pustaka Sistematis 2014-2024 Darmayanti, Rani; Riono, Sapto Hadi
Ashlach : Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/ashlach.v2i1.998

Abstract

Pendidikan Islam di Pasuruan menghadapi tantangan yang signifikan terkait relevansinya dan daya tariknya bagi generasi muda saat ini. Hal ini memerlukan strategi kampanye yang efektif untuk memperkuat posisinya dalam lanskap pendidikan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi kampanye yang dapat meningkatkan partisipasi dan minat publik terhadap pendidikan Islam di Pasuruan dari tahun 2014 hingga 2024. Dengan menggunakan metode Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR), penelitian ini mengkompilasi dan mengevaluasi data dari 50 artikel jurnal dan sumber literatur relevan lainnya. Analisis dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak NVIVO untuk mengidentifikasi tema-tema utama dan strategi yang berhasil diimplementasikan. Temuan penelitian mengungkapkan lima strategi utama yang efektif dalam mempromosikan pendidikan Islam di Pasuruan. Pertama, penggunaan media digital, yang memungkinkan penyebaran informasi yang luas dan cepat, menjangkau generasi muda yang melek teknologi. Kedua, kolaborasi dengan tokoh masyarakat setempat yang bertindak sebagai agen perubahan dan dapat meningkatkan kredibilitas dan penerimaan kampanye di antara masyarakat. Ketiga, mengembangkan kurikulum yang relevan dan kontekstual yang selaras dengan kebutuhan kontemporer untuk menarik minat belajar siswa. Keempat, pelatihan guru yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kemampuan mengajar mereka, memastikan mereka dapat menyampaikan materi secara menarik dan efektif. Terakhir, peningkatan fasilitas pendidikan, termasuk peningkatan infrastruktur dan penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai. Studi ini hanya menggunakan literatur sebagai sumber data utama tanpa melibatkan langsung lembaga pendidikan atau tokoh pendidikan Islam di Pasuruan. Kesimpulan studi ini menekankan bahwa strategi kampanye yang terstruktur dan berbasis komunitas dapat secara signifikan meningkatkan kualitas dan daya tarik pendidikan Islam di wilayah tersebut. Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan terhadap pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif, inklusif, dan berkelanjutan di masa mendatang
Permainan Tradisional Dakon untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Dasar dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas 2 SD (SDGs 4 & SDGs 3) Darmayanti, Rani; Farida, Farida
Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian Tindakan Kelas (Mei)
Publisher : CV Bimbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/jptk.v3i1.761

Abstract

Permainan tradisional dakon merupakan salah satu media pembelajaran yang memiliki nilai edukasi dan budaya, namun mulai kurang diminati oleh anak-anak di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar dan keterampilan sosial siswa kelas 2 SD melalui permainan dakon dalam skala kecil dengan beberapa siswa sebagai subjek. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di sebuah sekolah dasar di Jawa Timur yang melibatkan sejumlah kecil siswa dalam kegiatan pembelajaran berbasis permainan dakon. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berhitung dasar, seperti penjumlahan dan pengurangan sederhana, serta peningkatan keterampilan sosial berupa kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, dan mengikuti aturan permainan. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan dakon efektif sebagai media pembelajaran yang mengintegrasikan aspek kognitif dan sosial, sekaligus melestarikan budaya lokal. Penelitian ini mendukung pencapaian tujuan SDGs, khususnya SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui pembelajaran yang inovatif dan bermakna, serta SDG 3 (Kehidupan Sehat dan Sejahtera) dengan mendorong perkembangan motorik dan interaksi sosial yang sehat. Dengan demikian, permainan tradisional dakon berpotensi menjadi alternatif pembelajaran yang kontekstual dan relevan di masa kini.
Pendampingan Guru Madrasah Diniyah Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Edukatif di Madrasah Diniyah Darul Falah Dusun Batu Putih Desa Jatirejo Suadi, Suadi; Mukaromah, Ning; Darmayanti, Rani
Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat (June)
Publisher : CV. BImbingan Belajar Assyfa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61650/jip-dimas.v3i1.744

Abstract

Penggunaan media pembelajaran edukatif dalam proses pembelajaran sangat dibutuhkan karena untuk membantu guru menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik dan dapat meningkatkan pemahaman serta motovasi siswa dalam pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi oleh guru madrasah diniyah darul falah adalah 1) tidak memiliki keterampilan yang cukup untuk mengembangkan media pembelajaran edukatif secara maksimal. 2) kurangnya pelatihan atau pendampingan yang relevan dan spesifik bagi guru-guru Madrasah Diniyah Darul Falah dalam hal pembuatan media pembelajaran edukatif. Program kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ini adalah pendampingan guru madrasah diniyah dalam penggunaan media pembelajaran edukatif dalam proses pembelajaran agar siswa lebih aktif dan termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran yang berlangsung. Kegiatan pengabdian yang dilakukan ini mencakup pemaparan materi terkait dengan media pembelajaran edukatif kemudian dilanjutkan dengan pendampingan dalam pengembangan dan penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa media pembelajaran edukatif yang akan digunakan dalam pembelajaran di madrasah diniyah darul falah batu putih desa jatirejo kecamatan lekok kabupaten pasuruan. Dengan penggunaan media pembelajaran edukatif ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di madrasah diniyah darul falah batu putih.
Students' Intuitive Thinking Process in Solving Geometry Tasks from the Van Hiele Level Utomo, Dwi Priyo; Amaliyah, Tuti Zahrotul; Darmayanti, Rani; Usmiyatun, Usmiyatun; Choirudin, Choirudin
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 7, No 1 (2023): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v7i1.11528

Abstract

Thinking is a cognitive way of generating ideas for problem-solving decision-making strategies. This study aims to analyze and describe intuitive thinking processes in solving students' mathematical assignments about geometry based on Van Hiele's theory. The method used is descriptive qualitative. The research subjects were students of class VIIIA. The research location is one of the Madrasah Tsanawiyah in Pasuruan Regency. Credibility uses source data collection techniques using the VHGT test to determine the level of the subject, geometry problem tests, document studies, and interviews. The main instruments are researchers and supporters of geometry tests and interviews. The results of this study indicate that students who think intuitively through catalytic inference are obtained spontaneously and suddenly in completing the math tasks they face without using prior knowledge, and intuitively appear globally and use shortcuts. Whereas students who think intuitively with common sense are obtained directly and directly using the steps to complete mathematical tasks neatly and neatly, intuitively, the sequence of completing tasks appears by their experience and knowledge. Based on Van Hiele's level, students who think intuitively with catalytic inference are included in level 0 (visualization), and students who think intuitively with common sense are included in level 1 (analysis). Students who think intuitively with common sense can directly and immediately use the steps to complete math tasks neatly and neatly, intuitively appearing in the sequence of completing tasks according to their experience and knowledge. Based on Van Hiele's level, students who think intuitively with catalytic inference are included in level 0 (visualization), and students who think intuitively with common sense are included in level 1 (analysis). Students who think intuitively with common sense can directly and immediately use the steps to complete math tasks neatly and neatly, intuitively appearing in the sequence of completing tasks according to their experience and knowledge. Based on the Van Hiele level, students who think intuitively with catalytic inference are included in level 0 (visualization).
The Influence of the Snowball Throwing Learning Model on Pythagorean Theorem Material on Learning Outcomes Sefira, Rani; Setiawan, Agus; Hidayatullah, Rizky; Choirudin; Darmayanti, Rani
Edutechnium Journal of Educational Technology Vol. 2 No. 1 (2024): Edutechnium Journal of Educational Technology
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/edujet.v2i1.37

Abstract

Lack of understanding by students during teaching and learning activities is a problem experienced in learning. One of the causes is that the learning process is less effective in delivering learning, so student learning outcomes tend to be low. This study aimed to determine the effect of the snowball throwing learning model on Pythagorean theorem material on the mathematics learning outcomes of class VIII students at MTs Darul A'mal. The samples used in this research were classes VIII C and VIII D, each numbering 30 students. This type of research is a quasi-experimental quantitative research method (Quasi-Experimental Design) with one class as the experimental class and one as the control class. Data collection techniques include interviews, documentation and tests (pre-test and post-test). Tests were conducted to determine student learning outcomes before and after using the snowball-throwing learning model. This study concluded that the snowball-throwing learning model affected student learning outcomes for class VIII MTs Darul A'mal Darul A'mal Metro. This is evident from the results of data analysis from the t-test formula with a value of t-count = 2.072 > t-table = 2.069, then Ho is rejected, and Ha is accepted.
Co-Authors A Ifayani Haanurat A'maliyah, Nadhifatul A. A. Istri Agung Rai Sudiatmika Abdul Ghofar Ade Pradana, Gita Adebayo Ola Afolaranmi Adinda Syalsabilla Aida Vedianty Adinda Syalsabilla Aidha Adinda Syalsyabilla Aidha Vedianty Afolaranmi , Adebayo Ola Agus Setiawan Agus Setio Agus Syahrani Agustin, Faikotul Wulan Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmed, Mohammedalameen Ahmed, Muhammedalameen Aji, Fauzan Bayu Akhsanul In'am Alfi Rachma Nisfi Laila Amaliyah, Tuti Zahrotul Amany, Diella Aprilani Luthfia Amelia, Nahdiyah Dwi Amien, Syaiful Amrit Dhakal Anam, Muhammad Andika Setyo Budi Lestari anggraeni, Nanda Ayu Anhar, Jannata Ani Afifah Ani Afifah, Ani Anindita Verliana Ridho'i Anjarwati, Sulis Annisa Nurina Vidyastuti Annisa Nurina Vidyastuti Anwar Anwar, Muhammad Saidun Apri Wahyudi Apri Wahyudi Araújo, Francisco Cleuton de Arif, Moh badrus Sholeh Arif, Moh. Badrus Sholeh Arif, Viky Risnanda Arina Manasikana Atok Miftachul Hudha Auliya, Ferra Auliya, Ferra Rachma Aziz Wisnu Aryaseta Azizah, Isnaini Nur Badrus Sholeh Arif, Moh Bagus Cahyanto Baiduri Baiduri Baiduri Baiduri Bausir, Umar Besse Darmawati Bhaskoro Prasetyo Adi Maryanto Binti Khoiriyah Budirati, Erna Bustomi, Abu Amar C, Choirudin Choirudin, Choirudin D -, Kurnia, D Damayanti, Elok Dehham, Sabeeha Hamza Dewi Kusumaningsih Dewi Nurmalitasari Dewi Nurmalitasari Dewi Nurmaltasari Dewi, Naomi Dias Laksita Dhakal, Amrit DHITA PARANITA NINGTYAS, DHITA PARANITA Diah Chaerani Dian Anggraini Dian Herdiana Diella Aprilani Luthfia Amany Dwi Apriliani, Denisya Dwi Nurhayati Dwi Nurhayati, Dwi Dwi Priyo Utomo Dwilita Astuti Dyas Andry Prasetyo Eka Fitria Ningsih Elli Kestoro Erna Budiarti F. D. Suyatna Farida Farida Faridi Faridi Fatra, Maifalinda Fauza, M Ruskhan Fauza, M. Ruskhan Fauzan Bayu Aji FERI WELDANI, FERI Fikri, Miftahul Firman Pangaribuan Fitriyah, Imamah Dien Fredi Ganda Putra Futuh Handoyo Ghozali, Anang Gunawan , Imam Indra Hadiyanto Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Hasidin, Fajar Hidayatullah, Rizky Hidayatullah, Syawal Hari Hujjah, Shochibul Hussain, Nazar I Gusti Putu Suharta I Komang Wisnu Budi Wijaya I Nengah Martha Ibrahim Ibrahim Ika Candra Destiyanti Ilham Muhammad Ilham Muhammad Ilham Muhammad Ilmiyatur Rosidah Imam Ghazali Imam Indra Gunawan In’am, Akhsanul Irma Ayuwanti Islahudin Jangky Dausat Kabul Suprayitno Kalim Ullah Kamilia Rahmah Karim, Samuel Khan, Shahid KHOIRUDIN, M Kurniasih Kurniati, Kartika Nurwita Kurniawati, Wiwit Kusuma, I.P.I. Laila, Alfi Rachma Nisfi Latipun Latipun Lelly Nur Rachmawati Lestari, Andika Setyo Budi Lestari, Juwita Tri Lia Agustina Lili Dahliani Lilis Marina Angraini Linda Sekar Utami Lony, Adrina Lovat, Terence M. Nurul Humaidi M. Ruskhan Fauza M. Ruskhan Fauza M. Saidun Anwar M. Zainal Abidin Maifalinda Fatra Makhmud, Ikhwan Makwana, Gautam Mardiningrum, Wita Wahyu Maryanto, Bhaskoro Prasetyo Adi Masodi, Masodi Mas’odi Mas’odi Mawaddah, Nurul Mia Nurkanti Mispani, Mispani Moh Nur Hakim Moh. Mahfud Effendi Mohammad Hasan Basri Mohammad Syaifuddin Mowafg Abrahem Masuwd Mubarok, M. Zahid Muhamad Ridwan Muhammad Ainun Naim Muhammad Rafli Faishal Wardana Muhammad Rizki Cahyadi Muhammad Rizky Cahyadi Muhammad Saidun Anwar Muhammad Solihin, Muhammad Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muhlis Fajar Wicaksana MUNIF, AHMAD Mustakim, Ahmad Mutia Hamidah Nadiya Itsnaini Rachmawati Naim, Muhammad Nalarsih, Retno Tri Ngaliyah, Jannatul Ning Mukaromah Nisfi Laila, Alfi Rachma Niswatun Hasanah Niswatun Hasanah Niswatun Hasanah Niswatun Hasanah Nopa Dwi Saputra Nopia Rizki Nur Sahara Nurdianasari, Nindya Nurhasanah Nurhasanah Nurjaya, I Gd. Nurmalitasari, Dewi Nurmaltasari, Dewi Nuryami Nuryami Paulo Vitor da Silva Santiago Paulo Vitor da Silva Santiago Phong Thanh Nguyen Pongsibanne, Ming Wa Prof. Dr.I Nengah Suparta,M.Si . Puji Astuti Puji Astuti Puji Utami Rakhmawati PURNAMASARI, PURNAMASARI Purwaningsih, Sri Juani Puryanti, Puryanti Qurotunnisa , Asri R.Setiawan Rachmawati, Lelly Nur Rachmawati, Nadiya Itsnaini Rahma, Kamilia Rahmad Sugianto Rahmad Sugianto Rahmad Sugianto Rahmah, Kamilia Rahman, Md Anisur Ramadhani, Dika Desita Rayungsari, Maya Rd. Heri Solehudin Retno Wahyu Arian Sah Ridho'i, Anindita Verliana Ridina Sekaryanti Rifma Rizdania, Rizdania Rizki, Nopia Rizqi , Putri Adila Dwi Rr. Eko Susetyarini RR. Ella Evrita Hestiandari Rukmana , Astari Rusdinal S, Shumaila Sabeeha Hamza Dehham Safitri, Eva Safitri, Niken Dwi Saidah Hadiroh salsabillah, Adinda Santiago, Paulo Vitor da Silva Santosa, M.H. Santoso, Citra Reksi Sapto Hadi Riono Saputra, Nopa Dwi Sari, Adinda Puspita Sari, Nursina Sefira, Rani Sekaryanti, Ridina Septiari, Wahyu Dini Septrisia, Reni Setiawan, Ruly Eko Setio, Agus Setyawati, Astri Sholihati, solihati Sidabutar, Ropinus Siswahyudianto Siti Inganah Siti Inganah Siti Nur Hasanah Siti Nur Hasanah, Siti Nur Siti Qomariyah Siti Qomariyah Siti Roudhotul Jannah Soebagyo, Raden Imam Solehudin, Heri Sri Erlinda Sri Muryati Suadi Suadi Subandi, Mispani Subekhi Hadi Purnomo Sugianto Sugianto Suharsiwi Suharsiwi Suharsiwi Suharsiwi Sulfitra - Sumani Sumani Supentri Supianto Supianto, Supianto Syamsurizal Yazid Syed Muhammad Yousaf Farooq Terence Lovat Triono Triono Triono Triono Trisno Widodo Umar Bausir Ummi Rosyidah Ummi Rosyidah, Ummi Umy Zahroh Usmiyatun Usmiyatun Usmiyatun Usmyatun, Usmyatun Utsman, Yusuf Olawale Owa-Onire Vedianty, Adinda Syalsabilla Aida Veithzal Rivai Zainal Vereshchaha, Viktor Vidyastuti, Annisa Nurina Viktor Vereshchaha Viky Risnanda Arif Viky Risnanda Arif Viona Eka Cahaya W. Sadia Wati, Ririt Indah Wawan Wawan Wawan Wawan Wawan Weny Savitry S. Pandia Widad, Zinatul Wita Wahyu Mardiningrum Wulandari, Alya Yani Sukriah Siregar Yoserizal Yuli Ani Setyo Dewi Yuniwati, Eny Dyah Yus Mochamad Cholily Yus Muhammad Zainul Arifin Zulfa Baijatul Jannah Zulkarnain, Zulkarnain