Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Mozaik Humaniora Nazharat: Jurnal Kebudayaan Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Profetika Sriwijaya University Learning and Education International Conference SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Panggung Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Pendidikan Sejarah TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PARAMUROBI Pelita : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Journal on Education FONDATIA Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Metahumaniora Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa INCARE Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Penelitian Agama Hindu KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal Jurnal Studi Hadis Nusantara Jurnal Jendela Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Heuristik : Jurnal Pendidikan Sejarah Khazanah: Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Islam Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat AKM: Aksi Kepada Masyarakat Paradigma: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam Journal of General Education and Humanities Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Innovation and Research in Primary Education HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JGK (Jurnal Guru Kita) KRONIK: Journal of History Education and Historiography Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah SJEE (Scientific Journals of Economic Education) JPLED JAZIRAH: JURNAL PERADABAN DAN KEBUDAYAAN Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Es-Syajar:Journal of Islam, Science and Technology Integration JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Lathaif: Literasi Tafsir, Hadis dan Filologi Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Banda Historia: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Studi Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Danadyaksa Historica Purbawidya: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Arkeologi MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah Tamaddun: Jurnal Ilmu Sosial, Seni, dan Humaniora Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Ragam Pengabdian PESHUM Sriwijaya University Learning and Education International Journal Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Teologi Islam Journal of Social Humanities and Education: Scripta Humanika Custodia: Journal of Legal, Political, and Humanistic Inquiry Forum for Social and Humanities Studies Bayt Al Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Masyarakat Islam) Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Edukasia Jurnal Pendidikan Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Hudaidah Hudaidah
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Development Of History Learning Module Based On Religious Values At State High School 1 Palembang Asani Yunia Rokhman; LR Retno Susanti; Hudaidah Hudaidah
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.291

Abstract

Education is one of the manifestations of the implementation of the objectives of the Republic of Indonesia contained in the 4th paragraph of the 1945 Constitution which reads "... to educate the life of the nation ...". National Education is regulated in Law No. 20 of 2003 concerning the National Education System (Wahyudi, 2012: 2), Renewal of education continues to be carried out to produce people who are of high quality, good personality and have extensive knowledge. In education known as learning activities, there are terms of educators (teachers) and students. Educators are people who are responsible for the ongoing process of education, while students are educated people. The use of modules is considered suitable to help teachers play an important role in the learning process. Modules are rated as effective and efficient teaching materials considering the increasing number of things students must learn, while school hours do not increase. Modules are a set of subject matter arranged systematically with easy-to-understand sentences, so that students can learn independently. In addition, the module is also equipped with student worksheets, so students can evaluate their learning outcomes themselves through the modules provided. In connection with the 2013 curriculum provisions which prioritize attitude assessment, the authors would like to develop historical teaching materials in the form of religious value-based modules in Palembang 1 State Islamic Senior High School that relate the verses of the Koran and hadith to the material taught. The development of teaching materials is expected to be able to encourage students to get closer to the Koran, increase their interest in learning, and have a high curiosity about science, and be able to find lessons learned from a historical event.
The Role Of Nurul Islam Islamic Boarding School In The Development Of Education In Ogan Ilir Regency In 1932-1980 (Contribution Of History Learning Materials In Grade XI Of Al-Anwar Foundation Seribandung Senior High School) Nelly Syaparingga; Syafruddin Yusuf; Hudaidah Hudaidah
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.298

Abstract

This research was conducted at Nurul Islamic Boarding School in Seribandung Village, Tanjung Batu District, Ogan Ilir District. The formulation of the problem is (1) how the development of Nurul Islam Islamic boarding schools (2) how the role of Islamic boarding schools in the development of education in Ogan Ilir, (3) how the pattern of education applied by pesantren in the development of education in Ogan Ilir and (4) how the pesantren impacts on development education at Ogan Ilir. This study uses historical methods. The research steps are heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The results of the study were the role of the Nurul Islam Seribandung Islamic boarding school in the education sector in Ogan Ilir and South Sumatra districts. This pesantren provides Islamic-based education to children without having to go out of town. The santri are equipped with social sciences such as jannies, lectures, marhaban, which are methods of developing da'wah in the Ogan Ilir community. The Islamic Boarding School Nurul Islam experienced a peak in 1970 to 1980 with a number of 2,678 santri to 1,236 santri. Nurul Islam boarding school has succeeded in completing santri with sufficient religious knowledge. The alumni succeeded in establishing Islamic boarding schools in their area and became great scholars. Changes in people's lives follow the pattern applied by Nurul Islamic boarding schools, ranging from changes in morals, life, and awareness to charity.
Exploring The Values Of Local Wisdom Of The Besemah Tribe Through Guritan Culture Supiyah Supiyah; Hudaidah Hudaidah; LR Retno Susanti
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v7i2.303

Abstract

South Sumatra has a unique local wisdom, one of which is the Cultural Guritan the hereditary inherited or preserved by Besemah Tribe. Guritan an ancient literary form of poetry that characterized the old or classic literature that are anonymous ie without the author's name or authors. The contents of this Guritan contains many moral values, advice, custom rules, the voices of conscience and portraits of human nature, heroism, and the rest of the kingdom in the past, which can be learned by humans as the demands of life. One Besemah community effort to preserve this culture which is a way to introduce this culture to the children of both formal and non-formal as heir to the young generation of the nation of Indonesia. The focal point of this paper is tracing the local wisdom of besemah through the culture of guritan
The Effect Of Quipper School Learning Media On Students' Learning Outcomes In Grade Xi History Subjects At State High School 2 Model Palembang Mutmainnah Mutmainnah; Hudaidah Hudaidah; Syafruddin Yusuf
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v8i1.317

Abstract

The research entitled “The Influence of Quipper School Learning Media for Studying Results at the Student’s Class XI in Historical Subjects at Islamic State Senior High School No 2 Model Palembang”. The formulation of the problem in this study, is the influence of the application of Quipper School learning media for studying results at the student’s class XI in Historical subjects at the Islamic State Senior High School No 2 Model Palembang. The purpose of this study is to determine the effect of the use of Quipper School learning media for studying results at the student’s class XI in Historical subject at the Islamic State Senior High School No 2 Model Palembang. This type of research is quasi experiment. The population in this study were all students of class XI at Islamic State Senior High School No 2 Model Palembang. The sampling technique uses random sampling, so the class XI MIA 3 is selected as the experimental class with 45 students. The statistical test used in this study is regression test. Known Fhitung 42,61 while Ftabel 4,07. Because Fhitung > Ftabel, then reject Ho and accept Ha, meaning that applying Quipper School learning media has an effect for the studying results of at the students class XI in Historical subjects at the Islamic State Senior High School No 2 Model Palembang.
Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Program Video Scribe Sparkol pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI di Sekolah Menengah Atas Kholidin; Hudaidah; Sani Safitri
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 6 No. 2 (2017)
Publisher : Sriwijaya University in collaboration with  Perkumpulan Program Studi Pendidikan Sejarah Se-Indonesia (P3SI) dan Masyarakat Sejarawan Indonesia (MSI). 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v6i2.344

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Program Video Scribe Sparkol pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI di Sekolah Menengah Atas” yang memuat data mengenai peninggalan Islam di Kota Palembang, khususnya Masjid Agung Palembang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan media pembelajaran Video Scribe Sparkol pada mata pelajaran sejarah kelas XI di Sekolah Menengah Atas yang valid dan memiliki dampak efektivitas. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang valid dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model Hannafin dan Peck. Langkah-langkah pengembangannya meliputi: (1) analisis kebutuhan, (2) tahap desain, dan (3) tahap pengembangan dan implementasi. Kevalidan media pembelajaran dinilai oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan bahwa kevalidan materi memperoleh nilai 4,13 dengan kategori valid, kevalidan media sebesar 4,30 dengan kategori sangat valid, dan kevalidan desain pembelajaran sebesar 4,53 dengan kategori sangat valid. Penelitian ini telah diterapkan di kelas XI.3 SMA Negeri 1 Tanjung Batu. Efek potensial dari penggunaan media ditunjukkan melalui perbandingan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Video Scribe Sparkol pada tahap uji coba lapangan. Rata-rata nilai pretest adalah 44,3 dengan kategori sangat rendah, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 89,6 dengan kategori baik. Terjadi peningkatan sebesar 45,3% dengan nilai n-gain sebesar 0,81 yang termasuk dalam kategori tinggi (karena ≥ 0,7). Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan program Video Scribe Sparkol pada materi Masjid Agung Palembang berhasil diterapkan, valid, dan memberikan dampak efektivitas dalam proses pembelajaran sejarah.
UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 228 PALEMBANG Maya Puspitasari; Selvia Agustina; Ikhwan Rahmaddani; Rena Dwi Muntari; Rahmat Ari Wibowo; Rahayu Astuti; Fatoni Agus Setiawan; Riska Sriharyanti; Dwika Tamara Ilma; Putri Nurbaiti; Hudaidah Hudaidah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 6 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i6.1934-1946

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kegiatan ekstrakurikuler Pramuka yang dilakukan dalam kegiatan projek kepemimpinan terhadap perkembangan kreativitas peserta didik kelas VA di SDN 228 Palembang. Penelitian ini dilakukan pada 11 orang peserta didik yang mengikuti kegiatan pramuka di SDN 228 Palembang. Metode penelitian ini yaitu kualitatif desksripstif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta studi literatur untuk mengkaji pengembangan kreativitas peserta didik melalaui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Penerapan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan dengan rangkaian materi yang bermacam-macam seperti pengenalan konsep kepramukaan, tali temali dan semafor serta ditutup oleh pementasan Dance Semafor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstraskurikuler pramuka dapat mengembangkan kreativitas peserta didik seperti 1) Peserta didik dapat memiliki kepercayaan diri dalam mengungkapkan ide-ide/gagasan; 2) Peserta didik Berpikir kreatif dalam menemukan solusi untuk tantangan dan masalah; 3) Peserta didik mampu membuat berbagai bentuk pioneering dan hiasan dengan tali temali; 4) Peserta didik anggota Pramuka mampu menyusun sandi dengan sempurna hingga bisa dimengerti; 5) Dapat menghasilkan ide-ide baru dalam membuat gerakan Dance semafor.
IMPLEMENTASI PROYEK PENGELOLAAN SAMPAH UNTUK MENUMBUHKAN NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 149 PALEMBANG Tri Mauliyana; Yora Dinda Fatima; Sulha Dinina; Wahyu Putri Indah Lestari; Tri Astuti; Sri Putri Maya Sari; Eltasia Ulfa; Dwi Oktaviyani AS; Febri Kurniasari; Ghina Damaiyanti Sanda; Hudaidah Hudaidah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 5 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i5.1636-1648

Abstract

Karakter peduli lingkungan merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan, dan mengembangkan upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. Salah satu penyebab rusaknya lingkungan adalah sampah. Baik sampah organik maupun sampah anorganik. Sampah di lingkungan sekolah dapat menyebabkan sakit dan perasaan tidak nyaman pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Oleh karna itu guru beserta warga sekolah perlu mengajarkan dan mencontohkan sikap perduli lingkungan melalui pengolahan sampah organik dan anorganik. Dengan memanfaatkan sampah yang ada di lingkungan sekolah diolah menjadi barang yang bermanfaat dan bernilai jual tinggi. Apalagi sampah anorganik perlu pengolahan yang tepat dan tidak menjadi limbah. Karena sampah anorganik sulit untuk didaur ulang. Tujuan dari kegiatan ini adalah menumbuhkan sikap perduli lingkungan, pemanfaatan dan pengolahan sampah, serta meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, hasil dari penelitian ini berupa kata-kata dan gambar. Hasil dari kegiatan proyek ini sangat membawa pengaruh yang besar dilingkungan sekolah. Mulai dari siswa-siswi yang membuang sampah pada tempatnya, bisa membuat berbagai kerajinan tangan dari barang-barang bekas dan tidak membutuhkan pupuk berpestisida untuk membantu penyuburan tanaman karena sudah ada pupuk organik yang di buat. Semua sampah diolah dan dimanfaatkan sebaik mungkin, agar terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan nyaman untuk belajar
Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis AI dalam Upaya Peningkatan kompetensi Guru IPS di Pelabuhan Dalam Hudaidah Hudaidah; Tyas Fernanda; Risa Marta Yati; Fitriyanti Fitriyanti
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Maret 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i2.1030

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru IPS di Pelabuhan Dalam dalam memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) untuk pembuatan video pembelajaran. Pelatihan dilakukan melalui pemberian materi dasar tentang AI, demonstrasi aplikasi, praktik pembuatan video, serta pendampingan intensif hingga produk akhir siap digunakan dalam pembelajaran. Sebanyak 22 guru mengikuti kegiatan ini dengan metode ceramah interaktif, praktik langsung, dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam merancang dan memproduksi video pembelajaran berbasis AI, yang terlihat dari peningkatan skor evaluasi serta kualitas produk yang dihasilkan. Guru juga melaporkan meningkatnya kepercayaan diri dalam penggunaan teknologi digital. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan yang disertai pendampingan berkelanjutan efektif dalam memperkuat literasi digital guru dan mendukung pembelajaran IPS yang lebih inovatif.
Studi Komparatif Sistem Pendidikan Indonesia dengan Mesir Sri Winarsih Daya; Dian Wulandari; Nurul Fauziah; Naufal Nabil; Muhammad Raihan Alfaridho; Erna Retna Safitri; Hudaidah Hudaidah
Jurnal el-Huda Vol 17 No 01 (2026): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v17i01.358

Abstract

Penelitian ini melakukan studi komparatif terhadap sistem pendidikan Indonesia dan Mesir, dua negara Muslim mayoritas dengan tantangan pendidikan yang serupa namun strategi reformasi yang berbeda. Tujuan penelitian adalah membandingkan struktur dan jenjang pendidikan, mengidentifikasi kesamaan serta perbedaan tantangan utama, dan merumuskan pelajaran lintas negara yang dapat diadopsi kedua negara. Penelitian ini menggunakan desain studi komparatif kualitatif berbasis analisis dokumen dan tinjauan literatur sistematis terhadap sumber primer dan sekunder periode 2023–2026, termasuk undang-undang pendidikan, rencana strategis sektor pendidikan Mesir, Kurikulum Merdeka Indonesia, dan laporan UNESCO serta World Bank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indonesia menerapkan pendekatan desentralisasi dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan otonomi guru dan pembelajaran berbasis proyek, sementara Mesir menggunakan model sentralisasi melalui Education 2.0 dan Egyptian Baccalaureate yang akan diterapkan penuh mulai tahun 2026 dengan fokus pada kompetensi, kreativitas, dan transformasi penilaian. Kedua negara menghadapi tantangan bersama seperti rendahnya kualitas hasil belajar (PISA Indonesia 2022: matematika 366, membaca 359) dan kesenjangan akses digital, meskipun penyebabnya berbeda. Reformasi digital menjadi pilar utama di kedua negara, dengan platform Merdeka Mengajar di Indonesia dan perluasan smart classroom di Mesir. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kedua negara memiliki peluang besar untuk saling belajar. Indonesia dapat mengadopsi keberhasilan Mesir dalam transformasi digital secara masif, sementara Mesir dapat memetik pengalaman Indonesia dalam pemberdayaan guru secara bottom-up. Kerja sama bilateral di bidang pendidikan direkomendasikan untuk memperkuat reformasi periode 2025–2027.
JAVANESE PRIMBON: THE METHOD OF CALCULATING AUSPICIOUS DAYS IN THE EAST JAVA PRIMBON MANUSCRIPT: Primbon Jawa: Tata Cara Menghitung Hari Baik Naskah Primbon Jawa Timur Siti Nur Aisha; Hudaidah; Risa Marta Yati
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 10 No 2 (2026): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v10i2.6321

Abstract

This research examines the method of calculating auspicious days in an East Java Primbon manuscript and explores its embedded cultural meanings. The study is based on a single manuscript written by Museri in 1970, currently preserved in Baturaja, South Sumatra. Employing a qualitative method with a philological approach specifically through paleographic and codicological examination combined with content analysis this study identifies both the textual structure and symbolic systems contained in the manuscript. The analysis reveals that the computation of auspicious days follows a numerical algorithm integrating the weton (day and market day), pancawara, and astrological elements, all of which are interrelated in determining fortune and suitability for life events. The manuscript also illustrates ritual practices such as tingkepan (seven-month pregnancy ceremony), reflecting the harmony between cosmological beliefs and social ethics in Javanese tradition. This research contributes to the preservation of Javanese local wisdom by documenting and interpreting a handwritten Primbon text, demonstrating its continued relevance as a cultural guide amid modernization.
Co-Authors Abrar Abrar Ade Muharani AlFarras, Sabita Salwa Alian Alian Alian Sair Alian, Alian Alif Bahtiar Pamulaan Alif Bahtiar Pamulaan Alliyyah Zahra Permata Putri Allyah Zahirah Amalia Ridho Amalia Ridho Amalia, Tita Amrina Rosyada Andhifani, Wahyu Rizky Andi Saputra ANDIKA Andini, Salsabila Fitra Andita, Ita Anggita Novi Ariyanti Anggraini, Fanisa Putri Anggraini, Kesi Anggraini, Riska Anisa Agustina Sari Anistia Soraya Anjelia Septyani Annisa Auliya Rahmah APRIANA APRIANA Apsari, Nadia Dwi Arenda Rosyada Arina Asmal Hidayah Arni Apriani Arviansyah, Muhammad Reza Aryanti, Nike Asani Asani Asani Yunia Rokhman Asmi, Adhitya Rol Atia Subaida Handeza Aulan Aulan, Aulan Aulia Nisa Nur Rahma Aulia Novemy Dhita Aurelia Solihatun Hasanah Bilal Bilal Bilal Bilal Bilal, Bilal Chairunnisya, Fetri Chardinal DV Citra Anilia Darme, Made Dazela Utamasari desfianti, Safina Desi Lestari Desta Nur Khotimah Devi Permatasari Dewi Megalia Diah Hati Ningrum Dian Wulandari Didi Suhendi, Didi Dini Musliha Septiani Dwi Anza Dwi Hasmidyani Dwi Oktavia Melinda Dwi Oktaviyani AS Dwika Tamara Ilma Dwiki Septiandini Eliza Eliza Elsabela, Elsabela Eltasia Ulfa Endang Switri Etika, Aini Fadhilah, Annisa Fakhili Gulo Farhan Farhan Farhan Fath, Muhammad Naufal Ashrof Fatimah Alauwiyah Fatimah Alauwiyah Fatoni Agus Setiawan Febri Kurniasari Febriyanti, Intan Fernando, Riky Fetri Chairunnisya Fikry Kurniawan Fitri Rahmadani, Fitri Fitriyanti Fitriyanti Fitriyanti Fuadiyah, Mizharotul Gerasela Gerasela Gerasela, Gerasela Ghefira, Ifa Ghina Damaiyanti Sanda Gifari, Afif Rahim Habibi, Ahmad Zaki Harahap, Mahlaini Azizah Hawa Kurnia Helen Saputri Helen Saputri Hendriyadi, Hendriyadi Henny Rosa Putri Herawati, Salma heryana, nandang HERYATI HERYATI Hidayah, Arina Asmal Hidayat, Syafri Hidayatullah, Muhammad Bagas HUDIN, MUKHLISIN NATA Ikhwan Rahmaddani Imam Fajri Albaroqi Ina Nofiana Joyo Boyo Indah Meilanda Indah Nurafwa Sari Indah Ramadani Indah Ramadani Indah ratu Indah Ratu Sehati Intan Okta Riani Intan Oktariani Intan Permatasari Ipel Purnama Sari Irfan Swanto Yusni Irfan Swanto Yusni Irinna Aulia Nafrin Isnaniah, Lu'lu ul Jannah Jane Putri, Devin Jesika Dwi Putriani Junadhan Syapa Widyaksa Karlina Karlina Karlina, Karlina Karmila Sari Karno, Budi Puspito Katwan Nurwahyuni Kholidin Khotimah, Desta Nur Kurniawati Kurniawati L.R Retno Susanti L.R. Retno Susanti L.R. Retno Susanti L.R. Retno Susanti Larasatih, Jeny Latifah Lestari, Dea LR Retno Susanti Luh Suwita Utami Lukmanul Hakim M. Bimo Putra Pratama M. Danish Sumantri M. Reza Pahlevi M. Rizki Hidayatullah M. Taofik Kurrohman M.Agung Kurniawan Machdalena Vianty Made Darme Madri, Madri Manurung, Juliyanti Kristina Martiansyah, Eggi Maulidina, Shigah Maya Marisa Maya Puspitasari Maya Yunita Megalia, Dewi Meilanda, Indah Meutia Rahmi Haranti Mialita Mialita Mian Anita Mizharotul Fuadiyah Monasisilia, Monasisilia Muhammad Bagas Hidayatullah Muhammad Raihan Alfaridho Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Muhammad Reza Pahlevi Murba, Amelia Muslimin, Yoni Mutmainah Mutmainah Mutmainnah Mutmainnah Nadalina, Masayu Laila Nadhifa Khairunnisa Nadya Anisa Iffa Nanda Zahra Rasyiffah Nanda, Shelia Nata Hudin, Mukhlisin Naufal Nabil Nayla Al Hafizd, Latifah Najwa Nelly Syaparingga Nopriliyanti, Khoiriah Liska Nora Nurhalita Noveliani , Elza Nur Atun Suryani Nurbuana Nurbuana Nurhayati, Dina Nurul Fauziah Nurzanah, Maya Sinta Nyayu Angelica Salsabila Oktaria Lestari Oktivianto, Orchidta Ikhwani Orchidta Ikhwani Oktivianto Pahlepi, Muhammad Reza Putra Karwana, M Arman Putri Nurbaiti Putri, Andini Febrianti putrikhoriz Ragil Pangestu Ragil Pangestu Rahayu Astuti Rahma Dini Rahmat Ari Wibowo Rahmawati, Nadia Ramadani, Indah Randika, Rizky Rani Oktapiani Ranti Sabariani Rena Dwi Muntari Reti Nurby Retno Susanti Retno Susanti Reza Aditia Ria Amalia Riky Fernando Rini, Rizky Setya Risa Marta Yati Risa Marta Yati Risa Marta Yati Risa Marta Yati Risa Marta Yati Risa Martayati Riska Anggraini, Riska Riska Riska Riska Sriharyanti Rismella Trio Zambulanggi Riswan Djaenudin Riswan Jaenudin Riya, Aiwa Rizca Dini Amalya Rizqy Prayoga Ronadia Ronadia Rosa Amelia Rosa Yunita Sihombing Rudiansyah Rudiansyah Rudiansyah Rukmana, Lisa Sabariani, Ranti Safei Safei Safei, Safei Safitri, Erna Retna SAFITRI, SANI Sair, Alian Sair, Alian Salsabiil Rihhadatul Aisy Salsabilah, Nara Shakti Salsabillah, Nara Shakti Sani Safitri Sani Safitri Saputra, Dicky Jhonson Saputri, Helen Sarah Widya Astuti Sarah Widya Astuti Sari, Puspita Sari Sarli Sunarya Sasmitapura, Dewi Candrawulan Assyifa' Savitr, Mutiara Raya sehati Sekar Asih Selamata, Viora Selvia Agustina Septyani, Anjelia Shabrina Fillah Shafira Putri Setiaji Shagena, Ageng Shigah Maulidina Siti Fatimah Siti Nur Aisha Sofia Muntaza Sri Putri Maya Sari Sri Safrina Sri Winarsih Daya Sriyono Sriyono Subekti, Woro Sulha Dinina sumantri, danis Sumantri, M. Danish Supiyah Supiyah Supiyah Syarif Supriyadi Supriyadi Supriyanto Supriyanto Susanti, L. R Retno Susanti, L. R. Retno Susanti, L.R Retno Susanti, L.R. Retno Susanti, LR Retno Susanti, LR. Retno Sustia Ningsih Swanto Yusni, Irfan Syafri Hidayat Syafrizal Aziz Syafruddin Yusuf Syarfira Syarifuddin Tasya Faricha Amelia Tedi Rizki Tedi Rizki Tia Amanda Pratiwi MD Tomy Wijaya Tri Astuti Tri Azani Tami Tri Mauliyana Trianti, Lilis Tyas Fernanda Tyas Fernanda Utami, Dyah Setyo Vijjani, Chindy Octa Viora Selamata Wafa Kamila Wafa Kamila Wahyu Putri Indah Lestari Wahyu Rizky Andhifani Wahyu Rizky Andhifani Wahyudi, Adji Tri Wahyudi, Wanny Rahadjo wahyuni, fadela septi Wardiyah, Wardiyah Widuri, Ratih Widya Ayu Wijaya, Tomy Wirda Wirda Wita Anggraini Yadi, Farhan Yeni Andriati Yora Dinda Fatima Yudi Pratama Yudi Pratama, Yudi Yuliantri, Rhoma Dwi Aria Yuliatin Yuliatin Yuliatin Yuliatin yuliatin Yuma Yuriza Maulidia Yusuf, Syafruddin Zahirah, Aliyah Zahirah, Allyah Zahra Alhumairah Basa Zahra Hana Fadhilah Zahra Syafira Zahrani, Sahrin Zulhaidir, Zulhaidir