Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.624
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FIAT JUSTISIA: Jurnal Ilmu Hukum JURNAL PREAVIA MONOGRAF SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Tadulako Law Review JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Randwick International of Education and Linguistics Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) EDUCTUM: Journal Research Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education CENDEKIA PENDIDIKAN Journal of Law, Education and Business Archipelago: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Iain Ternate Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Unifikasi : Jurnal Ilmu Hukum Dynamics of Politics and Democracy Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
NURMAYANI NURMAYANI
Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 107405 SEI ROTAN T.A 2024/2025 Nurasnaini; Nurmayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.7078

Abstract

This study aims to determine the feasibility, practicality, and effectiveness of a pop-up book learning media based on local wisdom for IPAS (Science and Social Studies Integration) learning in Grade V at SDN 107405 Sei Rotan. This research is a research and development (R&D) study using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The feasibility of the product was determined through expert validation, with material expert validation scoring 85.8%, categorized as "highly feasible," and media expert validation scoring 92%, also categorized as "highly feasible." The practicality assessment by a practitioner expert showed a percentage of 92%, falling into the "highly practical" category. The effectiveness of the media was measured through students' learning outcomes by comparing pre-test and post-test results, analyzed using the N-Gain Score, which reached 78.38%, categorized as "highly effective." Therefore, it can be concluded that the pop-up book learning media based on local wisdom for IPAS learning in Grade V at SDN 107405 Sei Rotan is highly feasible, highly practical, and highly effective for use in elementary school learning.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 106162 MEDAN ESTATE T.A 2025/2026 Yuni Siregar; Nurmayani; Nurhairani; Apiek Gandamana; Syahrial
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study was conducted to determine the effect of the pair check cooperative learning model on the learning outcomes of fourth-grade students at SDN 106162 Medan Estate in the subject of IPAS (Science and Technology) with the material of buying and selling activities as one of the fulfillment of needs. This study used a quasi-experimental method with a nonequivalent control group design. The research population consisted of 72 students, namely all fourth-grade students at SDN 106162 Medan Estate, which consisted of two classes, namely class IV A with 34 students and class IV B with 38 students. Class IV A was the control class that was given treatment using the conventional learning model, and class IV B was the experimental class that was given treatment using the pair check cooperative learning model. The instrument used was a cognitive test in the form of 25 multiple-choice questions. Based on the results of processing the data from the independent sample t-test using SPSS 31, the results of this study showed that the learning outcomes of students using the pair check cooperative learning model were higher than those of students using the conventional learning model. The independent sample t-test showed a two-sided p < 0.05, namely 0.001 < 0.05, meaning that H0 was rejected and Ha was accepted. Thus, it can be concluded that the use of the pair check cooperative learning model can significantly affect student learning outcomes.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MATERI TEKS EKSPLANASI KELAS VI SDN Samuel Sianturi; Edizal Hatmi; Nurmayani; Winara; Masta Marselina Sembiring
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11978

Abstract

This study aims to determine whether there is an effect of using the Team Assisted Individualization cooperative learning model on the learning outcomes of Indonesian Language in the Explanatory Text material for sixth grade students at SDN. This research was conducted at SD NEGERI 104202 Bandar Setia, located on Jln. Terusan, Dusun V Bandar Setia, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra Province, in the even semester of the 2025/2026 academic year. This study used a quasi-experimental design and a nonequivalent control group design. The sample size was 40 students, determined using total sampling. The results of the study were obtained from the Independent Sample T Test with a significance value of 0.000 < 0.05. The N-Gain test results obtained an N-Gain Score of 0.5500, and the N-Gain test score in this study was classified as moderate. Meanwhile, the N-Gain percent score was 54.9991, which according to the N-Gain test classification, means that this study was quite effective. Based on these results, it can be concluded that the use of the Team Assisted Individualization cooperative learning model had an effect and was quite effective on the Indonesian language learning outcomes for the Explanatory Text material in grade VI of SD Negeri 104202 Bandar Setia.
PENGARUH KOMIK DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELAYU TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Ningsih, Mia; Siregar, Waliyul Maulana; Nurmayani, Nurmayani; Gandamana, Apiek; Angin, Laurensia Masri Perangin
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 3 No 4 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v3i4.72621

Abstract

This study aims to determine the effect of using digital comics based on Malay local wisdom on Pancasila Education learning outcomes for fifth-grade students at SDN 101744, Klambir Village. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental nonequivalent control group design. The sample consisted of two classes: Class VA as the control class using the lecture or conventional method, and Class VB as the experimental class receiving treatment. Data were collected through pretests and posttests and analyzed using an independent sample t-test. The results showed a significant effect between the implementation of digital comics based on Malay local wisdom and the implementation of digital comics based on Malay local wisdom. Students learning using this method, or the experimental class, experienced a significant increase in learning outcomes, at 81.48%, compared to 32% in the control class. Data analysis revealed a t-test value greater than the t-table (6.102>2.010), with a significant value (2-tailed) of less than 0.05 (0.000<0.05). The hypothesis test results indicate that the H0 is rejected and the H is accepted. Therefore, the application of digital comic media based on Malay local wisdom to improve student learning outcomes in Pancasila Education has proven effective.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN 060877 T.A 2025/2026 Siahaan, Sio Oktaviana; Nurmayani, Nurmayani; Zainuddin, Zainuddin; Lubis, Wildansyah; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran IPAS pada kelas IV SDN 060877. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental menggunakan nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 45 siswa, terdiri dari kelas IVA sebanyak 16 siswa (kelas kontrol), dan kelas IVB sebanyak 29 siswa (kelas eksperimen). Instrument teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest yang telah divalidasi. Instrument penelitian tersebut berupa uji validitas, reliabilitas, daya pembeda soal, dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS27. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall berpengaruh secara signifikal terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS yang ditunjukkan dengan nilai Sig. 0,001 < 0,05 pada uji t. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 80,89 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 75,31. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall efektif dalam meningkatkan keaktifan, motivasi, antusias siswa, serta berpengaruh positif terhadap hasil belajar pada mata belajar IPAS di Kelas IV SDN 060877.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BUDAYA LOKAL BERBANTUAN APLIKASI NEARPOD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS IV SDN 105289 KOLAM Simanjuntak, Yesika D.; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Nurmayani, Nurmayani; Winara, Winara; Faisal, Faisal
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis budaya lokal dengan bantuan aplikasi Nearpod untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SDN 105289 Kolam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ini dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam menulis, serta kemampuan menulis mereka secara signifikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan pendidikan di sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran menulis.
ANALISIS PENGALAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA BERBASIS ALAM: KAJIAN ZONA PERKEMBANGAN PROKSIMAL VYGOTSKY Simorangkir, Haya Sovia; Afriadi, Putra; Nurmayani, Nurmayani; Mailani, Elvi; Purnomo, Tri Wahyu
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7499

Abstract

Pembelajaran seni rupa berbasis alam menawarkan pendekatan inovatif untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam konteks pendidikan dasar, didukung oleh teori Zona Perkembangan Proksimal Vygotsky. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman siswa kelas V SD Tunas Harapan terhadap pembelajaran seni rupa berbasis alam melalui empat tahap zona perkembangan proksimal. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, yang melibatkan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan siswa mengalami antusiasme tinggi dan perkembangan kreativitas sesuai tahap ZPD. Siswa A dan B di tahap More Dependence bergantung pada bimbingan guru, sementara Siswa C dan D di tahap Less Dependence menunjukkan kemandirian awal. Siswa E di tahap Internalization bekerja mandiri dengan hasil rapi, dan Siswa F di tahap De-automatization bereksperimen dengan gradasi warna, meskipun desainnya konvensional. Interaksi sosial, melalui scaffolding guru dan kolaborasi teman, mendukung transisi ini. Tantangan utama adalah kebingungan awal dalam penggunaan bahan alam, diatasi dengan dorongan guru. Kesimpulannya, pembelajaran seni rupa berbasis alam efektif meningkatkan kreativitas dalam kerangka ZPD, dengan rekomendasi peningkatan pendampingan awal untuk mempercepat kemandirian siswa.
INOVASI E-BOOK CALISTUNG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR Zega, Ertika; Irsan, Irsan; Nurmayani, Nurmayani; Mailani, Elvi; Tambunan, Husna Parluhutan
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-book CALISTUNG yang layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Matematika di kelas 1 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap: yaitu, Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru, serta tes pre-test dan post-test siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1B SD Negeri 104203 Bandar Khalipah. Hasil validasi kelayakan dari ahli materi sebesar 90%, validasi media dari validator media sebesar 90%, dan validasi bahasa dari ahli bahasa sebesar 92% yang tergolong dalam kategori “Sangat Valid”. Hasil kepraktisan dari guru menunjukkan skor sebesar 94% yang termasuk dalam kategori “Sangat Praktis”. Hasil efektivitas diperoleh dari peningkatan skor rata-rata pre-test sebesar 66,67 menjadi 91,13 pada post-test. Nilai N-Gain sebesar 0,7298 berada pada kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa e-book CALISTUNG yang dikembangkan pembelajaran Matematika di kelas 1 Sekolah Dasar.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Sinaga, Renti Semina; Manurung, Imelda Free Unita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7593

Abstract

 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Model Problem Based Learning BerbasisPendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD pada Materi Wujud Zatdan Perubahannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasiexsperimental design. Desain quasi eksperimen yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Teknikpengumpulan data yang penulis gunakan yaitu berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 104208 Cinta Rakyat, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV A yangberjumlah 21 siswa sebagai kelompok Kontrol dengan menerapkan model pembelajaran langsung dan Kelas IV B yangberjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model PBL berbasis TaRL. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini berupa lembar Observasi guru dan siswa, lembar wawancara guru dan siswa, tes essaydan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji statistik berupa uji Independent Sample T-Testdengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model PBLberbasis TaRL lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model Pembelajaran langsung. Pada ujiIndependent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,017 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran PBL berbasis TaRLterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi wujud dan perubahannya kelas IV SDN 104208 CintaRakyat.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Sabela Angel, Sushmita Marina Angin, Laurensia Masri Perangin Apiek Gandamana Aranditha, Nazla Della Artika, Arbiati asibuan, Mahfuza Zulfa Annisyah H Azima, Moh Fauzan Br Manik, Octariani Daulay, Nurfitri Humayro DEMMU KARO-KARO Desryanti Manurung Dewi Pratiwi Dhea Divana Anggreni Edizal Hatmi Eka Deviani Eli Santia Elsa Febrina Harahap ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erlinda Simanungkalit EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Febbiazka, Karmila Fhazizah Dewi Pane Fitri Natasya Gita Laurenza. S Hakim, Ulfayani Halimahtusakdiah, Halimahtusakdiah Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hani, Aulia Hapni Laila Siregar Harahap, Annisa Nurjannah Harahap, Friska Hasanah, Dinda Dwi Hatmi, Edizal HERAWATI Heti Fadilah Humaya, Riti Ibrahim Gultom Imelda Free Manurung Irsan Irsan Irwani, Ade Ita Khairani Jessica Stephany Sirait Khairul Usman Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kusworo, Daffa Ladro Lala Jelita LALA JELITA ANANDA Laurensia Masri Pa LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia Perangin Angin Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Liza Ayu Khairani Madinar, Madinar Maharani, Suci Manurung, Imelda Free Unita Margolang, Ridha Uli Utami Maria Magdalena Marpaung Marpaung, Maria Magdalena Marselina, Masta Maya Alemina Ketaren Miftahul Jannah Naeklan Simbolon Nasution, Abdullah Munawir Nasution, Yusra Natalia Silalahi, Natalia Ningsih, Mia Nurasnaini Nurhairani Nurhasanah Nurhasanah Nurleli Hasibuan Nurul Hasanah Nasution Pa, Laurensia Masri Pasaribu, Yusri Kurnia Pasaribu, Zuani Jesica Perangin-angin, Laurensia M. Pertiwi, Sintiya Eka Pratiwi, Adelia Prawija, Septian Putra Afriadi Putri, Amelia Putri, Marlia Eka Rahmayani, Putri Rahmilawati, Rahmilawati Rahmita, Sherinna Alya Rati Ramalia Napitupulu Ratih Ratih Ayunda Ratno, Suyit Rejeki Sinaga, Exsa Lanty Sri Risma Sitohang RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba S, Gita Laurenza. Sabela Amelia Samuel Sianturi Santa Grace Naibaho Santia, Eli Saragih, Agusjetron Saragih, Katherine Sarah SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Sembiring Sepriyadi Adhan S Septian Prawijaya Shauqiyah, Najwa Sherinna Alya Rahmita Siagian, Hanna Trifena Siahaan, Sio Oktaviana Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Yesika D. Simanullang, Kendedes Simbolon, Magda Simorangkir, Haya Sovia Sinaga, Aditya Dwinova Sinaga, Renti Semina Sinisuka, Kristin Sirait, Albert Pauli Siregar , Waliyul Maulana Siregar, Arifin Siregar, Hapni Laila Siregar, Maya Indah Sari Sitepu, Amanda Revalona Br Siti Hidayah Sitorus, Heliza Ayuningsi Situmorang, Joya Amelia Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sri Pebriani Saragih Syafrida Rahmi Syahrial Syamsuriyanti, Syamsuriyanti Tambunan, Dian Rani Emelia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Mutiara Sani Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Tri Wahyu Purnomo Triana, Dinie Try Wahyu Purnomo Upik Hamidah Waliyul Maulana Siregar Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara, Winara Yanti, Windi Yulia Helnani Nasution Yuliana, Yana Yuni Siregar Yunita Sari Sinaga Yuswanto Yuswanto Zahran, Muhammad Ali Athiya Zahrani, Sabina Siti Zainuddin, Zainuddin Zega, Ertika Zulhariadi, Muhammad