Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
22.848
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Sipil USU KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Riset Kesehatan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Journal of Health Education INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JURNAL TARBIYAH RAUDHAH Nizhamiyah TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Proceedings of the International Conference on Applied Science and Health Jurnal Basicedu Journal on Education Minda Baharu Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan Jurnal Pendidikan dan Konseling Contagion: Scientific Periodical Journal of Public Health and Coastal Health Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal JURNAL RAUDHAH Journal of Telenursing (JOTING) Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga JURNAL EDUKASI NONFORMAL EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman TADBIR: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Indonesian Journal of Counseling and Development Al-Abyadh Shihatuna : Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat International Archives of Medical Sciences and Public Health Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Indonesian Journal of Innovation Studies INVENTION: Journal Research and Education Studies Relevan IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education JUMANTIK (Scientific Journal of Health research) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of General Education and Humanities Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Science and Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Socius: Social Sciences Research Journal Cemara Education and Science Analysis Jurnal Edukatif Jurnal Komprehenshif Pedagogik Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi Jurnal KALANDRA Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Fahmina Jurnal Pendidikan Islam Journal of Social Work and Science Education Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling ANTHOR: Education and Learning Journal Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Effect : Jurnal Kajian Konseling Jurnal Cakrawala Akademika Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Fauziah Nasution
Univesitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 210 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 210 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Keterampilan Dasar Mengajar Guru TK Islam Mawaddah Jurwiyah: Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Variasi, Keterampilan Menjelaskan Fitria Ningsih; Indah Nurita Sitompul; Fauziah Nasution
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38664

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi keterampilan dasar mengajar guru di TK Islam Mawaddah Jurwiyah, yang meliputi keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, serta keterampilan mengadakan variasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi terstruktur dengan guru, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran dengan baik sesuai SOP, seperti membangun komunikasi dua arah dan melakukan evaluasi perasaan anak di akhir sesi. Keterampilan menjelaskan diimplementasikan dengan menggunakan bahasa sederhana yang konkret serta penekanan pada poin penting agar mudah dipahami anak usia dini. Selain itu, guru menunjukkan kreativitas dalam mengadakan variasi melalui perubahan nada suara, posisi tubuh, serta penggunaan media benda nyata dan video untuk mengatasi kejenuhan siswa. Secara keseluruhan, penguasaan ketiga keterampilan dasar ini terbukti meningkatkan efektivitas penyampaian materi dan menciptakan suasana belajar yang dinamis serta menyenangkan bagi siswa.
PENANAMAN NILAI KEJUJURAN UNTUK ANAK USIA DINI Raudotul Ilmia amir; Nuri Anggriyani; Fauziah Nasution
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2023): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v5i2.2425

Abstract

Kejujuran merupakan nilai inti terpenting dalam hidup harus ditanamkan pada anak. Mengajarkan anak berbicara, bersikap serta bertindak jujur ??merupakan pelajaran yang berguna untuk kehidupannya kelak. Karena memperoleh ilmu sejak usia dini biasanya lebih mudah diserap oleh anak serta ditransfer ke masa dewasa bila sudah menjadi kebiasaan baik. Menerapkan perilaku jujur pada kehidupan kita sangat perlu serta dibutuhkan dalam kehidupan kita sehari-hari karena kejujuran artinya sikap yang baik serta terpuji. Kejujuran sangat krusial bagi setiap orang serta wajib kita biasakan untuk menyampaikan serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kejujuran diperlukan dalam banyak bisertag kehidupan. Kejujuran sangat diperlukan dalam keluarga agar kekeluargaan yang ada tetap terjaga serta dipahami dengan baik. Aplikasi dimulai dari usia muda serta Anda dapat menerapkan sikap jujur ??dalam keluarga sehingga keluarga lebih dekat. Sikap jujur ??ini dapat diterapkan ketika anak melakukan sesuatu misalnya. Jika Anda bersalah Anda harus mengakui kesalahan Anda, Anda harus setuju dengan kata serta perbuatan, Anda harus melaporkan sesuatu yang baik kepada orang tua atau masyarakat, Anda harus menjaga amanat serta melakukannya dengan benar. Teknik mengajarkan kejujuran anak sejak dini ialah menerapkannya, memberi ilmu serta keyakinan bahwa Allah melihat segala sesuatu, memberi pengertian bahwa “kejujuran itu nikmat”, pujian serta percobaan.
PENANAMAN NILAI KEJUJURAN UNTUK ANAK USIA DINI Raudotul Ilmia amir; Nuri Anggriyani; Fauziah Nasution
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2023): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v5i2.2425

Abstract

Kejujuran merupakan nilai inti terpenting dalam hidup harus ditanamkan pada anak. Mengajarkan anak berbicara, bersikap serta bertindak jujur ??merupakan pelajaran yang berguna untuk kehidupannya kelak. Karena memperoleh ilmu sejak usia dini biasanya lebih mudah diserap oleh anak serta ditransfer ke masa dewasa bila sudah menjadi kebiasaan baik. Menerapkan perilaku jujur pada kehidupan kita sangat perlu serta dibutuhkan dalam kehidupan kita sehari-hari karena kejujuran artinya sikap yang baik serta terpuji. Kejujuran sangat krusial bagi setiap orang serta wajib kita biasakan untuk menyampaikan serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kejujuran diperlukan dalam banyak bisertag kehidupan. Kejujuran sangat diperlukan dalam keluarga agar kekeluargaan yang ada tetap terjaga serta dipahami dengan baik. Aplikasi dimulai dari usia muda serta Anda dapat menerapkan sikap jujur ??dalam keluarga sehingga keluarga lebih dekat. Sikap jujur ??ini dapat diterapkan ketika anak melakukan sesuatu misalnya. Jika Anda bersalah Anda harus mengakui kesalahan Anda, Anda harus setuju dengan kata serta perbuatan, Anda harus melaporkan sesuatu yang baik kepada orang tua atau masyarakat, Anda harus menjaga amanat serta melakukannya dengan benar. Teknik mengajarkan kejujuran anak sejak dini ialah menerapkannya, memberi ilmu serta keyakinan bahwa Allah melihat segala sesuatu, memberi pengertian bahwa “kejujuran itu nikmat”, pujian serta percobaan.
Effectiveness of Client-Centered Group Counselling in Enhancing Social Skills of Anxious Introverted Students Indah Nurhaliza; Fauziah Nasution
Journal of General Education and Humanities Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v4i4.708

Abstract

This study examines the effectiveness of group counselling services employing the Client-Centred Therapy approach in enhancing the social skills of students with anxious introverted traits. Employing a quantitative method with a One-Group Pretest-Posttest Design, the study involved 11 seventh-grade students of MTs Al-Ulum Medan who were identified as having high levels of anxious introversion. The instrument used was an introversion scale, and the data were analysed using the Wilcoxon Signed-Rank Test. The findings revealed a significant decrease in introversion levels after the intervention, with all participants shifting from the high category (121–134; 76%–84%) to moderate and low categories (113–119; 71%–74%). Statistical analysis indicated Z = -2.950, p = 0.003 (< 0.05), and effect size r = 0.89, which reflects a significant effect. These results demonstrate that Client-Centred Group Counselling is effective in reducing social anxiety and enhancing students’ social skills, particularly in areas such as communication, cooperation, and self-confidence. The study highlights that school counsellors are encouraged to adopt client-centred group counselling as part of their structured psychosocial support. Further research is recommended to expand this model across various school contexts with larger samples, stronger experimental designs, and long-term evaluations.
Psikologi Positif dalam Pendidikan: Peran Growth Mindset, Grit, dan Kesejahteraan Psikologis dalam Keberhasilan Akademik Naila Sakhshiya Akmalia; Suci Surianti; Fauziah Nasution
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2026): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64365/muradik.v2i3.448

Abstract

Artikel ini membahas peran psikologi positif dalam pendidikan, dengan fokus pada growth mindset, grit, dan kesejahteraan psikologis sebagai faktor yang mendukung keberhasilan akademik siswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa keberhasilan akademik tidak hanya ditentukan oleh kapasitas intelektual, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor psikologis yang membentuk sikap, motivasi, dan ketahanan siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan konsep growth mindset dan grit, menjelaskan pengaruhnya terhadap performa akademik, serta menguraikan peran kesejahteraan psikologis dalam mendukung keberhasilan belajar. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (literature review) kualitatif, yaitu dengan mengumpulkan, menganalisis, dan menyintesis teori serta temuan yang relevan dari artikel jurnal, buku, dan penelitian terdahulu secara tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa growth mindset mendorong siswa memandang usaha dan kegagalan sebagai bagian dari proses belajar, grit memperkuat ketekunan dan konsistensi minat siswa dalam mencapai tujuan akademik jangka panjang, dan kesejahteraan psikologis meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan mengelola stres, serta kualitas relasi sosial siswa. Ketiga konsep tersebut saling berkaitan dan memperkuat satu sama lain dalam mendukung prestasi siswa. Implikasi dari kajian ini adalah pentingnya bagi pendidik dan sekolah untuk merancang lingkungan belajar yang menumbuhkan growth mindset, membangun grit, dan menjaga kesejahteraan psikologis siswa demi mengoptimalkan hasil belajar.
The Semantics of Mukhtāl and Fakhūr in the Qur’an: Perspectives from Indonesian Tafsir Scholarship Azkia, Farhani; Azizy, Jauhar; Nasution, Fauziah; Almuntarizi
Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif Vol. 23 No. 1 (2026)
Publisher : South East Asia Regional Intellectual Forum of Qoran Hadith (SEARFIQH)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jim.v23i1.33065

Abstract

This study addresses a gap in Qur’anic semantic studies regarding the relational meanings mof the terms mukhtāl and fakhūr, which are often treated as interchangeable synonyms of arrogance. Previous studies tend to focus on individual verses or on a single term, leaving the semantic interaction embedded in the phrase mukhtālan fakhūran underexplored. This study employs a qualitative method combining linguistic analysis (covering morphology, forms of hyperbole (ṣīghah mubālaghah), and syntagmatic relations) and empirical data obtained from interviews with Indonesian Quranic scholars. The results reveal that mukhtāl primarily denotes embodied or performative arrogance manifested in actions, while fakhūr signifies verbal and discursive arrogance expressed through self-glorifying speech. The phrase mukhtālan fakhūran thus represents a complementary semantic unit rather than a redundant expression. This distinction is further contextualized through contemporary social phenomena such as digital narcissism and flexing, where verbal exhibitionism and performative self-display intensify classical forms of arrogance. The study contributes both theoretically, by refining Qur’anic semantic analysis of near-synonyms, and practically, by offering an ethical framework for understanding modern social behavior.
Bimbingan Konseling Pada Anak Usia Dini Annisa Zakia Nasution; Juraidah Br. Sembiring; Rafiqah Hayati; Fauziah Nasution
Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2023): Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/altahdzib.v2i2.221

Abstract

Guidance and counseling for early childhood is an assistance effort carried out by teachers/supporters for early childhood so that children can grow and develop optimally and be able to overcome the problems they face. The research was carried out in a qualitative manner using a literature study approach. Research results: Through counseling, children are taught skills that enable them to become independent individuals, able to make decisions, and be responsible for their own actions. The main objective of providing guidance and counseling is to anticipate or take preventive action against the emergence of problematic behavior. Of course, prevention will be much easier than cure. This principle will also be applied in counseling guidance in the Early Childhood Education environment. In other words, preventing problem behavior in children is much easier than treating problem behavior in adults.
Perkembangan Psikososial Pada Masa Kanak Kanak Awal Fauziah Nasution; Annisa Hasanah Nasution; Chadiza Auliana Utami; Muhammad Iqbal Ritonga
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 1 No. 4 (2024): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpdsk.v1i4.504

Abstract

This study aims to find out about early childhood development regarding psychosocial in children. This type of research is quantitative research using data collection conducted in natural conditions, sources and accurate data by conducting interviews and documentation to obtain data in the study. The results showed that the development of early childhood in terms of psychosocial development chronologically, early childhood is a period of development from the age of 1 or 2 years to 5 or 6 years. Biological development at this time is rapid, but sociologically he is still very much bound by his environment and family. Therefore, the functionalization of the family environment in this phase is very important to prepare children to enter the wider environment, especially the school environment. Childhood is often called the ethical period, the sensory period, and the period of opposing parents. It is called ethical because it is the time of the feeling of beauty. Children's social development is strongly influenced by the sociopsychological climate.
THE EFFECTIVENESS OF ISLAMIC COUNSELING SERVICES WITH THE AL-MUROQABAH TECHNIQUE TO IMPROVE THE MANNERS OF STUDENTS TO TEACHERS Mawadda Harahap; Fauziah Nasution
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v6i3.1104

Abstract

This study aims to test the effectiveness of Islamic counseling services with the al-muroqabah technique in improving the manners of students to teachers at MTs Negeri 2 Medan. Referring to the phenomenon of declining students' respectful attitudes, this technique is used as a spiritual approach to foster awareness that Allah SWT is always watching human behavior. The research uses a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The results of the pretest were obtained by 8 students who were indicated to have poor manners. Data were obtained through questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results of the Wilcoxon test showed a significant improvement (p = 0.012), from the low to high manners category after the intervention. These findings confirm the effectiveness of the al-muroqabah technique in forming a polite, respectful, and obedient attitude in students through spiritual strengthening. Therefore, this technique is recommended to be integrated in Islamic counseling services in madrassas in order to build the character of students as a whole.
UPAYA GURU BK DALAM MENINGKATKAN SELF CONTROL SISWA UNTUK MENGURANGI BULLYING VERBAL DI SMA NEGERI 16 MEDAN Alfira Khairunisa; Makmur Syukri; Fauziah Nasution
Analysis Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v2i2.725

Abstract

Penelitian yang telah dilaksanakan di Sekolah SMA Negeri 16 Medan yang dilatarbelakangi bahwa upaya yang dilakukan guru bk meningkatkan self control sangat efektif untuk mengurangi bullying verbal. Hal ini dapat dibuktikan bahwa kasus bullying verbal jarang terjadi di Sekolah. Siswa di sekolah tersebut memiliki kontrol diri yang baik sehingga sadar akan bahaya tindakan bullying verbal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara meningkatkan self control siswa untuk mengurangi bullying verbal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian deskriptif yang menghasilkan uraian berupa kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku para partisipan dan subjek penelitian yang dapat diamati dari situasi sosial. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa upaya guru bk meningkatkan self control untuk mengurangi bullying verbal siswa dengan cara membimbing, mengarahkan dan memberi layanan bimbingan konseling pada siswa. Bukan hanya itu mereka juga melakukan kegiatan keagamaan yang bertujuan agar siswa dapat mengontrol dirinya dengan baik. sekolah juga bekerja sama dengan TNI Angkatan Laut untuk mendipslinkan dan membentuk karakter siswa yang baik. sedangkan dalam mengurangi bullying verbal guru bimbingan konseling membuat program root anti bullying yang melibatkan siswa dalam program tersebut untuk menjadi agen perubahan. Guru bimbingan konseling individu agar mengentahui masalah setiap siswanya lebih mendalam, memberi mereka nasihat dan saling bermaafan satu sama lain.Dapat dibuktikan dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan bahwa tingkat self control siswa meningkat sehingga kasus bullying verbal di sekolah jarang terjadi.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Aziz Rusman Abdul Halim Abdurrahim Abdurrahim Adawiyah Barus Addilla, Addilla Ade Nurcahyani Ritonga Adella, Mutia Adinda Fuadilah Alhumaira Adliya Salsabila Adrian Prasetya Telaumbanua Afia Nur Meiza Afifah Umli Afri, Lisa Dwi Ahkas, Akmal Walad Ahmad Rafii Albert Efendi Pohan Alfia Andriany Hasibuan Alfin Siregar Alfina, Hawa Alfira Khairunisa Alfira, Dhea Alfiyalawati, Nia Ali Hasnan Ali Padang Siregar Alia Rohali Almuntarizi Alsya Fitri amir, Raudotul Ilmia Anggi Annisa Pohan Anggriyani, Nuri Anggun Hasanah Anggun Siska Pratiwi Anjani, Nahbila Anni Kholilah Siregar Annisa Hadisti Rahayu Annisa Hadisti Rahayu Annisa Hasanah Nasution Annisa Wibowo Annisa Zakia Nasution Anti Pebriani Syahpitri Anugrah, Naila Apriansyah, Andika Aprima Sonia Nasution Arfan Syahputra Pulungan Aryanti Devi Harahap Aslam Bensulong Asmidah, Aulia Asrul Asrul Assyifa, Salsabila Atasya Tara Aneldi Aulia, Salsabila Ayu Ramadani Ayu windari Br Tarigan Ayunda Syahfira Azhari Akmal Tarigan Azkia, Farhani Azur Aini Harahap Azura Mahyuliza Sembiring Bagus Pribadi Berutu, Syanti Laura Br Barus, Ririn Marheni Cantika Cantika Chadiza Auliana Utami Citra Dewi Utami Cut Nurul Haniyah Cut Nurul Haniyah Cut Tarisa Dahlia Aulia Dahrul Aman Harahap Daulay, Maulida Rahmah Delia Nurrahmah Rangkuti Desi Fitri Ramadhani Desni, Irma Destya Aulia Desy Kartika Dewi Dewi Purnama Sari Dia Ayu Khairani Dinarti Dinarti Dinda Asmidar Tanjung Dini Rosmana Tanjung Dini Rosmana Tanjung Dlt, Hapni Madini Dwi Agustia Kurnianingsih Eka Putri, Junita Hanum Eka wahyuni Eliska Eliska Elissa Evawani Tambunan Eliyanti Manurung Ely Armayani Elza Fauziah Harahap Eni Sumanti Nasution Era Rahimi Br. Siregar Erawadi Erawadi, Erawadi Fadila, Aura Nur Fadilah Sani Fakhirah Batubara Fanani, Wandi Arputra Farhan Azmi Fathia Jogi Septriwinti Fatin Az-Zahra Fatin Az-Zahra Fatma Gustina Fazra Khaliana Sitorus Febryani, Annisa Firdausi An Tasya, Mutiara Fitra Handayani Fitrah, Gadis Anggun Fitri Hayati Fitri Hayati Fitri Hayati Fitria Ningsih Fitriani Harahap Fitriani Pramita Gurning Gadis Anggun Fitrah Gisa Zel Dita Pinem Hafizah Wichayani Rawi Hajmi, Muhammad Faisal Hamonangan, Harol Handayani , Fitra Handayani, Nabila Dwirizki Harahap, Adek Nilasari Harahap, Dharma Gyta Sari Harahap, Hamzah Al-Farid Harahap, Hotmatua Harahap, Mahyuni Harahap, Parmanoan Harahap, Tinur Rahmawati Hasibuan, Afrah Nadhilah Hasibuan, Irda Wahyuni Hasibuan, Irwan Hasibuan, Nurtia Sumarni Hasibuan, Rahmania Hasibuan, Reni Ria Armayani Hasibuan, Yuli Anisah Hawa Alfina Hayati, Nita Hayati, Rafiqah Hayatun Nufus Heni Pujiastuti Hermaini, Ulfa Hijriani, Amanda Hotma Sari Harahap Hotnida Hotnida Husni Nur Sakinah Husnia Rahmah Ichsani Walidaini Idris, Hairul Ikha Putri Rangkuti Ilmi, Hafidzah Nurul Inayatu Safitri Indah Fitri Anna Indah Nurhaliza Indah Nurita Sitompul Indah Yani Indri Ariani Innayya Rahmadhini Edith Insyafiatul Ummi Intan Puspita Sari Intan Syahdila Intan Wahyuni Irma Qurata Aini Irma Suriyani Irna Delima Nasution Irwan I Irwan S Jamaluddin Jamaluddin Jamilah Harahap Janani, Amalia Jannah, Dea Miftahul Jasmine Dwi Aulia Jauhar Azizy Jihan Nabila Luqiana Junaidi Arsyad Junaidi Arsyad Juraidah Br. Sembiring Juwita Sari Kamilah, Annisa Ul Karima, Karima Kartika Susila Putri Kasmawati Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khadijah Khairani Khairani Khairani Khairani, Rida Khairiyani, Sintia Khairun Nisa Khairunnisa Kharisma Nurfaridah Khodijah, Winny Khoilula Hanum Tanjung Khoilula Hanum Tanjung Kholida, Najwa Khumairani Putri Lannia Rojannah Siregar Lase, Mardyanti Lesmana, Nakita Augydia Lestari, Cindy Ayu lestari, winda Lia Rahmawati, Lia Lili Yulia Anggraini Linda Mutiara Harahap Lisa Dwi Afri Lisna Marselina Lubis, Ahmad Jarnawi Lubis, Andriani Marshanda Lubis, Eka Jelita Lubis, Khoiriyah Anggina Br Lubis, Khoiriyah Anggina Br. Lubis, Rosmanila Luthfi, Mukhyar Luthfia Rizka M Aulia Fadlan Aminullah M Jawahir Husaini Siagian M. Habib Rifki Nasution M. Hadad Alwi M. Maulana Mahyuni Harahap Maisyarah Maisyarah Makmur Syukri Manullang, Annisa Zakhra Manurung , Imelda Maqbul Matondang Mardhatillah Syahril Mardianto, Mardianto Mardiatul Husna Rambe Marselina, Lisna Masdeani Dasopang Masganti Sit Mastianur Daulay Maulida Rahmah Daulay Mawadda Harahap Mawaddah Harahap Mawaddah Pasaribu Mery, Santy Mesiono Mesiono Mhd Syafi’i Saragih Mhd Yogi Heriawan Miftahul Jannah Miftahul Nizah Dalimunthe Mikrot Pulungan, Samsul Miswati Monica , Sella Monthana, Lila Madani Muhammad Ancha Sitorus Muhammad Faisal Hajmi Muhammad Farhan Dwizar Muhammad Iqbal Ritonga Muhammad Sholeh Muhammar Dalimunthe, Hasbi Muhlison, Muhlison Mukhoyaroh Nasution, Emma Munawir, Habib Murni Dahlena Nst Mutia Adella Nabilla, Ghina Nadia Afrillia. AR Nadia Latifatma Nadia Meilita Nadiaul Haq Nahda Sahriani Lubis Naila Sakhshiya Akmalia Najla Siregar Najwa Rahmi Nashfati, Fadiah Dian Nasution, Annisa Zakia Nasution, Hendri Junaidi Nasution, Irna Delima Nasution, Nelmi Sari Nasution, Risma Abidah Nasution, Siti Suhaila Natasya, Astrid Natasya, Fazira Putri Naura Najipa Ni Komang Nandhita Dharma Santy Ningrum, Fadillah Ajeng Nisafira Yulianti Nita Hayati Nofi Susanti Nova Sari Novi Rodiah Br Sagala Novia Lestari Novia Lestari Nst, Eni Sumanti Nst, Fitrah Isna Muhabbah Nur Afifa Daulay Nur Ainun Nur Anissa Nur Azizah Nur Hamidah Nur Laila Safitri Nur Maulida Nur Maulida Nur Rizky Tarigan Nurbaiti Nasution Nurdelita Anggraini Nurhayati Harahap Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nuri Anggriyani Nurlaila Hayati Nurlaila Hayati Nurul Aisyah Salsabila Panjaitan Nurul Azmi Nurul Hidayah Al Haj Nurul Khoirunnisa Dalimunthe Nurussakinah Daulay Panggabean, Parjuangan Pasaribu, Ariyani Pebina Br Ginting, Tria Anisyah Peby Utami Pitriana, Eka Riski Pohan, Anggi Annisa Puput Nurshafnita Puspa Dewi Putra Apriadi Siregar Putra, Muhammad Rizky Putri Iryani, Sefira Dwi Putri, Junita Hanum Eka Qisthina Hasibuan Rachman Rachman Rafiqah Hayati Rahayu, Rizky Rahma Adlya Rahma Yani Rahmad Ahadi Rahmad Fadillah Rahmadani, Riska Rahmania Hasibuan Rahmayani Bancin Raisya Nafilah Lubis Rakipah Rama Yuspika Sari Ramadani, Siti Vidian Ramadhani, Sutri Ayu Rambe, Ifa Maulida Randy Sanjaya Raudotul Ilmia amir Raya Idul Fitri Reflina Reni Armayani Nasution Reni Ria Armayani Hasibuan Risa Ummah Pratiwi Risda Risda Riska Aziza Riska Rahmadani risya indriyanti surya Rizka Aulia Yanda Romadan Srg, Kimlansyah Rosidah, Iis Ryzka Aulia Sahmiral Amri Raja Guk Guk Sahri Wulandari Saiful Akhyar Lubis Salsabila Henrita Sari Salsabila, Mutiara Salsabilah Salsabilah Samsul Harahap Sapri Sapri Saragih, Aulia Ananda Putri Suhada Sarah Rizki Aulia Sari, Rosalinda Amanda Sartika, Lilis Sehat Harahap Selfi Purnama Lubis Sembiring, Azura Mahyuliza Sembiring, Juraidah Br. Sembiring, Rahmadhani Br Septi Ayu Harahap Septi Ayu Harahap Shadilla Shadilla Shinta Zumana Harahap Sholahuddin Shoni Faried Sopiyanto Sihati Sihati Silvi Dwi Nitami Silvia A nggraini Sinaga, Rizka Nisa Aulia Siregar, Elfina Yanti Siregar, Juni Hati Hangoluan Siregar, Riska Anita Siregar, Zuhrona Siska Astria Br Ginting Siti Aisyah Siti Aisyah Br Purba Siti Aisyah Br. Purba Siti Hajar Siti Halisah Siti Khodijah Nasution Siti Kholijah Siti Komariah Siti Nurhaliza Muda Siti Nurhalizah Siti RahmaDewi Siregar Siti Sarah Sitorus Pane Siti Suhaila Nasution Sitorus, Suriani SORMIN, SALMAN ALPARIS Sri Ugika Wulandari Suci Mutiara Fitriah Lubis Suci Permata Hati Suci Surianti Sufina Dewi Sumita Sabilla Supia Supia Suriani Sitorus Susilo, Dwi Amalia Syahdia Shinta Simanjuntak Syahpitri, Anti Pebriani Syahputra, Didi Handono Syahvira Rachman Syarqawi, Ahmad Syasi Harahap Syazkia Salsabila Rais Syifa Nurahma Saragih Sylvina Febriant Tania May Sabrina Nasution Tanjung, Nurul Afifah Tanti Jumaisyaroh Siregar Tara Latifah Tasya Amalia Tazkiya Aulia Ibriza Tiara Angelly Tiara Putri Mahisani Tiara Winanda Tina Alfina Sari Tria Mayanjani Tsuaibatul Aslamiyah Nasution Tubagus Pamungkas Ujung, Nursholihat Ulfa Kiranti Ulvia Nisa Ansari Ulysa Humayrah Ummi Syarifah Auliyah Wafiq Syafina TP Wahdeni, Wahdeni Wahyu Indah Sari Wahyuni Dazura Wahyuni Juliani Wahyuni, Sarina Waisa, Nur Hijriyati Walidaini, Ichsani Wanda Riani Hasibuan Wardani, Seri Rezjeki Wardatul Jannah Wariono Wariono Warni, Afnita Watni Marpaung Wenny Aminiar Widi Ahmad Widya Safitri Harahap Wildani Wildani Wildani, Wildani Wiranti, Winy Yani, Rahma Yohana Fransisca Yola Adela Sindy Yola Noperiyanti Yulia Khairina Ashar Yulia Sri Hikma Hutasuhut Yusnaili Budianti Yusnaili Budianti Yusnita Rani Hasibuan Yusri Khairani Pulungan Zachra Aulia Zahra Atiah Zahra Yunita Zahra, Andina Zahwa Nazhifah Limbeng Zakiah Nur Harahap Zein, Najib Hasbilah Zulham Efendi Marpaung Zurriyati Putri