p-Index From 2021 - 2026
16.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Mimbar Sekolah Dasar Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran JPI Journal of Science Education Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Educatio FKIP UNMA Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Current Issues on Elementary Education Journal Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif
Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Berpikir Kritis Siswa SD Kelas V pada Materi Daur Air Naomi, Bezella; Gusrayani, Diah; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18896

Abstract

This study aims to determine the application of problem-based learning to critical thinking of Class V elementary school students on water cycle material. The population of this study was the fifth grade students of the Public Elementary School in Sedong Subdistrict, Cirebon Regency with a total of 21 schools with the research sample of SDN 1 Panongan and SDN 1 Panongan Lor in class V because the design used was quasi-experimental. Based on the results of the study concluded that problem-based learning can improve students' critical thinking on water cycle material significantly; Conventional learning in water cycle material can significantly improve students' critical thinking; and There is a difference in the improvement of students' critical thinking skills in a significant water cycle material between problem-based learning and conventional learning, which occurs because problem-based learning is significantly better with an average gain of 0.323 compared to conventional learning with an average gain of 0.176. Therefore problem-based learning is better than conventional learning.
Berpikir Kreatif dan Penguasaan Konsep Siswa melalui Model Pembelajaran RADEC Berbasis Whatsapp Group pada Materi Siklus Air Agustina, Siti; Sudin, Ali; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27628

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kreatif sebagai keterampilan 4C abad 21 dan penguasaan konsep siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran, berpikir kreatif dan penguasaan konsep siswa sebelum dan setelah melalui model pembelajaran RADEC berbasis Whatsapp group. Partisipan penelitian adalah siswa kelas V SDN Cilengkrang di Kecamatan Sumedang Utara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui model pembelajaran RADEC berbasis Whatsapp group. Instrumen yang digunakan adalah soal tes essay berpikir kreatif dan penguasaan konsep. Penelitian ini mendapatkan hasil: (1) Proses pembelajaran setelah melalui model RADEC berbasis Whatsapp group lebih efektif dari sebelumnya. (2) Berpikir kreatif setelah melalui model RADEC berbasis Whatsapp group mengalami peningkatan dari yang sebelumnya ada tiga (15%) siswa tergolong “Sangat Kreatif” menjadi empat belas (70%) siswa. (3) Penguasaan konsep setelah melalui model RADEC berbasis Whatsapp group mengalami peningkatan sebelumnya ada empat (20%) siswa tergolong “Paham Konsep” menjadi tiga belas (65%) siswa.
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V MATERI PERISTIWA ALAM Haryanti, Tia Sri; Sujana, Atep; Isrok'atun, Isrok'atun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18946

Abstract

Pembelajaran sains pada sekolah dasar masih jarang yang mengkaitkan konsep Sains dengan kehidupan nyata atau lingkungan sekitar sehingga pembelajaran menjadi tidak bermakna. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains siswa dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah serta mengetahui perbedaan peningkatan literasi siswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol tidak ekuivalen. Populasi penelitian berasal dari seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Palasah, Kabupaten Majalengka. Sampel yang terpilih adalah SDN Waringin II (eksperimen), dan SDN Palasah I (kontrol). Variabel bebas adalah pembelajaran berbasis masalah dan variabel terikat adalah kemampuan literasi sains. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan literasi sains, angket, observasi, dan wawancara, Simpulan penelitian yang diperoleh, yaitu : 1) Pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan literasi sains siswa 2) Pembelajaran konvensional dapat meningkatkan literasi sains siswa 3) Pembelajaran berbasis masalah lebih baik dalam meningkatkan literasi sains siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional 4) Terdapat perbedaan secara signifikan literasi sains siswa laki-laki dan perempuan, dengan kemampuan literasi sains perempuan lebih baik dibandingkan siswa laki-laki.
MENGEMBANGKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS V MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATERI EKOSISTEM Adianti, Auliya Fairah; Jayadinata, Asep Kurnia; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.19020

Abstract

Level of elementary school is assumed as the most basic level for beginning doing everything. In a school commonly students just focus on cognitif aspect including ecosystem material. Truthfully, there is afective aspect which can be implemented in ecosystem material as one of scientific attitude in science it is care attitude toward environment through learning based on project in ecosystem material. That;s all, it is elaborated in developing care attitude toward environment to the fifth grade students through learning based on project in ecosystem material. The objective of this study is to know development of care attitude toward environment to the fifth grade students in through learning based on project in ecosystem material. This research uses approach of qualitative research with descriptive method. And the research design that the writer used is qualitative description. The subject of this research is fifth grade students in SDN Cilimbangan, Cimalaka district. Technique of sample is non probability sampling and purposive sampling. The instruments that the writer used are questionnaire of care attitude, list of checklist, and note of field. The conclusion of this research is development of care attitude toward environment to the fifth grade students in SDN Cilimbangan after project-based learning in the ecosystem material shows positive development, both of stable or progressive development.
Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Berbasis Whatsapp Group Pada Materi Perubahan Benda Ashilah, Nur Syifa; Sudin, Ali; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27809

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian setelah dilakukan pembelajaran selama satu kali pertemuan maka hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep siswa pada pembelajaran berbasis whatsapp group meningkat. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai posttest siswa yang memahami konsep, miskonsep, tidak memahami konsep. Kelompok siswa yang memahami konsep sebanyak 18 siswa, sedangkan siswa dan yang tidak memahami ada 5 siswa. Dari hasil wawancara pun bahwa pembelajaran online kurang efektivitas karena masih ada siswa yang kurang paham dalam materi tersebut. Ketuntasan pada pemahaman konsep siswa sekolah dasar melalui pembelajaran sudah mencapai KKM. Dapat dilihat dari hasil posttest siswa. Dari jumlah seluruh siswa yang mengikuti posttest sebanyak 23 orang sudah mencapai di atas KKM terdapat 20 siswa (86,9%) sisanya 3 siswa ( 13,4%) mencapai KKM. 
Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Aplikasi Zoom Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SD (Penelitian Deskriptif Kualitatif Pada Materi Komponen Ekosistem Di Kelas V SDN Pasarean) Nababan, Nurlela; Sudin, Ali; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37970

Abstract

The conventional learning methods have always been applied to science learning that makes students passive so that their thinking process becomes slow and not creative. Project-based learning is an alternative learning model that is suitable for use in science learning. This study realized to increase students' understanding and creative thinking skills in science learning, especially ecosystem component materials. The method used in this study is descriptive qualitative. The results obtained in this study are the implementation of project-based learning using the zoom application is very popular and fosters enthusiasm for learning for students, there is an increase in students' understanding of the ecosystem component material where the pretest results show 73% of students do not meet the criteria while the posttest results from 87% of students get a good category. In addition, the products made by students show that project-based learning can improve students' creative thinking skills.
Penguasaan Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa kelas V Melalui Pembelajaran RADEC pada Materi Pengolahan Air dengan Berbantuan Media Aplikasi Zoom Agista, Dea Inggit; Sujana, Atep; Saputra, Yudha Munajat
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38128

Abstract

This study aims to see ability master concepts and scientific attitudes of students that arise through the application of the Read-Answer-Discuss-Explain-Create (RADEC) learning model. This study uses descriptive qualitative research methods. The participants in this study consisted of 15 fifth grade students in an elementary school in South Sumedang District, Sumedang Regency. The data was collected through observations on the implementation of learning which included teacher performance, observations on student activities, observations of scientific attitudes and tests of students' conceptual mastery abilities. Observations are carried out during learning process, while student ability tests are given at the beginning and end learning, then analyzed through data reduction, presentation and conclusions. From this research, the results obtained are that the implementation of learsning given the treatment of the RADEC learning model carried out online effectively through the Zoom application, Mastery of students' concepts is well achieved as evidenced, and all these scientific attitudes emerge and can foster good self-efficacy which has positive values after being given the RADEC learning.
Penguasaan Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas V Melalui Pembelajaran RADEC Menggunakan Zoom Meeting pada Materi Benda dan Perubahannya Rahmafinia, Wulan; Sujana, Atep; Sunaengsih, Cucun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38156

Abstract

The background of this research is the author’s interest in mastery concepts and scientific attitudes in elementary school. However, the fact is mastery concepts and scientific attitudes of students are still very low. The application of the RADEC model in learning activities is one of the new breakthroughs that can be made in order to increasing mastery concepts and growing up scientific attitudes. RADEC learning is directing students to construct their understanding independently through learning syntaxs that must be done systematically. The purpose of this research is to know the learning process using the RADEC model, mastery concepts of students and the scientific attitudes that appear in students during the learning activities through zoom meetings. This research used descriptive qualitative method. Respondents in this study were fifth grade students of SDN Sukaraja I. This study uses concept mastering questions and observation guidelines instruments. The results showed that: (1) The process of implementing RADEC learning was very effective. (2) Concepts mastering of students has increased after doing RADEC learning where all students have mastered the concept of “Benda dan Perubahannya” materials. (3) The scientific attitude that appears in students is the attitude of responsibility, accuracy, curiosity, critical thinking and cooperation. The five scientific attitudes continue to increase in percentage at each stage. The implication of this research is to make a practical contribution that the application of the RADEC learning model in learning activities can improve students' mastery concepts and scientific attitudes.
Peran Video Animasi Dalam Meningkatkan Hasil Keterampilan Proses Siswa Melalui Pembelajaran Whatapps Group Pada Materi Makhluk Hidup nur, rachmawati; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27642

Abstract

Penelitian ini berdasarkan temuan di lapangan di SDN Padasuka III Sumedang, bahwa dalam penerapan media video animasi pembelajaran, siswa kelas IV SDN Padasuka III terlalu jenuh, pada saat menyaksikan video animasi dalam media pembelajaran IPA. Manfaat media di dalam proses kegiatan belajar mengajar yaitu media media pembelajaran menjelaskan informasi, melancarkan dan meningkatkan hasil keterampilan proses siswa, media pembelajaran mengarahkan perhatian siswa dan bisa menumbuhkan motivasi dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran video animasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil keterampilan proses siswa pada materi makhluk hidup melalui whatsapp group. Metode penelitian yang digunakan adalah Survei deskriptif  dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Siswa kelas IV SDN Padasuka III menjadi subjek dalam penelitian ini. Hasil penelitian jurnal, buku serta angket deskriptif kualitatif menunjukkan bahwa peran video animasi dalam meningkatkan hasil keterampilan proses siswa melalui pembelajaran whatapps gorup pada materi makhluk hidup.
Analisis Pembelajaran Online Di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara Risyanti, Elis; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27673

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong pada upaya untuk memanfaatkan teknologi dalam bidang pendidikan salah satunya adalah dengan pembelajaran online. Padasaatadanya virus covid-19 pembelajaran online diharapkan mampu menjadi salah satusolusi  agar tetap terlaksananya pembelajaran yang dilakukan di tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online di Sekolah Dasar Kecamatan Sumedang Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif tipe survey dengan desain cross sectional design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen non tes berupa angket, wawancara dan catatan hasil lapangan. Adapun simpulan yang diperoleh pada penelitian ini adalah 1) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas mengajar guru di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 2) Pembelajaran online dapat berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa di Sekolah Dasar dalam pembelajaran. 3) Pembelajaran online memiliki faktor pendukung terhadap siswa di Sekolah Dasar. 4) Pembelajaran online memiliki faktor penghambat terhadap siswa di Sekolah Dasar.
Co-Authors - Sapriya A'fiani, Nadia Nur A. Suhandi A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Abas, Sirojudin Adianti, Auliya Fairah Adit Yuliani Aeni, Nita Nur Agesti, Avrilliani Agista, Dea Inggit Agus Muharam Agus Muharam Agustin, M. Agustina, Nurul Saadah Ahmad, Ikhsan Ibrahim Aina Mutmainnah Aisyiah, Pratiwi Nur Alamanda, Firas Alfia Latifa, Dea Ali Djamhuri Ali Ismail Ali, Enjang Yusuf Ali, Enjang Yusup Alya Syifani Amaliyah, Elis Nur Elisah Anggi Ratna Sari Ani Nur Aeni, Ani Nur Ani, Nurfitriani Anugrah Ramadhan Firdaus Ardi Apriansah Arfinya, Salsabila kusuma Ari Widodo Ari Widodo Arum, Erin Giri As'ary, Mohamad Yasin Ashilah, Nur Syifa Asih Kurniasih Asri Aditya Lestari Astuti, Indri Andriani Aulia, Irma Aurora, Urfi Azizah, Ismi Azzahra, Syabilla Babang Robandi Bachrudin Musthafa Basit, Rifqi Abdul Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Burhanudin Burhanudin Cahya, Otong Cahyaningsih, Ratna Dila Cica Yulia Citra Bahadur Hanum Cucun Sunaengsih, Cucun Cucun Sutinah Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang Dewi Rachmatin Dewi Sugiarti, Dewi Dewi, Kania Kusuma Diah Gusrayani, Diah Dian Sukmawati Dini Apriani, Dini Disman Dwi Novianti, Dwi Dwijayanti, Riska Egi Agustian Elih Sudiapermana, Elih Enok Maryani Erin Giri Arum Erlinda Indriani Ernawulan Syaodih Faisal Rahman, Faisal Fanny Destiani Fanny Sumirat Fanny Sumirat, Fanny Fatimah Azzahra Fatmala, Sindi Ayu Fauziah, Azkia Nurul Febrialita Salma Dwinandha Putri Febrian Andi Hidayat Ferah Fairus Fhilrizki, Salma Ihsani Firdausi, Audi Shafira Fitri, Reviani Fitriyani, Silvia Ghullam Hamdu Gunadi, Radila Putri Gustiayu Juita Harun Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Handayani, Lastri Hanum, Citra Bahadur Hartono Hartono Haryanti, Tia Sri Hendrawan, Mohammad Gilang Herdian, Elsa Vinolia Ananda Herman Subarjah Heryanti, Feny Rosa Hilma Mustika Fauziyyah I. Isrok'atun I. Isrok'atun Ida Fiteriani Idat Muqodas Iin Kuraesin Ika Rosmiati Inayah, Alma Nurul Indiani, Rita Indra Suhendra Indra Suhendra Innaka Arina Haq Intan Budi Komara Intan Ghaida Safitri Irawati, Riana Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun J Julia J. Julia Jaenudin, Irfan Jajang Bayu Kelana Jaliah, Ratih Jatnika, Widuri Tresnawati Jaya, Evi Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia Juanda, Nur Afna Julia Julia Juni Artha Juneli Karimah Tuffahati Gayo Karlina, Dety Amelia Karlina, Dina Karlina, Wili Kembara, Maulia Depriya Khaerunisa, Niken Khafiza, Asha Quranul Khoerunnisa, Trianti Kirana, Cut Rania Komariah, Ririn Siti Kurnia Kayadinata, Asep Kusumastuti, Fransiska Astri Larina Yuliana, Elma Latif, Brilian Sejatining Lestari, Febrika Lichteria Panjaitan, Regina Linda Hania Fasha Linda Munawarti Linda Purwanti, Linda Lungguh Puri Pramswari Lungguh Puri Pramswari Lungguh Puri Pramswari, Lungguh Puri Madina, Tasya Malinda, Dini Maryani, N Maulana Maulana Maulana Maulana, Maulana May, Tsalitsa El Meilinda, Ghina Meisarah, Epita Merisa, Desy Miftahurrohmah, Mira Mila Merliana Ridwan Mohamad Adning Mubiar Agustin Mulyaningsih, Iis Nuraida Mundzir, Muhammad Fahri Mustika Fauziah, Hilma Nababan, Nurlela Najah, Naylan Nana Supriatna Nandang Rusmana Nanola, Nouval Naomi, Bezella Naura Aisya Salsabila Nisamaulidza, Siti Zulaikha Nopia, Rani Nuaini, Intan Nugraha, Bunga Fatmawati Mulya Nur Aeni, Ani NUR FITRIANI nur, rachmawati Nuraeni, Desi Nurafifah, Tias Siti Nurallam, Lestari Nurdiani Agustin, Tresna Nurdinah Hanifah Nurhanifa, Syifa Nurhasanah, Ismawati Alidha Nurhayati, Ai Ratna Nurhayeti, Yeti Nuri Seftiani Rosmiati* Nurjanah, Aan Nurlela, Eneng Siti Fatimah Nurliani, Nina Nurnaningrum, Gayatri Nurnaningsih A Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih, Nurnaningsih Nurpratama, Regita Nursholihat, Khoerunnisa Nurul Saadah Agustina Nurussaadah, Thiani Oktaviani, Ike Oktaviani, Nurjamilah Oktaviani, Sabrina Dwi Panjaitan , Regina Lichteria Patmawati, Pupun Pebiantina, Sanita Permana, Sutisna Permanawati, Dian Pitriadi, Adi Pauji Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Pratama, Raka Nurmawan Pratiwi, Cindi Oktaviani Priatna, Yundara Ulfa Prihatiningsih Prihatiningsih, Prihatiningsih Purnama, Angga Eka Purnamasari, Latipah Putri, Devi Septiani Putri, Febrialita Salma Dwinandha Putri, Galuh Mutiara Putri, Rifa Asyifa Cahya Rafli, Andi Rahayu, Dita Rahayu, Mega Mugi Rahayu, Putri Nurjati Rahma Hayati Rahmafinia, Wulan Rahman Rahman Rahman Rahman Rahmani, Yoga Rizqi Rahmawati, Ade Putri Rahmawati, Ayu Wulan Ramadany, Lisa Dewi Ramadhan, Mohamad Ihsan Rana Gustian Nugraha Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Rasmiati, Iras Regina Lichteria Panjaitan Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Reizal, Haidhar Reksa Pribadi Restiana, Rendi Rina Septiani, Rina Rini Marlina, Rini Risyanti, Elis Riyantini, Yolanda Anugrah Rizki, Nurul Fauziah Ropiah, Ropiah Rosarina, Gina Rosliany, Alya Rosmiati, Ika Rostiani, Ani Rosyidi, Ahmad Royalia, Krisanti Rukoyah, Rukoyah Sa'ud, Udin Saefudin Sabila Idzni Suryana Sahleni, Sahleni Salsabila, Naura Aisya Santi, Eneng Sapriya Saputra, Erwin Rahayu Saputra, Yudha Munajat Sa’ud, Udin Syaefudin Sheryl Mutiara Putri Shofiyah, Nida Shylvia, Putri Cinndy Silvia, Neng Ineu Sinta, Dwi Tiara Siti Agustina, Siti Siti Anisah SITI MARYAM Srikandi, Mei Maharani Sritiawati, Tia Sudin, Ali Sudin, Ali Sudrajat, Wini Sopiantini Sufyani Prabawanto, Sufyani Sukardi, Rendi Restiana Sulistyaningsih, Sri Sultan Ahmad Sunarya, Dede Tatang Surachman, Meylani Angelia Suryadi, Tatang Suryana, Sabila Idzni Suryawanto, Arif Mishbah Susilawati, Aida Syahrani, Yunita Tatang Herman, Tatang Tatat Hartati Tri Pebriati Ubaidiah, Luthpin Udin Syaefudin Sa’ud Uswah Rahmawati Vina Amalia Ramadhan Wahyu Sopandi Wahyu Sopandi Wahyuni, Cici Walipah, Eva Wandani, Roni Wahyu Wati, Rida Rosiana Wawan Setiawan Wawan Setiawan Wigalina, Suci Wina Puspita Winarni, Neni Wiwin Wiwin, Wiwin Wulan Handayani, Wulan Yedi Kurniadi, Yedi Yudi Yanuar Yudi Yanuar Yuliana, Linda Yuliyana, Yuliyana Yunita Syahrani Yusup Maulana Yuyun Yuniar Zahra Saleha Zahro, Nur Shoviatul Zen, Zaenudin Maulana Zulham Zulham