Articles
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI GURU SMA/SMK SEDERAJAT SEKECAMATAN KANDIS KABUPATEN SIAK
Nedlyanti Nedlyanti;
Isjoni Isjoni;
Jimmi Copriady
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.168-178
Penelitian ini bertujuan ada atau tidaknya pengaruh kepemimpinan dan pengembangan karier secara parsial terhadap motivasi berprestasi dan pengaruh kepemimpinan dan pengembangan karier secara bersama-sama terhadap motivasi berprestasi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah menegah sederajat se Kecamatan Kandis Kabupaten Siak yang berjumlah 267 orang. Jumlah sampel yang diperlukan, sebanyak 160 orang guru dengan menggunakan Proporsional Stratified Random Sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah. Teknik analisis data yaitu analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Kepemimpinan dan pengembangan karier berpengaruh terhadap Motivasi Berprestasi guru. Secara bersama-sama kepemimpinan kepala sekolah dan pengembangan karier berpengaruh terhadap Motivasi Berprestasi Guru Sekolah Menengah Sederajat Se-Kecamatan Kandis Kabupaten Siak
HUBUNGAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI KELURAHAN BAGAN BARAT KABUPATEN ROKAN HILIR
Lindawati Lindawati;
Isjoni Isjoni;
Daviq Chairilsyah
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8647
Kinerja peran guru dalam kaitan dengan mutu pendidikan harus dimulai dengan dirinya sendiri. Sebagai pribadi, guru merupakan perwujudan diri dengan seluruh keunikan karakteristik yang sesuai dengan posisinya sebagai pemangku profesi keguruan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner yang diberikan kepada 90 orang guru yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan metode sensus sampling. Penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda dan pengolahan data menggunakan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hubungan antara supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru. Semakin baik supervisi kepala sekolah yang diberikan akan mempengaruhi semakin efektifnya kinerja guru yang dihasilkan. Ini berarti bahwa supervisi kepala sekolah merupakan variable penting untuk diperhatikan agar kinerja guru bisa meningkat. Terdapat hubungan signifikan antara disiplin guru terhadap kinerja guru. Semakin tinggi disiplin guru yang di digambarkan dengan etos kerja yang tinggi akan menunjang kinerja guru yang lebih baik. Oleh karena itu disiplin guru merupakan variable penting untuk diperhatikan didalam meningkatkan kinerja guru. Terdapat hubungan signifikan antara supervisi kepala sekolah dengan disiplin guru terhadap kinerja guru.
INFORMATION SYSTEM AND PRINCIPALS’ LEADERSHIP AT PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN PEKANBARU – RIAU
Hadriana Hadriana;
Isjoni Isjoni;
Mahdum Mahdum;
Azhar Azhar
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33578/pjr.v4i1.7870
This descriptive research aims to analyze: (1) the availability and utilization of Information System at Public Elementary School in Pekanbaru - Riau and (2) principals’ leadership at Public Elementary School in Pekanbaru - Riau. By using proportional random sampling technique, 66 school principals spread across 12 sub-districts in Pekanbaru - Riau were selected as the sample. The instrument used was a questionnaire addressed to the principals. The principals are asked to give their answers to the given questionnaire and they were free to choose one or more answers for each item based on their situation and condition. The data needed are related to the principals’ view of the availability and utilization of the Information System at the school they lead and the data about the principals’ view of leadership carried out related to the functions and roles they have done. The results of the data analysis prove that: (1) the availability of Information System at school was rated positively by the principals, whether in terms of availability, management, or perceived benefits; and (2) in carrying out leadership, their roles and functions as supervisors, managers and educators occupied the highest position.
ANALISIS GAYA DAN TIPE KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI GUGUS HARAPAN SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Dayawanti Dayawanti;
Fadly Azhar;
Isjoni Isjoni
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.10.1.p.9-18
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya dan tipe kepemimpinan kepala sekolah serta factor-faktor penghambat penerapan dari gaya dan tipe kepemimpinan kepala sekolah di Gugus Harapan Salo Kecamatan Salo Kabupaten Kampar. Penelitian yang dilaksanakan di Gugus Harapan Kecamatan Salo ini meliputi empat sekolah yaitu SD Negeri 001, SD Negeri 004, SD Negeri 006 dan 008 sebagai SD imbas di Gugus Harapan Salo Kecamatan Salo Kabupaten Kampar. Pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah di Gugus Harapan Sala Kecamatan Salo Kabupaten Kampar lebih mengarah kedalam gaya yang directing (mengarahkan) karena kepala sekolah memiliki peran yang penting, terutama didalam mengarahkan guru dan tenaga kependidikan, mampu memberikan motivasi sehingga dapat meningkatkan semangat kerja dari bawahannya didalam menyelesaikan setiap pekerjaan yang dibebankan kepadanya. Sementara untuk tipe kepemimpinan lebih mengarah ke tipe yang demokratis, karena kepala sekolah mau mendengarkan masukan, kritikan dan saran dari bawahannya. Adapun faktor-faktor penghambat dalam penerapannya sepertu diantaranya sarana dan prasarana, sumber daya yang dirasa kurang fleksibel, pertanggung jawaban dalam bekerja, serta kurikulum yang harus ditingkatkan.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI DI KECAMATAN BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR
Iswan Mufajar;
Isjoni Isjoni;
Daviq Chairilsyah
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.10.1.p.77-86
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh variabel (1) budaya organisasi terhadap kinerja guru, (2) lingkungan kerja terhadap kinerja guru, (3) budaya organisasi dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Responden penelitian adalah guru SMP Negeri se-Kecamatan Bangkinang kota yang berjumlah 145 orang dengan sampel 107. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis statistik inferensial. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus alpha cronbach. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara Budaya Organisasi terhadap kinerja guru sebesar 0,202, dan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Lingkungan Kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,213. Sedangkan secara bersama-sama terdapat pengaruh Budaya Organisasi dan Lingkungan Kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,215
Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi dan Supervisi Kunjungan Kelas terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar
Tahta Rizki;
Isjoni Isjoni;
Hadriana Hadriana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (381.756 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4427
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis Seberapa besar pengaruh penggunaan teknologi informasi dan supervisi kunjungan kelas terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar. Penelitian ini bersifat kuantitatif, Sampel penelitian adalah 77 orang guru, dan data dikumpulkan dengan angket lima pilihan. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan verifikatif. Hasil penelitian adalah didapatkan pengaruh penggunaan teknologi informasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar dengan besaran pengaruh 15,8%, dan diperoleh pengaruh supervisi kunjungan kelas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar dengan besaran pengaruh 46%. Selain itu, terdapat pengaruh penggunaan teknologi informasi dan supervisi kunjungan kelas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 2 Bangkinang Kabupaten Kampar dengan besaran pengaruh 49,2%. Temuan ini menyimpulkan bahwa semakin baik penggunaan teknologi informasi dan supervisi kunjungan kelas, maka akan semakin baik kinerja guru. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan kinerja guru dengan penggunaan teknologi informasi dan supervisi kunjungan kelas dalam melaksanakan kewajibannya ketika melakukan kegiatan pembelajaran dan membina peserta didik di sekolah.
Implementasi Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Pendekatan Vct Untuk Menumbuhkan Motivasi Siswa Kelas XI IPS 2 SMAN 1 Kubu, Rohil
Liza kusnilawati;
Isjoni Isjoni;
Ahmal Ahmal
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (257.767 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4724
Penelitian Ini dilatar belakangi oleh pembelajaran sejarah yang hanya sekedar mengingat peristiwa-peristiwa sejarah tanpa memasukkan ataupun membantu siswa dalam menemukan suatu nilai yang dianggapnya penting, menyebabkan siswa masih bingung dalam menentukan sikap serta siswa kurang menyadari nilai multikultural pada dirinya sehingga rendahnya motivasi siswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengimplementasikan nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah dengan pendekatan Value Clarification Technique (VCT) untuk menumbuhkan motivasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berbentuk deskriptif. Pengumpulan data yang telah digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mendeskripsikan hasil motivasi siswa melalui lembar observasi setelah menggunakan pendekatan VCT. Data hasil penelitian menunjukkan pada siklus I dimana rata-rata aktivitas guru 38, nilai multikultural 65%, aktivitas siswa 73%, dan motivasi belajar siswa 74% dan pada siklus II terjadi peningkatan dimana rata-rata aktivitas guru 46%, nilai multikultural 79%, aktivitas siswa 85%, dan motivasi belajar siswa 87%, peningkatan ini terjadi setelah menggunakan pendekatan Value Clarification Technique (VCT) pada mata pelajaran sejarah.
Penggunaan Media Website Pada Mata Pelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS 1 SMAN 2 Rambah Hilir, Kabupaten Rokan Hulu
Diky Ariyanto;
Isjoni Isjoni;
Asril Asril
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (305.096 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4746
Rendahnya hasil belajar peserta didik kelas XII IPS 1 SMA Negeri 2 Rambah Hilir disebabkan karena guru hanya sekedar menyampaikan materi pembelajaran tanpa adanya media pembelajaran yang tepat sehingga siswa kurang berpartisipasi dan aktif saat mengikuti proses pembelajaran yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan aktivitas siswa saat menggunakan media website terhadap hasil pembelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 2 Rambah Hilir. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu, penelitian tindakan (action research) yang dilaksanakan di dalam kelas dengan tujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas oleh guru kepada siswa secara sistematis, objektif dan reflektif dalam menghadapi masalah atau problem di kelas. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pada observasi siklus I nilai aktivitas siswa adalah 83,4 dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 93. Dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan nilai aktivitas belajar siswa dari siklus I dan siklus II sebanyak 9,5. Aktivitas guru pada siklus I memperoleh nilai sebesar 66,6% (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 81,5 % dengan kiteria baik. Sedangkan untuk hasil belajar pada post test siklus I rata-rata ketuntasan diperoleh 61,7% dengan sebanyak 21 siswa melebihi KKM yang telah ditentukan, pada sisklus II rata-rata ketuntasan post test adalah 88,2% dengan sebanyak 30 siswa melebihi KKM. Dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa adanya peningkatan persentase dari siklus I dan siklus II yaitu sebanyak 26,5%.
Perkembangan Muhammadiyah Dalam Memajukan Pendidikan Di Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi (2000-2020)”
Hayatun Rida;
Isjoni Isjoni;
Bunari Bunari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (244.4 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4765
Skripsi ini berjudul “Perkembangan Muhammadiyah Dalam Memajukan Pendidikan Di Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi (2000-2020)”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) mengetahui sejarah berdirinya Muhammadiyah di Kecamata Gunung Toar. (2) mengetahui perkembangan Muhammadiyah dalam memajukan pendidikan di Kecamatan Gunung Toar (3) mengetahui faktor pendorong dan faktor penghambat Muhammadiyah dalam memajukan pendidikan di Kecamatan Gunung Toar. Penelitian ini menggunaan pendekatan historis, metode pengumpulan data dengan kajian lapangan berupa dokumentasi dan wawancara serta studi arsip dan pustaka. Penelitian ini dilaksanakan di rumah ketua Cabang Muhammadiyah Gunung Toar, Madrasah Tsanawiyah (MTs) IV Koto Gunung, dan Taman Kanak-kanak (TK) Aisyiyah Bustanul Authfal. Setelah data di kumpulkan, pengujian data dilakukan dengan kritik sumber yaitu dengan menguji keaslian sumber dan membandingkan antara data yang satu dengan yang lain, seperti membandingkan hasil wawancara dengan bukti tertulis. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa Muhammadiyah Cabang Gunung Toar pada awalnya merupakan Ranting dari Muhamamdiyah Cabang Lubuk Jambi Kecamatan Kuantan Mudik yang kemudian beridi setelah mekarnya Kecamatan Gunung Toar. Tahun 2008 didirkan TK ) Aisyiyah Bustanul Authfal guna mempersiapkan generasi yang berakhlak baik. Muhammadiyah Cabang Gunung Toar juga memiliki sekolah MTs IV Koto Gunung yang teah ada semenjang masih menjadi Ranting Gunung Toar. Faktor pendorong pendidikan Muhammadiyah di Kecamatan Gunung Toar yaitu dengan bentuk yayasan Muhammadiyah yang selalu ada dan andil dalam pembangunan dan perkembangan setiap pendidikannya. Faktor penghambat pendidikan Muhammadiyah di Kecamatan Gunung Toar yaitu keterbatasan fasilitas dan sarana prasarana yang membuat minat peserta didik baru berkurang.
Sejarah Perkembangan SMAS Karya Pengalihan Kabupaten Indragiri Hilir (2003-2019)
Agusti Yuni Yanti;
Isjoni Isjoni;
Yuliantoro Yuliantoro
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (259.11 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4834
Skripsi ini berjudul “Sejarah Perkembangan SMAS Karya Pengalihan Kabupaten Indragiri Hilir 2003-2019”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Bagaimana sejarah berdirinya SMAS Karya Pengalihan 2003-2019 (2) Bagaimana perkembangan SMAS Karya Pengalihan 2003-2019 (3) Apa faktor pendorong dan penghambat perkembangan SMAS Karya Pengalihan 2003-2019 (4) Bagaimana pandangan masyarakat terhadap SMAS Karya Pengalihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan historis, metode pengumpulan data dengan kajian lapangan berupa observasi dan wawancara serta studi arsip dan dokumen. Penelitian ini dilaksanakan di SMAS Karya Pengalihan. Setelah data dikumpulkan, pengujian data dilakukan dengan kritik sumber yaitu dengan menguji keaslian sumber dan membandingkan antara data yang satu dengan yang lain, seperti membandingkan hasil wawancara dengan bukti tertulis. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa SMAS Karya Pengalihan lahir di latarbelakangi oleh satu kebutuhan.