Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.767
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Potensia Islam Futura JURNAL IQRA´ JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Indonesian Journal of Islamic Educational Management al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Journal on Education Jambura Journal of Educational Management Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Justitia : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan dan Konseling Islamika : Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Sosial Humaniora Sigli Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Attractive : Innovative Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Mu'allim JURNAL ILMIAH EDUKATIF DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam An-Nidhom : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation Dharmas Education Journal (DE_Journal) MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Literatify : Trends in Library Development Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Manajemen dan Kewirausahaan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi (JEMBA) Jurnal Kependidikan Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Jurnal Paris Langkis Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Journal of Scientific Research, Education, and Technology Journal of Artificial Intelligence and Digital Business AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Konseling Pendidikan Islam AGILITY: Jurnal Lentera Manajemen Sumberdaya Manusia Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah Indonesian Journal of Islamic Educational Review REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Indonesian Journal of Islamic Studies Variable Research Journal Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Machdum Bachtiar
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 161 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Theory of Management and Educational Leadership: Conceptual Analysis and Its Application in Educational Institutions Idris, Ahmad; Firdaus, Arif Fakih; Nuroniyah, Mila; Syarifudin, Encep; Bachtiar, Machdum
AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Vol 15 No 2 (2025): AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/xk17qw50

Abstract

Education management is an important aspect in the management of educational institutions. With the various challenges faced, understanding management theories is crucial. This article will analyze some relevant theories of education management, such as classical theory, systems theory, and contingency theory, as well as their application in schools. This article discusses various theories of education management and how they are applied in the context of schools. Through conceptual analysis, this research aims to understand the relationship between management theory and practice in the field, as well as provide recommendations to improve the effectiveness of education management in schools. This research aims to examine how these theories are applied in the context of schools and how effective implementation can support the improvement of the quality of education. The results of the study show that the implementation of proper management in schools plays a major role in improving the efficiency, effectiveness, and sustainability of the management of educational institutions.
MODEL KEPEMIMPINAN ADAPTIF DAN PARTISIPATIS KEPALA SEKOLAH DALAM LEMBAGA SEKOLAH Fauzan, Moch.FikriF; Abdul Malik Romadhon; Machdum Bachtiar; Eneng Muslihah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.36725

Abstract

This study explores the roles of adaptive and participative leadership of school principals and their correlation in improving educational quality Adaptive leadership plays a central role in addressing policy dynamics, societal changes, and the increasingly complex needs of students by emphasizing vision, collaboration, and a culture of continuous learning Meanwhile, participative leadership focuses on involving teachers, staff, students, and parents in decision-making, planning, and school program implementation, thereby fostering a democratic, inclusive, and collaborative environment The findings indicate that adaptive leadership functions as a macro strategy for managing change, while participative leadership serves as a micro strategy to ensure the active participation of all stakeholders Both leadership models are integrative and complementary, creating innovative, democratic, and competitive schools capable of responding to the challenges of the disruption era
Ontologi Filsafat Pendidikan Islam: Studi di Pondok Pesantren Daar El Qolam Chandra Nuruliana; Ahmad Fauzi; Subhan Subhan; Machdum Bachtiar
Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam Vol 9, No 1 (2025): MEI
Publisher : Pascasarjana UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/mtq.v9i1.8278

Abstract

Abstract: This research uses a qualitative approach with a library research method. The purpose of this research is to understand, analyse, and examine the understanding of the ontology of Islamic education based on existing theories and literature. This study reviews in depth the ontology of Islamic education philosophy, which is a branch of philosophy that discusses the nature of existence and reality in the context of Islamic education. This research highlights the ontological basis of Islamic education which is rooted in the Qur'an and Hadith as the main source. Islamic education is seen as an effort to form humans who have faith, morals, and have a balance between intellectual, spiritual, and social aspects. In this context, pesantren as one of the Islamic education institutions, such as Daar El Qolam Islamic Boarding School, becomes the object of study in the implementation of the ontology of Islamic education philosophy. The results showed that the philosophy of Islamic education is not only oriented towards the transfer of knowledge, but also aims to form humans with character and be able to answer the challenges of the times. Therefore, Islamic education must maintain basic principles such as diversity, skills, justice, and balance in order to continue to be relevant in the development of the modern world.Keywords: Ontology, Philosophy of Islamic Education, Islamic Boarding School   Abstrak: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian pustaka (library research). Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami, menganalisis, dan mengkaji pemahaman ontologi pendidikan Islam berdasarkan teori dan literatur yang telah ada. Kajian ini mengulas secara mendalam ontologi filsafat pendidikan Islam, yang merupakan cabang filsafat yang membahas hakikat keberadaan dan realitas dalam konteks pendidikan Islam. penelitian ini menyoroti dasar ontologi pendidikan Islam yang berakar pada Al-Qur'an dan Hadis sebagai sumber utama. Pendidikan Islam dipandang sebagai usaha untuk membentuk manusia yang beriman, berakhlak, dan memiliki keseimbangan antara aspek intelektual, spiritual, dan sosial. Dalam konteks ini, pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam, seperti Pondok Pesantren Daar El Qolam, menjadi objek kajian dalam implementasi ontologi filsafat pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga bertujuan membentuk manusia yang berkarakter serta mampu menjawab tantangan zaman. Oleh karena itu, pendidikan Islam harus mempertahankan prinsip-prinsip dasar seperti keberagaman, keterampilan, keadilan, dan keseimbangan agar dapat terus relevan dalam perkembangan dunia modern.Kata Kunci: Ontologi, Filsafat Pendidikan Islam, Pondok Pesantren.
Integrasi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pengembangan SDM Global Berbasis Human Capital dan Transformasi Digital Vivi Riyani Magfiroh; Nailah Dwi Kirana; Arip Suhaemi; Machdum Bachtiar
Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 5 No. 1 (2026): Takuana (April-June)
Publisher : MAN 4 Kota Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56113/takuana.v5i1.452

Abstract

This study aims to analyze the integration of Human Resource Management (HRM) in global human resource development based on the human capital perspective and digital transformation. The study addresses the gap between classical HRM approaches and the contemporary demands of global competitiveness in the digital era. This research employs a qualitative approach through library research, utilizing content analysis and conceptual synthesis to systematically examine academic literature, including books, journal articles, and policy documents related to HRM and global human resource development. The findings reveal a conceptual integration model that connects strategic HRM, human capital development, and digital transformation within a unified framework. This model emphasizes three key dimensions: (1) strategic alignment of HRM with organizational goals, (2) continuous development of human capital through talent management and competency building, and (3) digital integration through HR analytics, e-learning, and data-driven decision-making. The study demonstrates that this integrative framework enhances cross-cultural competence, innovation capacity, and organizational adaptability in the global environment. In conclusion, the integration of strategic HRM, human capital, and digital transformation forms a systematic and adaptive theoretical framework for developing competitive global human resources in the modern era.
Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan Moh Suhri Rohmansyah; Machdum Bachtiar; Anis Fauzi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.421

Abstract

Kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada sistem dan kurikulum, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan di dunia pendidikan. Kepemimpinan pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk visi, mengatur proses pembelajaran, dan mengarahkan perkembangan institusi Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep kepemimpinan pendidikan dengan fokus pada Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan. Melalui kajian pustaka, penelitian ini menyelidiki esensi dan karakteristik kedua model kepemimpinan tersebut. Pemahaman yang mendalam terhadap kepemimpinan direktif dan intruksional diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan praktik kepemimpinan di bidang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka yang melibatkan analisis literatur terkini dan relevan mengenai kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks Model Kepemimpinan Direktif dan Intruksional Dalam Lembaga Pendidikan. Hasil analisis tersebut akan diintegrasikan untuk membentuk pemahaman komprehensif mengenai aspek-aspek kunci dari kedua model kepemimpinan tersebut. Temuan penelitian ini Kepemimpinan Direktif, yaitu kepemimpinan memberi kesempatan pada pengikutnya untuk mengetahui apa yang diharapkan dari mereka, menjadwalkan pekerjaan yang akan dilakukan dan memberi pedoman yang spesifik mengenai cara menyelesaikan tugas. Sedangkan kepemimpinan instruksional adalah kepemimpinan yang fokus pada proses dan hasil belajar siswa melalui pemberdayaan guru secara professional.
Analisis Kebutuhan Pelatihan dalam Pengembangan Kompetensi Sumber daya Manusia Berbasis Kinerja dan Tuntutan Pekerjaan Asih Purnama; Muhamad Wildan Septiana; Hailala Najwa Najwa Isba; Machdum Bachtiar
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 1 (2026): 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i1.316-331

Abstract

Pengembangan kompetensi sumber daya manusia (SDM) merupakan faktor penting dalam meningkatkan efektivitas dan kinerja organisasi. Salah satu langkah strategis yang dapat dilakukan adalah melalui analisis kebutuhan pelatihan yang tepat dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep analisis kebutuhan pelatihan dalam pengembangan kompetensi SDM yang berbasis pada kinerja dan tuntutan pekerjaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research), yaitu dengan menganalisis berbagai sumber pustaka berupa buku ilmiah, artikel jurnal, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif melalui proses identifikasi, perbandingan, dan sintesis konsep-konsep terkait kebutuhan pelatihan, kinerja kerja, serta tuntutan jabatan. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis kebutuhan pelatihan yang mempertimbangkan aspek kinerja dan tuntutan pekerjaan mampu membantu organisasi dalam menentukan prioritas pelatihan secara lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan kompetensi individu maupun organisasi. Dengan demikian, pelaksanaan pelatihan diharapkan dapat meningkatkan kualitas SDM secara berkelanjutan serta mendukung pencapaian tujuan organisasi.
Pengembangan Organisasi dalam Perspektif Konseptual dan Teoretis Puput Sri Sukmana; Annisa Ainurrohmah; Machdum Bachtiar
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 1 (2026): 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i1.%p

Abstract

Pengembangan organisasi menjadi isu yang semakin penting di tengah dinamika perubahan lingkungan, persaingan global, dan kemajuan teknologi yang menuntut organisasi untuk mampu beradaptasi secara berkelanjutan. Topik ini dipilih karena masih banyak organisasi yang memaknai pengembangan hanya sebatas pelatihan pegawai, padahal cakupannya meliputi perubahan sistem, budaya, kepemimpinan, dan proses kerja secara menyeluruh. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah, jurnal, dan sumber akademik yang relevan untuk menganalisis konsep pengembangan organisasi dari aspek pengertian, hakikat, proses, tujuan, hingga budaya organisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan organisasi merupakan proses perubahan yang terencana, sistematis, dan berorientasi jangka panjang dengan menekankan partisipasi anggota, pendekatan sistemik, serta nilai-nilai humanistik. Prosesnya mencakup tahap diagnosis, perencanaan intervensi, implementasi, dan evaluasi berkelanjutan. Selain itu, budaya organisasi berperan sebagai faktor kunci dalam menentukan keberhasilan perubahan. Dengan demikian, pengembangan organisasi tidak hanya bertujuan meningkatkan kinerja, tetapi juga membangun organisasi yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing. Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman konseptual yang komprehensif sangat penting sebagai dasar dalam merancang strategi perubahan yang efektif dan berkelanjutan.
Teknologi Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Latifah Fitria; Nailla Rahmaniyah; Machdum Bachtiar
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 1 (2026): 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i1.349-363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM) di era digital. Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam proses pelatihan, pembelajaran, dan pengelolaan SDM di berbagai sektor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, yaitu dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah yang relevan, seperti jurnal, buku, dan prosiding. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi seperti Learning Management System (LMS), e-learning, microlearning, Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), Artificial Intelligence (AI), serta Sistem Informasi SDM memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pengembangan SDM. Teknologi memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel, interaktif, dan berbasis kebutuhan individu, sehingga mampu meningkatkan kompetensi secara berkelanjutan. Selain itu, transformasi digital juga menuntut SDM untuk memiliki keterampilan baru, seperti literasi digital, kemampuan berpikir kritis, dan adaptasi terhadap perubahan. Namun, implementasi teknologi dalam pengembangan SDM juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, serta kebutuhan akan strategi yang tepat dalam penerapannya. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara organisasi, pemerintah, dan institusi pendidikan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi untuk menciptakan SDM yang unggul, adaptif, dan berdaya saing di era digital.
EVALUASI PROGRAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA Raih Islamiah; Nazwa Ayu Ramadanti; Unes Syafitri; Machdum Bachtiar
JUSTITIA : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora Vol 9, No 1 (2026): 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/justitia.v9i1.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran evaluasi dalam program pengembangan sumber daya manusia (SDM) serta mengidentifikasi aspek-aspek penting dalam pelaksanaannya. Penelitian menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan menelaah buku ilmiah, artikel jurnal, dan dokumen akademik yang relevan dengan evaluasi pengembangan SDM. Data dianalisis secara deskriptif-analitis melalui proses pengkajian, perbandingan, dan sintesis gagasan antar literatur untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi program pengembangan SDM berperan dalam menilai pencapaian tujuan pelatihan, kesesuaian materi dan metode, dampak terhadap kinerja karyawan, tingkat kepuasan peserta, serta efisiensi penggunaan sumber daya organisasi. Evaluasi juga menyediakan informasi objektif sebagai dasar perbaikan dan keberlanjutan program serta berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi, produktivitas, dan daya saing organisasi. Dengan demikian, evaluasi program pengembangan SDM merupakan instrumen strategis untuk memastikan efektivitas pengembangan karyawan sebagai aset utama organisasi.
Dinamika Proses Manajemen Kinerja dalam Perspektif Organisasi:: Analisis terhadap Penetapan, Evaluasi, dan Pengembangan Kinerja Nur Laelalistiani; Marhamatu Saadiah; Machdum Bachtiar
Manajemen dan Kewirausahaan Vol. 7 No. 1 (2026): Manajemen dan Kewirausahaan
Publisher : Manajemen FEB Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/mk.v7i1.13372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika proses manajemen kinerja dalam perspektif organisasi dengan menitikberatkan pada aspek penetapan tujuan, evaluasi kinerja, dan pengembangan kinerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah yang relevan terkait konsep, teori, dan praktik manajemen kinerja dalam organisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen kinerja merupakan proses yang sistematis dan berkelanjutan yang mencakup tahap perencanaan, pemantauan, evaluasi, serta pengembangan sumber daya manusia dalam satu siklus manajerial yang terpadu. Penetapan tujuan yang jelas, terukur, dan selaras dengan visi organisasi menjadi dasar dalam mengarahkan aktivitas kerja serta meningkatkan efektivitas pencapaian target. Evaluasi kinerja berperan sebagai mekanisme pengendalian dan refleksi organisasi untuk menilai pencapaian kerja serta mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki. Selanjutnya, pengembangan kinerja menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kompetensi, motivasi, produktivitas, serta daya saing organisasi. Implementasi manajemen kinerja yang efektif memerlukan pendekatan yang adaptif, partisipatif, dan berbasis data agar mampu menjawab berbagai tantangan organisasi yang dinamis. Dengan demikian, manajemen kinerja memiliki peran penting dalam mendukung pencapaian tujuan organisasi secara optimal, berkelanjutan, dan berorientasi pada peningkatan kualitas kinerja sumber daya manusia. This study aims to analyze the dynamics of the performance management process from an organizational perspective by focusing on goal setting, performance evaluation, and performance development. The research uses a library research approach by examining various relevant academic literature related to concepts, theories, and practices of performance management in organizations. The results of the study indicate that performance management is a systematic and continuous process that includes planning, monitoring, evaluation, and human resource development within an integrated managerial cycle. Clear and measurable goal setting that aligns with the organization’s vision becomes the foundation for directing work activities and improving the effectiveness of achieving organizational targets. Performance evaluation serves as a mechanism for organizational control and reflection to assess work achievements and identify areas that require improvement. Furthermore, performance development becomes a strategic step in enhancing competence, motivation, productivity, and organizational competitiveness. The effective implementation of performance management requires adaptive, participatory, and data-driven approaches to address the dynamic challenges faced by organizations. Therefore, performance management plays an important role in supporting the achievement of organizational goals optimally, sustainably, and with a strong orientation toward improving the quality of human resource performance.
Co-Authors Abd.Rahman Abdillah Assyakur Abdul Malik Romadhon Abdul Muin ABDUL MUIN Abdullah Abida, Syifa Fauziah El Ade Ika Adhika Abdu Nuryanditra Adinda Zahro Melati Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Novi Wahyudi Ahmad Ahmad Lathif Ahmad Fatoni Ahmad Fauzi Ahmad Hujaeri Ahmad Jubaedi Ahmad Lughowi, Rifyal Ahmad Nu’man Farisi Ahmad Qurtubi Ahmed, Mahmoud Tmsah Aida Abdilah Al Faqih, Saad Al-Amini, Muhammad Faruq Alifiyah, Nur Alkafi, Kurnia Alkhusyaeri, Abdul Azis Alsri Nurcahya Alvin Faiz Adzikra Amalia Nabilah Amarullah, Mohammad Syarifuddin Amelia, Leni Anas Nasrudin Ani Sahadatina Sahadatina Anilah Sari Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi Anis Fauzi, Anis Anis Fuad Anis Zahroh Anis Zohriah Anis Zohriah Anis Zohriah anis zohriah Anis Zohriah ANIS ZOHRIAH Anis Zohroah Annisa Ainurrohmah Apriani Sri Mulyani Arifin, M. Nur Arip Suhaemi Ariska Manggarani Asa Aulia Nuril Najla Asdrayany, Dessi Ashpandi Asih Purnama Aslihah Aslihah Aspandi Aspandi, Aspandi Asri Yuni Vika Sari Asri Yuni vikasari asyiah, Euis Asyibli, Basri Atiqoh Atiqoh Aulia Java Insani Ayang Aji Putra Azzah Kamila Azzahra Oktaviani Badrudin Berliana Putri Cece Sudrajat Chandra Nuruliana Dea Upera Amzaeni Dede Ridho Firdaus Desi Dahliani Dessi Asdrayany Destia Nurlia Desy Ayu Refiani devia Devia Dewi Murtasia Zulha Dewi Sri Dewi Sri Haryani Diah Robiatul Adawiah Dian Kartika Diana Nurafrilianty Dimas Zuhri Ahmad Dimas Zuhri Ahmad Dinda Ayu Dini Dini Handayani Dita Durotun Nufus Dwi rachmi Ramadhani Eisyah Agisti, Neyza Nur Eka Dalilah Putri EMAN SULAEMAN Encep Syarifudin Eneng Muslihah Eneng Muslihah Eneng Siti Suherni Erah Juraerah Erna Winarti Fajar Shihab Falah, Fakhriy Fandy Adpen Lazzavietamsi Fania Halisa Lisbeth Fardan Rabani Farha Auliya Az – Zahra Fatimah Tur Rizqi Fatma Sari Fatmariyanti, Yanti Fatmatu Haerunnisa Fatya Alifatunnissa Fauzan, Moch.FikriF Fauziah, Siti Syifa Fauzul Adzim Fina Najha Aini Firda Hidayah Firdaus, Arif Fakih Firdaus, M. Arie Fitriyani Fitriyani Hadijah Hadijah Haikal Haikal Asyraf Hailala Najwa Isba Hailala Najwa Najwa Isba Hanifara Dyasti Rahayu HAYATIN NUFUS Heni Susanti, Heni Heriansyah, M Arie Firdaus Hidayatullah Hilda Asihatul Afiyah Hilyatun Nisa Hujaeri, Ahmad Humairoh, Hasna Hunainah Hunainah, Hunainah Ibadullah Ibtihal, Aqila Azharrani Ida Parwati Idris, Ahmad Ihda Wihdatul Mursyidah Ihya, Syahidul Iis Sholihat Ika septiani Ikhsan, Eka Anwaril Ikram Barman Maulana Sya'ban Imam Maulana Hidayat Imam Syafei Irfan Anshori Irfan Khaeruji Isak Iskandar Ita Anita Iwan Setiawan Iyu ibda Amaria I`annatul Uyun Jihadudin Akbar Auladi JUNAEDI Karomi, Hafidz Keiza Madinatuz Az-Zahra Keysa Olivia Ramadanti Khairul Rizki Khoirul Annisa Khoriroh, Fitri Kurnia Alkafi Latifah Fitria Lazzavietamsi, Fandy Adpen Lestari Lia Awalia Lia Eviyanti Lia Lailatul Fijriah Lugowi, Rifyal Ahmad Lutfi Aprilia Lu’lu Taqiyah Sabarina M. Khotibul Umam Mada Indramawan Maharani Salsabilla Irawan Marhamatu Saadiah Marwan Abdul Basit Maryati Maulida, Ratna Siti Maulidi, Akrom Miftahudin . Moh Suhri Rohmansyah Moh. Soleh Moh. Soleh Mori, Riffati Hikmi Muahammad Azka Nabhan Mughni, Subhan Mugni, Subhan Muhamad Wildan Septiana Muhamad Wildan Wildan Septiana Muhammad Hilman Fratama Muhammad Ilham Fani Muhammad Miqdad Arromy Muhammad Mursal Rafsanjani Muhammad Rezky Musfiroh Nadia Tsalitsa Az’zahra Nadiatu Rahmah Naf’an Tarihoran Nailah Dhafiyah Widyatmaka Nailah Dwi Kirana Nailla Rahmaniyah Najmudin Najwa Anisa Fitri Nasywa Khairunisa Nazwa Ayu Ramadanti Nazwa Ramadhani Fitrie Neneng Aminah Neng Julia Neng Lia Setiawati Nia Pratiwi Nida Nida Ghaida Nabilah Noviyani Noviyani Nufus Tahfidzi Nufus, Mufidah Hayati Nur Fadhilah Zahrah Nur Laelalistiani Nur Muhammad Najmi Muhajir Nurelizah nurfitroh, fitriyani Nurhayati, Neng Nurkarim, Ridwan Nuroniyah, Mila Nurul Fika Ohib Muhibburrohman Oktaviana, Fadilla Pitriani, Pipit Puji Ambarwati Puji Lestari Puput Sri Sukmana Putri Nurhaliza Putri, Rizky Ananda Qoulan Sadida Qurtubi Qurtubi, Qurtubi Raffi Alfiyandi Rahma Aulia Rahma Maulida Fitri Rahmah, Fatiyatur Rahman, Zaky Dhiaulhaq Raih Islamiah Raihan Raihan Rizky Ramadhan Rani Rani Wulandari Ratna Siti Maulida Ratu Vina Rohmatika Revalya Rahma Putri Reza Dwi Rahmah Ria Fajriya Riana Pratiwi Ridwan Nugraha Ridwan Setiawan Rifal Saefudin Rifyal Ahmad Lugowi Rifyal Ahmad Lugowi Rijal Firdaos Rika Linuih Amsa Rizqi Nurlaili Muiz Rohaemi Rohaemi Rohaemi Rohimat, Sonny Rohman Rohmansyah, Moh Suhri Rosi Rosifah Royani, A Rumbang Sirojudin Sabila Khaeriani Putri Sabila Sofiannisa Salimah Salimah Salimah Salimah Sarmain, Sarmain Seliyana Heryani Selvi Marlina Septiani, Ira Septiyani shihab, fajar Sifa Silvia Silahuddin Silahuddin Siti Adlatul Ummah Siti Apipah Siti Habibatul Muspiah Siti Khofifah Siti Maysarah Siti Muasaroh Siti Nur Ufudiah Siti Patimah Siti Rohati Siti Ruhiyati Jannah Siti salsabila kamilia Siti Sulha Nurhalifah SITI SYAFIQOH DIYANA Siti Ulyani, Aap Soimah, Sri Sonny Rohimat Sri Hartati Suadi Saad Subhan Subhan Mugni Subhan Subhan Subhan Subhan Suhada Sulthan Maulana Al-muhtadin Supardi Supardi Supardi Supian, Sopwan Suryaningtias, Nafisa Dwi Suryapermana, Nana Syakib, Najmi Syarif Budiman Syarifudin, Encep Syifa Nur Fadilah Thalia Salsabilla Tihami, M.A Ummu Salamah Unes Syafitri Uswatun Hasanah Uyuni, Yuyun R. VikaSari, Asri Yuni Vivi Riyani Magfiroh Wahyu Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wajdi, Muh Barid Nizarudin Wasehudin Wasehudin Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wawan Wahyuddin Yanti Fatmariyanti Yeni Yuningsih Yusi Safitri Yuyun Rohmatul Uyuni Yuyun Rohmatul Uyuni Zahra Kusuma Wardana Zahratunnisa, Najwa Zaitun Zaitun Zaky Dhiaulhaq Rahman Zohriah, Anis