Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.716
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Habitat Jurnal Pendidikan Usia Dini JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL SPORT AREA Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan The Indonesian Journal of Social Studies El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Journal Civics and Social Studies Edukasi IPS REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Jurnal Cahaya Mandalika INTELEKTIVA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau Linggau Journal of Elementary School Education International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) KRONIK: Journal of History Education and Historiography Jurnal Pengabdian Masyarakat Olahraga dan Kesehatan International Journal of Education and Humanities TOFEDU: The Future of Education Journal Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Abdi Samulang : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cemara Education and Science Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Masyarakat MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JIMAD : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin International Journal of Management, Economic and Accounting J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Golden Generation Education Journal of Golden Generation Multidisciplinary Genta Mulia
Sujarwo
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 176 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 176 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BAGI KELOMPOK GURU SEKOLAH DASAR Taufik Rihatno; Sri Nuraini; Arita Marini; Desy Safitri; Sujarwo; Nurzengky Ibrahim
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata dan aplikatif bagi siswa. Mereka diberikan proyek-proyek yang terkait dengan kehidupan sehari-hari atau dunia kerja yang sebenarnya. Hal ini mengaitkan pembelajaran dengan konteks nyata dan membantu siswa memahami hubungan antara konsep-konsep akademik dengan dunia sekitar mereka, sehingga pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kreativitas siswa secara signifikan. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang konsep-konsep dalam berbagai bidang pembelajaran dengan menerapkan konsep-konsep tersebut secara praktis dalam konteks proyek yang mereka kerjakan, sehingga memperkuat pemahaman mereka. Guru dapat menjadi fasilitator yang efektif dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis proyek yang menggerakkan kreativitas siswa, sehingga siswa memiliki kesempatan yang lebih besar untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, serta kemampuan kolaboratif dan pemecahan masalah. Dalam rangka meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, maka diperlukanlah suatu pemberdayaan bagi guru-guru Sekolah Dasar untuk melakukan pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kreativitas siswa. Hasil kegiatan menunjukan peserta mengalami peningkatan pengetahun dalam mengembangkan keterampilan pembelajaran berbasis proyek.   
PENDAMPINGAN BAGI KELOMPOK GURU DALAM MEMBUAT MEDIA PRESENTASI PREZI UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN Nurzengky Ibrahim; Desy Safitri; Arita Marini; Sujarwo
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran yang inovatif dalam dunia pendidikan sudah menjadi suatu kebutuhan guna mencetak siswa yang handal dan mempunyai daya saing global. Media presentasi prezi dapat merangsang pikiran, minat dan perhatian siswa, sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Dalam rangka memberikan memberikan wawasan pengetahuan bagi guru mengenai media pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk belajar di kelas serta menunjang pembelajaran di kelas, maka perlu kiranya memberikan kegiatan pendampingan bagi kelompok guru dalam membuat media presentasi prezi. Hasil kegiatan menunjukan terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan Prezi sebagai media pembelajaran.
PELATIHAN STRATEGI MENGAJAR GURU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA Zulela; Arifin Maksum; Arita Marini; Desy Safitri; Sujarwo; Nurzengky Ibrahim
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menulis adalah salah satu bentuk komunikasi yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menguasai keterampilan menulis, siswa dapat mengungkapkan pikiran, ide, dan perasaan mereka secara jelas dan terstruktur. Kemampuan menulis yang baik memungkinkan siswa untuk berkomunikasi dengan efektif dalam berbagai konteks, baik itu di sekolah, pekerjaan, atau dalam kehidupan pribadi. Menulis juga memberikan siswa kesempatan untuk mengembangkan kreativitas dan imajinasi mereka. Melalui menulis cerita, puisi, dan komposisi lainnya, siswa dapat mengekspresikan ide dan gagasan mereka dengan cara yang unik dan personal. Hal ini tidak hanya memperkaya pengalaman mereka dalam berpikir kreatif, tetapi juga memperluas kemampuan mereka dalam menggunakan bahasa dengan menyenangkan. Dalam rangka meningkatkan daya imajinasi siswa, maka diperlukanlah suatu pendampingan bagi guru-guru Sekolah Dasar untuk memilih strategi mengajar yang tepat dalam meningkatkan ketrampilan menulis siswa. Hasil kegiatan ini peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan strategi mengajar untuk meningkatkan ketrampilan menulis siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENGUKUR PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 34 LUBUKLINGGAU Ayunda, Rani; Asri Purwasi, Lucy; Sujarwo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02` (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2024 In Built
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14568

Abstract

Abstract The aim of the research was to determine students' understanding of mathematical concepts at SD Negeri 34 Lubuklinggau after implementing the Contextual Teaching and Learning learning model assisted by Audio Visual Media. The research method is Pre Experiment Design in the form of pretest posttest design. The data collection technique is in the form of essay questions. Data were analyzed using z-test. The understanding of mathematical concepts of fifth grade students at SD Negeri 34 Lubuklinggau after implementing the Contextual Teaching and Learning learning model assisted by Audio Visual media significantly reached the good category. The results of the pre-test calculation of understanding mathematical concepts obtained an average value of 24.21 in the very low category and the results of the post-test calculation of understanding of mathematical concepts obtained an average value of 79.37 in the good category. Based on the results of the z-test analysis at a significant level of α = 0.05, it can be seen that z_count (4.20) ≥ z_tabel (1.64), it can be concluded that students' understanding of mathematical concepts using the Contextual Teaching and Learning learning model assisted by Audio Visual Media is significant reached the good category. Keywords: audio visual media, contextual teaching and learning model, understanding mathematical concepts
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK MATERI BANGUN DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI KELAS IV Sembiring, Herdianto; Sujarwo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media Pop Up Book materi bangun datar berbasis etnomatematika menggunakan model PBL untuk meningkatkan keaktifan siswa di kelas IV. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development), produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini berupa media Pop Up Book materi bangun datar berbasis etnomatematika menggunakan model PBL. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu: 1) ) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Validasi ahli media yang dilakukan pada tanggal 1 Juni 2024 dengan hasil skor 93,51%. Validasi ahli materi dilakukan tanggal 1 Juni 2024 dengan hasil skor 96,87%. Validitas RPP dilakukan tanggal 1 Juni 2024 dengan hasil skor 95,58%. Validitas observasi keterlaksanaan pembelajaran dilakukan dua pertemuan dengan hasil rata skor 3,71. Hasil angket respon guru diperoleh dengan skor 100%. Hasil angket respon siswa jumlah skor total yang diperoleh yaitu 995 dengan rata-rata 3,24. Hasil N-Gain keaktifan siswa sebesar 0,57 kategori sedang. Kata Kunci: media Pop Up Book, bangun datar, berbasis etnomatematika suku karo
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DENGAN BANTUAN MEDIA VISUAL PADA TEMA CUACA DI KELAS III SD NEGERI 104280 PULAU GAMBAR Eka Pratiwi, Dhiyanda; Sujarwo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21274

Abstract

The objective of this research was to determine the improvement in student learning interest using visual media to prevent boredom during thematic learning on the weather theme, which includes Indonesian language and mathematics. This research used a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design and employed the ProblemBased Learning (PBL) model. The data collection instruments were questionnaires and observations. Based on inferential statistical analysis using the t-test formula, the calculated t-value was 0.052%. With a frequency (df) of 25-1=24, at a significance level of 0.05%, the ttable value was 0.025. Since the t-calculated value > t-table value at the 0.05 significance level, the null hypothesis (H₀) was rejected, and the alternative hypothesis (Hₐ) was accepted. This indicates that there is an effect of implementing the Problem-Based Learning (PBL) model on student learning interest with the help of visual media on the weather theme at SD Negeri 104280 Pulau Gambar.
ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT OF ENVIRONMENTAL CHARACTER THROUGH THE REDUCE, REUSE, RECYCLE (3R) PROGRAM Wiwid Sekar Utami; Desy Safitri; Sujarwo
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 2 No. 02 (2024): MAY 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character development is an effort that is sustainable on the foundation of character education that has been carried out, the form of character development varies, it is in accordance with the eighteen values of character education in Indonesia, and the focus of this research is the character of environmental love. The character of environmental love carried out at SMPN 45 Jakarta can be developed through one program among other programs, namely through Reduce, Reuse, Recycle activities. The purpose of this study is to further describe 3R activities can develop the character of environmental love of SMPN 45 Jakarta students. The research method used in this research is descriptive quantitative, and the final results of this study indicate that the development of environmental love character carried out by SMPN 45 Jakarta is well implemented, this is supported because of the dominance of reinforcement by teachers, and rules at school. but it is unfortunate that the environmental love behavior implemented by students is only limited to compulsion, not fully aware of environmental sustainability and running wholeheartedly.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN BUDAYA BANGSAKU KELAS IV SD NEGERI 101798 DELI TUA Salsabila Putri Wijaya; Sujarwo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.29190

Abstract

This study aims to improve students' listening skills through a question and answer method that involves active interaction between teachers and students. Lack of listening skills in students requires a focused and structured approach so that listening skills can develop gradually. Listening is understood as a means to understand the meaning of language sounds, which requires discipline, concentration, active participation, and understanding and assessment. Through the question and answer method, students are expected to be able to improve their responses to questions and improve their understanding of the material presented. With optimal listening skills, students will gain new knowledge and insights that can support the development of their potential. This study is expected to contribute to improving the quality of learning through improving listening skills in elementary schools.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEOSCRIBE DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING di SDN 106838 JATI MULYO Suerningsih; Sujarwo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33835

Abstract

The purpose of this study was to produce a videoscribe media product with a problem-based learning model to improve student learning outcomes. This study found a lack of utilization of audio-visual-based learning media that supports the teaching and learning process in the classroom and teachers of SD Negeri 106838 Jati Mulyo had never used Videoscribe learning media. The method used in this study is the development method or Research and Development (R&D) using the ADDIE model. The results obtained from several expert validators, namely media experts got a feasibility score of 76.9%, material experts got a feasibility score of 85%, teacher responses got a feasibility score of 91.6%, and student responses got a feasibility score of 95.3%. Thus, videoscribe media with a problem-based learning model is very suitable for use in the learning process.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI KETERPAAN MEDIA ELEKTRONIK SISWA SMA Chantika Auliya; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pendidikan dalam pembangunan suatu bangsa tidak dapat dipandang sebelah mata, dan kualitasnya sangat bergantung pada pengalaman belajar yang ditawarkan. Di era digital saat ini, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah merevolusi cara pendidikan disampaikan dan diterima. Dalam konteks ini, geografi muncul sebagai mata pelajaran yang dapat mengambil manfaat besar dari alat pembelajaran digital. Geografi, yang erat kaitannya dengan dunia nyata, memberikan peluang ideal untuk memanfaatkan teknologi digital guna meningkatkan hasil pembelajaran. Dengan adopsi pendekatan deskriptif kualitatif dan studi kepustakaan, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang peran media pembelajaran digital dalam pendidikan geografi. Analisis literatur yang cermat diharapkan memberikan wawasan yang berharga bagi praktisi pendidikan dan para pemangku kepentingan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan hasil pembelajaran geografi. Melalui integrasi media pembelajaran digital dalam pendidikan geografi, harapannya adalah meningkatkan efisiensi sistem pendidikan, memperdalam pemahaman konsep geografi siswa, dan membuka pintu bagi kemungkinan-kemungkinan baru dalam pembelajaran yang inovatif dan inklusif di era digital ini.
Co-Authors Aan Wasan abdani, wahid nur Abdi Sugiarto Abdiansyah abdul haris Fatgehipon Abimanyu, Anggito Adi Putra Adinda Anisa Ramadhani Afrida, Asya Afrilyanti Aftian Nur Oktavia Agil Syakhirotul Rizkiyah Ahmad Laut Hasibuan Aini, Noer Fathia Aisa, Siti Nurul Akhiruddin Akip, Muhamad Albertus Dias Pamungkas Almadina Puspita Dewi Alya Nabilah Salistya Amirzan Andi Hasriadi Hasyim Andi Kurniadi Baskal Andini Silviana Putri Andini Andriana Sofiarini Anisa Surya Lestari Annasyia, Sibthi Aprilia Tina Lidyasari Aradea Ferescky Arifin Maksum Arina Alva Sinta Arita Marini Arrini Sabrina Ansho Ashidiqie, Dawam Aswarliansyah Audrey Afralia Aulia Putri Amhar Aura Sisca Maria Sinaga Ayu Utami Br Simbolon Ayu Wulandari, Rastri Ayudhia Nur Luthfia Ayunda, Rani Azlea Mayasya Aziz Banu Setyo Adi Beta Rapita Silalahi Cahya Adrevi Candres Abadi Cayati Chantika Auliya Choirul Umam Azhari Christo, Yudi Cici Hayati Nasution Dalimawaty Kadir Danial Noer Zakiyuddin Dara Fitrah Dwi Darsef Darwis Daryanto Della Pradita Denni Sumartin Deny Meitasari Desi Ratna Sambo Dessy Safitri Dessy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitry Devi Mayanti Magdalena Manullang Dewi Pratiwi Diandono, Izzulhaq Satrio Dinda Yarshal Dinda, Adinda Anisa Ramadhani Dudung Amir Sholeh Dziqri Febrian Eka Pratiwi, Dhiyanda Elya Rosalina Emilio, Aldwyn Endrika Erliana Dwi Mutiara Erliana, Mutia Fadilla Fahma Fadillah, Muhamad Sofian Fahmy Fachrezzy Faisal Achmadhani Fajriyanti, Aura Farida Febriati Fatahullah Fauzi Ramadhoan A'Rachman Fawaz, Ammar Febriandi, Riduan Febriandi Ferdi Fauzan Putra Fitta Ummaya Santi Frima, Aren Fuji Ochtaulia Ghaitsa Zahira Shafa H, Nurhikmah Hakim, Yusuf Hanifa Sekar Ayunda Hayati, Mutiara Hendriawan, Mochamad Fikri Herisa Sintia Hery Toiba Hidayat Hilmi Tazkia Humaedi Ibnu Mustopo Jati Ibrahim, Muliaty Ibrahim, Nurzengky Ika Wulandari Ikhlasul Ardi Nugroho Indah Rarasati Ismaiedh Cukarso, Sulthan Hadist Iwan Setiawan Izzulhaq Satrio Izzulhaq Satrio Diandono Jaya, Dirwan Juliandi Siregar Karel Samangun KARTINI Khatima, Chusnul Kurnia Tahki Kurnianti, Endang M. Kusuma Diah Tantri Kusuma, Tubagus Ali Rachman Puja Lailati El Fithria Latif Admadi Leola Dewiyani Lidya Rahmawati Lola Widia Sari Nasution Lutfi Jasman M Gilang Ramadhan, M Gilang M. Rivanda Mardan Nasution Marita NurSekti Marsofiyati Marsofiyati Mastri Juniarto Mei Elisa Zahra Siregar Meinar Mesra B MIFTAHUL JANNAH Muhamad Akip Muhamad Rizqi Seputro Muhammad Muhammad Abdul Aziz Muhammad Almaida Alfarizi Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Harvani Firmansyah muhammad irfan Muhammad Wahyudi Muhammad Yahrif Muhammad Zacky Muhammad Zid Mukhlas Musril Zahari, Musril Mutmainna Nabila Aulanisya Nabila Fauzani Nadia Putri Ayu Naila Syahira Simatupang Nilam Ardiningrum Novita Sari Elisabet Sihite Nuhfil Hanani NUR AINI Nuraida Rezeki Fadhilah Nurfitriani Idris Nurhafani Siregar Nurjannah Nurlia Ningsih, Mita Nurmairina Nurzengky Ibrahim Nurzengky Ibrahim Oktaviana, Mita Oktaviany, Frisca Oman Unju Subandi Padmasari, Azizah Pandra, Viktor Paramitha, Sandey Tantra Pascal Adinata Susanto Pramudya Gunawan Pratiwi Nurussalamah Purwasi, Lucy Asri Putri Juwita PUTRI WULANDARI Putri, Adela Putri, Bella Ramadhanty Putri, Widia R Angga Bagus Kusnanto Rachma, Lupita Rafa Nur Fatihah Rahmadani Rahmat Kartolo Rania Tinesia Alifa Resta Agustiani Ria Andini Harahap Rianti, Andini Rifdah Septianingsih Rima Astari, Ninik Rina Paramitha Siregar Rismawati Damanik Rizka Ramadhani Rizki Akbar, Rizki Rizky Nurulfa Rizqi Awalul Rijal Romdon, Rangga Aditia Rusiandi Sabrina Widya Vernanda Saffana Alzahra Safitri Desy Safitri, Sheila Syalma Safrida Napitupulu Said Suhil Achmad Saipiatuddin Salsabila Putri Wijaya Sandi Prayudho Savira, Nia Sekar Purbarini Kawuryan Sembiring, Herdianto Setiyaningsih, Ita Setyowati Rini Riris Siregar , Nofi Marlina Siti Humairoh siti khovifah kesuma Siti Sri Rahayu Slamet Sukriadi Sri Gustiani Sri Nuraini Sri Nuraini Sri Nuraini, Sri Suciati Suerningsih Suharti Siradjuddin Suhartini Sukmawarti Sukmawati sukmawati Sulvahrul Amin Sutarini SUTIKNO Swandra Siamare-mare Syifa Annisa Azzahra Tarimoi Taufik Rihatno Tilova, Martina Navra Tio Gusti Satria Tri Wahyu Nugroho Tridinda Aprilia TRISTANTI Tubagus Ali Rachman Veriana Via Indriana Putri Viviani Nurmala, Viviani Vivit Rosmayanti Walay, Melisa Widya Rahmawani Wiji Nur Azzahrah Willy Lontoh Windi Handika Wisnu Adi Witjoro Wiwid Sekar Utami Yahrif, Muhamad Yahrif, Muhammad Yahuda Lohing Yarmi, Gusti Yasep Setiakarnawijaya Yashinta Aulia Sanjaya Yeni Asmara Yogi Pratama Yuka Azahra Amelya Yuni Krisnawati Yunita Yustia Suntari Yusuf, Ramdan Muhammad Zahra Fisyabila, Athaya Zahroh, Devi Senia Zifa Nabilla Zahra Zsal Zsal Bila Zuheni Zuhri Zulela Zulela Ms