Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.877
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Kolaboratif Bioeducation Journal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Biosfer: Jurnal Tadris Biologi ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia BioCONCETTA Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Biology Education Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Edukasi: Jurnal Pendidikan AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Jurnal IPA Terpadu Journal of Natural Science and Integration Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Biosel: Biologi Science and Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bio-Lectura Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education Global Conference Index Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Atrium Pendidikan Biologi Gema Wiralodra Jurnal Pendidikan dan Konseling Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Eduscience (JES) EDUTEC : Journal of Education And Technology Pelita Eksakta JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Penbios: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Journal On Teacher Education (Jote) Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA JURNAL BIOSHELL Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Journal of Digital Learning and Education Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Science Education Research (ISER) BIOCHEPHY: Journal of Science Education INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS International Journal of Humanities Education and Social Sciences INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Journal of Educational Sciences International Journal of Education and Literature (IJEL) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains JURNAL MUARA PENDIDIKAN UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Ta'dib Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Symbiotic: Journal of Biological Education and Science Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Profesi Keguruan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Lufri Lufri
Biology Education Program Of FMIPA Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 225 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 225 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Analisis Kendala Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran IPA di SMPN 1 Bayung Lencir : (Analysis of the Obstacles of Online Learning During the Covid-19 Pandemic on IPA Subjects at SMPN 1 Bayung Lencir) Muhamad Sholichin; Zulyusri Zulyusri; Lufri Lufri; Abdul Razak
BIODIK Vol. 7 No. 2 (2021): June 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i2.12926

Abstract

This study aims to determine the obstacles to online learning at SMP Negeri 1 Bayung Lencir during the Covid-19 pandemic in science subjects. Changes in learning methods that were originally carried out face-to-face to online learning experienced several obstacles starting an unstable internet network, an inadequate internet quota so that students' lack of understanding of the subject matter provided. This type of research is a descriptive survey research with a qualitative approach, the data of this study were obtained from students of class VIII and IX. The data collection technique in this study was a questionnaire while the instrument used in this study was an online questionnaire distributed through the WhatsApps application. The data analysis technique used in this research is descriptive analysis. The results showed that the constraints most experienced by the students of SMP Negeri 1 Bayung Lencir were the lack of internet quota and an unstable internet network. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala pembelajaran online di SMP Negeri 1 Bayung Lencir selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran IPA. Perubahan metode pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka menjadi pembelajaran online mengalami beberapa kendala memulai jaringan internet yang kurang stabil, kuota internet yang kurang memadai sehingga kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran yang diberikan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian survey deskriptif dengan pendekatan kualitatif, data penelitian ini diperoleh dari siswa kelas VIII dan IX. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket (kuesioner) sedangkan instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket (kuesioner) online yang disebarkan melalui aplikasi WhatsApps. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang paling banyak dirasakan oleh peserta didik SMP Negeri 1 Bayung Lencir adalah kendala kurangnya kuota internet dan jaringan internet yang tidak stabil.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Saintifik Disertai Latihan Berpikir Kritis pada Materi Virus Kelas X SMA/ MA: (Development Of Student Worksheets Based On Scientific Approach Accompanied By Critical Thinking Exercises On Virus Material For Class X Senior High School) Rika Herlyana; Relsas Yogica; Lufri Lufri; Fitri Arsih
BIODIK Vol. 8 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v8i3.18307

Abstract

The use of appropriate teaching materials is a very important factor to improve the ability of students to understand learning materials. Therefore, teaching materials are needed that are in accordance with the needs of students. The purpose of this study was to produce LKPD based on a scientific approach accompanied by critical thinking exercises on virus material for class X SMA/MA that were valid and practical. This type of research is research and development using the ADDIE development model. At the development stage, validation is carried out by the validator. Meanwhile, at the implementation stage, the product was not tested, but only a practical questionnaire was given to teachers and students. The research instrument used is a validity questionnaire and a practicality questionnaire. Based on the results of the study, the resulting LKPD has very valid criteria with a validity value of 88.6% and the practicality value by teachers and students has very practical criteria with a practicality value of 95.8% and 95.3%. Thus, it can be concluded that the developed worksheets can be used in learning. Key words: Student Worksheet, Scientific Approach, Critical Thinking, Virus   ABSTRAK Penggunaan bahan ajar yang tepat merupakan faktor yang sangat penting untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran. Maka dari itu, dibutuhkan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan LKPD berbasis pendekatan saintifik disertai latihan berpikir kritis pada materi virus kelas X SMA/MA yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Pada tahap development dilakukan validasi oleh validator. Sedangkan pada tahap implementation produk tidak diujikan, melainkan hanya diberikan angket praktikalitas pada guru dan peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket validitas dan angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian, LKPD yang dihasilkan memiliki kriteria sangat valid dengan nilai validitas 88.6% dan nilai praktikalitas oleh guru dan peserta didik memiliki kriteria sangat praktis dengan nilai praktikalitas 95.8% dan 95.3%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan sudah dapat digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, Pendekatan Saintifik, Berpikir Kritis, Virus
Literature Study on Types of Electronically Based Science Learning Media in Improving Students’ Science Literacy Skills Syamsurizal Syamsurizal; Ayu Kartika; Lufri Lufri
Bioeducation Journal Vol 7 No 2 (2023): Bioeducation Journal
Publisher : Universitas Negeri Padang Address: Biology Education Study Program Faculty Mathematics and Natural Science (FMIPA) Jl. Prof. Dr. Hamka Air Tawar Barat, Padang-West Sumatera-Indonesia Telp. +62751-7057420 - Fax.+62751-7058772 - Ph. +6281363229286

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/bioedu.v7i2.468

Abstract

Science literacy is knowledge of the subject matter, the ability to ask and answer questions, acquire new information, describe scientific phenomena, and draw conclusions from data. The creation of computer-based learning materials is one of the many initiatives that have been taken to improve students’ science litteracy, and is absolutely necessary to continue this work.This study aims to review various literatures on the types of electronic-based science learning media in improving students' science literacy. This research is a literature study using 18 articles from 2018 to 2022 which come from accredited and non-accredited national articles. A total of 18 relevant research papers were analyzed and evaluated with respect to objectives and media. The purpose of these 18 research articles is to develop learning media in improving students' science literacy, increasing motivation, knowing the feasibility of learning media and knowing student responses to the media developed with types of learning media such as e-modules, e-books, e-LKPD, media with interactive multimedia, audio visual and web-based such as software.
A Training on Ecobrick Making at the Community Information and Counseling Center for Youth Bukit Gado-Gado Padang Suci Fajrina; Lufri Lufri; Ria Anggriyani
Pelita Eksakta Vol 6 No 2 (2023): Pelita Eksakta, Vol. 6, No. 2
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol6-iss2/213

Abstract

Training the community to process plastic waste using ecobrick techniques can be useful and one of the keys to the success of a plastic waste recycling program. Gado-Gado Hill is one of the sub-districts in Padang, which has now become a magnet for tourists who want to see the natural beauty of Padang from above. As a tourist destination, this area has the potential to experience environmental damage due to plastic waste if the community is unable to manage plastic waste properly. In Bukit Gado-Gado Village, there is a community called the Bukit Gado-Gado Youth Information and Counseling Center. This community has a challenge, namely the lack of volunteers to develop the creativity of teenagers and children. The aim of this community partnership program is to provide training to community members in efforts to deal with plastic waste using ecobrick techniques. The long-term goal of this program is independence for community members in the economic sector as a new business opportunity to create a product with high marketability.
Studi Meta-Analisis : Effektivitas Penggunaan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Nengsih, Cindy Oktafina; Arsih, Fitri; Zulyusri, Zulyusri; Lufri, Lufri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v3i2.16

Abstract

Mata pelajaran IPA ialah mata pelajaran yang membutuhkan banyak media pembelajaran sebagai penunjang materi ajar bahkan pada umumnya dapat dikatakan bahwa materi IPA tidak dapat dipahami dengan baik apabila tanpa bantuan media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan meliputi, media pembelajaran di dalam kelas seperti LCD komputer untuk menayangkan contoh visualisasi dari proses pembelajaran, dan penggunaan media lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tingkat SD, SMP, maupun SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah meta-analisis dengan melakukan telaah terhadap 20 artikel yang terbit di jurnal nasional yang berkaitan dengan penelitian ini. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dimana penelitian ini memadukan hasil penelitian untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis, penggunaan berbagai media pembelajaran IPA menggunakan nilai pretest dan posttest siswa. Hasil effect size menunjukkan nilai rata-rata 1.1 dengan kategori efek sangat besar. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
Studi Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Pelajaran Biologi di SMA Ditinjau Dari Aspek Kognitif Indah, Asra; Arsih, Fitri; Lufri, Lufri; Zulyusri, Zulyusri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v3i2.17

Abstract

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memiliki peranan dalam meningkatkan kualitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kembali tentang model pembelajaran PBL dalam pembelajaran Biologi terhadap aspek kognitif atau hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis dengan sampel sebanyak 10 jurnal nasional. Berdasarkan hasil analisis ternyata model pembelajaran PBL mampu meningkatkan hasil belajar biologi mulai dari persentase pre-test dan post-test terendah 19,63 % hingga tertinggi 45,99%. Dari 10 jurnal yang telah dianalisis didapatkan peningkatan yang paling signifikan pada penelitian Pengaruh Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kognitif Siswa SMA dengan tingkat post-test 92,27% sedangkan pre-test 46,28%. Dengan memperoleh efek size yang dikategorikan besar yaitu sebesar 0,79 dengan menggunakan rumus cohen’s. Hal ini menunjukkan bahwa PBL adalah strategi pembelajaran yang baik untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kognitif siswa dalam pembelajaran Biologi di SMA.
Meta Analisis : Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Learrning Tipe Number Head Together dengan Hasil Belajar Yuselmi, Retti; Arsih, Fitri; Zulyusri, Zulyusri; Lufri, Lufri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v3i2.18

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis kembali penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap hasil belajar. Metode penelitian ini adalah meta-analisis dengan menelaah sumber data yang berasal dari jurnal nasional terbitan tahun 2008 sampai tahun 2021. Pengumpulan data berupa artikel dan jurnal elektronik yang dilakukan dengan bantuan Google Scholar. Hasil pencarian diperoleh sebanyak 20 artikel relevan, jurnal elektronik dan prosiding. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan penghitungan effect size untuk mengetahui seberapa besarnya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa studi meta-analisis berpengaruh pada hasil belajar dan jenis model pembelajaran cooperatif learning tipe number head together yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran cooperatif learning tipe number head together memiliki harga rata-rata lebih tinggi di tingkat menengah atas dibandingkan dengan sekolah dasar dan menengah pertama. Harga ukuran efek rata-rata untuk tingkat pendidikan menengah atas, menengah pertama dan dasar adalah: 2,542; 0,631; dan 0,86 pada kategori tinggi. Sedangkan dari segi jenis model pembelajaran cooperatif learning tipe number head together dalam keseluruhan artikel yang di analisis adalah: 1,288 pada kategori tinggi. maka dapat disimpulkan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa termasuk dalam kategori tinggi.
Validitas dan Praktikalitas Bahan Ajar IPA Berbasis Pendekatan Saintifik Indah, Asra; Lufri, Lufri; Zulyusri, Zulyusri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v4i1.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat validitas dan praktikalitas pengembangan bahan ajar berupa modul IPA berbasis pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan metode meta analisis. Data dikumpulkan dengan acara mencari artikel dari jurnal-jurnal nasional. Sampel yang digunakan sebanyak 10 artikel terkait dengan pengembangan modul IPA berbasis pendekatan saintifik. Hasil penelitian menemukan bahwa tingkat validitas dan praltikalitas pengembangan bahan ajar berupa modul IPA berbasis saintifik yang dikembangkan dapat dikategorikan valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran IPA.
Studi Literatur : Penggunaan Alat Evaluasi Pembelajaran IPA Mendukung Keterampilan Abad 21 Nengsih, Cindy Oktafina; Zulyusri, Zulyusri; Lufri, Lufri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v4i1.22

Abstract

Abad 21 ini merupakan abad yang berbasis ilmu pengetahuan serta teknologi, sehingga menuntut sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing dalam menguasai berbagai bentuk keterampilan. Pentingnya peserta didik memiliki keterampilan abad 21 telah disadari oleh peserta didik sendiri dan juga guru sebagai tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan menjelaskan penggunaan dan pemanfaatan alat evaluasi terkhususnya pada pembelajaran IPA yang mendukung keterampilan abad 21. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan melakukan telaah terhadap ± 30 artikel yang terbit di jurnal nasional yang berkaitan dengan penelitian ini. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dimana penelitian ini memadukan hasil penelitian dalam penggunaan alat evaluasi pembelajaran terkhususnya pada pelajaran IPA. Berdasarkan hasil pembahasan dari studi literatur dapat disimpulkan bahwa beberapa alat evaluasi modern berbasis teknologi dapat digunakan oleh guru untuk membuat soal ataupun dalam bentuk evaluasi pembelajaran peserta didik. Adapun aplikasi yang digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran berupa aplikasi kahoot, quizizz, google form, wondeshare quiz creator, aplikasi android dan lain sebagainya. Aplikasi aplikasi tersebut dapat digunakan oleh guru dalam mengevaluasi proses pembelajaran yang mendukung keterampilan abad 21 terkhususnya pada mata pelajaran IPA.
Meta Analisis: Pengaruh Penggunaan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Untuk Evaluasi Hasil Belajar Siswa Yuselmi, Retti; Zulyusri, Zulyusri; Lufri, Lufri
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 4 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v4i1.23

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis kembali pengaruh penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah meta-analisis dengan menelaah sumber data yang berasal dari jurnal nasional terbitan tahun 2018 hingga 2022. Pengumpulan data berupa artikel dan jurnal elektronik dilakukan dengan bantuan Google Scholar. Hasil pencarian diperoleh sebanyak 10 artikel relevan, jurnal elektronik dan prosiding. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan perhitungan effect size untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian meta analisis berpengaruh terhadap hasil belajar penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi hasil belajar siswa memiliki harga rata-rata: 0,279 dalam kategori sedang. Dapat disimpulkan pengaruh penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media evaluasi hasil belajar siswa termasuk dalam media.
Co-Authors -, Zulyusri - Abdul Razak Abdul Razak Abdul Razak Abdul Razak Adha, Yuni Afdal Afdal, Afdal Afdarina, Oksa Afriadi, Roni Afriandi, Muhammad Agusti Efi Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Ahmad Fauzan Ahmad Subari Ahmad Supriyadi Ahyar, Rania AL FENDRI Ali Amran Ali Amran Ali Amran Ali Imran Alti, Rizka Putri Ambiyar, Ambiyar Amrianto Amrianto Amrianto Amrianto, Amrianto Andromeda Andromeda Andromeda Andromeda Andromeda Andromeda Andromeda Andromeda Anggriyani, Ria Angreni, Siska Apriani Sijabat Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Arfianti, Fina Arlita Laras Putri Armen Armen Armiati Armiati Asma Dewi Asnizar, Asnizar Asri Wahyuni Asrizai Asrizai Asrizai Asrizai Asrizal Asrizal Asrizal Asrizal Asrizal Asrizal Asrul Asrul Atifah, Yusni Aulia Sofianora Ayu Kartika Ayunda, Sonia Nurul Azmi Asra Azwir Anhar Berry Devanda Chatarina Umbul Wahyuni Daely, Fatina Darmanella Dian Eka Wati Darmansyah DARMANSYAH . Darussyamsu, Rahmawati Depitra Wiyaguba Desfira Mustika Ayu Devindo Devindo Dewi Chandrawita, Emillia Dezi Handayani Diana Zulyetti Dinelti Fitria Dwi Hilda Putri E.E. Vifia Infantris Edi Susanto Efdillah, Syilvia Elfira, Ida Ellizar ellizar Elmanazifa, Sintia Elmayana Fradila Emayulia Sastria Enicgia Shantia Eria Marina Sepriyani Eria Marina Sepriyani Ermina Sari Evhan Nisa, Sandra F, Farida Fachry Abda El Rahman fadillah, Muhammad Aizri Fadiyah Hanin FAJRINA, SUCI Falta, Lira Andika Fan'Giana Safitri Farah Azizah Fathimah Azzahra Fatni Mufid Fatni Mufit Febri Yanti Ferdyan, Rhavy Festiyed Festiyed Fietri, Winda Ayu Fira Farizka Fitri Arsih Fitri Arsih Fitri Olivia Rahma Fitri, Arya Wisata Fitria, Dinelti Fitria, Laili Fretty Hengki Karmellia Fuadiah, Sa’adiatul Fuadiyah, Sa’adiyah Fuadiyah, Sa’diatul Gita Noveri Eza Gunaria Siagian Handri, Silvi Haniza Sara Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hasibuan, Fathanah Fahzi Hasibuan, Mutiara Hastutin, Sri Yuni Hayatul Novita Heffi Alberida Helendra . Helendra Helendra helmisdiati, helmisdiati Helsa Rahmatika Hervi, Fauziah Hurriyah Hurriyah I Made Arnawa Ichi Nurri Fadhillah Ida Elfira Ida Elfira Idia Ofela Nova Ikmanisa Khairati Ilwandri Ilyas, Zulyusri Imelda Khairani Indah, Asra Indra Hartanto Intan Fathia Rahmi IRDAWATI Irdawati Irdawati Irdawati Irdawati Irdawati Irdawati Irfandi Irfandi Irham Ramadhani Ismail, Irfan Ananda Jayawarsa, A.A. Ketut jelly kumala sari, jelly Juanta, Palma Jusmita Weriza Karlini Oktarina Kencanawati, Indah Kenny Winas Sopranda Khairati, Ikmanisa Kosasih, Ahmad Kurnia Wulansari Kurniawan Santoso Laili, Fitria Lanni Mora Lasmana, Oria Latif, Zalik Muhammad Lenti Supriwardi Leonie, Natasha Lidya Yohana Lince Meriko Lora Purnamasari Lora purnamasari, Lora M. Haviz Maharani, Aprina Maiyusri Eka Putri Maris, I. M. Martala Sari Mawardi Mawarni Rezki Mayang Anazalia Mega Elvianasti Mega Elvianasti Mega Elvianasti Mega Iswari Meli Gustinasari Melta, Defrian Mico Arisanto Mohtar, Lilia Ellany Moralita Chatri Moyo, Kgomotso Muhamad Sholichin Muhamad Sholichin Muhammad Yusuf Muhyiatul Fadilah Muhyiatul Fadilah Mulwandani, Zahra Mutiara Hasibuan N, Annisa Nabilatu Rahmi Nadia Olivia Nasution, Meridayati Natalia, Desfaur Nengsih, Cindy Oktafina Niken Fryolta Nina Fadilah Lubis Nina Wahyuni Nindya Ananda Latifa Nova Desrian Siska Nova Sari Zaputri Novi Indah Lestari Nur Azizah Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah* Palma Juanta Pezzy Eka Putri Pratama, Sandi Fransisco Pratiwi, Fitra Adinda Puja Ramadhani Puji Indriani Puri Pramudiani Putra, Erik Nanda Putri Adila Sari Putri Nilam Sari Putri, Ayu Melisa Putri, Nur Aisyah Putri, Nursyafiqa Putri, Pezzy Eka Rachmad Hidayat Radhifah Rahadian Zainul Rahim, Cici Rahma Fitri Rahma Sartika Rahmadani Rahmadani Rahmadhani Fitri Rahmadhani, Dian Intan Rahmawati D Rahmawati Darussyamsu Rahmi Septia Sari Rahmi Septia Sari, Rahmi Septia Rahmi, Intan Fathia Rahmi, Miftahur Rahmi Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Ramadhan Sumarmin Rani Dwi Suci Hd Putri Ratih Komala Dewi Raudhah Awal Raudhatul Jannah Raudhatul Jannah Relsas Yogica, Relsas Revi Gina Gunawan Revi Gina Gunawan Ria Anggriyani Rian Eka Putra Rika Herlyana Rikizaputra Rikizaputra Riko Romas Prayuda Rilla Gina Gunawan Rintan Rahmana Sari Riri Apriyanti Riri Apriyanti Rizka Putri Alti Rizki, Fauziah Roza, Media Rusdi Rusdi Rusdi S. Syamsurizal Sa'diatul Fuadiyah Sa'diatul Fuadiyah Sa’adiatul Fuadiah Sa’adiyah Fuadiyah Safahi, Luthpi Safira Hayyu Fauzia Salmi Halen Salvina, Salvina Samsudin, Syakirah Sandijal Putra Sandijal Putra Sandijal Putra Putra Santosa, Tomi Apra Sarah Sarah Sarah Sarah, Sarah Sari*, Rona Taula Selaras, Ganda Hijrah Selvi Seftiani Sepriadi, Ilham Seprianto Sepriyani, Eria Marina Shinta, Mardha Sholichin, Muhamad Siagian, Gunaria Silvi Rahmi Silvi Rahmi Sindi Suryani Sintia Elmanazifa Sintia Elmanazifa Siska Nerita Siti Khodizah Skunda Diliarosta Skunda Diliarosta Sonia Nurul Ayunda Suci Fajrina Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sugandi, Gita Suhaimi . Suryani, Sindi Syafriandi Syafriandi Syafrilianto, Syafrilianto Syamsurizal Syamsurizal - - Syamsurizal S Teguh Febri Sudarma Titis Wulandari Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Santosa Tunnur Hsb, Rafeah tut anggraini Ulfa Syukur Usmeldi Usmeldi Utami, Veni Utri Velia Kharisma Veni Utri Utami Verina, Fira Violita Violita Weni Febrianti Widya Verina Tanjung Wilny Chintya Winda Ayu Fietri Wirda Taufik Wirdati Wirdati Witma Novita Atnur Wulansari, Kurnia Yeni Agustin Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yerimadesi Yogi Valfa Yohandri Bow Yosi Laila Rahmi Yul Ifda Tanjung Yul Ifda Tanjung Yul Ifda Tanjung, Yul Ifda Yuni Ahda Yuni Ahda Yuni Ahda Yuselmi, Retti Z. Mawardi Effendi Zaputri, Nova Sari Zikra Zikra Zozy Aneloi Noli Zuhratul Mardhiyah Amir Zulyusri - - Zulyusri Zulyusri Zulyusri, Zulyusri