p-Index From 2021 - 2026
18.483
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi JURNAL MAGISTER HUKUM UDAYANA Jurnal Pengolahan dan Bioteknologi Hasil Perikanan Jurnal Sapala Jurnal Agro Teknologi Tropika Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jimma : Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Aceh Al-Ulum Jurnal Sains dan Inovasi Perikanan/Journal of Fishery and Innovation (JSIPi) Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Zarah Journal of Governance and Public Policy Health Notions Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Sinar Manajemen AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCES (Journal of Character Education Society) KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Agritrop : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian (Journal of Agricultural Science) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Ulumul Syar\'i : Jurnal Ilmu-Ilmu Hukum dan Syariah Jambura Law Review Jurnal Teknik Jambura Journal of Food Technology Prosiding Semhavok Journal of Health Sciences Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Terapan JURNAL SURYA ENERGY Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Media Manajemen Pendidikan Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hadis Darmabakti Cendekia: Journal of Community Service and Engagements Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist Cendekiawan Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen) Jurnal Eduscience (JES) El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga Akta Agrosia Journal of Robotics and Control (JRC) Jurnal Ilmiah Al-Mu'ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif Science Midwifery TheJournalish: Social and Government Indonesian Journal of Global Health research Aceh Anthropological Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Minhaj: Jurnal Ilmu Syariah Jurnal Penegakan Hukum dan Keadilan International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Indomera : Jurnal Magister Manajemen Jurnal Promotif Preventif Walisongo Journal of Information Technology Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Griya Journal of Mathematics Education and Application International Journal of Community Service Al-Mazaahib: Jurnal Perbandingan Hukum Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Alauddin Scientific Journal Of Nursing (ASJN) JAGO TOLIS : Jurnal Agrokompleks Tolis Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Jurnal Teknik Elektro USRAH: Jurnal Hukum Keluarga Islam Matriks Teknik Sipil Journal of Social Research Sultan Idris Journal of Psychology and Education Asian Journal of Innovative Research in Social Science Bayani Economic Reviews Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat PENGABDIAN SOSIAL PATTIMURA Legal Journal Edubiologica Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi Journal of Innovation Research and Knowledge Borneo International Journal of Islamic Studies Journal of Noncommunicable Diseases (JOND) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Ners Indonesia Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Administratio Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab E-JRM Melati: Jurnal Media Komunikasi Ilmu Ekonomi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kesehatan (JPKMK) TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Jurna Beta Kimia ABDI DAYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi POMA JURNAL Aceh Journal of Electrical Engineering and Technology Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Enigma in Cultural Konsienti: Community Services Journal Journal of Islamic Studies Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Journal Science of Biodiversity Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Journal of Economic and Islamic Research Bina Bangsa International Journal of Business and Management Jurnal Abdimas Kesehatan Progresivisme: Jurnal Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran JESS (Journal of Educational Social Studies) Journal of Hadith Studies Edubiologica: Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi Jurnal Kesehatan Nusantara Journal of Social Computer and Religiosity JURNAL BARATA INDONESIA Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal) TABELLIUS Journal Social Humanity Perspective Jurnal Entitas Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Social Science and Education Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Economy Bring Ultimate Information All About Development Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN

IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PAI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 2 WANADADI TAHUN AJARAN 2021/2022 Kusuma, Audina Dwi Novelita; Majid, Abdul
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 22 No 1 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i1.2352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; 1. Mengetahui implementasi model inquiry learning kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi; 2. Mengetahui prestasi belajar kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi; 3. Mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik setelah menggunakan model inquiry learning pada mata pelajaran PAI kelas VIII E di SMP N 2 Wanadadi; 4. Mengetahui perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan model inquiry learning dibanding dengan model konvensional pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group pretest postest design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes (pretest dan posstest bentuk pilihan ganda). Hasil penelitian menunjukkan pada pembelajaran PAI peserta didik yang menggunakan model inquiry learning pada penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini berdasarkan hasil hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji gain untuk kelas eksperimen diperoleh hasil sebesar 0,631. Terdapat pengaruh pengguaan model inquiry learning, hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji-t thitung >ttabel baik pada taraf signifikansi 5% yaitu 3,05 > 1,99 dan pada taraf signifikansi 1% yaitu 3,05 > 2,65.
IMPLEMENTASI SISTEM BOARDING SCHOOL SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI DI SMK ANDALUSIA 1 WONOSOBO Fatimah, Fatimah; Majid, Abdul; Imron, Ali
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study are knowing how to build Islamic character in SMK Andalusia 1 Wonosobo and knowin what are the supporting and inhibiting factors in the process of implementing the boarding school system as an effort to build the Islamic character of SMK Andalusia 1 Wonosobo. The research method that used in this study is a qualitative research. The data related to this study were collected through direct interviews with the relevant informants, observations made in the boarding school and school environment by participating in activities and personal observations and documentation. The results of this study showed obtained are the implementation of the boarding school system as an effort to form Islamic character in students at SMK Andalusia 1 Wonosobo first through habits of daily activities that have been determined, such as congregational prayers, book studies, and weekly activities such as khitobah and ro'an. Congregational prayer activities aim to shape the religious character of children, while book studies aim to deepen knowledge and knowledge about religion. While weekly activities such as khitobah and ro'an train self-confidence and awareness in maintaining cleanliness. However, it is undeniable that the tight schedule of activities on board has become a complaint for students.
PENDEKATAN SAINTIFIK PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS IBADAH SISWA MTs AL ITTIHADIYAH KALIJURANG TONJONG BREBES Saputra, Isro Wahdana; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning activities using a scientific approach depend on the teaching teacher. A teacher must carry out his duties as a teacher to carry out and develop a scientific approach in their respective schools. Facts in the field show that the application of this scientific approach is good, but the obstacles that exist are the lack of ability of some students to read and understand Arabic letters, as well as the lack of family attention related to students' education. As for student worship in the field, the institution itself holds Dhuhr prayer activities in congregation with the aim of getting used to students, so that there are no students who do not pray Dhuhur in congregation.
INTERNALISASI NILAI-NILAI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI MA NU 05 GEMUH. fatehiyah, nurul izzah; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i1.5052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas pentingnya internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif lapangan dengan menggunakan studi kasus yang diperoleh dari gambar, data-data serta argument yang tidak dituangkan dalam bentuk bilangan atau angka statistik. Responden dalam penelitian ini adalah MA NU 05. Artikel ini akan menggambarkan konsep internalisasi nilai-nilai sosial dan mengapa hal ini menjadi penting dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Internalisasi nilai-nilai sosial berarti mengadopsi nilai-nilai tersebut menjadi bagian integral dari diri individu, sehingga tercermin dalam tindakan dan perilaku sehari-hari. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam harus mendorong siswa untuk memahami, menerima, dan menginternalisasi nilai-nilai sosial seperti keadilan, kesetaraan, kejujuran, kerjasama, dan toleransi. Artikel ini juga akan membahas strategi yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk memfasilitasi internalisasi nilai-nilai sosial dalam Pendidikan Agama Islam. Melalui internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Internalisasi nilai-nilai sosial juga dapat membantu siswa menjadi individu yang bertanggung jawab, peduli terhadap lingkungan sekitar, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dan praktisi Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai sosial Islam dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Sosial, Internalisasi, Pembelajaran, Karakter Masyarakat.
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH TERINTEGRASI DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN DI MASYARAKAT SISWA SMP NEGERI 2 BANJARMANGU BANJARNEGARA sadiah, Umi Halimatus; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN Vol 24 No 2 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i2.5069

Abstract

This research discusses the implementation of Authentic Assessment in Islamic Religious Education at an integrated school in relation to the religious behavior of students at SMP Negeri 2 Banjarmangu. This research utilizes a qualitative method. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The analysis was conducted using qualitative descriptive analysis techniques, which encompass written or oral data from individuals and observed behaviors. The purpose of this study is to provide a comprehensive overview of the actual conditions. The results of this study indicate that Islamic education in SMP Negeri 2 Banjarmangu has an influence on the religious behavior of students in society. This is achieved through the cultivation of religious practices, such as congregational morning prayer (shalat dhuha), congregational noon prayer (shalat dzuhur), Quranic recitation, recitation of prayers before and after studying, as well as greeting and showing respect to others. Additionally, teachers provide advice and motivation regarding religious behavior to students and set a good example through their own actions. The implementation of authentic assessment in Islamic education at the school also contributes to enhancing the religious behavior of students in SMP Negeri 2 Banjarmangu. Authentic assessment is carried out through assessment guidelines, such as the development of Lesson Implementation Plans (RPP) for class VIII and the preparation of teaching modules for class VII. These two classes follow different curricula, namely the Merdeka curriculum for class VII and the 2013 curriculum for class VIII. The implementation of religious instruction involves several stages, including preparation, execution, the use of instructional media, and evaluation.
IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PAI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 2 WANADADI TAHUN AJARAN 2021/2022 Kusuma, Audina Dwi Novelita; Majid, Abdul
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 22 No 1 (2021): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v22i1.2352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; 1. Mengetahui implementasi model inquiry learning kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi; 2. Mengetahui prestasi belajar kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi; 3. Mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik setelah menggunakan model inquiry learning pada mata pelajaran PAI kelas VIII E di SMP N 2 Wanadadi; 4. Mengetahui perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan model inquiry learning dibanding dengan model konvensional pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP N 2 Wanadadi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group pretest postest design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes (pretest dan posstest bentuk pilihan ganda). Hasil penelitian menunjukkan pada pembelajaran PAI peserta didik yang menggunakan model inquiry learning pada penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini berdasarkan hasil hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji gain untuk kelas eksperimen diperoleh hasil sebesar 0,631. Terdapat pengaruh pengguaan model inquiry learning, hal ini dibuktikan dengan menggunakan uji-t thitung >ttabel baik pada taraf signifikansi 5% yaitu 3,05 > 1,99 dan pada taraf signifikansi 1% yaitu 3,05 > 2,65.
IMPLEMENTASI SISTEM BOARDING SCHOOL SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI DI SMK ANDALUSIA 1 WONOSOBO Fatimah, Fatimah; Majid, Abdul; Imron, Ali
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 21 No 2 (2020): AL-QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study are knowing how to build Islamic character in SMK Andalusia 1 Wonosobo and knowin what are the supporting and inhibiting factors in the process of implementing the boarding school system as an effort to build the Islamic character of SMK Andalusia 1 Wonosobo. The research method that used in this study is a qualitative research. The data related to this study were collected through direct interviews with the relevant informants, observations made in the boarding school and school environment by participating in activities and personal observations and documentation. The results of this study showed obtained are the implementation of the boarding school system as an effort to form Islamic character in students at SMK Andalusia 1 Wonosobo first through habits of daily activities that have been determined, such as congregational prayers, book studies, and weekly activities such as khitobah and ro'an. Congregational prayer activities aim to shape the religious character of children, while book studies aim to deepen knowledge and knowledge about religion. While weekly activities such as khitobah and ro'an train self-confidence and awareness in maintaining cleanliness. However, it is undeniable that the tight schedule of activities on board has become a complaint for students.
PENDEKATAN SAINTIFIK PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS IBADAH SISWA MTs AL ITTIHADIYAH KALIJURANG TONJONG BREBES Saputra, Isro Wahdana; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning activities using a scientific approach depend on the teaching teacher. A teacher must carry out his duties as a teacher to carry out and develop a scientific approach in their respective schools. Facts in the field show that the application of this scientific approach is good, but the obstacles that exist are the lack of ability of some students to read and understand Arabic letters, as well as the lack of family attention related to students' education. As for student worship in the field, the institution itself holds Dhuhr prayer activities in congregation with the aim of getting used to students, so that there are no students who do not pray Dhuhur in congregation.
INTERNALISASI NILAI-NILAI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI MA NU 05 GEMUH. fatehiyah, nurul izzah; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 24 No 1 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i1.5052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas pentingnya internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif lapangan dengan menggunakan studi kasus yang diperoleh dari gambar, data-data serta argument yang tidak dituangkan dalam bentuk bilangan atau angka statistik. Responden dalam penelitian ini adalah MA NU 05. Artikel ini akan menggambarkan konsep internalisasi nilai-nilai sosial dan mengapa hal ini menjadi penting dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Internalisasi nilai-nilai sosial berarti mengadopsi nilai-nilai tersebut menjadi bagian integral dari diri individu, sehingga tercermin dalam tindakan dan perilaku sehari-hari. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam harus mendorong siswa untuk memahami, menerima, dan menginternalisasi nilai-nilai sosial seperti keadilan, kesetaraan, kejujuran, kerjasama, dan toleransi. Artikel ini juga akan membahas strategi yang dapat digunakan dalam pembelajaran untuk memfasilitasi internalisasi nilai-nilai sosial dalam Pendidikan Agama Islam. Melalui internalisasi nilai-nilai sosial dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Internalisasi nilai-nilai sosial juga dapat membantu siswa menjadi individu yang bertanggung jawab, peduli terhadap lingkungan sekitar, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dan praktisi Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai sosial Islam dalam kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Sosial, Internalisasi, Pembelajaran, Karakter Masyarakat.
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH TERINTEGRASI DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN DI MASYARAKAT SISWA SMP NEGERI 2 BANJARMANGU BANJARNEGARA sadiah, Umi Halimatus; Majid, Abdul; Fatiatun, Fatiatun
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 24 No 2 (2023): AL QALAM: JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v24i2.5069

Abstract

This research discusses the implementation of Authentic Assessment in Islamic Religious Education at an integrated school in relation to the religious behavior of students at SMP Negeri 2 Banjarmangu. This research utilizes a qualitative method. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The analysis was conducted using qualitative descriptive analysis techniques, which encompass written or oral data from individuals and observed behaviors. The purpose of this study is to provide a comprehensive overview of the actual conditions. The results of this study indicate that Islamic education in SMP Negeri 2 Banjarmangu has an influence on the religious behavior of students in society. This is achieved through the cultivation of religious practices, such as congregational morning prayer (shalat dhuha), congregational noon prayer (shalat dzuhur), Quranic recitation, recitation of prayers before and after studying, as well as greeting and showing respect to others. Additionally, teachers provide advice and motivation regarding religious behavior to students and set a good example through their own actions. The implementation of authentic assessment in Islamic education at the school also contributes to enhancing the religious behavior of students in SMP Negeri 2 Banjarmangu. Authentic assessment is carried out through assessment guidelines, such as the development of Lesson Implementation Plans (RPP) for class VIII and the preparation of teaching modules for class VII. These two classes follow different curricula, namely the Merdeka curriculum for class VII and the 2013 curriculum for class VIII. The implementation of religious instruction involves several stages, including preparation, execution, the use of instructional media, and evaluation.
Co-Authors A, Abdul Samad Aan Devianto, Aan Abdul Aziz Abdul Basith Abdul Majid Abdul Rohman Abdul Rokhman AGUS KURNIA Agus Sarwo Prayogi Agustin, Dewi Ahmad Asrof Fitri Ahmad Faizal Basri Ahmad Isnaeni Ahmad Suriansyah Aisyah Hadi Ramadani Al Farisi, Mohammad Zaka alamsyah, kevin Ali Imron Ali Wafa Alifuddin, Moch Alkautsar, Ridha Altaf, Saima Amrozi Khamidi Amrullah Andam S. Ardan Andari, An An Andi Rahmaniar Andi Setiawan Andi Warisno Anggriani Amir Anshori, M Afif Ardiansyah Ariansyah, Fikri Arifal Aris, Arifal Arifin Arifin Arip, Asep Ginanjar Arviana Ekawati, Dea As'ad, Sholihin Asif, Muhammad Asih, Oktavia Ning Aslam, Muhammad Asma Asma Asmiddin, Asmiddin Asnawi Abdullah Asrul Asrul Assadam, Elvina Astri Wulandari Atif, Saima Aulia, Hani Ridha Avafudin, Avafudin Azisi, Ali Mursyid Azizah, Salma Nur B, Jasir Baehaqi Baharuddin, Sinta Bait, Jennifer Farihatul Bauti, Veny Budiatma, Abdul Chairul Bariah Danial Danus, Muhar Darwis, A Muflihah Deni Irawan, Deni Dethan, Marthinus Devi Febrianti Dewi Novita Sari Dewi, Fitriyanti Dewi, Keke Yunadia Kumala Distanaya, Nyoman Dzauqy, Amrun efendi, muhammad rizky Ekwantini, Rosa Delima Eliza Eliza Elliv Hidayatul Lailiyah Endang Wuryandini, Endang Ezenduka, Uzodinma Yurriens Fachrizal Afandi Fachry Abda El Rahman Fadel Ilato Fadlullah, Irfan Fahirah Faisal Faisal Faisal Fajri, Mega Barokatul Farhan Maulana, Ahmad Farihatul Bait, Jennifer fatehiyah, nurul izzah Fathul Jannah, Fathul Fatiatun Fatiatun, Fatiatun fatimah Fatimah Fatmala, Sesti Anggi Fauyan, Muchamad Febrianti, Wislla Feriyadi, Ahmad Fikri, Abelli Firdaus Firdaus Fitri Yanti Fitriah Khoirunnisa Fitriani, Lya Fitrohati, Rina Gaol, Michael Yudhistira Lumban Gunarti Dwi Lestari Habibi, Ach. hafni sulisti, halida Hafnidar, Hafnidar Hamdan Tri Atmaja HARDIAN SUSILO ADDY Hardiansyah, Redy Hardianty, Nita Harisa, Akbar Hartati, Erika HARYANTO Hasbiah, Nurhikmawaty Hastuti Hastuti Hendarsih, Sri Hermansyah Hermansyah Hutri Niaga, Andfrean Ibrahim Nurdin Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iftitah, Nuril Ikhrom Ikhrom Ilham Ilham Ilmiyah, Dina Faiqotul Ima Rahmatika, Aza Imakulata, Mbing Imam Mawardi Imawan, Amrizal Iqlima Amelia Iriyani, Via Isda, Raiyyan Rahmi Ismail, Nur Syamsu Isnah, Wa Ode Nur Iwan Iwan Jannah, Rizka Roudhotul Juliana Juliana Juliandry, Alvis Julifa, Anita Siska Juwita, Helmi Kadek Ayu Erika Kamaruddin, Syamsu A Kariawan, I Ketut Dody Arta Khalikussabir, Khalikussabir Khasanah, Farisa Umi Kohar, Muhamad Nafi Kurniawan, Devi Dwi Kurniya Khurotin, Laila Kusuma, Audina Dwi Novelita L.Sjattar, Elly La Harisi, Isnain La Ode Muhammad Arsal Laasara, Nurun Laili, Martina Nur Laras Rianingsih Lathifa Halis, Putri Latif, Imam Nazarudin Leesen, Adul Lidya, Lidya Lika, Angela G. Lukman, Sartika M. Yusuf Amin Nugroho Machmud, Aris Maghrobbi Rohmah, Lamalief Mahfud Junaedi Majid, Latifah Abdul Makhrajani Majid Mamay Komarudin Mardayanti, Lisa Mardiyah Mardiyah Marleni Limonu Mas'adah, Ninik Metarum, Mochamad Fuad Hasan Meutia Zahara Meutiah Mutmainnah Abdullah Miftahul Huda Mochammad Nur Salim Moh. Mahrus Moh. Solehatul Mustofa Muadin, Akhmad Mubarok, Djihadul Muhaemin Muhaemin MUHAMMAD ANSHORI, MUHAMMAD Muhammad Arifin Ilham Muhammad Idris Muhammad Ilyas Muhammad Nuril Huda Muhibbulloh, Muhammad Za'im Mujahida, Sitti Mukhlishah Muliadi Mulyono, Khubby Munawaroh Munawaroh Mustari, Yeri N, Suhartiningsih Dwi Nabihah, Hidayatun Nasrullah Nasrullah Nazala, Ulfi Nurul Nazua Cita, Zahwa Auria Ngasbun Egar Niken Silmi Surjandari Nikmah Nikmah Ningrat, Syahrul Ningrum, Velida Apria Nisa, Nasiratun Nissa, Amalia Kholiafatul Novizal Wendry, Novizal Nugroho, M Yusuf Amin Nugroho, Muhammad Yusuf Amin Nunuk Hariyati Nur Faizah, Erna Nur Utary, Zahwa Andini Nur, Muhammad Awal Nur, Sofyan Hassanudin Nuraida, Waode Nurdinar, Dewi Nurfitrianingrum, Annisa Nurhartati, Nurhartati Nurhayati, Berni Nurhikma, Nurhikma Nurini Aprilianda Nurjanah, kania Nurlaila Fitriani Nurwicahyani, Fentysia Jessi Octavia, Devi Ristian Pangestu, Dimas Prayogo Permana, Andi Fajrin Permana, Meiki Pintaka Kusumaningtyas Praja, Tatag Satria Pramestya, Sri Andini Pujiningrum, Andi Rahmaniar Suciani Purbonuswanto, Welius Purnama, Noven Purwanto, Timur Dali Puspita Lestari, Trijati Putri, Millenia Yulanda Putri, Widya Kinanti Rachmi Masnilah Rahayu, Putri Rahman, Hardianto Rahman, Rifqi Aulia Rahmawati, Nadif Ulfia Raida, Raida Ramadhan, Hendi Ade Putra Ramlan, H. Reliyani, Reliyani Rif’iyati, Dian Rini, Ita Riskawaty, Helyna Ristian Octavia, Devi Ritha Tuken Rofiatun Solekha Rohma, Aviva Ainur Ronny Malavia Mardani Rony, Zahara Tussoleha Rosiawan, Rizky Wahyudha Rudi Wibowo sadiah, Umi Halimatus Sadmita, Salki Safitri, Novalia Safri, Edi Sagirah, Sitti Sahidin, Husnul Khotimah Said Amirulkamar Saifudin , Moh Sakinah Ahyani Dahlan Salamullah, Muchammad Amiruddin Saldy Yusuf Salehudin, Mohammad Salsa Bella, Adinda Via Santang, R M Kiang Saputra, Isro Wahdana Saputri, Indriani Sarwo Prayogi, Agus Sembiring, Rinawati Setiawan Noerdajasakti, Setiawan Setyo Widagdo Sholikhah, Siti Shouran, Zaied Saad Salem Sianipar, Berita Natalia Sigit, Kharisma Nawang Siitni Siitni, Siitni Silvia Malasari Sjattar, Elly L. SOBIRIN Suci Fajarni Sugitanata, Arif Suhartiningsih Dwi Nurcahyanti Sulistiyana Sumantri, Asep Suparmi Supriadi, Rinaldi Supriatna, Riyan Surantono, Surantono Suryani, Isti Syafruddin Syafruddin Syahrani Samad Syarifuddin Syukri Syukri Tajuddin, Muhtar Taufik, Dwi Hestono Taufik, Wildan Taufiqurrohman, Dwi Teguh Hadi Wibowo Titiek Suharti, Titiek Tokan, Moses K. Tri Hartini Tri Kuntoro Priyambodo Tri Winarni Agustini Trianah, Sri Wahjuni Turlina , Lilin Tuti Alawiyah Ul Husna, Annisa Dirani Ummi, Khaisya Sabina Nazarul Usman Usman Uswatun Chasanah Wa Ode Arsyiah Wahidatul, Faiz Wahyu , Didin Rasyiddin Wahyu Widodo Wahyuningsih, Yulie Warka Syachbrani Widya Dina WIWIEK SRI WAHYUNI Wiwik Handayani Wulan, Wa Ode Sry Yaumi, Sri Yodang Yodang Yogi Gumilar Yonathan S Pasinggi Yudisatria, I Made Adhi yulia Yuliana, Shopiah Yuniarti, Erliza Yusnaini Yusnaini Yustiana Olfah Yusvitasari, Runita Eka Zainab, Cut Zainal Abidin Arief Zainuddin Hamidi, Dendi