Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.141

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) EDUSAINS Journal of Education and Learning (EduLearn) Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Penelitian Pendidikan Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PROFESI KEGURUAN Jurnal Tadris Kimiya Jurnal Keperawatan Sriwijaya J-PEK (JURNAL PEMBELAJARAN KIMIA) Chemistry in Education Educational Management Indonesian Journal of Chemical Science Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Unnes Science Education Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kesehatan Komunitas ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Information System Development Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Kreativitas PKM Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Journal of Innovative Science Education Journal of Primary Education International Journal of Active Learning JET (Journal of English Teaching) Menara Ilmu JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Al-Tamimi Kesmas: Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat (Journal of Public Health Sciences) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Journal Civics and Social Studies Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Educational Chemistry (JEC) Edukimia Jurnal Scientia Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Didaktika: Jurnal Kependidikan Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Tropical Chemistry Research and Education Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas (Journal Of Community Health Service) Cakrawala: Jurnal Pendidikan Journal of Environmental and Science Education Jurnal Media Kesmas (Public Health Media) Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Learning Improvement and Lesson Study Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology JPLED Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Ta'dib Prosiding Seminar Nasional dan Call Paper STIE Widya Wiwaha Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan Syiah Kuala Psychology Journal Jurnal Medika: Medika Journal of Nonformal Education Science: Indonesian Journal of Science PESHUM JIEP: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Pengabdian Masyarakat Widya Wiwaha Journal of Community Empowerment Chemistry in Education Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat AMUYA: Indonesian Journal of Management Reviews

SRI WARDANI

Unknown Affiliation

Author-ID : 412610

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 208 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Sintesis Nanopartikel Perak dengan Bioreduktor Ekstrak Daun Belimbing Wuluh (Averrhoa bilimbi L.) Uji Aktivitasnya sebagai Antibakteri Prasetiowati, Andi Lana; Prasetya, Agung Tri; Wardani, Sri
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Senyawa metabolit sekunder yang terkandung dalam tanaman bekerja dengan cara mendonorkan elektron ke ion Ag+ untuk menghasilkan nanopartikel perak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh konsentrasi AgNO3 terhadap ukuran nanopartikel dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan bakteri. Nanopartikel perak disintesis menggunakan metode green synthesis, dengan cara mereduksi AgNO3 dengan bioreduktor daun belimbing wuluh dan di tambahkan PVA sebagai agen penstabil. Kondisi optimal sintesis nanopartikel perak dengan  412 nm diperoleh pada konsentrasi AgNO3 1,0 mM dan waktu pembentukan pada hari ke-4. Identifikasi ukuran partikel menggunakan PSA menunjukk an bahwa nanopartikel perak yang disintesis konsentrasi AgNO3 1,0 mM mempunyai ukuran rata-rata 112,8 nm. Nanopartikel perak optimal yang dikarakterisasi menggunakan SEM memiliki gambaran morfologi sedikit berbentuk sedikit bulat (spherical) pada perbesaran 6.000 x dan akselerasi tegangan sebesar 15 kv. Nanopartikel yang paling stabil diperoleh pada konsentrasi AgNO3 0,5 mM. Nanopartikel perak mampu menghambat pertumbuhan bakteri Bacillus subtilis lebih kuat dari pada bakteri E. coli.Hasil menunjukkan lebar zona bening yang paling stabil dan jelas ditunjukkan pada cakram yang direndam menggunakan nanopartikel perak dengan konsentrasi AgNO3 1,0 mM. Ukuran nanopartikel terkecil dan stabilitas yang baik memiliki kemampuan antibakteri yang lebih besar.

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL Hidayah, Nurul; Wardani, Sri; Sunarto, Wisnu
Chemistry in Education Vol 7 No 1 (2018): Terbit April 2018
Publisher : Chemistry in Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan lembar kerja siswa berorientasi problem based learning untuk mengembangkan kecerdasan intrapersonal siswa. Data diambil dengan metode dokumentasi dan observasi. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data daftar nama dan nilai siswa pada tahap awal. Metode observasi digunakan untuk mengukur kecerdasan intrapersonal siswa di kelas dan kemampuan praktikum siswa di laboratorium. Kecerdasan intrapersonal siswa diamati dari tindakan siswa di dalam kelas, kemampuan praktikum, dan tugas mandiri siswa. Hasil pengamatan selama pembelajaran menunjukkan kecerdasan intrapersonal siswa pertemuan pertama termasuk kriteria cukup, pertemuan kedua kecerdasan intrapersonal siswa meningkat menjadi baik. Kemampuan praktikum siswa sangat baik. Tugas mandiri membuat laporan praktikum sangat baik dan tugas mandiri membuat makalah aplikasi reaksi reduksi oksidasi termasuk baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja siswa berorientasi problem based learning efektif untuk mengembangkan kecerdasan intrapersonal siswa. Kata kunci: intrapersonal; lembar kerja siswa; problem based learning

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN LKS BERBASIS REPRESENTASI KIMIA UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI REDOKS Andrianie, Dwi; Sudarmin, Sudarmin; Wardani, Sri
Chemistry in Education Vol 7 No 2 (2018): Terbit bulan Oktober 2018
Publisher : Chemistry in Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan LKS berbasis representasi kimia untuk mereduksi miskonsepsi siswa pada materi redoks. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Ungaran tahun pelajaran 2016/ 2017 sebanyak 407 siswa yang terbagi dalam 11 kelas. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang menghasikan siswa kelas X-11 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-5 sebagai kelas kontrol. Pelaksanaan penelitian ini pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan LKS berbasis representasi kimia, sedangkan pada kelas kontrol menggunakan metode ceramah dan diskusi. Teknik pengumpulan data adalah tes berbentuk pilihan ganda beralasan terbuka, angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,89% untuk kelas eksperimen dan 63,88% untuk kelas kontrol. Hasil analisis derajat miskonsepsi siswa yang diperoleh kelas eksperimen mengalami pereduksian miskonsepsi sebesar 39% dan kelas kontrol sebesar 28%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan LKS berbasis representasi kimia dapat mereduksi miskonsepsi siswa pada materi redoks, meningkatkan hasil belajar kognitif siswa serta memiliki beberapa kelebihan salah satunya yaitu dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran untuk mereduksi miskonsepsi siswa. Kata Kunci: Inkuiri terbimbing; miskonsepsi; redoks; representasi kimia. This experimental research aims to apply guided inquiry learning model assisted LKS based on chemical representation to reduce student misconception on redox material. The population of this study is the students of class X SMA Negeri 2 Ungaran 2016/2017 lesson year as many as 407 students are divided into 11 classes. Determination of the sample using purposive sampling technique that resulted the students of X-11 class as experiment class and X-5 class as control class. The implementation of this research in the experimental class using guided inquiry learning model assisted LKS based on chemical representation, while in control class using lecture and discussion method. Data collection techniques are multiple choice tests with open-ended reasoning, questionnaire, observation, and documentation. The result of data analysis shows that classical learning completeness is 88,89% for experiment class and 63,88% for control class. The result of the analysis of the students misconception degree obtained by the experimental class experienced a reduction of misconception by 39% and control class by 28%. Based on the result of the research, it can be concluded that the guided inquiry learning model guided by LKS based on chemical representation can reduce students misconception on redox material, improve students cognitive learning outcomes and have some advantages, one of them can be used as an alternative learning model to reduce student misconception. Keywords: Teaching Material; Contextual Teaching Learning; Multiple Representation

Arang Kulit Kacang Tanah Teraktivasi H3PO4 sebagai Adsorben Ion Logam Cu(II) dan Diimobilisasi dalam Bata Beton Setyawan, Mohammad Nurul; Wardani, Sri; Kusumastuti, Ella
Indonesian Journal of Chemical Science Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : Indonesian Journal of Chemical Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik arang kulit kacang tanah dan arang kulit kacang tanah teraktivasi H3PO4 serta untuk mengetahui kemampuan arang aktif untuk adsorpsi ion logam Cu(II) pada kondisi optimum yang kemudian diaplikasikan dalam pembuatan bata beton. Arang kulit kacang tanah teraktivasi dibuat dengan proses karbonisasi dan aktivasi menggunakan larutan H3PO4 10%. Arang kulit kacang tanah tanpa aktivasi memiliki kadar air sebesar 2,99%, kadar abu sebesar 14,23%, daya serap terhadap iod sebesar 1628,90 mg/g, dan luas permukaan sebesar 27,247 m2/g, sedangkan arang kulit kacang tanah teraktivasi memiliki kadar air sebesar 0,4 %, kadar abu sebesar 1,59 %, daya serap terhadap iod sebesar 1998,33 mg/g, dan luas permukaan sebesar 3,918 m2/g. Optimasi pH diperoleh pada pH 3 dengan daya serap ion logam Cu(II) sebesar  45,6553 mg/g, optimasi waktu kontak diperoleh pada waktu 75 menit dengan kemampuan daya serap sebesar 8,5448 mg/g, dan optimasi konsentrasi diperoleh pada konsentrasi 90 ppm dengan kemampuan daya serap sebesar 17,6857 mg/g. Kualitas bata beton yang dihasilkan dengan penambahan limbah arang kulit kacang tanah teraktivasi setelah  digunakan sebagai adsorben ion logam Cu(II) memiliki kuat tekan yaitu sebesar 23,8824 MPa, dibandingkan kuat tekan bata beton biasa sebesar 22,6834 MPa dan bata beton dengan penambahan arang aktif sebesar 18,1523 MPa. Uji leaching pada bata beton mengandung ion logam Cu(II) memiliki kualitas yang baik karena hanya melepaskan 8,685 x 10-9 ppm ion logam Cu(II) kembali.

DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIERS MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS MISKONSEPSI SISWA TERKAIT LARUTAN PENYANGGA Savira, Intan; Wardani, Sri; Harjito, Harjito; Noorhayati, Any
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 13, No 1 (2019): January (2019)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study is to find out the feasibility of three tiers test instrument design for analysing students' misconceptions of buffer solutions. The method used was Research and Development (R&D) with 4D model, but only till the development stage. Analytical technique done is validity test of 3TMC tes instrument with expert judgment assessment, reliability test using cronbach's alpha formula, and teacher response analysis. The results of expert validation on 3TMC test product received a positive response with a score of 82 and 90 of the total score of 105, so the 3TMC test product was feasible and can be used with a little bit revision. 3TMC product reliability test obtained reliability number of 0.439 with a critical number of 0.335, so the 3TMC test product was reliable. Based on the results of this study it can be concluded that the 3TMC test product was feasible to be used as a test instrument for the analysis of student misconceptions of the buffer solution

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK KEGIATAN LABORATORIUM INKUIRI MATERI STOIKIOMETRI Nuritasari, Afriani Laela; Wardani, Sri; Supartono, Supartono
Journal of Innovative Science Education Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Postgraduate, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.666 KB)

Penelitian jenis R&D ini bertujuan untuk mengembangkan LKS kegiatan laboratorium inkuiri yang layak digunakan dalam pembelajaran. Tahap-tahapan yang dilakukan meliputi: (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan produk, dan (3) uji produk skala terbatas. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa ketersediaan bahan ajar sebagai sarana pembelajaran di laboratorium belum mendukung proses pembelajaran secara mandiri. Kegiatan laboratorium dilakukan dengan mengikuti panduan seperti ‘cookbook’, dilengkapi dengan langkah-langkah rinci. Siswa hanya mengikuti langkah-langkah yang telah dituliskan untuk melakukan percobaan. Untuk itu, perlu adanya LKS yang memungkinkan siswa untuk mengkonstruk pengetahuannya melalui percobaan yang mereka rancang sendiri. Hasil pengembangan produk berupa LKS diuji kelayakannya oleh tiga orang ahli. Lembar kerja siswa kegiatan laboratorium inkuiri memperoleh kriteria layak dengan nilai 3,53 dari nilai maksimal 4.   This research aims to develop aneligible worksheets for inquiry laboratory activities. Research steps consisted of: (1) preliminary study, (2) product development, and (3) limited scale product trial. Result of preliminary study showed that the availability of teaching materials in the laboratory hasn’t support the learning process independently. Laboratory activities carried out by following the guidelines as 'cookbook', with detailed steps. Students just follow the steps for doing experiment. Need for worksheets that enable to construct knowledge’s student through experiments that their own design. The product development was worksheets tested for eligibility by three experts. Inquiry laboratory activities worksheets obtain eligibility value 3.53 of the maximum value of 4 with eligible criteria

Hi-CEP Project Student Worksheet Increases Social Life Skills, Entrepreneurial Interest, and Learning Outcomes Amalana, Husna; Wijayati, Nanik; Wardani, Sri
Journal of Innovative Science Education Vol 8 No 1 (2019): Article In Press
Publisher : Postgraduate, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Student worksheet (LKPD) available in schools generally contain a summary of material, practice questions, and practical instructions that do not guide students in making the chemoentrepreneurship (CEP) project. This study aims to determine the effectiveness of the Hi-CEP LKPD project towards: SLS, entrepreneurial interests, and student learning outcomes. The benefits of this study were knowing the improvement of SLS, entrepreneurial interests, and student learning outcomes after the Hi-CEP LKPD project was implemented in project-based learning activities. The research design used was pre-test and post-test control group design. Data retrieval is done by observation, documentation, questionnaires, and tests. The SLS t value and entrepreneur interest questionnaire values are -6.111 and -6.162 ≤ t table 1.667, then the experimental class has a significant change in the control class. SLS assessment and entrepreneurial interest questionnaire each have a p-value Sig. ≤ 0.05, and the Sig. (2-tailed) cognitive learning outcomes data amounted to 0.021, 0.05, then the experimental class and the control class had significant differences. The conclusion of this study is the Hi-CEP Project LKPD effectively improves social life skills, entrepreneurial interests and student learning outcomes. The researcher suggested that the teacher be able to compile the CEP project-based LKPD. The chemoentrepreneurship project (CEP) practicum can foster the entrepreneurial interest of students that is useful for the lives of students after graduating later because not all students can continue to college, besides that it can improve the social life skills (SLS) of students who appear in preparation activities manufacture of products to marketing.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa Diba, Pawestri Farrah; Wardani, Sri; Sudarmin, Sudarmin
Journal of Innovative Science Education Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Postgraduate, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis inkuiri. Hal ini berdasarkan ketidaktersedian lembar kerja siswa yang memberikan kesempatan siswa dalam melakukan kegiatan inkuiri untuk mengembangkan keterampilan generik sains siswa pada jenjang SMA. Penelitian ini dirancang dengan desain research and development. Desain ini menggunakan desain yang diadaptasi dari model 3D termodifikasi yang meliputi tahapan define, design, development. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Semarang.  Hasil validasi isi/materi terhadap lembar kerja siswa memperoleh nilai 3,68 dikategorikan sangat layak, penyajian LKS memperoleh nilai 3,75 dan bahasa LKS memperoleh nilai 3,75 dengan kategori sangat layak. Siswa memberikan respon positif terhadap LKS yang dikembangkan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan LKS materi Ksp berbasis inkuiri terbimbing dinyatakan sangat layak, efektif, dan mendapat respon positif dengan persentasi 75% oleh siswa sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar yang mampu meningkatkan keterampilan generik sains siswa.   This research aims to develop inquiry-based student worksheets were developed. It is based not available student worksheet that gives students the opportunity to conduct such an inquiry to develop a generic science skills of students in SMAN 1 Semarang. This study was designed by the design of research and development. This design uses a design adapted from the modified 3D model covering the steps define, design, development. These research subjects are students of class XI IPA 5 SMAN 1 Semarang. The results of the validation content/ material on the students worksheetsreceived grades 3.68 categorized as very feasible, presentingstudents worksheetsscored 3.75 and 3.75 the value obtained worksheet studentlanguage categorized as very feasible. Students responded positively to worksheet studentdeveloped. Based on the results of data analysis can be concludedstudents worksheetsguided inquiry-based materials Ksp stated very feasible, effective, and received a positive response with a percentage of 75% by the students so that they can be used as a source of learning that can improve students' generic science skills.

Efektivitas Lembar Kerja Siswa Bermuatan Etnosains Materi Hidrolisis Garam untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMA Ariningtyas, Agnes; Wardani, Sri; Mahatmanti, Widhi
Journal of Innovative Science Education Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : Postgraduate, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Pembelajaran sains dikelas hendaknya menuntun siswa untuk melek tentang ilmu pengetahuan dan teknologi Kegiatan pembelajaran seharusnya memanfaatkan secara optimal potensi lingkungan supaya pembelajaran lebih bermakna namun pada kenyataannya hal ini belum selalu dilakukan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS bermuatan etnosains materi hidrolisis garam untuk meningkatkan literasi sains siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Researchand Development (R&D). Desain penelitian yang digunakan adalah pretest and post test control group design. Data penelitian diperoleh dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS bermuatan etnosains untuk meningkatkan literasi sains pada materi hidrolisis garam yang dikembangkan dapat meningkatkan aspek konten siswa pada kelas eksperimen dengan perolehan N-Gain sebesar 0,71 dalam kategori tinggi, aspek konteks siswa dengan perolehan N-Gain sebesar 0,73 dalam kategori tinggi dan aspek proses sains siswa dengan perolehan N-Gain sebesar 0,50 dalam kategori sedang, dan siswa memberikan respon positif terhadap implementasi LKS bermuatan etnosains materi hidrolisis garam yang dikembangkan dalam kategori baik atau sebesar 77,67%. The process of learning science in the classroom should lead students to literate about science and technology. Learning activities should utilize optimally potential environment, especially the local culture so that the learning more meaningful but in reality this has not always done by the teacher. This research aims to develop is LKS as etnosains-laden material hydrolysis of salt to enhance the literacy of science high school students.This research is the development of research or Researchand Development (R & D).The Research Design used was a pretest and post test control group design. Research data obtained by the method of interview, observation, documentation, the now, and test. The results showed that etnosains charge is LKS to improve science literacy on the material the hydrolysis of salt has developed increase the content aspect of the students in class experiments with the acquisition of N-Gain of 0.71 in high context aspect category of students with obtaining N-Gain amounted to 0.73 in a high category and aspects of the process of science students with obtaining N-Gain of 0.50 in that category are , and the students gave positive response towards implementation is LKS as a charged etnosains salts are developed in the category of good or of 77.67%.

Influence of Guided Inquiry Model on Students Cognitive Learning Outcome in Stoichiometrytopic Lestari, Puji; Wardani, Sri; Sumarti, Sri Susilogati
Journal of Innovative Science Education Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Postgraduate, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Teacher as a facilitator is expected to explore the potential of students to be able to master the material with minimal mastery. This research aims to understand the concept of students' increased understanding of the material stoichiometry with guided inquiry learning model application. Experimental research conducted in SMAN 6 Semarang. The research sample is determined by purposive sampling class X MIPA 7 (an experimental class with 36 students) and Class X MIPA 8 (a control class with 36 students). Theused instrument is a cognitive achievement test. Analysis of students' cognitive learning outcomes data using the N-gain average test obtained 80.94%, with the average of an experimental group of students by 83.00% and theaverage of control group students by 76.94%. Achievement of experimental class minimum completeness criteria 91.67% and a standard deviation of 6.21 is higher than the minimum completeness criteria for achievement grade control by 69.44% and a standard deviation of 7.38. The t-test analysis obtained t value of 57.61 is greater than t table at a significance level of 0.05 by 2.03. The results of the analysis stated that there is significant influence guided inquiry learning model application of the cognitive achievement of students on the concept of stoichiometry.

Co-Authors , Woro Sumarni - Jumaeri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hafiz Fajri Achmad Binadja Adinda Nova Permatasari Adyatma Riyandino Afriani Laela Nuritasari, Afriani Laela Agung Tri Prasetya Agung Tri Prasetya Agung Tri Prasetya Agus Yuwono Agus Yuwono Ainin Trifilia Mukhoiriyah Akhlilia, Tudrika Albar, Joni Alfiandi, Rudi Algae Arine Fristya Yuniar Alhidayati, Alhidayati Ali Formen Ali Sunarso Alifah, Rahma Noor Amanda, Kevin Amin Yusuf amin, makomulamin Amtonis, Jesiyanti Suni Ana Nur Hidayah Anaguna, Nursyam Andera, Ayu andreas yoga arditama Andrianie, Dwi Andrianie, Dwi Anggraeni, Aas Yanuar Ani Rusilowati Annur, Hijroh Rosiatun Antonius Tri Widodo Arif Widiyatmoko, Arif Ariningtyas, Agnes Ariyatun, Ariyatun Arni Arni Asdianti, Rinda Asih Wahyuni Askerlena, Hidayati Astuti Astuti Atik Yuliyani AZMI, NAUFAL LINA Bambang Subali Barokah Isdaryanti Bayu Tri Prasojo Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Budi Susatya, Eko Budiharti, Devy Rida Cahyo Budi Utomo Cepi Kurniawan Choerunnisa, Rini Darminto . Decky Avrilianda Deden Dicky Dermawan Deden Dicky Dermawan DENI SETIAWAN Desi Utami Desta Wirnas Dewi Kurniati Dewi, Ratna Kumala Dian Pratiwi Dian Sri Asmorowati Dinar Setiya Rumpaka Dolince Kudiai Dwi Septiaseh Dyah Rini Indriyanti Edi Hidayat Edi Sutanto Edi Waluyo Eka Titi Andaryani Eko Budi Susatyo Eko Handoyo Eko Handoyo Ella Kusumastuti, Ella Ellianawati, Ellianawati Elsa Ari Astuti Elsa Ghozali, Adinda Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susilaningsih Endang Susiloningsih, Endang Eva Dolorosa F Widhi Mahatmanti Fadhilah Fadhilah Farid Ahmadi Febriani, Wulan Feronika, Naomi Fitriani, Endah Fitriani, Endah Fitriani, Feby Fitriarieswa, Aida Saefa Gumilar, Rena Prihatna Hapsari, Audrey Ayu Hardiyanti, Prahasti Cynthia Harianingsih Harianingsih, Harianingsih Hariyastuti, Anik Harjito - Harjono Harjono Haryani, Sri Haryono Haryono Hasanah, Nikmatun Hayana, Hayana Hayyu Hidayah Hengki Firman Syah Herlina Dewi Rahmawati Herlina Dewi, Siti Hermin Nurhayati Hidayah, Aidat Nurul Hidayah, Ani Saul Hidayah, Hayyu Husna Amalana, Husna Ida Norma Sinta, Ida Norma Ida Zulaeha Iftinawati, Sri Ike Yunia Meka Ikhtiyaruddin Inayati, Dian Indriani, Dwi Nova Ipah Mudzalipah Irma Asmarani, Irma Irmawati Irmawati Islahuddin Islahuddin Isnani, Rama Istianah Istianah Ita Masithoh Wikhdah, Ita Masithoh Jayawarsa, A.A. Ketut Jihan Natassa Joni Albar Joni Albar Juandri, Desti Arnita Jumardan Jumardan Jusin, Jusin Karmono, Harto Karnuriman, Karnuriman Kasmadi Imam Supardi Kasmui -, Kasmui Khairuddin kholisoh, kholisoh Kirana, Fidelia Kurniasih Kurniasih Kurotul Aeni Kusuma, Irene Wardhani Lailatul Mukaromah Lailiah, Ikrimatul Laksmita Firdaus Langlang Handayani Lieung, Karlina Wong lindawati, lia Lintang, Anggit Cahya Lisdiana Lisdiana Maemonah, Maemonah Maemunah Maemunah Mahuze, Paustina Ngali Maimun, Nur Makomulamin Makomulamin Makomulamin, Makomulamin Manggalastawa Manggalastawa Margaretha Novita Rupa Lobemato Maria Agatha Hertiavi Maria Paristiowati Marisa, Lilin Martina Martina Mar’attus Solihah Masrukan Masrukan Mawaddah, Sulalatul Melti, Ipna Mim Jazuli, Mim Mira Mira Mira Miskiyah Miskiyah Misrawati Misrawati Mohammad Agus Prayitno Mohammad Agus Prayitno Mohyaddin, Siti Norasikin Binti Muh Doyin Muhaimin, Yusril Yahya Muhamadiah, Muhamadiah Muhammad Khafid Muhammad Rizky Setiawan Pasaribu Muhammad Saleh Mukh Doyin Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Murbangun Nuswowati Muslichatun, Muslichatun Muttaqin, Muhammad Fauzan Naâ€™imah, Nur Jannatu Nababan, Merry Silvya Christine Nanik Wijayati Nanik Wijayati Narsita, Ingelin Nasution, Annio Indah Lestari Natassa, Jihan Ni'mah, Nailin Niken Eka Priyani NILA PUSPITA SARI Nindy Novita Sari Nisa’, Eria Nova Choirun Nita Khoirurohmah Noening Andrijati Noka, Isara Abda Noor Aini, Alfina Noorhayati, Any Novelasari, Setia Asri Novi Yuliyanti Novita Puspa Dewi Novita Puspa Dewi Novitasari M Nuni Widiarti Nur Hamidah, Nur Nur Jannatu NaÃ¢Â€Â™imah, Nur Jannatu Nurhannifah Rizky Tampubolon Nurhayati, Sri Nurtaqiya Nurtaqiya, Nurtaqiya Nurwachid Budi Santoso Oktaviyanti, Dita Try Pawestri Farrah Diba, Pawestri Farrah Pertiwi, Ratih Purnama Prabawati, Ratna Juwita Dian Prahasti Cynthia Hardiyanti, Prahasti Cynthia Pranata, Heru Prasetiowati, Andi Lana Prasetiowati, Andi Lana Prasetyo, Agung Tri Prayitno, Mohammad Agus Priyastiwi, Priyastiwi PUJI LESTARI Puji Winarti Purba, Christine Vita Gloria Purbawati, Sih Yunika Purnacita, Yoyon Purniawati, Henny Putra, Hendri Putra, Ijtihad Sang Putri, Adhina Choiri Putri, Ingga Kurnialis Putri, Meliana Putut Marwoto Raden Mohamad Herdian Bhakti Rani Novita Ratna Kumala Dewi Ratnasari, Ika Tiara Reni Zulfitri Rismadefi - Woferst Risnawati, Septi Riyandino, Adyatma Rizka Agunging Azri Rosbina, Atania Rosika Harmiasri Rosmeita Ayu Budiarti Rosyada, Amroeni Rosyadi, Ratih Nurillah RubiÃ¢â‚¬â„¢ah, RubiÃ¢â‚¬â„¢ah Sahid, Radiah Saidatul Ulfa Saiful Ridlo Salisah, Hajjah Yuliani Santi Setiawan, Santi Sari, Ayu Nopita Sari, Dwi Resmi Novita Sari, Nila Puspita Sari, Rezqina Sari, Wahyu Firman Sarifa, Zakiyatu Sarwi Sarwi - Sarwi Sarwi Sarwi Sarwi Savira, Intan Sayadi, Biwiastiy Sekar, Sabila Selviana Selviana Septiyaningrum, Erlina Septyana Candra Puspita Setianingsih, Dwi Ayu Setiawati*, Ika Setyawan, Mohammad Nurul Setyawan, Mohammad Nurul Shobirin, Ma'as Shofwan Ridho, Shofwan Shui-Te, Liu Siagian, Novia G. Sigit Nugroho Sigit Priatmoko Sigit Saptono Sihombing , Irene H Siti Fathonah Siti Nurul Izzah Siti Nurul Izzah Sofiana, Eli Solekhan, Ziki Sri Haryani Sri Haryani Sri Haryani Sri Haryani Sri Kadarwati Sri Nurhayati SRI RAHAYU Sri Sukasih Sri Sumartiningsih Sri Susilogati Sumarti sriwahyuni Sriwahyuni St. Budi Waluya Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Suharto Linuwih Sukniasih, Sukniasih Sumarti, Sri Sulisogati Supartono - Susatya, Eko Budi Susatya, Eko Budi Sutikno Madnasri Sutriyono, Agus Eko Suwardi, Erman Syafitri, Fiona Tefnai, Ferida Noni Chr Tiara Riski, Yunita Tri Joko Raharjo Tri Prasetya, Agung Tri Suminar Tri Suminar Triana, Vivit Triastuti Sulistyaningsih Tutus Martiana Tuyarni Tuyarni, Tuyarni U.Z., L.M. Zulfahrin U.Z., L.M. Zulfahrin Ulfa, Henny Maria Ulfa, Saidatul unnes, krisnawati kimia unnes, krisnawati kimia Utama, Putu Utomo, Bagus Ginanjar Wagiran Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wanasari, Wanasari Wasino Wasino Wening Dwi Prastiwi, Wening Dwi Wibowo, Panglima Zufar Widhi Mahatmanti Widiati, Nuni Wijaya, Muhamad Effendi Satra Wisnu Sunarto Wiyanto Wiyanto Wiyanto Wiyanto Woro Sumarni Wulan Febriani Wulan Sari, Wulan Wulandari, Ayu Mega Yeti Tiara Yohana, Ismi Yudi Siswanto Yudiwanti Wahyu E. Kusumo Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yulianto, Beny Yuliyanti, Novi Zahrotil Umami, Min Zulfita, Alvia

Title

Found 208 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 208 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 208 Documents
Search