Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.777
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Mimbar Sekolah Dasar Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran JPI Journal of Science Education Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Journal on Education PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Educatio FKIP UNMA Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia IJORER : International Journal of Recent Educational Research J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Current Issues on Elementary Education Journal Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Atep Sujana
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 238 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 238 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
Pengembangan E-Angklung untuk Meningkatkan Keterampilan Bermain Alat Musik Siswa SD Kelas V Ahmad, Ikhsan Ibrahim; Hanifah, Nurdinah; Aeni, Ani Nur; Ismail, Ali; Sujana, Atep; Maulana, Maulana
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 1 : Al Qalam (Januari 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i1.3009

Abstract

Penelitian memiliki tujuan guna  memberikan kontribusi dalam melestarikan budaya musik tradisional Indonesia, serta memberikan alternatif pendidikan musik yang menarik dan efektif bagi para siswa SD kelas.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian D&D dengan model ADDIE. Populasinya semua murid SD dan guru yang mengajarkan seni musik pada Kelas 5 SDN  Penjaringan 01 serta partisipannya para murid kelas VB dan para guru seni musik.SDN Penjaringan 01 Pagi. Selain itu, instrumen yang dipakai untuk menghimpun data ialah angket,interviu,dan studi dokumentasi. Dengan merujuk hasil penelitian, diketahui:Sebanyak 85,7% siswa menilai tampilan e-angklung sangat menarik,100% siswa menilai e-angklung sangat mudah diakses,81% siswa menilai e-angklung bermanfaat,85,7% siswa menilai e-angklung sangat bermanfaat,85,7% siswa menilai e-angklung membuat mereka tertarik belajar musik,85,7% siswa menilai bahasa dalam e-angklung sangat memudahkan dan dengan menggunakan medium pembelajaran berbasis ICT ini, siswa dapat lebih mudah belajar dan berlatih bermain angklung, sehingga meningkatkan minat dan keterampilan mereka dalam musik khususnya musik tradisional Indonesia.Selain itu, ihwal ini merepresentasikan potensi teknologi dalam mendukung pendidikan seni dan budaya di sekolah dasar.
ANALISIS PROBLEMATIKA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI SEKOLAH DASAR: PROBLEMATIC ANALYSIS IN THE IMPLEMENTATION OF POETRY WRITING LEARNING MODELS IN PRIMARY SCHOOLS Nurussaadah, Thiani; Hamdu, Ghullam; Saputra, Erwin Rahayu; Sujana, Atep
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 14 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v14i1.79550

Abstract

Puisi memungkinkan siswa untuk menuangkan ide, perasaan, menghargai keindahan bahasa dan pengalaman mereka dengan cara yang unik dan personal. Dalam kenyataannya, penerapan model pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar seringkali dihadapkan pada berbagai problematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap berbagai problematika penerapan pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar, faktor penyebabnya, serta solusi atas masalah yang terjadi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang didapat dari hasil wawancara. Subjek penelitian merupakan tiga orang guru kelas, yaitu guru kelas IV, kelas V, dan kelas VI. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran menulis puisi di SD di Tasikmalaya masih dinilai kurang. Faktor yang menjadi penyebab di antaranya adalah keterbatasan buku bacaan yang relevan, serta penggunaan model pembelajaran yang kurang sesuai. Hal ini menjadi penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik dan hasil pemahaman terhadap menulis puisi. Solusi yang ditawarkan atas masalah adalah dengan mengembangkan model pembelajaran dan strategi pembelajaran yang menyenangkan serta disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik siswa.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Gamifikasi Terhadap Penguasaan Konsep dan Motivasi Siswa pada Materi Siklus Air Rostiani, Ani; Sujana, Atep; Jayadinata, Asep Kurnia
AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jpd.v7i2.8116

Abstract

The aim of this research is to analyze the influence of gamification-based learning with conventional learning on class V students' mastery of concepts. The quasi-experimental method used in this research. Inferential statistical analysis and descriptive statistics using Microsoft Excel 2016 and SPSS version 20 were used for data processing. Sampling used purposive sampling technique with 31 students from class V-A control class and 33 students from class V-B experimental class. Research findings show that gamification-based learning has a positive effect on students' concept mastery and motivation. Students' mastery of concepts increased from an average score of 56.991 to 80.191. Students' learning motivation after applying gamification-based learning did not increase. The t-test results obtained were sig. = 0.593 ≥ 0.05. Gamification-based learning has a better effect on students' mastery of concepts compared to conventional learning as seen from the t-test results with an average in the experimental class of 80.358 > 72.97 in the control class.
Mastery of Concepts and Creativity of Class iv Students on the Mareial of Force Through learning radec Meisarah, Epita; Sujana, Atep; Sunaengsih, Cucun
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 7, No 2 (2023): Vol 7 No.2 Maret 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um025v7i22023p66

Abstract

This research was conducted to trace the effect of the use of RADEC learning models on mastery of students' concepts and creativity. This is motivated by the low mastery of the concepts and creativity of students who are allegedly due to the inappropriate learning carried out by the teacher. The research method used in this study is pre-experiments with one group pretest-posttest design. Participants in this study were IV grade students consisting of 30 people. Data collection is carried out with a test of mastery of concepts and rubik assessment of student creativity. The results of this study indicate that the use of the RADEC learning model increases the ability to master students concepts significantly and can bring up aspects of students creativity such as compliance with material, creation and innovation, student preparation and how to make their work. Based on the results of the study it can be concluded that the use of the RADEC learning model can overcome the low mastery of students concepts and creativity.
Penggunaan Media Flipbook Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Materi Cahaya dan Sifatnya Meilinda, Ghina; Sunaengsih, Cucun; Sujana, Atep
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 1 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i1.2351

Abstract

This research has the main problem, namely the lack of use of digital media and the lack of motivation to learn in class V students at SD Negeri 1 Maniskidul. The aim of this research is to find out how learning is implemented using digital flipbook media and how students' learning motivation is after using digital flipbook media regarding light and its properties. The research method used is qualitative with a descriptive study design, data collection is carried out by observation, interviews and documentation. The research subjects studied were the class V homeroom teacher and class V students of SD Negeri 1 Maniskidul, totaling 30 people, namely 15 boys and 15 girls. The conclusion produced during the research was that the implementation of learning using digital flipbook media was researched through observations of teachers and class V students with very good results. Meanwhile, observations and interviews were carried out on fifth grade elementary school students with a total of 30 students, after using digital flipbook media there was an increase in motivation, the results became 2 categories derived from the learning motivation indicators themselves, namely 27 students who met the 8 indicators, and There were 3 students who met the 6 indicators.
Penerapan model pembelajaran RADEC untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi sistem pernapasan manusia Siswa Kelas V SD Jatnika, Widuri Tresnawati; Sunaengsih, Cucun; Sujana, Atep
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 2 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i2.2387

Abstract

Conceptual understanding ability is a skill in which students can explain a matter or concept of knowledge with their personal understanding. However, students' conceptual understanding related to science learning, especially on the material of the human respiratory system is still lacking. This study aims to determine how the application of the RADEC learning model in improving concept understanding in human respiratory system material for grade V elementary school students. This research used experimental method with quasi experimental design nonequivalent control groups design. The results showed that the pretest of students' concept understanding ability was highest with a score of 60 with an average score of 33. After the application of the RADEC learning model, the posttest value of students' concept understanding was highest in the very good category with a score of 100 with an average score of 82. The increase in students' understanding of concepts in human respiratory system material after applying the RADEC learning model has increased significantly as evidenced by the n-gain results on students' pretest and posttest scores with a result of 0.72 which is in the high category indicating that there is an increase in understanding of high category concepts after the application of the RADEC learning model of human respiratory system material.
Kemunculan Aspek Karakter Siswa SD melalui Pembelajaran RADEC dengan Menggunakan WhatsApp pada Materi Siklus Air Sukmawati, Dian; Sopandi, Wahyu; Sujana, Atep; Muharam, Agus
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemunculan aspek karakter siswa pada setiap tahapan model pembelajaran RADEC. Aktivitas pembelajaran pada penelitian ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi WhatsApp. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian terdiri atas 35 orang siswa kelas V di salah satu sekolah dasar negeri di Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang. Subjek ditentukan secara purposeful sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap kemunculan aspek karakter, yang dilaksanakan selama rentang waktu pelaksanaan pembelajaran. Data hasil penelitian dianalisis secara kualitatif. Dari penelitian ini diperoleh hasil: Karakter yang muncul saat siswa mengikuti tahapan pembelajaran read adalah sikap religius, nasionalis, mandiri, dan integritas; Karakter yang muncul saat siswa mengikuti tahapan pembelajaran answer adalah sikap religius, mandiri, gotong-royong, dan integritas; Karakter yang muncul saat siswa mengikuti tahapan pembelajaran discuss dan explain adalah sikap religius, nasionalis, mandiri, gotong-royong, dan integritas; Karakter yang muncul saat siswa mengikuti tahapan pembelajaran create adalah sikap religius, nasionalis, mandiri, dan gotong-royong
Keterampilan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Berbasis RADEC Nurnaningsih, Nurnaningsih; Hanum, Citra Bahadur; Sopandi, Wahyu; Sujana, Atep
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4773

Abstract

Berpikir kritis dan berpikir kreatif merupakan keterampilan krusial dalam dunia pendidikan dan pekerjaan, untuk membelajarkannya perlu adanya implikasi inovasi melalui model RADEC. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa menggunakan model pembelajaran RADEC. Penelitian ini melibatkan 34 siswa di salah satu sekolah dasar di Kota Bandung. Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Peneliti sebagai key instrument dan teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi. Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman. Teknik validasi data yang digunakan ialah bahan referensi dan peningkatan ketekunan. Penelitian ini memperoleh temuan antara lain (1) keterampilan berpikir kritis siswa muncul dalam bentuk adanya penjelasan sederhana, analisis argumen, dan upaya menjawab pertanyaan, pertimbangan kredibilitas sumber, kegiatan observasi, dan pertimbangan terhadap hasil observasi, kesimpulan dengan baik dan tepat, penjelasan lebih lanjut, dan  desain dan regulasi strategi serta taktik dengan memutuskan tindakan dan (2) keterampilan berpikir kreatif siswa muncul dalam bentuk  ide, variasi ide yang muncul dari berbagai sudut pandang, pengembangan ide dengan mencermati dan menganalisis berbagai kemungkinan informasi, dan munculnya ide baru yang muncul dari sensitivitasnya. Model RADEC dapat digunakan untuk membelajarkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Temuan penelitian memungkinkan untuk digunakan sebagai referensi model pembelajaran dan ide penelitian selanjutnya.
Pengembangan Video Pembelajaran Siklus Air untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas V Inayah, Alma Nurul; Sujana, Atep; Aeni, Ani Nur
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7492

Abstract

Rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas V pada pembelajaran siklus air dapat disebabkan karena penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariatif dan materi yang diajarakan termasuk materi dengan tingkat kesukaran yang cukup tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran dan berupaya meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dengan penggunaan media video pembelajaran pada materi siklus air. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Four-D).  Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari dosen ahli media dan materi, guru kelas V, dan siswa kelas V yang berjumlah 38 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran layak digunakan setelah dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi. Penilaian ahli media yaitu 96,42% dan penilaian ahli materi yaitu 96,15%. Media video pembelajaran juga dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan tes yang dilakukan yaitu pretest dan posttest menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest yaitu 52,77; kemudian setelah diberikan perlakuan berupa penggunaan media video pembelajaran dan dilakukan postest didapatkan rata-rata nilai siswa adalah 82,93. Implikasi media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kognitid peserta didik kelas V pada materi siklus air.
Pengembangan Pop-up Book Digital untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelas IV Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Susilawati, Aida; Sujana, Atep; Ali, Enjang Yusup
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 10 No. 1 (2025): January 2025 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i1.1426

Abstract

This research is based on the problem, namely the minimal use of media in learning, so that it seems monotonous which has an unfavorable impact on learning activities, resulting in student learning outcomes on average not being optimal because conceptual understanding of the material is still low, so research and development is carried out with the aim of knowing media design, knowing the suitability of media, and knowing how to increase understanding of class IV concepts by using media with the R&D method and the 6 stages in the ASSURE model. The research carried out resulted in media suitability from media experts giving a score of 94.6%, material experts 92%, and learning experts 81.3%, resulting in an average expert validation result of 89.3%, including the very feasible category. Media trials in small groups resulted in a value of 84.2% and in large groups 84.3%. Digital pop-up book media has a positive influence on learning, there is an increase in students' understanding of concepts which can be seen in the average pre-test score and based on the N-Gain test there is an increase of 0.60, including an increase in the moderate category.
Co-Authors - Sapriya A'fiani, Nadia Nur A. Suhandi A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Abas, Sirojudin Adhitya, Sandry Adianti, Auliya Fairah Adit Yuliani Aeni, Nita Nur Afifah Agesti, Avrilliani Agista, Dea Inggit Agus Muharam Agus Muharam Agustin, M. Agustina, Nurul Saadah Ahmad, Ikhsan Ibrahim Aina Mutmainnah Aisyiah, Pratiwi Nur Alamanda, Firas Alfia Latifa, Dea Ali Djamhuri Ali Ismail Ali Juma Khomis Ali, Enjang Yusuf Ali, Enjang Yusup Alya Syifani Amaliyah, Elis Nur Elisah Angga Hadiapurwa Anggi Ratna Sari Ani Nur Aeni, Ani Nur Ani, Nurfitriani Anugrah Ramadhan Firdaus Ardi Apriansah Arfinya, Salsabila kusuma Ari Widodo Ari Widodo Arum, Erin Giri As'ary, Mohamad Yasin Ashilah, Nur Syifa Asih Kurniasih Asri Aditya Lestari Astuti, Indri Andriani Aulia, Irma Aurora, Urfi Azizah, Ismi Azzahra, Syabilla Babang Robandi Bachrudin Musthafa Basit, Rifqi Abdul Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Burhanudin Burhanudin Cahya, Otong Cahyaningsih, Ratna Dila Cica Yulia Citra Bahadur Hanum Cucun Sunaengsih, Cucun Cucun Sutinah Cut Rania Kirana Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang Depriya Kembara, Maulia Dewi Rachmatin Dewi Sugiarti, Dewi Dewi, Kania Kusuma Diah Gusrayani, Diah Dian Sukmawati Dini Apriani, Dini Disman Dwi Novianti, Dwi Dwijayanti, Riska Effy Mulyasari Egi Agustian Elih Sudiapermana, Elih Encep Supriatna Enok Maryani Erin Giri Arum Erlinda Indriani Ernawulan Syaodih Faisal Rahman, Faisal Fanny Destiani Fanny Sumirat Fanny Sumirat, Fanny Fatimah Azzahra Fatmala, Sindi Ayu Fauziah, Azkia Nurul Febrialita Salma Dwinandha Putri Febrialita Salma Dwinandha Putri Febrian Andi Hidayat Ferah Fairus Fhilrizki, Salma Ihsani Firdausi, Audi Shafira Fitriyani, Silvia Ghullam Hamdu Gunadi, Radila Putri Gustiayu Juita Harun Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Handayani, Lastri Hanum, Citra Bahadur Hartono Hartono Haryanti, Tia Sri Hendrawan, Mohammad Gilang Herdian, Elsa Vinolia Ananda Herli Salim Herman Subarjah Heryani, Rina Heryanti, Feny Rosa Hilma Mustika Fauziyyah Husnul Hotimah, Husnul I. Isrok'atun I. Isrok'atun Ida Fiteriani Idat Muqodas Iik Nurulpaik Iin Kuraesin Ika Rosmiati Inayah, Alma Nurul Indiani, Rita Indra Suhendra Indra Suhendra Innaka Arina Haq Intan Budi Komara Intan Ghaida Safitri Irawati, Riana Irawati, Riana Isrokatun Isrokatun J Julia J. Julia Jaenudin, Irfan Jajang Bayu Kelana Jaliah, Ratih Jatnika, Widuri Tresnawati Jaya, Evi Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia Juanda, Nur Afna Julia Julia Juni Artha Juneli Karimah Tuffahati Gayo Karlina, Dety Amelia Karlina, Dina Karlina, Wili Kembara, Maulia Depriya Khaerunisa, Niken Khafiza, Asha Quranul Khoerunnisa, Trianti Kirana, Cut Rania Komariah, Ririn Siti Kurnia Kayadinata, Asep Kusumastuti, Fransiska Astri Larina Yuliana, Elma Latif, Brilian Sejatining Lestari, Febrika Linda Hania Fasha Linda Munawarti Linda Purwanti, Linda Lungguh Puri Pramswari Lungguh Puri Pramswari Lungguh Puri Pramswari, Lungguh Puri Madina, Tasya Malinda, Dini Maryani, N Maulana Maulana Maulana Maulana, Maulana May, Tsalitsa El Meilinda, Ghina Meisarah, Epita Merisa, Desy Miftahurrohmah, Mira Mila Merliana Ridwan Mohamad Adning Mubiar Agustin Mulyaningsih, Iis Nuraida Mundzir, Muhammad Fahri Mustika Fauziah, Hilma Nababan, Nurlela Najah, Naylan Nana Supriatna Nandang Rusmana Nanola, Nouval Naomi, Bezella Naura Aisya Salsabila Nisamaulidza, Siti Zulaikha Nopia, Rani Novi Safitri Nuaini, Intan Nugraha, Bunga Fatmawati Mulya Nur Aeni, Ani NUR FITRIANI nur, rachmawati Nuraeni, Desi Nurafifah, Tias Siti Nurallam, Lestari Nurdiani Agustin, Tresna Nurdinah Hanifah Nurhanifa, Syifa Nurhasanah, Ismawati Alidha Nurhasanah, Putri Nurhayati, Ai Ratna Nurhayeti, Yeti Nuri Seftiani Rosmiati* Nurjanah, Aan Nurlela, Eneng Siti Fatimah Nurliani, Nina Nurnaningrum, Gayatri Nurnaningsih A Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih Nurnaningsih, Nurnaningsih Nurpratama, Regita Nursholihat, Khoerunnisa Nurul Saadah Agustina Nurussaadah, Thiani Oktaviani, Ike Oktaviani, Nurjamilah Oktaviani, Sabrina Dwi Patmawati, Pupun Pebiantina, Sanita Permana, Sutisna Permanawati, Dian Pitriadi, Adi Pauji Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Pratama, Raka Nurmawan Pratiwi, Cindi Oktaviani Priatna, Yundara Ulfa Prihatiningsih Prihatiningsih, Prihatiningsih Purnama, Angga Eka Purnamasari, Latipah Putri, Devi Septiani Putri, Galuh Mutiara Putri, Rifa Asyifa Cahya Rafli, Andi Rahayu, Dita Rahayu, Mega Mugi Rahayu, Putri Nurjati Rahma Hayati Rahmafinia, Wulan Rahman Rahman Rahman Rahman Rahmani, Yoga Rizqi Rahmawati, Ade Putri Rahmawati, Ayu Wulan Ramadany, Lisa Dewi Ramadhan, Mohamad Ihsan Rana Gustian Nugraha Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Rasmiati, Iras Regina Lichteria Panjaitan Regina Lichteria Panjaitan Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Reizal, Haidhar Reksa Pribadi Restiana, Rendi Reviani Fitri Rina Septiani, Rina Rini Marlina Risyanti, Elis Riyantini, Yolanda Anugrah Rizki, Nurul Fauziah Ropiah, Ropiah Rosarina, Gina Rosliany, Alya Rosmiati, Ika Rostiani, Ani Rosyidi, Ahmad Royalia, Krisanti Rukmana, Kusman Rukoyah, Rukoyah Sa'ud, Udin Saefudin Sabila Idzni Suryana Sahleni, Sahleni Salsabila, Naura Aisya Santi, Eneng Sapriya Saputra, Erwin Rahayu Saputra, Yudha Munajat Sa’ud, Udin Syaefudin Sheryl Mutiara Putri Shofiyah, Nida Shylvia, Putri Cinndy Silvia, Neng Ineu Sinta, Dwi Tiara Siti Agustina, Siti Siti Anisah SITI MARYAM Siti Muhdiati Srikandi, Mei Maharani Sritiawati, Tia Sudin, Ali Sudin, Ali Sudrajat, Wini Sopiantini Sufyani Prabawanto, Sufyani Sukardi, Rendi Restiana Sulistyaningsih, Sri Sultan Ahmad Sunarya, Dede Tatang Surachman, Meylani Angelia Suryadi, Tatang Suryana, Sabila Idzni Suryawanto, Arif Mishbah Susilawati, Aida Syahrani, Yunita Tatang Herman, Tatang Tatat Hartati Tri Pebriati Ubaidiah, Luthpin Udin Syaefudin Sa’ud Uswah Rahmawati Vina Amalia Ramadhan Wahyu Sopandi Wahyu Sopandi Wahyuni, Cici Walipah, Eva Wandani, Roni Wahyu Wati, Rida Rosiana Wawan Setiawan Wawan Setiawan Wigalina, Suci Wina Puspita Winarni, Neni Wiwin Wiwin, Wiwin Wulan Handayani, Wulan Yedi Kurniadi, Yedi Yudi Yanuar Yudi Yanuar Yuliana, Linda Yuliyana, Yuliyana Yunita Syahrani Yusup Maulana Yuyun Yuniar Zahra Saleha Zahro, Nur Shoviatul Zayyana Ulfah, Siti Zen, Zaenudin Maulana Zulham Zulham