Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.27
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan E-SOSPOL JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Edukasi Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Prima Edukasia Journal of Nonformal Education Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Penelitian Pendidikan Proceeding SENDI_U Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal SOLMA Home Economics Journal Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Jurnal Ilmiah POTENSIA Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Language Teaching and Education Kawalu: Journal of Local Culture Comm-Edu (Community Education Journal) JUARA : Jurnal Olahraga Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Sastra Indonesia Gema Wiralodra SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Educatio FKIP UNMA Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Paedagogy Journal Of Millennial Community UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Gunahumas JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran IJORER : International Journal of Recent Educational Research Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Industrial Research Workshop and National Seminar Journal of Educational Analytics JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum SOSIO KONSEPSIA: JURNAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KESEJAHTERAAN SOSIAL Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Pancasila International Journal of Applied Social Science Journal of Nonformal Education JGMDS
Achmad Hufad
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Rumah Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi Yanti Shantini; Achmad Hufad; Elih Sudiapermana; Iip Saripah; Deti Nudiati
Journal of Millennial Community Vol 5, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v5i1.37709

Abstract

Sejak pandemi terjadi, kebijakan Belajar Dari Rumah diberlakukan oleh pemerintah sehingga orang tua dituntut untuk mampu mendampingi anak. Muncul berbagai permasalahan yang dihadapi orang tua dalam proses pendampingan ini karena selama ini proses belajar secara formal diserahkan kepada guru di sekolah. Dibutuhkan pengetahuan dan latihan bagi orang tua sehingga mampu mendampingi anak belajar selama masa pandemic, terutama dengan menggunakan perangkat teknologi informasi yang harus dimaksimalkan akibat dari pembelajaran online. Untuk itu, dalam kajian ini difokuskan pada optimalisasi peran orang tua dalam mendampingi anak belajar melalui pemanfaatan teknologi informasi. Pendekatan kualitatif digunakan dengan memanfaatkan sumber kepustakaan untuk memperoleh data. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengumpulan literatur, yang terdiri dari bahan atau kajian pustaka yang koheren. Upaya optimalisasi yang dapat dilakukan oleh orang tua yaitu dengan terus menjadi orang tua pembelajar dengan melakukan identifikasi kemampuan diri, meningkatkan dan mengembangkan kemampuan diri, implementasi capaian pengembangan diri dan mengevaluasi hasil implementasi dari capaian kompetensi yang telah dilakukan dalam proses mendampingi anak belajar terutama kegiatan belajar yang memanfaatkan penggunaan IT.
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM LAYANAN ANAK USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIF DI TK AL-MUKHLIS GARUT Ujang Rahmat; Achmad Hufad; Jajat S. Ardiwinata; Babang Robandi
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 8 No 1 (2023): JANUARI
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jip.8.1.196-206

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk partisipasi orang tua dalam mewujudkan pengembangan anak usia dini holistik integratif di TK Al Mukhlis Kabupaten Garut serta faktor pendukung dan penghambat partisipasi orang tua. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian di TK Al-Mukhlis Kecamatan Tarogong Kaler Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat. Subjek penelitian orang tua, kepala sekolah dan guru di lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakak reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) PAUD Holistik Integratif yang dilaksanakan sudah sesuai Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 Tentang PAUD Holistik Integratif dengan bentuk layanan pendidikan, kesehatan dan gizi, perlindungan, pengasuhan dan olahraga; 2) Partisipasi orang tua dalam mewujudkan pengembangan anak usia dini holistik integratif sudah optimal, ditinjau dari pengambilan keputusan, orang tua aktif menghadiri rapat dan memberikan gagasan. Partisipasi orang tua dalam tahapan pelaksanaan diwujudkan dalam bentuk partisipasi tenaga dalam keterlibatannya pada beberapa kegiatan lain yang dilaksanakan Satuan PAUD. Bentuk partisipasi dalam pengambilan manfaat berkontribusi positif dalam menciptakan komunikasi antara sekolah dengan orang tua. Bentuk partisipasi dalam kegiatan evaluasi yaitu keterlibatan orang tua dalam kehadiran rapat rutin awal dan akhir semester; 3) Faktor pendukung partisipasi orang tua yakni terdapatnya kesediaan orang tua untuk aktif terlibat dan terjalinnya komunikasi antara sekolah dengan orang tua, sedangkan faktor penghambat, yakni kesibukan orang tua dan rendahnya pemahaman orang tua untuk turut serta membantu mewujudkan optimalisasi perkembangan aspek anak usia dini.
Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Audio Visual Content pada Perkuliahan Speaking for General Communication fuad abdul Baqi; Achmad Hufad; John Pahamzah
LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 20 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/lingua.v20i1.837

Abstract

Technology-based learning models are needed in the current industrial era 4.0. Technological developments need to be implemented in the learning process. The combination of learning models with learning media is a necessity to be developed in English lectures. The development carried out is in the form of developing an English language learning model based on audio-visual content. This learning model focuses on projects in the form of audio-visual content. The type of research conducted is Research and Development (R & D) with the design of the ADDIE model development namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluations. An audio-visual content-based English learning model was developed in the speaking for general communication course. The research instrument uses a validation sheet. Validation is carried out to material experts, educational technology, and learning evaluation using a scoring of likert scale. Data analysis techniques using qualitative descriptive statistics. The results of the study showed that the validation results of learning models, semester lesson plans, and speaking for general communication textbooks from validators consisting of educational technology experts, material experts and learning evaluation experts with interpretation criteria were very feasible. It can be concluded that the development of an audio-visual content-based English learning model is valid and appropriate to be used in the learning process of speaking for general communication.
The Effectiveness of Zoom Meeting Application and Comedy Film Media on Students’ Anecdot Writing Ability Ade Siti Haryanti; Achmad Hufad; Maman Fathurrohman
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5, No 2 (2021): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (598.815 KB) | DOI: 10.30998/jh.v5i2.756

Abstract

The purpose of this research: (1) to know the effectiveness of zoom meeting application on the ability to write anecdotes. (2) to know the influence of comedy film media on the ability to write anecdotes. (3) to know the influence if the interaction of zoom meeting application and comedy film media together on the ability to write anecdotes. The research is a quantitative with the type used is experimental study using a 2x2 factorial design. This design used to examine two independent variables (zoom meeting application and Comedy Film Media) against one dependent variable (writing anecdotes) with the help of SPSS version 16 for windows application. The sample of the research as many as 40 students and take a sample random technique. Data collection was done by means of a student's writing ability test. The findings of the researcher indicate that: (1) there is a significant influence of students using the zoom meeting application on the ability to write anecdotes, with the acquisition value F0 = 5,415 and sig. = 0,026 ≤ 0,05; (2) there is a significant of students using the comedy film media on the ability to write anecdotes, with the acquisition value 11.094 and sig. = 0,02 ≤ 0,05; (3) there is no significant effect of the zoom meeting application and comedy film media on students’ anecdotes writing skills, with the acquisition value F0 = 1.518 and sig. = 0,226 ≥ 0,05.Keywords: Zoom Meeting Aplication, Comedy Film, Writing Ability
Karakter Keagamaan Masyarakat Multikultural Rt Bai Rohimah; Achmad Hufad; Suroso Mukti Leksono; Ajat Muslim
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji karakteristik dan identitas kultural, serta ritual sosial keagamaan masyarakat kota Serang. Penelitian yang digunakan adalah dengan metode ethnografi antropologis. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan pendekatan fungsional-struktural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meski masyarakat yang berada di kota Serang dikategorikan masyarakat multikultur, namun mereka masih menjalankan tradisi keagamaannya. Ada beberapa hal yang mempengaruhi keharmonisan ini, diantaranya adalah faktor pemahaman agama dari masing-masing individu, latar belakang pendidikan serta hubungan sosial masyarakatnya. Bagi warga kota Serang, karakteristik-karakteristik khas dalam balutan tradisi memiliki makna yang positif sebagai kearifan lokal dan memiliki nilai-nilai religius yang masih dipertahankan hingga saat ini.
Santri Entrepreneurial Model and its Implementations as Community Empowerment Programs Ansori Ansori; Mustofa Kamil; Achmad Hufad
Journal of Nonformal Education Vol 9, No 2 (2023): August: (Adult Education and Community Empowerment)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v9i2.43322

Abstract

The challenges in local community development and the need for innovative solutions in entrepreneurship training and education form the crucial foundation for this research. The objective of the study is to determine the effect of the entrepreneurial model of Santri (students of Islamic Boarding School) on the empowerment of the community around the Miftahul Ihsan Islamic Boarding School. The research used quasi experimental method. The instruments of the study are observation, interviews, questionnaires. The data analysis technique used in this study is the linear regression test and the t test. The sample are 200 students of Miftahul Ihsan Islamic boarding school. Based on the results of the study found that (1) the influence of entrepreneurial students showed a very strong and significant relationship toward community empowerment indicated premises n the value of t count is 27,720 and the value of t table with df = 198 and α = 0 , 05 is 1.972. (2) Thera are difference in the community development group that uses Santri entrepreneurial model and group with conventional entrepreneurial model, it is indicated by the average of gain score in the experimental group that is 0.53, it is higher than in the control group that shows 0.01. The conclusion is that Santri entrepreneurial model effective in promoting community empowerment in Miftahul Ihsan Pesantren (Islamic Boarding School). The implication of this research is that community empowerment through the entrepreneurial model of Santri can build a new system for community structure as an effort to optimize natural potential and human resources so that people can contribute to community development
Digital Home Industry in The Context of Community Empowerment Yanti Lidiati; Achmad Hufad; Jajat Sudrajat Ardiwinata; Joni Rahmat Pramudia; Andi Kholik
Journal of Nonformal Education Vol 9, No 2 (2023): August: (Adult Education and Community Empowerment)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v9i2.42987

Abstract

The community empowerment approach is closely related to increasing income to meet the necessities of life. This study aims to describe aspects of community empowerment in the development of a digital economy for local women's communities. This study uses a qualitative approach, with interviews, documentation, and observation techniques. The research results show that the success of the women's empowerment program is influenced by the level of women's digital literacy and is motivated by the urgency of family income problems in order to make ends meet. Home industrial products can be bought and sold online, supported by the implementation of digital marketing training programs, so that the women's community can manage their business well. The conclusion of this research states that the digital homes industry is effective for developing into an informal economic sector and needs to be supported by standardized government legality such as Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs). The importance of empowering local women in the digital economy as a means to increase family income is emphasized, highlighting the need for digital literacy and appropriate government regulations.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKLUSIF TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN DIFFERENSIASI PADA SEKOLAH DASAR INKLUSI Endang Iryani; Achmad Hufad; Isti Rusdiyani
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19505

Abstract

Pembelajaran differensiasi merupakan model pembelajaran yang beroerientasi pada penggalian potensi siswa, belajar disesuaikan dengan minat dan gaya belajar disesuaikan dengan karakeristik siswa. Melalui penerapan tiga faktor utama differensiasi yaitu kesiapan siswa dalam belajar, ketertarikan siswa dalam belajar serta latar belakang siswa, model pembelajaran differensiasi bisa diterapkan pada kelas varian siswa seperti kelas inklusif. Orientasi pembelajaran differensiasi ini menjadi landasan bagi penulis untuk mengembangkan model pembelajaran inklusif yang terintegrasi differensiasi. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji efektivitas model pembelajaran inklusif yang terintegrasi differensiasi pada kelas inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah True Eksperimen one sample t-test dengan membagi dua group (kelas eksperimen dan kontrol) dengan sample yang digunakan adalah kelas 4 SDN 3 Balaraja dengan jumlah siswa sebanyak 44 siswa dengan pembagian kelas IV A berjumlah 22 siswa dan kelas IV B berjumlah 22 siswa. analisis data dilakukan dengan cara analisis uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran yang terintegrasi dengan model pembelajaran differensiasi selama 6 pertemuan menunjukan hasil signifikan. Dalam uji statisik terlihat bahwa thitung > ttabel, artinya penerapan model pembelajaran inklusif yang terintegrasi dengan pembelajaran differensiasi sangat efektif digunakan di kelas inklusif, terlihat bahwa model ini menjadikan siswa inklusif berani berpendapat dan bersosialisasi dan guru mampu menangani kelas beragam dengan menciptakan susasana belajar kondusif serta mengakomodasi setiap siswa.
The Perception of Deaf People Towards the Use of Hearing Aids Elsa Efrina; Achmad Hufad; Endang Rochyadi; Asep Bayu Dani Nandiyanto; Arisulmahdi Arisulmahdi; Rila Muspita
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 11, No 2 (2023): Kolokium : Publishing October 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v11i2.631

Abstract

This article discusses the perception of the deaf in using hearing aids. Based on observations, not all deaf people use hearing aids, even though they have experience using hearing aids. A descriptive quantitative approach was used to collect data, involving all members of the Deaf Organization in Padang. As a result, more than a few deaf people have a good perception of the use of hearing aids, they agree that hearing aids are very helpful for communicating and carrying out daily activities and believe hearing aids can help the development of deaf children if used early. 
Analisis kebutuhan pengembangan silabus pembelajaran bahasa Jawa Banten dengan pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL) Asdarina Asdarina; Suhanul Baqiyah; Septi Citra Permana; Achmad Hufad; Maman Fathurohman
Gema Wiralodra Vol. 14 No. 1 (2023): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v14i1.420

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pada silabus mata pelajaran Bahasa Jawa Banten di Kota Serang. Metode yang digunakan yaitu menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Sementara analisis data penelitian menggunakan pendekatan Miles et al dengan tahapan yakni pemilihan data, pengkajian, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memperoleh simpulan bahwa 1) analisis silabus, hanya ada beberapa KD yang tidak sesuai dengan sub tema serta pemakaian indikator yang diulang. Materi yang digunakan dalam pembelajaran tidak berdasarkan pada Budaya Lokal Banten, yakni menggunakan budaya daerah lain, 2) analisis siswa diperoleh kesimpulan bahwa siswa kurang mengenali budaya dan wilayah daerah sendiri yaitu daerah Banten sebagai tempat tinggalnya, 3) analisis guru membutuhkan silabus yang dapat memenuhi kebutuhan belajar secara individu dan mampu membuat siswa lebih mandiri sesuai dengan budaya lingkungan sekitarnya, 4) alasan pengembangan Silabus pembelajaran dengan pendekatan Conten Language and Integrated Learning (CLIL) dibutuhkan karena kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa efek lingkungan luar terhadap siswa memiliki pengaruh yang besar
Co-Authors Aan Hendrayana Aan Hendrayana Aan Hendrayana Ace Suryadi Ade Siti Haryanti Ajat Muslim Akhyadi, Ade Sadikin Al Yas’a, M. Dissha Najiah Al-Ghifary, Muhammad Firdhi Amaani, Fauziyyah Amelia, Nanda Ana Fatimatuzzahra Andi Kholik Anggrayani, Sista Anni Sinaga Annisa Fauziyyah Annisa, Firyalina Yulma Annisa, Nabila ansori ansori Anwar Soleh Purba Anwar, Aang Solahudin Ardiwinata, Jajat Sudrajat Arisul Mahdi Arnalda, Adria Farhan Asdarina Asdarina Asep Awaludin Asep Bayu Dani Nandiyanto Asep Saepudin Asep Saepudin Asyahidda, Fajar Nugraha Ayu, Salwa Laila Azhar, Fina Aprilianti Azizah, Sarah Azizah, Sarah Nur Azzahra, Fatma Azzahra, Siti Patimah Babang Robandi Bahrudin Bahrudin Bai Rohimah Bayu Adi Laksono Biya Ebi Praheto Budi Hermawan Budi Hermawan Cucu Sukmana, Cucu Dadang Yunus Lutfiansyah, Dadang Yunus Defi, Anis Mirna Denada Ferita Sihite Denada Sihite Deristian, Zaidan Andra Dezh Jihaan Miftah Diana Aprilia, Imas Diana, Hana Diana, Hana Diantika, Rifani Dinar Westri Andini, Dinar Westri Dini Handayani, Dini Dwi Budi Santoso Edi Junaedi Eko Sulistiono Eko Sulistiono, Eko Elih Sudiapermana, Elih Elly Malihah Elsa Efrina Endang Iryani Endang Rochyadi, Endang Eni Suryani Enny Hardi Eri Kurniawan Ernawati Ernawati Esty Faatinisa, Esty Fahmi Jahidah Islamy Fajar Nugraha Asyahidda Faridah Hanim Yahya Fatimatuzahra, Ana Fatimatuzzahra, Ana Faturrohman, Maman Fauziah, Rafa Annisa Firman Aziz Firza Firza Fitria, Rachmi fuad abdul Baqi Hamdan, Ahmad Hanim, Faridah Harini, Nita Haryadi Hidayat Hasanah, Viena R Hasuna, Asma Nadia Hasya, Vila Hawa Rani Sukma Henny Helmi Henny Setiani Heppiyani, Ike Heshino, Maloca Zulfa Hilyah, Finan Azka Nuzilla Hoerniasih, Nia Hurul Aini, Mutiara Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Zubaida Iip Saripah Ika Evitasari Aris Ilman Diansyah Rasnadipoetra Ima Rohimah Imas Diana Aprilia Inoue, Hiromu Ira Siti Rohimah Irniyati Samosir Irsyad, Muhammad Habibul Irvan, Mohammad Irwanto Gani Isti Rusdiyani Isti Rusdiyani Isti Rusdiyani, Isti Jajat S Jajat S. Ardiwinata, Jajat S. Jajat sudrajat Jajat Sudrajat Ardiwinata John Pahamzah Juli Astuti Karwati , Lilis Laely Nuriyah Lidiati, Yanti M. Arief Ramdhany Maman Fathurohman Maman Fathurohman Maman Fathurohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman Maman Fathurrohman, Maman Maman Fatturrahman Mohamamd Arief Taboer Mohammad Arif Taboer Mughni Nafia Nadhif Muhamad Asholahudin Muhammad Masdar Mustofa Kamil Mustofa Kamil, Mustofa Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh, Mutoharoh Najmudin, Muhammad Faisal Nani Sutarni Nindita Fajria Utami ningrum, dedah - Novitasari, Nastiti Nudiati, Deti Nur Hidayat Nurkhurairokh, Azzahra Nuryati Nuryati Oktaviani, Nindi Dwi Oktriani, Dilla Rifa Oong Komar Pangestu, Iqbal Barkah Praja, Wina Nurhayati Pramudia, Joni Rahmat Purnomo Purnomo Puspita Wulandari, Puspita Putra, Apriza Hongko Putri, Hariza Adia Putri, Risti Regina R. Hasanah, Viena Rahmadiani, Adisti Putri Rahman, Firdaus Aulia Rahman, Firdaus Aulia Rahmat Samani Raihan, Marsya Rakhmat, Cece Ramdani, Febriant Musyaqori Ramdani, Febriant Musyaqori Rasto Rasto Ratnawati, Andayani Rifanto, Dayu Rila Muspita Rina Maryanti Rinaldi Rinaldi Rinikso Kartono Rintia, Rintia Rizki Amaliya Rochani Rochani Rokhmiati, Rokhmiati Rosmia, Ade Romi Rouf, M. Fasha Rouf, M. Fasha Rt Bai Rohimah S. Sunardi Saepudin, Asep Safhirah Wulandah Safira Ramadhani, Risa Safirah Wulandah Safitri, Adinda Sahara Agustin, Alifa Salmid, Amid Salsabila, Sofia Salsabila Sambas Ali Muhidin Sampurna, Bayu Sardin Sardin Sardin Supriatna Sardin Supriatna, Sardin Septi Citra Permana Silipta Silipta Sinta Maria Dewi Siti Jaleha Siti Komariah Siti Komariah Siti Lulu Awaliah Siti Nurbayani Siti Zahra Soendari, Tjutju Sofwatillah Amin Sri Wahyuni Subandi Subandi Suhanul Baqiyah Sunardi Sunardi Sunardi Sunardi Suparman Suparman Suparwanto, Ahmed Dipa Supriatna, Dede Ahmad Supriyono Supriyono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Mukti Leksono Suroso Multi Leksono Suryadi Suryadi Syafrudin Syafrudin TARYATMAN TARYATMAN Tati Ruhmawati Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatusadiah Tutik Inayati Udin Supriadi Ujang Rahmat Ulwan Naezi Rabbani M Noer Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Viena Rusmiati Hasanah Wahyudi, Udi Wahyudin , Uyu Wahyuni, Fauziah Sri Waluyo, Bambang Suhardi Wardianti, Adhani Widodo, Agus Pratomo Andi Wijaya, Saif Harits Wilodati Wiwik Handayani Wiwin Widayani Wulanda, Agiva Early Yani Achdiani Yanti Lidiati Yanti Shantini, Yanti YULIANI, LULU Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yunitasari, Septiyani Endang