Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.002
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences MANAJEMEN HUTAN TROPIKA Journal of Tropical Forest Management Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Fitopatologi Indonesia Jurnal Siasat Bisnis JOURNAL TEKNIK SIPIL DAN INFRASTRUKTUR Jurnal Kimia (Journal of Chemistry) Agrikultura Microbiology Indonesia Journal of Tropical Soils AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Buletin Palawija Biotropika Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Ilmiah MTG Jurnal RISET Geologi dan Pertambangan LINK Jurnal Riset Kesehatan AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Journal of Agromedicine and Medical Sciences RECHTSTAAT Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman REFLEKSI EDUKATIKA JKG (Jurnal Keperawatan Global) Buletin Perpustakaan Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Dentino: Jurnal Kedokteran Gigi JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education JLBG (Jurnal Lingkungan dan Bencana Geologi) (Journal of Environment and Geological Hazards) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Taman Vokasi Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Uqud : Journal of Islamic Economics LIMNOTEK - Perairan Darat Tropis di Indonesia Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Agroqua: Media Informasi Agronomi dan Budidaya Perairan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Tropical Crop Science GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Jurnal Ecolab Journal Analytica Islamica Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Jurnal Basicedu Jurnal Pengembangan Wiraswasta Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Seminar Nasional Lahan Suboptimal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia International Journal for Educational and Vocational Studies Dentin Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jaringan Laboratorium Medis RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Teknologi dan Riset Terapan (JATRA) Anaphora: Journal of Language. Literary and Cultural Studies Buletin Palawija International Journal of Business, Humanities, Education and Social Sciences (IJBHES) UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences FORUM PAEDAGOGIK Intervensi Komunitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal La Edusci Fitrah: Journal of Islamic Education Ilomata International Journal of Social Science Sylva: Jurnal Ilmu-ilmu Kehutanan TA'DIB Jurnal Pemikiran Pendidikan Proceeding Biology Education Conference Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Konseling Pendidikan Islam Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Jurnal Komprehenshif Journal of Social Work and Science Education EDUKASI Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Saiful Akhyar Lubis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 225 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 225 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
IMPLICATION OF ISLAMIC COUNSELING FOR KODAM I/BUKIT BARISAN SOLDIERS Saiful Akhyar Lubis; Abdurrahman Abdurrahman; Syawal Fahmi
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1359

Abstract

This study aims to determine the implications of Islamic counseling in mentoring mentors of Kodam I/Bukit Barisan. Data collection methods in this study used qualitative analysis with observation, interview, and documentation techniques. The results showed that the implications of Islamic counseling for Kodam I Bukit Barisan soldiers functioned as enlightenment for soldiers who have problems in life. At the same time Islamic counseling also plays a role in minimizing the occurrence of violations of work discipline and moral violations of soldiers when they are on duty, as well as when they are in the community. Thus it can be assumed that the role of Islamic counseling for Kodam I Bukit Barisan soldiers is very significant in supporting the smooth running of their duties.
Model Tahfidz Alquran di SD Plus Jabal Rahmah Mulia Medan Saiful Akhyar Lubis; Achyar Zein; Anjai Lasri Limbong
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.1547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, Bagaimanakah Program pembelajaran Tahfidz Alquran di SD Plus Jabal Rahmah Mulia Medan, Apa kendala yang dihadapi Tenaga Pendidik di SD Plus Jabal Rahmah Mulia Medan saat proses pembelajaran Tahfidz Alquran dilakukan, Bagaimanakah Evaluasi Pembelajaran Tahfidz Alquran di SD Plus Jabal Rahmah Mulia Medan, Bagaimanakah Mekanisme Rekruitment Tenaga Pendidik Tahfidz Alquran di SD Plus Jabal Rahmah Mulia Medan. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan pendekatan field Research yang mana studi ini juga sering disebut dengan studi lapangan, dalam studi ini ada beberapa cara atau teknik yang peneliti lakukan untuk mendapatkan data, yaitu 1) dengan teknik wawancara, 2) observasi dan 3) studi dokumen. Dari hasil penelitian mengungkapkan temuan sebagai berikut 1) Program pembelajaran Tahfidz Alquran dilakukan pada pagi hari yakni mulai pukul 07.30 hingga 10.00 Wib. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan tiga tahapan yakni, a). Murojaah hafalan hari sebelumnya, b). Menambah hafalan baru, c). Setoran hafalan. pelaksanaan ini diawasi oleh seorang kordinator dan tanggung jawab penuh diserahkan oleh kepala sekolah kepada Kordinator Tahfidz Alquran. 2) Kendala yang di hadapi tenaga pendidik dalam menjalankan pembelajaran Tahfidz Alquran terdapat dua hal yakni kendala Internal dan kendala eskternal, adapun kendala Internal ialah, metode yang belum tepat dan kurangnya pelatihan terhadap metode pembelajaran Tahfidz Alquran, adapun kendala eksternal ialah, rendahnya dorongan orang tua terhadap siswa dan berbedanya kemampuan setiap anak dalam menerima pembelajaran dan timbulnya kejenuhan pada anak pada saat menghafal. 3) Evaluasi pembelajaran Tahfidz Alquran dilakukan dengan tiga tahapan pada setiap satu semester, yakni adanya a). evaluasi bulanan, b). evaluasi tengah semester dan c). evaluasi akhir semester, 4) Rekruitmen tenaga pendidik dilakukan dengan dua tahapan yakni tes lisan dan tulisan dan syarat utama ialah, memiliki hafalan Alquran sesuai dengan target peserta didik yakni 5 Juz Alquran
Living Alquran dan Hadis di Pesantren Darul Arafah Raya Saiful Akhyar Lubis; Syaukani Syaukani; Nurhafizah Simamora; Rahmadi Ali
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 02 (2020): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v9i02.947

Abstract

Living Quran dan Hadis (Alquran dan Hadis yang hidup) adalah resepsi dan respon masyarakat dalam praktik makna Alquran dalam kehidupan masyarakat. Tujuan penelitian ini ingin melihat bagaimana studi living Alquran dan Hadis di Pesantren Darul Arafah Raya dan apa saja nilai-nilai pendidikan di lingkungan Pesantren Darul Arafah Raya. Penelitian lapangan (Field research) ini menggunakan metode kualitatif yang sifatnya deskriptif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, Penelitian ini dilaksanakan di Pesantren Darularafah Raya. Adapun hasil penelitian ini (1) Studi living Alquran di Pesantren Darul Arafah Raya di antaranya adalah: Alquran dibaca rutin dan diajarkan di tempat-tempat ibadah, Alquran senantiasa dihafalkan, potongan ayat Alquran dikutip dan dibentuk kaligrafi, dan Ayat-ayat Alquran dibaca oleh para qari, (2) Studi living hadis di Pesantren Darul Arafah Raya melestarikan otentitas tradisi tulisan, tradisi lisan, dan tradisi praktik. (3) Nilai-nilai pendidikan di lingkungan Pesantren Darul Arafah Raya berupa nilai tauhid, nilai ibadah, nilai akhlak dan Nilai kemasyarakatan
Kompetensi Kepribadian Pendidik di Madrasah Aliyah Negeri Saiful Akhyar Lubis; Syamsu Nahar; Nurkholidah Nurkholidah; Rahmadi Ali
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 02 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i02.1226

Abstract

This research was conducted at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan with the aim of knowing the personality competence of educators. This research is a field research and the research approach used is a descriptive qualitative research approach. So this research procedure, will produce descriptive data, in the form of written or spoken words from people and observable behavior. This qualitative descriptive study aims to detect a state or phenomenon as it is. The results of this study will reveal the competence of educators in MAN 1 Medan which is supported by Government Regulation No. 19 of 2005 concerning National Education Standards, which states that teacher personality competencies are personality abilities that are: (1) steady; (2) stable; (3) adults; (4) wise and prudent; (5) authoritative; (6) have a noble character; (7) become role models for students and society; (8) evaluating own performance; and (9) develop themselves continuously, including: 1) Educators at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan have a Steady and Stable personality, 2) Educators at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan have adult and Arif personalities, 3) Educators at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan have personality with noble character, 4) Educators at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan have a dignified personality. 
Implementasi Layanan Mediasi Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Saiful Akhyar Lubis; Abdurrahman Abdurrahman; Zulfahmi Hasibuan; Rahmadi Ali
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 4 Nomor 2 Agustus 2020
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v4i2.702

Abstract

Layanan mediasi menjadi hal yang sangat penting disuatu lembaga pendidikan, hal ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan madrasah menjadi lebih tertib aman dan damai. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi layanan mediasi dalam meningkatkan disiplin siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan, dengan cakupan rumusan masalah yaitu 1) Bagaimana guru bimbingan dan konseling menangani masalah siswa melalui layanan mediasi di MAN 3 Medan?, 2) Bagaimana layanan mediasi dapat mendukung peningkatan disiplin siswa di MAN 3 Medan?, 3) Bagaimana gambaran keberhasilan layanan mediasi dalam meningkatkan disiplin siswa di MAN 3 Medan?Hasil penelitian mendiksripkan bahwa layanan mediasi merupakan layanan konseling yang dilaksanakan konselor terhadap dua pihak atau lebih yang sedang dalam keadaan saling tidak menemukan kecocokan, dengan layanan mediasi juga secara tidak langsung sangat mendukung peningkatan disiplin siswa di MAN 3 Medan. Adapun rincian dari hasil penelitian tersebut 1) Pelaksanaan layanan mediasi melalui proses atau tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, analisis hasil evaluasi, tindak lanjut dan laporan. 2)  Layanan mediasi di MAN 3 Medan sangat mendukung peningkatan disiplin peserta didik, adapun peningkatan disiplin tersebut diantaranya: a) Layanan mediasi mendukung peningkatan displin dalam kehadiran, b) Layanan mediasi mendukung peningkatan displin dalam tata tertib dan misi sekolah dan c) Layanan mediasi mendukung peningkatan displin dalam proses belajar. 3) Terdapat gambaran keberhasilan  layanan mediasi dalam peningkatan disiplin siswa MAN 3 Medan diantaranya, gambaran keberhasilan dalam proses belajar yang kondusif, gambaran keberhasilan dalam menjalankan misi Madrasah Aliyah Negeri 3 Medan, gambaran keberhasilan di lingkungan MAN 3 Medan menjadi aman dan tertib dan gambaran keberhasilan dalam menjalankan tata tertib di MAN 3 Medan.
Penerapan Bimbingan dan Konseling Dalam Pembinaan Akhlak Di Era Digital Pada Siswa Hasan Asari; Saiful Akhyar Lubis; Neng Nurcahyati Sinulingga; Rahmadi Ali
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 4 Nomor 2 Agustus 2020
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v4i2.703

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif  untuk menyelidiki hal-hal yang terdapat lingkungan alami (natural) dan mencoba untuk menginterpretasi fenomena yang sedang terjadi. Penelitian kualitatif  dapat diartikan  sebagai kegiatan yang terencana, mencakup segala aspek penafsiran yang yang memudahkan partisipan  dan informan dapat terlihat. Pendekatan Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologi yang mengkaji penerapan bimbingan dan konseling dalam pembinaan akhlak di era digital. Adapun Subjek dan objek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, guru akidah akhlak dan siswa kelas X, sedangkan Arsip BK, buku catatan kasus dan dokumen profil MAS Aisyiyah Kota Binjai merupakan data sekunder. Dalam pengumpulan data, metode yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis kualitatif dengan langkah- langkah pemaparan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan  Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Kondisi akhlak siswa kelas X terhadap perkembangan di era digital sudah cukup baik (2) Pelaksanaan bimbingan dan konseling  yang dilakukan guru BK berjalan dengan efektif dengan melaksanakan berbagai program BK (3) Hambatan dalam pembinaan akhlak siswa kelas X tentunya sebagian besar dipengaruhi oleh arus digitalisasi sehingga membuat perilaku mereka berubah (4) Solusi untuk mengatasi berbagai hambatan yang terjadi dalam membina akhlak di era digital yakni dengan adanya saling kerjasama antar pihak madrasah, orangtua serta para siswa  untuk selalu memajukan kegiatan layanan BK.
INNOVATION ABILITY TEACHERS OF ISLAMIC EDUCATION IN IMPROVING THE QUALITY OF LEARNING IN SMP IT KHAIRUL IMAM MEDAN Yulizawati, Saiful Akhyar Lubis, Edi Saputra
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 3, No 3 (2019): Juli-September
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.418 KB) | DOI: 10.47006/er.v3i3.5584

Abstract

Abstract: This research aims to: 1) analyze the innovation ability of Islamic religious education teacher(PAI) in improving the quality of teachers in the SMP IT Khairul Imam Medan; 2) To analyse the effortsmade in enhancing the innovation and quality of Islamic education teachers (PAI) at SMP IT KhairulImam Medan; 3) to analyze the supporting factors and inhibitions increase the innovation of the teachersof Islamic Religious Education (PAI) in improving the quality of teachers at SMP IT Khairul Imam Medan.This research is a qualitative study with thePhenomenology method. Its data analysis techniques usinginteractive models of Miles and Huberman consist of data reduction, data presentation, and conclusion.The results showed that the innovation ability of Islamic religious education teacher (PAI) in improving thequality of learning at SMP IT Khairul Imam Medan has been innovating in the field of learning planning,implementation and evaluation. The efforts of Islamic religious education teacher (PAI) in improving thequality of learning at SMP IT Khairul Imam Medan is to participate in training, seminars, and learningdiscussions, following the MGMP conducted by the Education Office Approach to students to find methodsthat fit the situation of the students, as well as adapting props and learning media to support the learningdone in the classroom. As a contributing factor to the innovation ability of Islamic religious educationteacher (PAI) in improving the quality of learning at SMP IT Khairul Imam Medan is a cooperation betweenteachers, students, principals and foundations, availability of facilities and infrastructure That supportslearning and optimizing the proper use of media and learning methods. Meanwhile, the most significantfactor is the availability of time allocation of Islamic religious education (PAI) subjects which still lacks andsupport from the foundation that still needs to be improved.Keyword: Teachers, Learning and Inovation
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU ALQURAN HADIS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA BINJAI Jepri Susianto, Saiful Akhyar Lubis, Syamsu Nahar
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 3, No 1 (2019): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.642 KB) | DOI: 10.47006/er.v3i1.4124

Abstract

Abstrak: tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi profesional, upaya, serta faktorpendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi profesional guru alquran hadis di MadrasahAliyah Negeri kota Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkanbahwa kompetensi profesional guru alquran hadis di Madrasah Aliyah Negeri kota Binjai terlihat dalampenguasaan materi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar alquran hadis siswa diMadrasah Aliyah Negeri Kota Binjai. Upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk meningkatkankompetensi profesional guru alquran hadis yaitu dengan peningkatan kemampuan profesional guru alquranhadis; supervisi klinik; peningkatan motivasi kerja guru alquran hadis; pembinaan kinerja guru alquranhadis. Faktor pendukungnya adalah adanya dukungan dari kepala sekolah, guru alquran hadis memilikikualifikasi akademik yang mendukung dan adanya fasilitas sekolah yang memadai. Sedangkan, faktorpenghambatnya adalah latar belakang pendidikan siswa yang beragam. Solusi dari kendala yang ditemuitersebut, mengadakan ekstrakurikuler keagamaan seperti tilawah, atau tahsin alquran.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 064025 KECAMATAN MEDAN TUNTUNGAN Saprin Efendi, Saiful Akhyar Lubis, Wahyudin Nur Nasution
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 2 (2018): April- Juni
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (146.768 KB) | DOI: 10.47006/er.v2i2.1752

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to find out the teacher’s plan at Islamic education learn teachingat SD of State 064025 Medan Tuntungan, the teacher’s doing at Islamic education learn teaching, theproblem is being faced by teachers under teaching. The obstacles and supports are faced by teacherduring teaching and the solve of teacher’s target at the problem of Islamic education learning This researchused the qualitative method. The research’s result of the problem of Islamic education learning atSD of State 064025 Medan Tuntungan are from the problems, the teacher made designing of learning andmade the exploration diagram of skill via example non example concept, class discussion, concept mapand scientific learning based on thematic. The doing are all the students made panel to write the questionon hand out, demanded them to develop practice via example non example concept, class discussion,concept map and scientific learning based on thematic. The problems are on invitation or apperception atplan, exploration and explanation. The obstacles are less of the parents’ participation, less of attention andevaluation. From the supports are relevant to KTSP and K-13. Audio visual provided the pictures based onconcept map and scientific learning. And the solves are designed evaluation at recitation changing, discussionbased on opinions’ exchanging.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan guru dalam pembelajaran pendidikan agamaIslam di SD Negeri 064025 Kecamatan Medan Tuntungan, pelaksanaan guru dalam pembelajaran pendidikanagama Islam di SD Negeri 064025 Kecamatan Medan Tuntungan, problematika yang dihadapi guru PAI,faktor penghambat dan pendukung yang dihadapi guru PAI dan solusi yang dicapai guru PAI dalamproblematika pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasilpenelitian pertama bahwa problematika pembelajaran PAI di SD Negeri 064025 Kecamatan MedanTuntungan ini dari perencanaannya membuat desain pembelajaran dan membuat diagram pengembangankecakapan melalui konsepexample non example, diskusi kelas, peta konsep dan pembelajaran saintifikberbasis tematik. Pelaksanaannya setiap kelompok menuliskan pertanyaan dalamhand out. Problematikanyadalam invitasi atau apersepsi, dalam perencanaan, dalam eksplorasi serta dalam penjelasan. Faktor penghambatnyakurangnya daya dukung dari para orang tua, kurangnya atensi besar, kurangnya evaluasi. Dari segipendukung relevan Kurikulum KTSP dan K-13. Sedangkan solusinya membuat evaluasi dalam pertukaranresitasi, diskusi dan Diskusi berdasarkan saling berbagi pendapat dan gurunya membuat tes psikomotor.Kata kunci: Problem, Pendidikan dan Pembelajaran
PELAKSANAAN PENDIDIKAN BOARDING SCHOOL DI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AS-SUNNAH DELI SERDANG Muhammad Sapii Harahap, Saiful Akhyar Lubis, Syaukani
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 4 (2018): Oktober-Desember
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.781 KB) | DOI: 10.47006/er.v2i4.4099

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan PendidikanBoarding School/di Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang, untuk mengetahui mengapa mahasiswa-mahasiswitertarik kuliah di Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang, untuk mengetahui Apa sajakeunggulan programBoarding School di Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Deli Serdang. Penelitianini menggunakan metode teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan studi dokumen,sumber data, analisis data dan pencermatan keabsahan data yang mengacu pada penelitian kualitatif.Temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Adapun pelaksanaan pendidikanboarding school tersebutadalah: a) Mewajibkan semua mahasiswa/inya mulai tingkat 1 sampai 4 tinggal di asrama dengan durasiempat tahun. b) Mahasiswa/inya wajib mengikuti dan patuh terhadap semua aturan dan kegiatan yangditetapkan kampus. 2) Mahasiswa/i tertarik untuk kuliah di STAI As-Sunnah Deli Serdang karena: a)STAI As-Sunnah Deli Serdang adalah perguruan tinggi yang memberikan full beasiswa kuliah kepadaseluruh mahasiswa/inya. b) STAI As-Sunnah Deli Serdang adalah perguruan tinggi yang bahasa pengantarnyaadalah bahasa Arab. c) STAI As-Sunnah Deli Serdang memisahkan tempat dan ruangan belajar antaramahasiswa dan mahasiswi. d) STAI As-Sunnah Deli Serdang adalah perguruan tinggi yang mempunyaiprogram hafal Alquran. e) STAI As-Sunnah Deli Serdang menentukan tempat kerja bagi lulusannya. 3)Keunggulan programboarding school di STAI As-Sunnah Deli Serdang adalah: a) Mahasiswa/inya lebihfokus dan efektif untuk belajar. b) Mahasiswa/inya lebih mudah dan cepat menguasai bahasa Arab secaralisan dan tulisan.This study aims 1) To find out how of Implementation the Boarding School Education in As-SunnahIslamic College of Deli Serdang, 2) To find out why students are interested in studying at the Deli SerdangAs-Sunnah Islamic College, 3) To find out what are the exellent of the Boarding School program at the As-Sunnah Islamic College of Deli Serdang. Researcher use a method of collecting data by observing, interviewingand studying documents, data sources, data analysis and observing the validity of the data referes toqualitative research. The research results show that: 1) The implementation of boarding school educationis: a) Oblisat all students starting from level 1 to 4 to stay in a dorm with a duration of four years. b)Students / students must follow and obey all rules and activities set by the campus. 2) Students are interestedin studying at Deli Serdang’s STAI As-Sunnah because: a) STAI As-Sunnah Deli Serdang is a college thatprovides full scholarship to all students. b) STAI As-Sunnah Deli Serdang is a college whose language of instruction is Arabic. c) STAI As-Sunnah Deli Serdang separates learning places and spaces betweenstudents and college students. d) STAI As-Sunnah Deli Serdang is a university that has a memorizedQur’an program. d) STAI As-Sunnah Deli Serdang determines workplaces for graduates.3) The advantagesof the boarding school program at STAI As-Sunnah Deli Serdang are: a) Students are more focused andeffective in learning. b) Students are easier and faster to master Arabic language both orally and in writing.Kata Kunci: Pendidikan, Boarding school, Sekolah Tinggi.
Co-Authors Aam Slamet Rusydiana, Aam Slamet Aang Andi Kuswandi Abdul Aziz Rusman Abdullah Sajidin Abdurahman . Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abulija Maskarai Achyar Zein Achyar Zein Adah Adah Ade Muhammad Ritonga Ade Wachjar Adib Muntasir Adinda Alvina Wahyuni Aditya Kurniawan Adlan Adlan Agung Nirwana Ahmad Afandi Ahmad Nurasa Ahmad Riadi Ahmad Zaky Ahmad Zaky, Ahmad Aisyah, Popy Siti Albarad, Annisa Salsabilla Amar Makruf Amiruddin Siahaan Andi Abdul Hanafi Andriani, Rini Dewi Anggina, Asih Anindya Putri Permatasari Anja Sugiarti Anjai Lasri Limbong Annisa Faradila Annisa Fyona April Lidan Ari Wibowo Arief Dharmawan, Arief Arif Bintoro Johan Arif Rahman Aziz Arsini, Yenti Arya Prandana Asrafi Asrafi Asriana Asriana, Asriana Asvic Helida, Asvic Atra Romeida Ayu Anggraini Ayu Rahmawati Siregar Ayustin, Syukri Azzahra Azura Mahyuliza Sembiring Bayu Suwitono Bayyinah Bayyinah Bela Yunita Belia Elgasari Bismar Sibuea Bonjok Istiaji Budianti, Yusnaili Budiman Budiman Cahaya Cahaya Candra Wijaya, Candra Chusniati Dhonny Damanik, Muhammad Zein Damanik, Nurmalia Dana Chitra Maida Dasa Syawal Syahputra Debby Saputera, Debby Debi Mifthaul Khair Harahab Dede Asiah Dede Sulaeman, Dede Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Sahputra Desfita, Vivi Devi Etivia Purlinda Devi Etivia Purlinda Dewi, Sufina Diah Retno Panuju Diana Wibowo Dinda Emmy Gusti Sofhia Dinie Muthia Iflah Djoko Priyatno Dongoran, Irham Dotti Suryati Dwita Ulandari Dwy Jaya Maria Ulfah E. Srihayu Harsanti Eddy Sigit Sutarta Edhi Martono Edi Saputra Edi Saputra Edi Susilo Elfidayati Elfidayati Elis Holisoh Elly Karlina ENDANG S. SOETARTO Etin Safitri Fachruddin Azmi Fachruddin Azmi Fatkhur Rohman Fauziah Nasution Febry Risdhiyatama F Fedia Restu Feri Zal Fian Triadi Firda Aristia Fitri, Mutia Fitria Ihsanti Fredy Lala Gunawan Gunawan Gusti Gina Permata Sari H. A. Sudibyakto Hadar Putra Daulay Hadiat Hadiat Halimah Sa'diyah Hasan Asari Hasan Hamzah Lubis Hasibuan, Herdiansyah Hasibuan, Muhammad Syarif Muda Hasibuan, Syahrial Parlindungan Hasibuan, Zulfahmi Hasril Hasan Siregar Hatta, Isnur Helma Fitri Hendra Grandis Henny Syafriana Nasution Hermawati Cahyaningrum Herwina Azhabi HESTI PUJIwATI Hidayat Pawitan Hidayat Pawitan HIMAWAN BAYU AJI Husni Fachri I Gusti Ayu Widyastiti I Gusti Bagus Wiksuana I Made Sutha Negara Ichrom Nahzi, Muhammad Yanuar Ihsan Saputra Imas Masitoh Imron Rosadi Indradewa, Rhian Intan Kumalasari Intan Nuraini Mendrofa Ipah Karomah Irawan, Benny Haddli Irfan Afandi Irsyad Khoerul Imam ISNAWATI Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Ita Wijayanti James Siregar Jenal Abidin Juliani Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi kader munir Kamila Soraya Karna Wijaya Karo, Tiy Kusmarabbi Karo, Tiy Kusmarrabbi Khairawani Luthfi Khairul Anwar Khairul Saleh Kisey Bina Habehaan Kris Herawan Timotius Kukuh Murtilaksono Kukuh Murtilaksono Kuntjoro Adipurjanto Kusnendi, Faizal Shofwan Kustiana, Dinda Putri Lahmuddin Lubis Lubis Lahmudin Lubis Lahmudin Lubis Laras Sitoayu Latief Mahir Rachman Lenny Octaviani Tanu Lensari, Delfy Lina Siti Maryamah Loeki Enggar Fitri Lubis , Lahmuddin Lubis, Aulia Muflih Lubis, Hernawan Syahputra Lubis, Septi Aulia M. Arif Yusuf M. Fajri Syahroni Siregar M. Julkarnain Makmur Syukri Manalu, Sri Rahmayani MANURUNG, PURBATUA Marwan Sufri Mayurida Mayurida Meisari, Meisari Mely Nadia Mesiono, Mesiono Mesran, Mesran Mhd Noor Sitorus Mohamad Yudiyanto Muhammad Armansyah Muhammad Gian Gianggi Pratama Muhammad Iqbal Muhammad Ismail Muhammad Riduan Harahap Muhammad Rifki Al Asy’ari Muhammad Yoga Arie Yunanto Muhimmatul Husna Munardi, Benny Munir, Kader Mutawalli, Mahdhurul Nadia Nadia Nadila, Olga Rizki Nahar, Syamsu Naik Sinukaban Naik Sinukaban Nanik Setyowati Nasution, Zulkipli Naufal A Prasetyo Nefi Damayanti, Nefi Nefi Darmayanti Neliwati Neng Nurcahyati Sinulingga Nina Siti S Siregar Nina Siti Salmaniah Siregar Ninda Sahriyani Nugraha, Nandang Jamiat Nugroho Aji Santoso Nunzairina Nunzairina Nunzairina, Nunzairina Nurhafizah Simamora Nurhayati Harahap Nurkholidah Nurkholidah Nurkholidah Nurkholidah, Nurkholidah Nurmaida Irawani Siregar Nurman Hasibuan Nurman Pamungkas Nurmawati Nurmawati Nurul Laili Arifin Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Daulay Nurwijayanti Omo Rusdiana Oteng Haridjaja Pandu Rana Yudhisi Pardede, Ficki Padli Pasaribu, Putri Dirgahayu Pelita, Della Peri Ramdani Pipin Pitriyani Prima Oktora Pulungan, Abdul Salam Purwana Satriyo Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Regita Amira Rahma Zakia Rahmadi Ali Rahman Hakim Rahmawati Rahmawati Rahmayani, Siti Rama Aditya Ramadhani, Yulia R Rambe, Fitri Adika Ramadona Ratri Nurina Widyanti Reza Aulia Ridwansyah, Iwan Rini Indah Sari Riski Ramazayandi Rismalinda, Ajeng Sri Rizki Ananda Putri Rizki Hadi Rohman, Fatkhur Romat Efendi Sipahutar, Mardianto, Wahyudin Nur Nasution Rony Haendra R.F Rosihan Adhani, Rosihan Rusdian Noor Dermawan Rusydi Ananda Said Alwi Salim Salim Sari Rahmita Selamat Pasaribu, Selamat Sembiring, Azura Mahyuliza Septi Aulia Lubis Setiawan, Daryanto Shella Febrita Puteri Utomo Sigit Sudjatmiko Siregar, Yuliana SITI FATIMAH Siti Hawa Lubis Siti Kholilah Siregar Siti Rianti Rizki Utami Sitorus, Masganti Sitorus, Zuraini Slamet PH Soleha, Okta Sabrina Solihah Sari Rahayu SRI HENDRASTUTI HIDAYAT Sriati Sriati, Sriati Sudarsono Sugeng Heri Suseno Suhendri Suhendri Sumardino Sumardino Sunan Aswin Supijatno Surati Surati Suria Darma Tarigan Suroso suroso Suryo Wiyono Susilo, Dwi Amalia Suswanto Suswanto, Suswanto Syachroni, Sasua Hustati Syafira, Rika Syahruddin, Irwan Syamsu Nahar Syarifah Mahmuda Syaukani Syaukani Syaukani Syawal Fahmi Tarisa, Cut Taufik Hidayat Teguh Wahju Sardjono Tika Widiastuti Tri Rifai Alam Tusyadiah, Nur Halima Ulpah Nupusiah uryadin uryadin Usiono Usiono Uswatun Hasanah Verry Hendarto Merdeko Utomo Vincentia Irene Meitiniarti Vinsen Willi Wardhana Wagiman Manik Wahyu Hidayat Wahyudin Nur Nasution Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wanda Hafnizah Willy Bayuardi Willy Hermawan Witjaksana Darmosarkoro Yahya Fakuara Yani Mulyani Yogantara Yogantara Yolanda, Sinta Yudi Hidayat Yudi Saputra Yuningsih, Lulu Yunita Armiyanti Yusnaili Budianti Yusnita Yusnita Yusuf Hadijaya Zainal Muktamar Zulfahmi Hasibuan Zulham Effendi Zulpadlan Zulpadlan