Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha UG Journal Jurnal Pendidikan Khusus LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan LOKABASA ProTVF Pedagogi Hayati Management Analysis Journal Geo-Image Journal Padjadjaran Journal of Dentistry Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) JPI ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pertanian Agros Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Basicedu MONETER JURNAL AGRIBISAINS JIAFE (Jurnal Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter JLER (Journal of Language Education Research) CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Gema Kampus IISIP YAPIS Biak International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal JKFT JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia International Journal of Social Learning (IJSL) Lingua Susastra These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Devotion: Journal of Research and Community Service Continuous Education : Journal of Science and Research Jurnal Akuntansi Bisnis Pelita Bangsa Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Penelitian Keperawatan Kontemporer (JPKK) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Trends Economics and Accounting Research JSEP (Journal of Science Education and Practice) PENGABDIAN SOSIAL Makara Journal of Science Jurnal Basicedu Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi AACENDIKIA: Journal of Nursing Jurnal Tahsinia Jurnal Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) Jurnal Ilmiah Pangan Halal International Journal of Midwifery and Health Sciences Social Science Academic KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan Media Hukum Indonesia (MHI) WIDYANTARA Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Siti Masitoh
Bandar LampungUniversity, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGENALI PERILAKU ANAK TUNA LARAS MELALUI MODEL PEMUELAJ ARAN BEll.KEMAll Masitoh, Siti
MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN No 1 (2008): Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran Edisi Mei 2008
Publisher : MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3669.308 KB)

Abstract

111e students were d{fficult to under.s:tand this lesson, e.\pecially toidentifY child behaviour disorder. The research was aimed to imprcvetheir critical thinking with in identifY child behavior disorder. Because of//1u/ lecturer teaches this lesson must .'ook effort so students can irlenti/i1child behaviour disorder with improved thinking sKill of students om/dev<·lo1wd learning strategic of them, s1 1ch as organized learning stratex_vand metacognitive to chose learning camp model as altemative solutionlearning problem. The reseacher was designed as a classroom ac:t ionresearchwith two cycles. This result research can give reco111111emlotionthat learning camp model to improve learning quality, eSJJeciallvocc11ring impr<M'd critical thingking 1f students so they cm1 at'l'fl'teoritic about child behaviour dis01der to recognize and identifji childhehaviour disorder practically be in:errelated with child behavioredurntion I.
MELEK MEDIA KHALAYAK PADA TAYANGAN TALKSHOW DI TELEVISI (Studi Kasus Tayangan Talk Show Indonesia Lawyers Club di TvOne) Masitoh, Siti
UG Journal Vol 8, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji media literacy khalayak penonton talkshow Indonesia Lawyers Club di televisi guna memahami pembelajaran hukumbagi pemirsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdeny an metodestudi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman informan yangmenonton beberapa kali tayangan tersebut memberikan kesempatan kepadamereka untuk mempelajari dan mencermati tayangan tersebut. Hal ini memberikan indikasi bahwa tingkat terpaan terhadap sebuah acara memiliki hubungan dengan media literacy khalayak.
MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS RENDAH DI SDLB-B CAHYONO, TRI; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menulis permulaan perlu dilatih bagi siswa tunarungu karena diperlukan untuk melakukan kegiatan pembelajaran dan kegiatan sehari-hari. Menulis permulaan yang diteliti dalam penelitian ini mencangkup menulis kalimat tegak bersambung dengan mengamati gambar dan menulis tegak bersambung dengan menyalin kata sesuai tulisan. Kegiatan pembelajaran yang digunakan untuk kemampuan menulis permulaan siswa tunarungu dalam penelitian ini mencangkup model induktif kata bergambar seri melalui empat tahapan, yang dapat berpengaruh dalam kemampuan menulis permulaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model induktif kata bergambar seri terhadap kemampuan menulis permulaan pada siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian pre eksperimen dengan rancangan penelitian one group pre-post test design. Subjek penelitian siswa tunarungu kelas rendah (kelas 1 dan 2) yang berjumlah 10 orang. Lokasi penelitian di SDLB-B Karya Mulia 1 Surabaya. Teknik pengumpulan data berupa tes dengan teknik analisis data statistik non parametrik menggunakan rumus uji wilcoxon match pairs test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model induktif kata bergambar seri terhadap kemampuan menulis permulaan pada siswa tunarungu kelas rendah di SDLB-B Karya Mulia 1 Surabaya.Kata kunci: Model Induktif, Menulis, Siswa TunarunguThe beginning writing ability needed to be trained for hearing impairment students because it was required to do learning activity and daily activity. The beginning writing which was observed in this research involved writing sentences by perpendicular continuous with observing picture and writing sentences by perpendicular continuous with copying the words as the writing. The learning activity used for beginning writing ability of hearing impairment students in this research involved inductive model of series pictorial words through four steps which could influence in beginning writing ability. This research had purpose to analyze the influence of the inductive model of series pictorial words usage toward the beginning writing ability to hearing impairment students. This research used quantitative approach of pre experiment kind with the research arrangement of one group pre ? post test design. The research subjects were hearing impairment students of low class (class 1 and 2) numbering 10 children. The research location was in SDLB-B Karya Mulia 1 Surabaya. The technique of data collection was in the form of test and the analysis technique of statistic non parametric data used the formula of Wilcoxon match pairs test. The research result indicated that there was significant influence of inductive model of series pictorial words toward beginning writing ability to hearing impairment students of low class in SDLB-B Karya Mulia 1 Surabaya. Keywords: Inductive model, writing, hearing impairment student
PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA SISWA TUNARUNGU PURWOKO, BAYU; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKKesulitan komunikasi siswa tunarungu yang mengakibatkan terbatasnya penguasaan kosakata menimbulkan permasalahan komunikasi serta akan terganggunya proses pembelajaran dan penyampaian materi. Teka-teki silang salah satu permainan bahasa yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan kosakata. Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh permainan teka-teki silang bergambar terhadap penguasaan kosakata siswa tunarungu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental, dan rancangan penelitian one-group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini 9 siswa tunarungu kelas II di SDLB-B Karya Mulia, Surabaya. Teknik pengumpulan data berupa obeservasi dan tes, dan teknik analisis data menggunakan statistik non parametik dengan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil tes kemampuan penguasaan kosakata siswa tunarungu di SDLB-B Karya Mulia, ada pengaruh penerapan permainan teka-teki silang bergambar pada penguasaan kosakata siswa tunarungu. Dapat disimpulkan dari penelitian ini penggunaan permainan teka-teki silang bergambar dalam pembelajaran penguasaan kosakata siswa tunarungu memiliki pengaruh positif terhadap penguasaan kosakata siswa. Kata kunci : Teka-teki silang bergambar, Penguasaan Kosakata, Siswa Tunarungu.ABSTRACTCommunication difficulties deaf students have resulted in limited vocabulary will cause communication problems as well as the disruption of the learning process and delivery of learning materials. Crossword one language game that can be used to develop vocabulary skills. The purpose of this study was to examine the effect of crossword puzzle games on the mastery of vocabulary of deaf students. This research uses quantitative research approach with pre-experimental research type, and one-group pretest-posttest design. Subjects in this study 9 hearing impairment students of class II in SDLB-B Karya Mulia I Surabaya. Data collection techniques in the form of observation and test. While the technique of data analysis using non parametik statistic with Wilcoxon test. Based on test results vocabulary ability of deaf students in SDLB-B Karya Mulia, there is influence of the application of crossword puzzle game on the mastery of vocabulary of deaf students. Can be concluded from this research the use of crossword puzzle game with picture in learning mastery of vocabulary of deaf students has a positive influence on student vocabulary mastery. Keywords: crossword puzzle game with picture, vocabulary mastery, hearing impairment students.
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN APLIKASI ADOBE PHOTOSHOP CS6 DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN EDITING FOTO SISWA TUNARUNGU TINGKAT SMALB NUR HUMAIDI, HADZIQ; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 3 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adobe Photoshop photo editing skills need to be taught to the students? with deaf because it suits their skill and potential. The purpose of this study is to develop an Adobe Photoshop CS6 guidance book which suit the students with deaf and to test its suitability. Books? practicality and validity test is based on the assessment of material expert, subject teacher, and limited testing toward 3 students with deaf in the XI grade of SLBN Pandaan which the shows good as the result. Based on the practicality and validity test, Adobe Photoshop photo editing skills guidance book is valid and suitable to be used in teaching. The effectiveness test used gain score analysis pretest and posttest toward 6 students with deaf in the%2 grade of SLBN Pandaan, the score shows 0,72 which is a high score. In conclusion, Adobe Photoshop photo editing skills guidance book is effective to be used in developing students with deaf at SMALB photo editing skill.
STRATEGI STORY MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI ANAK TUNARUNGU NOR FADILAH, OKTAFIYANTI; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 10, No 3 (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK PENGARUH STRATEGI STORY MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI ANAK TUNARUNGU DI SLB HARMONI GEDANGAN ? SIDOARJO Nama : Oktafiyanti Nor Fadilah NIM : 14010044051 Jurusan : S ? 1 Pendidikan Luar Biasa Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa tunarungu dalam pengembangan ketrampilan berbahasa. Khususnya dalam mengembangkan kemampuan membaca pemahaman yang cenderung rendah,demikian juga dalam membaca pemahaman teks narasi. Strategi story mapping merupakan salah satu strategi yang dapat melatih siswa untuk memahami teks narasi. Dalam penelitian ini strategi story mapping digunakan sebagai treatment membaca pemahaman anak tunarungu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi story mapping terhadap kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa tunarungu. Pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan rancangan one group pre ? test post ? test design diterapkan pada 7 siswa tunarungu di SLB Harmoni Gedangan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data diolah menggunakan analisis Wilcoxon Match Pair Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata ? rata pre ? test sebesar 53,4 dan nilai rata ? rata post ? test sebesar 67,7 dengan perlakuan sebanyak 6 kali. Hasil analisis Zhitung (2,30) &gt; Ztabel (1,96) dalam taraf signifikansi 0.025. Hasil penelitian menunjukkan hipotesis kerja (Ha) diterima artinya ada pengaruh strategi story mapping terhadap kemampuan membaca teks narasi anak tunarungu di SLB Harmoni Gedangan ? Sidoarjo. Kata kunci : story mapping, membaca pemahaman, teks narasi, anak tunarungu.ABSTRACT THE INFLUENCE OF STORY MAPPING STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION OF NARRATION TEXT ABILITY TO HEARING IMPAIRMENT CHILDREN IN SLB HARMONI GEDANGAN ? SIDOARJO Name : Oktafiyanti Nor Fadilah NIM : 14010044051 Department : S-1 Special Education Faculty : Education Science Institution : Surabaya State University Counselor : Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd. This research was set background by hearing impairment students? necessity in developing speech skill, especially in developing reading comprehension ability which tended low and also in reading comprehension of narration text. The story mapping strategy was also one of the strategies which could train the students to understand the narration text. In this research, the story mapping strategy was used as the treatment of reading comprehension for hearing impairment students which had purpose to know the influence of story mapping strategy toward reading comprehension of narration text ability to hearing impairment students. The quantitative approach of pre experiment kind with one group pre test ? post test design was applied to 7 hearing impairment students in SLB Harmoni Gedangan. The technique of data collection used test. The data was processed by using analysis of Wilcoxon Match Pair Test. The research result indicated that the average value of pre test was 53.4 and the average value of post test was 67.7 with 6 times treatment. The analysis result was Z counted (2.30) &gt; Z table (1.96) in significant level 0.025. The research result indicated that the alternative hypothesis (Ha) was accepted it meant that there was influence of story mapping strategy toward reading narration text ability to hearing impairment children in SLB Harmoni Gedangan ? Sidoarjo. Keywords: Story mapping, reading comprehension, narration text, hearing impairment children
MEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP KEMAMPUAN BINA DIRI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DIAN NIMAS PRAMESWARI, ALOYSIA; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak dalam keterampilan bina diri mengenakan seragam sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh media tiga dimensi terhadap kemampuan bina diri anak tunagrahita ringan.Rancangan penelitian menggunakan pre experimental jenis one-group pretest posttest. Subjek yang diteliti berjumlah 10 anak. Teknik statistik dalam analisis data penelitian ini adalah wilcoxon macthed pairs. Teknik pengumpulan data berupa observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan data sebelum diberikan perlakuan memiliki nilai rata-rata 75,14 dan setelah diberikan perlakuan menjadi 91,02. Sehingga menunjukkan bahwa nilai n=10 dan nilai krisis sebesar 5%, maka Ttabel=8, sedangkan T=0, sehingga dari hal tersebut perbandingannya menjadi T lebih kecil dibandingkan dengan Ttabel, sehingga menjadi T &lt; Ttabel Ho ditolak dan Ha diterima. dan untuk perhitungan SPSS nilai Asymp (2-tailed) = 0,005 &lt; ? = 5% = 0,05 maka Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa media tiga dimensi memiliki pengaruh terhadap kemampuan bina diri siswa tunagrahita ringan di SLB C Widya Tama Surabaya. Kata Kunci: Tiga Dimensi, Berpakaian, Tunagrahita
PENGGUNAAN METODE FOUR STEP STEINBERG TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK AUTIS IDAH PERTIWI, SHINTA; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Membaca permulaan merupakan dasar keterampilan berbahasa yang harus dikuasai, termasuk anak autis. Anak autis memiliki gangguan dalam menyerap informasi, dengan karakteristik mudah bosan dan merupakan visual learner sehingga mengalami hambatan dalam membaca. Sehingga dilakukan treatment dengan penerapan metode Four Step Steinberg. Metode Four Step Steinberg adalah metode membaca melalui 4 tahap dengan bantuan media visual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode Four Step Steinbergterhadap kemampuan membaca permulaan pada anak autis.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian pre experimentdan desain penelitian one-group and pretest posttest. Data yang dikumpulkan berupa hasil tes lisan, tes tulis, dan dokumentasi. Tes lisan dan tulis ini digunakan untuk memperoleh data kemampuan membaca permulaan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre test 48,21 dan rata-rata post tes 79,46. Untuk analisis data menggunakan statistik non parametrik dengan uji wilcoxon match pair test , H nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima, Z hitung (Zh) = 2,37 lebih besar dari Z tabel (Zt) = 1,96 dengan ? = 5 %. Sehingga diartikan terdapat pengaruh metode Four Step Steinbergterhadap kemampuan membaca permulaan anak autis. Kata Kunci: autis, membaca permulaan, Four Step Steinberg
PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK TUNARUNGU DENGAN TEMAN SEBAYA DI LINGKUNGAN SEKOLAH DI SDLB QARYATIKA, LINOVAR; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK : Anak Tunarungu memiliki hambatan pada pendengaran, sehingga berpengaruh pada pengauasaan bahasa dalam berinteraksi sosial. Penilitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua terhadap interaksi sosial anak tunarungu dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data wawancara terstruktur, observasi dan dokumentasi. Data.tersebut.dianalisis dengan menggunakan reduksi.data dan data display dan keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua beranggapan anak tunarungu masih memerlukan perhatian khusus untuk membantu perkembangan interaksi sosial anak tunarungu dengan teman sebaya di sekolah. Deskripsi orang tua menanggapi interaksi sosial anak tunarungu dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Setiap anak memiliki perbedaan perkembangan dalam berinteraksi sosial baik tanpa.hambatan atau mengalami sedikit hambatan. Sehingga orang tua memberikan sikap agar anak-anak mereka tidak mengalami hambatan dan lancar saat berinteraksi sosial dengan teman sebayanya. Baik dalam segi penguasaan bahasa ataupun rasa percaya diri pada.anak tunarungu serta memberikan penjelasan untuk bekal anak saat bersama.teman sebayanya. Kata kunci : Interaksi sosial, anak tunarungu, teman sebaya lingkungan sekolah
MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERMEDIA TIGA DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA SARI, LINDA; MASITOH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 12, No 3 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini berdasarkan anak tunagrahita di SLB Siti Hajar Sidoarjo mengalami hambatan pada Anak tunagrahita memiliki intelektual di bawah rata-rata sehingga anak mengalami hambatan dalam bidang akademik. Salah satu hambatan yang dialami anak tunagrahita yaitu dalam mengenal anggota tubuh tanpa memahami fungsinya secara baik. Dalam penelitian ini kemampuan mengenal anggota tubuh anak tunagrahita dapat berpengaruh melalui model pembelajaran langsung bermedia tiga dimensi. Tujuan penelitian ini untuk untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran langsung bermedia tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada anak tunagrahita di SLB Siti Hajar Sidoarjo. Rancangan penelitian menggunakan The one group, pretest-post test design jenis Pre Experiment. Jumlah subjek penelitian sebanyak 8 anak tunagrahita. Rata-rata hasil pre-test 37,8 dan rata-rata hasil post-test 68,25 dengan pemberian intervensi sebanyak 6 kali. Simpulan hasil penelitian H nol (H0) ditolak dan hipotesis kerja diterima, Z Hitung (Zh) = 2,32 lebih besar dari Z Tabel (Zt) = 1,96 dengan ? = 5%. Berarti terdapat pengaruh model pembelajaran langsung bermedia tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar ipa pada anak tungrahita.
Co-Authors Abdussyakur, Rifal Abror, Sirojuddin Ade Komariah Afifah, Elliya Nafilatul Agus Mulyana Ahmad Fatoni Ainin, Ima Kurrotun Aisyah, Ai Aisyah, Iis ALIM SUMARNO Amalia Adhandayani, Amalia Andi Mariono Andriantoro, Andriantoro Andrisyah, Andrisyah APRIOZA, AMELIA Ardiansyah Aristanti, Suci Arsyi Rizqia Amalia Aryana, Suhud Asep Munajat Ashshidiqi P, Alfian ASRI WIJIASTUTI Asriwijiastuti Aulia, Dany Azzi, Muhamad Fahmi Bachri, Bachtiar S. Bambang Hindratmo, Bambang Basrowi Batlajery, Jomima Chairul Anwar Chrisdian, Viddo Citra Fitri Kholidya Dadan Djuanda, Dadan Defriyanto Defriyanto, Defriyanto Delfitriani Delmaifanis, Delmaifanis Demezt, Yosef Frina Devy, Novaria Hudawati DEWI WULANSARI Dewi, Desy Citra Dewi, Dina Omayani DIAN NIMAS PRAMESWARI, ALOYSIA Dian Wulandari Dinda Rakhma Fitriani Distya Riski Hapsari Drajat, Widi Rahmawati Dwi Astutik Dwi Ratnasari Edy Prihantoro El Amin, Ashfa Ashfia Endang Puspitasari Endang Puspitasari Erna Kurnikasari Estu Werdani, Kusuma EVA MAYASARI Fadawkas, Reza Risyad Fajar Arianto FAJAR SETIAWAN Fajarotuzzahro, Fajarotuzzahro Fathimah, Nurul Fauziyyah, Gesha Lailatul FEBRITA ARDIANINGSIH Fiana, Marista Fikri, Riri Ukhtul Halimah, Siti Nur Hana Pertiwi Hanan, Annida Lihasanati Hanifah Hasanah, Iin Hasanah, Rina Herdianti, Cyntia Heriza Syam Hidayat, Muhamad Yusup IDAH PERTIWI, SHINTA Iis Nurasiah Indah Afrianti INDAH OKTAVIANA PUTRI, SERLI Indriawati, Maria IRENA YOLANITA MAUREEN Jehanara, Jehanara Kamila, Zidna Rizqi Ketut Sudarma Khair, Salsabila Nazhifatin Khastini, Rida Khoidah, Imro Atul Kimsen, Kimsen Kismanah, Imas Kusumastuti, Ani Lestari, Ranti lubis, rosni Maesaoh, Maesaoh Maryanah, Maryanah MIFTAKHUL JANNAH Mizan Ahmad Mochamad Nursalim Mubarok, Fakhri Mubarok, Muhammad Khusni Munaamah, Maimunatul Musahrain, Musahrain Musfidah, Heny Mustaji Mustaji, Mustaji muti'ah, Eva Nababan, Indah Intansari Nafiah, Siti Nahraeni, Wini Nasrulloh, Aji Banyu Ningsih, Rastia Nofita, Citra NOR FADILAH, OKTAFIYANTI Nunafisah, Erna NUR HUMAIDI, HADZIQ Nur Kholifah, Anisa Nur, Maulida Nuraini, Novia - Nuralam, Humam Nurdahlia, Nurdahlia Nurfadilah, Kurnia Dewi Nurhalizah, Afni Nurhasanah Nurhasanah Nursanta, Edy Nuryati Nuryati, Dwi Wahyu Oktaviano, Benny OPAH ROPIAH, OPAH Pahrurrozi, Muhammad Pandiangan, Yohana Sari Hotmatua Pangestu, Sabrina Sarah Panuntun, Esa Wahyu Parinduri, Muhammad Abrar PATRIA, ANDIKA Patunah, Siti Priyasmara, Tawang Priyono Tri Febrianto Purwanti, Lina Asih PURWOKO, BAYU Puspitasari, Epih Putri, Amelia Rosmaini QARYATIKA, LINOVAR Rahma Hayati Rahmat Hidayat Raidanti, Dina Dina Rajab, Wahyudin Ramadhani, Rizky Wulan Rasmi Rikmasari Rety, Dahniarti Cahyani ridwan fauzi Rijkiah, Dinu Rita Rosiana Rohmawati, Iim Rosy Hutami RR. Ella Evrita Hestiandari Sa'ud, Udin Syaefudin Saepul Bahri Safitri, Rosiana Sakti, Fajar Tri Saputra, Viqih Aldo Saragih, Grace Serepina Sari, Linda Sartika, Rahma Adinda Setyani, Jesika Shentya Fitriana Shiddiq, Muhammad Fahmi Sigalingging, Andy Sahat Maasi Siregar, Martina Eka Siti Nurokhmah, Siti Sri Erlinda Sri Joeda Andajani Sri Setyowati Subroto, Desty Endrawati Suhenah, Suhenah Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Sukirwan, Mahbub Sulaeman, Dedi Sunarya, Dede Tatang Supardi Supardi Supentri Suryadi Suryadi Suryanah Suryanah Suryawati, Eka Sutrimono, Sutrimono Syaharani, Adinda Regita Tanjung, Winda Khadijah Ashaerani Tapriziah, Ely Rahmi Tatang Herman, Tatang Teja Pratama , Rizki Tenny Badina Tifany, Hellen Titin Kustini Tri Cahyono Ulfah, Sri Wahyuni Uli Wildan Nuryanto Utari, Tria Wahidin Wahidin Waode Hamsia, Waode Widiyarsih Widiyarsih Winardi, Monica Priska Aprilia Yensy , Nurul Astuty Yunesfi Syofyan, Yunesfi Yuningsih YUYUN ELIZABETH PATRAS, YUYUN ELIZABETH Zaenal Arifin Zulvian Iskandar, Yogha