Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

20.009

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Ta´dib Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal An-Nahdhah Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Journal of Education and Instruction (JOEAI) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Sains Sosio Humaniora Jurnal Ilmiah Dikdaya Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Literasiologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan Guru Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Jendela Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Media Informatika Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Prajaiswara Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Abdimas Indonesian Journal Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pendidikan Terapan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Edumanajerial : Journal of Educational Management JUPEMA JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Cendekia Ilmiah Educational Leadership and Management Journal Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Sustainable

Mohamad Muspawi

Unknown Affiliation

Author-ID : 326189

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 187 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Mudir Leadership in Improving Teachers’ Discipline at One Pondok Pesantren in Jambi MOHAMAD MUSPAWI
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 23 No 1 (2018): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v23i1.1686

This study aimed at determining the principals (Mudir) leadership in improving teachers’ discipline at óne Islamic boarding school (Pesantren) in the city of Jambi, Indonesia. Specific targets to be achieved from this research were guided by two research quetions: 1) how is the Mudir leadership in improving the discipline of teachers? and 2) what are the obstacles of Mudir leadership in improving teachers’ discipline? The research method used was qualitative method with a case study approach, where I described the research findings in the form of narrative ways. Data collection techniques used in this research were obervation, documentation, and interview. In relation to the trustworthness of the reseach, I applied triangulation through observation, documentation, and interviews. In addtition, member checking and audit-trail were used. In analyzing the data, I trancribed the data, coded, and put them into some themes. I translated the thematic data into English and presented the data in a descriptive way. The findings of the study informed that the Mudir have applied some acts to improve teachers’ discipline namely being an exemplary person with discipline, evaluating teachers’ discipline, giving reward and punishment, and doing class visits. Some obstacles revealed in this research were physical performance of the Mudir and teachers’ age.

Academic Supervision of Madrasah Supervisors in Improving Professional Competencies of Teachers SYAMSUL HUDA; MOHAMAD MUSPAWI
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 23 No 2 (2018): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v23i2.2570

Academic supervision is important to improve teacher’s competency. This study aimed at revealing how thep academic supervision for Madrasah supervisor was implemented to improve the professional competence of religion teachers at MTS N 8 Bungo, Jambi. This study also explained some factors which affected the process of implementation, barriers and efforts in conducting that academic supervision. This study used qualitative method with a case study approach. The subjects of the research were Madrasah supervisors, Madrasah headmasters, and the teachers. The results of the study showed that the performance of Madrasah supervisors at MTS N 8 Bungo, Jambi was not optimal. It can be seen from the fact that the process of the supervision had not been conducted based on laws. As the result, the teachers’ professionalism had not been improved yet.

Realisasi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pelayanan Mohammad Muspawi; Hafizahtul Robi'ah
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020): Vol. 4 No. 3 Juli 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um025v4i32020p232

Abstract: This research aims to find out the efforts of administrative staff in improving the quality of school services in SMP Negeri 8 Jambi City, and to find out the supporting and inhibiting factors in improving the quality of services at the school. Using descriptive qualitative methods. The subjects of the study were the school principal, the head of the administrative staff and the school administrative staff. Data obtained by interview, observation, documentation. All data were analyzed with a descriptive analysis approach. The results showed: (1) The efforts of administrative staff in improving the quality of school services in SMP Negeri 8 Jambi City were carried out in a systematic process, namely the management of school administrative staff involving teachers and staff to hold joint meetings in order to submit school service reports. This effort was made in accordance with aspects of school needs. (2) Supporting factors for improving the quality of this service is that each administrative staff has their own computer, then the available facilities, the principal always strives to meet the needs of the school. The obstacle faced by school administrative staff in improving the quality of school services is the lack of administrative personnel.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan sekolah di SMP Negeri 8 Kota Jambi, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pelayanan di sekolah tersebut. Menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, kepala tenaga administrasi dan staf tenaga administrasi sekolah. Data diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi. Semua data dianalisis dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Upaya tenaga administrasi dalam meningkatkan mutu pelayanan sekolah di SMP Negeri 8 Kota Jambi dilakukan dengan proses yang sistematis, yaitu pengelola tenaga administrasi sekolah melibatkan para guru dan staf untuk mengadakan rapat bersama dalam rangka menyampaikan laporan pelayanan sekolah. Upaya ini dibuat sesuai dengan aspek-aspek kebutuhan sekolah. (2) Faktor pendukung peningkatan mutu pelayanan ini yaitu bahwa setiap tenaga administrasi sudah memiliki komputer sendiri, kemudian fasilitas yang tersedia, kepala sekolah selalu mengupayakan untuk memenuhi kebutuhan sekolah. Hambatan yang dihadapi tenaga administrasi sekolah dalam meningkatkan mutu pelayanan sekolah yaitu masih kurangnya jumlah personil tenaga administrasi.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Mohamad Muspawi; Bradley Setiyadi; Alfiana Alfiana
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 3, No 2 (2019): Vol. 3 No. 2 Maret 2019
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstact: This study aims to look at the effect of the teacher's Creative-Productive learning strategy on the learning motivation of students in class XI Audio Video of SMK N 3 Jambi City. This research is a quantitative research that is analyzed by regression analysis. The research subjects used in this study were students of class XI Audio Video at SMK Negeri 3 Kota Jambi. The sampling technique used in this study was Total Sampling, as many as 62 students. Data collection techniques in this study used primary data in the form of questionnaires. The results of the analysis show that there is an influence of the teacher's Creative-Productive learning strategy on student learning motivation as indicated by the regression coefficient of 0.792 and R2 of 0.398. Based on the results of the t test conducted, the value of tcount is 6.295> tt 2,000, then H0 is rejected so that it can be concluded that the learning strategy variable (X) influences the learning motivation variable (Y). Based on this study it can be concluded that partially the Creative-Productive learning strategies of teachers influence student motivation. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh strategi pembelajaran Kreatif-Produktif guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI Audio Video SMK N 3 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dianalisis dengan analisis regresi. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Audio Video SMK Negeri 3 Kota Jambi. Teknik penetapan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Total Sampling, sebanyak 62 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data primer berupa angket. Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh strategi pembelajaran Kreatif-Produktif guru terhadap motivasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,792 dan R2 sebesar 0,398. Berdasarkan hasil uji t yang dilakukan diperoleh nilai thitung sebesar 6,295 > ttabel 2,000, maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel strategi pembelajaran (X) berpengaruh terhadap variabel motivasi belajar (Y). Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa secara parsial strategi pembelajaran Kreatif-Produktif guru berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.

MEMBANGUN KESIAPAN KERJA CALON TENAGA KERJA Mohamad Muspawi; Ayu Lestari
Jurnal Literasiologi Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Kesuksesan suatu lembaga, organisasi, atau perusahaan ditopang oleh kesuksesan para tenaga kerja dalam bekerja, dan kesuksesan tenaga kerja dalam bekerja merupakan hasil dari kesiapan kerja yang telah dimiliki oleh para tenaga kerja tersebut. Kesiapan kerja merupakan kondisi kematangan fisik, kematangan mental serta pengalaman belajar seseorang yang serasi untuk melakukan suatu pekerjaan yang telah dipilihnya. Ciri-ciri seseorang yang memiliki kesiapan kerja adalah: 1) Mengetahui dan memahami apa yang akan dilakukan dalam pekerjaannya sesuai jabatan yang diembannya; 2). Berpengetahuan mengenai prasyarat kerja berdasarkan dimensi, pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan yang saling terkait; 3). Berpengetahuan bagaimana harus berperilaku sebagai tenaga yang kompeten; 4). Mempunyai persfektif positif, minat dan motivasi terhadap setiap aturan yang diberlakukan dalam lingkungan pekerjaannya; 5). Bersikap positif dan menerima resiko sebagai akibat pekerjaan dan lingkungannya; 6). Memahami dan dapat mengatasi masalah akibat pekerjaan.

MENATA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Mohamad Muspawi
Jurnal Literasiologi Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v4i2.147

Pembentukan karakter merupakan hal penting yang harus dilakukan oleh guru kepada para siswanya, karakter menjadi bekal berharga bagi para siswa untuk menjalani kehidupan di masa depan mereka, kegagalan membekali siswa dengan karakter akan berdampak pada buruknya kepribadian siswa ketika dewasa. Pendidikan karakter bertujuan untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan yang mengarah pada pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia peserta didik secara utuh, terpadu, dan seimbang. Terdapat 5 karakter utama prioritas program penguatan pendidikan karakter di sekolah, yaitu: 1. Religius, 2. Integritas, 3. Mandiri, 4. Nasionalis, 5. Gotong Royong. Dengan karakter yang baik diharapkan para siswa memiliki motivasi yang baik pula demi mencapai masa depan yang lebih baik.

PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN ENTREPRENEUR KREATIF PADA PENGELOLA KOPERASI DI SMP NEGERI 25 KERINCI Mohamad Muspawi; Sophia Rahmawati; Bradley Setiyadi
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 4 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Koperasi adalah suatu perkumpulan yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum untuk menjalankan usaha bersama dengan cara bekerja sama secara kekeluargaan untuk mencapai kesejahteraan para anggotanya. Kedudukan Koperasi dalam perekonomian Indonesia tercantum pada pasal 33 Undang-Undang Dasar 1945 yang menempatkan koperasi sebagai salah satu sektor ekonomi dalam kedudukannya sebagai: (a). Soko guru perekonomian nasional. (b). Bagian integral tata perekonomian nasional. (c). Peranan koperasi dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. Tujuan dilaksanakannya workshop pembinaan dan pelatihan ini diharapkan mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan, pengetahuan manajemen praktis, serta pengetahuan dan keterampilan mengelola koperasi, sehingga mampu mengembangkan kewirausahaan bagi Pengelola Koperasi di SMP Negeri 25 Kerinci yang terletak di Desa Pelompek, Kecamatan Gunung Tujuh, Kabupaten Kerinci. Metode yang akan digunakan dalam program pengabdian mayarakat Integratif ini adalah melalui: a) metode ceramah; b) metode integratif teoritis, pengalaman praktis dan praktek atau praktek demonstrasi (berdasarkan materinya); c) serta tutorial melalui pendekatan manajemen praktis (manajemen produksi, manajemen keuangan manajemen pemasaran, dsb), manajemen usaha kecil-mikro dan kewirausahaan (berdasarkan substansinya).

Pengaruh Kepemimpnan Kepala Sekolah, Struktur Organisasi, Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Tri Puspita Sari; Eddy Haryanto; Mohammad Muspawi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Latar belakang penelitian rendahnya kinerja guru dilihat dari sebagian besar guru belum membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran dalam merencanakan pembelajaran maupun guru yang belum mengembangkan serta menerapkan program penilaian terhadap peserta didik. Metode penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Anggota populasi seluruh guru sma negeri sekabupaten tebo dengan jumlah guru sebanyak 491 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling atau sampel acak. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh langsung kepemimpinan kepala sekolah sma negeri di kabupaten tebo terhadap kinerja guru, terdapat pengaruh langsung struktur organisasi terhadap kinerja guru sma negeri kabupaten tebo, terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru sma negeri kabupaten tebo, terdapat pengaruh langsung struktur organisasi terhadap motivasi kerja guru di kabupaten tebo, terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru sma negeri kabupaten tebo, terdapat pengaruh tidak langsung kepemimpinan terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja guru sma negeri kabupaten tebo, terdapat pengaruh tidak langsung struktur organisasi terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja guru sma negeri kabupaten tebo. Kata kunci : Kepemimpnan Kepala Sekolah, Struktur Organisasi, Motivasi Kerja, dan Kinerja Guru

Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Mohamad Muspawi; Denny Denmar; Widya Septiani
JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) Vol 4 No 1 (2020): JAS-PT Edisi JULI 2020
Publisher : Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jaspt.v4i1.294

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh motivasi belajar terhadap penyelesaian Skripsi; (2) Pengaruh kemampuan akademik terhadap penyelesaian Skripsi ; (3) Pengaruh motivasi belajar dan kemampuan akademik terhadap proses penyelesaian Skripsi. Menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian survey. Populasinya adalah mahasiswa program studi Administrasi Pendidikan FKIP Universitas Jambi angkatan 2014. Menggunakan total sampling yaitu sebanyak 46 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisa data berupa analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan: (1) Terdapat pengaruh motivasi terhadap penyelesaian Skripsi sebesar 0,522 dengan persentase 52,2% dan nilai signifikansi 0.000 sehingga > atau 6,929 > 2,017 maka dapat dikatakan signifikan; (2) Tidak terdapat pengaruh kemampuan akademik terhadap penyelesaian Skripsi sebesar 0,005 dengan persentase 0,05% dan nilai signifikansi 0.587 sehingga < atau -0,546 < 2,017 maka tidak dapat dikatakan signifikan; (3) Terdapat pengaruh motivasi dan kemampuan akademik terhadap penyelesaian Skripsi sebesar 0,500 dengan persentase 50,0%. Sehingga motivasi mahasiswa dan kemampuan akademik secara bersama-sama memiliki pengaruh tehadap penyelesaian Skripsi. Penulis menyarankan mahasiswa agar terus meningkatkan dan menjaga kestabilan motivasi dan kemampuan akademik supaya dapat menyelesaikan Skripsi tepat waktu.

Potret Strategi Pengawas Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Masa Covid-19 Anggani Safrino; Mohamad Muspawi; Musyaiyadah Musyaiyadah
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 7, No 1 (2022): April
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v7i1.5040

The purpose of the study was to determine the role of school supervisors in improving the quality of learning at SMP Negeri 1 Muaro Jambi during the Covid-19 pandemic. This study used qualitative methods with the type of research case study. The research subjects were the school supervisor, the principal, and five teachers of SMP Negeri 1 Muaro Jambi. The technique of collecting data is using the interview method. The data analysis technique uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the supervisor's strategies in improving the quality of learning during the Covid-19 pandemic were: 1) monitoring learning activities, 2) coaching and training, 3) and assessing teacher performance both classically and personally. Based on this research, it is recommended that school supervisors come to school more often to carry out monitoring, guidance and assessment of teachers according to the minister's instructions. The results from supervision can be evaluated and followed up to improve the teacher's ability to carry out teaching and learning during the Covid-19 pandemic.

Co-Authors Abdul Hadi Abdul Rahman Adelia Ashari Ady Muh. Zainul Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Afridian Wirahadi Ahmad Ahmad Bisri Alfarisyi Ahmad Hariandi Ahmad Hidayat Ahmad Hidayat Aida Nurindah BR Silalahi Akmal Sutja Aksya Robbi Iqrom Aldo Pratama Alfath, Syahrul Alfiana Alfiana Ali Idrus Ali, Rd. M. Amara Mayasena Amelia Amelia Amelia Prawesti Amelia Putri Amelia putri utami Aminah Chandra Kasih Aminah Chandra Kasih Amirul Mukminin Amirul Mukminin Anggani Safrino Anggraini, Liza Anggun Aulia Purba Anissa Yunico Rahmadani Anti Yosefa Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti, Aprillitzavivayarti Ariesmansyah, Andre Aripa Aripa Arni Yolanda Rahayu Arta Uli S, Romida Ashari , Adelia Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Astuti, Dita Puji Aulia Putri Aulia, Putri Ayu Lestari Bagas Andre Yansyah Bagas Lutfi Maulana Bahri, Zul Belia Ismiarefa Bilkis, Lidia Anggraini Bradley Setiyadi Coziffya, Meryza Dea Amelia Dwi Putri Denny Denmar Desli Natalia Tinambunan Desnora, Beni Dewi Etika Syari Dezaneru, Rio Dia Rima Safira Diana Diana Dinda Anggun Kurnia Dinda Melati, Puji Dini Apriliani Dira Permata Sari Dwi Nuriyah Eddy Haryanto Eka - Sastrawati Ekayani, Pusparatri Eko Puspita Rini Ella Febriyanti Elwardiansyah, M. Haris Emosda Emosda Engla Okta Piana Eti Puspita Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani, Eva Ezzar Arsyra Murphi Fa'izah, Nurul Fahrezi, Muhammad Dimas Fathin Nadila Fatmawati Fatmawati Ferry Anggriawan Filzah Kasyifa Firman Firman Firmansyah, Alief Firtriyana, Risna Fitri Handayani Fitriana Fitriana Fitriyanti Gustian, Indri Friscilla Wulan Tersta Gatot Santoso Gita Puspita Sari Graceesya Togatorop Gracesya Togatorop Grasela Marbun Gunawan Gunawan Gustian, Indri Fitriyanti Gustriana Rindhi Hafizahtul Robi'ah Hajrawati Hajrawati, Hajrawati Hanapi, Muhammad Harli Handoko, Yudo Hasibuan, Tuti Hardianti Hayatunisah Hayatunisah Hayatunisah, Hayatunisah Hefri Yodiansyah Hendra, Robi Hendri Hendri Wijaya Hendri Wijaya Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hidayah, Nurul Hidayah HIDAYAT, MARZUL Husnul Hotimah, Ana Indah Cahya Lestari Indri Fitriyanti Gustian Intan Nur Aini Irma Suryani Ismiarefa, Belia Jubaidah Lisa S Julia Dwi Mawarni Junita Sianturi K.A. Rahman K.A. Rahman K.A. Rahman, K.A. Rahman K.A., Rahman Kadiman Kadiman Kadiman, Kadiman karmila karmila Karmila Karmila Keiza Panjaitan Kelvin SyahLimnata Kemas Abdu Rahman Kholifah, Eling Retno Kinanthi, Ajeng Cindy Lasmita Lasmita Lasmita, Lasmita Lehany Ameilia Lestari , Agus Lestari, Agus Lina Suryati Linardo Pratama Lisa Rahmayanti Lisa Ramayanti Liza Anggraini Liza Loly Nadila Putri Lunita, Pramodya Casqie Luqyana Faizani Hannan Fathiha Lusi Anesa M Nasrudin M Nurmawan M. Ali, Raden M. Alif Imaddudin M. Arya Pratama M. Nurmawan M. Sibawaihi M.Satria Wijaya.T M.Zikri Agsah Maalip, Fadlan Mamik Rahayu Manurung, Hizkia Mar'Atun Sholiha Marbun, Grasela Marfu'ah Nursulis Marisa Haryati Marsa Hijro Partiwi MASBIROROTNI - Masita Masita Masita, Masita Maulana, Bagas Lutfi Mawar Mawar Mayshel Adinda Viola Melati, Puji Dinda Miftahul Jannah Miftahul Jannah Mika Mika Mika Mika Mika Mika Mila Yuni Astuti Mochamad Heru Riza Chakim Moni Lukita Monica, Risma Monika Sarlles Muazza Muazza Muazza Muazza Mudori Muhamad Fajar Ronansyah Muhamad Putra Rahmadan Muhammad Dimas Fahrezi Muhammad Fajar Ronansyah Muhammad Imam Arifin Muhammad Rohiq Muhammad Sholeh Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Sofwan Muhammad Sofwan Muhammad Sofwan MULYADI Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Musyaiyadah Musyaiyadah Musyaiyadah, Musyaiyadah Mu’minatul Latifah Nadila Putri, Loly Naro Simatupang, Lasria Rovi Natasya Rizki Naysha Apriyanti Nazurty Nazurty Nega, Salonike Netty Hasanah Nisa, Salsa Nopriansyah, Ahmad Nori Nopita Sari Novrita Suryani Nursulis, Marfu'ah Nursulis, Marfu’ah Nurul Alifa Nyimas Muazzomi Oji Nur Aslam Panji Firman Kurniawan Peavey Resa Claudia Puspita Rini, Eko Puspita, Eti Puti Intan Mailisa Putri Agustina Putri Alma Valensya Putri, Loly Nadila Putri, Rahmi Audina Qudwatie, Muhammad Raden Ali Rafli Arya Pratama Rahman, Indah Afidah Rahman, K. A Rahman, K. A. Rahman, K.A Rahman, KA Ramadhani, Leni Ramadhani, Rizky Vinka Ramli, Supian Rani Febri Setiyani Ratih Elvirawati Ratih Elvirawati Rd M Ali Rd. M. Ali Restalillah, Rida Restu Ridwan Ridwan Rini, Eko Puspita Rio Dezaneru Ririn Insri Murnafiah Risalah Hasanah Riscky Fitri Wahyuni Risma Monica Ristia Kasiani Rita Robi Soma Robi Soma Robin Pratama Safitri, Mayada Sahira Septiyanti Sahrizal Vahlepi Sakia Asshifa Salman Hasani Salonike Nega Salsabila Janati Sari, Nia Lilik Ayu Nur Indah Sari, Nori Nopita Sarlles, Monika Septiana, Rosa Rina Setiyadi, Bradley Shalahudin Shalahudin Shalsa Nabilla Shofa Ainun Nisa Sianturi, Junita Sibawaihi, M. Sinta Ramadani Siskawati, Garina Siti Afifah Siti Roisah Sofwan Sofwan Soleh, Warissuddin Soleh, Warisuddin Sophia Rahmawati Sri Marmoah Suci, Dedek Rahmi Sudiono, Helik Supian Suratno Suryadi Suryadi Sutrisno Swastini Swastini Swastini, Swastini Syamsul Huda Syasckya Audie Auliyya Tantri, Julita Togatorop, Graceesya Togatorop, Gracesya Tri Agustinawati Tri Puspita Sari Verdianto, Verdianto Vilanti, Friska Aqilah Viola, Mayshel Adinda Widya Septiani Winarno Winarno Yantoro, Y Yantoro, Yantoro Yeni Confristha Manullang Yovinda, A. Noven Yudo Handoko Yudo Handoko Yusup, Agung Zainul Arifin Zainul Havis Zakiah Mawahdah Zul Bahri Zulaika, Zulaika

Title

Found 187 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 187 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 187 Documents
Search