Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.009
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Ta´dib Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal An-Nahdhah Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Journal of Education and Instruction (JOEAI) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Sains Sosio Humaniora Jurnal Ilmiah Dikdaya Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Literasiologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan Guru Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Jendela Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Media Informatika Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Prajaiswara Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Abdimas Indonesian Journal Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pendidikan Terapan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Edumanajerial : Journal of Educational Management JUPEMA JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Post-Axial: Futuristic Teaching and Learning Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Cendekia Ilmiah Educational Leadership and Management Journal Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Sustainable
Mohamad Muspawi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 187 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 187 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Identification of Data-Based Public Administration Governance Strategies: Opportunities and Challenges Afridian Wirahadi Ahmad; Mohamad Muspawi; Andre Ariesmansyah; Mochamad Heru Riza Chakim; Hefri Yodiansyah
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3547

Abstract

This article aimed to identify a data-based public administration governance strategy regarding the opportunities and challenges in today's digital era. The authors believe that choosing a strategy in managing data technology-based public administration services is part of the success of organizations, including the government, in serving public partnerships. So to ensure the truth of this article's questions, we have collected field study evidence to study in-depth so that we can get answers to this royal question with convincing and high quality. So that the chest can be said to be a finding, first, our data has been carefully studied, involving a coding system for data interpretation and drawing conclusions under a phenomenological approach, namely an effort to search for the broadest possible data to get answers that are concise and clear. The data sources that we focus on are scientific publications, journals, and other literature documents made public between 2010 and 2021 to find the data easily. Based on the study and discussion, we conclude that the effort to identify the right strategy for the government in managing public records is to provide data services on the internet, considering that all human activities, both business and public services, have been increasingly popularly adopted from the old way of talking about big data technology. It is hoped that this finding will become a significant input in improving studies on data-based public services.
Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial Guru Bradley Setiyadi; Mohamad Muspawi; Ristia Kasiani
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.928 KB) | DOI: 10.30998/sap.v5i3.8573

Abstract

The principal as a leader must be able to increase empowerment and guidance for teachers through improving human resource management. Therefore the principal has the obligation and responsibility to develop teacher competence. This study aims to describe the supporting and inhibiting factors for the implementation of the principal's leadership in building up teacher social competence. This research was conducted at SMA Negeri 7 Kerinci using descriptive qualitative research methods with  case study research. Data collection techniques in this study were observation, interviews, and documentation studies. The data presentation analysis technique started from the collection of all data from observations, interviews, and documentation studies. Then it was followed by data reduction, data presentation and conclusions drawn. While the data validity test used data triangulation. The results of this study indicated that: 1) Guidance in communication and socializing effectively in SMA Negeri 7 Kerinci was good enough with the implementation of picket sympathy for all school elements. 2) The development of school and community relationship management and taking an active role in the community was good enough with the implementation of synergy-building guidance for teachers at SMA Negeri 7 Kerinci. 3) Guidance in preparing teachers as agents of social change was good enough with the existence of MGMP guidance for all school elements in SMA Negeri 7 Kerinci. Meanwhile, the inhibiting factor in developing teacher competence in SMA Negeri 7 Kerinci was the lack of initiative of the principal and teacher awareness in providing guidance to improve social competence for teachers.
REALISASI KINERJA PENGAWAS DALAM MEMBINA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU Mohamad Muspawi
Jurnal Pendidikan Guru Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/jurpendigu.v1i1.70

Abstract

This study aims to study how to improve teacher performance in Public Elementary Schools in Sarolangun district, specifically in the Resort I area of Pelawan District, Sarolangun Regency. The specific target to be achieved from this study is to determine the performance of school supervisors in fostering the professional competence of Islamic Education teachers. The research method used is descriptive qualitative method, in which the researcher describes the research findings in a narrative and as-is. Data collection techniques that are used are observation, documentation, and interview techniques. To check the validity of the data, the authors conduct perseverance observation, triangulation, member check, audit trail. And to analyze the data the authors conduct data review and reduction, data unitization, data categorization, and data interpretation. The results of the study show that the performance of supervisors in fostering the professional competence of Islamic Education teachers in SD Resort I Pelawan District, Sarolangun District is: 1. Conducting meetings between Islamic Education teachers. 2. Conducting comprehensive guidance on the teacher. 3. Monitor the implementation of classroom learning. 4. Provide reinforcement of learning material to the teachers. While the inhibiting factors are: 1. There is a gap in teacher perception. 2. Lack of supporting facilities.
PENGGUNAAN METODE MENGAJAR OLEH GURU PAI PADA SDN NO. 142/VII PULAU ARO II KEC. PELAWAN KAB. SAROLANGUN Mohamad Muspawi
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 1 No. 2 (2017): Jurnal Sains Sosio Humaniora
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.666 KB) | DOI: 10.22437/jssh.v1i2.4299

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Mengetahui penggunaan metode mengajar oleh guru PAI pada SDN No. 142/VII Pulau Aro II Kec. Pelawan Kab. Sarolangun. 2). Mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru PAI dalam penggunaan metode mengajar pada SDN No. 142/VII Pulau Aro II Kec. Pelawan Kab. Sarolangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mengkaji permasalahan dan memperoleh makna yang lebih mendalam sesuai dengan latar penelitian.Teknik pengumpulan data dengan obervasi, dokumentasi, dan wawancara. Untuk mengecek validitas data digunakan ketekunan pengamatan, triangulasi, member check, audit trail. Dan untuk menganalisis data digunakan penelaahan dan reduksi data, unitisasi data, kategorisasi data, dan interpretasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Metode yang digunakan oleh guru PAI SDN No. 142/VII Pulau Aro II dalam mengajar antara lain: a. Metode Ceramah. b. Metode Tanya Jawab. c. Metode Penugasan.d. Demonstrasi. 2) Kendala bagi guru PAI SD No. 142/VII Pulau Aro II dalam penggunaan metode mengajar antara lain: a. Keterbatasan wawasan. b. Kurangnya media pendukung. c. Kurangnya mendapat pelatihan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode mengajar oleh guru PAI pada SDN No. 142/VII Pulau Aro II masih didominasi oleh metode ceramah, tanya jawab, penugasan, dan demonstrasi. Sedangkan kendala yang dihadapi oleh guru PAI adalah keterbatasan wawasan, media, dan pelatihan. Dengan demikian, penulis memberikan saran kepada pihak guru PAI SD No. 142/VII Pulau Aro II agar lebih kreatif dalam menggunakan metode mengajar. Kemudian kepada pihak kepala sekolah agar memberikan pelatihan mengenai metode mengajar, sehingga guru PAI memiliki wawasan yang lebih luas tentang metode mengajar. Serta melengkapi media yang dibutuhkan oleh guru PAI.
Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Supervisi Keuangan Mohamad Muspawi
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Sains Sosio Humaniora
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (494.718 KB) | DOI: 10.22437/jssh.v2i1.5277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi nyata implementasi supervisi keuangan pada MAN Insan Cendekia provinsi Jambi. Dimana kebaradaan MAN Insan Cendekia provinsi Jambi merupakan rujukan lembaga pendidikan berbasiskan agama Islam di provinsi Jambi dalam hal kualitas kelembagaannya. Target khusus yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah: 1). Bagaimana implementasi supervisi keuangan di MAN Insan Cendekia Provinsi Jambi?. 2). Apa saja kendala implementasi supervisi keuangan di MAN Insan Cendekia Provinsi Jambi?. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yang mana peneliti menguraikan temuan penelitian secara naratif. Teknik pengumpulan data yang gunakan adalah teknik obervasi, dokumentasi, dan wawancara. Untuk mengecek validitas data maka penulis melakukan ketekunan pengamatan, triangulasi, member check, audit trail. Dan untuk menganalisis data maka penulis melakukan penelaahan dan reduksi data, unitisasi data, kategorisasi data, dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Implementasi supervisi keuangan di MAN Insan Cendekia Provinsi Jambi dilaksanakan dalam bentuk: a. Supervisi dengan pemantauan langsung harian. b. Supervisi berdasarkan penilaian laporan bulanan. c. Supervisi melalui pelatihan internal. 2. Kendala implementasi supervisi keuangan di MAN Insan Cendekia Provinsi Jambi sebagai berikut: a. Tingginya kesibukan kepala Madrasah. b. Staf keuangan ada yang sakit ketika disupervisi.
Optimalisasi Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Belajar di SMA Swasta Pelita Raya Kota Jambi Mohamad Muspawi; Peavey Resa Claudia
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 2 No. 2 (2018): Volume 2, No (Issue) 2, Desember 2018
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (593.442 KB) | DOI: 10.22437/jssh.v2i2.5935

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sarana dan prasarana belajar yang dimiliki serta pemanfaatan sarana dan prasarana oleh guru dan kualitas sarana dan prasarana di SMA Swasta Pelita Raya Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (case study) yaitu suatu metode yang bertujuan untuk mengungkapkan kejadian atau fakta, keadaan, fenomena, variabel dan keadaan yang terjadi saat penelitian berlangsung dengan menyuguhkan apa yang sebenarnya terjadi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Objek penelitian ini meliputi berbagai pihak, yaitu kepala sekolah, waka bidang sarana dan prasarana, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan sarana dan prasarana belajar di SMA Swasta Pelita Raya sudah memenuhi standar, guru telah memanfaatkan sarana dan prasarana belajar untuk menunjang kegiatan belajar mengajar menjadi efektif serta memudahkan guru memberikan materi pelajaran kepada siswa, akan tetapi ditemukan kendala dalam hal pembaharuan, ada beberapa sarana dan prasarana sudah tidak layak pakai tetapi belum diperbaharui oleh pihak sekolah, hal ini menyebabkan terkendalanya guru dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar memberikan perhatian maksimal terhadap keadaan ruang kelas dan cepat dalam memperbaiki sarana dan prasarana belajar di kelas yang sudah tidak layak agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif.
Analisis Korelasi Antara Ketertiban Belajar Dengan Hasil Belajar Muspawi Muspawi; Emosda Emosda; Diana Diana
Jurnal Sains Sosio Humaniora Vol. 3 No. 2 (2019): Volume 3, Nomor 2, Desember 2019
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.993 KB) | DOI: 10.22437/jssh.v3i2.8427

Abstract

Penelitian ini bermaksuduntuk menganalisis serangkaian data agar diketahui: (1) Gambaran kualitas ketertiban belajar siswa didalam kelas pada mata pelajaran PKn (2) Kualitas hasil belajar (3) hubungan keteraturan atau ketertiban belajar siswa didalam kelas dengan hasil belajar. Metode yang dipakai di dalam proses penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis korelatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri No. 20/1 Jembatan Mas pada kelas tinggi semester ganjil. Jumlah populasinya adalah 120 orang siswa ditetapkan dengan mengambil 50% jumlah semua siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probality sampling, dan jumlah sampelnya 60 siswa. Instrument pengumpulan data memakai angket dengan pola skala likert. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ketertiban belajar siswa didalam kelas dengan hasil belajar PKN kelas tinggi adalah termasuk kategori baik dengan nilai rata-rata 0,498, untuk hasil belajar siswa kelas tinggi adalah termasuk kategori tinggi dengan nilai rata-rata 70,07 sampai 77,33. Berdasarkan perhitungan product moment diperoleh > , (0,498 > 0,254), dapat diinterprestasikan bahwa antara ketertiban belajar siswa didalam kelas dengan hasil belajar PKn kelas tinggi SD Negeri No. 20/1 Jembatan Masterdapat hubungan yang signifikan. Kesimpulan ialah terdapat hubungan ketertiban belajar siswa didalam kelas dengan hasil belajar PKN kelas tinggi.
Perilaku Pengambilan Resiko, Kelompok Referensi Dan Orientasi Masa Depan Terhadap Niat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda Kabupaten Oku Timur Siti Afifah; Suratno Suratno; Mohamad Muspawi
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 1 No. 03 (2021): Jurnal Jendela Pendidikan : Edisi Agustus 2021
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (831.777 KB) | DOI: 10.57008/jjp.v1i03.20

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan niat berwirausaha. Niat berwirausaha dipengaruhi faktor-faktor perilaku pengambilan resiko, kelompok referensi dan orientasi masa depan. Penelitian dilakukan melalui survey dan observasi menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel seluruh mahasiswa Program Pendidikan Ekonomi angkatan 2016-2018 sebanyak 273 maahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Data yang diperoleh diolah menggunakan SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : niat berwirausaha mahasiswa sangat kuat. Niat berwirausaha dipengaruhi oleh perilaku pengambilan resiko sebesar 0.573, kelompok referensi 0.581, orientasi masa depan sebesar 0.571, serta pengaruh secara simultan perilaku pengambilan resiko, kelompok referensi dan orientasi masa depan sebesar 0.401.
Pelatihan Dan Pengembangan Entrepreneur Kreatif Pada Pengelola Koperasi di SMP Negeri 25 Pelompek Kabupaten Kerinci Muhammad Muspawi; Sophia Rahmawati
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.56 KB)

Abstract

Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan jiwa kewirausahaan, pengetahuan manajemen praktis, serta pengetahuan dan keterampilan mengelola koperasi, sehingga mampu mengembangkan kewirausahaan bagi Pengelola Koperasi. Permasalahan utama mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah masyarakat produktif yang menghasilkan pelayanan berupa jasa. Namun terdapat kendala dalam pengelolaan koperasi di sekolah yang merupakan implementasi dari kegiatan kewirausahaan antara lain: (1) belum maksimalnya manajemen kewirausahaan dengan baik, (2) masih terbatasnya pengetahuan pengelola tentang inovasi produk/jasa yang ditawarkan, (3) terbatasnya memperoleh keterampilan pengelolaan koperasi sebagai kegiatan usaha. Disinilah peran melatih dan membina guna menumbuhkan kewirausahaan yang mandiri dan kreatif. Pada saat pelatihan (workshop) peserta diajak berdiskusi dan berpartisipasi aktif dalam topik dunia wirausaha dan pengelolaan koperasi oleh pemateri. Selain itu penggunaan kata dan pola diskusi yang mampu diterima oleh pengelola dapat memberikan mereka semangat dan antusiasme dalam mengikuti kegiatan sampai akhir. Dalam kaitan dengan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengelola koperasi. Metode yang akan digunakan dalam program pengabdian mayarakat Integratif ini adalah melalui: a) metode ceramah; b) metode integratif teoritis, pengalaman praktis dan praktek atau praktek demonstrasi (berdasarkan materinya); c) serta tutorial melalui pendekatan manajemen praktis (manajemen produksi, manajemen keuangan manajemen pemasaran, dsb), manajemen usaha kecil-mikro dan kewirausahaan (berdasarkan substansinya). Lokasi SMP Negeri Pelompek Kecamatan Gunung Tujuh Kabupaten Kerinci sangatlah strategis, karena berada di bawah kaki gunung tujuh. Pencapaian prestasi yang tertinggi yaitu dibawah kaki Gunung Kerinci, kopi, kembali mengharumkan nama Indonesia sebagai salah satu penghasil kopi terbaik, hasil olahan Kawasan Ekonomi Masyarakat (KEM) Usaha Kopi Arabica Kerinci Pertamina Region Sumbagsel bekerja sama dengan Forum Layanan Iptek Bagi Masyarakat (Flipmas) Minangkabau. Hal ini menandakan bahwa ini merupakan peluang besar bagi koperasi dapat mengembangkan jiwa Enterpreunership.
Kontribusi Praktek Kerja Industri Dan Kemampuan Akademis Terhadap Persepsi Siswa Tentang Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Mohamad Muspawi; Robin Pratama; Monika Sarlles
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 6, No 3 (2020): November
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.491 KB) | DOI: 10.33394/jk.v6i3.2772

Abstract

This study aims to analyze the contribution of industrial work practice and academic ability towards students' perceptions of readiness to enter the world of work in class III of the Office Administration Department of SMKN 1 Jambi. This study used a quantitative method with a sample size of 84 respondents. The research data were obtained by distributing questionnaires to students, then were analyzed by inferential statistics using simple regression and multiple regression data analysis techniques. Based on the results of the study, it was known that the contribution of X1 to Y was 22.7% with the regression equation Y = 50.962 + 0.942 X, which means that there was a positive effect of X1 on Y. Furthermore, the contribution of X2 to Y was 32.8% with the regression equation Y = 46.074 + 0.867 X, which means that X2 had a positive effect on Y. Then, the contribution of X1 and X2 to Y was 42.4% with the regression equation Y = 29.026 + 0.691 X1 + 0.727 X2. This means that the effect of industrial work practices (X1) and academic ability (X2) together (simultaneously) on readiness to enter the world of work (Y) was 42.4%, the remaining 57.6% was influenced by other factors. Thus, it can be concluded that industrial work practices and academic abilities contribute to students' perceptions of readiness to enter the world of work.
Co-Authors Abdul Hadi Abdul Rahman Adelia Ashari Ady Muh. Zainul Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Afridian Wirahadi Ahmad Ahmad Bisri Alfarisyi Ahmad Hariandi Ahmad Hidayat Ahmad Hidayat Aida Nurindah BR Silalahi Akmal Sutja Aksya Robbi Iqrom Aldo Pratama Alfath, Syahrul Alfiana Alfiana Ali Idrus Ali, Rd. M. Amara Mayasena Amelia Amelia Amelia Prawesti Amelia Putri Amelia putri utami Aminah Chandra Kasih Aminah Chandra Kasih Amirul Mukminin Amirul Mukminin Anggani Safrino Anggraini, Liza Anggun Aulia Purba Anissa Yunico Rahmadani Anti Yosefa Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti Aprillitzavivayarti, Aprillitzavivayarti Ariesmansyah, Andre Aripa Aripa Arni Yolanda Rahayu Arta Uli S, Romida Ashari , Adelia Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Astuti, Dita Puji Aulia Putri Aulia, Putri Ayu Lestari Bagas Andre Yansyah Bagas Lutfi Maulana Bahri, Zul Belia Ismiarefa Bilkis, Lidia Anggraini Bradley Setiyadi Coziffya, Meryza Dea Amelia Dwi Putri Denny Denmar Desli Natalia Tinambunan Desnora, Beni Dewi Etika Syari Dezaneru, Rio Dia Rima Safira Diana Diana Dinda Anggun Kurnia Dinda Melati, Puji Dini Apriliani Dira Permata Sari Dwi Nuriyah Eddy Haryanto Eka - Sastrawati Ekayani, Pusparatri Eko Puspita Rini Ella Febriyanti Elwardiansyah, M. Haris Emosda Emosda Engla Okta Piana Eti Puspita Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani, Eva Ezzar Arsyra Murphi Fa'izah, Nurul Fahrezi, Muhammad Dimas Fathin Nadila Fatmawati Fatmawati Ferry Anggriawan Filzah Kasyifa Firman Firman Firmansyah, Alief Firtriyana, Risna Fitri Handayani Fitriana Fitriana Fitriyanti Gustian, Indri Friscilla Wulan Tersta Gatot Santoso Gita Puspita Sari Graceesya Togatorop Gracesya Togatorop Grasela Marbun Gunawan Gunawan Gustian, Indri Fitriyanti Gustriana Rindhi Hafizahtul Robi'ah Hajrawati Hajrawati, Hajrawati Hanapi, Muhammad Harli Handoko, Yudo Hasibuan, Tuti Hardianti Hayatunisah Hayatunisah Hayatunisah, Hayatunisah Hefri Yodiansyah Hendra, Robi Hendri Hendri Wijaya Hendri Wijaya Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hermanto Hidayah, Nurul Hidayah HIDAYAT, MARZUL Husnul Hotimah, Ana Indah Cahya Lestari Indri Fitriyanti Gustian Intan Nur Aini Irma Suryani Ismiarefa, Belia Jubaidah Lisa S Julia Dwi Mawarni Junita Sianturi K.A. Rahman K.A. Rahman K.A. Rahman, K.A. Rahman K.A., Rahman Kadiman Kadiman Kadiman, Kadiman Karmila Karmila karmila karmila Keiza Panjaitan Kelvin SyahLimnata Kemas Abdu Rahman Kholifah, Eling Retno Kinanthi, Ajeng Cindy Lasmita Lasmita Lasmita, Lasmita Lehany Ameilia Lestari , Agus Lestari, Agus Lina Suryati Linardo Pratama Lisa Rahmayanti Lisa Ramayanti Liza Anggraini Liza Loly Nadila Putri Lunita, Pramodya Casqie Luqyana Faizani Hannan Fathiha Lusi Anesa M Nasrudin M Nurmawan M. Ali, Raden M. Alif Imaddudin M. Arya Pratama M. Nurmawan M. Sibawaihi M.Satria Wijaya.T M.Zikri Agsah Maalip, Fadlan Mamik Rahayu Manurung, Hizkia Mar'Atun Sholiha Marbun, Grasela Marfu'ah Nursulis Marisa Haryati Marsa Hijro Partiwi MASBIROROTNI - Masita Masita Masita, Masita Maulana, Bagas Lutfi Mawar Mawar Mayshel Adinda Viola Melati, Puji Dinda Miftahul Jannah Miftahul Jannah Mika Mika Mika Mika Mika Mika Mila Yuni Astuti Mochamad Heru Riza Chakim Moni Lukita Monica, Risma Monika Sarlles Muazza Muazza Muazza Muazza Mudori Muhamad Fajar Ronansyah Muhamad Putra Rahmadan Muhammad Dimas Fahrezi Muhammad Fajar Ronansyah Muhammad Imam Arifin Muhammad Rohiq Muhammad Sholeh Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Sofwan Muhammad Sofwan Muhammad Sofwan MULYADI Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Musyaiyadah Musyaiyadah Musyaiyadah, Musyaiyadah Mu’minatul Latifah Nadila Putri, Loly Naro Simatupang, Lasria Rovi Natasya Rizki Naysha Apriyanti Nazurty Nazurty Nega, Salonike Netty Hasanah Nisa, Salsa Nopriansyah, Ahmad Nori Nopita Sari Novrita Suryani Nursulis, Marfu'ah Nursulis, Marfu’ah Nurul Alifa Nyimas Muazzomi Oji Nur Aslam Panji Firman Kurniawan Peavey Resa Claudia Puspita Rini, Eko Puspita, Eti Puti Intan Mailisa Putri Agustina Putri Alma Valensya Putri, Loly Nadila Putri, Rahmi Audina Qudwatie, Muhammad Raden Ali Rafli Arya Pratama Rahman, Indah Afidah Rahman, K. A Rahman, K. A. Rahman, K.A Rahman, KA Ramadhani, Leni Ramadhani, Rizky Vinka Ramli, Supian Rani Febri Setiyani Ratih Elvirawati Ratih Elvirawati Rd M Ali Rd. M. Ali Restalillah, Rida Restu Ridwan Ridwan Rini, Eko Puspita Rio Dezaneru Ririn Insri Murnafiah Risalah Hasanah Riscky Fitri Wahyuni Risma Monica Ristia Kasiani Rita Robi Soma Robi Soma Robin Pratama Safitri, Mayada Sahira Septiyanti Sahrizal Vahlepi Sakia Asshifa Salman Hasani Salonike Nega Salsabila Janati Sari, Nia Lilik Ayu Nur Indah Sari, Nori Nopita Sarlles, Monika Septiana, Rosa Rina Setiyadi, Bradley Shalahudin Shalahudin Shalsa Nabilla Shofa Ainun Nisa Sianturi, Junita Sibawaihi, M. Sinta Ramadani Siskawati, Garina Siti Afifah Siti Roisah Sofwan Sofwan Soleh, Warissuddin Soleh, Warisuddin Sophia Rahmawati Sri Marmoah Suci, Dedek Rahmi Sudiono, Helik Supian Suratno Suryadi Suryadi Sutrisno Swastini Swastini Swastini, Swastini Syamsul Huda Syasckya Audie Auliyya Tantri, Julita Togatorop, Graceesya Togatorop, Gracesya Tri Agustinawati Tri Puspita Sari Verdianto, Verdianto Vilanti, Friska Aqilah Viola, Mayshel Adinda Widya Septiani Winarno Winarno Yantoro, Y Yantoro, Yantoro Yeni Confristha Manullang Yovinda, A. Noven Yudo Handoko Yudo Handoko Yusup, Agung Zainul Arifin Zainul Havis Zakiah Mawahdah Zul Bahri Zulaika, Zulaika