Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.934
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Journal on Education Jurnal Ilmiah Ecosystem JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Informasi dan Teknologi Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Scientia Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Childhood Development Journal International of Lingua and Technology Bosowa Journal of Education Humaniora: Journal of Linguistics, Literature, and Education Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian West Science SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Language and Ubiquitous Learning Journal Emerging Technologies in Education Journal of Linguistica Journal of Computer Science Advancements Journal of Humanities Research Sustainability International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Mas'ud Muhammadiah
Universitas Bosowa, Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
The Role of Linguistics on Influencing Community Associations on Social Media: A Socio-Semantic Study of Commodity Advertisements Masud Muhammadiah; Muta’allim; Nawiruddin; Lela Susanty; Zarkasi
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.11.1.2025.191-209

Abstract

In the digital era, commodity advertisements on social media use persuasive language to create associations within user communities. This research examines the role of linguistics on influencing community associations on social media through commodity advertisements, using a socio-semiotic study approach. By employing socio-semiotic linguistic theory, the study analyzes how word choices, symbols, and connotations used in advertisements can shape social perceptions and community identities. This research was qualitative in nature. The data in this study consists of words, phrases, and symbols, while the data sources were commodity advertisements on social media. The method used to collect the data is content analysis. The researcher listens to the words, symbols, and the connotative meanings embedded in the advertisements. The data was analyzed using a socio-semiotic approach, focusing on the linguistic and symbolic elements within the advertisements. The study finds that carefully crafted language in commodity advertisements significantly influences consumer perceptions, strengthens social bonds, and shapes collective identities. Moreover, the findings from this research suggest that the choice of words or phrases in advertisements for each commodity must create a positive impression in the public's consciousness. Thus, beyond simply informing, the language used should also touch the emotional aspect of the audience, prompting them to purchase the product to fulfill their needs. This study contributes to the understanding of how language influences consumer behavior and provides practical implications for marketers in creating more persuasive advertisements
Critical Literacy Narratives in Digital Comics: A Semiotic Analysis of Social Critique on Indonesian Webtoons Muhammadiah, Masud; Amir, Syafiq; Tumusiime, Joseph
Journal of Humanities Research Sustainability Vol. 1 No. 6 (2024)
Publisher : Yayasan Adra Karima Hubbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/jhrs.v1i6.2407

Abstract

Background. Indonesian webtoons have become a dynamic cultural medium, blending visual artistry with episodic storytelling to address pressing social issues. The growing popularity of these digital comics among young audiences creates opportunities for fostering critical literacy, yet systematic analyses of their semiotic strategies remain scarce. This study examines how social critiques are embedded in Indonesian webtoons and how these narratives encourage audiences to engage critically with socio-political realities. Purpose. The research aimed to identify thematic patterns, semiotic modes, and multimodal strategies that contribute to constructing social critique within webtoon narratives. Method. A qualitative design was employed using multimodal semiotic analysis, integrating Kress and van Leeuwen’s framework with Luke and Freebody’s Four Resources Model. Ten Indonesian webtoons were purposively selected based on thematic relevance and popularity, resulting in the analysis of 450 episodes and 3,125 coded instances of semiotic elements. Results. Findings revealed that visual strategies accounted for 58.7% of semiotic instances, with class disparity, gender inequality, and political corruption as dominant themes. Symbolic imagery, color contrasts, and visual metaphors were central to delivering critique, often complemented by textual elements for nuance. Multimodal strategies proved particularly effective in addressing gender issues. Case study evidence from Urban Fractures illustrated how narrative pacing and recurring symbols fostered both individual reflection and participatory audience dialogue. Conclusion. The study concludes that Indonesian webtoons strategically employ visual semiotics to navigate socio-political constraints while promoting critical engagement. The novelty lies in combining multimodal semiotic analysis with critical literacy theory to explore popular digital media as a vehicle for socio-political discourse.
WORKSHOP NASIONAL METODOLOGI PENELITIAN: MENYELAMI KONSEP DASAR PENDEKATAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF Muhamad Syafii; Mas'ud Muhammadiah; Diah Afrianti Rahayu; Taryana Taryana; Bambang Nugroho; Christian Soleman Imburi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Volume 6 No. 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i2.43759

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk Workshop Nasional Metodologi Penelitian dengan tema “Menyelami Konsep Dasar Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif” yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta terhadap dasar-dasar metodologi penelitian. Permasalahan yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah masih banyaknya mahasiswa, dosen, dan praktisi yang mengalami kesulitan dalam menentukan pendekatan penelitian yang tepat sesuai dengan permasalahan yang dikaji, sehingga berpengaruh pada kualitas penelitian yang dihasilkan. Pemahaman yang komprehensif mengenai metodologi penelitian menjadi hal yang sangat penting sebagai fondasi dalam proses penelitian ilmiah. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 1 Februari 2025 secara daring melalui aplikasi Zoom dan diikuti oleh 28 peserta dari berbagai kalangan. Metode pelaksanaan terdiri dari pemaparan materi oleh narasumber, sesi tanya jawab, dan diskusi interaktif yang membahas secara mendalam karakteristik, kelebihan, dan kekurangan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai perbedaan mendasar kedua pendekatan, serta mampu menentukan metode yang sesuai untuk penelitian mereka. Tingkat partisipasi yang tinggi selama diskusi juga menunjukkan adanya peningkatan ketertarikan dan kepercayaan diri peserta dalam merancang penelitian. Kegiatan ini penting untuk terus dilakukan sebagai upaya meningkatkan kualitas penelitian di berbagai bidang keilmuan.
PENYUSUNAN PAPAN INFORMASI DAN SIGNAGE INFORMATIF DI OBJEK WISATA ALAM KEBUN BOTANI "DENASSA Mas’ud Muhammadiah; Andi Hamsiah; Muliati Muliati; A. Vivit Angreani; Nursamsilis Lutfin; Ulfah Syam; Asti Dwiyanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i5.52385

Abstract

Pengembangan papan informasi dan signage di objek wisata alam merupakan kebutuhan mendasar untuk meningkatkan kualitas pengalaman pengunjung sekaligus memperkuat fungsi edukasi dan konservasi. Kebun Botani “Denassa” sebagai destinasi wisata berbasis lingkungan masih menghadapi kendala berupa keterbatasan informasi visual, ketidaktepatan istilah flora dan fauna, serta penggunaan bahasa yang kurang efektif dan persuasif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menyusun papan informasi dan signage yang komunikatif, informatif, dan sesuai kaidah bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui survei lokasi, pengumpulan data flora dan fauna, penyusunan teks, diskusi revisi, serta pendampingan produksi papan. Hasil kegiatan menunjukkan teridentifikasinya empat zona utama yang membutuhkan papan informasi, penyusunan teks dengan struktur kalimat efektif dan ketepatan istilah ilmiah, serta penerapan bahasa persuasif untuk mendorong perilaku konservatif. Selain itu, integrasi kearifan lokal dalam konten papan memberikan nilai tambah edukatif dan memperkuat identitas budaya. Evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman pengunjung, berkurangnya kebingungan arah, dan perubahan perilaku positif terkait kebersihan serta pelestarian lingkungan. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan prinsip kebahasaan dan desain visual berperan penting dalam optimalisasi fungsi informasi di kawasan wisata alam.
Penguatan Literasi Ilmiah Melalui Pelatihan Penulisan Berbasis Digital Mas’ud Muhammadiah; Ian Astarina Mas’ud; Asti Dwiyanti; Rimba Arief; Nanang Hermawan; Rahmat, Rahmat; Faslur Faslur
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 7 No. 3 (2026): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v7i4.10780

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dirancang untuk memperkuat kemampuan menulis karya ilmiah berbasis digital pada mahasiswa baru Fakultas Kedokteran (76 orang) dan Fakultas Teknik Program Studi Geologi (68 orang) Angkatan 2025–2026 Universitas Bosowa. Pelatihan dilaksanakan bekerjasama dengan Perpustakaan Pusat Universitas Bosowa ini melalui metode ceramah interaktif, simulasi praktik, dan pendampingan langsung. Evaluasi menggunakan instrumen penilaian berbasis rubrik penulisan dengan skor 0–100 yang diberikan pada tahap pra-latih dan pasca-latih. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta secara signifikan, dari rerata nilai berbobot pra-latih 50,9 menjadi 82,2 pasca-latih. Kedua kelompok peserta memperlihatkan kemajuan dalam aspek struktur penulisan, pengelolaan referensi digital, serta pencegahan plagiarisme. Temuan ini menegaskan urgensi penguatan literasi ilmiah sejak awal studi mahasiswa di perguruan tinggi.
Pengaruh Komunitas Belajar “GURICCI” Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Dan Perkembangan Kepribadian Siswa Di SDN 14 Tamalatea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto Saenab, Saenab; Muhammadiah, Mas'ud; Fansury, Andi Hamzah
Jounal of Primary Education Vol 6 No 2 (2026): Bosowa Journal of Education, Juni 2026
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i2.6154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunitas belajar GURICCI terhadap kompetensi kepribadian guru, pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap perkembangan kepribadian siswa, dan pengaruh komunitas belajar GURICCI terhadap perkembangan kepribadian siswa melalui kompetensi kepribadian guru di SDN 14 Tamalatea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto. Jenis Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan tipe ex-post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif menggunakan statistik deskriptif dan teknik analisis inferensial menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunitas belajar GURICCI berpengaruh signifikan terhadap kompetensi kepribadian guru, dan komunitas belajar GURICCI berpengaruh signifikan terhadap perkembangan kepribadian siswa melalui kompetensi kepribadian guru di SDN 14 Tamalatea Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto This study aims to analyze the influence of GURICCI learning community on teacher personality competence, the influence of teacher personality competence on student personality development, and the influence of GURICCI learning community on student personality development through teacher personality competence at SDN 14 Tamalatea, Tamalatea District, Jeneponto Regency. The type of research is quantitative research with ex-post facto type. Data collection techniques using questionnaires, observation, and documentation. Data were analyzed using descriptive analysis techniques using descriptive statistics and inferential analysis techniques using path analysis. The results of this study indicate that GURICCI learning community has a significant effect on teacher personality competence, and GURICCI learning community has a significant effect on student personality development through teacher personality competence at SDN 14 Tamalatea, Tamalatea District, Jeneponto Regency
Pengaruh Komunitas Belajar Caraddek Terhadap Efektivitas Kinerja Dan Kompetensi Guru Di UPT SPF SD Inpres Bira 1 Kota Makassar Sukmawati, Sukmawati; Muhammadiah, Mas'ud; Rahmaniah, Rahmaniah
Jounal of Primary Education Vol 6 No 2 (2026): Bosowa Journal of Education, Juni 2026
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i2.6160

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh komunitas belajar Caraddek terhadap kinerja dan kompetensi guru di UPT SPF SD Inpres Bira 1 Makassar. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi-Experimental, dua kelompok terlibat: kelompok eksperimen mengikuti komunitas belajar dan kelompok kontrol tidak. Sampel terdiri dari 18 guru, dibagi menjadi 9 untuk masing-masing kelompok. Data dikumpulkan melalui angket dengan skala Likert untuk menilai kinerja dan kompetensi sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data menggunakan uji one way ANOVA.F-ratio. Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa variasi antara kelompok jauh lebih besar daripada variasi di dalam kelompok. Ini mengindikasikan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Berdasarkan hasil analisis, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p < 0.05) Nilai p (Sig.) = 0.000, yang jauh lebih kecil dari 0.05. Temuan ini menegaskan bahwa partisipasi dalam komunitas belajar Caraddek meningkatkan kinerja dan kompetensi guru, serta pentingnya kolaborasi dalam pendidikan. Research This study analyzes the effect of the Caraddek learning community on teacher performance and competence. and teacher competence at UPT SPF SD Inpres Bira 1 Makassar. Using the Quasi-Experimental design, two groups were involved: the experimental group followed the learning community and the control group did not. The sample consisted of 18 teachers, divided into 9 for each group. Data were collected through a questionnaire with a Likert scale to assess performance and competence before and after treatment. before and after treatment. Data were analyzed using the one way ANOVA test. The results showed that the variation between groups was much greater than the variation within groups within groups. This indicates a significant difference between the experimental and control groups. Based on the results of the analysis, there was a significant difference between the experimental group and control groups (p < 0.05) The p value (Sig.) = 0.000, which is much smaller than 0.05. smaller than 0.05. This finding confirms that participation in the learning community improves teacher performance and competence, as well as the importance of collaboration in education. the importance of collaboration in education.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Berbasis Teks Cerita Terhadap Minat Dan Keterampilan Membaca Siswa Sekolah Dasar Nurdin, Nurdin; Muhammadiah, Mas'ud; Rosmawati, Rosmawati
Jounal of Primary Education Vol 6 No 2 (2026): Bosowa Journal of Education, Juni 2026
Publisher : Postgraduate Bosowa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/bje.v6i2.6169

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi Penerapan model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) dalam meningkatkan minat dan keterampilan membaca Siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian adalah quasi ekperimental, desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group. Populasi yaitu seluruh siswa kelas V UPT SPF SD Inpres Paccerakkang Kecamatan Biringkanaya yang berjumlah 115 orang, sampelnya yaitu kelas V-c dengan jumlah siswa 30 orang sebagai kelas kontrol dan kelas V-d dengan jumlah siswa 29 orang sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan model CIRC berbasis teks cerita memberikan dampak positif terhadap peningkatan minat baca dan keterampilan membaca siswa. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model ini menunjukkan antusiasme lebih tinggi dalam membaca serta kemampuan memahami dan mengolah isi teks yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kegiatan membaca menjadi lebih menyenangkan dan bermakna karena dikaitkan dengan cerita yang relevan dengan dunia anak-anak dan disampaikan melalui interaksi kelompok yang aktif. Dengan demikian, model pembelajaran CIRC berbasis teks cerita efektif diterapkan sebagai alternatif strategi pembelajaran dalam meningkatkan literasi siswa sekolah dasar, khususnya dalam aspek minat dan keterampilan membaca. Cooperative Integrated Reading and Composition) learning model in improving the interest and reading skills of elementary school students. The type of research is quasi-experimental, the research design used is a non-equivalent control group. The population is all fifth grade students of UPT SPF SD Inpres Paccerakkang, Biringkanaya District, totaling 115 people, the sample is class Vc with 30 students as the control class and class Vd with 29 students as the experimental class. The results of the analysis show that the implementation of the CIRC model based on story texts has a positive impact on increasing students' reading interest and reading skills. Students who take part in learning with this model show higher enthusiasm in reading and better ability to understand and process the contents of the text compared to students who take conventional learning. Reading activities become more enjoyable and meaningful because they are associated with stories that are relevant to the world of children and are delivered through active group interactions. Thus, the CIRC learning model based on story texts is effectively applied as an alternative learning strategy in improving elementary school students' literacy, especially in terms of reading interest and skills.
Co-Authors -, Asdar A. Bunga Intang AA Sudharmawan, AA Abdul Wahab Abduloh Abduloh Abdurrohman Muzakki Abraham Manuhutu Aceng Haetami Achmad Naufal Irsyadi Ade Taufan Adriyanto Adriyanto, Adriyanto Akhmad Ramli Akib, Tahirah Al Ikhlas Amir, Syafiq Amran, Arini Amri, Miftachul Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Hamsiah Andi Muh Akbar Saputra Andi Saadillah Andi St. Hartina Said Andriyatih, Andriyatih Angreani, Andi Vivit Aprianti, Aprianti Arief, Rimba Arif Bintoro Johan Arifin, Ardian Arifin, Syaadiah Arkam Lahiya Arruan, Paulina Feronika Arsyad, Susalti Nur Arwin Tannuary Asdar Asdar Asmara, Adi Asti Dwiyanti Asti Dwiyanti Asti Dwiyanti Azhariah Rachman Bambang Ismaya Bambang Nugroho Bayu Retno Bekti Setiadi Brasie Pradana Sela Bunga Riska Ayu Budi Witjaksana Budirman, Budirman Burhan Burhan, Burhan Cakranegara , Pandu Adi Cakranegara, Pandu Adi Catur Budi Susilo Chai, Nong Chandrasari Desianti, Lisa Christian Soleman Imburi Cundra Bahar Daheri, Mirzon Danial, Hendra Pratama Dedek Helida Pitra Denissa Alfiany Luhulima Dessy Putri Wahyuningtyas Devin Mahendika Diah Afrianti Rahayu Diana Sartika Didi Sudrajat Didik Cahyono Endang Fatmawati Ernianah, Ernianah Ervinna Wahyuni Evi Syarah Fansury, Andi Hamzah Faslur Faslur Faslur, Faslur Fata Nidaul Khasanah Ferdinand Salomo Leuwol Firman Aziz Fitriani, ita Frans Sudirjo Frisilia Ivon Fryda Fatmayati Hakiki, Hakiki Hakim, Nur Hamid, Sundari Hamsiah, A. Hamsiah, Andi Hamsiah, Andi Harizahayu, Harizahayu Harteti Azurah Hasniawaty, Hasniawaty Hasrina Islamiyah Hasriyani Hasriyani Hastuti Hastuti Hatira, Hatira Hawira, Hawira Heriani, Dian Herman . Herman Herman Hermawan, Nanang Ian Astarina Mas'ud Idrus Idrus Ifa Safira Ikhlas Ul Aqmal Indra Perdana Indra Perdana Inliati, Inliati Irwansyah, Defi Iwan Adhicandra Iwan Ady Prabowo Jainudin Jainudin, Jainudin Jasiah Jasiah Joni Wilson Sitopu Jumianti, Jumianti Juminah Juminah Jumriah Jumriah Jumriah, Jumriah Kalman, Kalman Khairunnisa Khairunnisa Kraugusteeliana Kraugusteeliana Lapi, Misnawati Laros Tuhuteru Latif, Reni Astuty Lazarus Linarto Lela Susanty Lestari Budianto Linggua Sanjaya Usop Liswandi, Liswandi Lutfin Ahmad Lutfin, Nursamsilis M Badrun Tamam Madaling Madaling Madjid, Syahria Maharaja, Chandra Halim Maharani Rauf Mantahir, Mantahir Marhani Marhani Maria Purnama Nduru Marlen Wariunsora Mas’ud, Ian Astarina Maya Borong Merliana Trince Moh. Solehudin Mohammad Ahmad Bani Amer Moza Suzana Much Deiniatur Muh Yusuf Muh. Hasyim Rosyidi Muh. Safar Muhamad Syafii Muhammad Arsyad Muhammad Bakri MUHAMMAD BAKRI Muhammad Darwis MUHAMMAD HASBI Muhammad Ridhwan Muliati Muliati Muta’allim Muthiah K, Iin Nai, Muh Sahrul Ardika Najamuddin Petta Solong Nanang Hermawan Nawiruddin Nelvia Susmita Nguyen Van Thao Nofirman, Nofirman Nofiyanti M, Nurul Novelti Novia Novia Nuramila Nuramila Nuramila Nuramila Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurmadina HS Nurmaya Medopa Nurmiati, Ai Siti Pao, Chai Paulina Erawati Paramita Petrus Jacob Pattiasina PURBA, IKA ROSENTA Putri Anggita Sijabat Putri, Murdaya Syeila R, Rinovian Rahayu Rahayu Rahman, Rashid Rahmaniah, Rahmaniah Rahmat, Rahmat Rahmat, Rahmat, Rahmat, Stephanus Turibius Ratna Susanti Rauza Sukma Rita Resky Dewi Nengsih Retnaningsih , Rahayu Rezkiati Rezkiati Ridwin Purba Rimba Arief Rinovian Rais Rissa Megavitry Roma Wijaya Rona Romadhianti Rosmawati Rosmawati Rosmini Rosmini RR. Ella Evrita Hestiandari Rumangun, Kristiang Sa&#039;odah Saodah Sabri Sabri Saenab, Saenab Samuel PD Anantadjaya Saputra, Nanda Sari, Mike Nurmalia Sarniyati Sarniyati Saryanto Saryanto Sepang, Arruan Siti Fadjarajani Siti Habibah Sitti Saidah Sjeny Liza Souisa Slamet Riyadi Solissa, Everhard Markiano Sri Suparni St. Muriati Sukmawati Sukmawati Sumarni Rumfot Sun Wei Sunarti Lewang Supendi, Dede Supriadi Supriadi Susilo Surahman Syahria Madjid Syahriah Madjid Syamsul Alam, Syamsul Syamsul Bahri Theresia Elsiandri A. Jon Thrisia Monica Tiok Wijanarko Tira, Fitriani Trisno, Muhamad Tukiyo Tumusiime, Joseph Udan Kusmawan Ulfah Syam Umul Khasanah Usman, Nurwahidah Wa Ode Desna Sari Wajnah, Wajnah Wardani , Aulia Nurlaili Kusuma Yoga Karmizi Yufrinalis, Marianus Yuniar Sakinah Waliulu Yuniwati , Ika Yustina Retno Wahyu Utami Yuwono, Sapto Zain Ahmad Fauzi Zarkasi Zulham Zulham Zulkifli Zulkifli Zusanti, Zusanti