Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.074
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam Jurnal Pendidikan UNIGA al-Afkar, Journal For Islamic Studies NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) International Journal of Nusantara Islam
Yoseptry, Ricky
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Prialita, Arianti; Yudiaka, Deki; Hendi, Hendi; Medawati, Rina; Armando, Rio; Yoseptry, Ricky; Wasliman, Eva Dianawati
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 3 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i3.1302

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana manajemen sarana prasarana pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan Agama Islam di MTs Yaspi Al- Falah Cibeber. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana Pendidikan untuk meningkatkan kualitas belajar Pendidikan PAI di Sekolah MTs Yaspi Al-Falah Cibeber. Metode penelitian dengan kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Teknik pengumpula data: wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengolahan data: reduksi, penyajian data dan penyimpulan. Teknik keabasahan data: kredibelitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan: rapat analisis kebutuhan sarana dan prasarana. (2) pengadaan: membeli barang yang utamakan untuk kebutuhan pembelajaran.(3) pendistribusian: sarana dan prasarana didistribusikan dengan baik untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar PAI. (4) inventaris: mencatat barang pada buku inventaris. (5) Pengunaan: digunakan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan SOP dalam kegiatan pembelajaran PAI (6) pemeliharaan: membersihkan saran akelas dan pemeliharaan gedung. (7) penghapusan: membuang barang yang tidak layak dan tidak sesuai dengan kurikulum dengan ketentuan yang berlaku.
PENGARUH PEMBELAJARAN AKIDAH TERHADAP PERILAKU PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH NURUL ISLAM CIANJUR Zimbalist, Laras Octawa; Hariyana, Heri; Nurhyani, Rina; Anisah, Anisah; Yoseptry, Ricky; Wasliman, Eva Dianawati
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 3 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i3.1303

Abstract

Peneliltian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pembelajaran akidah terhadap perilaku peserta didik. Saat ini sudah marak tindakan kenakalan remaja seperti miras, tawuran, perundungan, dan perilaku menyimpang lainnnya. Hal itu terjadi karena pergeseran nilai-nilai norma kesopananan dan kesusilaan dan juga pengaruh negatif dari media sosial . Mengingat hal tersebut, peneliti ingin melihat bagaimana pengaruh pemebelajaran akidah terhadap perubahan perilaku peserta didik di tingkat Madrasah Aliyah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan cara membuat instrumen wawancara, kuisioner yang disebarkan kepada peserta didik. Daftar pertanyaan wawancara yang ditujukan untuk kepala Madrasah Aliyah Nurul Islam bertujuan untuk menggali informasi lebih lanjut tentang program sekolah yang sesuai dengan mata pelajaran akidah. Pihak yang terlibat dan perannya. Selain kepada kepala madrasah,waawancara juga dilakukan kepada guru mata pelajaran akidah. Peneliti mengajukan pertanyaan terbuka ditujukan selama wawancara. Dalam sesi wawancara tersebut, guru akidah mengatakan bahwa adanya perubahan perilaku peserta didik setelah mempelajari akidah. Berdasarkan pengamatan yang didapat berkurangnya angka kenalakan remaja dan pelanggaran peraturan sekolah. Hal tersebut diperkuat dengan adanya laporan dari babinsa dan babinkantibmas tentang keamanan dari RT/RW setempat. Berdasarkan informasi yang didapat dari angket yang disebar kepada peserta didik, Penelitian kualitatif mengambil sampel 30 peserta didik. Dari kelas XI IPA ada 15 orang, dari kelas XI IPS ada 15 orang. Sebagian besar peserta didik keals XI IPS menyukai mata pelajaran akidah dengan alasan guru yang familiar dan ramah. Ada 18 orang di kelas XI mengisi point 3 bahwa pelajaran akidah mudah dipahami. Ada 15 orang peserta didik yang mengisi point 3 mereka mendapatkan bimbiingan khusus bagi yang belum memahami materi pelajaran akidah. Sebanyak 17 orang peserta didik di kelas XI mengisi point 3 (sesuai) termotivasi saat mengikuti pelajaran akidah. Sebagian besar peserta didik di kelas XI mengisi point 3 (sering) dalam menerapkan pelajaran akidah saat berinteraksi dengan guru dan teman di lingkungan sekolah.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY ( TEFA ) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LULUSAN PADA SMK NEGERI PERTANIAN PEMBANGUNAN CIANJUR Muharam, Chepi Septiana; Kusnendi, Nanang; Fauzi, Moch. Irfan; Yoseptry, Ricky; Wasliman, Eva Dianawati
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i4.1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Teaching Factory (TEFA) terhadap Peningkatan Kualitas Lulusan yang diterapkan pada Siswa Kelas XI Jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian dan Perikanan terhadap manajemen produksi. Penelitian ini menggunakan metode kuatitatif. Objek penelitian ini adalah usaha SMK Negeri Pertanian Pembangunan Cianjur yang berlokasi di Jalan Raya Cibeber Km.5 Pasirsembung sirnagalih cilaku, Kecamatan Cianjur, Kabupaten Cianjur. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu Kuesioner dari beberapa metode pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran sistem Efektivitas Model Pembelajaran Teaching Factory (TEFA) memang cukup mempengaruhi pada Peningkatan Kualitas Lulusan pada model Pembelajaran ini walaupun dengan sistem Metode pembelajaran tefa yang sederhana dan terbilang masih kurang.
MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENCEGAHAN PERUNDUNGAN Ginanjar, Ledy; Sugandi, Liawati; Gunawan, Guntur; Suwandi, Haris; Yoseptry, Ricky; Wasliman, Eva Dianawati
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i4.1305

Abstract

Perundungan di kalangan anak-anak dan remaja telah menjadi masalah serius yang mempengaruhi kesejahteraan fisik, emosional, dan akademis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen pendidikan karakter dalam upaya pencegahan perundungan di lingkungan pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif yang menggunakan wawancara mendalam dan analisis konten, kami meneliti persepsi guru, siswa, dan orang tua tentang efektivitas program-program pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah dalam mengatasi perundungan. Temuan kami menunjukkan bahwa manajemen pendidikan karakter yang komprehensif, meliputi pembentukan nilai-nilai karakter, pembinaan sikap positif, dan promosi lingkungan sekolah yang inklusif, memiliki dampak positif dalam mengurangi kasus perundungan. Namun, tantangan yang signifikan muncul dalam mengimplementasikan program-program ini secara konsisten dan berkelanjutan. Implikasi praktis dan teoretis dari temuan ini dibahas, bersama dengan rekomendasi untuk penelitian dan praktik lanjutan dalam bidang manajemen pendidikan karakter dan pencegahan perundungan.
TRANSFORMASI KONFLIK ANTAR SISWA MELALUI STRATEGI KONSELING TEMAN SEBAYA: MEWUJUDKAN SEKOLAH HARMONIS DAN EMPATIK Yoseptry, Ricky; Suhenih, Henhen; Nurmaya, Rosi; Fauza, Alivia Nurul; Hidayanti, Popi; Nurasiah, Enur
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan konseling teman sebaya pada siswa SMA Negeri 13 Bandung sebagai upaya mengatasi konflik antar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Pelatihan diberikan kepada 20 siswa perwakilan kelas 10 dan 11, menggunakan metode ceramah, tanya jawab, simulasi, dan brainstorming. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep dan teknik konseling teman sebaya, kemampuan mengidentifikasi dan menyelesaikan konflik, serta perubahan perilaku sosial, seperti komunikasi yang lebih baik, peningkatan empati, dan toleransi. Program ini juga mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan kondusif, dengan siswa yang terlatih sebagai agen perubahan. Keberlanjutan program direncanakan melalui pembentukan tim konselor sebaya dan evaluasi berkala untuk memastikan efektivitasnya.
OPTIMALISASI PERAN DAN FUNGSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (TAS) DALAM KOMPETENSI TEKNIS Rosada, Dadang; Yoseptry, Ricky; Suryanto, Asep; Trenggana, Sopian
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1631

Abstract

Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) memainkan peran strategis dalam mendukung kegiatan operasional pendidikan di sekolah. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengoptimalkan peran serta fungsi TAS dalam penguasaan kompetensi teknis guna meningkatkan kualitas layanan administrasi di SMAN 1 Pabuaran, Kabupaten Subang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi teknis TAS melalui pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), manajemen dokumen, dan pengelolaan data berbasis digital mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas layanan administrasi sekolah. Selain itu, kemampuan teknis yang baik memungkinkan TAS untuk mendukung implementasi sistem informasi manajemen sekolah secara optimal, termasuk dalam aspek pengarsipan digital, pengelolaan data siswa, dan penyusunan laporan administrasi. Hambatan utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan sumber daya pelatihan. Namun, solusi berupa pelatihan daring dan alokasi anggaran khusus untuk pengembangan kompetensi TAS memberikan hasil yang signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi peran TAS dapat mendukung pencapaian mutu pendidikan yang lebih baik sesuai dengan standar pendidikan nasional.
PENDAMPINGAN PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA BINA NEGARA 1 BALEENDAH Winandar, Imam Zatnika; Haerudin, Atep Didin; Yoseptry, Ricky; Rohana, Yana
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1633

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui manajemen Komunitas Belajar (Kombel) dengan pendekatan inovatif, berbasis teknologi, dan kolaboratif. Program kegiatan ini dilatarbelakangi rendahnya pemanfaatan komunitas belajar di satuan pendidikan padahal komunitas belajar dapat mengoptimalisasi kualitas pembelajaran di satuan pendidikan tersebut. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan intensif dan evaluasi berkala untuk memastikan keberhasilan implementasi program. Hasil dari program kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta memahami materi, serta adanya perubahan positif dalam motivasi dan partisipasi peserta selama proses pendampingan di komunitas belajar satuan pendidikan. Program ini diharapkan menjadi model keberlanjutan bagi pengembangan pembelajaran berbasis komunitas di masa depan.
OPTIMALISASI PERAN KOMUNITAS BELAJAR DALAM MENDUKUNG PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA BINA NEGARA 1 BALEENDAH Rodiah, Eli Siti; Else, Rose; Musthafa, Sulthon Al-Hakim Noer; Yoseptry, Ricky
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1634

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran Komunitas Belajar dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Bina Negara 1 Baleendah. Rendahnya pemanfaatan komunitas belajar di lingkungan sekolah menjadi latar belakang utama pelaksanaan program ini, meskipun komunitas belajar memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, pendampingan intensif, dan evaluasi berkala yang melibatkan guru, siswa, dan pemangku kepentingan sekolah. Pelaksanaan program dilakukan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif, dengan fokus pada penerapan inovasi berbasis teknologi untuk memperkuat manajemen komunitas belajar. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman materi, keterampilan kolaboratif, serta motivasi belajar peserta. Selain itu, implementasi program ini menciptakan perubahan positif dalam pola komunikasi dan interaksi antar anggota komunitas belajar. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat menjadi model keberlanjutan bagi satuan pendidikan lainnya dalam mengoptimalkan komunitas belajar untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran
MENINGKATKAN HUBUNGAN EMOSIONAL ANTARA ORANG TUA DENGAN PESERTA DIDIK KELAS XII DI SMK WIRAKARYA 02 DALAM MENCEGAH DEGRADASI MORAL Haryanto, Danni; Hanafi, Toni Norman; Noviyanti, Sinta; Yoseptry, Ricky
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan meningkatkan hubungan emosional antara orang tua dengan peserta didik kelas XII di SMK Wirakarya 02 dalam upaya mencegah degradasi moral. Hubungan emosional yang baik antara orang tua dan anak memiliki peran penting dalam pembentukan karakter serta pencegahan perilaku negatif yang dapat mengarah pada degradasi moral. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode campuran (mixed methods). Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi terhadap orang tua dan siswa kelas XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan emosional yang erat, ditandai dengan komunikasi yang intensif, perhatian, dan dukungan orang tua, berkontribusi signifikan terhadap pencegahan degradasi moral siswa. Selain itu, rekomendasi strategis disampaikan untuk meningkatkan peran orang tua melalui kegiatan parenting dan pelatihan pengasuhan yang mendukung kebutuhan emosional siswa. Studi ini menegaskan pentingnya keterlibatan orang tua dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan moral siswa.
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA (SPW) DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 CIKALONGKULON Kustamaji, Erwin; Iriantara, Yosal; Ahmad, Irfan; Yoseptry, Ricky; Ningsih, Riyani Fitria; Pawaka, Wahyu
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1666

Abstract

This study aims to describe and analyze the implementation of the Entrepreneurial School Program (SPW) in enhancing students' entrepreneurial interest and skills at SMKN 1 Cikalongkulon. The research employs a qualitative approach, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, and document analysis. The research subjects include students, teachers, and the school principal.cThe findings reveal that the implementation of the SPW Program encompasses structured planning, effective organization, integrated execution with the curriculum, and continuous evaluation. The program has proven effective in increasing students' entrepreneurial interest and skills, despite challenges such as budget constraints and limited human resources. Proposed solutions include strengthening collaboration with the business sector and providing teacher training to support program sustainability. This study contributes to the development of an entrepreneurial learning model at the vocational high school level, aligning with the demands of the workforce and modern society.
Co-Authors A. Suhandi Abdul Rahman Abuy, Abuy Achmad Mudrikah Ade Dasmana Adzani, Nesa Halimah Adzania, Nesa Halimah Agus Sugiono, Agus Agustiany, Fifin Arifiani Ahadiat, Ahadiat Ahmad, Irfan Aisyah, Ai Alam, Rudi Amalia, Nelly Ani Nuraini, Ani Anisah Anisusulawati, Anisusulawati Anjaswati Titi Nur Azizah Apiyanti, Pina Dewi Ardiana Ardiana, Ardiana Ardiana, Lufi Ardiansyah, Yudah Arianti, Vera Desi Armando, Rio Asep Suryanto Asmara Mukti, Rita Astuti, Cahyanti Yuni Audah, Irfan Aviani, Doris Baini, Baini Barlian, Ujang Cepi Basin, Basin Budi Mulyadi Budiman, Dadan Burhan, Barri Mochamad Candrawinata, Lalan Cantika, Winda Cecep Suryana, Cecep Dalina, Lina Dariah, Dinar Defauzi, Prisna Dewi, Nursyifa Aprillia Diana, Nenden Dwi Rahayuningsih Else, Rose Entin Nuryati Erawan, Raden Dewangga Tresna Fadhila, Irham Fahriyah, Elis Fakhrudin, M Y Fakhrudin, M.Y. Farid, Mahmud Fatkhullah, Faiz Karim Fauza, Alivia Nurul Fauzi, Moch. Irfan Firdaus, Taufik Firmansyam, Iqbaal Garnadi, Andi Ginanjar, Ledy Guntur Gunawan Habaib, Muhammad Habibie, M. Faiz Hadi Nasbey Haerudin, Atep Didin Hanafi, Toni Norman Hariyana, Heri Haryanto, Danni Hasan Basri Helmawati Helmawati Helwa Fadila Al Nisa Hendarsyah, Jelita Dewanty Hendi, Hendi Hidayanti, Popi Hifdziatul Fitri, Nita Qonitiah Hilman, Fitria Faizah Ice Shofiyyatulloh Idan Darmawan Iim Wasliman Ila Aisyah Ilyas, Aa Aman Abdur Rahman M. Indah Juniati, Nur Indiriani, Dini Indra Suryana, Indra Iriani, Timur Iriantara, Yosal Irma Sulistiany Islam, Anshori Daulatul Istiqomah, Hilmi Aulia Itang Itang Iwan Asmadi Iwan Iwan Jaenudin, Cecep Jamilah, Nina Kaniasih, Nia Kartini, Tini Kusmawati, Nenden Noer Kusmiati, Iis Kusmiyati, Nany Kusnadi, Andini Anggraeni Kusnadi, Andini Angraeni Kusnandar, Nandang Kusnendi, Nanang Kustamaji, Erwin Lembah, Carla Delvia Lidinillah, Dini Lubis, Erwin Sunandar M, Novi Khusnainy Marisan, Susan Marlianty, Risni Maryam Maryam Maryati, Neneng Meri Masrukoyah, Enyi Maulana, Yana Ma’mur, Ali Medawati, Rina Meilani, Vivi Meta Rostiani Minah, Minah Mirawati Mirawati Misbahudin, R. Muhammad Muhammad Nasir Muharam, Chepi Septiana Muharisa, Dini Mukti, Rita Asmara Mulyanawati, Cucu Mulyani, Novi Silvia Mulyanti, Imas Sri Mulyati, Deuis Mumuh Muhtarom Musthafa, Sulthon Al-Hakim Noer Nandang Koswara Ningsih, Riyani Fitria Nitro, Nitro Noer, Nia Zulfa Septia Noviyanti, Sinta Nur Indah, Nur Nuraeni, Anu Nurani, Sani Nurasiah, Enur Nurdini, Khamisah Nurhaeti, Ai Nurhyani, Rina Nurihayati, Emilya Nurjanah, Ana Nurlaela, Narti Nurlaela, Novalia Nurlianti Nurlianti, Nurlianti Nurmaya, Rosi Nurwijayanti Nurzakiyah, Lia Paridah, Didah Pawaka, Wahyu Pebriani, Anna Permana, Asep Cipta Permata, Destia Dewi Pian Supriatna Sulaeman Premeilani, Premeilani Prialita, Arianti Pujiono, Sugeng Rachmawati, Sisca Rahayu Rahmadina, Sekar Putri Rahayu, Neni Sri Rahman, Rita Rhamdani, Nuron Rina Restiana Risgianti, Riscky Rismayanti, Listia Robiah, Siti Rodiah, Eli Siti Rohana, Yana Rohmat Kamil Romdah Romansyah, Romdah Rosada, Dadang Rostini, Deti Rudi Setiawan Rusmana, Jajang Salmah Saputra, Doni Ade Sari, Rianti Garvita Saripah Saripah, Saripah Saripudin, Yusep Septia, Nia Zulfa Setiani, Erna Erawati Setiani, Ira Silviana, Karisma Silviani, Alien Siti Fatimah Siti Nur Janah, Siti Nur Siti Nurjanah Siti Nurrohmah Soeganda Priyatna Sofyan Sauri Solihah, Dalpah Solihah, Susan Nurhasanah Sopandi, Sopandi Sri Astuti Sri Haryani Sriwulan, Permanik Ahni Sugandi, Liawati Suharyanto H. Soro Suhenih, Henhen Suherman, Suherman Sukarna, Haldi Rizkiawan Sumarwan, Usep Suprayoga, Hari susi susi Sutarjo, Tatang Suwandi, Haris Syahbari, Deka Syaiful, Abdullah Syaripudin Syaripudin Syarofah, Lailis Tanti Tanti Taryana, Iwan Taufik, A. Mokh. Teti Ratnawulan Timorochmadi, Ferry Timurita, Novalia Wahyu Tirtajaya, Arman Trenggana, Sopian Trianugrahwati, Desemberi Usman Usman Wahyu, Agus Wai Siti Aisyah Wandani, Wandani Warta, Waska Wasliman, Eva Dianawati Wibowo, Ferry Widianti, Yuni Widiawati, Lilis Widyastuti, Rina Wikarso, M. Idris Wikarso, Moh Idris Wili Suminar Winandar, Imam Zatnika Wisnurat, Yuyus Yakhsyallah, Achmad Yani Suryani Yatimah, Dede Yesino, Leonardus Yeti Nurhayati, Yeti Yudiaka, Deki Yudianto Yudianto Yuliana Ambarwati Yuni Rahmawati Yuniawati Yuniawati Yuningsih, Yuyun Zaman, Badri Zimbalist, Laras Octawa Zuhri, Saepudin