p-Index From 2021 - 2026
15.139
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL RELASI STIE MANDALA JEMBER Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Akuntabilitas: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Ekonomi Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan EKONOMI, KEUANGAN, INVESTASI DAN SYARIAH (EKUITAS) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Jurnal Ilmiah Satyagraha Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal Economic and Strategy (JES) Sustainable Environmental and Optimizing Industry Journal JURNAL BARUNA HORIZON Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Community Development and Disaster Management Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Journal of Trends Economics and Accounting Research Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal of Community Empowerment and Innovation Abdi Jurnal Publikasi Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Pengabdian Pancasila (JPP) Jurnal Profita : Akuntansi dan Manajemen Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Ngejha Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Pengabdian Bersama Masyarakat Indonesia IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Relasi : Jurnal Ekonomi Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana YOS SOEDARSO ECONOMICS JOURNAL Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic economics Perspectives (JIEP) Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Bumi: Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Taushiah: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Kemasyarakatan Journal of Islamic Economics Studies and Practices (JIESP). ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service Bulletin of Science, Technology and Society Jurnal Pengabdian Masyarakat (Z-COVIS) NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Pembentukan Solidaritas Sosial Melalui Pelaksanaan Pembacaan Yasin dan Tahlil Bersama Masyarakat Arif Rachman Putra; Mila Hariani; Agus Yulianto; Samsul Arifin; Ilusia Insyiroh; Rafadi Khan Khayru; Masduki Masduki; Fayola Issalillah
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembacaan Yasin dan Tahlil merupakan praktik keagamaan yang telah lama menjadi tradisi di kalangan masyarakat Muslim Indonesia, khususnya di Desa Ponokawan, Kecamatan Krian, Kabupaten Sidoarjo. Kegiatan ini bukan hanya menjadi sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun solidaritas sosial di antara para warganya. Melalui pelaksanaan kegiatan ini, warga dapat saling berkumpul, berbagi cerita, serta memperkuat hubungan antar mereka. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yang memaksimalkan potensi lokal dan pemberdayaan sosial untuk menciptakan komunitas yang saling mendukung. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pembacaan Yasin dan Tahlil tidak hanya meningkatkan spiritualitas, tetapi juga menciptakan rasa memiliki, kepedulian, dan solidaritas di dalam masyarakat. Evaluasi menunjukkan bahwa keberlanjutan kegiatan ini bergantung pada partisipasi aktif dan semangat gotong royong masyarakat. Oleh karena itu, upaya untuk mengembangkan jaringan sosial, kolaborasi, dan partisipasi generasi muda sangat penting agar kegiatan ini dapat terus berlanjut dan memberikan dampak positif bagi masyarakat.  
Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Peran Kecerdasan Emosional Guru dan Literasi Digital Ella Anastasya Sinambela; Nelud Darajaatul Aliyah; Mirza Elmy Safira; Mila Hariani; Fayola Issalillah; Nurul Masithoh
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesuksesan akademis yang berhasil diraih oleh siswa tentu saja tidak terlepas dari motivasi belajarnya. Motivasi belajar juga disebabkan oleh sejumlah faktor. Seperti pada penelitian ini yang mengkaji variabel kecerdasan emosional guru dan literasi digital karena dianggap dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada penelitian kuantitatif ini teknik survei digunakan untuk pengumpulan data tentang kecerdasan emosional guru, literasi digital dan motivasi belajar. Salah satu Sekolah Menengah Pertama Swasta yang berlokasi di Wilayah Kabupaten Sidoarjo menjadi lokasi penelitiannya. Sampelnya dipilih menggunakan teknik accidental dan terkumpul 80 responden. Alat analisisnya ialah regresi linier berganda yang dapat memperhitungkan keadaan dari variabel kecerdasan emosional guru dan literasi digital terhadap motivasi belajar melalui SPSS versi ke-26. Hasil penelitian saat ini membantu menyimpulkan bahwa secara keseluruhan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat peran yang signifikan diantara kecerdasan emosional guru dan literasi digital untuk meningkatkan motivasi belajar. Artinya pengaruh yang diberikan dapat secara parsial maupun simultan. Kecerdasan emosional guru memainkan peran penting dalam membuat siswa lebih termotivasi dalam belajar. Begitu juga selama proses pembelajaran yang terjadi siswa lebih terbantu dan termotivasi karena adanya literasi digital yang memadai.  
Pemberdayaan Keluarga Melalui Sosialisasi Gizi Seimbang untuk Masyarakat Sadar Stunting Fayola Issalillah; Yeni Vitrianingsih; Mila Hariani; Titik Ustiani; Nana Indaryati; Tri Susandhi Juliarto; Didit Darmawan; Samsul Arifin; Wakid Evendi
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan keluarga melalui sosialisasi gizi seimbang di Desa Anggaswangi Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya asupan gizi yang seimbang dalam pencegahan stunting di kalangan anak-anak. Stunting, yang disebabkan oleh kekurangan gizi kronis, dapat berdampak pada pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif anak, sehingga edukasi mengenai gizi seimbang menjadi sangat penting. Melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR), kegiatan sosialisasi melibatkan masyarakat dalam perbincangan dan pembelajaran, sehingga mereka lebih memahami pentingnya pola makan bergizi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku dalam pemilihan serta penyediaan makanan bergizi dalam keluarga. Diharapkan, dengan penguatan pengetahuan gizi seimbang, angka stunting di Desa Anggaswangi dapat menurun, dan kualitas kesehatan masyarakat pun meningkat.  
Faktor-Faktor untuk Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Mila Hariani; Fayola Issalillah
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru memiliki pengaruh yang luar biasa bagi arah pengembangan pendidikan di Indonesia. Guru dipandang sebagai pendidik profesional. Guru dituntut untuk mampu mengembangkan motivasi belajar siswa. Usaha yang dilakukan seorang guru supaya motivasi belajar siswa dapat berkembang dilakukan untuk memenuhi tugasnya yang memberikan pendidikan, pengajaran, pembimbingan, sebagai pengarah, pelatih, serta memberikan dasilitas belajar pada siswa dengan tujuan siswa akan mempunyai kesadaran, keinginan, serta semangat untuk belajar. Tulisan ini bermaksud untuk menguraikan faktor-faktor yang dapat mengembangkan motivasi belajar siswa di sekolah. Ada beberapa faktor yang dapat mengembangkan motivasi belajar dalam diri siswa. Faktor-faktor itu diantaranya dengan memberikan penjelasan mengenai manfaat pembelajaran, menghubungkan pengalaman yang dimiliki siswa dengan pembelajaran yang dilakukan, menunjukkan sikap antusias saat mengajar, serta memberikan pemahaman bahwa belajar menyenangkan dan bukan sebuag beban. Guru juga perlu menciptakan kegiatan belajar dengan suasana yang kondusif, memberikan informasi mengenai capaian nilai siswa, membentuk kompetisi yang sehat, dan juga memberikan penghargaan atau hukuman. Faktor penting yang turut menentukan keberhasilan pembelajaran adalah motivasi yang dimiliki oleh siswa. Semakin besar motivasi belajar siswa, semakin besar pula kemungkinan tercapainya tujuan pembelajaran. Guru berperan pada pengembangan motivasi belajar siswa. Guru diwajibkan untuk selalu menciptakan kegiatan belajar yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.  Untuk itu guru dituntut untuk memiliki berbagai metode agar motivasi belajar siswa selalu meningkat.  
Integrasi Video Learning dan Praktik pada Pembelajaran Wudhu untuk Membangun Pondasi Keagamaan Usia Dini Yuliastutik Yuliastutik; Alfiatul Izzati Irawan; Mila Hariani; Rahayu Mardikaningsih; Fayola Issalillah; Rafadi Khan Khayru; Didit Darmawan; Wakid Evendi
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi video learning dan praktik dalam pembelajaran wudhu berperan penting dalam membangun pondasi keagamaan pada anak usia dini di TK Darul Hikmah, Desa Kemasaan, Kecamatan Krian, Kabupaten Sidoarjo. Pembelajaran agama di usia dini berfungsi untuk menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual yang diperlukan untuk perkembangan karakter anak. Wudhu sebagai ibadah yang memiliki makna penting dalam Islam, diajarkan dengan cara yang menarik melalui media video, lalu diikuti dengan praktik langsung. Metode ini mengedepankan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dengan memanfaatkan potensi guru dan sarana prasarana sekolah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan anak dalam melaksanakan wudhu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam pemahaman anak mengenai tata cara wudhu, sekaligus menanamkan nilai kebersihan dan kedisiplinan. Penggunaan video learning yang interaktif terbukti efektif dalam menarik perhatian anak dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Penyerapan materi pembelajaran menjadi lebih baik melalui kombinasi teori dan praktik. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang diterapkan di lembaga pendidikan lain untuk memperkuat dasar keagamaan anak-anak.  
Peningkatan Prestasi Siswa Berdasarkan Kompetensi Guru dan Lingkungan Sekolah Mila Hariani; Arif Rachman Putra
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan diadakan penelitian ini ialah agar hubungan diantara kompetensi guru, lingkungan sekolah dan prestasi akademik siswa dapat dipahami lebih mendalam. Fokus penelitiannya ditujukan terhadap sebuah SMA swasta karena pentingnya aspek pendidikan di lingkungan tersebut. Pendekatan yang dimanfaatkan ialah dengan kuantitatif melalui metode survei. Sampelnya ada 100 siswa dari salah satu SMA swasta di Surabaya yang dapat memberikan pemahaman secara representatif dari sekolah tersebut. Sampel acak sederhana dimanfaatkan untuk mengumpulkan respondennya. Analisisnya menggunakan regresi linier berganda yang dibantu dengan SPSS. Hasil penelitian ini menyimpulkan terkait kompetensi guru dan lingkungan sekolah berdampak terhadap prestasi akademik siswa dengan hasil yang signifikan dengan pengaruhnya yang parsial maupun simultan. Kemampuan guru yang mengajar dengan baik, memiliki pengetahuan di bidangnya dan keterampilan yang efektif memiliki kecenderungan yang lebih besar terhadap motivasi siswa sehingga materi pelajaran yang disampaikan oleh guru dapat dipahami. Di samping itu, kondusifnya lingkungan sekolah dengan fasilitasnya, dukungan administrasi, budaya inklusif berperan nyata untuk mewujudkan suksesnya prestasi akademik siswa. Dengan demikian, kompetensi guru dan lingkungan sekolah memang harus ditingkatkan sebagai investasi nyata dan berkelanjutan yang harus dimiliki oleh sekolah.
Strategi Kolaboratif dalam Pengembangan Lingkungan Pembelajaran Kreatif Fayola Issalillah; Rahayu Mardikaningsih; Mila Hariani; Fitrotin Azizah; Devi Ariyanyi Mamesah; Ananda Elsya Jaatsiyah; Siti Nur Halizah
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengembangan lingkungan pembelajaran kreatif melalui studi literatur sistematis. Fokus utama adalah memahami peran kolaborasi, teknologi, dan kebijakan pendidikan untuk menciptakan suasana belajar yang mendukung kreativitas siswa. Dengan memanfaatkan pendekatan berbasis literatur, penelitian ini mengidentifikasi mekanisme yang mendukung keberhasilan pembelajaran kreatif, termasuk pemetaan kebutuhan, pelatihan guru, kolaborasi lintas sektor, desain ruang kelas fleksibel, dan evaluasi berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi yang baik di antara pemangku kepentingan, integrasi teknologi, dan kebijakan fleksibel memberikan kontribusi signifikan terhadap motivasi dan keterlibatan siswa. Meskipun demikian, tantangan seperti kurangnya pelatihan guru dan resistensi terhadap perubahan masih menjadi kendala utama. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan intensif bagi guru, peningkatan keterlibatan masyarakat, dan evaluasi kebijakan pendidikan yang progresif untuk mendukung pembelajaran kreatif. Dengan strategi yang tepat, lingkungan pembelajaran kreatif dapat menjadi fondasi kuat bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan inovasi dan berpikir kritis guna menghadapi tantangan masa depan.  
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Kolaboratif dalam Pendidikan Modern Mila Hariani; Yuliastutik; Didit Darmawan; Rahayu Mardikaningsih; Mochamad Fajarudin; Ati Rahayu; Karwati Karwati; Iis Ratnawati; Bambang Santoso; Parji Parji
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar merupakan kunci keberhasilan dalam proses pendidikan, terutama di era modern yang penuh tantangan dan peluang. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi untuk meningkatkannya, serta menawarkan rekomendasi strategis untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung motivasi belajar. Dengan menggunakan pendekatan studi literatur, kajian ini menganalisis berbagai sumber untuk memahami keterkaitan antara motivasi belajar dengan aspek internal dan eksternal siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa faktor internal seperti kebutuhan, minat, dan persepsi siswa terhadap pendidikan berperan signifikan, sementara faktor eksternal seperti dukungan keluarga, komunitas, teknologi, dan kebijakan pendidikan memberikan pengaruh yang melengkapi. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi ketimpangan akses pendidikan, keterbatasan infrastruktur, dan kurangnya kompetensi pendidik untuk memanfaatkan teknologi pendidikan. Sebagai rekomendasi, kajian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara pemangku kepentingan untuk mengintegrasikan strategi berbasis bukti untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, diharapkan hasil kajian ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan program pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Revitalisasi Ruang Terbuka Hijau Kampus Melalui Penanaman Pohon Mangga dan Jambu Rahayu Mardikaningsih; Elly Christanty Gautama; Sulani Sulani; Nurul Masithoh; Nelud Darajaatul Aliyah; Yuliastutik Yuliastutik; Mila Hariani
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah lingkungan di area kampus menjadi semakin kompleks seiring dengan pertumbuhan jumlah mahasiswa dan pembangunan infrastruktur yang intensif sehingga ruang terbuka hijau kian menyusut. Berkurangnya vegetasi menyebabkan penurunan kualitas udara, kenaikan suhu, dan menurunnya kenyamanan warga kampus. Lahan kosong yang tidak termanfaatkan juga menjadi sumber debu dan genangan air, memperburuk kerusakan lingkungan. Padatnya aktivitas manusia di kampus menambah tingkat polusi sehingga ekosistem lokal makin rentan terhadap dampak perubahan iklim, minimnya keanekaragaman hayati, serta menurunnya kualitas psikologis mahasiswa dan staf kampus. Dalam rangka mengatasi permasalahan tersebut, mahasiswa KKN bersama pihak kampus melakukan penanaman pohon mangga dan jambu secara partisipatif. Metode yang diterapkan melibatkan survei lokasi, pemilihan pohon adaptif, perencanaan tugas, dan pelaksanaan penanaman serta perawatan terstruktur. Hasil program menunjukkan keberhasilan penanaman 50 bibit mangga dan 10 bibit jambu di lahan kampus terpilih. Kegiatan ini tidak hanya memperbaiki aspek ekologi dan estetika, tetapi juga meningkatkan edukasi lingkungan serta potensi ekonomi berbasis hasil buah. Diharapkan kegiatan ini menjadi contoh dan inspirasi bagi institusi lain untuk mewujudkan kampus yang hijau, sehat, dan berkelanjutan.  
Peran Kolaborasi Mahasiswa dan Dosen dalam Pengabdian Masyarakat Melalui Bakti Sosial Pembagian Sembako di Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo Mila Hariani; Fayola Issalillah; Samsul Arifin; Terubus Terubus; Didit Darmawan; Bambang Triono; Sudjai Sudjai
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan kemiskinan dan kesenjangan sosial-ekonomi di lingkungan masyarakat Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo, mendorong pelaksanaan pengabdian masyarakat berbasis kolaborasi antara mahasiswa dan dosen Universitas Sunan Giri Surabaya (Unsuri). Kegiatan bakti sosial berupa pembagian sembako kepada masyarakat prasejahtera ini dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif guna mendapatkan data dan sasaran penerima yang akurat. Mahasiswa terlibat aktif dalam proses observasi lapangan, pendataan calon penerima, hingga tahap distribusi, sedangkan dosen berperan sebagai fasilitator serta penyedia sumber daya. Hasil observasi menunjukkan bahwa metode door-to-door dan wawancara informal efektif untuk mengidentifikasi keluarga yang benar-benar membutuhkan bantuan. Kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan empati, keterampilan sosial, serta pemahaman mahasiswa terhadap realitas kemiskinan struktural di masyarakat. Evaluasi dan refleksi yang sistematis memperkuat kompetensi mahasiswa dalam pengelolaan program berbasis kebutuhan nyata di lapangan. Selain memberikan dampak langsung bagi penerima manfaat, program ini juga menjadi laboratorium sosial bagi sivitas akademika untuk mengembangkan metode pengabdian yang adaptif dan relevan dengan tantangan aktual. Studi ini menegaskan pentingnya kolaborasi lintas peran dan pendekatan ilmiah dalam setiap implementasi pengabdian masyarakat berbasis partisipatif.  
Co-Authors Abd. Rohman Wahid Abdullah Ilmi Achmad Firman Rohmatulloh Adelia Rahayu, Misye Adi Herisasono Agnes Yunanda Widariyono, Dimas Agung Satryo Wibowo Agung Satryo Wibowo Agus Yulianto Ahmad Alfan Al Azizi Ahmad Fadlil Zarkasyi Ainil Masruroh Ainindia Wanti, Aulia Ainun Najih, Farihah Ajeng Putri Wulandari Aka Romli, Rido'i Al Hakim, Yusuf Rachman Al Hakim, Yusuf Rahman Alfiatul Izzati Irawan Alfina Rahma Alfiyani HD, Ajeng Ali, Stendy Alifani, Rizma Melina Oktabian Aliyah, Nelud Darajaatul Amir Bandar Abdul Majid Ananda Elsya Jaatsiyah Anastasya Sinambela, Ella Anggi Windra Kusuma Anggraini Novita Sari Anjanarko, Tri Seno Ardica Karunia Pradana Ardica Karunia Pradana Arianto, Aji Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra Arif Rahman Putra Asnal Mala Asnal Mala Mala Ati Rahayu Aulia Ainindia Wanti Badriyah, Laila Bambang Santoso Bambang Triono Bayhaqi, Hasmi Nur Catur Rizky, Muchamad Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Citra Oktavina Eka Lidyawati Daraini, Nur Sa’adatut Darajaatul Aliyah, Nelud Devi Aprillia Putri Devi Ariyanyi Mamesah Dewi Sekar Arum Dewianawati, Dwi Dharma Setiawan Negara Dharma Setiawan Negara Diana Iksir Didit Darmawan Didit Darrmawan Dirgantara, Febrian Dita Nurmalasari Djazilan, Muhammad Sukron Duwi Rahmawati Dwi Sembe Sigita Dwi Sriwidadi Dwi Sriwidadi Eli Masnawati Elica Zuliatul Fitria Ella Anastasya Sinambela Elly Christanty Gautama Elly Joenarni Elmy Safira, Mirza Elok Cahyaning Pratiwi Elok Cahyaning Pratiwi Erry Setiawan Ersa Dina Fitaloka Eva Khusnia Arianti Fadilah, Maulidia Ilham Faisal Bahri Farida Nabilah Farihah Ainun Fatimatuzzahro’, Siti Fayola Issalillah Fayola Issalillah Fayola Issalillah Febrian, Rafico Rifki Febriana Widya Putri, Rafida Febriarsita Eka Sasmita Febriarsita Eka Sasmita Fina Dwi Amelinda Fitriyatus Sholichah, Laila Fitrotin Azizah Fridita Laili Indah Cahyati Hamzanwadi, Hamzanwadi Hasmi Nur Bayhaqi Ichyaul Ilmi Iis Maulidiyah Iis Ratnawati Ilusia Insyiroh Imaniha Khoiro Imanina, Akinda Surya Intan Rahmawati Irfan, Moch. Ishtifaiyyatul Qudsi Issalillah, Fayola Isthifaiyayyatul Qudsi Istiana Istiana Jahroni jahroni Joko Prasetyo Karunia, Ardica Karwati Karwati Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari Khayru, Rafadi Khan Kurnianingtyas, Wulan Kurniawan, Yulius Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Fitriyatus Sholihah Laili Mas Ulliyah Hasan Lee, Abram Scott Lidyawati, Citra Oktavina Eka Lilis Aliyatuz Zahroh Lulun Muthoharoh, Siti M Sifa Fauzi Yulianis M Sukron Djazilan M. Habibur Rahman M. Yusron Maulana El-Yunusi Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Mahmudah Mahmudah Mardikanigsih, Rahayu Mas Ummu Chasbiyah Masduki Masduki Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Masrifah, Masrifah Maulidia Ilham Fadilah Maytita Tri Hardiyanti Maytita Tri Hardiyanti Ma’rifatul Mahbubah, Siti Mei Lina Devika Arintawati Melina Oktabian Alifani, Rizma Miftakhul Jannah MIFTAKHUL JANNAH mir Bandar Abdul Majid Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Misbachul Munir Misbachul Munir Misbachul Munir Moch Rijalul Amin AZ Moch. Avif Chilmi Yahya Moch. Hasan Sidqi Mochamad Fajarudin Mochamad Irfan Mochamad Irfan, Mochamad Mochammad Hasan Sidqi Moh. Djaelani Moh. Syaiful Anwar Mohammad Zidan Rafsanjani Mudzakkir Mudzakkir Mufaizah . Muhaimin , Rizal Muhaimin, Muhammad Reza Muhammad Choirun Ni'am Muhammad Jazuli Muhammad Nabil Akmal Muhammad Sultan Sahputra Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muntholib, Moh. Muthoharoh, Siti Lulun Nabila Rahman Khiorun Nisa’ Nabila Ramadhani Muchtar Nabilah, Farida Nabilla Ainun Nadhiyyah Nadifa Salsabilah Nadzirah Shava Salsabila Nafisah, Ainin Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Nana Indaryati Nanda Maulidya Rafiqana Naufal Al Farochi, Mohammad Nazla Rohmah, Yonika Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nila Talita Haditiyah Noor, Alpat Noto Saputra, Dedy Novita Faramedina Novita Wulandari Noviyanti, Derisma Vita Nunik Hidayati Nur Fadhilah, Maulida Nur Faizah, Ufi’atun Nur Farida Adzawiyah Nur Istiqomah Nur Istiqomah Nur Rochma Isnaini Nur Rofiuddin, Achmad Nur Sa’adatut Daraini Nurazizah, Wafiq Nurhaliza Nurhaliza Nurhaliza, Nurhaliza Nurhasanah Nurhasanah Nurissyarifah Nurmalasari, Dita Nuroniyah Nurul Arifin Nurul Fitria Nurul Masithoh Parji Parji Poppy Meilina Dian Hastuti Pradana, Ardica Karunia Putra, Arif Rahman Putri, Sakia Amanda Deviana Qothrunnada, Zhunnun Rachmadhani Muchtar, Nabilah Rachman Putra, Arif Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafico Rifki Febrian Rafida Febriana Widya Putri Rahayu Mardikaningsih Rahma, Alvina Rekha Widiawati Reny Nuraini Reny Nuraini Retnowati, Eli Rifaid, Rifaid Rifda Arifa Sani Rijalul Amin AZ, Moch. Risma A'limathus Zuriah Risma Magfiroh Rizki Ananda Agust Lailita Rizki Ananda Agust Lailita Rizky Herdian Syah Rizky, Muchamad Catur Rizma Melina Oktabian Alifani Roidatus Shofiyah Roidatus Shofiyah Rommy Hardyansah ROUDLOTUL JANNAH Sabrina, Salwa Safika S, Safika Safira, Mirza Elmy Safitri, Shinta Maulidia Sagita, Dwi Simbe Sakia Amanda Deviana Putri Salsabila Fridiana Salsabilah, Nadifa Samsul Arifin samsul arifin Samsul Arifin Samsul Arifin Saniatur, Asrida Sari Rahayu Rahayu Sebastianus Priambodo Setiawan Negara, Dharma She Fira Azka Arifin She Fira Azka Arifin Shofiyah, Roidatus Sigita, Dwi Sembe Sinambela, Ella Anastasya Siti Aisyah Siti Anisa Siti Fatimatuzzahro Siti Kholidatur Rodiyah Siti Masnuah Siti Ma’rifatul Mahbubah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Solchan Ghozali Sudjai Sudjai Sulani Sulani Sulani, Sulani Sulipah, Sulipah Surahmah, Surahmah Sustian Alfina Sustian Alfina Tamaulina Br Sembiring Terubus Terubus Titik Ustiani Tri Susandhi Juliarto Ullkhissyah Syarifah Sendy Ulul Asmia Ummi Sa’adah Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Utami Puji Lestarie Vero Nazwa Bauzir Vitrianingsih, Yeni Wafiq Nur Azizah Wakid Evendi Wakid Evendi Wibowo, Agung Satryo Wulandari Yayu Sriwahyuni Hamzah Yeni Vitrianingsih Yeni Vitrianingsih Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik, Yuliastutik Yulius Kurniawan Yurid Citra Ayu Putri Yusuf Rahman Al-Hakim Zhunnun Qothrunnada Zhunnun Qothrunnada Annisa Salam Al-Madury Zidan Rafsanjani, Moh. Zulfa Aji Rani Isnuitama Zulfa Aji Rani Isnuitama