Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Nusa Sylva International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru NISBAH: JURNAL PERBANKAN SYARIAH IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Eureka Herba Indonesia Bulletin of Computer Science Research Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Journal of Nusantara Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Berita Kedokteran Masyarakat Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat E-Jurnal Manajemen Trisakti School of Management (TSM) Linggau Journal Science Education (LJSE) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Info Abdi Cendekia Al-Manaj QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Communication and Information Journal Journal of Economics, Business, Management, Accounting And Social Sciences JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) Karimah Tauhid PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Informatika Polinema (JIP) Al-Hayat: Natural Sciences, Health & Environment Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Jurnal Penelitian Sains dan Kesehatan Avicenna Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan The Indonesian Journal of General Medicine Aisyah Journal of English Language Teaching Jurnal Bidan Mandira Cendikia Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam CYBER-Techn(Jurnal Informatika dan Industri) Jurnal Ilmiah Nusantara Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Cermatika Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia At Tawil Jurnal Pengkajian al Quran dan at Turats Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Tasfiyah : Journal of Islamic Law and Sharia Economics
KHOIRUNNISA
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendidikan Agama Islam pada Keluarga Pernikahan Dini di Binangun Bandar Batang Fihris; Khoirunnisa
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v5i2.10001

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu tanggung jawab orang tua kepada anak, karena pendidikan menempati kedudukan penting dalam kehidupan seseorang yang menjadi pendoman dalam kehidupannya, tak terkecuali pada Pendidikan Agama Islam. Agama berperan sebagai batasan dalam seseorang melakukan suatu tindakan, sehingga akan mempengaruhi terbentuknya karakter dan kepribadian sang anak. Demi mencapai pendidikan keluarga yang baik maka orang tua harus siap secara fisik dan psikologis, oleh karena itu hendaknya pasangan suami istri menikah pada usia yang ideal supaya siap secara fisik maupun mental. Kemudian bagaimana Pendidikan Agama Islam pada keluarga pernikahan dini? Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pendidikan Agama Islam pada keluarga pernikahan dini di Binangun Bandar Batang dengan menggunakan metode kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata dengan memahami fenomena yang dialami objek penelitian, yang didapatkan berdasarkan kegiatan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Kemudian dianalisis dalam bentuk uraian deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam dalam keluarga pernikahan dini di Binangun Bandar Batang diklasifikasikan menjadi dua golongan, yaitu golongan santri dan abangan. Materi yang disampaikan yaitu Al-Qur’an, akidah, ibadah, dan akhlak. Adapun metode yang digunakan diantaranya Metode keteladanan, pembiasaan, hukuman, internalisasi, kisah, hukman, nasihat dan dialog. Kendala yang di hadapi diantaranya: kurangnya pengetahuan orang tua atau pendidik, kesibukan orang tua, kemajuan teknologi, faktor lingkungan.
Sistem Informasi Data Akreditasi (SIDAK) untuk Pengumpulan Dokumen Borang Standar BAN-PT dalam Aktualisasi Core Values ASN Ber-AKHLAK Fauziah, Nurul; Mardiningsih, Heni; Bahaudin Mudore, Syarif; Fikari, Deni; Khoirunnisa
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v3i3.256

Abstract

Latar belakang pengabdian ini adalah banyaknya data yang diperlukan ketika proses akreditasi masih menjadi permasalahan setiap lembaga pada saat penyusunan Lembar Evaluasi Diri (LED). Sehingga pengabdian ini memiliki tujuan untuk mengaktualisasikan program rancangan perubahan pada setuan kerja dari kegiatan pelatihan dasar (Latsar) CPNS Golongan III Angkatan Pertama Kementerian Agama Republik Indonesia dengan panitia penyelenggara berasal dari Balai Diklat Keagamaan (BDK) Surabaya. Adapun program yang dibuat dalam menerapkan core value Ber-AKHLAK adalah pembuatan website SIDAK dalam proses pengumpulan data IAPT. Untuk mencapai tujuan pengabdian kepada masyarakat berbasis aktualisasi pada satuan kerja di UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, maka proses pengabdian ini menggunakan model Participatory Technnology Development yang memanfaatkan teknologi secara maksimal yang berbasis pada ilmu pengetahuan dan kearifan lokal. Adapun tahapannya berupa 1) identifikasi isu actual menggunakan tapisan APKL (actual, prolematik, kekhalayakan dan kelayakan), USG (urgency, seriousness, growth) dan diagram fishbone; 2) proses pengumpulan data pada website SIDAK melalui tiga tahapan, yaitu Komunikasi dengan tim borang IAPT; Pengumpulan dokumen berdasarkan kode data; Input data pada website sidak sesuai dengan kriteria. Pengabdian ini amat penting karena; pertama, sebagai bentuk pengarsipan digital dokumen, kedua, mempermudah asesor dalam proses asesmen lapangan, ketiga, membantu semua unit yang ada di lingkungan UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu dalam Menyusun laporan evaluasi diri (LED) untuk kepentingan akreditasi.
Monitoring Evaluation of the Learning Process Khoirunnisa; Juliadi; Nelfa Sari; Henny Septia Utami; Riyan Terna Kuswanto
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 3 No 3 (2024): September Edition: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and No
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v3i3.266

Abstract

The learning process is a research theme that has constantly received attention from previous researchers. Given, that the learning process will determine the quality of learning outcomes. Previous research found that the learning process is highly dependent on the maturity of planning. On this basis, this study aims to carry out evaluation monitoring of the learning process. The setting of this research is located at the Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Curup. The approach used in this research is qualitative with descriptive study method. Furthermore, the data were obtained from interview method, participant observation and documentation study. The results of this study concluded that the standard operating procedures (SOP) became a reference for monitoring the evaluation of the learning process. In fact, the SOP becomes a form of learning planning maturity process. For this reason, the SOP products produced in this study can be a reference in efforts to strengthen systematic learning from the planning to evaluation stages.
Pengaruh Susu Kedelai Terhadap Peningkatan Kadar Hb Pada Remaja Putri Anemia Di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Khoirunnisa; Sri Handayani
Jurnal Bidan Mandira Cendikia Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70570/jbmc.v3i1.1330

Abstract

Menurut WHO prevalensi anemia pada wanita umur 5- 14 tahun sebesar 26,4% dan umur 15-25 tahun sebesar 18,4%. Dampak dari Anemia pada remaja putri dapat menyebabkan kelelahan dan kesulitan berkonsentrasi saat belajar yang dapat berdampak negatif terhadap keberhasilan akademis. Anemia pada kalangan remaja putri, apabila tidak tertangani dengan baik dan berlanjut sampai dewasa akan berkontribusi besar terhadap angka kematian ibu, bayi lahir premature serta bayi dengan berat lahir rendah, dan beresiko mengalami pendarahan pada saat melahirkan. Susu kedelai mengandung zat besi yang membantu meningkatkn kadar hemoglobin karena faktor gizinya sehingga mencegah terjadinya anemia.Tujuan : untuk mengetahui pengaruh pemberian susu kedelai terhadap peningkatan kadar hb remaja putri yang mengalami anemia. Metode : Desain penelitian adalah Pre Experiment dan pendekatan One Group Pretest Posttest, sampel sebanyak 23 orang remaja putri di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta, sampel yang digunakan adalah total sampling. Menggunakan uji normalitas shapiro wilk dan Uji analisis menggunakan Uji Paired Simple T-Test. Hasil penelitian : Hasil Uji Paired Simple T-Test berdasarkan nilai HB sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menunjukan nilai signifikan 0,000(<0,05) dengan nilai rata-rata peningkatan 1,6 gr/dl. Kesimpulan : Terdapat pengaruh positif pemberian susu kedelai terhadap peningkatan HB remaja putri yang mengalami anemia.
Enterpreneurhip Modules in Shaping Enterprenerical Character in Elementary Schools Sofwan, Muhammad; Budiono, Hendra; Khoirunnisa; Pamela, Issaura Sherly; Alirmansyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 7 No. 3 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v7i3.84808

Abstract

The current condition of entrepreneurial activities to form entrepreneurial character has yet to be optimally implemented at the elementary school level. This is evident in elementary schools where entrepreneurial activities have not been appropriately programmed, one of which is the absence of an entrepreneurship module. This study aims to develop an entrepreneurship module for forming entrepreneurial character in elementary schools. This research is a research and development. Product development uses the ADDIE model. The subjects of the study were media validators, content validators, language validators, and teachers. The trial subjects were 25 elementary school students. The methods used in collecting data were observation, interviews, and questionnaires. Data collection instruments were questionnaire validation and practicality questionnaires. The techniques used to analyze data were qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analysis. The study results showed that the developed entrepreneurship module had an average validity level of 87.5% with a very valid category and a practicality level of 94.5% with a very practical category. It can be concluded that the entrepreneurship module product in forming entrepreneurial character in elementary schools is feasible to use in the learning process.
Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik Febrian Alwan Bahrudin; Nabilla Virly Avivy; Alfina Amaliya Karima; Salwa Putri Rahmadani; Arif Nurulloh; Inggit Fachrunisa; Difa Vini Qurrotaayun; Tamara Tazkiyah; Khoirunnisa; Alivia Fitri Salsabila
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 12 (2024): GJMI - DESEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i12.1122

Abstract

Pendidikan memiliki tujuan untuk membentuk kepribadian dan meningkatkan kemampuan individu. Kurikulum berperan penting dalam proses pendidikan. Kurikulum merdeka menjadi kurikulum yang berlaku saat ini di Indonesia. Kurikulum merdeka ini mengutamakan pembelajaran berbasis proyek dengan fokus pada pengembangan karakter dan kompetensi melalui pengalaman nyata, seperti yang telah dilakukan dalam penelitian mengenai tema budaya lokal pada kegiatan P5 untuk memperkuat karakter siswa SMP Negeri 8 Kota Cilegon. Metode pada penelitian ini adalaj metode deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi implementasi P5 dalam penguatan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program P5 di SMP Negeri 8 Kota Cilegon mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap budaya lokal, seperti rasa bangga terhadap daerah sendiri dan kemampuan bekerja sama. Dari kegiatan tersebut terbentuk karakter siswa selaras dengan enam dimensi profil pelajar pancasila.
التماسك النحوي في سورة المجادلة و انعكاسه في تعلم اللغة العربية Khoirunnisa; Ubaid Ridho
Comit: Communication, Information and Technology Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Comit: Communication and Information Journal
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/comit.v3i1.6983

Abstract

The Qur'an, as a source of Arabic language principles, provides numerous examples of grammatical cohesion as the linguistic elements' operation to connect sentences and paragraphs, thereby creating a grammatically structured text, including in Surah Al-Mujadalah. This study aims to: 1) Identify grammatical cohesion in Surah Al-Mujadalah, 2) Describe the forms of grammatical cohesion in Surah Al-Mujadalah, 3) Determine the causes of grammatical cohesion, and 4) Explain its implementation in Arabic language teaching. This research employs a qualitative approach. Data collection was conducted through library research.The results reveal that grammatical cohesion in the Arabic language of the Qur'an is evident in the use of interrelated linguistic elements structurally. In Surah Al-Mujadalah, several forms of grammatical cohesion are identified, including: reference, conjunction, substitution, and ellipsis. Grammatical cohesion in Surah Al-Mujadalah is highly beneficial for Arabic language learning, particularly in understanding sentence structures and techniques for establishing meaning connections within sentences. In its implementation, the researcher used the Qawaid Method, which is beneficial for improving reading and writing skills. The results showed that in teaching using the Qawaid Method, examples of verses from Surah Mujadalah containing grammatical cohesion such as Reference, Substitution, Conjunction, and Ellipsis could be used. This implementation was carried out entirely in the preparation of the teacher's lesson plans (RPP) for Arabic Language Lesson under the Merdeka Curriculum in Indonesia.
Strategi Penerimaan PBB Kota Jakarta Timur dan Kontribusinya Terhadap PBB DKI Jakarta Khoirunnisa; Jaya, Tresno Eka; Hasanah, Nuramalia
Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/japa.0601.08

Abstract

Pemungutan pajak di indonesia saat ini dipecah menjadi dua, yakni pajak pusat dan pajak daerah. Hal ini dilakukan untuk mencegah adanya pajak yang berat sebelah pada pemerintah pusat serta menyebabkan ketimpangan pada kekuatan pajak daerah. Penelitian ini berjutuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan oleh BAPENDA dalam meningkatkan Pajak Bumi dan Bangunan Pedesaan dan Perkotaan (PBB-P2) serta kontribusinya terhadap penerimaan PBB-P2 di DKI Jakarta. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan data primer berupa wawancara secara langsung kepada petugas pajak BAPENDA DKI Jakarta sub bidang pendapatan 1 serta petugas pajak unit pelayanan pemungatan pajak daerah dan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan Tingkat kontribusi PBB-P2 untuk Kota Administrasi Jakarta Timur mengalami kenaikan yang fluktuatif dengan tingkat kenaikan penerimaan yang berbeda dan tidak beraturan.
Modules Based on Technological Pedagogical Content Knowledge to Improve Elementary Students' Science Domain Faizal; Khoirunnisa; Hendra Budiono
International Journal of Elementary Education Vol 7 No 4 (2023): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v7i4.69193

Abstract

The use of teaching modules based on technological pedagogical content knowledge has not been used to the maximum because teachers are still focused only on the theory. The purpose of this research is to produce a teaching module based on TPACK in order to improve the science domain of elementary school students. This research approach is a mix method with the type of Research and Development using the ADDIE development model. The qualification test covers the level of validity and practicality. Data collection tools use validity and practicality lifts. The data in this study is both quantitative and qualitative. The product validation results showed a validation rate of 94.29% for high validity categories. As for the media validity rate of 96% for High validity Categories, the material validation of 98% for higher validity, and the language validation for 88.89% for the High Validity Category. The practicality rate of 85.72% for the Good Practical Category, the teacher's response to 82% of the category was very Practical and the student's reply to 89.44% of the Category was Very Practice. The results of the research show that the teaching module based on technological pedagogical content knowledge (TPACK) to improve the science domain of elementary school students deserves to be used in the learning process.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN IPS YANG INTERAKTIF DAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA Husnul Khatimah; Naurin Julia Wati; Sekar Anggraini; Arrum Dwi Wahyuni; Rifda Afifah; Niken ananda; Khoirunnisa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang interaktif dan kontekstual guna meningkatkan pemahaman siswa di kelas 5 SDN 111/I Muara Bulian. Model pembelajaran diterapkan dengan pendekatan yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar, sehingga diharapkan dapat membantu siswa mengaitkan materi ajar dengan pengalaman dan kehidupan sehari-hari mereka. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan desain yang mengacu pada model ADDIE, yang meliputi analisis kebutuhan, desain, pengembangan, pengujian, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 yang berjumlah 30 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa terhadap materi IPS, dengan skor rata-rata sebelum penerapan model adalah 65 dan meningkat menjadi 85 setelah penerapan model. Oleh karena itu, model pembelajaran yang telah dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa di kelas 5 SDN 111/I Muara Bulian
Co-Authors Abd Rahman Harahap Adelia Nur Tahira Adiliya Mustika Rahayu Adinda Riskiyah Hasibuan Ahmad Adjie Kurnia Ahmad Hariandi Ahmad Johari Ahmad Syarif Ahmad Syarif Ainun Azzahra Aisyah, Medinda Akhyar Akmal Fadli Alfaridzi, Muhammad Ari Alfina Amaliya Karima Alfina Febrianti Alirmansyah Alivia Fitri Salsabila Amalia, Ema Nur Amaliyah, Fitriyah Amanah Rahmaningtyas Amelia Roza, Mira Andre Pratama Sitepu Andri Brawijaya Andrian Makmur Anggara, Luqmanul Hakim Anggi Mela Utami Anggraini Saputri Anggreni Annida Hidni Fauziyyah Annisa Amalia Ardian Al Hidaya Ardina Panggabean Arif Nurulloh Arini, Ardelia Gita Arrum Dwi Wahyuni Asnaida Asri Widiatsih Assaad, Andi Ratu Boelqiah Assalwa Tazkiya L Assyifa Azzahra Salsabila Aulia Yunita Rosanti Aulia, Wela Ayu Saputri, Diska Ayu Septiah Utami Ayu, Putri Aziza Maharani Azzahra Salmanabila Parsha Bella Silvesteria Damanik Charenina Tsabitha Amanda Christine Wulandari Cindi Sandra Dama Yanti, Alta Della Enjelina Destrinelli Destrinelli Deswita Rezka Ayu Dharmawidjaja, Isa Difa Vini Qurrotaayun Dinda Natasya Putri Dinda Raihana Diska Ayu Saputri Eka - Sastrawati Eka Novianti, Eka Eka Resi Kurniawan Eka Syahrul Afrian Eko Kuntarto Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Endang Suryani, Rahayu Faizah Mawaddah Faizal Faizal Chan Faqihuddin Hanif, Isa Fatia Zulfa Nurhafifah Febhilah Tri Syarina Febri Nur Salamah Febrian Alwan Bahrudin Fihris Fikari, Deni Firzatul Khalisha Gaizka Sekar Kanaya Haidar Baghiz Putrantio Halimatussyadiyah Hana Salsabila Hania Dwitri Fadhia Hanif, Isa Faqihuddin Hartati, Meri Haura Ilma Nafi’a Hazeirin Astin Hendra Budiono Henny Septia Utami Herlini Puspika Sari Heryani, Hesti Hidayah, Himyatul Hidayat, Wachid Nur Husnul Khatimah Idris Ihsan Syah Putra Iin suherti Imam Abdul Aziz Indah Maya Sari Indri Srimulya Inggit Fachrunisa Irma Suryani islahudin, Ahmad noor Iswandaru, Dian Jasmine Annisa Alnilam Cahyani Jingga, Ardena Mayang Julia Ayu Anggraini Juliadi Karima Kema Azzahra Koidin, Mohammad Kurnia Al Fandi Kurniawan Laila Rahmasari Lailia Lathifah, Resti Latifa Ruliandari Lilis Fauziah Balgis Lilis Sa’adah Lusha Natasya Lutfatul Khoiriyah M Wildan Purnama M. Saifur M. Slamet Saerozi Mahanani, Estu Maharani, Aziza Mahera Shafitri, Novia Mardhotika, Arina Mardiningsih, Heni Marhalinda, Marhalinda Maryono Masita Arianie, Masita Masruroh Syah, Luthfia Mazer, Aryadita Rmadhani Maziyya, Arifah Alfi Meideka Sapriani Melanie Cynthia Negara Melli Kusmaningrum, Melli Meri Hartati Mhd Helmi Lubis Miftakhul Jannah Mora, Andita Minda Muhammad Sofwan Nabilla Virly Avivy Nadia Putri Nazari Nadya Khoirun Nisa Natasya Agustin Naurin Julia Wati Nawang Anggi Nazli, Rizal Sjarief Sjaiful Nelfa Sari Niken ananda Noormawanti Nopitasari Nova Christina Dewi NOVITASARI Noviyanti, Silvina Novriyanti Nuniek Nizmah Fajriyah Nur Fatin Lu'luatus Solikha Nur Islah Wahyuni Nuramalia Hasanah Nurul Fauziah Okta Preyera, Laisya Pamela, Issaura Sherly Parsha, Azzahra Salmanabila Patmawati Permana, Denih agus Setia Pirdaus Siregar Pratama, Aryawira Puspa Riani Nasution Puspita, Della Putri Aqilah Salsabila Putri, Meidiana Eka Putri, Rizki Yunita Putriana Ramadhani QOMARIYAH R Audi Cahya Luky Rachmatia Rafika Hannum Rambe Rahayu, Aprilia Sari Rahma Windi Astuti Rahmawati, Hani Rahmawati, Setiawanda Desy Rajuli, Achmad Dzikri Rakhman, Itmam Aulia Ramadhani, Putriana Ramona Saputri Rd. Tuty Sariwulan Reka Andika Retna Puspitadewi, Teresia Revina, Revina Voseka Rhamelani, Putri Rifda Afifah Rivaldi Umara Batistuta RIYAN TERNA KUSWANTO Rizki Yunita Putri Rosanti, Aulia Yunita Rosnita Siregar Rosyadi, Akhmad Fikri Rudy Tjahjohutomo Rumaisha Assyifa Saidatuzzahra, Putri Salsa Shapa Azzahra Salsa, Lana Salsabila Salsabila, Zahra Gadis Salwa Putri Rahmadani Sandrina Dwi Melany Sarah Fitri Satrio Abdillah Sekar Anggraini Septiyawan, Muhammad Davin Setiawan, Lukman Shanata Pratiwi Shofy Ilaina Siagian, Fatimah Sifa Destiana Safitri Sigit Adi Setiawan Sintia Hepi Andini SITI AMINAH Siti Nurjanah Siti Suraya Slamet Sri Hajijah Purba Sri Handayani Sri Harmuli Suci, Fairuz Salsabila Gita Sulaiman Indrawan Sunarti SUSANTI Susni Herwanti Syahrial Syamsul Muarif Syarif Bahaudin Mudore Syuhadatul Husna Tamara Tazkiyah Tasya Maulina Taufiq, Azizul Rahmad Tetty Barokah Tiara Dinda Salsabilla Titi Rohmayanti Tresno Eka Jaya, Tresno Eka Tsamara Bunga Maulida Ubaid Ridho Ummu Habibah Uning Budiharti Valina Julia Cahyani Vicka Oktaria Wahyu Muhammad Wahyu, Wahyu Wahid Muttaqin WAHYUDI Wahyurianto, Yasin WASISTO RUSWIDIONO Welliam Hammer Widia Purnamasari Xatyana Lativa Tiarka Yantoro Yoga Andhika Pratama Yoga Pratama Yuli Minartiwi Zahyuni, Violita Zakiyah ⁠Hendra Budiono