Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.546
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JIP: Jurnal Ilmiah PGMI ETNOHISTORI: Jurnal Kebudayaan dan Kesejarahan JURNAL ILMU BUDAYA Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Journal on Education JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Wahana Sekolah Dasar Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Asatiza: Jurnal Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) International Journal of Research in Vocational Studies (IJRVOCAS) Journal Of Human And Education (JAHE) Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN International Journal of Science and Environment Al-Irsyad: Journal of Education Science JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Lembaran Ilmu Kependidikan El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Destrinelli Destrinelli
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 139 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 139 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Analisis Penerapan Project Based Learning dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka Wahyuni, Suci Afnitri; Destrinelli, Destrinelli; Wulandari, Bunga Ayu
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v8i1.24889

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang penerapan project based learning dalam penguatan profil pelajar  pancasila pada kurikulum merdeka, dan faktor pendukung maupun faktor penghambat penerapan project based learning dalam penguatan profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi kasus. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis menggunakan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan project based learning dalam penguatan profil pelajar Pancasila pada kurikulum Merdeka di SD Negeri 131/IV Kota Jambi melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan pasca pembelajaran. Penilaian dilakukan menggunakan rubrik penilaian secara kualitatif, karena fokus penelitiannya adalah proses bukan hasil akhir proyek. Adapun faktor yang mendukung berjalannya project based learning adalah dukungan dari berbagai pihak seperti kepala sekolah, guru, orangtua, siswa, dan komite sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya adalah guru yang masih kebingungan dalam mengerjakan modul dan masih belajar. Waktu pengerjaan modul dan pelaksanaan proyek berjalan tidak sesuai rencana sehingga kegiatan pembelajaran menjadi tertunda, siswa merasa kesulitan mengerjakan proyek secara individu dan merasa lebih mudah jika dikerjakan secara berkelompok.  Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Kurikulum Merdeka.
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar Hodijah, Siti; Yantoro, Yantoro; Destrinelli, Destrinelli
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v8i2.26399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa dan faktor yang menjadi penghambat dalam membaca permulaan siswa dan solusi yang diambil guru terhadap hambatan dalam membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri No. 145/VII Lubuk Resam IV. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus yang menekankan pada pengumpulan informasi mendalam dan mendetail tentang semua yang berhubungan dengan subjek penelitian, kemudian menghasilkan data secara deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari subjeknya yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan data dokumen mengenai kemampuan  membaca permulaan siswa yang berkaitan dengan, pengenalan huruf, pelafalan huruf, pelafalan suku kata, pelafalan kata dan kalimat serta intonasi dalam membaca teks bacaan. Partisipan pada penelitian ini adalah siswa kelas II yang belum bisa membaca yang berjumlah 5 orang, orang tua siswa, wali kelas, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 2 faktor yang menyebabkan permasalahan dalam kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II yaitu faktor internal yang merupakan kurangnya motivasi dalam belajar atau peserta didik kurang berminat dalam belajar dan Faktor eksternal yaitu kurangnya perhatian dari orang tua, guru masih menggunakan metode ceramah atau pembelajaran yang masih berpusat pada guru atau disebut dengan teacher, dan guru masih menggunakan buku paket tidak memanfaatkan media pembelajaran untuk menarik ketertarikan siswa pada proses pembelajaran. Intinya guru mempersiapkan diri agar dapat meminimalisir hal–hal yang dapat memicu timbulnya hambatan dalam membaca permulaan, seperti memahami karakteristik siswa, pengelolaan kelas, metode pembelajaran yang up to date dan penggunaaan media pembelajaran yang mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Kata Kunci: kemampuan membaca permulaan
Penguatan Identitas Manusia Indonesia Di Lingkungan Sekolah SDN 47/IV Kota Jambi Puspita, Bunga Sekar; Yovita Sari, Chika Orsalia; Mira Novianti, Denaya Ayu; Putri, Emilia; Wulandari, Adhe; Destrinelli, Destrinelli; Sofwan, Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9541

Abstract

Muncul pertanyaan yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini, yaitu: 1) Adakah tanda atau simbol tentang penghayatan terhadap nilai kebhinekatunggalikaan sebagai penguat identitas manusia indonesia di sekolah SDN 47/IV Kota Jambi 2) Apakah individu di dalamnya menjaga kerukuran dan sikap saling menghormati adanya perbedaan di sekolah SDN 47/IV Kota Jambi dan 3) Apakah penghayatan terhadap nilai-nilai pancasila di SDN 47/IV Kota Jambi sudah diterapkan sebagai upaya penguatan identitas manusia Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif Metode ini digunakan untuk meneliti objek yang bersifat alami dan peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu triangulasi (gabungan) data dan analisis data. Peneliti harus menggambarkan data sesuai dengan kenyataan tanpa menambah atau mengurangi yang ada secara holistik dan dideskripsikan menggunakan kata-kata dan bahasa. Penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia dilaksanakan dengan pengalaman dan penguatan profil pelajar pancasila yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkeBhinnekaan global, bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif baik ketika berada dilingkungan sekolah maupun di dalam kelas. Nilai, norma serta etika yang selama ini terkandung dalam Pancasila, benar-benar menjadi bagian yang sangat utuh dan bulat dan bisa menyatu dengan kepribadian setiap warga sekolah. Sehingga, dapat membentuk pola perilaku, pola pikir serta pola tindakan dan memberikan arahan.Sistem pendidikan Indonesia disusun berlandaskan kepada kebudayaan bangsa Indonesia dan mendasar pada Pancasila dan UUD 1945 sebagai bentuk perwujudan nilai-nilai hidup bangsa Indonesia. Penerapan atau penanaman nilai- nilai setiap butiran pancasila yang harus diajarkan agar individu memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan karakter luhur bangsa dan tidak menyimpang dari nilai pancasila yang sesuai dengan sila-sila dalam pancasila. Pendidikan Karakter perlu menggunakan Pancasila sebagai dasar filosofis atau ideologis pelaksanaannya. Penggunaan Pancasila sebagai landasan filosofis dan ideologis pendidikan karakter akan mampu memberi arah pada sistem pengetahuan yang akan dibangun, sistem nilai-nilai yang akan dibina dan dikembangkan, dasar bagi pengembangan kompetensi yang akan mencerminkan karakter manusia Indonesia yang akan dibentuk, dan bagaimana pembentukan karakter manusia Indonesia seutuhnya akan dijalankan.
Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Melalui Kegiatan Fun Cooking pada anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Kabupaten Muaro Jambi Nisasia, Regita; Destrinelli, Destrinelli; Ismiatun, Asih Nur
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 7 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v7i2.1421

Abstract

Kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Muaro Jambi masih belum sepenuhnya berkembang, contohnya sebagian besar anak masih kurang berinteraksi, kurang sabar dan belum bisa bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kerjasama siswa dalam pembelajaran dengan memanfaatkan kegiatan Fun Cooking pada anak kelompok B4 di TK Negeri Pembina Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan bentuk tindakan kolaboratif dan terdiri dari II siklus selama 3 kali pertemuan pada setiap siklusnya. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakuakan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kabupaten Muaro Jambi. Sebelum kegiatan fun cooking duilakukan rata-rata kemapuan kerjasma anak usia 5-6 tahun di TK Negeri pembina terlihat hanya memperoleh 30,38% yang berada pada kategori rendah atau belum mencapai ketuntasan yang ditentukan yaitu >76%. Setelah dilakukanya tindakan pada siklus I kemampuan kerjasama anak usia 5-6 tahun mengalami peningkatan pada pertemuan satu sebesar 41,67% pertemuan dua 49,83% dan pertemuan ketiga 61,98%. Pada siklus II pertemuan satu meningkat sebesar 72,57% pertemuan dua 81, 60% dan pertemuan ketiga sebesar 89, 06%.  
Pengaruh Permainan Maze Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Al-Badariyah Muara Bulian Aurora, Nada; Destrinelli, Destrinelli; Harianja, Sri Indriani Harianja
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1594

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan hasil pengamatan di lapangan yang menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak masih belum optimal. Kognitif adalah salah satu aspek perkembangan pada anak yang penting untuk dikembangkan, yang mana aspek ini mengacu pada tahapan kemampuan anak. Kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun adalah di mana anak-anak dapat mengetahui angka, sehingga anak-anak dapat menentukan gambar angka, dapat menangani masalah yang terlihat dalam kehidupan sehari-hari, anak-anak telah memahami kondisi dan hasil yang konsisten, dan anak-anak dapat menunjukkan latihan eksplorasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan maze terhadap kemampuan kognitf anak usia 5-6 tahun di TK Al Badariyah Muara Bulian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang dipakai adalah Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini di TK Al-Badariyah Muara Bulian 75 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Sampling Purposive, 14 anak. Instrumen yang digunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian membuktikan bahwa t hitung > t tabel yaitu 16.125 > 2.179 pada taraf signifikansi = 0,05 hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan dari permainan maze terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al Badariyah Muara Bulian yaitu berada pada interpretasi kuat dengan nilai 3,17 yang berada pada rentang > 1,00 dengan interpretasi kuat (Strong Effect). Dengan demikian permainan maze dapat digunakan dalam pembelajaran anak usia dini di sekolah dalam meningkatkan kemampuan kognitf anak.
Penerapan Strategi Team Quiz Berbasis Pendekatan Konstuktivisme Pada Materi Siklus Air Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Haryanti, Pri; Destrinelli, Destrinelli; Pamela, Issaura Sherly
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 7 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11195652

Abstract

This research aims to see whether a team quiz strategy based on a constructivist approach to water cycle material can increase student learning concentration. This research is classroom action research using interview, observation and documentation methods. The research was conducted in class V at SDN 95/1 Olak, with the subjects being teachers and students. This research is classroom action research. The results of the research show that there is an increase in concentration in students that occurs after implementing the team quiz strategy based on a constructivist approach.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE NEARPOD PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V MATERI SISTEM ORGAN TUBUH MANUSIA Devi Aulia Ulva; Destrinelli; Suci Hayati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.16079

Abstract

This research was motivated by the lack of use of technology-based interactive multimedia in science and science learning in class V at SDN 34/I Teratai. The research was conducted at SDN 34/I Teratai. This research aims to produce interactive multimedia that is valid and practical for teachers to use in science and science learning. The product is nearpod-based interactive multimedia in class V science and science subjects, material on human body organ systems. This type of research is Research and Development with the ADDIE Lee & Owens development model. The data in this research is qualitative and quantitative data. Qualitative data was obtained from interviews, suggestions and input from validators. Meanwhile, quantitative data was obtained from the results of filling out questionnaires from validation experts and practitioners. Language validation obtained an average score of 4.7 which is in the very valid category. Media validation obtained an average score of 4.8, which is in the very valid category. Material validation received an average score of 4.7 in the very valid category. The expert practitioner assessment obtained an average score of 4.93 with very practical conclusions. And the student response questionnaire obtained an average score of 4.8 and was in the very practical category.  Based on the data obtained, it was concluded that the nearpod interactive multimedia in the class V science course material on human body organ systems that was developed was declared valid and practical to use.   Keywords: IPAS, interactive multimedia, nearpod
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ENSIKLOPEDIA KEANEKARAGAMAN BUDAYA, KEARIFAN LOKAL DAN SEJARAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR Rahyal Piqri Nanda; Destrinelli; Muhammad Sofwan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.18214

Abstract

This research aims to (1) To produce teaching material products based on an encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students. (2) To test the validity of Teaching Materials Based on the Encyclopedia of Cultural Diversity, Local Wisdom and History for Elementary School Students. (3) To determine the level of practicality of teaching materials based on the encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students This research is a type of development research using the ADDIE development model by Branch 2009 (Analyze, Design, Development, Implementation, & Evaluation). This research was conducted at SD Negeri 31 Jambi City. Research data was obtained from material validation, language validation, and media validation and data was also obtained from teacher response questionnaires and student interviews. Based on the research results, it shows that the validation of the media expert's assessment obtained an average score of 98.68% with a total of 75 being declared Very Valid/Very Appropriate, from the language expert's assessment obtaining a score of 95.45% with a total of 42 being declared Very Appropriate. and from the material expert assessment, the score was 94.23% with 49 being declared Very Eligible. Furthermore, the results of the teacher response questionnaire assessment obtained a score of 38 with a maximum of 40, so that the percentage obtained with an average score of 95% was at the Very Practical level. Based on the research results obtained, it can be concluded that the development of teaching materials based on an encyclopedia of cultural diversity, local wisdom and history for elementary school students is declared valid, very appropriate and practical.
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Wahyu Tri Laksono; Destrinelli; Hendra Budiono
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19209

Abstract

This study is motivated by interpersonal intelligence which shows that students do not choose friends when going to study in groups, help mediate arguments between friends and be friendly to teachers. This study aims to describe the teacher's strategy in developing interpersonal intelligence of fourth grade students of SD Negeri III/IX Muhajirin. This study uses a qualitative approach, the purpose of this study is to describe the teacher's strategy in developing interpersonal intelligence of fourth grade students of SD Negeri III/IX Muhajirin. The results of this study obtained, the teacher's strategy carried out in developing interpersonal intelligence is as follows: (1) Teacher's Strategy as a Motivator in Developing Interpersonal Intelligence of Class IV Students of SDN 111 Muhajirin. As a motivator in developing students' interpersonal intelligence, teachers try to provide support to students so that they continue to be enthusiastic about learning and developing their potential. (2) Teacher's Strategy as an Educator in Developing Interpersonal Intelligence of Grade IV Students of SDN 111 Muhajirin. As an educator, the teacher delivers material using a variety of learning models and media. During learning, the teacher predominantly uses the teacher's verbal media (audio), in conveying material messages to students the teacher uses simple language and is easily understood by students.The teacher's delivery triggers two-way communication between teachers and students. (3) Teacher's Strategy as a Facilitator in Developing Interpersonal Intelligence of Grade IV Students of SDN 111 Muhajirin. The role of the teacher as a facilitator in developing students' interpersonal intelligence, namely by providing all the facilities needed by students. A teacher tries to provide all facilities for students in supporting teaching and learning activities carried out. If a student has difficulty in learning, a teacher is obliged to guide the student to be able to face and overcome the difficulties experienced.
NILAI SPIRITUAL DAN KEUNIKAN DALAM RITUAL TARI ASEK KHAS KERINCI RA Zulfaidah; Husnul Khatimah; Fitrima Nurjannah; Risha, Risha Rismayani; Landia Octa Juliska; Muslimah; Siti Aisyah Basri; Yoni Napizah; Destrinelli
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21110

Abstract

Artikel ini mengulas ritus Tari Asek, sebuah ritual khas Kerinci yang berfungsi sebagai sarana penyembuhan dan pembersihan energi negatif. Berdasarkan wawancara dengan tokoh adat, dukun, dan masyarakat setempat, artikel ini mengeksplorasi simbolisme dalam setiap tahap ritus ini. Tari Asek bukan hanya untuk kesehatan jasmani dan rohani, tetapi juga menjaga hubungan harmonis dengan leluhur dan alam. Dukun sebagai pemimpin ritus berperan penting dalam melestarian tradisi. Artikel ini menunjukkan bahwa Tari Asek bukan sekadar ritual penyembuhan, tetapi simbol identitas budaya yang kaya dan penuh makna bagi masyarakat Kerinci.
Co-Authors Abdul Razaq Ade Wahyuni , Zahra Adelia Nur Thahira Adila Tasya Kusuma Afdiya, Putri Afifa Hana Fitriya Afrilda, Deni Afsan, Mhd Febri Agung Rimba Kurniawan Agung Rimba Kurniawan Agustin, Vivi Sahwitri Ahmad Ridha Aina Wirda Aisyah, Tiara Ajeng R Akhmad Faisal Hidayat Akhmad Habibi, Akhmad Alesia Sasabila Alfina Febrianti Alirmansyah Alirmansyah Alirmansyah Alirmansyah, Alirmansyah Alirmansyah, Alirmansyah Amalia Rhoma Dhoni Amalia, Vita Amelia Murba Ananda, Niken Ananda, Putri Anas Tasya Andre Pratama Sitepu Anesta Rahayu Angelina, Dhella Anggi Kurnia Anggi Pratama Anggraini Saputri Anisa Amini Anita D Annisa Amalia Annisa Rahmawati Siregar Aprian P Aprilia Widiastuti Ardi Nur Hanafi Argi Eko Siswanto Arief Rahman Arini, Arini Syafitri Arista, Reni Arizal Dwi Kurniawan Arrum Dwi Wahyuni Arsil Arsil, Arsil Artika, Siti Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Assalwa Tazkia L Assalwa Tazkiya. L Atri Widowati Aulia Rahman Siddiq Aulia Veronika Lizani Aulya Herliyana Putri Aurora, Nada Aveny Kurnia Mursyida AW, Iselia Ayuni Shakila Aziza Maharani Azzura Salsabilla Bahera Bahera Bambang Saputra Barokah, Tetty Bella Hendriyati Bella Silvesteria Damanik Br Situmorang, Mulyani Britfy Yusuf Afanda Budiman, Soleh Bunga Ayu Wulandari Candra Rindi Irawan Chan, Faizal Charenina Tsabitha Amanda Chindika Parinci Utami Chindika Chindy Nurlayly Chiquita Azura Pribadi Cici S Cindi Sandra Cindy Rizani Putri Citra, Islami Cyntia Suci Satryanti Damanik, Bella Silvesteria Daniel Happy Putra Darmawan, Aldo Darmawan, Hanif Dawiyah Dawiyah Dawiyah, Dawiyah Dea Vandera Depra, Lola Desnia Trimadani Destri Aulia Pratiwi Destrinelli Destrinelli Destrinelli, Destrinelli Desy R Desy Rosmalinda Devi Aulia Ulva Devi Aulia Ulva Devina Ayu Mahardini Dewangga, Fadjar Dewi Kurnia Dhea Annisa Oktarizka Dhea Permatasari Dia, Riana Diah Pertiwi Dies Yunizha , Thera Dimas Dwi Dinata Dinata, Dimas Dwi Diyah Fitriana Dewi Dwi Diki Junior Dwi Kurnia Hayati Dwi Kurnia Hayati Dwi Yunita Eka - Sastrawati Eka Purwanti Eka Purwanti Eka Sumbulatim Miatu Habbah Eka Yuliana Eka. S, Rizki Ella Audianti Elsa Rahayu Setianingsih Ema Nur Amalia Emanuel Hosa Kurnia Adi Endah Yunita Endang Sawinty Enjelina, Della Enjelita, Chintia Erni Ismaini Evidawati, Evidawati Fadillah, Putri Faizati umu Aimanah Farazwati, Adinda Fatia Zulfa Nurhafifah Fatmawati Fatmawati Fauziah, Sobrini Fazliani, Bella Febby Rahma Putri Febriana, Ari Surya Fetiami Dwi Kurnia Fitri Handayani Fitrima Nurjannah Frimals, Aeron Frimlas, Aeron Gina Sonia H, Ester Dwi Valentina Hajar, Khaini Hanafi, Ardi Nur Hania Dwitri Fadhia Harianja, Sri Indriani Harianja Haryanti, Pri Hasibuan, Eunike Gracella Efrata Hendra Budiono Hendra Sofyan Husni Sabil Husnul Khatimah Husnul Khatimah Husnul Khatimah Ihsan Syah Putra Ilhan Manzis Indriyani Indriyani , Putri Indryani Indryani Intan Nuraini Intan Sefti Wasena Intan, Fradia Mayang Irawan, Candra Rindi Irmawani Ismaini, Erni Issaura Sherly Pamela J Manosortala Panjaitan Jane Fadilla Br Ginting JT, Paska Juliani, Tania Julyanur Suci Wardayati Di Ningrum Juwi Riskayanti Khairul Amri Khoironi, Dwi Rahmat KHOIRUNNISA Khoirunnisa, Indah Kiki Handayani Kurniawati L Leony Laila Rahmasari Laisya Okta Preyera Landia Octa Juliska Larozza, Zilvad Lela Rahmawati Lestari Manurung, Widia Liana, Nova Lizani, Aulia Veronika Lola Depra Lusi Dwi Yanti M Sargandi M. Ansi Rial Mahendra M. Rivaldi M. Zaid Maharani Putri Rahayu Mahdalena, Maria Maria Mahdalena Maryati, Eva Maryono Maryono Maryono Masyunita Siregar Mawaddah Mawaddah, Faizah Maya Sari Maya Sintya Mayang Sari, Nara Mayangsari, Puspitri Mei Nur Wijayanti Mei Seven Panjaitan Meideka Sapriani Melany, Sandrina Dwi Mhd Febri Afsan Mia Arfiana Mifta Huljannah Mira Novianti, Denaya Ayu Miranti Joydiana MMSI Irfan ,S. Kom Mohammad Komadri MS, Tasya Muhammad Sholeh Muhammad Sidik Muhammad Sofwan Muhammad Sofwan muhammad toto nugroho Muhammmad Sholeh Mujiyanto, Amad Musdar, Musdar Muslimah Nabela , Uli Nabila, Nabila Nadia Dama Yanti Nadia Putri Najah, Safinatun Nandatulloh Jefri Sulaiman Nandita Sekar Sari Natasya Agustin Naula, Neca Nawang Anggi Rahmawati Negara, Melanie Cynthia Nenden Nuraini Rizkiah Nindy Hafelia Putri Ningsih, Sutria Nisasia, Regita Nofriani, Endang Nopitasari, Nopitasari novferma, novferma Novi Audria Novi, Desita Novia, Novia Mahera Shafitri Novit Aprillia Novita Wisudawati Noviyanti, Silvina NP, Meliya Nuraini Nurfaidah Nurfaidah Nurfitriana Nurfitriana nurfitriana nurfitriana Nurhafifah, Fatia Zulfa Nurhidayana Nurhidayana Nurhidayana, Nurhidayana Nurjannah Nurlaila, Putri Nurlaili Mulyani Nurul Delima Kiska Nurul Izzah Kurnia Occha Khayla Ramadhani Oktavioni Bastian Ouralita, Silvi Ovix Saputra Pamela, Issaura Sherly Pamela, Issaura Sherly Panjaitan, Mei Seven Parastu, Rekhano Andria Pertiwi, Diah Pinta Uli Panjaitan Piona Pramulia, Fuji Pratiwi, Novia Anggun Pribadi, Chiquita Azura Puspita, Bunga Sekar Puspita, Della Putra, Ihsan Syah Putra, Sendi Putri Afdiya Putri Dwi Rahayu Putri Fadillah Putri Jayani Simbolon Putri Lisa Melia Gultom Putri Rachma Mawadha PUTRI WULANDARI Putri, Emilia Putri, Yuliani Cindyana Putriana Ramadhani Putu Rita Qibtiah, Maria RA Zulfaidah Rachma Maharani Rahmad Rahmad Rahmah Sr Rahman, Fadhilla Rahmawati, ⁠Nawang Anggi Rahyal Piqri Nanda Ramadhani, ⁠Ulfa Ramdani, Rian Mansi Rangga Hasian Prakoso Ratu Amalia Sari Razaq, Abdul Regita Mutiara Rezani Reni Arista Respa Yulifianti Resti Karomah Rian Mansi Ramdani Rianti, Septya Rifda, Ridfa Afifah Risdalina Risha, Risha Rismayani Riska Dwi Rahma Putri Riski Seprianto Riski Seprianto Risma Anggreyani Rizki Alfiana Rizki Surya Amanda Romanda , Ella Rosi Dwi Riski RR. Ella Evrita Hestiandari Ruliandari, Latifa Rut Putri Rajagukguk Sabrina Wiyanpuri, Rahma Safinatun Najah Safitri, Eny Salmanabila Pharsa, Azzahra Salsabila, Kania Salsabila, Natasya Sandra, Cindi Saptiani, Anggun Saputra , Hardian Saputra , Yusuf Eka Saputra, Benny Saputra, Muhammad Deni Saputra, Riski Saputri, ⁠Anggraini Sari Efriyani Sari, Putri Aprilia Sari, Silfiyana Sasabila, Alesia Sasabillah Septya Rianti Silvina Noviyanti Sintia Hepi Andini Siregar, Risdalina Siswahyudianto Sisya Maharani Sitepu, Andre Pratama Siti Aisyah Siti Aisyah Basri Siti Aminah Siti Hodijah Siti Sundari Sonia, Anggun SP, Dinda Sri Harmuli sri indriani harianja Sri Mulyanti Sri Mulyanti Stevie Yolanda Suci Hayati Suci Hayati Suci Hayati Sulaiman, Nandatulloh Jefri Sulistia, Indryanti Sulistyo, Urip Sundahry SUSANTI Susanti, Marlina Kiran Susanto, Agustian Syafitri, Arini Syahrial, Syahrial Tania Juliani Thezy Meilevia Wijayanti Tiara Dinda Salsabilla Trendi Mahendra Tresya Adila Putri Tri Yudha Setiawan Trimadani, Desnia Ulfa Ramadhani Ulfa Yusra Ulpi Romadhona Nurdanti Unai, Dina Hermina Urfa, Ahlina Mursalati Urip Urip Sulistiyo Uswatul Hasni Utami, Tiara Putri valin, Valina Julia Cahyani Vandera, Dea Vedro Albi Victorya, Eka Kartika Vina Sandra Irani Violyta Putri Nanda Vita Amalia Vivi Sahwitri Agutin Wahyu Sopandi Wahyu Tri Laksono Wahyuni, Suci Afnitri Wardani, Nuraisyah Widi Hartati Widya Aprillyani Wiga Rahmayanti Windy Lara S. Samosir Wulandari, Adhe Wulandari, Bunga Ayu Wulandari, Reftiani Wuri Setianingtyas Yantoro Yantoro Yantoro, Y Yantoro, Yantoro Yanuar Triyadi Yoni Napizah Yovita Sari, Chika Orsalia Yuliani Cindiyana Putri Yunita Wulandari Yusra, Ulfa Zahyuni, Violita Zakiyah Sanur, Haura Zilvad Larozza