p-Index From 2021 - 2026
16.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Counsellia Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Indonesian Journal of Educational Counseling Al-Hayat: Journal of Islamic Education GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAMBURA Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling QUANTA Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Bulletin of Counseling and Psychotherapy Jurnal Peduli Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Locus Journal of Academic Literature Review Education and Counseling Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SWARNA Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education Dedikasi Saintek Jurnal Pengabdian Masyarakat Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Jurnal Pengabdian Sosial KONSELOR Jurnal Inovasi Global Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat ASEAN Journal of Educational Research and Technology Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Claim Missing Document
Check
Articles

Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Digital untuk Perencanaan Karier Siswa: Kajian Literatur Sistematis Kusumanegara, Dyah Ayu; Purwoko, Budi; Naqiah, Nadjlatun; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.17388

Abstract

The development of information and communication technology has had a significant impact on various aspects of life, including education. Digital-based guidance and counseling services are increasingly seen as important for students' career planning, especially in the face of the challenges of learning in the current digital era. This article aims to examine digital-based guidance and counseling services as an effort to support students' higher education planning. The methodology used in this study is a literature review that covers various sources related to digital guidance and counseling services and career planning for students. The findings show that digital-based guidance and counseling services can provide broader, more effective, efficient, and flexible access to students in supporting career planning. The conclusion of this study emphasizes the importance of digital-based guidance and counseling services in the education system for students' career planning. The implementation of this service is expected to encourage students to be more confident in determining their future career plans. Suggestions for further researchers are more comprehensive and inclusive research needs to be conducted to address and ensure that research findings can be applied more widely and effectively. _____________________________________________________________Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Layanan bimbingan dan konseling berbasis digital semakin dianggap penting untuk perencanaan karier siswa, terutama di tengah tantangan belajar di era digital saat ini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji layanan bimbingan dan konseling berbasis digital sebagai upaya untuk perencanan studi lanjut siswa. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur yang mencakup berbagai sumber terkait layanan bimbingan dan konseling digital, dan perencanaan karier pada siswa. Temuan menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dapat memberikan akses yang lebih luas, efektif dan efisien serta fleksibel kepada siswa dalam mendukung perencanaan karier. Kesimpulan dari kajian ini menekankan pentingnya layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dalam sistem pendidikan untuk perencanaan karier siswa. Implementasi layanan ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam menentukkan perencanaan karier siswa di masa depan. Saran untuk peneliti selanjutnya riset yang lebih komprehensif dan inklusif perlu dilakukan untuk mengatasi dan memastikan bahwa temuan penelitian dapat diterapkan secara lebih luas dan efektif.
Bimbingan dan Konseling Sekolah di Era Society 5.0: Sebuah Kajian Sistematis Prayoga, Ammi; Purwoko, Budi; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 1 (2024): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i1.14982

Abstract

Entering the era of society 5.0 where the integration between technology and humans is very close. This will also have an impact on the process of providing guidance and counseling services in the school environment.  Guidance and counseling in the era of society 5.0 must be able to adapt to very rapid social developments and changes. Student problems are currently increasingly complex and require guidance and counseling services to be provided, however, the condition of guidance and counseling teachers whose time is limited and the number of teachers is less than proportional is a challenge in itself. Information technology is one alternative that can be used to answer these challenges. Many innovations in the field of guidance and counseling by utilizing information technology have been carried out by BK academics. This journal uses a systematic literature review method in an effort to summarize the innovation of guidance and counseling services in utilizing information technology which is included in the professional competence of guidance and counseling teachers. Guidance and guidance teachers at schools often use social media and the internet. In this regard, it can be used to optimize guidance and counseling services at schools in the era of society 5.0. _____________________________________________________________Memasuki era society 5.0 dimana integrasi antara teknologi dan manusia sangat erat. Hal ini juga akan berdampak pada proses pemberian layanan bimbingan dan konseling di lingkungan persekolahan.  Bimbingan dan konseling pada era sociey 5.0 harus dapat beradaptasi dengan perkembangan dan perubahan sosial yang sangat cepat. Permasalahan siswa pada saat ini semakin komplek dan medesak untuk diberikan layanan BK, namun kondisi Guru BK  yang waktunya terbatas dan jumlah guru yang kurang porposional menjadi tantangan tersendiri. Teknologi informasi menjadi salah satu alternatif yang bisa dilakukan untuk menjawab tantangan tersebut. Inovasi dalam bidang bimbingan dan konseling dengan memanfaatkan teknologi informasi sudah banyak dilakukan oleh para akademisi BK. Jurnal ini menggunakan metode systematic literature review dalam upaya merangkuman inovasi layanan BK dalam memanfaatkan teknologi informasi yang tercakup pada kompetensi profesional Guru BK. Guru BK disekolah sudah sering menggunakan sosial media dan internet. Berkaitan dengan hal tersebut dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan layanan BK disekolah pada era society 5.0.
Cognitive Behavior Group Counseling in Overcoming Academic Anxiety of Vocational Students Habsy, Bakhrudin All; Wiryanto, W; Omoyemiju, Michael Adeniyi
KONSELOR Vol. 13 No. 2 (2024): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0202413290-0-86

Abstract

Academic anxiety is characterised by the presence of internal thoughts and sentiments of fear and doubt regarding an individual's capacity to successfully complete assignments and examinations with expected results. The Cognitive Behaviour Group Counselling (CBGC) approach is an efficient method that can assist students in addressing these difficulties more effectively. When conducting this study, a quantitative technique was utilised, and a genuine experimental design was utilised. Thirty students from vocational high schools in Mojokerto, Indonesia participated in the study. The sample size was twenty-two students, and they were split evenly between two groups: an experimental group and a control group, each consisting of eleven students. A scale for measuring academic anxiety that was based on Ottens' theory was used to collect data, and it was distributed through Google Forms. A paired sample t-test analysis was utilised in order to carry out the data analysis. When the experimental group was compared to the control group, the results showed that the experimental group saw a considerable drop in degrees of academic anxiety. The results of this study suggest that CBGC is an effective method for lowering academic anxiety among students who are enrolled in vocational colleges.
Pendidikan Sebagai Sistem Pratama, Guntur Sandi; Habsy, Bakhrudin All; Syakur, Abdan Habib; Hilmi, Kharisma
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.2816

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, metode penelitian kualitatif merupakan studi yang meneliti suatu kualitas hubungan, aktivitas, situasi, atau berbagai material. Artinya penelitian kualitatif lebih menekankan pada deskripsi. (Nina Adlini dkk., 2022). Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research), pengumpulan data dengan cara mencari sumber dan merkontruksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan riset-riset yang sudah ada. (Nina Adlini dkk., 2022). Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi antar sistem pendidikan memberikan dampak yang signifikan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Pendidikan sebagai sebuah sistem adalah perpaduan yang lengkap dan dinamis, yang Sistem berasal dari bahasa Yunani “systema” yang memiliki arti sehimpunan bagian atau komponen yang saling berhubungan secara teratur dan merupakan suatu keseluruhan. Bisa dibilang sistem adalah istilah yang mempunyai makna sangat luas dan dapat dipakai sebagai sebutan yang melekat pada sesuatu. (Purwaningsih dkk., 2022). Pendidikan sebagai sistem terbentuk dari beberapa subsistem tujuan, pelajar, manajemen, struktur dan jadwal waktu, materi, tenaga pengajar dan pelaksana, alat bantu belajar, teknologi, fasilitas, kendali mutu, penelitian, dan biaya pendidikan. Tujuan penelitian ini menganalisis tentang sistem pada pendidikanterdiri dari berbagai komponen seperti kurikulum, pengajaran, pembelajaran, dan evaluasi. Penelitian ini memberitahukan bagaimana sistem pendidikan bisa menyesuaikan dengan perubahan sosial, teknologi, dan ekonomi. Dengan memahami pendidikan sebagai sistem, kita dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan mempersiapkan generasi mendatang menghadapi tantangan yang ada dan yang akan datang.
Construction of Ta'lim Muta'allim Counseling Based on the Book of Imam Al-Zarnuji: A Hermeneutical Study Habsy, Bakhrudin All; Rizal, Agus; Madoni, Ely Roy; Rachmania, Nita; Kadri, Nursyuhaidah Mohd
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 8 No 2 (2024): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v8i2.546

Abstract

The book Ta'lim Muta'allim by Sheikh Imam Al-Zarnuji contains life guidelines for seeking practical knowledge and mardhatillah. This research aims to develop the discipline of counselling based on Islamic values ??and describe and analyze the construction of counselling in the book Ta'lim Muta'allim. This research uses a qualitative approach with an eclectic type of hermeneutics to understand the text in depth and make correct articulations to capture and interpret the meaning of the book Ta'lim Muta'allim. Primary data includes an analysis of the book Ta'lim Muta'allim by Sheikh Imam Al-Zarnuji. In contrast, additional data was obtained through interviews and observations at Islamic boarding schools that use and teach the book Ta'lim Muta'allim. The validity used includes triangulation, intersubjective validation, and peer review. Eclectic hermeneutic analysis is carried out in several stages, namely the verstehen (understanding) stage, grammatical interpretation and psychological interpretation stage, integration of text and context stage, truth relativism stage, wirkungsgeschichte (awareness) stage, bildung stage and critical reflection stage. Ta'lim Muta'allim's counselling construction presents a form of counselling based on Islamic values ??that meets the postulates of scientific discipline rules, namely internal coherence, conformity with reality and functionality when applied theoretically and practically. This research has realized counselling constructions such as the basic philosophy of counselling, main concepts of counselling, goals of counselling, counselling relationships and mechanisms for change in Ta'lim Muta'allim counselling.
Perilaku Cyberbullying Siswa SMK: Kajian Literatur Sistematis Susanti, Nur Ainy Pricillia; Habsy, Bakhrudin All; Christiana, Elisabeth; Hariastuti, Retno Tri
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16639

Abstract

Along with advances in technology in the current era, of course, it cannot be separated from human life, especially at the teenage stage. Various facilities provide a lot of convenience and comfort with just one "click". Various studies show that teenagers spend more time chatting, such as WhatsApp and other digital media platforms such as Instagram, Facebook, and so on. On the other hand, teenagers are less likely to use technology to access lessons. This chat service has an impact, one of which is the tendency for cyberbullying behavior. This research aims to find out how cyberbullying behavior occurs in vocational school students who are in the adolescent stage of development. The data collection technique uses a literature review by collecting various information and data from journal articles, books, ebooks, surveys, news, etc. relevant to the research topic. The scope of discussion in this research includes understanding cyberbullying behavior, what are the forms of cyberbullying, what factors influence cyberbullying behavior, what impact cyberbullying behavior has on perpetrators and victims, and how to prevent cyberbullying behavior. Cyberbullying behavior is the responsibility of all levels, including guidance and counseling teachers, so that guidance and counseling teachers understand by taking preventive steps to minimize cyberbullying behavior in vocational school students. _____________________________________________________________Seiring dengan kemajuan teknologi pada era sekarang, tentunya tidak bisa lepas dari kehidupan manusia, khususnya pada tahap remaja. Berbagai fasilitas muncul memberikan banyak kemudahan serta kenyamanan dengan hanya sekali “klik”. Terdaoat berbagai studi yang menunjukkan jika remaja lebih banyak menghabiskan banyak waktu untuk melakukan chatting, seperti WhataApp serta platform media digital lainnya seperti Instagram, Facebook, dan sebagainya. Sebaliknya remaja kurang dalam pemanfaatan teknologi untuk mengakses pelajaran. Layanan chatting tersebut memberikan dampak, salah satunya adalah kecenderungan perilaku cyberbullying atau perundungan dunia maya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku cyberbullying tersebut yang terjadi pada siswa SMK yang berada pada tahap perkembangan remaja. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tinjauan pustaka dengan mengumpulkan berbagai informasi dan data dari artikel jurnal, buku, ebook, survei, berita, dan lain-lain yang tentunya relevan dengan topik penelitian. Ruang lingkup pembahasan dalam penelitian ini meliputi pengertian perilaku cyberbullying, apa saja bentuk-bentuk cyberbullying, faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku cyberbullying, apa dampak perilaku cyberbullying bagi pelaku dan korban, serta cara mencegah perilaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying menjadi tanggung jawab seluruh jajaran termasuk guru BK, agar guru BK memahami dengan melakukan langkah-langkah preventif sehingga perilaku cyberbullying pada siswa SMK dapat diminimalisir.
Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Digital untuk Perencanaan Karier Siswa: Kajian Literatur Sistematis Kusumanegara, Dyah Ayu; Purwoko, Budi; Naqiah, Nadjlatun; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.17388

Abstract

The development of information and communication technology has had a significant impact on various aspects of life, including education. Digital-based guidance and counseling services are increasingly seen as important for students' career planning, especially in the face of the challenges of learning in the current digital era. This article aims to examine digital-based guidance and counseling services as an effort to support students' higher education planning. The methodology used in this study is a literature review that covers various sources related to digital guidance and counseling services and career planning for students. The findings show that digital-based guidance and counseling services can provide broader, more effective, efficient, and flexible access to students in supporting career planning. The conclusion of this study emphasizes the importance of digital-based guidance and counseling services in the education system for students' career planning. The implementation of this service is expected to encourage students to be more confident in determining their future career plans. Suggestions for further researchers are more comprehensive and inclusive research needs to be conducted to address and ensure that research findings can be applied more widely and effectively. _____________________________________________________________Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa dampak signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Layanan bimbingan dan konseling berbasis digital semakin dianggap penting untuk perencanaan karier siswa, terutama di tengah tantangan belajar di era digital saat ini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji layanan bimbingan dan konseling berbasis digital sebagai upaya untuk perencanan studi lanjut siswa. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah studi literatur yang mencakup berbagai sumber terkait layanan bimbingan dan konseling digital, dan perencanaan karier pada siswa. Temuan menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dapat memberikan akses yang lebih luas, efektif dan efisien serta fleksibel kepada siswa dalam mendukung perencanaan karier. Kesimpulan dari kajian ini menekankan pentingnya layanan bimbingan dan konseling berbasis digital dalam sistem pendidikan untuk perencanaan karier siswa. Implementasi layanan ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam menentukkan perencanaan karier siswa di masa depan. Saran untuk peneliti selanjutnya riset yang lebih komprehensif dan inklusif perlu dilakukan untuk mengatasi dan memastikan bahwa temuan penelitian dapat diterapkan secara lebih luas dan efektif.
THE APPLICATION OF PSYCHOANALYTIC COUNSELING IN UNDERSTANDING STUDENTS' POTENTIAL Habsy, Bakhrudin All; Mulia Putra, Alexander Mario Angger; Laksmana, Tiffada Islamic; Kurnianto , Yovityo Azitya
Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Pendidikan dan Psikologi
Publisher : PT Altin Riset Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61397/jkpp.v2i3.161

Abstract

The purpose of this research is to prove the effectiveness of psychoanalytic counseling in understanding students' potential. The methodology used is a qualitative research method with a type of literature study using analysis of relevant literature as the main source of information. The findings discussed in this article are the definition of psychoanalytic counseling, the purpose of psychoanalytic counseling, psychoanalytic counseling techniques, the stages of psychoanalytic counseling techniques, the definition of self-potential, types of self-potential, and the application of psychoanalytic counseling in dealing with self-potential.
Penerapan Teknik Self-Regulated Learning Untuk Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik TK Santa Anna Surabaya Hati, Angela Amanda Berlian; Abdullah, Mirza Ghulam; Lestari, Ayu; Habsy, Bakhrudin All
DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Al-Hijrah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58545/djpm.v3i1.265

Abstract

Anak Usia Dini merupakan fase dimana individu mengalami tahap perkembangan secara signifikan pada hidupnya. Kondisi tersebut membutuhkan adanya pembelajaran dan pendampingan yang tepat untuk mendukung tumbuh kembang diri peserta didik secara optimal. Hal tersebut relevan dengan sasaran pengabdian dimana adanya permasalahan mengenai memandirikan peserta didik untuk bisa melakukan aktivitas sehari-hari. Teknik Self-Regulated Learning membantu peserta didik dalam menyadari dan memahami diri sendiri akan kebutuhannya menjalani pendidikan. Secara garis besar, Self-Regulated Learning merupakan upaya yang dilakukan untuk memandirikan peserta didik dalam rangka pemahaman dan perkembangan diri dalam memperoleh pendidikan serta kehidupan sehari-hari. Pengabdian penerapan teknik Self-Regulated Learning ini bertujuan untuk memandirikan peserta didik TK Santa Anna Surabaya. Pengabdian dilakukan dengan metode Tindakan Kelas dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Self-Regulated Learning terbukti efektif untuk meningkatkan kemandirian peserta didik. Peningkatan kemandirian melalui Self-Regulated Learning  dengan sasaran anak usia dini dapat lebih efektif jika dilakukan dengan memberikan penguatan (reinforcement) sebagai motivasi positif agar anak bisa melakukan instruksi.
Penerapan Differential Reinforcement of Alternative Behavior untuk Mengurangi Peilaku Self-Injury pada Remaja SMA Surabaya Firmansyah, Alfian Hari; Damayanti, Tamara Avrelia; Noza, Aufa Zakia; Habsy, Bakhrudin All
DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Al-Hijrah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58545/djpm.v3i2.273

Abstract

Salah satu permasalahan yang banyak dialami pada masa remaja termasuk siswa SMA adalah perilaku Self-Injury  yaitu menyakiti diri sendiri dengan mengelupas kulit bibir hingga berdarah. Permasalahan ini ditemukan di salah satu SMA Negeri Surabaya. Siswa tersebut suka mengelupas kulit bibir saat merasa bibirnya kering, bosan dan cemas. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk menunjukkan bahwa siswa kelas X salah satu SMA Negeri Surabaya dapat meminimalisir perilaku melukai diri sendiri, khususnya mengelupas kulit bibir hingga berdarah, dengan memberikan differential reinforcement of alternative behavior. Pengabdian ini menerapkan differential reinforcement of alternative behavior untuk mengukur frekuensi perilaku Self-Injury , khususnya mengelupas kulit bibir hingga terjadi berdarah selama intervensi. Studi Subjek Tunggal (SSR) menggunakan desain A-B-A dengan menggunakan grafik visual. Berdasarkan data tersebut, hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa kelas X di salah satu SMA Negeri Surabaya menunjukkan perilaku Self-Injury  yaitu mengelupas kulit bibir hingga berdarah menurun sesuai dengan hasil analisis data dalam kondisi dan antar kondisi. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa siswa kelas X di sebuah SMA Negeri di Surabaya termasuk dalam perilaku Self-Injury , yaitu dengan cara mengelupas kulit bibir hingga berdarah.
Co-Authors A'yun, Siti Qurotul Abdullah, Mirza Ghulam Adelia, Fyrza Mariska Aji, Oetari Zakiyah Akhmad, Giralda Aufadzatul Hanan Alamsyah, Aisyah Dzakia Alfath, Ivan Alifah, Sofiyah Asy Syarifatul Alisyahbana, Issac Briyan Amalda, Amalda Amali, Azzah Nabila Amania, Rukhil Amedome, Sedem Nunyuia Andani, Novia Fitri Anggraeny, Trya Ayu Anggraini, Faradita Ayu Anggreani, Kintan Anzhani, Validya Alfira Apriliani, Imaniar Apriliya, Karina Aprilyana, Gian Salsabilla Arfianti, Yunica Putri Arfiyani, Maulidia Putri Ari Khusumadewi Arisa, Ayu Jingga Armania, Selomita Dianing Arsalan, Fidelalika Inasa Putri Aryanti, Dwi Wulan Asfinda, Hany Asfindha, Hany Asmarani, Eka Meylana Assalsabila, Farikh Asy'ari, Arinal Haq Asy’ari, Arinal Haq Atsila, Butsaina Altaf AYU LESTARI Azizah, Elsa Nur Azizah, Erliyana Freida Nur Azizah, Latif Nur Azizah, Mutiara Azizah, Najwa Hikmahtul Azizah, Taqiyyatul Azmil, Ulil Baktiadi, Athallah Nadhif Berliana, Aulia Risa Billa, Nur Amanah Binarsia, Ildagis Buana, Imanda Riska Tri Budi Purwoko BUDIYANTO Cahyo, Ach. Tegas Tri Cantika, Ezza Wahyu Dian Choirunisa, Lia Christian, Jerry Sheva Chueyra, Sankara Pramahadi Damayanti, Alfian Damayanti, Shinta Anisa Damayanti, Tamara Avrelia Danendra, Naufal Daffa DENOK SETIAWATI Durrotun Nafisah Elisabeth Christiana Emiliasari, Cahya Eraeni, St. Evi Winingsih, Evi Fadhilla, Intan Nur Fadilah, Ela Nur Fajar, Tasha Haty Farah Nikmatus Sania Faricha, Ifta Nur Fasa, Redita Amalia Fathana, Arya Surya Fathira, Sheilawaty Arum Febiyanti, Dela Febriani, Dwita Febrianti, Aliya Putri Fikri, Choiril Ibadiyah Firdaus, Azzahro Firdaus, Maylia Firdaus, Musyaffa Dafa Firmansyah, Alfian Hari Fitria, Verda Fitriano, Lino Fitrianti, Lutfiah Indar Habibah, Noviana Hafizah, Maryam Hakiki, Intan Ainul Halmahera, Amelia Dhamara Sofyati Hamida, Amalia Hamida, Amaliah Hanani, Azrina Khalwa Hanifudin, Muhamad Haq, Muhammad Akmal Ahsanul Harianto, Ine Muro'afah Hariono, Kanaya Violetta Harsantik, Gatis Sri Sri Hati, Adinda Mutiara Hati, Angela Amanda Berlian Hidayat, A. Taufiq HILMAN, LUTHVAN Hilmi, Kharisma Husna, Aulia Mustafida Hutauruk, Andrea Briliana Christie Ilhamuddin, Muhammad Farid Ilzam, Ahmadur Inayah, Putri Indah, Nur Mutiara Indriyani, Auriza Fitri Irawan, Andi Wahyu Irsu, Aulia Fihatny Isdwiyanti, Dian Ismi Faradila, Ismi Jannah, Ilda Miftakhul Jatmiko, Maia Rahmanindia Putri Jelita, Rania Surya Kadri, Nursyuhaidah Mohd Karim, Najwa Anisah Kartikasari, Dea Dwi Kasih, Zelma Setya Khaelani, Fawwas Firdaus Khairunnisa Khairunnisa Krisnandini, Shindy Kristiana, Efi Tri Kurnianto , Yovityo Azitya Kurnianto, Yovityo Azitya Kurniawan, Nanda Alfan Kusumanegara, Dyah Ayu Lailah, Alful Laksmana, Tiffada Islamic Latifia, Nihayatul Lena, Annora Malva Lestari, Pingkan Duwi Lestari, Shafika Ayudyah Livi, Ratna Nur Lubis, Shabrina Nailah Lutfiah, Zahra Rizqi M, Syifa’ul Ummah Salsabila Putri Madoni, Ely Roy Maharani, Alifia Putri Maharani, Meutya Faiha Adila Mahendra, Wiratama Malika, Avrie Dzakkiya Malora, Popo Indra Mareta, Dwi Ajeng Mareta, Riska Dwi Mariani Binti Md Nor Mariatiningsih, Mariatiningsih Masruroh, Hanim Maula, Anjany I’anatu Maulana, Hikmal Maulidiyah, Nuris Saidah Rahmah Maulidynan, Dinda Avrilia Mauliyah, Hayyin Farihatul Meifiana, Neha Eka Melati, Shella Merivasari, Chelvi Agusty Mochamad Nursalim Mochammad Nursalim, Mochammad Mosleh, Ikrimania Mubarok, Alfi Kamelia Muckorobin, Moch. Ilham Mufidah, Fikriyatul Mufidha, Nazwatul Muflikhatin, Luluk Mujiono, Alivia Pratiwi Mukti, Farrel Alvydi Mulia Putra, Alexander Mario Angger Murtadlo, Wildan Nasruddin Mustika, Ayunda Laras Mustika, Erika Winda Mustikaningtyas, Rania Putri Mutaqin, Miftahul Anwaril Nabella, Kharisma Putri Nabila Nafis, Bunga Ragil Nabila, Fitri Ayu Nafisah, Candara Aulia Naisyla, Alinza Zahra Najlatun Naqiyah Naqiah, Nadjlatun Naqiyah , Najlatun Nashihah, Durrotun Nikmah, Luluk Ainun Ningtias, Citra Ardiani Dwi Ayu Ningtyas, Niken Mahara Nishafa, Difani Khoirun Novitasari, Radya Putri Noza, Aufa Zakia Nugroho, Agung Nur Mahmudah Nurarifah, Dinda Yuli Nurfirda, Ida Nurhayati, Ate Nurhayati, Novida Nurismawan, Ach. Sudrajad Nurjanah, Intan Nursalim Nursalim Oetari, Aiuningtyas Yuni Oktafiani, Falisa Oktaviana, Dian Omoyemiju, Michael Adeniyi Pagho, Amanda Agustin Putri Posopati, Anggita Nawangwulan Pradana, Giovanny Pudji Prasetiyowati, Tri Prasetyo, Intan Anggraheni Zahrin Pratama, Gadis Putri Amelia Pratama, Guntur Sandi Pratanti, Anisa Dwi Prayoga, Ammi Purnama, Ivan Fadilah Putra Puspitahaqni, Vivi Putratama, Wahindha Lantip Putri, Abrillianty Tivany Surya Putri, Alifia Febriana Putri, Cindy Kartika Putri, Dwi Ajeng Mareta Putri, Evelyna Eka Putri, Fira Alviana Rachelia Putri, Shafyra Ayunda Putricia, Anjani Rizki Qurrotussalwa, Fahmida R, Daura Dirasyia Nadzinniya Rachmania, Nita RACHMAWATI, AJENG Rachmawati, Amalia Putri Rahayu, Farida Muji Rahayu, Indah Rahma, Arsyadana Aulia'u Rahma, Nabila Faza Rahmadania, Aulia Nur Rahmadhani, Rizky Rahmah, Dwi Oktavia Naila Rahmawati, Alya Rahmawati, Maria Yustiana Rahmawati, Rahmawati Rahmiawan, Natasya Artamefilla Rakhmanita, Aulia Ratnasari, Devi Ratnawati, Noor Avia Restu Dwi Ariyanto, Restu Dwi Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Ridjal, Tadjoer Rizal, Agus Rizki, Reza Aulia Rohida, Annisa Iffa Rohmawati, Laili Indah Sari Rusty, Fisya Aulia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siftia Sabella, Agnesya Salsa Sabrina, Nailah Aura Saleha, Aula Niswa Salma, Tania Salsabiela, Najwa Salsabila, Adinda Salsabila, Dona Maretta Salsabila, Hussana Salsabila, Qonita Salsabila, Salsabila Samcha, Nurina Dzawata Sanallah, Ahsin Kama’ah Sania, Farah Nikmatus Santoso, Hikmal Ramdhan Priyo Saputra, Fanzha Erza Nanda Saputra, Muhammad Ivan Dwi Saputra, Reri Saputri, Berbella Khayla Syavanda Saputri, Melenia Ayu Saputri, Warnanda Eka Sari, Fauziah Ardelia Sari, Siska Amelia Sari, Wahyu Asri Nur Tri Via Sartinah, Endang Pudjiastutik Satsabhila, Adhelea Senja, Agesti Tria Fatma Septianingtyas, Dwi Lutviani Shafira, Rizka Rusydah Reza Shelomita, Cahyaning Shidqah, Syafira Badhiatus Sholihah, Zizamatus Sholihuddin, Nasywa Salsabila Sholikah, Erika Badriyahtus Sholikhah, Mar’atus Siftia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siti Aisyah Siti Fatimah Siti Kholijah, Siti Siti Nurjanah Sofiana Sofiana, Sofiana Sotipah, Sotipah Soviana, Amelia Fauziyyah Sriandi, Adelia Kusuma Stanley, Colin Sudarsono, Mahadi Sufiandi, Adhelia Caroline Sukma, Fara Fairuz Suroso, Dimas Heri Susanti, Dyah Amelia Susanti, Nur Ainy Pricillia Susanto, Adianna Muthia Syahputra, Mohammad Rizky Adi Syakilah, Najwa Jihan Fauha Syakur, Abdan Habib Tarigan, Kevin Leonardo Tengku Riza Zarzani N TITIN INDAH PRATIWI Unaisah, Unaisah Vicania, Iit Viola, Nadin Putri Wadhlah, Zulfa Huwaidah Wahyuningsih, Dwi Ratnawati Walidah, Zianah Wandari, Nadya Indria Widya Anggraeni, Widya Widyastutik, Dwi Rahayu Wijaya, Nonik Dina Aprilia Wiryanto, W WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo Wiyono, Rima Faradillah Wati Fidaus Wulandari, Dewi Putri Yahya, Khairunisha Nabila Yuliana, Tabita Tindie Yurianto, Ardini Farzana zahra, Kevina Firdaus Az Zahro, Chintya Inayatus Zahro, Putri Awalia Zain, Hilda Hanuf Hamida Zainiah, Nisrina Salwa Zakirah, Amirah Zuhriyah, Sofia Aminatuz Zulfah, Sayyidah Zakiyah ‘Ula, Elviana Rohmah Rosyidatul