p-Index From 2021 - 2026
24.367
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Pendidikan Karakter LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Sosial Budaya SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Gramatika Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni EDUKASI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal SOLMA JURNAL SINEKTIK EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Deiksis Jurnal Dedikasi Pendidikan COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Bina Edukasi JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Prakarsa Paedagogia El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ide Bahasa Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) ABSIS : Mathematics Education Journal ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Jurnal Komunitas Bahasa Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Prajaiswara Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Widyaparwa Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Irsyad Journal of Mathematics Education JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Jurnal Kajian dan Penelitian Umum JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris BAHASTRA Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Algebra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Jurnal Intelek Insan Cendikia Pojok Guru EduBase: Journal of Basic Education Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Lensa Pendas PESHUM Jurnal Prasasti Ilmu Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini (PEDASUD) Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Social Humanities and Education: Scripta Humanika Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam SURYA EDUKASI Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains Jurnal Pendidikan dan Keguruan Bina Gogik
Claim Missing Document
Check
Articles

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: DAMPAK KEARIFAN LOKAL TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Anggi Kurniawan Pratama; Yunaidah Nurin Aisyah; Kristanti Putri Aninda; Rani Setiawaty
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol. 8 No. 2 (2025): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v8i2.790

Abstract

Kearifan lokal merupakan seperangkat nilai nilai yang diterima di suatu masyarakat, yang diyakini kebenarannya dan digunakan sebagai referensi dalam kehidupan sehari-hari oleh masyarakat setempat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak kearifan lokal terhadap pendidikan karakter siswa. Penelitian dilakukan menggunakan metode Systematic Literature Rivew (SLR) guna untuk mengkaji secara terperinci berbagai artikel jurnal terkait dampak kearifan lokal terhadap pendidikan karakter siswa. Pencarian artikel dilakukan dengan aplikasi aplikasi Publish or Perish (PoP). Fokus data dalam penelitian ini adalah artikel-artikel yang membahas dampak kearifan lokal. Pemilihan 10 artikel untuk penelitian ini didasarkan pada evaluasi yang ketat terhadap kualitas, penerapan, dan kontribusinya terhadap pokok bahasan. Melalui prosedur penyaringan metodis, setiap artikel dipilih berdasarkan sejumlah faktor, termasuk kesesuaian topik, teknik yang digunakan, dan posisi sumber publikasi. Jumlah ini dianggap cukup untuk mencapai tingkat analisis yang diperlukan tanpa mengorbankan keragaman sudut pandang dan keterwakilan data. Sesuai dengan area penelitian yang telah ditetapkan, pembatasan jumlah artikel juga dilakukan untuk menjaga kedalaman dan konsentrasi pembahasan. Selanjutnya, data tersebut dianalisis secara mendalam untuk ditarik suatu simpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan Kearifan lokal memiliki pengaruh yang signifikan dalam pembentukan karakter siswa. Nilai-nilai seperti nilai religius dan nilai moral (budaya belajar, cara berpakaian, cara berbicara, budaya dan sedekah dan sumbangan, budaya menghargai orang lain, budaya gotong royong, kejujuran, kedisiplinan dan kebersihan, Kebersamaan dan solidaritas sosial), nilai kebersamaan dan solidaritas sosial, nilai kebangsaan, nilai karakter pribadi (kreativitas, kesabaran, ketekunan, dan tanggung jawab). Hal ini dapat membentuk generasi muda yang berkarakter kuat, mencintai budaya sendiri, serta mampu menghadapi. perkembangan zaman dengan tetap melestarikan nilai-nilai luhur bangsa.
PEMANFAATAN MEDIA GAME EDUKASI PEMBELAJARAN BAGI SISWA DI SEKOLAH DASAR: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Rani Setiawaty; Risma Ardilla; Muhammad Yusuf; Fatikha Nur Ilma; Fira Fatimatuz Zahra
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol. 8 No. 2 (2025): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v8i2.800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media game edukasi dalam pembelajaran di sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada protokol PRISMA sebagai dasar seleksi dan identifikasi artikel. Artikel diperoleh melalui basis data, yaitu Google Scholar, ERIC, dan semantic dengan menggunakan kata kunci “Pemanfaatan Game Edukasi di Sekolah Dasar”. Data penelitian ini adalah 18 artikel akademik yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2024. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola utama yang muncul dari literatur terkait, seperti jenis media game edukasi, integrasi pembelajaran, dan manfaatnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi berupa Educandy, Wordwall, SAC, Puzle, Quizizz, dan sejenisnya. Game edukasi ini dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan literasi dan numerik, serta hasil belajar siswa secara keseluruhan. Game edukasi terbukti tidak hanya dapat meningkatkan partisipasi emosional dan kognitif siswa, tetapi juga menjadikan proses pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Dengan memasukkan elemen kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), game edukasi menjadi salah satu pendekatan strategis untuk mengatasi tantangan pembelajaran di zaman digital.
Aplikasi BELAKARTA sebagai Media Pengenalan Arti Kata Berbasis Kearifan Lokal Yogyakarta untuk Siswa Kelas 2 Anggi Kurniawan Pratama; Yunaidah Nurin Aisayh; Kristanti Putri Aninda; Rani Setiawaty
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2026): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v4i1.591

Abstract

Pembelajaran arti kata pada siswa sekolah dasar kelas rendah masih menghadapi kendala karena kurangnya media pembelajaran yang kontekstual dan menarik, sehingga pemahaman makna kata siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan dan kepraktisan aplikasi BELAKARTA (Belajar Arti Kata Berbasis Kearifan Lokal Yogyakarta) sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D yang dibatasi sampai tahap develop. Subjek penelitian terdiri atas ahli media dan ahli materi sebagai validator, serta guru dan siswa kelas II SD sebagai pengguna aplikasi. Instrumen penelitian berupa angket penilaian kelayakan dan kepraktisan dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi BELAKARTA memperoleh tingkat kelayakan sangat layak dengan persentase 92,1% dari ahli media dan 102,6% dari ahli materi. Sementara itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan respons sangat positif dari guru dengan persentase 91,3% dan siswa sebesar 95,2%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa aplikasi BELAKARTA layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk membantu siswa memahami arti kata secara kontekstual berbasis kearifan lokal Yogyakarta.
Media MAJAKU Berbasis Kearifan Lokal sebagai Media Literasi Pemahaman Sintaksis Tataran Kalimat Majemuk Siswa SD Rani Setiawaty; Adinda Ikmala Maulida; Dela Putri Wijayanti; Viollyn Farma Dynata
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 4 No. 1 (2026): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v4i1.592

Abstract

Kemampuan menyusun kalimat majemuk merupakan salah satu aspek penting dalam keterampilan menulis siswa sekolah dasar, namun masih banyak siswa kelas V yang mengalami kesulitan dalam memahami struktur kalimat, penggunaan konjungsi, dan hubungan antarklausa. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook MAJAKU berbasis kearifan lokal Kudus guna meningkatkan kemampuan sintaksis siswa kelas V sekolah dasar pada tataran kalimat majemuk. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi tiga tahap, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, serta pengembangan produk awal. Instrumen penelitian berupa angket validasi ahli media dan ahli materi serta angket respons guru dan siswa, dengan subjek penelitian melibatkan guru dan siswa kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook MAJAKU dinyatakan sangat layak digunakan, dengan rata-rata skor kelayakan dari ahli media sebesar 91,4% dan rata-rata skor respons siswa sebesar 88,96%, yang keduanya berada pada kategori sangat layak. Hasil tersebut membuktikan bahwa media MAJAKU efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan sintaksis siswa, khususnya dalam menyusun kalimat majemuk, karena memadukan materi linguistik dengan konteks budaya lokal yang dekat dengan kehidupan siswa. Dengan demikian, media MAJAKU dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan efektif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Peran Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Kelas IV Di SDN 1 Wergu Wetan Oktaviana Dwi Rahmadhani; Nihayatur Rohmah; Syibilla Oktavia Malaka Sari; Rani Setiawaty
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i3.738

Abstract

This research aims to explain the role of teachers in motivating learning of class IV students at SDN 1 Wergu Wetan. The instruments of this research are observation guidelines, interview guidelines and documentation tools in the form of cellphones and cameras. The method used in this research is qualitative using a qualitative descriptive type, the research subject is a class IV teacher at SDN 1 Wergu Wetan. Data collection techniques in this research used observation, interview and documentation techniques. The data sources in this research, the author collected various reference sources which are the subject of discussion, come from books, journal articles, proceedings, and so on. The results of this research show that the role of teachers is very important in increasing students' learning motivation. To motivate students, teachers have several ways, such as giving appreciation to students, managing the class well, delivering material using teaching aids, and learning objectives can be achieved.
Analisis Validasi Dan Respons Guru–Siswa Terhadap Aplikasi Belmaku Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Sederhana Siswa Kelas 1 Aulia Fadlilatun Ni’mah; Rani Setiawaty; Aqila Dahayu Putri; Fanesa Ayu Amelia
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan BELMAKU (Belajar Membaca dan Menulis Makanan Khas Kudus sebagai media pembelajaran digital inovatif untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca permulaan siswa kelas II sekolah dasar. Metode: Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Uji kelayakan dilakukan oleh ahli materi, media, dan bahasa, sedangkan uji kepraktisan diperoleh melalui respon guru dan siswa terhadap penggunaan aplikasi. Hasil: Hasil validasi menunjukkan bahwa BELMAKU dinyatakan layak berdasarkan penilaian ahli media sebesar 95,5%, ahli materi 100%. Sementara itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan kategori sangat praktis, dengan skor 97% dari guru dan 89% dari siswa. Aplikasi dinilai menarik, mudah digunakan, serta relevan dengan konteks budaya lokal Kudus. Kebaruan: BELMAKU menawarkan inovasi berupa integrasi kearifan lokal Kudus meliputi makanan khas ke dalam pembelajaran kalimat sederhana permulaan berbasis Android. Integrasi ini menjadikan pembelajaran lebih kontekstual, bermakna, serta mendukung penguatan karakter dan literasi budaya siswa sekolah dasar.
Analisis Kebutuhan E-Modul Interaktif sebagai Bahan Ajar Pendukung Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Silvia Maulinnikmah Maulinnikmah; Vika Irmainsyah; Ahmad Faiz Muna; Rani Setiawaty
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.14969

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru terhadap e-modul interaktif sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka pada jenjang sekolah dasar, khususnya pada Fase A, Fase B, dan Fase C. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada analisis kebutuhan. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan kuesioner yang diberikan kepada guru kelas II, III, dan V di SD N 6 Tanjungrejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-modul interaktif belum merata di setiap fase pembelajaran. Pada Fase A, e-modul telah digunakan, namun masih bersumber dari internet dan belum dikembangkan secara mandiri oleh guru. Sementara itu, pada Fase B dan Fase C, e-modul belum digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, meskipun guru menyatakan membutuhkan dan berminat menggunakannya. Hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan pengetahuan guru tentang bentuk dan isi e-modul, kurangnya pengalaman dalam pengembangan e-modul, serta belum adanya upaya penelusuran contoh e-modul yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa e-modul interaktif yang dibutuhkan hendaknya mudah diakses, sesuai dengan tujuan pembelajaran, dilengkapi petunjuk penggunaan yang jelas, serta memiliki desain visual yang menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar sehingga dapat membantu pemahaman materi pembelajaran.
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU CERITA BUTET DAN ORANG RIMBA KARYA BENNY RHAMDANI SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SD Riska Ayuning Tiyas; Much Arsyad Fardani; Rani Setiawaty
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v14i2.13605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai pendidikan karakter dalam buku cerita Butet dan Orang Rimba karya Benny Rhamdani dan mengetahui upaya guru dalam mengimplementasikan nilai karakter sebagai materi ajar bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi. Buku cerita Butet dan Orang Rimba karya Benny Rhamdani sebagai sumber data pada penelitian ini. Data berupa kalimat atau dialog dari buku cerita Butet dan Orang Rimba yang mengandung nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan teknik catat, studi dokumentasi dan studi literatur. Teknik analisis data dapat 4 tahapan yang mencakup pengumpulan data, klasifikasi data, interpretasi data dan penarikan simpulan. Adapun teknik keabsahan data menggunakan 2 triangulasi yakni triangulasi teori dan triangulasi peneliti. Hasil dari penelitian ini terdapat 3 nilai pendidikan karakter yakni nilai karakter sabar, nilai karakter kerja keras, dan nilai karakter peduli sosial. Serta upaya guru dalam mengimplementasikan nilai pendidikan karakter (1) bergiliran membaca ulang buku cerita Butet dan Orang Rimba,(2) memberikan tugas menganalisis amanat dari buku cerita Butet dan Orang Rimba  dan (3) membuat kelompok diskusi.Kata kunci: Nilai karakter, materi ajar, buku cerita
TINJAUAN FILSAFAT MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Rani Setiawaty; Fitri Wahyuningtiyas; Diva Aulia Zahra; Dwi Amelia Noor; Meidheana Putri Fatikasari; Fareel Aby Firnandi
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1614

Abstract

The purpose of this study is to identify Indonesian language learning through the Project Based Learning (PjBL) learning model reviewed from the perspective of ontology, epistemology, and axiology. The research method used is the Systematic Literature Review (SLR) method. The data for this study used 20 articles collected through Google Scholar and the Publish or Perish (POP) application. Data analysis was carried out in depth to draw conclusions. Based on the results of the analysis, it was concluded that the ontology of the Project Based Learning (PjBL) learning model is an innovative approach that positions learners as active subjects in constructing knowledge through group collaboration and the completion of teacher-designed projects. The epistemology of the Project Based Learning (PjBL) learning model in learning Indonesian can be done through several steps, (1) Determining the project, (2) Designing project completion steps, (3) Preparing a project implementation schedule, (4) Completing the project with teacher facilitation and monitoring, (5) Preparing reports and presentations/project publications, (6) Evaluating the process and results of the project. Meanwhile, the axiology of the PjBL model provides a positive influence and increases learning activities in learning Indonesian.  More specifically, literature findings indicate that PjBL enhances students’ motivation, increases active participation, improves collaboration in group tasks, and strengthens higher-order thinking skills, particularly in activities such as text analysis, writing projects, and digital-based presentations.
SISTEMATIC LITERATUR RIVIEW: PENGARUH MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Lutfi Andriyani Kutsiyah; Firstina Alyatul Khusna; Nova Nina Khoirina; Rani Setiawaty
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 1 (2026): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i1.1639

Abstract

This study aims to systematically examine the impact of using video in teaching Indonesian language at the elementary school level. Learning aids, including videos, are important resources that facilitate teachers in expanding students' knowledge and supporting the achievement of learning objectives efficiently. In the context of teaching Indonesian language, videos can improve students' communication skills, both in oral and written forms, and can increase appreciation for literary works. This study describes the influence of video media on learning Indonesian language in elementary schools based on the Systematic Literature Review (SLR). The use of video media can be used as an effective medium in learning activities. Learning that uses video media can be used as a reference for learning, and can improve student learning outcomes in boring learning.
Co-Authors Aat Alivia Nur Yasin Achmad, Ayu Widia Adam Sidqi Adelia, Zarita Syifa Adhitya Yusron Fahmi Adinda Farah Qatrunnada Adinda Ikmala Maulida Afriza Malna Annafi Agung Dwi Nurcahyo Agung Santoso, Denni Agus Budi Wahyudi Agus Darmuki Agus Darmuki Agustian, Muhammad Ilham Ahmad Bahruddin, Ahmad Ahmad Faiz Muna Ahmad Faiz Muna Ahmad Haryadi Aisatul Khumaeroh Aisyah, Yunaidah Nurin Akbar, Gessa Nabil Iftirosi Alfantika, Sabilatun Naja Alfiandi, Muhammad Noor Alifah, Hasna Nur Alkhila Saira Putri, Hefna Almira Durhotul Jannah Alvianna, Anggis Amalia Rachmaida Fransiska Amalia, Dwi Sarifatul Amaliyah, Fitriyah Amelia Dwitaningtyas Amelia Rahmawati Amrina Kholilina Rosada Amrina Kholilina Rosada Ananta, Agti Fiana Qairul Andayani, Sinta Andres, Darwin M Andriansah, Mahmud Andriyani, Risa ANGGARA TIYO Anggi Kurniawan Pratama Anggita Mega Satria Anggraeni, Roslita Aninda, Kristanti Putri Anisa Surya Kartika Anisa Vella Farda Anisa, Devita Rahmatul Anisatun Fajriah Anjani, Silvy Anka Putri Cahyaningtyas Antawinata, Ririn Aprilia Deva Arianti Apriliana, Salsabila Apriliana, Winny Aqila Dahayu Putri Ardayanti , Melysa Dwi Ardilla, Risma Ariani, Novita Putri Arifka Aulia Wijayanti Arumsari, Nurul Rizka Aryanti, Melisa Putri Asani, Intan Nisa Asri, Oktara Rossiana Astuti, Kustina Puji Atiqa Sabardila Aulia Fadlilatun Ni’mah Aulia Sava Kamila Aulia Tri Lestari Aulia Tri Lestari Aurelia Cahya Fadhilatul Khalila Aurelya, Ervida Eka Ayu Dewi Nafisatul Khofifah Ayu Mutiara, Ayu Azka, Milati Azzahra, Sherin Himatussabrina Azzahra, Wieline Dewi Busro, Ega Aulia Syifa'u Cahyani, Linda Dwi Chindy Adelia Cantika Putri Cindy Fajar Ariani Cris Alonso T. Elle, Jude Darmasari, Zumroh Kusuma Dea Yevi Marisah Dela Putri Wijayanti Delfi Kholifatun Nisa’i Delfi Novelia Pratiwi Denni Agung Santoso Desvita Maharani Devita Rahmatul Anisa Diah Kurniati Diana Ermawati Diana Rahmandani Dicky Amirul Hasan Dika Aida Husna Dimas Agus Dwi Saputro Dina Novitasari Diva Aulia Zahra Diva Mustika Utami Duta Risma Pradita Dwi Amelia Noor Dwi Aprianti, Anggi Dwi Astuti, Lisa Dwi Meilinda Nur Haliza Dwi Sari Fatul Amalia Dwi, Anggi Marta Dwipa Ringi I Gusti Dwitaningtyas, Amelia Dzakwani, Meilissa Aulia Eka Zuliana Eko Purnomo Eko Purnomo Elfara Putri Fauziah Elina Yus Vinar Valin Elisa Septiana Ella Fazira Elle, Jude Cris Alonso T. Elvona Agasthi Natarina Sanjaya Emilia Ulfa Erdea Widiyani Erfansyah, Muhammad Eri Dwi Fatmasari Erik Aditia Ismaya Erika Diah Pangestuti Erlintang Pramesti Erna Ani Lestari Erna Ani Lestari Fadhilah , Wiwit Syafa’atul Fadia Rohadatul Aisy Fadiatus Sabila Fadila, Raesita Armanda Fadya Ndorotul Ainy Fahrizal, Daffa Faiqaturrasyidah Fais, Qurrotu A’yunina Faizul Muna, Noor Fanesa Ayu Amelia Faradhila, Siska Ayu Farda, Anisa Vella Fareel Aby Firnandi Farikhahtus Saniyyah Fatihah, Alexandra Elvio Yoann Fatikha Nur Ilma Fatikha Nur Ilma Fatikhatun Najikhah Fatimah Anisalikha Fatiya Ramadhani Ardianingtyas Fatmasari, Eri Dwi Fatmawati, Lia Fauziah, Elfara Putri Fauziah, Jihan Fearla Ranta Ranmayli Febrianti, Adhelia Putri Febrianti Feri Ariyani Fina Faiqotul Ulya Fira Fatimatuz Zahra Firstina Alyatul Khusna Firstina Alyatul Khusnah Fitri Wahyuningtiyas Fitriani, Rohmah Indri Fitriya, Aryanti Nurul Fitriyani, Vivin Freynaya Echa Naylarega Galih Nur Rahmawati, Anggita Galuh Rahajeng Putri Winata winata Ghina Salsabila Giwang, Gita Puspa Gusti, Dwipa Ringi I Hafis, Nanda Irmiyani Hapsari, Yovita Diva Harun Joko Prayitno Hayya, Dwi Aqiella Fadilla Hesty Nur Fazriani Hidayah, Eva Resa Sirotun Hidayah Hilda Riskika Septina Hoque, Mohammed Shamsul Iffatul Ulya Rosyadi Ika Cintiya Claudia Bella Ika Putri Lestari Ilma, Fatikha Nur Ilmiyyah, Nafilatul Imaniar Purbasari Indriana Dwi Saputri Inesya Kalyana Tantri Intan Nur Fadhilla Rahma Irawan Setyo Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai Irfa’i Fathurohman Islam, M. Monjurul Ismail, Budi Nur Isnaini Khalimatus Sa’diyah Janita Putri Dwihana Janita Putri Dwihana Joko Santosa Joko Santosa, Joko Joko Santoso Jude Cris Alonso T. Elle Khairani, Fenita Khofifah, Aini Noor Khoir, Maryam Aulia Khoirinida, Nela Khoirunnisa Khoirunnisa , Ony Khansa' Khoirunnisa, Nabila Khoryati , Meiva Khusnul Tifalia Kinororatri, Lintang Kiswanti Kristanti Putri Aninda Kristiyani, Leony Kuncoro, Septian Zuhri Kurnia Ully Wardani Kurnia Wijayanti Kurnia Wulandari Kusmanto, Hari Kustina Puji Astuti Laila Nabila Lailatus Sa’idah Laily Rahmatika Laura Dewi Anggraini Layinatus Shifa Leony Kristiyani Lia Fatmawati Lidia Tri Rahayu Lina Winarsih Lintang Kironoratri Lintang Kusumawardani Lintang Kusumawardani Lisanto, Hedi Listiyafatul Faizah Lutfi Andriyani Kutsiyah Lutfi Andriyani Kutsiyah Lu’lu’ul Maknun Maharani, Sintia Mahmud Andriansah Main Sufanti Maknun, Lu’lu’ul Marcelina Harum Cahyani Markhamah Masayu Adiana Larasati Mastuti, Naning Zuaria Kusuma Maulida Alif Nurul Zamzami Mefiani, Sandrina Meidheana Putri Fatikasari Meiva Khoryati Melia Hansa Cordelia Tabina Melinda Khoriyah Ningrum Melysa Dwi Ardayanti Miftakhul Huda Mila Berliana Minkha Lailatus Sa'diyah Moh Zulfan Sauqi Moh. Khanzunnudin Moh. Syafruddin Kuryanto Mohammed Shamsul Hoque Much Arsyad Fardani Muh Syafei Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani Muhammad Arib Rif’an Muhammad Eko Apriliyanto Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Hasan Fikri Muhammad Noor Alfiandi Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muhammad Zakky Ali Mukaromah, Nailatul Mulyani Sekar Arum Mulyani Sekar Arum Musaddad, Reyno Bustami Musaddad Muslikah, Siti Indah Mutia, Silvi Nabila Fatimatuz Zahro Nabila Khoirunnisa Nabila Nor Isnaini Nabila Pramesti, Reva Nadeliana Putri Novita Sari Nadia Regita Cahyani Nadia Shofyana Nafilatul Ilmiyyah Nailisshifa, Wardania Nur Najikhah , Fatikhatun Najmi Nayla Anjani Nasywa Sabilarrahmah Natasya Nisau Syifa Nayla Anggraeni Nur Khafidoh Naylarega, Freynaya Echa Nazly Maulidatul Mustovina Negsih, Melina Rahayu Nehayatul Afdhila Rizqiya Putri Nelisa Putri, Audita Nella Marsha Aulia Ni'mah, Uzlifatun Nida Dhiyaul Auliyah Nida Dhiyaul Auliyah Nida Khusnun Nabila Nihayati, Nabila Fakhrin Nihayatur Rohmah Nihayatur Rohmah Nihlatul Fauziyah Nihmah, Septiyani Zahrotun Nikmah, Maela Ulfayatun Nila Amalia Nabila Ningrum, Septi Ayu Widia Nisa , Fadlillah Khoirun Niswatul Ulya Nita RosydaSetyawan Nofa Azka Kamila Noor Alfiandi, Muhammad Noor Faizul Muna Nooralicia, Dinda Febrianissa Nor Hidayah Nova Nina Khoirina nova nina khoirina Novailia Fahrun Nisa Novia Anggraeni Porwoningrum Novia Rohman Novitasari, Dina Nugraheni, Luthfa Nugraini, Mei Laila Nur Alfin Hidayati Nur Fajri Nur Hanifah Nuris Suroyyah Nurul Syafaah, Weduri Oktaviana Annisa Zahra Oktaviana Dwi Rahmadhani Oktaviana Dwi Rahmadhani Oliv Via Ani Ramadhana Ony Khansa' Khoirunnisa Osama Ahmad Osi Putri Aprilia Permoni, Dewi Petriyanti Tesya Putri Pradita, Duta Risma Pratama, Anggi Kurniawan Pratama, Meilisya Ulya Putri Pratiwi , Ika Ari Pratomo Setiaji PUJI LESTARI Pujianti, Rysma Pusbasari, Imaniar Putri Imatriyani Sholekhah Putri Imatriyani Sholekhah Putri Maharani Putri Nor Aini Putri, Aurelia Theysa Putri, Dea Firella Prayitno Putri, Gabrina Ristini Putri, Hefna Alkhila Saira Qatrunnada, Adinda Farah Qodriyah, Siyami Qurrotu A'yunina Fais Raesita Armanda Fadila Rahma, Intan Nur Fadhilla Rahmadani, Zulfa Arifia Rahmadea, Shelsa Angginova Rahmatika, Laily Rahmawati, Nafissa Citra Rahmawati, Sajidda Andani Raida Fitri Sabrina Ramadhina, An Nissa Rizki Ramandani, Sinta Novita Rangga Firmansyah Rif'ah, Tika Aniffartur Rifda Izharifa, Febrisa Rif’an, Muhammad Arib Rikza, Muhamad Dafa Zakhi Riska Ayuk Cahayani Riska Ayuning Tiyas Risma Ardilla Risma Ardilla Riyadi Widhiyanto Rizqi, Arfa’a Rizqiana, Artha Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohman, Novia Rohmawati, Mely Rokhman, Desta Abella Afita Putri Rahmawati Roslita Anggraeni Rudhiyah Nurrokhimin, Nanda Sabila, Fadiatus Sabrina Putri Syahada Sabrina Putri` Syahada Safitri, Nafilah Sagita Shofa Az-Zahrah Saidah, Ramdhani Alifatus Salsa Hikma Ramadanta Salsabila Apriliana Salsabila Nailul Muna Salsabila Nur Aini Sani, Fidela Amelia Saniyyah, Farikhahtus Saputri, Martasya Rizky Ardya Sari, Diah Fatma Sari, Erma Novita Sari, Intan Kumala Sari, Shofia Mandekah Sarifa Nadila Sayyidatul Munnah Sayyidatul Munnah Sefi Nengtias Sefi, Sefi Amiqotun Fikriyyah Seira Dikla Cristi Sekar Dwi Ardianti sektiana yuliyanti Septi Ayu Widia Ningrum - Septiana, Elisa Septiani, Rahma Dwi Setiawanda Desy Rahmawati Shafa Annawa Zahra Salsabila Shifa, Layinatus Shinta Meyza Putri Sholekhah, Putri Imatriyani Sholekhah, Vrisca Putri Nur Sigit Ariyanto Sigit Haryanto Silvia Berliana Silvia Maulinnikmah Maulinnikmah Sinta Andayani Sinta Novita Ramandani Sintiyawati, Ersha Putri Siti Asiyah Siti Fatimatuzzahroh Siti Fatimatuzzahroh Siti Indah Muslikah Siti Masfuah Siti Rahayu Siti Zubaidah Sofia Nida’ul Laili sofiyani, sofiyani Sofyan Hadi Saputra Sri Mulyani Sri Rahayu Kusumaningsih Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sukaca Bayu Kesuma Sulhaliza, Ammylia Prihartini Sulhaliza, Ammylia Prihatini Sunaisah Sunaisah Suroyyah, Nuris Syafira Ashna Putri Nuha Syafira Ashna Putri Nuha Syarifah Nur Aulia Syibilla Oktavia Malaka Sari Syibilla Oktavia Malaka Sari Syifa, Aramita Wahidatus Tabina, Melia Hansa Cordelia Taqiya, Laila Zadi Taqwa, Aldino Khoirozadit Teguh Prastiyo Tejo Pri Asmoro, Sri Bintang Kusumawati Tesya Putri, Petriyanti Tifalia, Khusnul Tirta Amelia Putri Tiyas, Riska Ayuning Tiyo, Anggara Tri Santoso Tri Yuliana Trubus Raharjo Ufa Uli Aulia Ulhaq, Jessica Dhiya ‘ Umi Virgianti Umi Virgianti Uzlifatun Ni'mah Vebby Meilia Roja Velayali, Istifaiya Veronica Veronica Ree’valent Rizang Sulistiyanto Vika Irmainsyah Vika Irmainsyah Vina Lailatul Oktaviani Viollyn Farma Dynata Vistiana, Jenniver Vivi Julfiani Vrisca Putri Sholekhah Wardani, Halimah Ayu Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Widayanti, Destia Irma Widya Astuti winata, Galuh Rahajeng Putri Winata Windi Tri Yunita Wiwit Syafa'atul Fadhilah Wulan Sari, Duwike Wulandari, Dinar Dwi Wulansih, Cintya Ayu Yoga Alfaridzi Yunaidah Nurin Aisayh Yunaidah Nurin Aisyah Yusnia Pangestuti Yustia Alkhania Umammi, Ika Yusuf Alhamdani, Muh Haidir Yuyun Alfiana Zahra, Fira Fatimatuz Zakiyati, Nor Meilin Zamahsarin, M. Imam Zamzami, Maulida Alif Nurul Zulfa, Isnania Zulia Prihatiningsih Zumroh Kusuma Darmasari ‘Aziizah, Nadine