p-Index From 2021 - 2026
24.367
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Pendidikan Karakter LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Sosial Budaya SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Gramatika Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni EDUKASI JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal SOLMA JURNAL SINEKTIK EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Deiksis Jurnal Dedikasi Pendidikan COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Bina Edukasi JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Prakarsa Paedagogia El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PROGRES PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ide Bahasa Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) ABSIS : Mathematics Education Journal ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Jurnal Komunitas Bahasa Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Prajaiswara Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Widyaparwa Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business TITIK DUA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Al-Irsyad Journal of Mathematics Education JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Jurnal Kajian dan Penelitian Umum JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris BAHASTRA Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Algebra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Jurnal Intelek Insan Cendikia Pojok Guru EduBase: Journal of Basic Education Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Lensa Pendas PESHUM Jurnal Prasasti Ilmu Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini (PEDASUD) Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Social Humanities and Education: Scripta Humanika Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam SURYA EDUKASI Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains Jurnal Pendidikan dan Keguruan Bina Gogik
Claim Missing Document
Check
Articles

ANALYSIS OF THE NEED FOR INTERACTIVE TEACHING MATERIALS BASED ON LOCAL WISDOM ON THE USE OF CAPITAL LETTERS FOR WRITING SHORT SENTENCES IN ELEMENTARY SCHOOL Inesya Kalyana Tantri; Nazly Maulidatul Mustovina; Chindy Adelia Cantika Putri; Nella Marsha Aulia; Rani Setiawaty
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol. 6 No. 2 (2026): Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/0568am53

Abstract

The proper use of capital letters in writing short sentences is a basic skill that elementary school students need to master as a foundation for good writing skills. Observations and interviews at SDN 1 Mayong Kidul showed that second-grade students still often have difficulty applying the rules for capital letters at the beginning of sentences, personal names, and place names. This condition is influenced by the teaching materials used, which are still general in nature, lack interactivity, and do not utilize local contexts that are familiar to students' lives. Based on these issues, this study aims to determine the needs of teachers and students for interactive teaching materials based on local wisdom on the subject of capital letters, analyze the effectiveness of available teaching materials, and relate these needs to students' ability to write short sentences correctly. The research used the ADDIE Research and Development (R&D) model, which at this stage focused on needs analysis through interviews and questionnaires with teachers and 27 second-grade students, then analyzed descriptively, qualitatively, and quantitatively. The results showed that 81.48% of students considered the exercises in the textbook to be insufficiently helpful, 70.37% felt that the examples provided were unclear, and 92.59% wanted to learn using local place names and figures; while teachers considered interactive teaching materials necessary to make students more interested, less forgetful, and able to correct their mistakes independently. Thus, it can be concluded that there is a real need for the development of interactive teaching materials based on local wisdom as the basis for the design and development of products to improve students' ability to use capital letters more effectively, meaningfully, and contextually.
MEDIA GAME PENGENALAN KOSA KATA UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN SINTAKS DAN SEMANTIK SISWA SD KELAS 2 Firstina Alyatul Khusnah; Nadeliana Putri Novita Sari; Najmi Nayla Anjani; Rani Setiawaty
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 7 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v7i2.1517

Abstract

Kosakata memiliki peran mendasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena menjadi dasar bagi kemampuan memahami struktur kalimat dan makna bahasa siswa sekolah dasar. Namun, pembelajaran kosakata pada siswa kelas II masih didominasi metode konvensional yang kurang memanfaatkan media interaktif, sehingga berdampak pada rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menilai kelayakan media game BAKATA (Bermain Kata) sebagai sarana pengenalan kosakata dalam mendukung pembelajaran sintaks dan semantik. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Media BAKATA dikembangkan dalam bentuk game digital dan diimplementasikan pada siswa kelas II SD Negeri Tambahagung 03. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru dan siswa, serta tes awal dan tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media BAKATA memperoleh kategori layak berdasarkan penilaian ahli media dengan persentase 88,8% dan ahli materi sebesar 88,2%. Selain itu, respon guru mencapai 86,5% dengan kategori layak, sedangkan respon siswa sebesar 93,3% dengan kategori sangat layak. Temuan ini menunjukkan bahwa media game BAKATA layak dan praktis digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata serta menunjang pemahaman sintaks dan semantik siswa kelas II sekolah dasar.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DI SDN 2 NALUMSARI Fitriyah Amaliyah; Rani Setiawaty
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3270

Abstract

Salah satu tantangan terbesar di era digitalisasi dalam dunia pendidikan adalah bagaimana guru memiliki kemampuan membuat media pembelajaran yang mengintegrasikan dengan teknologi. Era digitalisasai ini, anak-anak sudah sangat akrab dengan perangkat mobile, sehingga guru diharapkan dapat menyesuaikan metode dan media pembelajaran agar relevan dengan kondisi ini. Tujuan pendampingan ini memberikan sosialisasi terkait cara efektif meningkatkan keterampilan mengajar guru dan memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi android.  Media pembelajaran dikembangkan melalui pengoptimalan software powerpoint dengan bantuan aplikasi iSpring dan Web2APK kemudian dintegrasikan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi android. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa guru di SDN 2 Nalumsari terampil dalam proses pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi android.
AGEMARA: MEDIUM TO ENHANCE EARLY READING LITERACY IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING (FEASIBILITY AND PRACTICALITY STUDY) Rani Setiawaty; Putri Imatriyani Sholekhah; Sekar Dwi Ardianti; Jude Cris Alonso T. Elle
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 4 (2025): December
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i4.1060

Abstract

Objective: This study aims to develop and test the feasibility and practicality of AGEMARA (Jepara Local Wisdom-Based Beginning Reading Application) as an innovative digital learning media to improve the beginning reading literacy skills of second-grade elementary school students. Methods: The research used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation. Material, media, and language experts conducted feasibility testing, while practicality testing was obtained through teacher and student responses to the application's use. Results: Validation results showed that media experts at 69.3%, material experts at 80.4%, and language experts at 79.95% deemed AGEMARA feasible based on assessments. Meanwhile, the results of the practicality test showed a very practical category, with a score of 87.3% from teachers and 96.1% from students. The application was deemed attractive, easy to use, and relevant to the local cultural context of Jepara. Novelty: AGEMARA offers innovation in the form of integrating Jepara's local wisdom—including carvings, wayang krucil, and coastal traditions—into Android-based early reading lessons. This integration makes learning contextual and meaningful, and supports the strengthening of character and cultural literacy in elementary school students.
MOMODI: MOBILE MODUL BERMUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPTIF BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V (STUDI ANALISIS KEBUTUHAN DAN DESAIN) Muhammad Noor Alfiandi; Erik Aditia Ismaya; Muhammad Noor Ahsin; Rani Setiawaty
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 11 No. 1 (2026): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v11i1.1286

Abstract

This study aims to analyze the needs and design the development of a mobile descriptive text module based on local wisdom in Kudus for Indonesian language learning at SD 2 Kesambi. Data were collected through interviews with fifth-grade teachers and questionnaires administered to 28 students. The results showed that the learning media used were still limited to textbooks, blackboards, and simple pictures, making learning less interesting and unable to help students determine objects for description, choose diction, and understand text structure coherently. Teachers stated the need for interactive mobile-based digital media that display Kudus cultural objects to make learning more contextual and motivate students. The questionnaire data reinforced this need, with 71.43% of students still having difficulty understanding descriptive texts, 78.57% easily bored with textbooks, and 96.43% very interested in using mobile media, while local cultural knowledge was only 42.86%. Based on these findings, this study produced a preliminary design for the MOMODI mobile module, which includes learning objectives, concept maps, text and video materials, examples of local cultural descriptions, interactive exercises, and gamification, designed using Canva, Heyzine, and APPSGEYSER.
WORKSHOP MENULIS EKSPRESIF BERBASIS MODEL HANDWRITING BAGI GURU SLB SEBAGAI PENDEKATAN PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS SISWA Rani Setiawaty; Luthfa Nugraheni; Muh Syafei; Nur Fajrie; Lintang Kironoratri; Agung Dwi Nurcahyo; Diah Kurniati; Fatikhatun Najikhah; Irfa’i Fathurohman
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67766/scsej.v4i2.156

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SLB dalam menerapkan teknik expressive writing berbasis model handwriting sebagai pendekatan pengembangan motorik halus. Metode yang digunakan adalah partisipatif-kolaboratif melalui ceramah, diskusi, tanya jawab, serta praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan pada dengan melibatkan 32 guru SLB di Purwosari, Kabupaten Kudus. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan workshop menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep expressive writing serta penerapannya dalam pembelajaran. Integrasi teknik menulis ekspresif dengan model handwriting dapat memberikan stimulus efektif terhadap koordinasi motorik halus siswa melalui aktivitas menulis yang bermakna dan bertahap. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta kegiatan memberikan respons yang sangat positif. Dengan demikian, kegiatan ini dapat dinyatakan berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang lebih kreatif, adaptif, dan berpusat pada kebutuhan siswa, serta berkontribusi pada pengembangan motorik halus secara optimal.
Pengembangan Pekasa: Media Pembelajaran Pembentukan Kata Sederhana untuk Meningkatkan Kemampuan Membentuk Kata Siswa Kelas 1 Erna Ani Lestari; Amrina Kholilina Rosada; Siti Fatimatuzzahroh; Rani Setiawaty
EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia) Vol 6, No 1 (2026): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/eunoia.v6i1.5189

Abstract

Abstrak: Riset ini diorientasikan untuk memformulasikan sekaligus menguji kelayakan serta aspek keterpakaian PEKASA (Pembentukan Kata Sederhana) sebagai platform edukasi berbasis digital dalam menguatkan kemampuan literasi awal siswa kelas I Fase A sekolah dasar. Aplikasi PEKASA dirancang sebagai instrumen pembantu bagi peserta didik dalam menginternalisasi regulasi perangkaian kosakata melalui serangkaian stimulasi interaktif yang adaptif terhadap karakteristik anak usia dini. Pendekatan riset ini menerapkan desain Research and Development (R&D). Proses penciptaan produk mencakup fase identifikasi keperluan belajar, perancangan sistem, pengujian instrumen, hingga pelaksanaan uji coba terbatas. Evaluasi validitas bersumber dari penilaian validator bidang media, substansi materi, serta kebahasaan, sedangkan tingkat kepraktisannya dihimpun melalui pengisian instrumen kuesioner respon oleh pendidik maupun siswa pasca-pemanfaatan aplikasi PEKASA dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian membuktikan bahwa PEKASA memenuhi syarat dan layak diimplementasikan seturut hasil penilaian dari para tim ahli pada komponen media, substansi, serta linguistik. Selain itu, hasil uji kepraktisannya menunjukkan respons yang amat positif, dengan capaian tingkat kepraktisan sebesar 82,6% dari pihak guru dan 90% dari sisi siswa, di mana perolehan tersebut menempatkan produk pada kualifikasi sangat efektif. Aplikasi PEKASA dinilai mudah digunakan, menarik secara visual, serta mampu mengarahkan siswa dalam merangkai kata dengan lebih optimal. Orisinalitas riset ini terletak pada pengembangan aplikasi PEKASA yang menekankan pembelajaran pembentukan kata secara bertahap melalui aktivitas interaktif yang sederhana dan kontekstual bagi siswa kelas awal. Pendekatan ini menjadikan PEKASA sebagai media pembelajaran digital yang praktis, relevan dengan kebutuhan literasi awal, serta mendukung keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar membaca permulaan.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Joyfull Learning Untuk Siswa Sd : Kajian Literatur Hilda Riskika Septina; Natasya Nisau Syifa; Nayla Anggraeni Nur Khafidoh; Rani Setiawaty
Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2026): PEDASUD - April
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/pedasud.v3i1.1671

Abstract

This study aims to synthesize and map findings from various studies on the use of joyful learning-based instructional media for elementary school students through a systematic literature review approach. The method used is Systematic Literature Review (SLR) with data sources obtained through searches on the Google Scholar and Publish or Perish (PoP) databases. The articles reviewed were limited to the period 2020 to 2026 with elementary school students as the research subjects. The results of the review reveal three main findings. First, joyful learning-based instructional media comes in various forms ranging from technology-based media such as flash multimedia and Augmented Reality, game-based media such as Treasure Hunt GPS, board games, game matching, and gamification, to contextual approaches that connect learning materials with students' real-life experiences, with the main characteristics of being active, interactive, and contextual. Second, the use of joyful learning-based media is carried out through structured stages including designing a conducive and enjoyable learning atmosphere, actively and interactively delivering learning materials, as well as appreciative reflection and reinforcement. Third, the use of joyful learning-based instructional media has proven effective in improving the quality of students' learning processes and outcomes comprehensively, covering cognitive, affective, and psychomotor domains. The conclusion of this study confirms that joyful learning supported by appropriate instructional media is a systematic effort in realizing quality, humanistic, and student-centered elementary education that focuses on the overall development of learners.
PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA NUMICONTA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK Nor Hidayah; Denni Agung Santoso; Rani Setiawaty
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2026): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v5i1.750

Abstract

Berdasarkan studi awal, pemahaman konsep matematis peserta didik kelas II SD Muhammadiyah Blimbingrejo masih tergolong rendah akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru, minimnya penggunaan media konkret, dan rendahnya minat belajar peserta didik. Permasalahan ini diketahui melalui wawancara, observasi, dan hasil tes yang menunjukkan sebagian besar peserta didik belum mencapai KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Numiconta terhadap pemahaman konsep matematis peserta didik kelas II SD Muhammadiyah Blimbingrejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest terhadap 21 peserta didik. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji Normalitas, Paired Sample T-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 52,61 menjadi 82,90 dengan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05). Hasil uji N-Gain sebesar 0,65 (65,40%) berada pada kategori sedang dan cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Numiconta cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik.
KEEFEKTIFAN E-MOTESIRA (E-MODUL TEKS EKSPOSISI BERBASIS KEARIFAN LOKAL JEPARA) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR sofiyani, sofiyani; Kironoratri, Lintang; Setiawaty, Rani
Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/0fb48h22

Abstract

Minat baca di SDN 3 Sidigede tergolong masih rendah khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks eksposisi karena teks eksposisi sering di anggap teks yang sulit untuk dipahami. Permasalahan tersebut juga terjadi karena penggunaan bahan ajar yang kurang menarik dan juga guru belum menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Sehingga solusi yang diberikan yaitu dengan mengembangan E-Modul. E-Modul merupakan media digital dengan filtur menark seperti gambar, animasi, video, dan game. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan E-Motesira untuk meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatf dengan desain one group pretest dan posttest dan model pengembangan addie. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket minat baca. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan minat baca pada seluruh indikatornya, dengan nilai rata-rata uji N-Gain 0,515 dalam kategori sedang dan persentase peningkatan sebesar 51,49%. Sehingga E-Motesira dinyatakan efektif digunakan sebagai bahan ajar digital untuk meningkatkan minat baca siswa
Co-Authors Aat Alivia Nur Yasin Achmad, Ayu Widia Adam Sidqi Adelia, Zarita Syifa Adhitya Yusron Fahmi Adinda Farah Qatrunnada Adinda Ikmala Maulida Afriza Malna Annafi Agung Dwi Nurcahyo Agung Santoso, Denni Agus Budi Wahyudi Agus Darmuki Agus Darmuki Agustian, Muhammad Ilham Ahmad Bahruddin, Ahmad Ahmad Faiz Muna Ahmad Faiz Muna Ahmad Haryadi Aisatul Khumaeroh Aisyah, Yunaidah Nurin Akbar, Gessa Nabil Iftirosi Alfantika, Sabilatun Naja Alfiandi, Muhammad Noor Alifah, Hasna Nur Alkhila Saira Putri, Hefna Almira Durhotul Jannah Alvianna, Anggis Amalia Rachmaida Fransiska Amalia, Dwi Sarifatul Amaliyah, Fitriyah Amelia Dwitaningtyas Amelia Rahmawati Amrina Kholilina Rosada Amrina Kholilina Rosada Ananta, Agti Fiana Qairul Andayani, Sinta Andres, Darwin M Andriansah, Mahmud Andriyani, Risa ANGGARA TIYO Anggi Kurniawan Pratama Anggita Mega Satria Anggraeni, Roslita Aninda, Kristanti Putri Anisa Surya Kartika Anisa Vella Farda Anisa, Devita Rahmatul Anisatun Fajriah Anjani, Silvy Anka Putri Cahyaningtyas Antawinata, Ririn Aprilia Deva Arianti Apriliana, Salsabila Apriliana, Winny Aqila Dahayu Putri Ardayanti , Melysa Dwi Ardilla, Risma Ariani, Novita Putri Arifka Aulia Wijayanti Arumsari, Nurul Rizka Aryanti, Melisa Putri Asani, Intan Nisa Asri, Oktara Rossiana Astuti, Kustina Puji Atiqa Sabardila Aulia Fadlilatun Ni’mah Aulia Sava Kamila Aulia Tri Lestari Aulia Tri Lestari Aurelia Cahya Fadhilatul Khalila Aurelya, Ervida Eka Ayu Dewi Nafisatul Khofifah Ayu Mutiara, Ayu Azka, Milati Azzahra, Sherin Himatussabrina Azzahra, Wieline Dewi Busro, Ega Aulia Syifa'u Cahyani, Linda Dwi Chindy Adelia Cantika Putri Cindy Fajar Ariani Cris Alonso T. Elle, Jude Darmasari, Zumroh Kusuma Dea Yevi Marisah Dela Putri Wijayanti Delfi Kholifatun Nisa’i Delfi Novelia Pratiwi Denni Agung Santoso Desvita Maharani Devita Rahmatul Anisa Diah Kurniati Diana Ermawati Diana Rahmandani Dicky Amirul Hasan Dika Aida Husna Dimas Agus Dwi Saputro Dina Novitasari Diva Aulia Zahra Diva Mustika Utami Duta Risma Pradita Dwi Amelia Noor Dwi Aprianti, Anggi Dwi Astuti, Lisa Dwi Meilinda Nur Haliza Dwi Sari Fatul Amalia Dwi, Anggi Marta Dwipa Ringi I Gusti Dwitaningtyas, Amelia Dzakwani, Meilissa Aulia Eka Zuliana Eko Purnomo Eko Purnomo Elfara Putri Fauziah Elina Yus Vinar Valin Elisa Septiana Ella Fazira Elle, Jude Cris Alonso T. Elvona Agasthi Natarina Sanjaya Emilia Ulfa Erdea Widiyani Erfansyah, Muhammad Eri Dwi Fatmasari Erik Aditia Ismaya Erika Diah Pangestuti Erlintang Pramesti Erna Ani Lestari Erna Ani Lestari Fadhilah , Wiwit Syafa’atul Fadia Rohadatul Aisy Fadiatus Sabila Fadila, Raesita Armanda Fadya Ndorotul Ainy Fahrizal, Daffa Faiqaturrasyidah Fais, Qurrotu A’yunina Faizul Muna, Noor Fanesa Ayu Amelia Faradhila, Siska Ayu Farda, Anisa Vella Fareel Aby Firnandi Farikhahtus Saniyyah Fatihah, Alexandra Elvio Yoann Fatikha Nur Ilma Fatikha Nur Ilma Fatikhatun Najikhah Fatimah Anisalikha Fatiya Ramadhani Ardianingtyas Fatmasari, Eri Dwi Fatmawati, Lia Fauziah, Elfara Putri Fauziah, Jihan Fearla Ranta Ranmayli Febrianti, Adhelia Putri Febrianti Feri Ariyani Fina Faiqotul Ulya Fira Fatimatuz Zahra Firstina Alyatul Khusna Firstina Alyatul Khusnah Fitri Wahyuningtiyas Fitriani, Rohmah Indri Fitriya, Aryanti Nurul Fitriyani, Vivin Freynaya Echa Naylarega Galih Nur Rahmawati, Anggita Galuh Rahajeng Putri Winata winata Ghina Salsabila Giwang, Gita Puspa Gusti, Dwipa Ringi I Hafis, Nanda Irmiyani Hapsari, Yovita Diva Harun Joko Prayitno Hayya, Dwi Aqiella Fadilla Hesty Nur Fazriani Hidayah, Eva Resa Sirotun Hidayah Hilda Riskika Septina Hoque, Mohammed Shamsul Iffatul Ulya Rosyadi Ika Cintiya Claudia Bella Ika Putri Lestari Ilma, Fatikha Nur Ilmiyyah, Nafilatul Imaniar Purbasari Indriana Dwi Saputri Inesya Kalyana Tantri Intan Nur Fadhilla Rahma Irawan Setyo Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai Irfa’i Fathurohman Islam, M. Monjurul Ismail, Budi Nur Isnaini Khalimatus Sa’diyah Janita Putri Dwihana Janita Putri Dwihana Joko Santosa Joko Santosa, Joko Joko Santoso Jude Cris Alonso T. Elle Khairani, Fenita Khofifah, Aini Noor Khoir, Maryam Aulia Khoirinida, Nela Khoirunnisa Khoirunnisa , Ony Khansa' Khoirunnisa, Nabila Khoryati , Meiva Khusnul Tifalia Kinororatri, Lintang Kiswanti Kristanti Putri Aninda Kristiyani, Leony Kuncoro, Septian Zuhri Kurnia Ully Wardani Kurnia Wijayanti Kurnia Wulandari Kusmanto, Hari Kustina Puji Astuti Laila Nabila Lailatus Sa’idah Laily Rahmatika Laura Dewi Anggraini Layinatus Shifa Leony Kristiyani Lia Fatmawati Lidia Tri Rahayu Lina Winarsih Lintang Kironoratri Lintang Kusumawardani Lintang Kusumawardani Lisanto, Hedi Listiyafatul Faizah Lutfi Andriyani Kutsiyah Lutfi Andriyani Kutsiyah Lu’lu’ul Maknun Maharani, Sintia Mahmud Andriansah Main Sufanti Maknun, Lu’lu’ul Marcelina Harum Cahyani Markhamah Masayu Adiana Larasati Mastuti, Naning Zuaria Kusuma Maulida Alif Nurul Zamzami Mefiani, Sandrina Meidheana Putri Fatikasari Meiva Khoryati Melia Hansa Cordelia Tabina Melinda Khoriyah Ningrum Melysa Dwi Ardayanti Miftakhul Huda Mila Berliana Minkha Lailatus Sa'diyah Moh Zulfan Sauqi Moh. Khanzunnudin Moh. Syafruddin Kuryanto Mohammed Shamsul Hoque Much Arsyad Fardani Muh Syafei Muhammad Afdholil Kholiqoh Insani Muhammad Arib Rif’an Muhammad Eko Apriliyanto Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Hasan Fikri Muhammad Noor Alfiandi Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muhammad Zakky Ali Mukaromah, Nailatul Mulyani Sekar Arum Mulyani Sekar Arum Musaddad, Reyno Bustami Musaddad Muslikah, Siti Indah Mutia, Silvi Nabila Fatimatuz Zahro Nabila Khoirunnisa Nabila Nor Isnaini Nabila Pramesti, Reva Nadeliana Putri Novita Sari Nadia Regita Cahyani Nadia Shofyana Nafilatul Ilmiyyah Nailisshifa, Wardania Nur Najikhah , Fatikhatun Najmi Nayla Anjani Nasywa Sabilarrahmah Natasya Nisau Syifa Nayla Anggraeni Nur Khafidoh Naylarega, Freynaya Echa Nazly Maulidatul Mustovina Negsih, Melina Rahayu Nehayatul Afdhila Rizqiya Putri Nelisa Putri, Audita Nella Marsha Aulia Ni'mah, Uzlifatun Nida Dhiyaul Auliyah Nida Dhiyaul Auliyah Nida Khusnun Nabila Nihayati, Nabila Fakhrin Nihayatur Rohmah Nihayatur Rohmah Nihlatul Fauziyah Nihmah, Septiyani Zahrotun Nikmah, Maela Ulfayatun Nila Amalia Nabila Ningrum, Septi Ayu Widia Nisa , Fadlillah Khoirun Niswatul Ulya Nita RosydaSetyawan Nofa Azka Kamila Noor Alfiandi, Muhammad Noor Faizul Muna Nooralicia, Dinda Febrianissa Nor Hidayah nova nina khoirina Nova Nina Khoirina Novailia Fahrun Nisa Novia Anggraeni Porwoningrum Novia Rohman Novitasari, Dina Nugraheni, Luthfa Nugraini, Mei Laila Nur Alfin Hidayati Nur Fajri Nur Hanifah Nuris Suroyyah Nurul Syafaah, Weduri Oktaviana Annisa Zahra Oktaviana Dwi Rahmadhani Oktaviana Dwi Rahmadhani Oliv Via Ani Ramadhana Ony Khansa' Khoirunnisa Osama Ahmad Osi Putri Aprilia Permoni, Dewi Petriyanti Tesya Putri Pradita, Duta Risma Pratama, Anggi Kurniawan Pratama, Meilisya Ulya Putri Pratiwi , Ika Ari Pratomo Setiaji PUJI LESTARI Pujianti, Rysma Pusbasari, Imaniar Putri Imatriyani Sholekhah Putri Imatriyani Sholekhah Putri Maharani Putri Nor Aini Putri, Aurelia Theysa Putri, Dea Firella Prayitno Putri, Gabrina Ristini Putri, Hefna Alkhila Saira Qatrunnada, Adinda Farah Qodriyah, Siyami Qurrotu A'yunina Fais Raesita Armanda Fadila Rahma, Intan Nur Fadhilla Rahmadani, Zulfa Arifia Rahmadea, Shelsa Angginova Rahmatika, Laily Rahmawati, Nafissa Citra Rahmawati, Sajidda Andani Raida Fitri Sabrina Ramadhina, An Nissa Rizki Ramandani, Sinta Novita Rangga Firmansyah Rif'ah, Tika Aniffartur Rifda Izharifa, Febrisa Rif’an, Muhammad Arib Rikza, Muhamad Dafa Zakhi Riska Ayuk Cahayani Riska Ayuning Tiyas Risma Ardilla Risma Ardilla Riyadi Widhiyanto Rizqi, Arfa’a Rizqiana, Artha Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohman, Novia Rohmawati, Mely Rokhman, Desta Abella Afita Putri Rahmawati Roslita Anggraeni Rudhiyah Nurrokhimin, Nanda Sabila, Fadiatus Sabrina Putri Syahada Sabrina Putri` Syahada Safitri, Nafilah Sagita Shofa Az-Zahrah Saidah, Ramdhani Alifatus Salsa Hikma Ramadanta Salsabila Apriliana Salsabila Nailul Muna Salsabila Nur Aini Sani, Fidela Amelia Saniyyah, Farikhahtus Saputri, Martasya Rizky Ardya Sari, Diah Fatma Sari, Erma Novita Sari, Intan Kumala Sari, Shofia Mandekah Sarifa Nadila Sayyidatul Munnah Sayyidatul Munnah Sefi Nengtias Sefi, Sefi Amiqotun Fikriyyah Seira Dikla Cristi Sekar Dwi Ardianti sektiana yuliyanti Septi Ayu Widia Ningrum - Septiana, Elisa Septiani, Rahma Dwi Setiawanda Desy Rahmawati Shafa Annawa Zahra Salsabila Shifa, Layinatus Shinta Meyza Putri Sholekhah, Putri Imatriyani Sholekhah, Vrisca Putri Nur Sigit Ariyanto Sigit Haryanto Silvia Berliana Silvia Maulinnikmah Maulinnikmah Sinta Andayani Sinta Novita Ramandani Sintiyawati, Ersha Putri Siti Asiyah Siti Fatimatuzzahroh Siti Fatimatuzzahroh Siti Indah Muslikah Siti Masfuah Siti Rahayu Siti Zubaidah Sofia Nida’ul Laili sofiyani, sofiyani Sofyan Hadi Saputra Sri Mulyani Sri Rahayu Kusumaningsih Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sukaca Bayu Kesuma Sulhaliza, Ammylia Prihartini Sulhaliza, Ammylia Prihatini Sunaisah Sunaisah Suroyyah, Nuris Syafira Ashna Putri Nuha Syafira Ashna Putri Nuha Syarifah Nur Aulia Syibilla Oktavia Malaka Sari Syibilla Oktavia Malaka Sari Syifa, Aramita Wahidatus Tabina, Melia Hansa Cordelia Taqiya, Laila Zadi Taqwa, Aldino Khoirozadit Teguh Prastiyo Tejo Pri Asmoro, Sri Bintang Kusumawati Tesya Putri, Petriyanti Tifalia, Khusnul Tirta Amelia Putri Tiyas, Riska Ayuning Tiyo, Anggara Tri Santoso Tri Yuliana Trubus Raharjo Ufa Uli Aulia Ulhaq, Jessica Dhiya ‘ Umi Virgianti Umi Virgianti Uzlifatun Ni'mah Vebby Meilia Roja Velayali, Istifaiya Veronica Veronica Ree’valent Rizang Sulistiyanto Vika Irmainsyah Vika Irmainsyah Vina Lailatul Oktaviani Viollyn Farma Dynata Vistiana, Jenniver Vivi Julfiani Vrisca Putri Sholekhah Wardani, Halimah Ayu Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Widayanti, Destia Irma Widya Astuti winata, Galuh Rahajeng Putri Winata Windi Tri Yunita Wiwit Syafa&#039;atul Fadhilah Wulan Sari, Duwike Wulandari, Dinar Dwi Wulansih, Cintya Ayu Yoga Alfaridzi Yunaidah Nurin Aisayh Yunaidah Nurin Aisyah Yusnia Pangestuti Yustia Alkhania Umammi, Ika Yusuf Alhamdani, Muh Haidir Yuyun Alfiana Zahra, Fira Fatimatuz Zakiyati, Nor Meilin Zamahsarin, M. Imam Zamzami, Maulida Alif Nurul Zulfa, Isnania Zulia Prihatiningsih Zumroh Kusuma Darmasari ‘Aziizah, Nadine