Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
25.618
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Konselor Journal of Educational, Health and Community Psychology Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Psikis : Jurnal Psikologi Islami Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal Jurnal Kesehatan Medika Saintika NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Bisma The Journal of Counseling International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Ilmiah Aquinas QUANTA JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Real in Nursing Journal KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Neo Konseling MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Early Childhood Education (JECE) COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Journal of Counseling, Education and Society International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Jurnal Nasional Holistic Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Education and Counseling Journal Kronologi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Southeast Asian Journal of Technology and Science Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia JPOL: Journal of Pedagogy and Online Learning Counseling and Humanities Review JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Madani: Multidisciplinary Scientific Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Global Education Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Socius: Social Sciences Research Journal Consilium Current Issues In Counseling SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Algebra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Jurnal Kesehatan Masyarakat Frontiers on Healthcare Research
Neviyarni, Neviyarni
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 265 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Counseling and Humanities Review

 1 
Supporting factors in the selection of majors occupied by students Putra, Ronald Wardey; Neviyarni, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 3, No 2 (2023): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/000634chr2023

Abstract

This research is motivated by the fact that many students feel that their current majors are not in accordance with their desires. This happens because of the supporting factors in choosing a major. The supporting factors in choosing the major include internal factors consisting of (1) talent, (2) interest, (3) motivation and external factors consisting of (1) the role of parents, (2) peers, (3) society. This research was conducted at SMK Negeri 2 Bukittinggi. This research is quantitative research with descriptive methods. The research sample amounted to 115 people. The instrument used is a questionnaire of supporting factors in choosing a Guttman Scale model major. The results showed that internal factors were in the high category, consisting of talent in the medium category, interest in the high category, and motivation in the medium category, while external factors were in the medium category, consisting of parental role factors in the high category, peer factors in the medium category, and community factors in the medium category.
Faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa dan implikasinya dalam layanan konseling di SMA N 3 Sawahlunto Putra, Rizky Darmansyah; Neviyarni, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 3, No 2 (2023): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/000662chr2023

Abstract

This study was inspired by a real-world incident that occurred in a school when 5 to 10 children frequently showed up late for class. There are students in and out during class hours and break times. During the flag ceremony, there were still some children who were not fully dressed and noisy. This happened because of the following factors: (1) the similarity of parental punishments; (2) group-approved changes; (3) socio-economic conditions of the family; (4) the concept of the role of parents as adults; (5) student behavior; and (6) unexpected events. The research was conducted at SMA N 3 Sawahlunto. This study uses a quantitative descriptive methodology. 30 people make a research sample. The survey is the instrument used. Factors causing student disobedience Likert scale model. Based on the findings, the high category consists of behavior similar to how parents discipline their children in the medium category, group-acceptable adjustments in the high category, family socio-economic status in the very high category, the concept of the role of adults in the high category, state behavior students in the moderate category, and sudden situations in the high category.
Deskripsi Penyesuaian Akademik Mahasiswa Baru Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang Luthfi, Afifah Mutiara; S, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001059chr2024

Abstract

Sebagai mahasiswa baru, mahasiswa perlu melakukan penyesuaian diri. Salah satu penyesuaian diri yang akan dihadapi adalah pada bidang akademik. Mahasiswa yang cenderung mempunyai penyesuaian akademik rendah akan sulit menyesuaikan dirinya terhadap proses peralihan dari masa sekolah ke masa perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyesuaian akademik mahasiswa baru FIP UNP tahun 2023 serta mendeskripsikan penyesuaian akademik mahasiswa baru FIP UNP ditinjau berdasarkan jenis kelamin  dan asal daerah. Penelitian menggunakan metode  kuantitatif dengan jenis deskriptif komparatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa baru FIP UNP 2023, populasi terdiri dari 1302 orang dan sample penelitian sebanyak 200 orang dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala penyesuaian akademik dengan model skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik persentase, untuk melihat beda menggunakan uji beda t-test dengan bantuan program SPSS versi 22  for windows sehingga memperoleh hasil yang mengungkapkan bahwa penyesuaian akademik mahasiswa baru berada pada kategori sedang. Terdapat perbedaan yang signifikan antara penyesuaian akademik mahasiswa baru laki-laki dan perempuan, serta mahasiswa baru yang berasal dari luar Sumbar dan Sumbar. 
Faktor-faktor yang Menyebabkan Rendahnya Regulasi Diri dalam Belajar Siswa Serta Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Hayati, Annajmil; Neviyarni, Neviyarni; Hariko, Rezki; Adlya, Soeci Izzati
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001295chr2025

Abstract

AbstractBanyak siswa yang menghabiskan waktu hanya untuk urusan hiburan semata dibandingkan dengan urusan akademik. Siswa sering mengulur waktu dengan melakukan kegiatan yang tidak bermanfaat sehingga waktu terbuang dengan sia-sia hingga tugas terbengkalai, hal ini menunjukkan rendahnya regulasi diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya regulasi diri siswa dalam belajar serta implikasinya dalam layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X dan XI di SMA Negeri 7 Padang yang terdaftar pada TA. 2024/2025 yaitu sebanyak 717 siswa, dengan sampel dipilih sebanyak 103 siswa dengan metode purposive sampling dengan kriteria siswa yang memiliki regulasi diri rendah dan sangat rendah. Data diperoleh skala regulasi diri dalam belajar yang kemudian dianalisis dengan uji statistik dan persentase. Data telah lulus uji validitas dan reliabilitas dengan nilai rhitung > rtabel 0,163 dan nilai cronbach alpha 0,857 > 0 ,700. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor eksternal lebih berperan dalam menyebabkan rendahnya regulasi diri dalam belajar siswa dibandingkan faktor internal, aspek lingkungan keluarga merupakan faktor eksternal yang paling berperan. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya program pengembangan regulasi diri dalam belajar.
Faktor-faktor Penyebab Perilaku Self-Injury Mahasiswa Tahun Pertama Universitas Negeri Padang Amri, Meidinul Ihfa; Neviyarni, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001263chr2025

Abstract

Self-injury merupakan perilaku menyakiti diri sendiri untuk mengatasi tekanan emosional atau rasa sakit tanpa ada maksud untuk bunuh diri. Perilaku self-injury dapat terjadi karena berbagai faktor yang dipengaruhi mekanisme pertahanan diri dari strategi coping yang negatif seperti permasalahan psikologis. Mahasiswa tahun pertama merupakan individu yang sering mengalami permasalahan psikologis karena berbagai perubahan dan konflik. Sehingga mahasiswa tahun pertama rentan menjadi pelaku self-injury. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan beberapa faktor penyebab self-injury terhadap mahasiswa tahun pertama Universitas Negeri Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif, jenis data yang digunakan data interval, serta sumber data primer. Pengolahan instrumen terhadap 380 mahasiswa tahun pertama dari 6 Fakultas di Universitas Negeri Padang menunjukkan bahwa secara keseluruhan, perilaku self-injury berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa penyebab perilaku menyakiti diri sendiri pada mahasiswa tersebut tidak bersifat ekstrem, melainkan memiliki tingkat pengaruh yang sedang dari berbagai aspek. Oleh karena itu, penanganan yang komprehensif dan dukungan dari lingkungan kampus serta keluarga sangat diperlukan untuk membantu mahasiswa mengatasi faktor-faktor tersebut agar tidak berkembang menjadi masalah yang lebih serius.
Faktor Penyebab Kejenuhan Mahasiswa Menyusun Skripsi dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Putri, Oksa Eka; Neviyarni, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 1 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001304chr2025

Abstract

Mahasiswa yang sedang menyusun skripsi merupakan individu yang rentan mengalami kejenuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah menentukan faktor penyebab timbulnya kejenuhan mahasiswa dalam menyusun skripsi pada mahasiswa tingkat akhir jurusan bimbingan dan konseling di Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tingkat kejenuhan mahasiswa akhir departemen bimbingan dan konseling dalam menyelesaikan skripsi berada pada kategori sangat tinggi, hal ini mendeskripsikan bahwa rata-rata angkatan 2018 dan angkatan 2019 cenderung mudah jenuh dalam mengerjakan skripsinya. Penelitian ini menghadirkan pendekatan baru dalam mengkaji burnout pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi, dengan fokus pada 3 aspek yaitu mental, fisik dan emosi. Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang lebih banyak menekankan aspek emosional semata, serta tidak seperti penelitian terdahulu yang dominan dilakukan pada mahasiswa kedokteran atau jurusan sains, penelitian ini mengkaji tingkat burnout pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Diperlukan penyelenggaraan layanan konseling kelompok untuk mengentaskan kondisi jenuh pada mahasiswa.
Expressive arts therapy in group counseling: a systematic literature review Suri, Gusni Dian; S, Neviyarni; Hariko, Rezki; Netrawati, Netrawati
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001342chr2025

Abstract

Expressive arts therapy, is a therapeutic approach that has been increasingly applied in various educational and mental health contexts. However, studies that specifically and systematically examine the application of expressive arts therapy within group counseling settings remain limited. This study aims to map and synthesize existing research findings on expressive arts therapy in the context of group counseling through a Systematic Literature Review (SLR). A total of 53 scholarly articles published between 2015 and 2025 were analyzed based on predefined inclusion and exclusion criteria. Bibliometric analysis using VOSviewer was conducted to identify thematic patterns, research trends, and conceptual linkages among topics. The findings indicate that previous studies have predominantly focused on creative arts therapy, expressive interventions, and psychosocial outcomes, while integration with the theoretical frameworks and practices of group counseling remains suboptimal. From a methodological perspective, most studies employed qualitative approaches, pilot studies, and program evaluations, whereas experimental studies and systematic reviews specifically addressing expressive arts therapy in group counseling are still scarce. These findings indicate the absence of an integrated model that incorporates expressive arts therapy into group counseling. This study therefore contributes by highlighting the need for the development of a more systematic and contextually grounded group counseling model based on expressive arts therapy.
Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalam konseling kelompok: sebuah tinjauan literatur Adlya, Soeci Izzati; S., Neviyarni; Netrawati, Netrawati; Hariko, Rezki
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001372chr2025

Abstract

Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) merupakan pendakatan yang berfokus terhadap penyelesaian dan pencarian solusi dari permasalahan klien. Pendekatan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) memungkinkan anggota kelompok belajar untuk memperhatikan apa yang berhasil, dan kemudian melakukannya lebih sering. Praktisi SFBC berusaha menciptakan suasana pemahaman dan penerimaan yang memungkinkan beragam individu memanfaatkan sumber daya mereka untuk membuat perubahan yang konstruktif.  Saat ini, Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) relatif sering digunakan dalam format individual sehingga memerlukan ekplorasi lebih mendalam berkaitan dengan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalam format kelompok, khususnya konseling kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literatur review melalui peninjauan artikel ilmiah dari berbagai sumber terkait Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalam praktik konseling kelompok. Penerapan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) dalam konseling kelompok diharapkan dapat membatu terentaskannya masalah klien dengan bantuan seluruh anggota kelompok.
From Existential Vacuum to Thriving: Meaning-Centered Group Interventions for University Students Mulia, Fika Dwi; Neviyarni, Neviyarni; Netrawati, Netrawati; Hariko, Rezki
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001338chr2025

Abstract

University students frequently experience existential concerns alongside subclinical psychological distress, including reduced meaning in life, depression, and anxiety. Meaning-centered group counseling based on logotherapy has been proposed as a preventive intervention; however, evidence for young adult populations remains limited. This study employed a Systematic Literature Review with Network Analysis (SLNA) conducted in accordance with the PRISMA 2020 guidelines to examine the effectiveness and research landscape of meaning-centered group counseling for university students. A systematic search of the Scopus database (2015-2025) identified five controlled studies (N = 206) involving group-based logotherapy interventions for individuals aged 18-25 years. Meaning in life was the primary outcome, while depression, anxiety, and stress were secondary outcomes. Due to heterogeneity, data were synthesized using SWiM guidelines and complemented by a bibliometric keyword co-occurrence analysis of 47 Scopus-indexed articles using VOSviewer. The results indicate consistent and significant improvements in meaning in life (p < 0.05) with large effect sizes, accompanied by reductions in psychological distress. These findings support meaning-centered group counseling as an effective preventive intervention in university counseling settings.
Profil Gaya Belajar Siswa dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Syafitri, Yaumil Rizki; S, Neviyarni
Counseling and Humanities Review Vol 5, No 2 (2025): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001371chr2025

Abstract

Kegiatan belajar merupakan aktivitas utama dalam proses pembelajaran di sekolah. Setiap siswa memiliki cara yang berbeda dalam menyerap, mengolah, dan memahami informasi yang dikenal sebagai gaya belajar. Gaya belajar merupakan cara paling mudah dan nyaman bagi individu dalam menerima serta mengolah informasi selama proses pembelajaran. Perbedaan gaya belajar ini memengaruhi perilaku belajar siswa dan keberhasilan mereka dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil gaya belajar siswa serta implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling di kelas VIII MTsN 2 Pasaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini yaitu 78 siswa kelas VIII yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan prinsip kejenuhan data. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar siswa didominasi oleh gaya belajar visual, diikuti oleh kinestetik dan auditori. Perbedaan gaya belajar tersebut memengaruhi respons siswa terhadap layanan bimbingan dan konseling. Temuan ini menunjukkan bahwa pemetaan gaya belajar dapat dimanfaatkan sebagai dasar pendukung bagi guru bimbingan dan konseling dalam merancang layanan bimbingan belajar yang lebih individual, adaptif, dan efektif sesuai dengan karakteristik belajar siswa.
Co-Authors A. Muri Yusuf Abdussalam, Hazel Adha, Idyana Afdal Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Agus Irianto Agus Sutiono Ahmad Syaf Ya Habibi Alfi Rahmi Alfirzan, Aulia Alfitri Alfitri Alma Yulianti Alnetia Dwi Kamirsa Amria Amat, Muhammad Asyraf Bin Che Amri, Meidinul Ihfa Andriani, Irna Andrianto, Silvina Anggraeni, Aisyah Anwar, Firmawati Aprinaldi, Eki Ardi, Lailatul Afifah Ardimen Arini, Larasuci Arliyus, Arliyus As Syafiyah, Aufizzahra Ath'thariq, Irfan Aziz Sinaga, Malim Abdul Azmatul Khairiah Sari Azrul Said Baehaqi Bahridah, Puspita bin Che Amat, Muhammad Asyraf Birrul Walidaini Chandra, Mutiara Putri Che Amat, Muhammad Asyraf Bin Chici - Pratiwi Chintia Ramadhona, Chintia Cusinia, Azahra Hardi Daharnis Daharnis Daisy Leries, Frinska Daniati, Nur Hisna Darwianis, Darwianis DARYANTI DARYANTI Daulay, Maslina DELA, VITRIA LARSEMAN Delima Delima Desi Areva Desrinelti, Desrinelti Desyandri Desyandri Devirita, Fitria Dianti, Tiara Maiza Dina Aryanti Dina Sukma Dony Darma Sagita Dwi Cahyanti, Dwi Efendi, Mawardi Efendi, Z. Mawardi Elfira, Yenni Elsa Yuniarti Elwijaya, Fadiah Eni Susanti Erda Fitriani Ersya, Zikry Latupasjana F, Farida F, Firman Fahrudin, Farida Fauziah, Febriella Fazria, Nurul Febriani, Rahmi Dwi Ferdiansa, Geandra Fikri, Miftahul Filma Alia Sari Firdha Ainil Hakim Firman Firman Firman Firman Firman Fitri Arnita Fitri Hayati Fitri, Maulida Fitri, Raudatul Fitria, Yanti Fitriani Fitriani Frischa Meivilona Yendi Gusni Dian Suri Guspriadi, Yan Gustiani, Hesti Gustina Gustina Hairani, Sunita Hakim, Firdha Ainil Handayani, Revi Hanida, Hanida Hariko, Reski Hariko, Rezki Hasbi Hastuti, Hera Haswenova, Fadhilah Hayati, Annajmil Hazmi, Nahdatul hendriani, maifit Hendrizal Hendrizal Herman Nirwana Hidayah, Nur Ayni Hidayati Rais Ifdil Ifdil Illahi, Ulya Indra Ibrahim Intan Sari Irawana, Tri Juna Irdamurni Irdanelli, Irdanelli Isari, Vivi Isrizal, Isrizal Jamaris Jamaris Juli Sardi Jumrawarsi, Jumrawarsi Junaidi Junaidi Kaffa, Zemi Kamirsa Amria, Alnetia Dwi Khaira, Imalatul Khodiyah, Suryani Kiram, Riyanda Kurnia, Edo Kurnia, Lisa Lianti, Afdha Liza Husnita Lubis, Ridwan Luthfi, Afifah Mutiara Mahalul Azam Mahdalena Prihatin Ningsih Mairina, Vivi Mardiah, Suci Amelia Mariah, Kiki Marjohan Marjohan Marsari, Henni Meezy Indriyansyah Meri Susanti Meria Ultra Gusteti Milda Ayu Mita Anggela Putri Mudjiran Mudjiran Mudjiran Muhammad Asyraf Bi Che Amat Muhammad Asyraf Bin Che Amat Muhammad Asyraf Bin Che Amat Muhammad Asyraf Che Amat Mulia, Fika Dwi Mulia, Fika Dwii Mulyana, Fitri Muri Yusuf Murisal Murisal Murni, Irda Mustika Sari, Mustika Mustika, Sari N, Dyla Fajhriani Nabila, Asyifa Nasri, Yuris Nasution, Salsabila Netrawati, Netrawati Ningsih, Desri Noperlis, Anggi Dwi Novia Rita Noviandi, Hendra Nuarizal, Adek Nur Hafiza Nurfarhanah Nurfarhanah Okta, Oktatul Oktarisma, Saniyah Oktavia, Linda Sari Pendri, Maisarah Pertiwi, Yuarini Wahyu Pratiwi, Bella Prawita, Citra Bella Puspa Devi, Ayu Putra, Rizky Darmansyah Putra, Ronald Wardey Putri, Kanaya Yose Putri, Oksa Eka Putri, Ramtia Darma Putriana, Sania Rahima, Raja Rahmad Rahmad Rahmadani, Riyan Rahmat, Dedek Rahmawati, Afika Ira Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Putri Syafira Rahmiati Rahmiati Ratnasari Ratnasari Revo, Axvelgion Rifmasari, Yessi Rihaliza, Rihaliza Rima Pratiwi Fadli Riska Ahmad Riska Ahmad Rismi, Ridho Rizka, Mifta Romi Mesra Rosalinda Rosalinda Rusdinal Rusdinal S.Ag. S. Pd. M.Ag, Deliati Safitri, Nur’aini Safitri, Ulandari Salmiyanti, Salmiyanti Salsabila Arsih Salsabila Lutfha, Nadia Salsabila Rosandi, Adinda Salwi, Annisa Nabihah Sandra, Rober Sari, Fanya Puspita Sari, Nurisma Satria, Bayu Sefrinal Sefrinal, Sefrinal Selma, Selma Karmila Dewi Septya Suarja, Septya Shudra Elhesmi Sihombing, Sri Cahaya silpia deka Putri Silvia, Nova Soeci Izzati Adlya Solfema Suci, Dwi wulan Sugiarto, Sambas Suhartati Wahyu Suhartiwi Suhartiwi, Suhartiwi Suhendra, Marta Susi Herawati Syaddiyah, Halimahtun Syafitri, Yaumil Rizki Syahniar Syahniar Syahputra, Yuda Syaifullah, Arif Syakura, Muhammad Abdan Syapitri, Denia Syarifuddin, Hendra Tanjung, Romi Fajar TRIAVE NUZILA ZAHRI Trinindi Eriswan Fitri Triyanti, Tessa Wahid, Ahmad Wahidah, Syarifah Wahyu Almizri Wahyu, Suhartati Warta, Fitri Wela, Rasmila Wenny Audina Kartikasari Wirnita, Wirnita Wulandari, Sri Siawati Yadi, Heri Febri Yelfianita, Yelfianita Yeni Karneli Yeni, Frischa Meivilona Yona Syaida Oktira Yuliana, Devi Faizah Yunita, Rahmania Yuza, Arlina Zadrian Ardi Zakki, Ahmad Zen, Zelhendri Zikri, Ahmad Zulvira, Riri