Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography Cakrawala Pendidikan Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Media Komunikasi Geografi JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Forum Ilmu Sosial INTEGRALISTIK International Journal of Nusantara Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Inspirasi Pendidikan Media Wisata Jurnal Ilmu Komunikasi Mimbar Sekolah Dasar Komunikator KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Tourism & Hospitality Essentials Journal Journal of Business Management Education (JBME) Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis HIMMAH Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Studi Komunikasi ARISTO Emerging Science Journal Jurnal Moral Kemasyarakatan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pemikiran Sosiologi Jurnal Analisa Sosiologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Etika Demokrasi Jurnal Basicedu Journal of Moral and Civic Education Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Humanities and Social Studies Jambura Journal of Educational Management Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial dan Budaya Jurnal Komunikasi Pendidikan JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Altasia : Jurnal Pariwisata Indonesia Syntax Idea Jurnal Eduscience (JES) Journal of Tourism and Creativity Buana Ilmu Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial PEDAGOGIKA Jurnal Civic Hukum Journal of Social Studies (JSS) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik Jurnal Paedagogy Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah Jurnal Inovasi Penelitian Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences ASANKA: Journal of Social Science And Education Jambura Geo Education Journal Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kalacakra Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurnal Industri Pariwisata JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) Journal La Edusci Jurnal Kewarganegaraan International Journal of Social Service and Research Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Journal Hotspot (jh) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Hospitality Management Media Bina Ilmiah International Journal of Religion Education and Law Mamangan Social Science Journal Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Action Research Journal Indonesia (ARJI) Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Event, Travel and Tour Management Masyarakat Pariwisata: Journal of Community Services in Tourism Brawijaya Journal of Social Science International Journal of Nusantara Islam Hudan Linnaas: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Society Indonesian Journal of Forestry Research Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture Gawi: Journal of Action Research International Conference On Social Science Education Proceeding JHSS (Journal of Humanities and Social Studies) Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi Jurnal Abmas
Elly Malihah
Indonesian University Of Education
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 206 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 206 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Developing Social Studies Teaching Materials for Conflict Resolution Education Using the Branch's ADDIE Research Method Fathimah, Siti; Maftuh, Bunyamin; Malihah, Elly; Wiyanarti, Erlina; Nurgiansah, T. Heru; Utami, Febriyanti; Kusuma, Tesya Cahyani
Emerging Science Journal Vol. 9 (2025): Special Issue "Emerging Trends, Challenges, and Innovative Practices in Education"
Publisher : Ital Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28991/ESJ-2025-SIED1-011

Abstract

This study aims to develop social studies teaching materials focused on conflict resolution education, addressing the unique needs of Class VII students in Pasaman, Indonesia. Conflict resolution is a crucial skill in today's global context, particularly in social studies, which integrates essential principles and competencies. Using Branch’s ADDIE research method, the study highlights the urgent need for a specialized guidebook tailored to Pasaman's local context and cultural nuances. Data collection revealed that 57.6% of students had low comprehension of conflict resolution, 28.2% medium, and 14.1% high. These findings emphasize the importance of differentiated instructional materials that cater to diverse learning needs. The proposed guidebook is designed not only to improve conflict resolution skills but also to incorporate elements of local wisdom, fostering a more relevant and engaging learning experience. The study further underscores the collaborative role of stakeholders in developing materials that align with students' understanding levels and cultural backgrounds. By bridging the gap between theory and practice, this research offers a model for creating inclusive, context-specific teaching strategies. The novelty of this study lies in its focus on local adaptation, contributing to a more effective learning process and supporting efforts to cultivate peace and resilience in educational settings.
Maintaining and Shaping Ecological Citizenship of Indigenous Balinese Through Saput Poleng I Nengah Agus Tripayana; Prayoga Bestari; Elly Malihah; Syaifullah Syaifullah
Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Vol. 13 No. 02 (2024): Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Publisher : Department of Tadris IPS FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/edueksos.v13i02.17955

Abstract

This research was motivated by various environmental damages that occurred around Seraya village, Karangasem, Bali. Many factors of damage are caused by human actions such as illegal logging of forests and trees, indifference of the community to their dirty environment, and so on. This study aims to examine the use and impact of saput poleng on environmental sustainability and the effectiveness of saput poleng in the formation of ecological citizenship in Balinese indigenous communities. This type of research uses a qualitative approach with ethnographic methods. Data analysis uses data reduction, data analysis and verification or conclusion. Environmental conservation efforts by using saput poleng on certain trees create a mystical impression and can prevent intentions and behaviors to protect the existence of trees and support beautiful and sustainable environmental conditions. The results showed that the use of saput poleng on trees is not a fad, but has philosophical and religious values that are highly adhered to by the local community. The habit of pairing saput poleng is able to preserve trees, the environment and is very effective in forming ecological citizenship.Keywords: Ecological citizenship, indigenous Balinese, saput poleng 
Analisis Bibliometrik Penelitian Mengenai Transformasi Peran Guru Aisyah Luthfiana Nabila; Elly Malihah; Nindita Fajria Utami
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 2 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i2.442

Abstract

Transformasi peran guru di era digital menjadi isu strategis dalam pendidikan, seiring tuntutan adaptasi kemajuan teknologi dan perubahan paradigma pembelajaran. Masih terbatasnya pemetaan sistematis mengenai tren, kolaborasi, dan tema utama penelitian terkait transformasi peran guru, di tengah tantangan kesenjangan literasi digital dan keterbatasan pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan perkembangan, pola, dan dinamika penelitian tentang transformasi peran guru di era digital selama lima tahun terakhir (2020-2025) dengan pendekatan bibliometrik. Data dikumpulkan dari Google Scholar dan Dimensions menggunakan Publish or Perish, kemudian dianalisis dan divisualisasikan melalui VOSviewer untuk mengidentifikasi tren publikasi, keterkaitan kata kunci, serta jejaring kolaborasi penulis. Hasil penelitian menunjukkan tren publikasi meningkat sejak 2022, dengan tema kluster utama yang menyoroti tema transformasi, digitalisasi, dan penguatan peran guru. Namun, jejaring kolaborasi penulis masih terbatas dan topik penelitian cenderung terfragmentasi. Temuan ini mengimplikasikan perlunya penguatan kolaborasi riset, pengembangan kompetensi digital guru, serta inovasi kebijakan pendidikan berbasis data. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan peta literatur yang komprehensif dan dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan, program pelatihan, maupun penelitian lanjutan yang lebih terarah dan berdampak. Disarankan agar studi berikutnya memperluas cakupan database, periode publikasi, dan mengombinasikan analisis bibliometrik dengan kajian sistematis isi agar pemahaman terhadap transformasi peran guru semakin mendalam.
Pengembangan desa binaan melalui pendekatan ekologi budaya pada tradisi ruwatan lembur dan pengembangan ekosentrisme pada Posdaya "Alifa" di Desa Cikidang Lembang Elly Malihah; Siti Komariah; Siti Nurbayani; Wilodati Wilodati
Jurnal Abmas Vol. 16 No. 1 (2016): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v16i1.38704

Abstract

Kearifan Lokal Ruwatan Lembur Kampung Cikareumbi Desa Sadang. Ruwatan lembur merupakan suatu tradisi ritual masyarakat RW 03 Kampung Cikareumbi untuk mensyukuri nikmat yang telah diberikan oleh Yang Maha Kuasa atas berlimpahnya sumber air untuk kehidupan masyarakat. Pada tradisi ruwatan lembur sumber air sebagai kearifan lokal masyarakat yang menjadi objek yang disyukurinya. Tradisi ruwatan lembur terdiri dari serangkaian acara yaitu ngaruwat, ngarawat, ngalengitkeun raruwet, di mana setiap acara memiliki makna tersendiri. Acara ruwatan lembur itu sendiri terdiri dari ngarawat, panumbalan dan perang tomat. Dari setiap rangkaian acaranya pun menjunjung tinggi makna Sapitong (Sauyunan, Sapikiran, dan Gotong Royong) menjadi landasan masyarakat Cikareumbi dalam mengadakan acara ruwatan lembur. Dalam acara ruwatan lembur pun setiap lapisan masyarakat turut berpartisipasi sehingga peran untuk mengupayakan pewarisan ruwatan lembur pun dapat terlaksana secara tidak langsung.
Pendekatan participatory rural appraisal dalam mengembangkan kemampuan literasi bagi masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang Lilis Widaningsih; Elly Malihah; Vina Adriany
Jurnal Abmas Vol. 21 No. 2 (2021): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v21i2.259

Abstract

Artikel ini bermaksud menjelaskan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang yang bertujuan meningkatkan kemampuan literasi masyarakat. Pendekatan dalam kegiatan ini adalah pendekatan Participatory Rural Appraisal di mana pendekatan ini mengadopsi teori kritis yang dikemukakan oleh Paulo Freire. Pendekatan menekankan kepada pendekatan yang bottom-up, di mana partisipan dilihat sebagai individu yang memiliki suara dan agency sehingga mereka mampu mengambil keputusan yang memberikan manfaat bagi diri dan lingkungannya. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa melalui pendekatan yang partisipatoris, keikutsertaan dan rasa memiliki warga terhadap program pengembangan literasi mengalami peningkatan. Hasil dari kegiatan ini juga menegaskan bahwa pendekatan program-program pembinaan desa hendaknya berangkat dari sebuah kesadaran bahwa masyarakat desa memiliki hak penuh untuk menentukan bentuk partisipasi penuh bagi desa mereka.
Pendekatan participatory rural appraisal dalam mengembangkan kemampuan literasi bagi masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang Lilis Widaningsih; Elly Malihah; Vina Adriany
Jurnal Abmas Vol. 22 No. 1 (2022): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v22i1.47585

Abstract

Artikel ini bermaksud menjelaskan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang yang bertujuan meningkatkan kemampuan literasi masyarakat. Pendekatan dalam kegiatan ini adalah pendekatan Participatory Rural Appraisal dimana pendekatan ini mengadopsi teori kritis yang dikemukakan oleh Paulo Freire. Pendekatan menekankan kepada pendekatan yang bottom-up, dimana partisipan dilihat sebagai individu yang memiliki suara dan agency sehingga mereka mampu mengambil keputusan yang memberikan manfaat bagi diri dan lingkungannya. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa melalui pendekatan yang partisipatoris, keikutsertaan dan rasa memiliki warga terhadap program pengembangan literasi mengalami peningkatan. Hasil dari kegiatan ini juga menegaskan bahwa pendekatan program-program pembinaan desa hendaknya berangkat dari sebuah kesadaran bahwa masyarakat desa memiliki hak penuh untuk menentukan bentuk partisipasi penuh bagi desa mereka.
Pendekatan participatory rural appraisal dalam mengembangkan kemampuan literasi bagi masyarakat di Desa Cibeureum Wetan Sumedang Lilis Widaningsih; Elly Malihah; Vina Adriany
Jurnal Abmas Vol. 23 No. 2 (2023): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v23i2.40456

Abstract

This article aims to explain community service activities in Cibeureum Wetan Village, Sumedang, which aim to improve community literacy skills. The approach used in this activity is the participatory rural appraisal approach, which adopts the critical theory proposed by Paolo Freire. The approach emphasizes a bottom-up approach, where participants are seen as individuals who have a voice and agency so that they are able to make decisions that benefit themselves and their environment. The activity results show that residents' participation and sense of ownership towards literacy development programs have increased through a participatory approach. The results of this activity also emphasize that the approach to village development programs should start from an awareness that village communities have the full right to determine the form of full participation for their village.   Abstrak Artikel ini bermaksud menjelaskan kegiatan pengabdian pada masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang yang bertujuan meningkatkan kemampuan literasi masyarakat. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan participatory rural appraisal di mana pendekatan ini mengadopsi teori kritis yang dikemukakan oleh Paolo Freire. Pendekatan menekankan kepada pendekatan yang bottom-up, di mana partisipan dilihat sebagai individu yang memiliki suara dan agensi sehingga mereka mampu mengambil keputusan yang memberikan manfaat bagi diri dan lingkungannya. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa melalui pendekatan yang partisipatoris, keikutsertaan dan rasa memiliki warga terhadap program pengembangan literasi mengalami peningkatan. Hasil dari kegiatan ini juga menegaskan bahwa pendekatan program-program pembinaan desa hendaknya berangkat dari sebuah kesadaran bahwa masyarakat desa memiliki hak penuh untuk menentukan bentuk partisipasi penuh bagi desa mereka. Kata Kunci: desa; literasi; pengabdian kepada masyarakat; penilaian pedesaan partisipatif
Straight Edge Movement dan Transformasi Sosial dalam Subkultur Underground di Kota Bandung: Analisis Bibliometrik Kiagus Muhammad Laudy Ramdhani; Elly Malihah Setiadi; Mirna Nur Alia Abdullah
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 4 No. 7 (2025): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Juli 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v4i7.4263

Abstract

This study aims to analyze the development of academic research on the straight edge movement and social transformation within the underground subculture, with a focus on the potential for expanding research in Bandung, Indonesia. A bibliometric approach was employed to map trends, main themes, and research gaps based on the analysis of 413 publications from 2015 to 2025, gathered through Google Scholar. The data were processed using VOSviewer software to generate a term network map illustrating thematic relationships. The findings indicate that academic interest peaked between 2016 and 2020, with key themes including identity, lifestyle, and social transformation. Network visualization identified five thematic clusters, where identity and social transformation were central. However, no direct link between the straight edge movement and social transformation was found, highlighting a significant research gap. This gap is further reinforced by the dominance of Western perspectives in the literature, while local studies, particularly in Bandung, a city with a rich history of subcultures, remain scarce. The study recommends further contextual research to understand the role of the straight edge movement in driving social change in Indonesia, particularly through qualitative approaches involving local communities.
MERDEKA BELAJAR TANPA BATAS: INOVASI ADAPTASI KURIKULUM MERDEKA UNTUK SISWA TUNARUNGU Nurrul Fadilah Dwiyanti; Risna Istfania; Sri Utari; Elly Malihah; Rini Andari
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2026): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v14i1.6791

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Kurikulum Merdeka dalam menyesuaikan dengan kebutuhan pendidikan siswa tunarungu di SLBN Cicendo, Bandung. Sebagai kurikulum inklusi yang diperkenalkan pada tahun 2022, Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi pendidik untuk mengembangkan pembelajaran yang berbeda yang disesuaikan dengan kebutuhan individu. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen, penelitian ini menyoroti strategi, tantangan, dan inovasi dalam pengajaran, dukungan emosional, dan persiapan kesiapan kerja. Temuan menunjukkan bahwa para guru menggunakan strategi adaptif seperti komunikasi total, pembelajaran kontekstual, dan pengajaran individual untuk mengakomodasi siswa dengan gangguan pendengaran, termasuk siswa dengan disabilitas tambahan. Selain itu, pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis pengalaman membantu menumbuhkan kemandirian dan pemikiran kritis. Dukungan emosional dan sosial ditekankan melalui penilaian non-akademik dan pelatihan guru dalam pengembangan sosio-emosional. Sekolah ini juga memfasilitasi pengalaman kerja di dunia nyata melalui program magang dengan lebih dari 40 organisasi mitra. Namun, tantangan tetap ada, terutama dalam menyesuaikan kemampuan siswa dengan tuntutan dunia kerja. Untuk mengatasinya, sekolah terus mengevaluasi penempatan kerja dan memperkuat kolaborasi dengan industri yang ramah terhadap inklusi. Studi ini menggarisbawahi pentingnya adaptasi kurikulum inklusif di luar ruang kelas, dengan melibatkan pemangku kepentingan di masyarakat dan industri. Temuan ini berkontribusi pada wacana pendidikan inklusif dengan menawarkan model untuk mengadaptasi kebijakan kurikulum nasional dengan realitas siswa berkebutuhan khusus. Rekomendasi yang diberikan mencakup pelatihan guru secara berkelanjutan, penyediaan media pembelajaran yang mudah diakses, dan perluasan jaringan pendidikan inklusif.
ENHANCING MULTICULTURAL AWARENESS IN HIGH SCHOOL SOCIOLOGY THROUGH DIORAMA-BASED CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING Tresa Febrianita; Elly Malihah Setiadi; Wilodati Wilodati
JURNAL EDUSCIENCE Vol 13, No 3 (2026): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Malaysia, Saudi Arabia, and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v13i3.9283

Abstract

Purpose – This study aims to analyze the effect of diorama-based Culturally Responsive Teaching (CRT) on the enhancement of high school students' multicultural awareness. It also compares the increase in awareness between students who participated in diorama-based learning and those who used cultural-themed posters.Methodology – A quasi-experimental non-equivalent control group design was employed involving two intact classes of sociology students (n=76) at SMAN 1 Ciparay. The experimental group received diorama-based CRT integrated with Project-Based Learning, while the control group utilized thematic posters. Data were collected using validated pre-test and post-test questionnaires measuring four indicators of multicultural awareness. The analysis utilized gain scores, the Shapiro-Wilk normality test, and the Mann-Whitney U non-parametric test.Findings – Descriptively, the experimental group's average score increased from 113 to 117 (average gain = 3.16), whereas the control group's average score increased from 109 to 111 (average gain = 1.68). The Wilcoxon test confirmed a significant internal improvement within the experimental group (p < 0.001). Furthermore, the Mann-Whitney U test demonstrated a statistically significant difference in gain scores between the two groups (p = 0.022, r = 0.262). Commitment to social justice and empathy for other groups exhibited the most prominent improvement.Contribution – This research enriches the study of CRT implementation in sociology education, offering concrete pedagogical alternatives for pluralistic societies like Indonesia. The findings highlight that structured, project-based diorama activities can positively influence students' multicultural awareness and support experiential learning strategies in the curriculum.
Co-Authors - Sapriya A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Basit Abdul Hakam Achmad Hufad Adhitiowasis, Aryo Afifah, Silvi Nur Agesty A, Erfina Agesty A, Erfina Agil Nanggala Ahmad Hudaiby Galih Kusumah Ahmad Kurniawan Ahmad Kurniawan Ahmad, Yazied Taqiyuddin Ai Sutini Aim Abdulkarim Aisyah Luthfiana Nabila Ajeng Gayatri Oktorani Putri, Ajeng Gayatri Al Hidayah, Riama Al-Munadi, Fadhil Kholid Alami, Fegiano Wulung Alba Romizal Alba Romizal Alba Alhudawi, Usman Amalia, Muthi Amalia, Muthi Anakotta, Raisa Andreian Yusup Andriana, Novik Anesito L Custilas Anif Istianah Anjarwati, Rina Anwar Soleh Purba Apvianti, Fathania Aries Farhan Arindini Ayu Kisvi Rizkia Aris Riswandi Sanusi Arpannudin, Iqbal Artinah, Fitriah Ascosenda Ika Rizqi Asep Dahliyana Asep Mahpudz Asnimawati, Asnimawati Aswili, Lalu Wahyu Harits Aulia Sholichah Iman Nurchotimah Aulia, Lailatul Awiska Alfata Awiska Alfata Ayu Ariyana Mulyani Ayyun, Rifqa Tsani Qurrota Ayyun, Rifqa Tsani Qurrota Bagja Waluya bagja waluya, bagja Bunyamin Bunyamin Maftuf Bunyamin Maftuf Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Casmana, Asep Rudi Cecep Darmawan Chandra Lesmana Custilas, Anesito L Dadang Sundawa, Dadang Danial AR, Endang Dasim Budimansyah Dasim Budimansyah, Prayoga Bestari, Redi Yamanto, Dasim Budimansyah, Debi Rusmiati Dede Nugraha Pratama Dede Trie Kurniawan Deden Sunmedar Dentiana Rero Deyanggi Bhinekaswathi Dian Muhammad Johan Johor Mulaydi Dina Indriyani Dina Nur Fathina, Dina Nur Dina Oktavia Disman Disman Disman, Disman Dodoh Siti Saadah Edah Jubaedah Edwin Nurdiansyah, Edwin Eka Asih Febriani Elfrida Ratnawati Elis Setiawati, Elis Elsa Dwi Melyanti Encep Syarief Nurdin Endang Danial, Endang Erlina Wiyanarti Erlina Wiyanarti Erlina Wiyanarti Erwin Susanto Eti Setiawati Fadhillah, Faiq Akmal Faiq Akmal Fadhillah Fani Julia, Fani Fariz Fardani Nurbaihaqi Fatimah Syawalia Noptiani Febriyanti Utami, Febriyanti fegianowulung@gmail.com Feriandi, Yoga Ardian Galih Dani Septiyan Rahayu Graha, Putra Hanifan Hamsi Mansur Handayani, Hany Hanifah Gunawan, Hanifah Hari Mulyadi, Hari Harlisa, Nalya Puspa Harmawati, Yuni Hasmika, Hasmika Helius Sjamsuddin Helius Sjamsuddin Heni Susiati Heri Puspito Diyah Setyorini, Heri Puspito Diyah Hermawan, Rachmad Hidayah, Yayuk Hyangsewu, Pandu I Nengah Agus Tripayana I Nengah Agus Tripayana . Ihsan Ihsan Ihsan Inggrida, Jedda Ayu Irfan Taufik Risda Irsyad, Muhammad Habibul Ismarizal, Beni Jovan Abdul Asyraf Kaiman Kaiman Kaiman Kama Abdulhakam Karel Juniardi Karim Suryadi Karim Suryadi Karim Suryadi Karim Suryadi Keppi Sukesi Khafi Maulana Rahman Kiagus Muhammad Laudy Ramdhani Kisriyani, Ammik Kokom Komalasari Kurniati, Pat Kuswanto, Kuswanto Laksono Trisnantoro LELI KURNIAWATI Leni Anggraeni Leni Anggraeni Lesmana, Fanji Lilis Widaningsih Lilis Widaningsih Lilis Widaningsih Lingga Utami Lisda Nurul Romdoni Lusiana Rahmatiani M.F. Husaeni Maftuf, Bunyamin Mahmuda, Afghani Mamat Ruhimat Mamat Ruhimat Mamat Ruhimat, Mamat Margi Wahono Mayenti , Yelvia Septi Mayenti, Yelvia Septi Medina, Fadita Dwi Mega Tresna Asih, Mega Tresna Mila Noviana Mila Noviana, Mila Millary Agung Widiawaty Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Nur Alia Abdullah Mirna Nur Alya, Mirna Nur Moch. Agung Lukmanul Hakim Mochammad Taufik Ramadhan Zain Moh. Dede Moralitawati Fatimah, Moralitawati Muchtar, Suwarma Al Muh. Khaerul Watoni A Muhamad Akbar Gumilang Muhamad Subkhan Muhamad Subkhan Muhammad Adhitya Hidayat Putra Muhammad Adhitya Hidayat Putra Muhammad Aqil Haibatul Akbar Muhammad Mas Multazam Muhammad Mas Multazam Muhammad Najib Muhammad Nur imanulyaqin Muhammad Raihan Thariq Hidayat Munggaran, Rengga Akbar Munirah, *Zaitun Mupid Mupid, Mupid Nadya, Fikka Nastiti Mufidah Nenden Yayu Destiana Ngadiah Safira NIKMAH, KHOIRUN Nindita Fajria Utami Nufus , Achmad Busrotun Nur Jinan Adzina Nurabayani, Siti Nurdin , Encep Syarief Nurdin, Encep S. Nurgiansah, T Heru Nurgiansah, T. Heru Nurlaili Handayani Nurrul Fadilah Dwiyanti Nurul Febrianti Nwokeocha, Ifeanyi Martins Obby Taufik Hidayat Occy Bonanza Okky Rizal Ridwan Pradana, Yudha Pradanna, Satrio Alpen Pramadika, Taukhid Pramita, Roni Andri Pratama, Rexa Putra Puspita Wulandari, Puspita Putra Hanifan Graha Putri, Titania Orea R Hartono Raden Safira Ayunian Widhiati Rahmat Rais Iqbal Rabiul Awal Ratmaningsih, Neiny Raynaldi, Rizki Rengga Akbar Munggaran Restu Adi Nugraha Reta Luciani Rexa Putra Pratama Rhindra Puspitasari Rhindra Puspitasari Ricky Avenzora Rifa Anggyana Rika Sartika Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari Rini Andari, Rini Rini Andriani Risda, Dianni Risna Istfania Rizki Amalia Rizki Amalia Rizkia Amalia Rizkia, Arindini Rizkia, Arindini Ayu Kisvi Rizky, Fahmi Muhamad Rumiati, Sri S Nurbayani S.A. Rahmah S.B. Agista Sa&#039;odah Sa&#039;odah Salsabila Firdaus Sapriya Sapriya Sapriya Sapriya Sapriya Sardin Sardin Sari, Bella Ayu Kartika Satrio Alpen Pradanna Savina Azzahra Sehadun, Fransiskus Sigit Ruswinarsih Sisdiana, Etty Siti Fathimah Siti Komariah Siti Komariah Siti Komariah Siti Nurbayani Sjam, Darda Abdullah Sjamsuddin, Helius Slamet Nopharipaldi Rohman Sofyan Sauri, Sofyan Somad, Momod Abdul Somantri, Asep Risman Soon-hyeong, Lee Sopi Aprilia Widiyanti sri puji astuti Sri Rumiati Sri Rumiati Sri Utari Sri Wahyuni Subkhan, Muhamad Sunardi Sunardi Sunmedar Rachmat Suprapto, Wasis Susan Fitriasari Susan Fitriasari Sutiapermana, Aden Syahlan Mattiro Syaifullah Syaifullah Syaifullah Syaifullah Syaifullah Syaifullah, Syaifullah Syihabuddin Syihabuddin Tesya Cahyani Kusuma Teti Nurhayati Tresa Febrianita Triani Widyanti Tripayana, I Nengah Agus Tutin Aryanti Tutut Sunarminto Utami, Lingga Vane, Ovy Septi Verza Aldirindra Nugraha Vina Adriany Wahono, Margi Wahyu Wasis Suprapto Wawan Darmawan Wawan Darmawan Widiyanti, Sopi Aprilia Widodo, Gatot Wilodati Wirda, Yendri Y.A. Kesumah Yadi Ruyadi Yayuk Hidayah Yayuk Hidayah Yelpia Septi Mayenti Yeyen Suryani Yoni Oktaviani, Yoni Yulanda, Novidya Yuli Apriati Yulindrasari, Hani Yuni Zaharani Yusup, Andreian Zahra, Faradilla Asyifa Zainina, Hasny Ainun Zakiyah Nur Sholihah zulkifli zulkifli