Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.783
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED PAEDAGOGIA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Education Achievement: Journal of Science and Research Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Progressive of Cognitive and Ability Journal of Creative Student Research Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Matematika Cendikia Pendidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal Innovation In Education Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Masyarakat (JURDIMAS) Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar International Journal of Educational Practice and Policy Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)
Nurhudayah Manjani
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kurangnya Penggunaan Media Pembelajaran pada Materi KPK dan FPB di Kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah 6 Tondang, Bella; Lilyana, Grace; Estetika, Mei Vina; Manalu, Raiga Yesica; Putri, Ribka Trifena; Nurhudayah, Nurhudayah
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ppm.v1i3.487

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar tidak hanya ditujukan pada peningkatan kemampuan dalam berhitung atau menerapkan rumus dalam menyelesaikan soal - soal yang rutin saja. Pemecahan masalah merupakan salah satu aspek yang penting dalam pembelajaran matematika. Kemampuan pemecahan masalah sangat diperlukan siswa terkait dengan kebutuhan siswa untuk memecahkan masalah yang dihadapinya dalam kehidupan sehari - hari serta mempu mengembangkan diri mereka sendiri. Siswa terkadang merasa malas memecahkan masalah disebabkan kurangnya pengetahuan yang mereka miliki untuk menyelesaikannya. Pada umumnya di SD pembelajaran matematika yang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah belum mendapat banyak perhatian dari guru - guru. Guru seringkali menekankan pada penyampaian materi pelajaran dan hitungan untuk menyelesaikan soal daripada memberikan situasi yang menekankan pada penguasaan kemampuan pemecahan masalah dengan membiasakan memberi masalah - masalah non-rutin yang menuntut siswa untuk berpikir menggunakan pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya untuk menyelesaikan masalah tersebut sehingga tidak ada lagi siswa yang tidak bisa menyelesaikan soal dengan alasan tidak tahu atau lupa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan konsep kelipatan, konsep faktor, algoritma mencari KPK dan FPB, serta membedakan bilangan prima dan bukan bilangan prima.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Azzarah, Sevia; Maya, Mutiah Dina; Rizky, Shaqilla; Simare, Fanny A.; Rif’an, Muhammad; Putri, Zahra; Mailani, Elvi; Manjani, Nurhudayah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.1055

Abstract

This study discusses the implementation of the Kurikulum Merdeka in Elementary Schools with a focus on the problems faced. The research method used is qualitative with phenomenological methods. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, and documentation. Qualitative data analysis is carried out through three steps, namely data presentation, data condensation, and drawing conclusions or verification. The results highlight obstacles in the implementation of the Independent Curriculum in SD Negeri 060877, especially related to learning planning and the use of technology. Interviews with grade 1 teachers revealed difficulties in developing project-based learning and implementing Kurikulum Merdeka. The evaluation of Kurikulum Merdeka is carried out by the principal without any problems. This research provides an overview of the challenges faced by teachers in adopting the Kurikulum Merdeka in elementary schools
Metode Harumpala: Strategi Pembelajaran Untuk Membantu Siswa SD 101774 Sampali Mengingat Rumus Matematika Dengan Mudah Ade Vilya Ramadhani; Ananda Tampubolon; Dwi Tarisya; Meyliana Perwita Saragih; Wulandari Wulandari; Nurhudayah Manjani
Journal of Creative Student Research Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Journal of Creative Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jcsr-politama.v2i3.3851

Abstract

Learning mathematics in elementary school is often labeled as a difficult and scary subject by students. This assumption can lead to suggestions to students that this subject is difficult to learn. This research aims to overcome the problem of difficulties in understanding and remembering mathematical formulas at SDN 101774 Up, especially in high classes by using a fun learning method, namely HARUMPALA (Memorizing Formulas Using Songs). This approach converts mathematical formulas into familiar children's song lyrics, making it easier for students to remember and understand the formulas. This research uses a qualitative approach with interview methods and literature review to gain an in-depth understanding of the factors that cause difficulties in learning mathematics at SDN 101774 Till. The research results show that the HARUMPALA method is effective in reducing mathematics anxiety and increasing students' ability to remember formulas. With a more enjoyable learning atmosphere, it is easier for students to understand and apply mathematical concepts in more depth. This method not only helps in memorizing formulas, but also in understanding the concept and its application.
IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI SEKOLAH DI SD NEGERI 055981 BERUAM Cindy Aulia Br Ginting; Nur Hudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i6.12052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Program Literasi Sekolah di SD Negeri 055981 Beruam. Pembelajaran literasi merupakan keterampilan mendasar yang sangat penting bagi perkembangan siswa, namun budaya membaca di Indonesia masih tergolong rendah. Melalui inisiatif Gerakan Literasi Sekolah, diharapkan dapat meningkatkan ketertarikan siswa dalam membaca serta mengembangkan keterampilan literasi mereka. Penelitian ini menerapkan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai partisipan utama dalam penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemahaman seluruh warga sekolah terhadap program literasi sudah cukup baik, dengan strategi pelaksanaan yang mencakup pembiasaan membaca, penyediaan bahan bacaan yang lebih beragam, serta berbagai kegiatan literasi lainnya. Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan jumlah buku serta keterlibatan orang tua yang belum optimal, program ini terbukti mampu meningkatkan minat membaca dan keterampilan literasi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi sekolah lain yang ingin menerapkan program serupa.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS II DI SEKOLAH DASAR Putri, Suci Amalia; Manjani, Nurhudayah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i6.12067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca yang dialami peserta didik kelas II SDN 104208 Cinta Rakyat serta strategi guru dalam mengatasinya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik purposive sampling diterapkan untuk memilih peserta didik yang mengalami kesulitan membaca. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik mengalami tiga jenis kesulitan membaca, yaitu kesulitan membaca permulaan, kesalahan fonetik, dan rendahnya pemahaman bacaan. Guru menggunakan berbagai strategi untuk mengatasi kesulitan tersebut, seperti media pembelajaran interaktif, pembelajaran remedial, dan pendekatan psikologis untuk meningkatkan motivasi serta kepercayaan diri peserta didik.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMAHAMAN KONSEP IPA DI KELAS IV SDN 102071 DOLOK MASIHUL Herawati Purba; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa dalam memahami konsep Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas IV SDN 102071 Dolok Masihul. Kesulitan pemahaman konsep sering menjadi hambatan dalam proses pembelajaran, yang dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti metode pengajaran, keterbatasan media pembelajaran, serta karakteristik kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes diagnostik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep IPA yaitu siswa sulit menyelesaikan soal IPA dalam materi sumber energi. Adapun faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal IPA materi sumber energi yaitu disebabkan oleh 2 faktor yaitu faktor internal (faktor di dalam diri siswa) dan faktor eksternal (faktor yang diluar diri siswa)
ANALISIS KETERLAMBATAN LANCAR MEMBACA PADA SISWA SD KELAS II UPT SD NEGERI 060944 KEC. MEDAN DELI Indah Novita; Nur Hudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami keterlambatan membaca yang dialami siswa kelas II serta langkah-langkah yang diterapkan guru dalam mengatasinya di UPT SD Negeri 060944 Kec. Medan Deli. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian mencakup siswa dan guru kelas II di sekolah tersebut. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan instrumen berupa lembar observasi, pedoman wawancara, serta analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat lima siswa yang mengalami keterlambatan dalam membaca. Kesulitan yang dihadapi meliputi lemahnya daya ingat, kesulitan dalam mengeja dan melafalkan huruf, kesalahan dalam mengganti huruf, kurangnya perhatian terhadap tanda baca, serta keterbatasan dalam mengenali huruf. Untuk membantu siswa mengatasi keterlambatan membaca, guru menerapkan metode pembelajaran yang menarik dan efektif, meningkatkan rasa percaya diri serta motivasi siswa, tidak menyalahkan kondisi yang mereka alami, serta memberikan program remedial membaca bagi siswa kelas II di UPT SD Negeri 060944 Kec. Medan Deli.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR Amanda Nurul Putri Rambe; Nur Hudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12072

Abstract

Pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar sering menghadapi tantangan dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 010037 Sei Dadap III/IV, Kisaran Timur, Kabupaten Asahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis permainan, seperti kartu sapta, ular tangga matematika, dan dadu matematika, memberikan dampak positif terhadap pemahaman peserta didik. Mereka lebih antusias, aktif, dan termotivasi dalam belajar matematika dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Permainan membantu siswa memahami konsep secara nyata dan menyenangkan, sehingga meningkatkan daya ingat mereka terhadap materi yang dipelajari. Akan tetapi adabeberapa tantangan dalam penerapan metode ini, seperti keterbatasan waktu, kesulitan dalam pengelolaan kelas, serta ketersediaan media pembelajaran yang terbatas. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang matang dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berbasis permainan agar lebih efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi strategi inovatif dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa SD. Diharapkan guru dapat lebih banyak mengintegrasikan permainan edukatif dalam pembelajaran serta sekolah memberikan dukungan dalam penyediaan media pembelajaran yang memadai.
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI 105290 DESA KOLAM Muhamad Ahyar Fadly Siregar; Nur Hudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas IV SD Negeri 105290 Desa Kolam. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design). Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran menggunakan media gambar dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional tanpa media gambar. Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 81,4, sedangkan kelas kontrol hanya memperoleh nilai rata-rata 67,8. Uji t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA.
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA V SD NEGERI SIBUNTUON Leony Cecilia Manurung; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i8.12110

Abstract

Penelitian ini ingin tahu pengaruh game online terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SD. Metode yang dipakai adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel diambil dari siswa kelas 5 yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan lewat tes hasil belajar dan kuesioner tentang seberapa sering mereka main game online. Analisis data dilakukan dengan uji regresi sederhana. hasil penelitian menunjukkan bahwa makin sering siswa main game online, makin rendah nilai belajarnya. Temuan ini jadi pengingat bagi guru dan orang tua supaya lebih mengawasi dan mengatur waktu bermain game online agar tidak mengganggu prestasi sekolah anak.
Co-Authors Ade Vilya Ramadhani Adilah Hidayah Harahap Aisyah Perangin-angin, Nur Amanda Nurul Putri Rambe Amelia Nainggolan, Nengsi Ananda Tampubolon Anandita Nasution, Almira Anandita Nasution, Vitri Andi Taufiq Umar Andri K Sitanggang Angraini, Heni Anugrah Setiawan Apiek Gandamana Apriani Sinuraya, Rika Aprilia, Nada Arlina Situmorang, Dini Aulya Sagala, Thesa Azra Zulaikha Siregar, Tasya Azzarah, Sevia Banurea, Tresia Pebrianti Batubara, Diva Nurjannah Batubara, Mutiara Azhar Bilqis, Yasyifa Bintang Panggabean, Xena Bunga Ayu Albani Cahaya Putri, Salsabilla Caroldion Br Siburian, Parasina Celine Soraya Laura Manurung Chade Chatena Munte Chafiana, Enda Chairunisa, Siti Chandra Wibowo Chandra Wibowo, Chandra Chatena Munte, Chade Chelsy Sipayung Christian Simanjuntak Cindy Aulia Br Ginting Clarisa Br Simarmata Clodia Kristy Cucut Susanto, Cucut Damanik, Widya Afriliani Damayanti, Nina Afria Danita, Tiara Yasmin Daulay, Yudha Darmansyah Dearni Inmaida Br Sinaga Delfi Wulandari Deyrizky Parinduri Doni Irawan Saragih Dwi Aprilia Harahap, Rizki Dwi Tarisya Dwi Wana, Cici Egita Purba, Diva Eka Rismaynarti Br Purba Elia Monica Elisabet Br Siagian, Erika ELVI MAILANI ELVI MAILANI ELVI MAILANI Emi Sun Leo Barus Estetika, Mei Vina EVI JUNITA Fadjaryah Afifah Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fajar Sidik Siregar Farhan Ardyansyah Fatikha Azzahra Fernando, Louis Ezra Fitri Namira, R. Nazra Frans Lolo Osvaldo Tumanggor Fuji Chintya Grace Monica Nababan Halisa, Nur Haslinda Haslinda, Haslinda Heni Angraini Herawati Purba Herawati Purba Herlin Aryani Sibarani Hia, Jessica Stephanie Hottua Diningrat Naibaho Hudinta, Nazhila Eidewis Humairoh, Nazwa Ibnatun Salis Ikhwaturraiyuna, Ikhwaturraiyuna Ima Kurniati Dongoran Imelda Free Unita Manurung Indah Christine Indah Jesica Hutapea Indah Novita Intan Arnianda Irma Nurmalita Nababan ISWATUN HASANAH Isyrofirrahmah Br.Nst Jelita Citrawati Jihan Jenneri Arbinto Toraja Sitepu Jessica Sipayung Joy Gracia Pakpahan Junita, Evi Kesia Maylane Purba Khairiyah, Annisa Khairunisa, Alvina Kharismayanda Kharismayanda Kharismayanda, Mardiyah Khovifa, Nurul Kristiana Purba, Novi Kristy, Clodia Laia, Yufema LALA JELITA ANANDA Laurencia, Rachell Maretta Leony Cecilia Manurung Lidia Simanihuruk Lidwina Roulina Turnip Lilyana, Grace Lubis, Laila Hidayati Lubis, Putri Ramadhani Manalu, Raiga Yesica Manurung, Tiani Saulina Mardhiyah Kharismayanda Mardiyah Kharismayanda Marisa Br Sembiring Masta Marselina Sembiring May Kurnia Jelita Maya, Mutiah Dina Maysaroh, Suci Mei Manullang Melly Br Bangun Meyliana Perwita Saragih Muhamad Ahyar Fadly Siregar Muhammad Ikhlas Muhammad Iklhas Muhammad Takwin Machmud Muliyanti, Anggi Munthe, Diva Aulia Mutiah Sinaga Nababan, Ayu Nababan, Irma Nurmalita Nababan, Rohani Nabilah Nabilah Nabilla Nabilla Nadia, Asma Nadila Dirawan Tanjung Nanda Amalia Batubara Nasrullah Hidayat Nasution, Mai Saroh Natalia Rama Kudadiri Natalia Silalahi Natalia Silalahi Natalia Silalahi, Natalia Nazwa Dewi Tianda Nina Afria Damayanti Ningsih, Mia Ningsih, Ria Septya Nisa, Putri Rahma Noer Risky Ramadhani Nopianti, Tami Novan Trisan Hutagalung Novianti, Auni Afifah Novianty, Silmy Nur Afniasty Siregar Nurdiansah, Nurdiansah Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani, Nurhairani Nurmayani Nurmayani Nurul Mukhlisa Omthajit Pansri Pakpahan, Novi Sesilian Palupi, Lola Pasaribu, Debora Keiko Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila Pratama, Hermalia Putri Pratiwi, Yuyun Pujiati, Indah Kasih Purba, Anggun Swi Purba, Dearni Asri Br Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Fajrina, Fildzah Putri Theresa Theoni Filsia Br.Siagian Putri, Ribka Trifena Putri, Suci Amalia Putri, Zahra Rahmadini, Riris Rahmawati, Siska Ramadhani, Noer Risky Rambe, Najwa Syifa Aina Ratno, Suyit Realita Baijura Purba Rehan Shafira Riani Tazkia Hadi Rif’an, Muhammad Rini Juliani Sipahutar Riski Nadeak Risky Winarta Naibaho Rizky, Shaqilla ROBENHART TAMBA Ryan I Sihotang, Ryan Safana Nur Rizky Salwa Mawla Saprina Marbun Saputri, Rima Melati Sari, Nopyta Sartika Putri Ruth Angel Sihombing Sasmitha, Fanny Sela Maranata Shakila, Eka Putri Shella Husna Maharani Siahaan, Stevi Adinda Sibarani, Herlin Aryani Sihite, Delfi Sihombing, Aisyah Simanjuntak, B. Sarmauli Simanjuntak, Christy Wulandari Simanullang, Patricia Simare, Fanny A. Sinaga, Regita Sinambela, Destrina Sipahutar, Rini Juliana Sipahutar, Rini Juliani Sirait, Albert Pauli Siregar, Aswan Hawari Siregar, Hanif Luthfi Siregar, Intan Suriani Sitanggang, Andri K Sitanggang, Artha Uli Siti chairunisa Sitompul, Arika Angelia Situmorang, Elfi Lumongga Situmorang, Putri Claudia Sri Halimah Sri Mustika Aulia St Mardiana Suci Rahmadani Br Sinurat, Putri Sulkifly, Muhammad Suri, Etika Syahrial Syahrial Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syahroini, Syahroini Syifa, Anzilnii Asy Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Rasta Yuli Kristiani Br Tarigan, Revandika Adrianta Tessalonika Faivy Simatupang Theresia Mika Charoline Tondang, Bella Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Tumiwa, Joseph Vidy Vicy Gultom Viona Aulia Siregar Warasi, Kristin Natalia Wildansyah Lubis Winara Wulandari Wulandari Yesica Nainggolan Yesica P J A Siallagan Yoel Martua Sipahutar Yusra Nasution Zainuddin Zainuddin Zulfitrah, Zulfitrah