Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Nusa Sylva International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru NISBAH: JURNAL PERBANKAN SYARIAH Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Eureka Herba Indonesia Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Merdeka Indonesia Jurnal International Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Journal of Nusantara Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Berita Kedokteran Masyarakat Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Linggau Journal Science Education (LJSE) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Info Abdi Cendekia Al-Manaj Communication and Information Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Karimah Tauhid PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Thufulah: Jurnal Ilmiah Mahasiswa QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Informatika Polinema (JIP) Al-Hayat: Natural Sciences, Health & Environment Journal Islah: Journal of Islamic Literature and History Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Nauli Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Jurnal Penelitian Sains dan Kesehatan Avicenna Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS) Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan The Indonesian Journal of General Medicine Aisyah Journal of English Language Teaching Jurnal Bidan Mandira Cendikia Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam CYBER-Techn(Jurnal Informatika dan Industri) Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Cermatika At Tawil Jurnal Pengkajian al Quran dan at Turats Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Tasfiyah : Journal of Islamic Law and Sharia Economics Jurnal Agama Sosial dan Budaya
KHOIRUNNISA
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENERAPAN MODEL TEAM QUIZ DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DI KELAS V MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SDN 76 SUNGAI BULUH Della Enjelina; Syahrial; Khoirunnisa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.25829

Abstract

This study aims to describe the assessment practices and efforts to develop students' critical thinking skills at SDN 76/1 Sungai Buluh. Based on an interview with the fifth-grade homeroom teacher, it was revealed that critical thinking is assessed through the observation of students’ responses during classroom activities, without the use of specific tasks or assessment instruments. The teacher believes that critical thinking can be nurtured through various learning activities, including discussions and problem-solving. Despite noticeable differences in the development of critical thinking between active and passive students, the teacher provides individualized support and positive feedback to assist those who struggle. The observed indicators of critical thinking include the ability to analyze, evaluate, and interpret information. As an alternative learning strategy, the Team Quiz model is introduced as a collaborative approach that promotes active student involvement in constructing and answering inter-group quizzes. This model is considered to be a promising method for increasing student engagement and enhancing critical thinking skills in elementary education.
Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Dampak Negatif Globalisasi terhadap Karakter Generasi Z Khoirunnisa; Herlini Puspika Sari; Syuhadatul Husna; Rosnita Siregar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1143

Abstract

Globalisasi memberikan dampak signifikan terhadap cara pandang, perilaku, dan karakter generasi muda, khususnya Generasi Z yang tumbuh dalam era digital. Nilai-nilai keislaman seringkali tergerus oleh pengaruh budaya asing, individualisme, dan gaya hidup permisif yang menyebar melalui media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis pendidikan Islam dalam membentuk karakter Generasi Z agar tetap berpegang pada nilai-nilai keislaman di tengah tantangan globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka, data dikumpulkan dari literatur relevan dalam sepuluh tahun terakhir dan dianalisis secara deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki kontribusi penting dalam memperkuat karakter generasi muda melalui strategi integrasi nilai Islam dalam kurikulum, keteladanan guru, penciptaan lingkungan pendidikan yang religius, serta pemanfaatan teknologi sebagai media dakwah. Pendidikan Islam juga mendorong kesalehan sosial, literasi digital, dan identitas kultural yang kuat. untuk itu pendidikan Islam perlu melakukan transformasi adaptif yang menyeluruh agar mampu mencetak generasi tangguh secara spiritual, intelektual, dan sosial tanpa kehilangan jati diri keislamannya di era global.
BAKSOR (Bakso Kelor) Inovasi Makanan Sehat Pencegah Anemia Pada Remaja Putri di Kecamatan Tuban Haura Ilma Nafi’a; Nadya Khoirun Nisa; Kema Azzahra; Khoirunnisa; Lutfatul Khoiriyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anemia adalah keadaan dimana terjadi penurunan jumlah masa eritrosit yang ditunjukkan oleh penurunan kadar hemoglobin (Kulsum, 2020). Remaja putri kehilangan banyak darah dikarenakan menstruasi yang datang setiap bulannya, sehingga berpotensi mengalami anemia. Pada saat menstruasi banyak zat besi yang dikeluarkan, sehingga disarankan untuk makan sayuran hijau yang mengandung kaya akan zat besi. Berdasarkan data survei, dari 10 remaja putri di Kecamatan Tuban didapatkan hasil bahwa 9 dari 10 remaja memilih lebih suka pada makanan dengan olahan rendah bahkan tanpa sayur seperti pentol, cilok, batagor, cimol, cirambay, mi instan dan masih banyak lagi. Rata-rata mereka mengatakan bahwa olahan makanan sayur hijau lebih membuat mereka bosan dan tidak menarik dari segi rasa. Oleh karena itu, penulis mencoba menghadirkan suatu alternatif lain dalam mengolah sayur daun kelor, yaitu inovasi BAKSOR (Bakso Kelor) sebagai alternatif makanan sehat sekaligus inovasi produk olahan daun kelor sebagai pencegah anemia dan pendukung program gizi seimbang.
Optimalisasi Fungsi Manajemen Majelis Taklim At-Taufiqy Wonopringgo Pekalongan sebagai Upaya Transmisi Pemahaman Islam Intensif Salsa, Lana Salsabila; Nur Fatin Lu'luatus Solikha; M. Slamet Saerozi; Khoirunnisa; Qomariyah
Al-Manaj : Jurnal Program Studi Manajemen Dakwah Vol. 3 No. 02 (2023): Al-Manaj
Publisher : Prodi Manajemen Dakwah STAIN Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/almanaj.v3i02.1482

Abstract

Majelis taklim secara hakikatnya menjadi tempat sandaran Masyarakat muslim reformis dalam Upaya menempuh kaffahnya paham agama Islam yang intensif. Bahkan, dimengerti bersama bahwa historisme eksistensi majelis taklim sudah muncul pada era sang Rasul revolusioner yang menuai esensi dakwah Islam merupakan kemuliaan atas kemerdekaan intelektual manusia menuju kehidupan kekal yang aman. Kehadiran majelis taklim khususnya majelis taklim at-taufiqy demikian menjadi salah satu kegembiraan umat muslim atas kesadaran manusia untuk sama-sama menghantarkan manusia lain pada kematangan beragama. Tujuan penelitian atas peran Lembaga Pendidikan non-formal ditinjau dari fungsi manajemen pelaksanaan majelis taklim. Kelangsungan daya kualitas majelis taklim pun sesekali perlu dianalisa mendalam untuk sekaligus menuai solusi melalu metode field research. Sehingga, kejanggalan yang ditemukan dalam beberapa praduga dapat diresolusikan melalui strategi manejemen majelis taklim atas tinjauan dua kekritisan fondasional dan operasional majelis taklim.
PENGENDALIAN KUALITAS PRODUK CACAT AKAR TANJUNG DENGAN MENGGUNAKAN METODE SEVEN TOOLS PADA UPT MAKARTI POMOSDA Yuli Minartiwi; Khoirunnisa
CYBER-TECHN Vol. 17 No. 01 (2023): CYBER-Techn
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengendalikan kecacatan produk akar tanjung dengan Seven tools. Produksi Akar Tanjung saat ini masih memiliki produk cacat dari beberapa stasiun kerja. Data frekuensi jenis produk akar tanjung memiliki 2 jenis cacat yaitu serbuk hangus sebanyak 500 Kg (68%) dan serbuk basah sebanyak 230 Kg (32%). Penyebab cacat produk berasal dari kualitas proses produksi belum berjalan secara maksimal. Hasil perhitungan koefisien korelasi pada diagram scatter memiliki korelasi yang positif yaitu 0,310 karena r > 0. Pada diagram scatter menunjukkan pergerakan kearah kanan yang berate semakin banyak produksi maka semakin banyak pula jumlah kecacatan. Baik dari pengadaan bahan, maintenance mesin produksi maupun dari segi karyawannya. Dari jenis cacat serbuk hangus sebesar 68%, pada peta kendali jumlah cacat melebihi batas UCL yaitu 0,935.
Moderasi Beragama: Studi Komparatif Penafsiran Al-Qur'an di Website Nu.or.id dan Tarjih.or.id Khoirunnisa
At-Ta'wil: Jurnal Pengkajian al-Qur'an dan at-Turats Vol. 2 No. 02 (2024): Konsepsi al-Qur'an dalam Perspektif Moderasi Beragama, Relasi Sosial dan Hukum
Publisher : Prodi Ilmu al-Qur'an dan Tafsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62490/tawil.v2i02.1015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan dalam penafsiran AlQur?an yang disajikan di media sosial, dengan fokus pada dua platform utama: nu.or.id dan tarjih.or.id. Dengan menggunakan pendekatan analisis wacana kualitatif, penelitian ini menganalisis bagaimana teks-teks Al-Qur?an ditafsirkan dan disampaikan kepada publik melalui website tersebut. Data diperoleh dari tulisan-tulisan tafsir yang dipublikasikan secara online di kedua website, dengan memperhatikan konteks sosial dan budaya yang mempengaruhi interpretasi teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kedua platform ini berasal dari dua tradisi, yaitu Nahdlatul Ulama (NU) dan Muhammadiah, terdapat variasi dalam pendekatan interpretatif dan pemilihan tema yang dibahas. nu.or.id cenderung menekankan konteks sosial-politik dan aplikasi praktis dari ajaran Al-Qur?an, sementara tarjih.or.id lebih memfokuskan pada aspek-aspek hukum dan keilmuan dalam penafsiran Al-Qur?an. Selain itu, ditemukan juga perbedaan dalam pemilihan gaya bahasa dan strategi retorika yang digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan keagamaan kepada audiens online. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami dinamika penafsiran Al-Qur?an dalam konteks digital, serta implikasinya terhadap pemahaman keagamaan dan identitas keislaman di Indonesia. Kesimpulannya, studi ini menggarisbawahi pentingnya konteks media sosial dalam membentuk narasi keagamaan dan bagaimana interpretasi teks suci dapat beradaptasi dengan tantangan dan peluang yang ditawarkan oleh platform digital.
Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri 6 Surakarta Putri Aqilah Salsabila; Khoirunnisa; Adiliya Mustika Rahayu
Interdisciplinary Explorations in Research Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Integration of Islamic Knowledge and Values in Education, Islamic Studies, Loca
Publisher : PT. Sharia Journal and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ierj.v2i1.355

Abstract

Abstract Evaluation in education is an action or process to determine the value of an entity, especially in the context of learning. Evaluation is also an assessment of the achievement of learner goals in a program. The purpose of this research is to find out the methods and results of learning evaluation of Islamic Religious Education subjects at SMK Negeri 6 Surakarta. This research uses a qualitative method of field study by collecting data directly from teachers and students at SMK Negeri 6 Surakarta. The result of this research is that teachers not only evaluate students in the cognitive domain, but also in the affective domain and the psikomotor domain. The conclusion of the research shows that the learning approach at SMK Negeri 6 Surakarta includes various methods and aspects of evaluation that pay attention to the diversity of students' abilities. Keywords: Evaluation, Learning, Religious Education, SMK, Surakarta Abstrak Evaluasi dalam pendidikan merupakan suatu tindakan atau proses untuk menentukan nilai suatu entitas, khususnya dalam konteks pembelajaran. Evaluasi juga merupakan penilaian terhadap pencapaian tujuan peserta didik dalam suatu program. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode dan hasil evaluasi pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 6 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi lapangan dengan mengumpulkan data langsung dari guru dan siswa di SMK Negeri 6 Surakarta. Hasil dari penelitian ini adalah guru tidak hanya mengevaluasi peserta didik pada ranah kognitif saja, akan tetapi juga pada ranah afektif dan ranah prikomotorik. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran di SMK Negeri 6 Surakarta mencakup berbagai metode dan aspek evaluasi yang memperhatikan keberagaman kemampuan siswa. Katakunci: Evaluasi, Pembelajaran, Pendidikan Agama, SMK, Surakarta
Workshop Pembuatan Asesmen Formatif Pembelajaran Literasi dan Numerasi Transisi PAUD-SD Menyenangkan di Sekolah Dasar: Pengabdian Noviyanti, Silvina; Budiono, Hendra; Rosyadi, Akhmad Fikri; Zahyuni, Violita; Khoirunnisa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3620

Abstract

This activity aims to provide teachers with understanding and skills in creating formative assessments for literacy and numeracy learning during the PAUD-SD transition in elementary schools. The activity was implemented using lecture, discussion, question and answer sessions, and guided practice methods to create formative assessments for literacy and numeracy. At the end of the activity, an evaluation was conducted to assess the participants' understanding. The results of this activity showed a high level of participant satisfaction, indicated by a high average score of 90.5%. Based on the results of the workshop on creating formative assessments for literacy and numeracy learning during the enjoyable transition from early childhood education to elementary school, it can be concluded that this activity provides added value and knowledge related to creating formative assessments for literacy and numeracy learning. This community service activity requires follow-up related to direct implementation in grade 1, which is part of the transition from early childhood education to elementary school, so that it provides a direct impact of the training that has been carried out.
Permainan Edukatif dan Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Anggreni; Khoirunnisa; Sunarti
TARBIYAH Vol. 3 No. 2 (2024): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek perkembangan yang perlu untuk diberikan stimulasi sejak anak usia dini. Perkembangan kognitif berhubungan dengan pola berfikir, pemecahan masalah dan imajinasi anak. Perkembangan kognitif anak dapat dikembangkan melalui permainan, karena bermain merupakan hal yang dekat dengan anak dan dunia anak adalah dunia bermain. Permainan tidak semuanya berdampak baik bagi anak, sehingga orang tua dan guru harus mengetahui tujuan dan manfaat dari permainan itu sendiri bagi anak. Dalam kajian teori berikut akan membahas tentang permainan yang sesuai dengan kebutuhan anak terutama untuk mengembangkan aspek kognitif anak usia dini.
Permainan Edukatif dan Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Anggreni; Khoirunnisa; Sunarti
TARBIYAH Vol. 3 No. 2 (2024): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek perkembangan yang perlu untuk diberikan stimulasi sejak anak usia dini. Perkembangan kognitif berhubungan dengan pola berfikir, pemecahan masalah dan imajinasi anak. Perkembangan kognitif anak dapat dikembangkan melalui permainan, karena bermain merupakan hal yang dekat dengan anak dan dunia anak adalah dunia bermain. Permainan tidak semuanya berdampak baik bagi anak, sehingga orang tua dan guru harus mengetahui tujuan dan manfaat dari permainan itu sendiri bagi anak. Dalam kajian teori berikut akan membahas tentang permainan yang sesuai dengan kebutuhan anak terutama untuk mengembangkan aspek kognitif anak usia dini.
Co-Authors Adelia Nur Tahira Adiliya Mustika Rahayu Agil Zuhriana, Winda Ahmad Adjie Kurnia Ahmad Hariandi Ahmad Johari Ahmad Syarif Ahmad Syarif Ainun Azzahra Aisyah, Medinda Alfaridzi, Muhammad Ari Alfina Amaliya Karima Alfina Febrianti Alirmansyah Alivia Fitri Salsabila Amalia, Ema Nur Amanah Rahmaningtyas Amelia Roza, Mira Andre Pratama Sitepu Andri Brawijaya Anggara, Luqmanul Hakim Anggi Mela Utami Anggraini Saputri Anggreni Annida Hidni Fauziyyah Annisa Amalia Ardian Al Hidaya Ardina Panggabean Arif Nurulloh Arini, Ardelia Gita Arrum Dwi Wahyuni Asnaida Asri Widiatsih Assaad, Andi Ratu Boelqiah Assalwa Tazkiya L Assyifa Azzahra Salsabila Audianti, Ella Aulia Yunita Rosanti Aulia, Wela Ayu Saputri, Diska Ayu Septiah Utami Ayu, Putri Aziza Maharani Azzahra Salmanabila Parsha Bella Silvesteria Damanik Charenina Tsabitha Amanda Christine Wulandari Cindi Sandra Dama Yanti, Alta Della Enjelina Desta Widyawati, Arum Destrinelli Destrinelli Deswita Rezka Ayu Dharmawidjaja, Isa Didik Tri Setiyoko Difa Vini Qurrotaayun Dinda Natasya Putri Dinda Raihana Diska Ayu Saputri Eka - Sastrawati Eka Kurnia, Eka Eka Novianti, Eka Eka Resi Kurniawan Eko Kuntarto Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Faizah Mawaddah Faizal Faizal Chan Faqihuddin Hanif, Isa Fatia Zulfa Nurhafifah Fatiyah Febhilah Tri Syarina Febri Nur Salamah Febrian Alwan Bahrudin Fihris Fikari, Deni Firzatul Khalisha Gaizka Sekar Kanaya Ginting, Femi BR Gusmiva, Adelsa Habibi, M. Haidar Baghiz Putrantio Halimatussyadiyah Hania Dwitri Fadhia Harahap, Gusti Randa Haura Ilma Nafi’a Hawa, Anni Malihatul Hazeirin Astin Hendra Budiono Henny Septia Utami Herlini Puspika Sari Heryani, Hesti Hidayah, Himyatul Hidayat, Wachid Nur Husnul Khatimah Ihsan Syah Putra Iin suherti Imam Abdul Aziz Indah Maya Sari Indri Srimulya Inggit Fachrunisa Irma Suryani islahudin, Ahmad noor Ismawati Ispar, Maisarahtul Iswandaru, Dian Jasmine Annisa Alnilam Cahyani Jingga, Ardena Mayang Juita Ananda, Ivta Julia Ayu Anggraini Juliadi Kema Azzahra Khoyrul Ummah, Ullyl Koidin, Mohammad Kurniawan Kurniyati, Wiwik Laila Rahmasari Lailia Lathifah, Resti Latifa Ruliandari Lilis Fauziah Balgis Lukman Setiawan Lupantri, Wiani Mayka Lusha Natasya Lutfatul Khoiriyah M. Saifur M. Slamet Saerozi Maharani, Aziza Mahera Shafitri, Novia Mardhotika, Arina Mardiningsih, Heni Maryono Masita Arianie, Masita Masruroh Syah, Luthfia Masyitah, Ayu Mazer, Aryadita Rmadhani Maziyya, Arifah Alfi Meideka Sapriani Melanie Cynthia Negara Melli Kusmaningrum, Melli Melyana Fitri, Rila Meri Hartati Mhd Helmi Lubis Miftakhul Jannah Monicha, Elsa Mora, Andita Minda Muhammad Sofwan Nabilla Virly Avivy Nadia Putri Nazari Nadya Khoirun Nisa Nahara, Afifa Suci Najwa Azzahra, Nabilla Natasya Agustin Natasya T Naurin Julia Wati Nawang Anggi Nazli, Rizal Sjarief Sjaiful Nelfa Sari Niken ananda Nisa Syuhda Noormawanti Nopitasari Norhalimah Nova Christina Dewi NOVITASARI Noviyanti, Silvina Novriyanti Novriyanti Nur Fatin Lu'luatus Solikha Nuramalia Hasanah Nurul Fauziah Okta Preyera, Laisya Pamela, Issaura Sherly Pangestuti, Diana Parsha, Azzahra Salmanabila Patmawati Permana, Denih agus Setia Prasiska, Tasya Pratama, Aryawira Puspa Riani Nasution Puspita Dewi, Teresia Retna Puspita, Della Putri Aqilah Salsabila Putri, Meidiana Eka Putriana Ramadhani QOMARIYAH Qotimah, Khusnul R Audi Cahya Luky Rachmatia Rahayu, Aprilia Sari Rahma Windi Astuti Rahmawati, Hani Rajuli, Achmad Dzikri Rakhman, Itmam Aulia Ramadhani, Putriana Ramona Saputri Rd. Tuty Sariwulan Reka Andika Revina, Revina Voseka Rhamelani, Putri Rifda Afifah Rivaldi Umara Batistuta RIYAN TERNA KUSWANTO Rizki Yunita Putri Rosanti, Aulia Yunita Rosnita Siregar Rosyadi, Akhmad Fikri Rudy Tjahjohutomo Rumaisha Assyifa Saidatuzzahra, Putri Salsa Shapa Azzahra Salsa, Lana Salsabila Salsabila, Zahra Gadis Salwa Putri Rahmadani sandria Sandrina Dwi Melany Satrio Abdillah Sekar Anggraini Shanata Pratiwi Shofy Ilaina Siagian, Fatimah Sifa Destiana Safitri Silvina Noviyanti Sintia Hepi Andini Siti Nurjanah Sri Hajijah Purba Sri Handayani Sri Harmuli Suci, Fairuz Salsabila Gita Sulaiman Indrawan Sunarti SUSANTI Susni Herwanti Syahrial Syamsul Muarif Syarif Bahaudin Mudore Syuhadatul Husna Tamara Tazkiyah Taufiq, Azizul Rahmad Tetty Barokah Tiara Dinda Salsabilla Titi Rohmayanti Tresno Eka Jaya, Tresno Eka Ubaid Ridho Uning Budiharti Valina Julia Cahyani Vicka Oktaria Wahyu, Wahyu Wahid Muttaqin WAHYUDI Wahyurianto, Yasin Welliam Hammer Widia Purnamasari Xatyana Lativa Tiarka Yantoro Yoga Andhika Pratama Yoga Pratama Yuli Minartiwi Zahyuni, Violita Zakiyah Zana Kumala, Fitria ⁠Hendra Budiono