Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.871
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) COPE INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Ketahanan Nasional Jurnal Prima Edukasia Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Journal of Educational Science and Technology JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI JPS Unimus Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Vidya Karya Jurnal Bioedukasi Indonesian Journal of Science and Education JOIV : International Journal on Informatics Visualization Unnes Science Education Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika BIOEDUKASI Momentum: Physics Education Journal Journal of Science Learning Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Journal of Science Education Research JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi UPEJ Unnes Physics Education Journal Jurnal Biotek AL-ULUM: JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran utile: Jurnal Kependidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Nusantara Science and Technology Proceedings Integrated Science Education Journal Jurnal Kajian Pendidikan IPA Journal Evaluation in Education (JEE) International Journal of STEM Education for Sustainability PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of Social Research SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching Measurement In Educational Research Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Carmin: Journal of Community Service Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) International Journal of Law and Society Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Multidisiplin Indonesia TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge) Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Unnes Science Education Journal JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Asian Journal of Science Education Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Indonesian Journal of Applied Science and Technology
Insih Wilujeng
Department Of Sceince Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 226 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 226 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Analysis the Implementation of STEAM Approach on Creative Thinking Ability in Science Learning Gracia, Elsiaulavita; Nurohman, Sabar; Wilujeng, Insih
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 11 (2024): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i11.7782

Abstract

This study aims to analyze the impact of applying the STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) approach in science education on students' creative thinking skills. The STEAM approach offers an integration of various disciplines, creating a holistic and interactive learning environment that has proven effective in enhancing creative thinking skills. The method used is content analysis with a qualitative descriptive approach, through a literature review of national and international journals. The results from 11 journals show that the application of STEAM in science education has a significant effect on improving students' creative thinking skills. STEAM-based learning encourages students to be more active in exploring ideas, designing innovative solutions, and connecting scientific concepts to real life. The discussion reveals that traditional teaching methods, which tend to be passive, contribute to the low level of students' creative thinking skills, while STEAM offers a more contextual approach involving hands-on experiences. In conclusion, the STEAM approach has been proven effective in improving the quality of science education and developing students' creative thinking skills, thus preparing them to face the challenges of the 21st century.
Can Mobile-Based Learning Media for Science Materials Influence Junior High School Students' Interest in Learning? Bahasa Inggris Wachidyastuti; Wilujeng, Insih
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 11 (2024): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i11.7783

Abstract

Mobile-based learning media is one of the tools that can improve the effectiveness and efficiency of teaching and learning activities. The purpose of this study is to examine the effect of using mobile-based media on junior high school students' interest in learning science subjects. Data were collected through related journals to be reviewed. The method used in this research is the SLR (Systematic Literature Review) method.  This research analyzes search results from the Google Scholar database, publish or perish and semantic scholar with a time span of the last 5 years, 2018-2023. Based on the search results, 40 relevant articles were obtained which were then filtered based on the inclusion criteria, 11 accredited national journal articles on SINTA 1 to SINTA 4 were used as primary studies. The results showed that the use of mobile-based media in science learning is very influential to arouse student interest and have an impact on student learning outcomes.
PENGEMBANGAN SSP FISIKA BERBASIS PENDEKATAN CTL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MOTIVASI BELAJAR Noor, Faiq Makhdum; Wilujeng, Insih
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol. 1 No. 1: April 2015
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.124 KB) | DOI: 10.21831/jipi.v1i1.4534

Abstract

This research aims to develop a learning device as Subject-Specific Pedagogy (SSP) of physics, and to improve science process skills and learning motivation of the students. This research used the 4D model. The subjects of this research were the XI grade students of Muhammadiyah High School 2 Yogyakarta. The data collecting instruments were expert validation sheets, science process skill observation sheets, questionnaire of students' response to the student books and worksheets, question-naire of students' response to teaching process, students' motivation learning sheets, and science process skill paper test. The research data were collected through observation, questionnaire, and paper test, and analyzed quantitatively. The results show as follows. (1) The development of physics SSP is carried out in accordance with the procedures of 4D model product development. (2) The results of expert's validation show the physics SSP is in the very good criteria. (3) The readability of the student books and worksheets is in the good criteria. (4) The increasing of the score of science process skills and students' learning motivation in the experimental class is higher than that in the control class. This shows that the physics SSP is fit for use in physics teaching.
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BERBAH Hanifah, Hanifah; Wilujeng, Insih; Anjarsari, Putri
Jurnal TPACK IPA Vol 8, No 1 (2024): Jurnal TPACK IPA (January, 2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan proses sains siswa kelas VII SMP N 2 Berbah, (2) pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar kognitif siswa kelasVII SMP N 2 Berbah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi dengan desain penelitian noneqivalentcontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP N 2 Berbah tahun ajaran 2015/2016 yangberjumlah empat kelas. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling.Kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran dengan pendekatansaintifik, sedangkan kelas VII C sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan menggunakan pembelajaran denganpendekatan berbasis KTSP yang menerapkan Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi (EEK). Instrumen yang digunakandalam penelitian ini adalah lembar observasi keterampilan proses sains dan lembar soal hasil belajar kognitif siswa.Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji regresi liniersederhana menggunakan program SPSS 18. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pendekatan saintifikberpengaruh terhadap keterampilan proses sains siswa kelas VII SMP N 2 Berbah yang ditunjukkan oleh angkasignifikansi kurang dari 0,05. Besarnya pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan proses sains siswa adalah32,5%. (2) pendekatan saintifik berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMP N 2 Berbah yangditunjukkan oleh angka signifikansi kurang dari 0,05. Besarnya pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajarkognitif siswa adalah 26,8%. Kata kunci: pendekatan saintifik, keterampilan proses sains, hasil belajar kognitif
PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP Handayani, Tri; Wilujeng, Insih; Setiyo Wibowo, widodo
Jurnal TPACK IPA Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (April, 2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran IPA berbasis scientific inquiry andscience issues pada ketercapaian masing-masing: (1) ranah kognitif; (2) ranah afektif; dan (3) ranah psikomotor;serta (4) ketiga ranah tersebut. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan desain pretest-posttestnonequivalent control grup design. Populasi penelitian sejumlah 160 siswa kelas VIII SMP N 2 Tempel. TeknikPengambilan sampel yaitu cluster random sampling diperoleh kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dengan 28siswa dan VIII A sebagai kelas kontrol dengan 29 siswa. Pengambilan data menggunakan instrumen: (1) lembarketerlaksanaan pembelajaran scientific inquiry and science issues; (2) soal pretest-posttest (kognitif); (3) lembarobservasi sikap ilmiah (afektif); dan (4) lembar observasi practical skills (psikomotor).  Pengaruh pembelajaranIPA berbasis scientific inquiry and science issues terhadap hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan ujiManova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran berbasis scientific inquiry and science issues terhadap: (1) ranah kognitif sebesar 6,1 % dengan nilai signifikansi 0,036; (2) ranah afektif sebesar34,0 % dengan nilai signifikansi 0,000; dan (3) ranah psikomotor sebesar 15,0 % dengan nilai signifikansi 0,002; serta (4) ketiga ranah tersebut sebesar 55,1% dengan nilai signifikansi 0,000.  Kata kunci: scientific inquiry and science issues, kognitif, afektif, psikomotor.
EFEKTIVITAS MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DITINJAU DARI KETERAMPILAN KOOPERATIF DAN HASIL BELAJAR Herdinawati, Noviastri; Wilujeng, Insih; Hastuti, Purwanti Widhy
Jurnal TPACK IPA Vol 7, No 8 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (December, 2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan model pembelajaran langsung ditinjau dari keterampilan kooperatif dan hasil belajar kognitif siswa, serta efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) ditinjau dari keterampilan kooperatif dan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experiment dengan desain pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah soal pretest, soal posttest, dan lembar observasi. Pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent samplet t-test. Efektivitas model TGT dianalisis dengan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas yang diberi perlakuan pembelajaran TGT dengan kelas yang diberikan perlakuan pembelajaran langsung ditinjau dari keterampilan kooperatif dan hasil belajar kognitif siswa, serta pembelajaran model TGT lebih efektif ditinjau dari keterampilan kooperatif dan hasil belajar kognitif siswa. Ukuran efek yang diberikan model TGT dalam peningkatan keterampilan kooperatif dan hasil belajar kognitif termasuk kategori besar.Kata kunci: Team Games Tournament (TGT), keterampilan kooperatif, hasil belajar kognitif
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP THE INFLUENCE OF VIDEO ASSISTED-PROBLEM BASED LEARNING MODEL ON JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS’ CRITICAL THINKING SKILL Putri, Muthia Ichsani; Wilujeng, Insih; Setianingsih, Wita
Jurnal TPACK IPA Vol 6, No 8 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (October, 2017)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP. Desain penelitian ini adalah quasi experiment bentuk nonequivalent control group design dengan tahapan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dari populasi seluruh siswa di SMP Negeri 2 Gamping, tahapan melakukan penelitian sebanyak tiga kali pertemuan . untuk mengetahui adanya pengaruh model Problem Based Learning berbantuan video terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP digunakan uji Paired T Test, Independent T Test, dan effect size. Hasil penelitian didapatkan uji Paired T Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000 0,025 dan uji Independent T Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,001 0,025. Besar perhitungan effect size didapatkan d Cohen = 0,91 termasuk dalam kriteria besar. Sehingga didapatkan hasil penelitian adanya pengaruh yang signifikan pada model problem based learning berbantuan video terhadap keterampilan berpikir kritis.Kata kunci : model PBL, berpikir kritis.The purpose of this research is to analyze the influence of video assisted-problem based learning model on junior high school students’ critical thinking skill. The design of this research is quasi-experimental research in the form of nonequivalent control group design by using cluster random sampling technique from population that are all seventh grade high school student of Negeri 3 Gamping. Paired T Test, independent t test , and effect size is used to determine the influence of video assisted-problem based lerning model on junior high school students’ critical thinking skill. The result of this research showed that Paired T Test Sig. (2-tailed) 0,000 0,025 and Independent T Test Sig. (2-tailed) 0,001 0,025. Effect size calculation obtaind Cohen = 0,91 , which have big influence. From that result, this research shows that video assisted- problem based learning model significant influences junior high school students’ critical thinking skill.Keyword : video assisted-problem based learning, critical thinking
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PIPA ORGANA AUDIO STYROFOAM PADA MATERI “GETARAN DAN GELOMBANG” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII Rosyid, Syarifudin; Wilujeng, Insih; Nurohman, Sabar
Jurnal TPACK IPA Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (June, 2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kelayakan media pembelajaran pipa organa audio styrofoam yang layak ditinjau dari aspek fisik dan kegunaan (2) Mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa setelah menggunakan media yang telah dikembangkan (3) Mengetahui peningkatan aktivitas belajar pada siswa selama menggunakan media yang telah dikembangkan.Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan Research and Development (RD) model 4D yang meliputi tahap Define, Design, Development, dan Disseminate. Penelitian ini dirancang sampai pada tahap Disseminate terbatas. Penelitian ini melibatkan 2 Dosen Ahli sebagai validator dan 1 Guru IPA , serta 32 siswa kelas VIII E SMP N 1 Seyegan sebagai subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi LKS, soal pretest-postest, lembar observasi keaktifan siswa, dan lembar validasi media dan materi. Teknik analisa data yang menggunakan anilisa deskriptif hasil validasi, persen capaian peningkatan aktivitas belajar siswa dan gain score.Media Pembelajaran Pipa Organa Audio Styrofoam pada materi “getaran dan gelombang” hasil pengembangan mempunyai kualitas sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan nilai A berdasarkan hasil Validasi. Media Pembelajaran Pipa Organa Audio Styrofoam dapat meningkatkan aktivitas belajar dengan capaian sebesar 87,18%. Media Pembelajaran Pipa Organa Audio Styrofoam juga dapat meningkatkan pemahaman siswa dibuktikan dengan perolehan gain score sebesar 0,730 dengan kategori tinggiKata Kunci : media tiga dimensi, getaran dan gelombang, pemahaman konsep, aktivitas belajar
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN DITINJAU DARI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP EFFECTIVENESS ENVIRONMENTAL LEARNING APPROACH REVIEWED FROM ENVIRONMENTAL CARES ATTITUDE AND LEARNING OUTCOMES NATURAL SCIENCES JUNIOR HIGH SCHOOL Pargusta, Purnamasari; Wilujeng, Insih; Widowati, Asri
Jurnal TPACK IPA Vol 5, No 6 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (November, 2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keefektifan pendekatan pembelajaran lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan siswa SMP (2) mengetahui keefektifan pendekatan pembelajaran lingkungan terhadap hasil belajar IPA siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental) yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Godean. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII, sedangkan sampelnya terdiri dari dua kelas yakni kelas VII A sebagai kelas kontrol yang menggunakan pendekatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi dan kelas VII C sebagai kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan pembelajaran lingkungan. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Desain penelitian ini menggunakan Control Group Pretest-Postest Design. Data yang digunakan adalah data sikap peduli lingkungan dan data hasil belajar. Data sikap peduli lingkungan diperoleh dari nilai LKPD dan nilai angket sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pendekatan pembelajaran lingkungan efektif untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan, dilihat dari nilai rata-rata gain score sikap peduli lingkungan total kelas eksperimen yaitu sebesar 0.52 lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu sebesar 0.37 (2) pendekatan pembelajaran lingkungan efektif untuk meningkatkan hasil belajar, dilihat dari dilihat dari nilai gain score kelas eksperimen memiliki nilai 0.28 lebih besar daripada kelas kontrol yaitu sebesar 0.23.Kata kunci: efektifitas, pendekatan pembelajaran lingkungan, sikap peduli lingkungan, hasil belajar.AbstractThis study aims to (1) knowing effectiveness environmental learning approach to environmentally conscious attitude junior high school students (2) knowing effectiveness environmental learning approach to Science learning outcomes junior high school students. This study is a quasi-experimental research (quasi experimental) held in SMP Negeri 2 Godean. The study population was the students of class VII, while the sample is composed of two classes namely class VII A as a control class that uses the approach of exploration, elaboration, and confirmation and class VII C as a class experiment that uses environmental learning approach. Sampling was done by cluster random sampling. The design study is a control group pretest-postest design. The data used is data environmentally conscious attitudes and learning outcomes data. Data environmentally conscious attitude derived from the value LKPD and value questionnaire, while data on learning outcomes derived from the value pretest-posttest. The results showed: (1) environmental learning approach effective to improve the attitude of care for the environment, seen from the average value of gain score attitude environmental care experimental class that is equal to 0.52 greater than the control class is at 0:37 (2) environmental learning approach effective to improve learning outcomes, seen from value gain score the experimental class has a value of 0.28 greater than the control class is at 0.23.Keywords: effectiveness, environmental learning approach, environmental care attitude, learning outcomes
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REPRESENTASI GANDA (GAMBAR DAN VERBAL) TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA Badriyah, Yuli Emi; Wilujeng, Insih; Hastuti, Purwanti Widhy
Jurnal TPACK IPA Vol 7, No 8 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (December, 2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran representasi ganda (gambar dan verbal) terhadap: (1) keterampilan komunikasi dan (2) pemahaman konsep IPA peserta didik kelas VII. Pengambilan sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII D sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji independent sample t-test dan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran representasi ganda (gambar dan verbal) terhadap keterampilan komunikasi peserta didik dengan kategori kuat, dan (2) terdapat pengaruh yang signifikan model representasi ganda (gambar dan verbal) terhadap pemahaman konsep IPA peserta didik dengan kategori sedang.Kata kunci: representasi ganda, keterampilan komunikasi, pemahaman konsep IPAAbstract
Co-Authors A'yun, Dian Rif'atul A. Rahmawati. P Abdul Aziz Mustamin Abdul Muiz Adawiyah, Robiatul Aditya Yoga Purnama Afikah, Adilah Afni Nirwana Agung Wijaya Subiantoro Ajri, Alfiani Syarifatul Akmala, Rida Al Faris, Mizan Al Jalali Muhammad Alhaerani Sianti Sulhan Ameliasari, Putri Aminatun, Tien Ana Rato, Antonius Umbu Anandhi, Claudhia Maya Anantanukulwong, Roseleena Anastasia Novianti Manalu Andi Rahmawati Andi Wahyudi Andika Febrian Anggi Datiatur Rahmat Anggi Datiatur Rahmat Anggi Datiatur Rahmat Anggi Datiatur Rahmat Ani Nurhidayanti Ani Nurhidayanti* Ani Setyaningsih Ani, Ahda Luthfi Annisaa' Mardiani Antuni Wiyarsi Aprilia, Ananda Arif Jatmiko Arina Zaida Ilma Aristaria, Anggriani Ariswan Ariswan Ariswan Ariyanto , Alya Dina Ariyanto, Alya Dina Ariyatun, Ariyatun Aryono, Ichwan Asri S. Tamalene Asri Widowati Asrina Amalia Astriedianova Putri Aliston Astuti Widiyarini Awal Mulia Rejeki Tumanggor Ayu Latiefah Eka Wahyuni Ayu Latiefah Eka Wahyuni Ayu Ayu Lilis Suryana Ayu Lilis Suryana* Az Zahro, Siti Fatimah Badriyah, Yuli Emi Bagus Endri Yanto Bahrun, Sri Arwini Bahrun, Sri Arwini Bahrun Bambang Sumintono Barokah, Najilul Buhera*, Rusdiman Cepi Safruddin Abdul Jabar Chokchai Yuenyong Chusna, Dian Septi Anifa Claudhia Anandhi Maya Dadan Rosana Damayanti, Herlina Delthawati Isti Ratnaningtyas Denok Lukmanasari Desi Hartinah Desi Ramadhanti Desi Ramadhanti Desinta Windiarti Desy Purwasih Devy Alvionita Dewi Anderiani Dewi Fairuz Zulaikha Dewi Masyitha Dezola, Restu Vanni Dhina Puspasari Wijaya, Dhina Puspasari Diah Puji Lestari Diego Pradana, Diego Dien Aulia Bansu Diena, Indah Annisa Din Azwar Uswatun Dita Ardwiyanti Djara, Apriana Djuniar Rahmatunisa Haristy Donny Auliya Arrohman* Dony Auliya Arrohman Duden Saepuzaman, Duden Dusturi, Nida Dwandaru, Wipsar Dwi Ayu Nurfaizah Dwi Handayani Dwi Puji Astuti Dwi Puji Astuti Dwi Puji Astuti Dwi Ulan Rahmawati Dzikriya, Anisati Edi Istiyono Ekosari Roektiningrum, Astuti Himmatul Hasanah Elisabeth Pratidhina Elyas Djufri Endang Lasminawati Erfan Piyambodo Erfin Nofianti Erfin Nofianti* Ernest, Imesta Zulfanida Ernila Siringo Ringo Fahlevi, Aditya Fahmi, Raudhah Maharana Faiq Makhdum Noor, Faiq Makhdum Faisal, Nur Zamzam Yuniar Fandi, Real Farida Agus Setiawati Fatihah Nur Amini Fatmah, Khamsiah Mawar Feby Permata Sari Ferdinandus Bele Sole Fina Fakhriyah Firdaus Firdaus Fitriana, Rosda Laila Fitriani Fitriani Gagan Ganiya Aulia Rahman Galih Rohmansya Dirasta Gracia, Elsiaulavita Gus Rijal Mujahidin Hamidi, Azrul Hana Puspitasari Handayani Dwi Handayani, Novia Amarta Handika, Refiona hanifah hanifah Haq, Amalia Hariadi, M. Helmi Haryanto Haryanto Hayang Sugeng Santosa Herawati, Nadya Intan Herdiawan, Akmal Arif Herdinawati, Noviastri Heri Retnawati Heri Retnowati Herianto Herianto Herlina Herlina Heru Khoirul Ummah Heru Kuswanto Heru Purnomo Herwulan Irine Purnama Herwulan Irine Purnama Hestiana, Hestiana Hilman Yusri I Gusti Putu Suryadarma I Gusti Putu Suryadarma, I Gusti Putu Ibda, Hamidulloh Ika Duiningrum Ika Maryani Ilafi, Mela Mahardika Ilma, Arina Zaida Imam Arifin Indah Annisa Diena Indah Kristiani Siringo Ringo Indah Puspita Sari, Mega Irvan Budhi Handaka, Irvan Budhi Ismail Fikri Natadiwijaya istiqomah istiqomah Izzatin Nuril Lathifah Jaridatul Muniroh Jihannita, Jihannita Jody Febriandini Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Kamila Kamila, Kamila Khamsiah Mawar Fatmah Khoirul Huda Kurniawati, Hesti Labibah, Ulfaturrona Nur Laifa Rahmawati Laifa Rahmawati Laifa Rahmawati, Laifa Ledy Sagita Ariyanti Lia Rahmawati Lia Rahmawati, Lia Liliasari Liliasari Luqmanul Hakim Abi Abdillah M. Ibnusaputra Maemonah, Maemonah Mantara, Chairul Agus Maryati Maryati Maryati Maryati Mat Daud, Anis Nazihah Matahari, Dhiarrafii Bintang Maulidiyani Fuadati Mega Indah Puspita Sari Mega Indah Puspita Sari Meliyanti, Anafiarsih Miyaqi, Iqlides Ahmad Mobinta Kusuma Mudjid, Rosita M Mudmainah Vitasari Muh. Makhrus Muhammad Firdaus Muhammad Fuad Sya'ban Muhammad Hafizh Syaukani Muhammad Ikhsan Muhammad Nur Wangid Muhammad Rasyid, Muhammad Muhammad Sholehuddin Muhammad Syamsussabri Muhammad Zainuddin Mujahidin, Gus Rijal Mujib Ubaidillah Mulya Dwi Putra Mundilarto Mundilarto Mundilarto Mundilarto Mundilarto Mundilarto Mundilarto Muniroh, Jaridatul Muskania, Ricka Tesi Nadya Mahesawati, Putri Nanda, Oktama Azarya Natadiwijaya, Ismail Fikri Nisa, Wilda Muhimmatun Nisa, Wilda Muhimmatun Nisrochah, Nisrochah Normalia Sandy Palumpun Novia Amarta Handayani Novia Amarta Handayani Novita Widhi Widyapuraya Novita Widhi Widyapuraya Nugan Tadeko Nugroho, Ichwan Restu Nugroho, Irham Nugroho, Sofyan Dwi Nur Azizah Nurfina Aznam Nurhasanah Nurhasanah Nurohman , Sabar Nurul F Sulaeman Nurul Hekmah Paidi Paidi Pangastuti, Rilo Panggih Priyambodo Pargusta, Purnamasari Perdana, Prisca Arzita Pertiwi, Andini Prasetyaningsih, Prasetyaningsih Pratiwi, Septania Prisca Arzita Perdana Pujaningsih Purwanti Widhy Hastuti PURWASIH, DESY Purwo susongko Purwo Susongko Purwoko Haryadi Santoso Puspita Sari, Mega Indah Putri Anjarsari Putri Chandra Haryanto Putri, Marinda Noor Fajrina Noviana Putri, Muthia Ichsani Putri, Tri Suci Yolanda R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Ragil Saputri Rahma Syahri Rahmadani, Amalia Rahman, Gagan Ganiya Aulia Rahmanto, Toni Rahmat*, Anggi Datiatur Rahmat, Anggi Datiatur Rahmat, Shafira Ramadhina Rahmatullah Rahmatullah Rahmawati, Dwi Ulan Ramadhani, Risky Ramadhanti, Desi Rasydianah, Rasydianah Ratnaningtyas, Delthawati Isti Rhamadani, Diaz Ricky Romadhoni Rini Budiarti Risda Amini Risky Nugraheni Purnamawati Rita Bekti Utami Riza Nur Cahyaningtyas, Riza Nur Rizki Arumning Tyas Rokhman, Muhamad Arif Nur Rosalia Tunika Grandis Rosianti, Ana Helisa Rosyid, Syarifudin Rusdiman Buhera Rusdina Ratna Pertiwi Rusti Rusti Sabar Nurohman Sabar Nurohman Sabar Nurohman Sabar Nurohman Sad Iman, Muis Saputi, Affa Ardhi Saputra, Ahmad Saputri, Ragil Sarina Sarina Senam Senam Senam Senam Senam Senam Septania Pratiwi Septiyani, Aninda Wulan Setianingrum, Dwi Agnes setianingsih, wita Setiawan, Agus Setiti Handayani Setiyo Wibowo, widodo Setyani, Unika Shafina Ade Pratiwi Shaw, Rajib Shofia Maghfiroh Sigit Priatmoko Simamora, Nadia Natalia Siti Fatimah Az-Zahro Siti Fatimah Az-Zahro Siti Irene Astuti D Siti Masfuah Siti Rahmawati Siwi Purwanti Slamet Suyanto Sofyan Dwi Nugroho Solaiman, Mansur Sri Arwini Bahrun SRI ATUN Sri Rejeki Sri Rejeki Sri Rejeki Sri Rejeki Dwi Astuti Sri Wahyuni Sri Widowati St Afifah Subaryanto Subaryanto, Subaryanto Suci Utami, Suci Suhandi Hasan Suhartini Sulaeman, Nurul F Sulaiman, Syazana Sumarna Sumarna Sundari, Sri Supahar, Supahar Suparwoto Suparwoto Suryani Puji Astuti Suryanti, Retno Dwi Susbiyanto Susbiyanto Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susongko , Purwo Suyanta Suyanta Syarifah Rahmiza Muzana Syazana Sulaiman Taftiana, Ratna Hima Theofilus Gratiamus Gusemanto Tia Sarawati Titisari, Galuh Tri Handayani Tri Suci Yolanda Putri Tri Yulianti Triyono Triyono Ulfaturrona Nur Labibah Ulfiani Hasna Unayah, Habibatul Ungirwalu, Shanty Yustin Usman, Musawwir Usmeldi Usmeldi Utaminingsih, Meilisa Vietgar Membalik Wachidyastuti Widodo Setiyo Wibowo Widowati, Susilowati Widyaputri, Mutya Ardha Wijaya, Tomi Putra Wijayanti, Pipit Wilda Muhimmatun Nisa Winarto Winarto Wipsar Sunu Brams Dwandaru Wita Setianingsih Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Yani, Andan Yasaroh, Sabila Yeni Ristya Wardani Yeni Ristya Wardani Yudan Hermawan Yudi Guntara Yuenyong, Chokchai Yusinta Dwi Ariyani Yusman Wiyatmo Zela Septikasari Zela Septikasari, Zela Zuhdan K Prasetyo Zuhdan Kun Prasetyo Zuhri, Rois Saifuddin Zul Hidayatullah Zuniari, Nurul Iqdami