Articles
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Volume Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 243 Baruga
Muliana;
Sukmawati;
Ernawazti
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58738/jkp.v2i1.213
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah melalui penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi volume bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 243 Baruga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika materi volume bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran problem based learning pada siswa kelas V SD Negeri 243 Baruga. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 243 Baruga sebanyak 16 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan Kurt Lewin yang terdiri dari empat langkah pokok, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I yang tuntas secara individual dari 16 siswa hanya 7 orang atau 43,7% yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata diperoleh sebesar 66,06. Sedangkan pada siklus II dimana dari 16 siswa terdapat 14 orang atau 87,5% yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 86,43. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 243 Baruga Kecamatan Bantimurung Kabupaten Maros melalui penerapan model pembelajaran problem based learning mengalami peningkatan.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Ekspositori Dan Media 3 Dimensi Pada Materi Bangun Ruang Di Kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene
Aldi Indrawan;
Sukmawati;
Ma'rup
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58738/jkp.v1i3.229
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi pada materi bangun ruang di kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindak Kelas (PTK). Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Tinambung Kecamatan Pamboang Kabupaten Majene. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene dengan jumlah siswa 25 orang tahun pelajaran 2022/2023. Faktor yang akan diselidiki yaitu: (1) faktor proses. Faktor yang diamati adalah aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika tentang bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi. (2) faktor hasil belajar. Faktor hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika tentang bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media pembelajaran 3 dimensi. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang sudah diperoleh dari hasil penelitian dianalisis secara statistik deskriptif digunakan untuk mendiskripsikan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini yaitu yaitu: (1) Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru pada setiap siklus. (2) Pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene yaitu 63 sedangkan pada siklus kedua diperoleh nilai rata-rata hasil belajar lebih tinggi yang mencapai 90. Ketuntasan belajar matematika pada materi pengolahan data siswa kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 11 (44%) siswa mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 22 (88%) siswa mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah siswa yang tuntas mencapai 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan hasil belajar matematika melalui metode ekspositori dan media 3 dimensi pada materi bangun ruang di kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene mengalami peningkatan.
Diseminasi teknologi alat tabur pupuk sederhana bagi petani di Kecamatan Buntu Batu Kabupaten Enrekang
Suherman;
Patahuddin;
Syawal;
Nasrullah A;
Nurhapsa;
Iradhatullah Rahim;
Sukmawati;
Rahmat Fardi Asli;
Edy Ardyansyah
Jurnal Dedikasi Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2023): Jurnal Dedikasi Masyarakat
Publisher : P3HKI - Universitas Muhammadiyah Parepare
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31850/jdm.v7i1.2689
Agricultural productivity cannot be separated from the use of technology by farmers. For example, in Enrekang Regency, there are still farmers who have not maximized the use of technology because it is considered expensive. Technology can be engineered but does not change the work function as an appropriate technology that is easy and cheap. For example, for corn farmers, fertilization is still traditional and takes up much time and energy, making farmers tired. Therefore dissemination was carried out to accelerate technology adoption, one tool that is easy to make using simple and inexpensive materials is a fertilizer sowing tool that is used to fertilize crops such as corn, chili, tomatoes, mustard greens, or cabbage for farmers in Buntu Batu District, Kabupaten Enrekang. Activities carried out by counseling and training methods as well as demonstrations of the use of tools. This fertilizer-sowing tool is made of several sizes of pipes that work on the same principle as a drill and the fertilizer that comes out can be adjusted to the needs of the plants. Participants appreciated the results of the socialization activities in the form of counseling and training on assembling fertilizer sowing tools from PVC pipes and demonstrations. The people in Pasui Village and Lunjen Village responded well to the socialization of the sow fertilizer tool because the technology offered was very much needed and helped farming communities who complained of back pain after every fertilization. Local farmers will then reproduce the existence of these tools after learning how to make them so that they can enjoy them directly.
Jenis dan Aplikasi Suling Sunda dalam Karawitan
Hidayatulloh, Fajar;
Sukmawati
Paraguna Vol 11 No 1 (2024): INTERKULTURAL - INTERTEKSTUAL
Publisher : LP2M ISBI Bandung
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
The flute is an important instrument in Sundanese music played by blowing, made from various types of bamboo such as Tamiang, Irateun and Bunar bamboo. This instrument is used in various Sundanese arts such as Sundanese song cianjuran, kawih wanda anyar, and classical degung. The development of suling organology, including the addition of tone holes, has provided musical flexibility and variety but also increased the complexity of playing. The method used in this research is qualitative with an ethnographic approach. The focus of this research is the creative process of practicing Sundanese flute artists in using these types of flutes in various Sundanese musical performances. Data collection was conducted using observation, in-depth interviews, literature study and documentation. The results of the study include a description of the types of Sundanese flutes and the application of Sundanese flutes in various Sundanese art performances as well as the creative process of flute artists in utilizing organological innovations in Sundanese flutes.
Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika melalui Media Audio Visual pada Siswa SDN 13 Tappong
Bachri, Saiful;
Tri Bondan Kriswinarso;
Lis Sugianto;
Sukmawati
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54373/imeij.v5i1.898
This study aims to describe about increasing interest and learning outcomes through the application of visual audiovisual media to mathematical learning. This type of research is This type of research is class action research, The design of this research begins with planning, action, observation and reflection. This research was done at SDN 13 Tappong. The subjects in the study were 26 students consisting of 16 female students and 10 male students. This research instrument consists of an observation sheet on the implementation of learning and a sheet of observation of student activity, elevation of interest in learning, test of learning outcomes and documentation. Based on the results of the study, showed that there was an increase in the learning outcomes and interest of students after learning activities using visual audio media, starting from cycle I and cycle II and has experienced an increase, Cycle I learning outcome of students who achieved the Criteria of Success of 34.62%, student interest in learning reached 62%, and for Cycle II student learning output who reached the criteria of success of students of 92.31% and student learning interest reached 90%. Thus, it can be concluded that the use of visual media audio can improve the interest and learning results of SDN 13 Tappong students
KAJIAN LITERATUR MODEL PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF PADA PEMBELAJARAN KIMIA
Arjuna Pramana;
Firnanda Zuni Fransiska;
Erlin Dwi Nurrohimi;
Sukmawati;
Muhammad Ridwansyah;
Agung Rahmadani
ALOTROP Vol. 8 No. 2 (2024): Alotrop 2024
Publisher : University of Bengkulu
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/alo.v8i2.37599
The world of education until now continues to develop but there is still a problem, namely the low learning outcomes of students. One of the factors that can cause this problem is that students do not have the ability to evaluate and regulate their cognitive processes in solving a problem in learning. Until now, teachers have tried to improve students learning outcomes through empowering metacognitive skills. The components that learners must have in learning are skills to process thinking including planning (regulation), monitoring the learning process (monitoring) and reflecting (evaluation). These components can be seen in the learning skills and learning process of learners. This literature review explores more deeply about learning models that are suitable for improving metacognitive skills in chemistry learning. The literature review uses narrative literature review type to identify learning models that can improve metacognitive skills in chemistry learning. Cooperative learning models have a great influence in improving metacognitive skills, cooperative learning models that can be used include problem-based learning, guided inquiry, problem solving, project-based learning, and self regulated learning.
COMMUNITY ADAPTATION STRATEGIES IN FACING CLEAN WATER SCARCITY IN NDETUZEA VILLAGE, NANGAPANDA SUB-DISTRICT, ENDE
Nurhaliza, Siti;
Hasan, Muhammad Husain;
Sukmawati
JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya Vol 22 No 2 (2024): JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jggp.v22n2.p83-94
Detuzea Village is one of the locations in Nangapanda Sub-District, Ende Regency, which is affected by drought which causes clean water scarcity. in 2010-2016 water sources from dug wells and rivers experienced drought, causing the people of Ndetuzea Village to experience a clean water crisis to meet their daily needs. Then in 2018- 2020 some dug wells and also pam water owned by residents experienced drought. The purpose of this research is to find out how the form of adaptation strategies carried out by the community in dealing with clean water scarcity and to find out how the effectiveness of the adaptation strategies that the community does. The method used in this research is qualitative method, with data collection techniques using interviews, observation and documentation. The results showed that there were efforts from the community to deal with the water scarcity. Some of the efforts include, subscribing to community wells, subscribing to pam water and building water reservoirs. The preference of the Ndetuzea Village community for the adaptation carried out is quite effective because it has fulfilled the wishes and expectations of the respondents. Keywords: strategy, adaptation, scarcity, clean water, effectiveness
Optimalisasi Kesadaran dan Pemahaman Siswa Terhadap Pentingnya Pendidikan Melalui Program Kerja Maccule Magguru di SD Inpres 5/81 Padaidi, Kecamatan Tellu Siattinge
Ismail;
A. Lismawati;
Andika Gunawan;
Adrian;
Nurfadilla;
Rina Andriani;
Sukmawati;
Eliska Ayu Anita;
Herni;
Andi Tabrani Rasyid;
Andi Srimularahmah;
Andi Nurhabibi Marwil
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Oktober 2024
Publisher : Berugak Baca
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62667/begawe.v2i3.141
Pendidikan merupakan tolak ukur kunci keberhasilan suatu bangsa, tanpa adanya pendidikan yang bermutu maka bisa dipastikan tidak adanya perkembangan yang signifikan yang akan terjadi, berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang ada di Indonesia salah satunya dengan mewajibkan mahasiswa untuk mengikuti kuliah kerja nyata (KKN). Artikel ini mengulas tentang upaya yang dilakukan oleh mahasiswa KKN terhadap respon peningkatan wawasan siswa SD Inpres 5/81 Padaidi melalui program kerja Maccule Magguru,. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dan fokus pada sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, dan pendekatan dengan siswa melalui proses pembelajaran di kelas, ditemukan masih minimnya pengetahuan dan wawasan yang dimiliki oleh siswa. Dengan adanya program kerja Maccule Magguru yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bone menghasilkan peningkatan wawasan siswa sebesar 60% dari pada sebelumnya.
Pembelajaran Agama Islam dan Kearifan Lokal: Strategi Integrasi Budaya dalam Kurikulum Sekolah Dasar
Farid Haluti;
Jumahir;
Sukmawati
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol. 7 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32529/al-ilmi.v7i2.3495
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pengajaran agama yang relevan dengan konteks budaya lokal, guna memperkuat identitas kultural dan spiritual peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi integrasi antara pembelajaran Agama Islam dan kearifan lokal dalam kurikulum Sekolah Dasar di Kecamatan Luwuk. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran Agama Islam mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama dan budaya lokal secara holistik. Kesimpulannya, strategi ini efektif dalam menciptakan kurikulum yang kontekstual dan berkelanjutan, yang tidak hanya memperkaya pengetahuan agama tetapi juga melestarikan kearifan lokal.
PERAN KONSELING GIZI DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN ASUPAN GIZI IBU HAMIL KEKURANGAN ENERGI KRONIK (KEK): The Role Of Nutrition Counselling In Improving Knowledge and Nutritional Intake Of Pregnant Women With Chronic Energy Deficiency (CHD)
Juliastuti, Dika;
Hendrayati;
Mustamin;
Suaib, Fatmawaty;
Sukmawati
Media Gizi Pangan Vol 31 No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Media Gizi Pangan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32382/mgp.v31i2.562
Kekurangan Energi Kronik (KEK) merupakan salah satu masalah gizi yang terjadi pada ibu hamil di Indonesia dengan prevalensi sebesar 8,4% sedangkan target World Health Organization adalah <5%. KEK pada ibu hamil disebabkan oleh adanya defisiensi zat gizi akibat kurangnya asupan energi dan zat gizi. Salah satu penyebab asupan yang rendah adalah pengetahuan gizi yang kurang sehingga menyebabkan sikap dan perilaku ibu terhadap gizi tidak benar, dengan demikian perlu dilakukan pendekatan melalui Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) misalnya pemberian konseling gizi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pemberian konseling gizi terhadap pengetahuan dan asupan gizi ibu hamil dengan kekurangan energi kronis (KEK). Desain penelitian yang digunakan adalah pre experimental dengan rancangan one group pre-post test design. Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2022 – Mei 2023 di Puskesmas Paccerakkang Kota Makassar. Sampel penelitian sebanyak 25 orang ibu hamil KEK yang ditetapkan secara purposive sampling. Pelaksanaan intervensi dilakukan empat kali selama dua minggu. Analisis data menggunakan Uji paired t-test dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian konseling gizi terhadap peningkatan pengetahuan ibu hamil KEK dengan p = 0.001 < 0.05 dan tidak terdapat pengaruh pada peningkatan asupan energi (p = 0.179), protein (p = 0.070), lemak (p = 0.197) dan karbohidrat (p = 0.326) ibu hamil KEK. Implementasi konseling gizi dapat meningkatkan pengetahuan ibu hamil KEK namun belum mampu meningkatkan asupan energi dan zat gizi makro hingga terpenuhinya kebutuhan gizi.