Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan JSI: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal) Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Spektrum Hukum Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB KES Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Al-Ahkam Jurnal Teknologi Pertanian Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Al-Mawarid Jurnal Hukum Islam Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal Pendidikan Islam Semesta Teknika EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Graduasi: Jurnal Bisnis & Ekonomi Profetika JMPM (Jurnal Material dan Proses Manufaktur) Jurnal Ilmiah Peuradeun REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Ilmiah Hukum LEGALITY International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Jurnal Taman Vokasi Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan PEDAGOGIA Jurnal Riset Keuangan dan Akuntansi (JRKA) JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) BENTANG : Jurnal Teoritis dan Terapan Bidang Rekayasa Sipil Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi SEIKO : Journal of Management & Business Journal AL-MUDARRIS JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ta'lim MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Media Manajemen Pendidikan Ath Thariq Jurnal Dakwah dan Komunikasi SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JURNAL RECHTENS Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Akuntoteknologi : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Teknologi Tasharruf: Journal Economics and Business of Islam Oetoesan-Hindia: Telaah Pemikiran Kebangsaan Islamic Insights Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Jurnal Himasapta Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Al-Majaalis : Jurnal Dirasat Islamiyah Jurnal Scientia Journal of Community Service and Empowerment INAJEEE (Indonesian Journal of Electrical and Electronics Engineering) Riwayah : Jurnal Studi Hadis ADDIN Sosial : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Applied Research and Smart Technology (ARSTech) Reaktom : Rekayasa Keteknikan dan Optimasi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Abdi Masya Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Teknik Elektro (JTE) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis ARMATUR : Artikel Teknik Mesin dan Manufaktur Economicus: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Indonesian Journal of Innovation Studies Indonesian Community Journal Didaktika Religia International Journal of Islamic Business and Management Review Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan Tanfidziya: Journal of Arabic Education Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial Millah: Journal of Religious Studies Unisia Taqaddumi: Journal of Quran and Hadith Studies Prosiding Seminar Nasional Official Statistics Jurnal Marine Inside Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Journal of Islamic Economics Lariba Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner SETARA: Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Peternakan Innovative: Journal Of Social Science Research Kartika: Jurnal Studi Keislaman Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JISIP UNJA (Jurnal Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Jambi) Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mahasiswa Entrepreneur TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin Research Horizon Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Lentera: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Suara Teknik : Jurnal Ilmiah MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Journal of Educational Research and Practice Jurnal Polimesin Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Erudita: Journal of English Language Teaching Impression : Jurnal Teknologi dan Informasi Journal of Educational Technology Studies and Applied Research Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Lempuk: Jurnal Ilmu Kelautan dan Perikanan EDUKASI AZKIYA Journal of Citizen Research and Development Elconika: Jurnal Teknik Elektro Realism: Law Review Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Cendekia Ilmiah Eduprof Journal of Indonesian Progressive Education Legitima : Jurnal Hukum Keluarga Islam EL-FUSHA Al-Hayat: Journal of Islamic Education AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Madania: Jurnal Kajian Keislaman Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Islamic Elementary School: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Palawa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bahasa Arab Jurnal Pelita Pendidikan EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Nur Kholis
FTIK IAIN TULUNGAGUNG
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 273 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 273 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR –DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA SISWA DI SMKN 3 SURABAYA Jarweni, Berliana Nadiya; Sumbawati, Meini Sondang; Kholis, Nur; Rusimamto, Puput Wanarti
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 02 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n02.p139-149

Abstract

Penelitian ini adalah untuk menginspirasi peserta didik sehingga mereka dapat memperkuat minat belajar mereka, yang pada gilirannya akan meningkatkan pencapaian akademis mereka dan memupuk sifat kompetitif. Hal ini dilakukan dengan menggunakan perangkat ajar interaktif yang memanfaatkan storyline 3 untuk konten belajar. Tujuan penelitian ini yaitu : 1) Menganalisis tingkat keakuratan multimedia pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3, 2) Menelaah kepraktisan multimedia pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3, 3) Menelaah keefektifan multimedia pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3. Penelitian ini menggunakan jenis penetlitian pengembangan memanfaatkan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi). Subjek penetian terdiri dari peserta didik kelas TAV (Teknik Audio Video) 1 SMKN 3 Surabaya, dengan jumlah peserta sebanyak 31 siswa. Instrument pengumpulan data meliputi validasi media, validasi modul pembelajaran, dan validasi butir soal untuk menilai keakuratan media. Kuesioner respons siswa digunakan untuk menilai kefungsionalan media, sedangkan tes pilihan ganda pretest dan posttest digunakan untuk mengevaluasi keefisiensian media. Dari penelitan ini didapatkan hasil keefektifan media ajar dengan pengujian normalitas, data hasil belajar peserta memperoleh nilai Shapiro-Wilk pada soal pretest 0,087. Dimana nilai sig. 0,087 ? 0,05 sehingga H0 diterima, yakni data berdistribusi normal. Sedangkan nilai sig. pada soal posttest didapatkan nilai sig. sebesar 0,013, jadi nilai sig. posttest 0,013 ? 0,05 maka ditolak H1 yakni data menyimpang dari distribusi normal. Oleh sebab itu, dilakukan pengujian Wilcoxon. Hasil pengujian Wilcoxon memperoleh nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 dimana nilai sig. ? 0,05. Dengan demikian H1 ditolak, yakni adanya perbedaan yang signifikasi pada hasil pretest dan posttest.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER OP-AMP BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA KELAS XI-TEI DI SMK NEGERI 2 SURABAYA Nugraha, Rendi Saputra; Kholis, Nur; Rusimamto, Puput Wanarti; Zuhrie, Muhammad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p165-175

Abstract

Pendidikan merupakan wahana penting dan media yang efektif untuk mengajarkan norma, mensosialisasikan nilai, dan menanamkan etos kerja dikalanganwarga masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil kevalidan, dan kepraktisan dari media pembelajaran yang telah dikembangkan oleh peneliti. Media pembelajaran ini menggunakan teknologi Augmented Reality untuk mengajar penerapan rangkaian elektronika, dan hasil belajar dan hasil observasi dan praktik dapat diukur. Penelitian ini melibatkan 26 siswa di kelas XI-TEI SMK Negeri 2 Surabaya. Validator sendiri terdiri dari satu guru pengampuh mata pelajaran di kelas Teknik Audio dan Video SMK Negeri 2 Surabaya dan dua dosen Teknik Elektro Unesa. Penelitian dan pengembangan (R&D) adalah metode yang dimaksudkan untuk dikembangkan secara berkala. Model pengembangan yang digunakan dalam media pembelajaran adalah model ADDIE, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Penelitian menggunakan desain One Shot Case Study Design untuk mengubah desain penelitian. Hasil penelitian sendiri menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat valid dengan presentase 94% dengan kriteria sangat valid. Sementara itu, media pembelajaran sangat praktis dengan presentase 90% dengan kriteria sangat praktis. Nilai psikomotorik rata-rata 89,54, dan nilai posttest rata-rata 88,65. Peneliti telah membuat media pembelajaran yang sangat efektif dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI-TEI di SMK Negeri 2 Surabaya. Hasil uji satu sampel T menunjukkan silai signifikan sebesar 0,094 kurang dari 0,05 untuk nilai posttest dan nilai praktik sebesar 0,064 kurang dari 0,05 untuk nilai praktik siswa, sehingga hasil belajar siswa dan nilai observasi menjadi signifikan. dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-TEI di SMK Negeri 2 Surabaya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI LEARNING MANAGEMENT SISTEM (LMS) DI SMK NEGERI 3 SURABAYA (UJI COBA PADA MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER DAN MIKROPROSESOR) Fikar, Muhammad Nizar; Sumbawati, Meini Sondang; Harimurti, Rina; Kholis, Nur
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p177-188

Abstract

Pengembangan penelitian media pembelajaran LMS sangat penting dikarenakan SMKN 3 Surabaya belum memiliki media pembelajaran berbasis online. Penelitian ini bertujuan: (1) mengidentifikasi kelayakan media learning management system, (2) mengetahui kepraktisan alat pembelajaran learning management system, (3) mengetahui metode pembelajaran yang efektif untuk manajemen sistem pembelajaran, (4) mengetahui apakah ada hubungan antara kepraktisan media LMS dengan hasil belajar siswa SMKN 3 Surabaya setelah penggunaan LMS ini. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan waterfall yang mencakup communication, planning, modelling, tes, dan deployment. 36 siswa SMKN 3 Surabaya yang berada di kelas XI Teknik Audio Vidio dua adalah subjek penelitian ini. Metode kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan data dengan menggunakan tes dan angket untuk validasi dan tanggapan. Hasil kelayakan pembelajaran media sebesar 93,7 persen untuk ahli media dan 93,3 persen untuk ahli materi, keduanya sangat layak untuk digunakan. Dengan mempertimbangkan nilai siswa dalam kategori hasil belajar yang lebih tinggi, sistem manajemen pembelajaran dapat dianggap efektif. Respon siswa terhadap sistem manajemen pembelajaran sebesar 88% berada dalam kategori praktis, dan respons guru sebesar 93% berada dalam kategori sangat praktis. Hasil uji korelasi product moment mendapatkan hasil yakni r sebesar 0,250. Berdasarkan taraf sigifikansi 5%, hasil r berada di atas taraf signifikansi, sehingga hipotesisnya ditolak atau tidak ada hubungan antara kepraktisan media dengan hasil belajar. Hasil penelitian menghasilkan learning management system yang efektif untuk mengajar pemrograman mikroprosesor dan mikrokontroler di SMKN 3 Surabaya, namun penelitian ini memiliki saran salah satunya lebih diperhatikan lagi tentang server dan hosting yang akan dipakai.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL ELEKTRONIK Pratama, David Pratama; Rusimamto, Puput Wanarti; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p215-222

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan yaitu dengan pemilihan sistem dalam penyampaian materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyediakan materi pembelajaran berbasis Android yang sesuai untuk pengajaran mata pelajaran sistem kontrol elektronik dengan memasukkan tiga kualitas yaitu validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Analisis karakteristik siswa, penetapan standar dan tujuan, pemilihan taktik, media, dan materi terbuka, penggunaan media dan materi, melibatkan siswa dalam pengembangan dirinya, serta penilaian dan perbaikan merupakan langkah-langkah dalam metode penelitian pengembangan ini. Modul pembelajaran memperoleh skor rata-rata 3,81 dengan kategori sangat valid, media pembelajaran memperoleh skor rata-rata 3,15 dengan kategori valid, dan evaluasi sikap siswa memperoleh skor rata-rata 3,87 dengan kategori sangat valid, sesuai pengembangan hasil. Nilai rata-rata pengetahuan siswa pada kelompok sangat valid adalah 3,87, dengan nilai rata-rata penilaian kemampuan siswa pada bidang tersebut adalah 3,61. Berdasarkan jawaban siswa, media pembelajaran tergolong praktis dengan skor rata-rata 3,4 pada bentuk respon. Karena rata-rata nilai sikap siswa melebihi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 89,2, maka keefektifan media pembelajaran dianggap efektif. Selain itu distribusinya dianggap normal berdasarkan uji normalitas terdistribusi untuk pengetahuan signifikansinya sebesar 0,1685, dan signifikansi uji one sample t-test sebesar 0,000 menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa lebih tinggi dari KKTP. Uji t satu sampel dan uji normalitas distribusi talenta sama-sama menghasilkan signifikansi sebesar 0,1685 yang menunjukkan bahwa distribusinya normal. Menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa lebih tinggi dari KKTP, dengan signifikansi 0,000. Temuan penelitian ini mendukung anggapan bahwa alat pembelajaran berbasis Android ini bisa diterapkan dan praktis.
ANALISIS KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DALAM PENYELESAIAN SOAL MATA DIKLAT DASAR TEKNIK ELEKTRONIKA KELAS X DI SMK NEGERI 7 KOTA BEKASI Nurhidayati, Santi Rosyidah; Sumbawati, Meini Sondang; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p189-199

Abstract

Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor dari lingkungan sekolah, keluarga maupun dari peserta didik. Sehingga dituntut untuk bisa memiliki kemandirian belajar. Metode penelitian menggunakan kualitatif jenis deskripsi. Bersumber dari tiga subjek yang berbeda dari kemampuan akademis dan kemandirian belajarnya. Uji kredibilitas menggunakan triangulasi teknik dengan pengumpulan data secara observasi, dokumentasi, wawancara, dan pemberian tes. Langkah analisis data dalam penelitian ini terdiri atas pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Simpulan penelitian ini didapatkan kesesuaian hasil penelitian dan pembahasan yang dikaitkan dengan tujuan penelitian, maka diperoleh: 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa yaitu (a) motivasi instrinsik (pribadi siswa) dan ekstrinsik (dorongan luar); (b) kemampuan mengelola waktu dan tugas; (c) peran guru (d) displin diri untuk kemajuan belajar; (e) kemampuan mengatasi hambatan; (f) dukungan sosial; (g) minat siswa dan relevansi materi; (h) lingkungan belajar yang kondusif; (i) pengalaman belajar sebelumnya; (j) terdukungnya teknologi dalam pembelajaran; (k) kemampuan bertanggung jawab; (l) kesadaran diri terhadap strategi belajar yang efektif dan pemahaman akan proses kognitifnya (metakognisi); 2) Efektivitas kemandirian belajar siswa diukur dari tes mata diklat dasar teknik elektronika dapat memberikan gambaran sejauh mana siswa mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. Hal ini dengan memperhatikan beberapa aspek yaitu: analisis diri, kemampuan bertanggung jawab, dan penunjang eksternal; 3)Kemandirian belajar ditinjau dari hasil nilai akademis peserta didik memberikan gambaran perkembangan kemandirian belajar peserta didik berkontribusi pada pencapaian akademis. Hal ini menjadi poin penting, siswa yang mandiri cenderung memiliki performa dan cenderung mencapai prestasi akademis yang lebih baik.
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN MODUL RANGKAIAN PLC SEBAGAI ALAT PENGONTROL SISTEM BERBASIS CX PROGRAMMER PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGENDALI ELEKTONIKA DI SMK NEGERI 2 BOJONEGORO Widiyarto, Yoga Perdana; Rusimamto, Puput Wanarti; Kholis, Nur; Endryansyah, Endryansyah
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p223-227

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakangberdasarkanhasil observasi di Program KeahlianTeknik Elektronika IndustriSMKN 2 Bojonegoro terdapat masalah pada fasilitas praktikum disebabkan harga trainer mahal, sedang didunia kerja alat industri terus berkembang. Penelitian bertujuan menghasilkan ”Modul Software CX ProgrammerV.9.7 untuk Pembuatan Rangkaian PLC” sebagai modul ajar pada Mata Pelajaran Sistem Pengendali Elektronikayang layak berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Modul ini ditunjang dengan adanya CXDesainerguna menekan biaya dan mengikuti perkembangan peralatan industri ketika praktikum. Penelitian ini memakai jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang menghasilkan kelayakan modul pada aspek kevalidan sebesar 97%, dikategorikan sangat valid. Menghasilkan kelayakan modul pada aspek kepraktisan sebesar 90%, dikategorikan sangat praktis. Menghasilkan kelayakan modul pada aspek keefektifan ranah kognitif ( pretest & posttest ) dimana uji statistik paired sample t -testmendapat Asymps. Sig. (2 -tailed)sebesar 0,000 < 0,05 maka, terdapat perbedaan signifikan hasil belajar pretest& posttest. Lalu pada ranah psikomotorik (hasil praktikum) dimana uji statistikone sample testmendapatAsymps. Sig. (2 -tailed)sebesar 0,000 < 0,05 dengan hasil nilai mean 88,75 lebih besar dari 75. Dari hasil pengujian dua ranah tersebut ialah Ho ditolak dan Hı diterima, dikategotikan efektif. Sehingga disimpulkan modul ajar layak digunakan untuk pembelajaran.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BEBASIS SOFTWARE ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK DIPONEGORO PLOSO JOMBANG Maarif, Muhammad Rizky; Rusimamto, Puput Wanarti; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p237-245

Abstract

Proses pendidikan adalah hal yang kompleks, dan tingkat kerumitannya selalu mengikuti perkembangan hidup manusia. Dalam pelaksanaan pembelajaran, penggunaan media pembelajaran menjadi esensial untuk meningkatkan minat peserta didik dalam menguasai materi. Dengan mempertimbangkan faktor kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan, penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis Software Articulated Storyline yang layak yang dapat membantu peserta didik memahami materi pembelajaran tentang komponen pengendali instalasi motor listrik. Media pembelajaran ini digunakan sebagai pendamping dalam pembelajaran. Model yang dipergunakan di penelitian ini dalam pengembangan media pembelajaran berbasis Software Articulate Storyline yakni model ADDIE. Penerapan model ADDIE pada pengembangan media pembelajaran terdiri atas 5 tahapan yakni Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation. Subyek penelitian ini ialah 30 peserta didik kelas XI TITL SMK Diponegoro Ploso. Temuan dari penelitian ini menunjukkan kelayakan media pembelajaran dalam hal kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasilnya menunjukkan nilai kevalidan sebesar 95,06% dan dianggap sangat valid; nilai kepraktisan sebesar 91,73% dan dianggap sangat praktis; dan nilai keefektifan mempergunakan uji stastistik Paired Sample T-test memperlihatkan temuan Sig. (2-tailed) senilai 0,000. Dari hasil nilai tersebut mendapatkan nilai signifikansi senilai 0,000 < 0,05 maka, adanya perbedaan signifikan pada hasil belajar peserta didik dalam tes pretest- dan posttest. Maka itu, media pembelajaran Software Articulated Storyline dapat membantu peserta didik belajar lebih baik tentang instalasi motor listrik.
PENGEMBANGAN MODUL TRAINER INSTALASI PENERANGAN JALAN UMUM (PJU) SOLAR CELL PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK KELAS XI TITL DI SMK NEGERI 1 MADIUN Cahyani, Yulfa Elstina; Achmad, Fendi; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 03 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v13n03.p247-253

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengembangan modul trainer untuk instalasi penerangan jalan umum solar cell dalam mata pelajaran instalasi penerangan listrik di kelas XI TITL di SMK Negeri 1 Madiun. Pendidikan memainkan peran penting dalam membimbing manusia untuk menemukan esensi kemanusiaannya, dan pendidikan di SMK membutuhkan berbagai komponen untuk mencapai relevansi dan daya saing. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluate (ADDIE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan valid berdasarkan hasil validasi dari tiga validator dengan rating keseluruhan mencapai 86,7%. Selain itu, modul ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, dengan nilai rata-rata hasil belajar mencapai 81,00, melebihi nilai KKM yang ditetapkan sebesar 75. Analisis statistik menggunakan uji one sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan setelah menggunakan modul (Thitung = 87,705, df = 34, p < 0,05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah modul trainer untuk instalasi penerangan jalan umum solar cell bukan hanya valid secara ilmiah tetapi juga efektif untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar peserta didik di SMK Negeri 1 Madiun. Implikasi penelitian ini adalah penggunaan modul ini dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan mendalam di SMK, serta memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan teknik listrik di sekolah tersebut.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PhET (PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X-TAV DI SMKN 1 SIDOARJO Ningrum, Pristika; Kholis, Nur; Rusimamto, Puput Wanarti; Harimurti, Rina
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v14n01.p49-56

Abstract

Hakikatnya, setiap orang di Indonesia berhak atas hak untuk mendapatkan pendidikan dasar. Proses membuat kegiatan yang dapat dipelajari dikenal sebagai pendidikan. Tujuan pendidikan adalah untuk menghasilkan individu yang berkualitas dan berkarakter dengan pengetahuan yang luas sehingga mereka dapat mencapai tujuan dan menyesuaikan diri dengan baik di berbagai lingkungan. Kegiatan utama pengajaran pada persekolahan adalah pembelajaran, yang berguna mengubah perilaku. Psikomotor, afektif, dan kognitif adalah komponen dari perubahan ini. Dibutuhkan partisipasi peserta didik, pembelajaran aktif, serta interaksi interaktif antara guru dan peserta didik untuk kegiatan pembelajaran ini berhasil. Pemahaman peserta didik tentang ide-ide, penguasaan materi, dan prestasi belajar dapat dipergunakan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran. Semakin banyak peserta didik memahami ide-ide dan menguasai materi, semakin baik prestasi mereka. Kesesuaian model dan media pembelajaran juga sangat penting.Pada pembelajaran Dasar Teknik Elektronika yang dilakukan dikelas X-Teknik Audio Video SMKN 1 Sidoarjo, peserta didik merasa kurang mendapatkan implementasi materi dengan baik karena materi yang sifatnya masih konstektual. Selain itu, sumber belajar yang ada juga terbatas hanya dari buku yang jumlahnya tidak merata kepada semua peserta didik. Hal tersebut mengakibatkan minat melakukan aktivitas belajar-mengajar peserta didik menurun, sehingga berpengaruh pada prestasi akademik peserta didik diperlukan solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut. Pembelajaran melalui media pembelajaran berbasis digital adalah salah satu caranya. Ini dapat dicapai dengan aplikasi yang bisa diakses di HP ataupunpunpun komputer, dan memungkinkan proses belajar yang mudah. Berbagai jenis aplikasi berbasis website yang dipergunakan sebagai sarana pembelajaran salah satunya ialah PhET (Physics Education Technology).
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM OP-AMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENUNJANG HASIL BELAJAR SISWA DI SMK MANBAUL ULUM KEBOMAS GRESIK Mahardika, Galih; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien; Achmad, Fendi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 14 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v14n01.p57-63

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi olehtidak adanya panduan atau modul sebagai petunjuk kegiatan praktikum dalam pelajaran sistem pengendali elektronik di SMK Manbaul Ulum Kebomas Gresik. Dengan permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan modul praktikum Operational Amplifieryang layak digunakan yang tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kelayakan modul praktikum Operational Amplifierdalam penelitian ini ditinjau dari aspek validitas dan keefektifan. Penelitimenggunakan model penelitian R&D dengan tahapan Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluationserta desain penelitian One-Shot Case Study. Tahap pelaksanaan penelitian ini diikuti oleh 25 responden dari kelas XI Jurusan Teknik Elektronika Industri di SMK Manbaul Ulum Kebomas Gresik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar validasi modul untuk aspek kelayakan dan soal ujian hasil belajar untuk aspek keefektifan. Hasil validasi media penelitian pengembangan modul ini mendapatkan total rating sebesar 75,76%, yang berarti pengembangan modul Operational Amplifierdinyatakan layak digunakan. Keefektifan modul ditinjau dari hasil rata rata nilai siswa didapatkan nilai 82,28 dengan nilai batas minimum adalah 75. Dari hasil perhitungan menggunakan SPSS didapatkan nilai thitung sebesar 8,227 dengan df 24 dan signifikansi 0,000, sehinga dapat diartikan nilai hasil belajar siswa secara signifikansi lebih besar dari batas nilai minimum. Dengan demikian berdasarkan hasil skor validasi dan keefektifan disimpulkan bahwa pengembangan modul praktikum Op-Amp layak untuk digunakan pada mata pelajaran Sistem Pengendali Elektronik.
Co-Authors A, Ayu Eka Rizky ABD Aziz, ABD Abdillah , Moh Bima Fahrosyid Rizki Abdul Basit Abdul Hafizh Abdullah Lawang, Karimuddin Abdulloh, Moh Rizki Achmad Hasan Basri Achmad Imam Agung Achmad, Fendi Achmad, Ibrohim Zuhayr Adiyono Adzina Mukhlasin, Mohamad Afandi, Taufik Afiqah, Nurul Afiyah, Nurul Agus Budi Santosa Agus Wiyono Agustin, Mega Surya AHMAD ADIB Ahmad Ajib Ridlwan AHMADI Ainin Syukuria Putri, Ainin Syukuria Al Azizi, Muhammad Fauzi Alaya Fadllu Hadi Mukhammad Albab, Muhammad Ulil Ali Imron Alkhasanah, Ainun Nisa Andayani , Sutrisni Andayani, Asti Andi Hamzah ANGGARA, DIMAS Anggraini, Caecilia Dian Anita Setyowati Srie Gunarti Anwar Efendi Apino, Ezi Apriliano, Andreas Kevin Arbiansa, Syahrul Dwi Archami, Virna Maulidiya Ardiyansyah, Dedi Ardyanto, Yazirwan Latif Arfin Nurma Halida Ari Susanti Aries Dwi Indriyanti, Aries Dwi Arif Mansyuri Arif Mustofa Arif Rakhman Suharso Arif Widodo Ario Hendartono Aroyandini, Elvara Norma Arrizq, Ahmad Fatih Artiyasa, Martina Asnawi Abdullah Asto, I Gusti Putu Asy'ari, Muhammad Syafi'i Asyari, Syahrul Asyubi, Mohamad Sholahudin Aulia, Irza Harun Auliyauddin, Shoif Awalia, Anggi Ria Aziatul Pebriani, Reny Azis, Muhammad Uqbah Azizah, Imroatul Baha'uddin, Ahmad Ridwan Bambang Ismaya Basuki , Bayu Kurniawan Beet, Anja Alfa Billah, Akbar Aisya bin Soroni, Mohd Khafidz Binti Salamah, Anis binti Wazir, Rosni Budiandriani, Budiandriani Buka, Nurhan Bukhori, M. Fariz Annas Cahya Ningrum, L Endah Cahyani, Dita Dwi Cahyani, Yulfa Elstina Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros Dahuri, Dahuri Darmanto Darmanto Darmawan, Muhammad Ridwan Deni Hardianto Deporos, Saprolla Rollie C. Dermawan, Much Ade Dewi Rahayu Dhoifullah, Ammar Dian Anisa Rokhmah Wati Didit Darmawan Diniyah, Nashfah Maslahatul Dominikus Rato Dzaky, Nanda Dany Luqman EDI SARWONO Eka nur Khalish, Yahdi Eko Santoso ELLY INDAHWATI Endryansyah . . Euis Ismayati Evi Chamalah Fadli, Royyan Fahmi, Agam Nizar Dwi Nur Faidah, Amanda Fakhrudin, Muhammad Faiz Fauzan Falaqi, Mohammad Azizi Famuji, Untung Fandiyanto, Randika Farid Baskoro Faris Hadi Fathoni, Irgi Aqilul Fathur Rohman, Fathur Fatinah Shahab Faturahman, Diyan Fauyan, Muchamad Fauzan, Muhammad Luthfi Fauziyah, Sifa Ferry Fambia Anggriawan Fijayanto, Ricky Fikar, Muhammad Nizar Firdaus, Achmad Asri Fitriani F, Fitriani Fitriasari, Febi Fuadi, Difa Azman Refah Gautama Budi Arundhati, Gautama Budi Gunardi, Setiyawan Guntur Hendriwiyanto Gürhan, Ethem Hadi, Fajar Satriya Haerani, Sitti Annisa Hanun Asrohah Hari, Magang Hari Harta, Lilik Indri Hartati Hartati Haryanto Haryanto Hawari, Rizal Helmy Purwanto Hendrik Hendrik Hidayatulloh, Asyraf Rahmat Hilmi, Ihsan Hopid, Abdul Husna, Jannatul Husniyatus Salamah Zainiyati Ifani, Lutfi Nur Ilham Fajri, Ilham Illiyatus Sholihah Imam Fuadi Imamah, Zahwa Najwatul Imamatul Ummah Iman Sapto Wijati Imas Maesaroh Irviana Anggraini Ishom Fuadi Fikri Iskarim, Mochammad Ismet Basuki Istis Baroh Isyaty, Irtahat Jahroni, Jahroni Jaih Mubarok Jannah, Raihanatul Jannah, Sholihatul Jarweni, Berliana Nadiya Jasmin, Euvannisa Jati Widyo Leksono Jayamin, Mutiah Ayu Joko Joko Jumaiyah, Jumaiyah Juwita Rini Kade R.K, Ida Ayu Kamila, Estiti Rifngatul Kandiri Karim, Burhanudin Kartikawati, Rr. Lisa Khairunnisa Khairunnisa Khusnul Kharisma Ramadhani Komang Islami Susanti Kunawi Basyir Kurniawan, Redite Kusaeri KUSNAN Lestari, Ari Lilik Anifah Lilik Anifah Lilik Huriyah Lilik Indriharta, Lilik Linda Astuti Lintang Kurniawati Luluk Istiarohmi Lutfiyah Hidayati M. Yasir Nasution, M. Yasir M. Yunus Abu Bakar Maarif, Muhammad Rizky Machsun Rifauddin Mahardika, Galih Mahendra, Isa Mahfudh , Sahal Mahfudnurnajamuddin, Mahfudnurnajamuddin Maimunah Malik, Ahmed Abdul MARIA BINTANG Mawarni, Astri Mulat Meini Sondang Sumbawati Miftahul Huda Mochamad Iskarim Mohamad Tsani Ashrof Azami Mohammad Rizal Nur Alwi Mubarok, Moch Chusni Mubarok, Moch. Chusni Mufidin, Wahid Muh. Asriadi AM Muhajir Muhajir, Muhajir MUHAMMAD AGUS SALIM Muhammad Nur Hasan, Muhammad Nur Muhammad Nurul Huda Muhammad Syariffuddien Zuhrie, Muhammad Syariffuddien Muhammad Yasir Muhlisin Muhlisin Muhtadun, Muhammad Abib Mujiyati, M Mukti, Beta Pujangga Mulyono, Ari Dharma Mukti Munardji Munoto Munoto Muntafi’ah, Umi Muntazza, Nanda Murwanti, Murwanti Muslih, Moh Mustafa Kamal Mustagfirin Mustagfirin Mustagfirin Mustaqim, Muhammad Yunus Mustofa, M. Arif Muthohharoh, Nur Millah N, Nursalam Nafisah, Dzurrotun Nailul Izzati Nailussifa, Annisa Naimah, Serly Nanang Hasan Susanto Nanndo Yannuansa, Nanndo Nashrullah, Muhammad Iqbal Ningrum, L Endah Cahya Ningrum, Pristika Ningtyas, Ria Ratna Novia Dwi Setia Novianti, Yuniar Siska Nugraha, Rendi Saputra Nugroho, Agung Nugroho, Anggara Tristya Nugroho, Stefanus Adhie Nur Fadhilah, Annisa Ayu NUR HAMID Nurdi, Nurdi Nurfatoni, Muhammad Nurhayati Nurhayati Nurhidayati, Santi Rosyidah NURIL MUFIDAH Nursyah Ismail , Syarof Nuruddaroini, M. Ahim Sulthan Nurul Huda Nurwijayanti Nuryanto Nuryanto Oksiana Jatiningsih Oktariandi, Monita Diah Oktariani, Falinda Pambudi, Rizdana Galih Pamungkas, Abdillah Ibnu Pangestu, Raju Parama Diptya Widayaka Paramita, Irma Susan Permadi, Danur Putut Pradana, Fedryan Adhi Pradita, Ega Krisna Pradypta, Afrianzah Prakasa, Awal Indut Prakoso, Firza Agung Prasetyo, Sandif Pratama, Ahmad Fattahillah Putra Jaya Pratama, David Pratama Prayogo, Aji Catur Premana, Agyztia Pribadi, Ahmad’ Arif Prihantini, Malinda Puput Wanarti Rusimamto Puri, Vesa Yunita Puspita Handayani Putra, Rahardian Ananda Putri, Roro Diana Putri, Widia Faradila Qaem Aulassyahied, Qaem Rabiatul Adawiyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafika Sari Rahayu Relawati Rahmadi Wibowo, Rahmadi Rahmadian, Reza Rahmadoni, Muhammad Syahrul Ramadhan, Nur Ariesanto Ramadhani, Mustofa Ramadlani, M. Iqbal Ramdani, Reviandy Azhar RAMDHANI, REVIANDY AZHAR Rasyid, Nur Akbar Remanita, Yuan Resikawati, Haysna Retno Eka Pramitasari Riadi, Akhmad Rika Sylviana Rina Firliana Rina Harimurti Rini Ridhawati Rinna Dwi Lestari Rio Firmansyah Hardi Rita Wijayanti Rizki Bagustianto Rofiqi, Ainur Rohim Habibi roihan, roihan Rojabi, Muhammad Nafis Romeli, Ahmad Rosadi, Mohammad Munib Rosya, Shilva Putri Rosyidah, Aisyatur RR. Ella Evrita Hestiandari Rudyana, Anisa Wahyu Ruri Wijayanti Rusismamto, Puput Wanarti Rusjayana, Ryan Fauzano Saharsini, Astuning Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Saifullah, Jefri Saleh, Noor Taufiq Salsabila, Dania Salsabila, Fira Talitha Samsul Hadi Saparuddin Siregar Saputra, Catur Surya Saputra, Mohammad Rizqi Sari, Indri Via Yunita Sari, Ratih Eka Widya Savitri, Galuh Ayu Sa’diyah, Sa’diyah Senja Ikerismawati Septiningtyas, Reza Serlin serang Setiawan, Bangun Setiyawan, Luky Shofwanuddin, Hamas Sholeh, Makherus Sholihah, Ni'matus Silviana Maya Purwasih Siti Amaliati, Siti Siti Musfiqoh Slamet Untung Sofiani, Isma Yulia Solly Aryza Sri Mulyo Bondan Respati Suahasil Nazara Subuh Isnur Haryudo Sucipto Sucipto Sudarman Sugito - Suharti Suherman, Moch Wahyu Sulanam SULISTIYO, EDY Sumarno . SURYANI Suryani Suryani Susiati B. Hirawan Sutrisno, Sutrisno Syahid, Akhmad Syahputra, Ardi Mansyur Syahputra, Mitra Atllah Syakban, Akhiri Syarif Syarif SYARIFFUDDIEN ZUHRIE, MUHAMAD TEGUH Tien Yustini, Tien Tosson, Ghada Tri Rijanto Tri Tarwiyani Tristan Rokhmawan Trizkyana, Cerry Kartika Tyas, Sukma Wahyuning Ubaidillah, Burhanuddin Uluwiyah, Tarbyatul Unggul Priyadi Veni Ardini Dewi Yanti Veronika, Dia Puput Ayu Waharjani, Waharjani Wahidullah Wahidullah, Wahidullah Wahyu Ari Putranto Wahyudi, Muhammad Fikri Thohri Wahyudin Wahyudin Wardana, Fito Arya Warto Waty, Merlyn Royeni waziroh, iro Wibawa, Ryo Chandra Aldi Wicaksono, Burhanuddin Widiyarto, Yoga Perdana Widyo Leksono, Jati Wijaya, M. Yofi Nur Winarti Winarti Winarto, Imron Zainuddin Lapi Wiwik Handayani WRAHATNOLO, TRI Wulandari, Novi Fitria Yanuar Rahman Yudhi Purnama Yudianto, Nofit Yulianto Hadi Yunainti, Fitria Sari Yunus Yunus Yusron Masduki, Yusron Yusuf Wibisono Zamroni Zamroni Zuhri, M. Syariffuddien Zuhri, Nadia Raham Aulia Zuhrie, M Syariffuddien Zuhrie, M. Syariffuddien Zuhrie, Muhamad Syariffuddien Zuhrie, Muhammad Syarieffuddien Zuhrie, Muhammad Syariffudien Zuhrie, Syariffuddien Zulfahmi, Awanis Hadyan Zunaidah, Asih