p-Index From 2021 - 2026
23.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan JSI: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal) Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Spektrum Hukum Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB KES Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Al-Ahkam Jurnal Teknologi Pertanian Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Al-Mawarid Jurnal Hukum Islam Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal Pendidikan Islam Semesta Teknika EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Graduasi: Jurnal Bisnis & Ekonomi Profetika JMPM (Jurnal Material dan Proses Manufaktur) Jurnal Ilmiah Peuradeun REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Ilmiah Hukum LEGALITY International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Jurnal Taman Vokasi Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan PEDAGOGIA Jurnal Riset Keuangan dan Akuntansi (JRKA) JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) BENTANG : Jurnal Teoritis dan Terapan Bidang Rekayasa Sipil Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi SEIKO : Journal of Management & Business Journal AL-MUDARRIS JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ta'lim MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Media Manajemen Pendidikan Ath Thariq Jurnal Dakwah dan Komunikasi SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JURNAL RECHTENS Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Akuntoteknologi : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Teknologi Tasharruf: Journal Economics and Business of Islam Oetoesan-Hindia: Telaah Pemikiran Kebangsaan Islamic Insights Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Jurnal Himasapta Indonesian Journal of Engineering and Technology (INAJET) Al-Majaalis : Jurnal Dirasat Islamiyah Jurnal Scientia Journal of Community Service and Empowerment INAJEEE (Indonesian Journal of Electrical and Electronics Engineering) Riwayah : Jurnal Studi Hadis ADDIN Sosial : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Applied Research and Smart Technology (ARSTech) Reaktom : Rekayasa Keteknikan dan Optimasi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Abdi Masya Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Teknik Elektro (JTE) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis ARMATUR : Artikel Teknik Mesin dan Manufaktur Economicus: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Indonesian Journal of Innovation Studies Indonesian Community Journal Didaktika Religia International Journal of Islamic Business and Management Review Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan Tanfidziya: Journal of Arabic Education Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Legal Protection for the Partnership Agreement Parties Publikasi Riset Mahasiswa Manajemen Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial Millah: Journal of Religious Studies Unisia Taqaddumi: Journal of Quran and Hadith Studies Prosiding Seminar Nasional Official Statistics Jurnal Marine Inside Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Journal of Islamic Economics Lariba Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner SETARA: Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Peternakan Innovative: Journal Of Social Science Research Kartika: Jurnal Studi Keislaman Madani: Multidisciplinary Scientific Journal JISIP UNJA (Jurnal Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Jambi) Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mahasiswa Entrepreneur TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin Research Horizon Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Lentera: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Suara Teknik : Jurnal Ilmiah MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Riset Akuntansi dan Keuangan Indonesia Journal of Educational Research and Practice Jurnal Polimesin Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Erudita: Journal of English Language Teaching Impression : Jurnal Teknologi dan Informasi Journal of Educational Technology Studies and Applied Research Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Lempuk: Jurnal Ilmu Kelautan dan Perikanan EDUKASI AZKIYA Journal of Citizen Research and Development Elconika: Jurnal Teknik Elektro Realism: Law Review Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Cendekia Ilmiah Eduprof Journal of Indonesian Progressive Education Legitima : Jurnal Hukum Keluarga Islam EL-FUSHA Al-Hayat: Journal of Islamic Education AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Madania: Jurnal Kajian Keislaman Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Islamic Elementary School: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Palawa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bahasa Arab Jurnal Pelita Pendidikan EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK PADA MATA PELAJARAN PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO DI SMKN 1 JIWAN Resikawati, Haysna; Kholis, Nur; Suprianto, Bambang; Zuhrie, Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.588 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v12n01.p39-49

Abstract

Sistem penyelenggaraan pendidikan di Indonesia semakin berkembang seiring berjalannya waktu. Perkembangan tersebut pada akhirnya akan mendorong terjadinya perubahan di segala aspek pendidikan, mulai dari muatan materi, kurikulum, SDM pengajar, hingga sumber belajar yang digunakan. Salah satu bentuk perkembangan yang dimaksud adalah digunakannya lembar kerja peserta didik dalam bentuk elektronik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (LKPDE) mata pelajaran Perencanaan Instalasi Sistem Audio dan Video dengan menggunakan metode ADDIE. Pengembangan dengan metode ADDIE memiliki lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Sasaran pengembangan adalah Guru dan Peserta didik Kelas XI-TAV SMKN 1 Jiwan yang diketahui menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan sumber belajar yang kurang memadai. LKPDE yang dikembangkan berfokus pada empat materi dalam jurusan Teknik Audio Video, yaitu Gelombang Suara, Psikoakustik Telinga Manusia, Mikrofon, dan Pre-amplifier. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa produk LKPDE mata pelajaran Perencanaan Instalasi Sistem Audio dan Video tergolong layak untuk digunakan. Kelayakan tersebut didasarkan pada skor validasi dari para ahli yang diterima adalah sebesar 49,33. Skor ini berada pada rentang nilai A yaitu X ? 45 yang memiliki interpretasi Sangat Tinggi. Selain itu, kelayakan produk juga didasarkan pada skor kepraktisan dari respons Guru dan peserta didik yang masing-masing sebesar 51 dan 48,6. Kedua skor tersebut sama-sama memiliki interpretasi kepraktisan Sangat Tinggi.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN SEVIMA EDLINK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK (ITL) DI SMK NEGERI 3 SURABAYA Fauzan, Muhammad Luthfi; Kholis, Nur; Rijanto, Tri; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p117-123

Abstract

Proyek berikut bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran blended learning berbantuan Sevima Edlink yang layak untuk subjek pembelajaran instalasi tenaga listrik meninjau tiga aspek kriteria kualitas, meliputi kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan. Metode penelitian pengembangan diaplikasikan dengan mengikuti tahapan-tahapan penelitian meliputi menganalisis (analyze), mendesain (design), mengembangkan (development), menerapkan (implementation), dan mengevaluasi (evaluate). Pengembangan perangkat pembelajaran menunjukkan hasil bahwa: (1) kevalidan perangkat pembelajaran memperoleh hasil yang valid ditinjau dari silabus mendapatkan kriteria sangat valid, RPP mendapatkan kriteria sangat valid, bahan ajar mendapatkan kriteria valid, LKPD mendapatkan kriteria sangat valid, dan LP mendapatkan kriteria sangat valid; (2) perangkat pembelajaran dinilai praktis dengan melihat keterlaksanaan pembelajaran yang mencapai skor rata-rata sebesar 3,63 dengan kriteria sangat baik, serta tanggapan positif dari peserta didik pada pembelajaran dengan skor rata-rata 3,125 dalam angket respon siswa; (3) keefektifan perangkat pembelajaran dinilai efektif dengan melihat hasil belajar ranah sikap yang mencapai rata-rata nilai 88,802, melebihi kriteria ketuntasan minimal. Selain itu, hasil belajar ranah pengetahuan dilakukan analisis statistik dengan menggunakan uji satu sampel yang menunjukkan hasil p-value yaitu 0,000, dan uji beda dua sampel berpasangan juga menunjukkan hasil p-value yaitu 0,000. Hal ini mengindikasikan capaian hasil belajar siswa dalam ranah pengetahuan sebelum dan setelah perlakuan berbeda dan memperoleh kriteria tuntas. Begitu pula, hasil belajar ranah keterampilan dilakukan analisis statistik uji satu sampel yang menunjukkan hasil p-value yaitu sebesar 0,000, yang mengindikasikan capaian hasil belajar siswa dalam ranah keterampilan juga memperoleh kriteria tuntas. Oleh karena itu, ditarik kesimpulan yang mana perangkat pembelajaran blended learning berbantuan Sevima Edlink dinilai layak serta dapat digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KIT ANTENNA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI DAN PERBAIKAN PERANGKAT DAN MEDIA TRANSMISI ELEKTRONIKA MENGGUNAKAN MODUL XBEE-PRO S2C DI SMK NEGERI 2 SURABAYA Dermawan, Much Ade; Nurhayati, Nurhayati; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p125-135

Abstract

Latar belakang pada penelitian yang dilaksanakan dari hasil observasi di SMKN 2 Surabaya bahwa trainer kit antenna di jurusan Elektronika Daya dan Komunikasi ialah kurang valid, efektif dan praktis. Hal tersebut ditandai dengan banyak siswa yang memiliki nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian ini mengembangkan Trainer kit antenna menggunaka dan keterbatasan media pembelajaran berupa trainer kit antena. Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan media pembelajaran trainer kit antena yang valid, efektif dan praktis menggunakan Modul XBEE-PRO S2C. pada penelitian ini modul XBEE-PRO S2C sebagai pengiriman dan penerima paket data dengan model transmisi menggunakan berbagai model microstrip antenna dan Wifi Antenna model microstrip antenna antara lain yang berbentuk plat square pada frequency 2.4 Ghz.. Pada pengiriman paket data menggunakan modul XBEE-PRO S2C dengan software XCTU, dimana software tersebut memilki konfigurasi awal pada modul tersebut. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE, model ADDIE memiliki lima tahap meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Desain penelitian ini menggunakan One Shot Case Study. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran trainer kit antenna sebagai berikut: (1) kevalidan 92% kategori sangat valid, (2) Keefektifan 84,55 yang menyatakan bahwa hasil belajar siswa berada di atas KKM (>65), (3) kepraktisan 88% berkategori sangat praktis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BERBASIS ANDROID RANGKAIAN FILTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA KELAS XI DI SMK NEGERI 3 SURABAYA Veronika, Dia Puput Ayu; Sulistiyo, Edy; Kholis, Nur; Zuhrie, Muhammad Syariffudien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p147-153

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti yakni aplikasi berbasis android rangkaian filter yang hendak diterapkan kepada peserta didik kelas XI teknik audio video. Selain itu, penelitian dilaksanakan untuk melihat kelayakan media yang telah diselesaikan oleh peneliti sesuai penilaian dari ahli media, ahli materi, praktisi pembelajaran dan responden yakni peserta didik. Penelitian ini menerapkan model pengembangan ADDIE. Peneliti melakukan proses validasi dengan mengambil beberapa ahli, diantaranya dilakukann oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi pembelajaran yaitu guru SMK Negeri 3 Surabaya. Media yang dikembangkan oleh peneliti ini diimplementasikan kepada peserta didik dengan jumlah keseluruhan 35 peserta didik kelas XI TAV SMK Negeri 3 Surabaya. Hasil penelitian memperlihatkan skor validasi media berkisar 94,2% dengan kategori sangat layak, skor validasi materi berkisar 95%, skor validasi RPP berkisar 95,8%, skor validasi LKPD berkisar 95,8%, skor validasi lembar tes proyek berkisar 95,2%, skor validasi tes kompetensi pengetahuan berkisar 95,8%, dan skor respon peserta didik berkisar 81,9% sehingga media yang dikembangkan oleh peneliti yakni berupa aplikasi berbasis android yang dikembangkan oleh peneliti mendapatkan kategori sangat layak. Pada hasil post-test peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 86,57. Dengan hasil penelitian tersebut, media pembelajaran aplikasi berbasis android rangkaian filter layak diterapkan sebagaimana media pembelajaran di sekolah.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “ARTICULATE STORYLANE” PADA MATERI ALAT UKUR MULTIMETER DAN OSILOSKOP DI SMK NEGERI 1 DRIYOREJO Aulia, Irza Harun; Nurhayati, Nurhayati; Kholis, Nur; Ningrum, L Endah Cahya
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p137-146

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang dirancang untuk mencetak peserta didik yang siap memasuki dalam bidang industri yang sesuai dengan keahliannya, sehingga kemampuan dalam menggunakan alat ukur dalam industri sangat diperlukan. Berorientasi pada hasil observasi dan pengumpulan informasi bahwa pada peserta didik kelas X di SMK Negeri 1 Driyorejo mengalami penurunan hasil belajar disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik yang dilatarbelakangi oleh minimnya variasi media pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis keefektifan media pembelajaran interaktif Articulate Storylane materi alat ukur Multimeter dan Osiloskop. Penelitian ini menerapkan model pengembangan 4D dengan beberapa langkah, yaitu Define, Design, Develop dan Dissiminate. Hasil validasi media pembelajaran interaktif Articulate Storylane dan instrumen lembar penilaian siswa mendapatkan nilai 97% kategori sangat layak, skor respon peserta didik untuk Articulate Storylane materi alat ukur Multimeter dan Osiloskop mendapat skor senilai 95% kategori sangat baik. Aspek keefektifan dianalisis menggunakan SPSS v.26 mendapatkan nilai uji normalitas senilai 0,576 untuk pre-test dan 0,586 untuk post-test, hasil uji normalitas kedua data tersebut berdistribusi normal. Analisis ststistik parametrik uji-t sampel berpasangan dari nilai Asymp kemudian diperoleh 0,00 sehingga diterima dan terdapat pengaruh signifikan terhadap media pembelajaran interaktif Articulate Storylane. Sedangkan skor perolehan nilai N-gain sebesar 58,14% dengan kriteria pengaruh cukup signifikan.
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS SOFTWARE ISPRING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGUKURAN ELEKTRONIKA DAN INSTRUMENTASI KELAS X MATA PELAJARAN DASAR KEJURUAN ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 3 SURABAYA Naimah, Serly; Kholis, Nur; Sumbawati, Meini Sondang; Sulistiyo, Edy
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p163-170

Abstract

Perubahan kurikulum menuntut semua elemen pendidikan untuk beradaptasi. Dampak perubahan kurikulum yang saat ini bisa dirasakan adalah hasil belajar siswa untuk materi pengukuran elektronika yang menurun. Tentu banyak faktor penyebabnya, mulai dari motivasi siswa yang rendah hingga kurang beragamnya pemanfaatan media TIK. Sehingga tujuan penelitian yang dilakukan yakni untuk menciptakan media pembelajaran yang layak dalam bentuk modul elektronik (e-module) pengukuran elektronika dan instrumentasi untuk siswa kelas X Jurusan Teknik Audio Video. Media yang layak ditentukan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan serta keefektifan. Pengembangan e-modul interaktif menerapkan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, and Evaluation) dengan desain penelitian yang digunakan yakni desain One-Shot Case Study. Sedangkan pengumpulan data didapatkan dari lembar validasi yang dinilai 3 validator ahli, angket respon siswa, serta lembar tes evaluasi diisikan oleh 35 siswa kelas X TAV 3. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah tingkat kevalidan e-modul interaktif sebesar 94% kategori Sangat Valid, kevalidan modul ajar 94% Sangat Valid, sedangkan butir soal mendapat tingkat validitas 96%, Sangat Valid. Tingkat kepraktisan didapatkan dari nilai respon siswa yakni sebesar 86% dengan kategori Sangat Setuju yakni dengan adanya e-modul sebagai media pembelajaran. Analisis hasil belajar dilakukan dengan bantuan perangkat lunak SPSS 26.0. Dari hasil uji Normalitas dan uji Binomial didapatkan bahwa nilai hasil belajar siswa lebih besar atau sama dengan KKTP (nilai ?70). Dengan demikian, berdasarkan data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa e-modul interaktif pada penelitian ini layak digunakan sebagai media pembelajaran Dasar Kejuruan Elektronika kelas X.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI BYGSEREL BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN SOFTWARE SMART APP CREATOR (SAC) Rudyana, Anisa Wahyu; Anifah, Lilik; Zuhrie, Muhamad Syariffuddien; Kholis, Nur
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p181-186

Abstract

Pemanfaatan media teknologi yang kurang maksimal dalam pelajaran Dasar-dasar Program Keahlian (DDPK), sehingga membuat siswa kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan dari aplikasi Bygserel. Nama “Bygerel” merupakan kepanjangan dari “Bunny Game Seri-Paralel”. Pengembangan aplikasi Bygserel menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan desain uji coba one shot case study dan dilakukan pada siswa kelas X TITL 3 sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen validasi media dan materi aplikasi Bygserel, angket responsiswa, serta hasil belajar kognitif siswa (posttest).Hasil penelitian menunjukkan kevalidan aplikasi Bygserel secara media menghasilkan rating 92,86%dengan kategori “sangat valid” serta secara materi menghasilkan rating 94,32%dengan kategori “sangat valid”. Untuk kepraktisan media aplikasi Bygserel, menghasilkan rating 90,58%dengan kategori “sangat praktis”. Untuk tingkat keefektifan media aplikasi Bygserel dengan hasil belajar kognitif menghasilkan nilai thitung = 8,868, dengan nilai ttabel (df = 29, = 0,05) = 2,045, memperoleh nilai sig. sebesar 0,000, yang berarti terdapat perbedaan nilai posttest dengan KKM, atau dapat dikatakan efektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media pembelajaran aplikasi Bygserel dapat dikatakan layak secara valid,praktis, serta efektif digunakan dalam pembelajaran DDPK khusunya pada materi rangkaian dasar kelistrikan dan bahan listrik di SMK Negeri 7 Surabaya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN APLIKASI ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATERI KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TAV DI SMK NEGERI 2 SURABAYA Afiyah, Nurul; Sulistiyo, Edy; Kholis, Nur; Cahya Ningrum, L Endah
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n02.p171-180

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menunjang proses belajar mengajar dan meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan media pembelajaran interaktif menggunakan articulate storyline 3. Aplikasi ini berfungsi untuk membuat presentasi atau media pembelajaran yang digunakan dalam menyampaikan materi pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif yang valid, 2) Untuk menganalisis kepraktisan media pembelajaran interaktif, 3) Untuk menganalisis keefektifan media pembelajaran interaktif. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau penelitian pengembangan dengan menggunakan model penelitian ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementatio, Evaluation). Subjek ujicoba dilakukan pada kelas X TAV 1 di SMK Negeri 2 Surabaya. Kelayakan media pembelajaran ditentukan oleh kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil rating yang didapat pada aspek kevalidan sebesar 89,6% dan dikategorikan sangat valid. Hasil rating yang didapat pada aspek kepraktisan sebesar 90,25% dan dikategorikan sangat praktis. Hasil rating yang didapat pada aspek keefektifan menggunakan uji statistik non parametrik Wilcoxon Signed Ranks Test mendapatkan hasil signifikansi pada Asymps.Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Dari data tersebut didapatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005 maka, dapat disimpulkan bahwa H? ditolak dan H? diterima dengan hasil terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar pretest dan posttest peserta didik. Dari penjabaran di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan layak untuk digunakan sebagai penunjang proses pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DAN DIRECT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMKN 1 JABON Zuhri, Nadia Raham Aulia; Achmad, Fendi; Kholis, Nur; Ningrum, L Endah Cahya
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n03.p213-220

Abstract

Salah satu kemungkinan penyebab hasil belajar peserta didik yang buruk mungkin adalah model pembelajaran yang digunakan. Student facilitator and explaining dianggap tepat jika digunakan dalam aktifitas belajar. Tujuan dari studi ini adalah untuk: 1) Mengenali hasil pembelajaran dari student facilitator and explaining dan menjelaskan subjek kelas listrik dan elektronik dari sudut pandang pengetahuan; (2) Memahami hasil belajar dari model pembelajaran peserta didik dan menjelaskan topik kelas elektrik dan elektronik dari sudut pandang keterampilan; 3) Mengidentifikasi hasil belajar menggunakan model belajar student facilitator and explaining berbasis sikap dari topik ruang kelas listrik & elektronik. Metode penelitian yang diterapkan adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group pretest-posttest. Temuan penelitian ini menunjukkan: (1) Ada bukti dari dampak student facilitator and explaining dalam hal hasil belajar dilihat dari lensa perspektif pengetahuan untuk mata pelajaran dasar listrik dan elektronika di kelas X TEI di SMK Negeri 1 Jabon, dengan hasil dari SPSS menunjukkan tingkat signifikansinya 0.000 ; (2) Ada bukti dari dampak student facilitator and explaining dalam hal hasil belajar dilihat dari lensa perspektif keterampilan untuk mata pelajaran dasar listrik dan elektronika di kelas X TEI di SMK Negeri 1 Jabon, dengan hasil dari SPSS menunjukkan tingkat signifikansinya 0.000; (3) Ada bukti dari dampak student facilitator and explaining dalam hal hasil belajar dilihat dari lensa perspektif sikap untuk mata pelajaran dasar listrik dan elektronika di kelas X TEI di SMK Negeri 1 Jabon, dengan hasil dari SPSS menunjukkan tingkat signifikansinya 0.000.
PENGEMBANGAN TRAINER MIKROKONTROLER ESP8266 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMKN 1 SIDOARJO Putra, Rahardian Ananda; Sulistiyo, Edy; Kholis, Nur; Widayaka, Parama Diptya
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 12 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpte.v12n03.p241-250

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan keluaran layak digunakan berupa trainer dan jobsheet mikrokontroler NodeMCU ESP8266 pada materi PAM. Standar kelayakan tersebut dilihat dari berbagai perspektif, yaitu validitas, efektifitas, serta kepraktisan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Model penelitiannya adalah One-shot Case Study. Tahap eksperimen trainer dan jobsheet, eksperimen dilaksanakan kepada 31 peserta didik kelas X TAV (Teknik Audio Video) di SMKN 1 Sidoarjo. Instrumen yang dipakai adalah validitas trainer dan jobsheet, kuisioner respon peserta didik dan motivasi belajar peserta didik, serta lembar evaluasi peserta didik. Hasil kajian menyatakan media layak digunakan. Hasil ini ditunjukkan dengan kualitas validitas trainer 86% (valid), dan jobsheet 88% (valid). Hasil tingkat praktis ditinjau dari hasil kuisioner respon peserta didik yang memperoleh 79% (praktis). Kemudian tingkat efektifitas ditinjau dari hasil evaluasi peserta didik yang mendapatkan rata-rata 83. Nilai ini menunjukkan hasil evaluasi peserta didik melampaui batas KKM (75). Berlandaskan hasil analisis menggunakan SPSS, pengujian one-sample t-test nilai akhir evaluasi peserta didik setelah diterapkannya media mendapatkan nilai t hitung 10,581 yang diartikan nilai rata-rata evaluasi belajar peserta didik kelas X TAV 2 SMKN 1 Sidoarjo lebih besar dari batas KKM serta keluaran penelitian dinilai efektif meningkatkan hasil belajar. Tingkat motivasi belajar peserta didik ditinjau berdasarkan hasil kuisioner motivasi belajar peserta didik yang mendapatkan 83,87%, sehingga dapat dikatakan bahwa sarana yang dikembangkan bisa membangkitkan motivasi belajar peserta didik dengan peningkatan motivasi yang dikategorikan ke tingkat motivasi sedang. Dengan nilai rata-rata evaluasi 84, disimpulkan bahwa media yang dikembangkan meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Co-Authors A, Ayu Eka Rizky ABD Aziz, ABD Abdillah , Moh Bima Fahrosyid Rizki Abdul Basit Abdul Hafizh Abdullah Lawang, Karimuddin Abdulloh, Moh Rizki Achmad Hasan Basri Achmad Imam Agung Achmad, Fendi Achmad, Ibrohim Zuhayr Adiyono Adzina Mukhlasin, Mohamad Afandi, Taufik Afiqah, Nurul Afiyah, Nurul Agus Budi Santosa Agus Wiyono Agustin, Mega Surya AHMAD ADIB Ahmad Ajib Ridlwan AHMADI Ainin Syukuria Putri, Ainin Syukuria Al Azizi, Muhammad Fauzi Alaya Fadllu Hadi Mukhammad Albab, Muhammad Ulil Ali Imron Alkhasanah, Ainun Nisa Andayani , Sutrisni Andayani, Asti Andi Hamzah ANGGARA, DIMAS Anggraini, Caecilia Dian Anita Setyowati Srie Gunarti Anwar Efendi Apino, Ezi Apriliano, Andreas Kevin Arbiansa, Syahrul Dwi Archami, Virna Maulidiya Ardiyansyah, Dedi Ardyanto, Yazirwan Latif Arfin Nurma Halida Ari Susanti Aries Dwi Indriyanti, Aries Dwi Arif Mansyuri Arif Mustofa Arif Rakhman Suharso Arif Widodo Ario Hendartono Aroyandini, Elvara Norma Arrizq, Ahmad Fatih Artiyasa, Martina Asnawi Abdullah Asto, I Gusti Putu Asy'ari, Muhammad Syafi'i Asyari, Syahrul Asyubi, Mohamad Sholahudin Aulia, Irza Harun Auliyauddin, Shoif Awalia, Anggi Ria Aziatul Pebriani, Reny Azis, Muhammad Uqbah Azizah, Imroatul Baha'uddin, Ahmad Ridwan Bambang Ismaya Basuki , Bayu Kurniawan Beet, Anja Alfa Billah, Akbar Aisya bin Soroni, Mohd Khafidz Binti Salamah, Anis binti Wazir, Rosni Budiandriani, Budiandriani Buka, Nurhan Bukhori, M. Fariz Annas Cahya Ningrum, L Endah Cahyani, Dita Dwi Cahyani, Yulfa Elstina Cardoso, Luís Miguel Oliveira de Barros Dahuri, Dahuri Darmanto Darmanto Darmawan, Muhammad Ridwan Deni Hardianto Deporos, Saprolla Rollie C. Dermawan, Much Ade Dewi Rahayu Dhoifullah, Ammar Dian Anisa Rokhmah Wati Didit Darmawan Diniyah, Nashfah Maslahatul Dominikus Rato Dzaky, Nanda Dany Luqman EDI SARWONO Eka nur Khalish, Yahdi Eko Santoso ELLY INDAHWATI Endryansyah . . Euis Ismayati Evi Chamalah Fadli, Royyan Fahmi, Agam Nizar Dwi Nur Faidah, Amanda Fakhrudin, Muhammad Faiz Fauzan Falaqi, Mohammad Azizi Famuji, Untung Fandiyanto, Randika Farid Baskoro Faris Hadi Fathoni, Irgi Aqilul Fathur Rohman, Fathur Fatinah Shahab Faturahman, Diyan Fauyan, Muchamad Fauzan, Muhammad Luthfi Fauziyah, Sifa Ferry Fambia Anggriawan Fijayanto, Ricky Fikar, Muhammad Nizar Firdaus, Achmad Asri Fitriani F, Fitriani Fitriasari, Febi Fuadi, Difa Azman Refah Gautama Budi Arundhati, Gautama Budi Gunardi, Setiyawan Guntur Hendriwiyanto Gürhan, Ethem Hadi, Fajar Satriya Haerani, Sitti Annisa Hanun Asrohah Hari, Magang Hari Harta, Lilik Indri Hartati Hartati Haryanto Haryanto Hawari, Rizal Helmy Purwanto Hendrik Hendrik Hidayatulloh, Asyraf Rahmat Hilmi, Ihsan Hopid, Abdul Husna, Jannatul Husniyatus Salamah Zainiyati Ifani, Lutfi Nur Ilham Fajri, Ilham Illiyatus Sholihah Imam Fuadi Imamah, Zahwa Najwatul Imamatul Ummah Iman Sapto Wijati Imas Maesaroh Irviana Anggraini Ishom Fuadi Fikri Iskarim, Mochammad Ismet Basuki Istis Baroh Isyaty, Irtahat Jahroni, Jahroni Jaih Mubarok Jannah, Raihanatul Jannah, Sholihatul Jarweni, Berliana Nadiya Jasmin, Euvannisa Jati Widyo Leksono Jayamin, Mutiah Ayu Joko Joko Jumaiyah, Jumaiyah Juwita Rini Kade R.K, Ida Ayu Kamila, Estiti Rifngatul Kandiri Karim, Burhanudin Kartikawati, Rr. Lisa Khairunnisa Khairunnisa Khusnul Kharisma Ramadhani Komang Islami Susanti Kunawi Basyir Kurniawan, Redite Kusaeri KUSNAN Lestari, Ari Lilik Anifah Lilik Anifah Lilik Huriyah Lilik Indriharta, Lilik Linda Astuti Lintang Kurniawati Luluk Istiarohmi Lutfiyah Hidayati M. Yasir Nasution, M. Yasir M. Yunus Abu Bakar Maarif, Muhammad Rizky Machsun Rifauddin Mahardika, Galih Mahendra, Isa Mahfudh , Sahal Mahfudnurnajamuddin, Mahfudnurnajamuddin Maimunah Malik, Ahmed Abdul MARIA BINTANG Mawarni, Astri Mulat Meini Sondang Sumbawati Miftahul Huda Mochamad Iskarim Mohamad Tsani Ashrof Azami Mohammad Rizal Nur Alwi Mubarok, Moch Chusni Mubarok, Moch. Chusni Mufidin, Wahid Muh. Asriadi AM Muhajir Muhajir, Muhajir MUHAMMAD AGUS SALIM Muhammad Nur Hasan, Muhammad Nur Muhammad Nurul Huda Muhammad Syariffuddien Zuhrie, Muhammad Syariffuddien Muhammad Yasir Muhlisin Muhlisin Muhtadun, Muhammad Abib Mujiyati, M Mukti, Beta Pujangga Mulyono, Ari Dharma Mukti Munardji Munoto Munoto Muntafi’ah, Umi Muntazza, Nanda Murwanti, Murwanti Muslih, Moh Mustafa Kamal Mustagfirin Mustagfirin Mustagfirin Mustaqim, Muhammad Yunus Mustofa, M. Arif Muthohharoh, Nur Millah N, Nursalam Nafisah, Dzurrotun Nailul Izzati Nailussifa, Annisa Naimah, Serly Nanang Hasan Susanto Nanndo Yannuansa, Nanndo Nashrullah, Muhammad Iqbal Ningrum, L Endah Cahya Ningrum, Pristika Ningtyas, Ria Ratna Novia Dwi Setia Novianti, Yuniar Siska Nugraha, Rendi Saputra Nugroho, Agung Nugroho, Anggara Tristya Nugroho, Stefanus Adhie Nur Fadhilah, Annisa Ayu NUR HAMID Nurdi, Nurdi Nurfatoni, Muhammad Nurhayati Nurhayati Nurhidayati, Santi Rosyidah NURIL MUFIDAH Nursyah Ismail , Syarof Nuruddaroini, M. Ahim Sulthan Nurul Huda Nurwijayanti Nuryanto Nuryanto Oksiana Jatiningsih Oktariandi, Monita Diah Oktariani, Falinda Pambudi, Rizdana Galih Pamungkas, Abdillah Ibnu Pangestu, Raju Parama Diptya Widayaka Paramita, Irma Susan Permadi, Danur Putut Pradana, Fedryan Adhi Pradita, Ega Krisna Pradypta, Afrianzah Prakasa, Awal Indut Prakoso, Firza Agung Prasetyo, Sandif Pratama, Ahmad Fattahillah Putra Jaya Pratama, David Pratama Prayogo, Aji Catur Premana, Agyztia Pribadi, Ahmad’ Arif Prihantini, Malinda Puput Wanarti Rusimamto Puri, Vesa Yunita Puspita Handayani Putra, Rahardian Ananda Putri, Roro Diana Putri, Widia Faradila Qaem Aulassyahied, Qaem Rabiatul Adawiyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rafika Sari Rahayu Relawati Rahmadi Wibowo, Rahmadi Rahmadian, Reza Rahmadoni, Muhammad Syahrul Ramadhan, Nur Ariesanto Ramadhani, Mustofa Ramadlani, M. Iqbal Ramdani, Reviandy Azhar RAMDHANI, REVIANDY AZHAR Rasyid, Nur Akbar Remanita, Yuan Resikawati, Haysna Retno Eka Pramitasari Riadi, Akhmad Rika Sylviana Rina Firliana Rina Harimurti Rini Ridhawati Rinna Dwi Lestari Rio Firmansyah Hardi Rita Wijayanti Rizki Bagustianto Rofiqi, Ainur Rohim Habibi roihan, roihan Rojabi, Muhammad Nafis Romeli, Ahmad Rosadi, Mohammad Munib Rosya, Shilva Putri Rosyidah, Aisyatur RR. Ella Evrita Hestiandari Rudyana, Anisa Wahyu Ruri Wijayanti Rusismamto, Puput Wanarti Rusjayana, Ryan Fauzano Saharsini, Astuning Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Saifullah, Jefri Saleh, Noor Taufiq Salsabila, Dania Salsabila, Fira Talitha Samsul Hadi Saparuddin Siregar Saputra, Catur Surya Saputra, Mohammad Rizqi Sari, Indri Via Yunita Sari, Ratih Eka Widya Savitri, Galuh Ayu Sa’diyah, Sa’diyah Senja Ikerismawati Septiningtyas, Reza Serlin serang Setiawan, Bangun Setiyawan, Luky Shofwanuddin, Hamas Sholeh, Makherus Sholihah, Ni'matus Silviana Maya Purwasih Siti Amaliati, Siti Siti Musfiqoh Slamet Untung Sofiani, Isma Yulia Solly Aryza Sri Mulyo Bondan Respati Suahasil Nazara Subuh Isnur Haryudo Sucipto Sucipto Sudarman Sugito - Suharti Suherman, Moch Wahyu Sulanam SULISTIYO, EDY Sumarno . SURYANI Suryani Suryani Susiati B. Hirawan Sutrisno, Sutrisno Syahid, Akhmad Syahputra, Ardi Mansyur Syahputra, Mitra Atllah Syakban, Akhiri Syarif Syarif SYARIFFUDDIEN ZUHRIE, MUHAMAD TEGUH Tien Yustini, Tien Tosson, Ghada Tri Rijanto Tri Tarwiyani Tristan Rokhmawan Trizkyana, Cerry Kartika Tyas, Sukma Wahyuning Ubaidillah, Burhanuddin Uluwiyah, Tarbyatul Unggul Priyadi Veni Ardini Dewi Yanti Veronika, Dia Puput Ayu Waharjani, Waharjani Wahidullah Wahidullah, Wahidullah Wahyu Ari Putranto Wahyudi, Muhammad Fikri Thohri Wahyudin Wahyudin Wardana, Fito Arya Warto Waty, Merlyn Royeni waziroh, iro Wibawa, Ryo Chandra Aldi Wicaksono, Burhanuddin Widiyarto, Yoga Perdana Widyo Leksono, Jati Wijaya, M. Yofi Nur Winarti Winarti Winarto, Imron Zainuddin Lapi Wiwik Handayani WRAHATNOLO, TRI Wulandari, Novi Fitria Yanuar Rahman Yudhi Purnama Yudianto, Nofit Yulianto Hadi Yunainti, Fitria Sari Yunus Yunus Yusron Masduki, Yusron Yusuf Wibisono Zamroni Zamroni Zuhri, M. Syariffuddien Zuhri, Nadia Raham Aulia Zuhrie, M Syariffuddien Zuhrie, M. Syariffuddien Zuhrie, Muhamad Syariffuddien Zuhrie, Muhammad Syarieffuddien Zuhrie, Muhammad Syariffudien Zuhrie, Syariffuddien Zulfahmi, Awanis Hadyan Zunaidah, Asih