p-Index From 2021 - 2026
15.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Dinamika Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Fakultas Pertanian Abjadia, International Journal of Education IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Economic Education Analysis Journal English Education Journal The Journal of Educational Development Journal of Economic Education Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Language Teaching and Education Jurnal DISPROTEK Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Prosiding SNITP (Seminar Nasional Inovasi Teknologi Penerbangan) JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Journal of Primary Education Acuity : Journal of English Language Pedagogy, Literature and Culture Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Adi Husada Nursing Journal JURNAL SeMaRaK Jurnal Peduli Masyarakat Fitrah: International Islamic Education Journal International Journal of Business, Law, and Education Well Being Jurnal Pengabdian Perikanan Indonesia Journal of English Language and Education Business and Accounting Education Journal Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Interdisciplinary Social Studies An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi Bulletin of Community Engagement Jurnal Profesi Insinyur Universitas Lampung Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nurse and Holistic Care Journal of Community Engagement Research for Sustainability Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Islamic Education Management Jurnal Riset Indragiri Prima Wiyata Health J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Studies in English Language and Education JGK (Jurnal Guru Kita) UNNES International Conference on ELTLT The Journal of Nursing and Midwifery Sciences Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Public Transportation Community PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology International Conference on Education for All SmartComp RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Multidisiplin Indonesia Journal of Authentic Research Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary Jurnal Keperawatan Profesional Business and Accounting Education Journal JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Journal of Indonesian Public Health Service Al-bank: Journal of Islamic Banking and Finance Nusantara Journal of Education and Social Science Jurnal Abdimas ABDI MASYARAKAT Jurnal Wicara Desa "Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) " Contemporary Issues on Interfaith Law and Society Ihsanniat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Economic Education Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Kajian Ilmiah Akuntansi Fakultas Ekonomi UNTAN (KIAFE)
Claim Missing Document
Check
Articles

THE INFLUENCE OF PAPEA (NUMBER ADVENTURE BOARD) MEDIA ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF THIRD-GRADE ELEMENTARY STUDENTS Sinaga, Ruth Silvia; Dinita, Daniar Rahmah; Rozi, Fahrur; Ellianawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36092

Abstract

This study examined the effect of Papea (Papan Petualangan Angka) on third-grade students’ mathematics learning outcomes, particularly in understanding whole numbers and place value. Using a one-group posttest-only quasi-experimental design with 42 participants, the study found that the use of Papea significantly improved students’ performance, as reflected by the increase in the mean score from 40.79 to 78.95 and the paired-sample t-test result of t = –10.50 (p = 1.20 × 10⁻¹²). These findings indicate that Papea effectively enhances students’ comprehension of numerical concepts, supports more accurate problem solving, and increases engagement during learning activities.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 106161 LAUT DENDANG Damanik, Monica Selmita Oktavia; Simajuntak, Eva Betty; Perangin-Angin, Laurensia; Rozi, Fahrur; Jelita, Lala
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7211

Abstract

 Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan kualitas capaian pembelajaran. Sehinggaproses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhmodel pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division terhadap hasil belajar peserta didik dalam mataPelajaran IPAS kelas IV SDN 106161 Laut Dendang. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah preeksperimental design dengan bentuk penelitian one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVB yang berjumlah 32 orang. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar berupates pretest-posttest sebanyak 20 butir soal pilihan ganda. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan ujinormalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji paired sample t Test). Berdasarkan data hasil perhitungan untuk nilaipretest siswa diperoleh rata-rata sebesar 40,75 dan untuk nilai posttest siswa mendapatkan nilai rata-rata sebesar81,25. Hasil pehitungan uji-t dengan taraf signifikan 5% diperoleh ttabel sebesar 2,039 dan thitung sebesar 6,221.Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,219 > 2,039. Oleh karena itu, dapat diambilKesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hal tersebut dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruhsignifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar siswapada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 106161 Laut Dendang.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD Lumban Gaol, Erika; Ananda, Lala Jelita; Zainuddin, Zainuddin; Rozi, Fahrur; Simanihuruk, Lidia
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7282

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan LKPD yang belum optimal dan rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan, kepraktisan dan efektivitas LKPD berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisys, design, development, implementation and evaluation. Subjek dalam penelitian yaitu kelas V SDN 101768 Tembung berjumlah 22 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Uji kelayakan diperoleh dari validator ahli media dan ahli materi, dengan rincian validator ahli media diperoleh persentase 84% dengan kategori “sangat layak” dan validator ahli materi diperoleh persentase 86% dengan kategori “sangat layak”. 2) Uji Kepraktisan diperoleh dari angket respon pendidik dan peserta didik, dengan rincian respon pendidik memperoleh skor 89% dengan kategori “sangat praktis” dan respon peserta didik mendapatkan persentase 91% dengan kategori “sangat praktis” 3) Uji keefektifan diperoleh dari peningkatan hasil nilai rata-rata pretest sebesar 60,23 dan posttest sebesar 81,59. Dari nilai petest dan posttest hasil diperoleh nilai N-Gain sebesar 0,54 termasuk dalam kategori sedang yang menunjukkan bahwa LKPD berbasis Project Based Learning efektif digunakan saat proses pembelajaran. Berdasarkan hasil temuan tersebut diharapkan bagi pendidik untuk dapat mengembangkan LKPD Berbasis Project Based Learning dan menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dan efektif.  
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD Aulia, Lendy Annisa; Rozi, Fahrur; Angin, Laurensia Masri Perangin; Hatmi, Edizal; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7419

Abstract

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan, validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS materi Bunyi di Sekitar Kita di kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Populasi penelitian terdiri siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan yang berjumlah 29 orang, dengan 16 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, validasi ahli, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media interaktif berbasis kearifan lokal pada pembelajaran IPAS telah dinyatakan Sangat Valid, Sangat Praktis, dan Sangat Efektif dalam menarik keaktifan belajar siswa kelas V SD Negeri 060853 Medan Perjuangan.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Sinaga, Renti Semina; Manurung, Imelda Free Unita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Ratno, Suyit
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7593

Abstract

 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan Model Problem Based Learning BerbasisPendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD pada Materi Wujud Zatdan Perubahannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasiexsperimental design. Desain quasi eksperimen yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Teknikpengumpulan data yang penulis gunakan yaitu berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas IV di SD Negeri 104208 Cinta Rakyat, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IV A yangberjumlah 21 siswa sebagai kelompok Kontrol dengan menerapkan model pembelajaran langsung dan Kelas IV B yangberjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model PBL berbasis TaRL. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini berupa lembar Observasi guru dan siswa, lembar wawancara guru dan siswa, tes essaydan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji statistik berupa uji Independent Sample T-Testdengan menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model PBLberbasis TaRL lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model Pembelajaran langsung. Pada ujiIndependent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,017 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran PBL berbasis TaRLterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi wujud dan perubahannya kelas IV SDN 104208 CintaRakyat.
MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Bariyyah, Khoirul; Lubis, Wildansyah; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur; Ananda, Lala Jelita
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7646

Abstract

Berdasarkan latar belakang penelitian yang ditemukan di SD Negeri 04 Hajoran, terdapat penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi yang digunakan oleh guru, sehingga siswa menjadi bosan dan kurang dalam memahami materi yang disampaikan, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV  di SD Negeri 04 Hajoran Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi-exsperimental. Desain penelitian yang dipakai oleh peneliti adalah Non Equivalent Group Design yaitu desain penelitian dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, dan dokumentasi. Uji instrumen penelitian menggunakan uji validitas, uji reabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Setelah itu, dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas sebelum di analisis data karena berkaitan dengan teknik yang digunakan adalah uji hipotesis dengan menggunakan Idependent Sample T-test. Hasil analisis data dalam penelitian menggunakan Independent Sample T-test diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,002 nilai tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig (2-tailed) < 0,05 sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 04 Hajoran.
ANALISIS PENERIMAAN SISTEM E-LEARNING INFORMATIKA MENGGUNAKAN MODEL INTEGRASI TAM DAN EUCS Iskandar, Joko; Rozi, Fahrur; Kusumaningtyas, Cecilia Putri; Panggayuh, Vertika
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 9, No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v9i4.7063

Abstract

Pentingnya sebuah sistem dilakukan evaluasi penerimaan pengguna untuk mengidentifikasi user satisfaction, sehingga pengembang dalam melakukan update dan system maintenance yang sesuai dengan harapan penggunanya. Sistem e-learning Informatika (ELEARIF) sebagai salah satu media pembelajaran bagi mahasiswa Program Studi Informatika yang sangat penting untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerimaan sistem e-learning Informatika menggunakan model integrasi Technology Acceptance Model (TAM) dan End User Computing Satisfaction (EUCS). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif menggunakan model integrasi TAM dan EUCS. Populasi pada penelitian ini ialah mahasiswa aktif Prodi Informatika angkatan 2020-2023 sebanyak 587 orang dan sampelnya sebanyak 85 orang dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah Software SmartPLS 3.3.3. Hasil pada penelitian ini terdapat 4 hipotesis yang diterima yaitu perceived of usefullness, per-ceived ease of use, content, dan attitude toward using dengan masing-masing nilai yakni 2.972, 2.480, 2.848 dan 20.951 1.96. Pada variabel yang ditolak terdapat pada variabel accuracy, format, ease dan timeless, dengan masing-masing nilai yaitu t-statistic masing-masing sebesar 0.657, 1.614, 1.261, dan 0.316 1.96.
Branding Riau University as an International Education Destination for Foreign Students Andrikasmi, Sukamarriko; Indra, Mexsasai; Amir, Yufitriana; Junaidi, Junaidi; Rozi, Fahrur
Journal of English Language and Education Vol 11, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i2.2207

Abstract

The globalization of higher education has intensified competition, compelling universities to develop strong international brands. Universitas Riau (UNRI), with its strategic location and distinctive Malay cultural identity, possesses significant potential to attract foreign students but currently lacks a structured and integrated branding strategy. This research addresses the problem of UNRI's underdeveloped international brand by analyzing the successful strategies of comparable institutions. The objectives are to (1) analyze the international student recruitment strategies of BINUS University, Universitas Andalas (UNAND), and the Indonesian Institute of the Arts (ISI) Padangpanjang; (2) incorporate stakeholder perspectives from the Malaysian Consulate; and (3) formulate a comprehensive branding model for UNRI. This study employs a qualitative, multi-case design conducted in October 2025. Data were collected through in-depth interviews with key informants and document analysis at each institution. The findings show that successful strategies vary: BINUS emphasizes service excellence and exchange programs, UNAND adopts aggressive scholarship schemes and digital promotion, while ISI Padangpanjang capitalizes on its cultural and arts niche. The Malaysian Consulate highlighted the appeal of Islamic values and scholarship opportunities. The study concludes that UNRI should adopt an “Integrated Niche-Excellence Branding” model by leveraging its unique Malay culture, supported by competitive scholarships, simplified administration, and excellent student services, to position itself as a leading international education destination in ASEAN.
Menjemput Masa Depan tanpa Narkoba: Edukasi, Pencegahan, dan Pembinaan Rozi, Fahrur
ABDI MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2025): PENGUATAN PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Narkoba masih menjadi salah satu masalah serius di Indonesia yang mengancam masa depan generasi muda. Berdasarkan data Badan Narkotika Nasional (BNN) tahun 2024, prevalensi penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja mengalami peningkatan signifikan, terutama di wilayah perkotaan dan daerah dengan akses distribusi yang tinggi. Penyalahgunaan narkoba berdampak luas, mulai dari kerusakan kesehatan fisik dan mental, penurunan prestasi akademik, hingga keterlibatan dalam tindak kriminal. Penelitian ini membahas pentingnya upaya kolektif dalam “menjemput masa depan tanpa narkoba” dengan fokus pada tiga strategi utama: edukasi, pencegahan, dan pembinaan. Edukasi dilakukan melalui penyuluhan, kampanye media, dan integrasi materi bahaya narkoba dalam kurikulum pendidikan. Pencegahan melibatkan peran aktif keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang aman dan bebas narkoba. Pembinaan difokuskan pada rehabilitasi korban penyalahgunaan narkoba agar dapat kembali produktif dan berkontribusi positif di masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis empiris dengan pengumpulan data dari literatur ilmiah, laporan resmi BNN, serta wawancara dengan siswa SMK Nusa Sejati, tokoh masyarakat Sejati dan aparat terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan menekan angka penyalahgunaan narkoba sangat bergantung pada sinergi antara pemerintah, aparat penegak hukum, lembaga pendidikan, organisasi kepemudaan, dan partisipasi aktif generasi muda. Kesadaran kolektif, dukungan sosial, dan komitmen hidup sehat merupakan kunci untuk menciptakan masa depan bebas narkoba. Dengan langkah preventif yang konsisten, pembinaan berkelanjutan, dan dukungan semua pihak, generasi penerus bangsa dapat terlindungi dari ancaman narkoba dan mampu menggapai masa depan yang gemilang.
Pernikahan Dini dalam Bingkai Tradisi: Analisis Dampaknya terhadap Masa Depan Remaja Rozi, Fahrur; Wahyudi, Wahyudi; Mabruroh, Mabruroh
ABDI MASYARAKAT Vol 2 No 1 (2026): MENCERDASKAN MASYARAKAT DALAM MENGGUNAKAN KECERDASAN BUATAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pernikahan dini permasalahan sosial yang masih banyak terjadi di Indonesia, terutama di wilayah pedesaan dengan tingkat pendidikan dan ekonomi yang rendah. Praktik ini berdampak negatif terhadap kesehatan reproduksi, pendidikan, psikologis, dan masa depan anak, khususnya perempuan. Anak yang menikah dini rentan mengalami komplikasi kehamilan, putus sekolah, kekerasan dalam rumah tangga, serta keterbatasan akses terhadap pekerjaan yang layak. Faktor penyebab utama antara lain adalah kemiskinan, budaya, kurangnya edukasi kesehatan reproduksi, dan lemahnya pengawasan orang tua. Upaya pencegahan perlu dilakukan secara menyeluruh melalui edukasi seksual, peningkatan akses pendidikan, pemberdayaan ekonomi keluarga, serta keterlibatan tokoh agama dan masyarakat. Dengan sinergi berbagai pihak, diharapkan pernikahan dini dapat dicegah dan generasi muda memiliki kesempatan untuk berkembang secara maksimal.
Co-Authors A. Hasyim, Umar Al Faruq A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Ikhsananto, Aan Abdillah Firdaus, Naufal Abdul Rohman Abdurrachman Faridi Abdurrahman Faridi Afdhal Khaliq Saputra, Muhammad Afriadi, Putra Agus Triyono Ahmed, Ihsan Aidil Fitriansyah AKDEN SIMANIHURUK Alareefi, Emran Ali Alfatih, Muhamad Alfatih, Muhammad Alfiqri, Fahmi Ali Khoir, Misbach Ali Masyhar Almiatullah, Almiatullah Amanda Januareta, Dhea Amir, Yufitriana Amiseno, Gurit Cokro Anam, Afdolul Andre Rachmat Scabra Andrikasmi, Sukamarriko Angin, Laurensia Masri Perangin Anis, Meutia Annisa Rahmawati Anshar, Fitrah Aulia Ansor, Mohamad Khoirul Anugerahuriyahdini, Anugerahuriyahdini Apiek Gandamana Aris Setiawan Aristo Mansen, Ernest Ariyani, Nindya Putri Arrasyid, M. Rusli Aryani, Oktianti Dwi Aryarta, Anggih Restu Astuti, Novy Tri Wahyu Astutik Astutik Astutik, Endang Puji Atunnisa, Rifa' Aulia Putri Aulia, Lendy Annisa Azhar Baijuri, Achmad Chairul Anwar Chairunnisa, Nadya Zulfa Dafarizi, Muhammad DAITIN TARIGAN Damanik, Debora Julia Elisabet Damanik, Monica Selmita Oktavia Damrah, Damrah Darliana Sormin Detu, Siti Sofiati Dewi, Nofia Sari Puspita Didit Kurniadi Dimas Fahrizi, Ridho Dinita, Daniar Rahmah Djoko Widodo Dwi Anggani Linggar Bharati Dwi Astutik, Nurul Dwi Pamungkas, Bian Dwi Uswatun Sholikhah Dwiyanto . Ellianawati Ellianawati, Ellianawati Elly Rustanti ELVI MAILANI Emilda Firdaus Eny Siswati Erianti Erianti Etty Soesilowati Fahrur Rozi Faisal Faisal Fakhrun Nisa Fiddaroini Farid Sukmana, Farid Faujiah, Faujiah Fegasanti, Prahda Alifa Feriyansyah Feriyansyah Firman Santoso Fitri Nurdianingsih Fitriani, Irma Fitriyah, Erna Tsalasatul Gaja, Rawalan Harapan Gevi Melliya Sari Ginting, Mia Melisa Br Hadzik, Muhamad Irfan Hafizi, Auliyan Hakim, Muhammad Nur Halimahtussakidah, Halimahtussakidah Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Hapsari, Christianti Tri Haq, Mahsa Dliyaul Harahap, Hafni Meylani Hariyadi, Slamer Hartono Hartono Hartono, Rudi Haryanti, Ayuni Tri HASANAH, FARIDATUL Hasanah, Hardiatun Hastuty, Yenni Hatmi, Edizal Hendi Pratama Heri Santoso Heri yanto Hibatullah, Samsudin Nawar Hidayah , Wiranti Nur Husna, Maulidatul Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Imelda Free Unita Manurung Imleesh, Mohammed Mahmoud Mohammed Indra Shandika Wiguna, Putu Indradewa, Rhian Indrakusuma, H. Abdul Haris Irsan Irsan Iskandar, Joko Issy Yuliasri Istislam Istislam, Istislam Jelita, Lala Juhadi Juhadi Junaidi Junaidi Kaplale, Tasim Karisma Dwi Ana Katharina Rustipa Khafila Firdausi, Eky Khatimah, Dewi Fitriah Khusnul Khoirina, Amanatun Khoirul Bariyyah Kholid Fauzi, Ahmad Kholid, Kholid Khowatim, Khusnul Kusuma, Ria Nata Kusumaningtyas, Cecilia Putri Kusyani, Asri L, Eva Dwi LALA JELITA ANANDA Langah, Sibghatullah Larasati, Afina Praba LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Laurensia, Laurensia Linggar Bharati, Anggani Lubis, Fauziah Lubis, Samsidar Lumban Gaol, Erika Lumbessy, Salnida Yuniarti Luqman Afandi, Muhammad M. C. Hasibuan, Joice Mabruroh, Mabruroh Made Hermawan Wedasastra, I Maeriyana, Maeriyana Maeriyana, Maeriyana Mahanani, Dwi Herwindha Maharani , Tarisha Zetha Maharani Ekowati, Vivin Marlina Widiyanti, Marlina Maulidhea Melina, Jennie Mexsasai Indra Muar, M. Romli Muawanah, Fani Hindun Mubarak Mubarak Muhammad Ichsan Hadjri Muhammad Ilham Maulana Muhammad Ridwan Muhammad Wildan Shohib Muhammad Yusuf Muhammad, Shah Muhsin Muhsin Muhtador, Moh. Muksana Pasaribu Munawir Yusuf Munfaati, Rukmana Munthe, M.Ridho Pratama Murwatiningsih Murwatiningsih, Murwatiningsih Musliadi, Ricki Muslihasari, Adzimatnur Muthohharoh, Setyani Rohmatul Naeklan Simbolon Nanang Bagus Sasmito Nani Nani Nanik Suryani Nareswari, Ardha Zahro Nasokha, Ildsa Maulidya Maratus Nasution, Khairunnisa Natalia Silalahi, Natalia Nazira, Ayesha Shifa Niken Subekti Nina Oktarina Nurhairani Nurhairani, Nurhairani Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Nurul Puspita, Nurul Oktafiani, Elisa Oktaria, Suci Rahma Oktavia, Lenny Pangesti, Ayu Widi Pangestika, Mirza Anindya Pangestika, Mirza Anindya Panggayuh, Vertika Paudel , Dolendra Perangin-Angin, Halimatusakdiah Perangin-Angin, Laurensia Pitaloka, Dyah Pitnawati . Pratama, Rizky Agtinov Prawito . Puji Astuti Purwanto, Muhammad Bambang Purwayudhaningsari, Ranatika putri , Ayu Rolita Putri, Ayu Rolita Putri, Stephanie Priyanto Rahayu, Eva Nur Rahmat, Faisal Rahmi Siregar, Dina Aulia Ramadani, Fadilah Ramdhanti, Wahyu Andria Rasyid, Mugni Al Ratno, Suyit Ravif Firman Hakim, Andika Rejeki, Atun Sri Rembrandt, Rembrandt Rini Susanti Wulandari Riski, Muhammad Ade RISMA SITOHANG Rizky Yanuatama, Fitryan Robbi, Shofa Dai ROBENHART TAMBA Rofiqoh, Ulya Rohmah, Ihwan Rizki Fathur Rukmini , Dwi Rusdarti - S Siswanto Safa’at, Muchamad Ali Safitri AR, Sri Wahyuni Safwah, Raiva Samingan, Ahmad Sandy Arief Saputro, Danang Eko Saqifanty, Awanda Bramantika Sari, Apriani Kartika Sari, Herlini Puspika Sari, Putri Komala Sari, Septiani Kartika Sarwi - Setya Pratama, Aditya Setyani, Yohana Setyanto, Heru Siboro, Icha Pransiska Br Sihotang, Lastri Simajuntak, Eva Betty Simanihuruk, Lidia Simanihuruk, Lidia Sinaga, Renti Semina Sinaga, Ruth Silvia Siregar, Ahmad Surkati Sitanggang, Andri Siti Fatimah Slamet Hariyadi Sonika Maulana Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Pujiastuti Sri Wahyuni Sri Wuli Fitriati Sugeng Purwanto Suhono Suhono, Suhono Sukanda Husin Sulis Rochayatun Sumarni . Suryono, Wiwid Sutoyo Sutoyo Sutrisno, Andy Syaharani, Salma Akmaliah Syahroni, Mohammad Rezza Syarif Husin Sya’bana, Malfiana Rizqina Luthfillah Tambunan, Husna Parluhutan TARUKAN, I MADE DENNY Taurina, S Tawary, Dhiayuddin Dzulfikar W Thohiriyah Triono Ali Mustofa Tulhosiyah, Ayijah Turnandhi, Rohmat Ulandari, Nanis Umar Umar Usada, Bagus Usman, Abdul Malik Uswatun Sholikhah, Dwi Vendi Eko Kurniawan Wahyudi Rahmat Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Rahmi Nur Baity Wardani, Aprilia Budi Widhiyanto Widiyanti, Anik Widiyarto, Angga Wijayanti, Dewanti Citra Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Winarti, Muncar Winiasri, Linda Wirawan, Willy Artha Yasa, Kadek Nuarta Yeasy Agustina Sari Yosephin Manihuruk, Calvin Yuliasri , Issy Yuliati - Yumila Yuni Astuti Zahranie R.S, Qatrunnada Fitri Zainal Abidin Zainuddin, Zainuddin Zayani, Nur Ainun Zuleha, Rahayu Nur zulfa Sakhiyya Zulhidayat, Muhammad