p-Index From 2021 - 2026
22.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Sosial Budaya Indonesian Journal of Conservation Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar REFLEKSI EDUKATIKA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Unnes Science Education Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL KONSELING GUSJIGANG Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal SOLMA INSPIRAMATIKA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Prakarsa Paedagogia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar PROGRES PENDIDIKAN Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Classroom Action Research Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Rustida EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Tunas Nusantara INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kalacakra WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ability : Journal of Education and Social Analysis Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Simki Pedagogia Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Jendela Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Edukasi: Journal of Educational Research JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan BIOCHEPHY: Journal of Science Education Bulletin of Science Education Jurnal Prajaiswara NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS) Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Suara Pengabdian 45 Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Educational Sciences Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora TAKSONOMI Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Student Scientific Creativity Journal Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurmas Azam Insan Cendikia Jurnal Mahasiswa Kreatif Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Multidisciplinary Journal of Education, Economic and Culture JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research Walada: Journal of Primary Education Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Medika: Medika Unnes Science Education Journal Pojok Guru Golden Age and Inclusive Education Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan PESHUM Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Cahaya Edukasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA SD Aguilera, Fermana Valen; Masfuah, Siti; Fakhriyah, Fina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.6156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan rata-rata skor pretest postest siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran serta seberapa besar peningkatan hasil belajar model pembelajaran TGT berbantuan media wordwal terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Model (TGT) adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang melibatkan belajar kelompok siswa dengan metode bermain. Wordwall adalah media pembelajaran berbasis web wordwall berisi permainan edukatif berupa kuis, kata acak, pencocokan dan lain-lain. Penelitian ini menggunakan kuantitatif pre-exsperimental design one group pretest-posttest. Populasinya SDN 2 Getas Pejaten Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Menggunakan sampel purposive sampling. Sampelnya 27 peserta didik kelas IV SDN 2 Getas Pejaten. Variabel terikatnya hasil belajar IPAS dan variabel bebasnya model pembelajaran TGT berbasis media wordwall. Pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Data yang diperoleh dalam SPSS statistik 21 dengan uji normalitas, uji normalitas, uji paired sample T-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan model TGT berbantuan media wordwall mencapai KKTP di uji melalui SPSS. Signifikansi sebesar 0.165 nilai pretest dan 0.253 nilai postest. Hal ini Ho diterima dengan sig 0.165 > 0,05 berdistribusi normal. Sedangkan nilai postest Ha diterima dengan sig 0.253 > 0,05 berdistribusi normal. Uji hipotesis dengan rumus uji paired sample t-test pemahaman IPAS diperoleh < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Skor nilai N-Gain 0,7252 kategori tinggi, skor persentase N-Gain rata-rata 72,5177 tafsiran efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournaments berbantuan media wordwall terbukti efektif dalam hasil belajar IPAS siswa.
Efektivitas Model Problem Based Learning dalam Penguatan Pemahaman Konsep IPAS Siswa Kelas 5 SDN 1 Mlati Zula, Yukhanit Firdausi; Zulfa, Nailul Arofah; Bhuana, Aquisya Marcha Tri; Nadiyah, Hidayatun; Fakhriyah, Fina
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 03 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Agustus 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i03.1625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning dalam penguatan pemahaman konsep IPAS pada siswa kelas 5 SDN 1 Mlati Kidul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre Experimental Design dengan jenis One Group Pretest Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 yang berjumlah 7 orang, dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest (tes awal), posttest (tes akhir), dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda sebanyak 15 butir dan LKPD berbasis PBL. Analisis data menggunakan uji statistik non parametric, yaitu Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai siswa dari pretest sebesar 60,42 menjadi 79,42 pada posttest. Hasil Uji Wilcoxon diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0,028 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, model PBL efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa kelas 5 SDN 1 Mlati Kidul.
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPAS Berbantuan Media Wordwall Kelas IV Laili, Meliyasa Khorina; Fakhriyah, Fina; Masfuah, Siti
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. SpecialIssue (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7iSpecialIssue.10921

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan proses IPAS peserta didik menggunakan model Problem Based Learning berbatuan media Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SD Negeri Pulorejo 01. Data penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan subjek peserta didik kelas IV yang berjumlah 13. Hasil penelitian menunjukkan dalam keterampilan proses IPAS pada prasiklus memperoleh skor 148 dengan nilai akhir 47 dalam kategori “Perlu Bimbingan”, kemudian meningkat pada siklus I memperoleh skor 422 dengan nilai akhir 67 dalam kategori “Cukup Terampil” dan kembali meningkat pada siklus II memperoleh skor 531 dengan nilai akhir 85 dalam kategori “Terampil”. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat  peningkatan  keterampilan proses IPAS melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media Wordwall peserta didik kelas IV di SD Negeri Pulorejo  01.
SOCA: Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Nadyarta, Shela Ayu; Fakhriyah, Fina; Purbasari, Imaniar
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025): May-August 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v5i2.3700

Abstract

Motivasi belajar yang rendah pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di tingkat sekolah dasar kerap dipengaruhi oleh penerapan pembelajaran yang bersifat monoton serta minim inovasi media, yang pada gilirannya berimplikasi pada capaian akademik yang rendah sebagaimana tercermin dalam hasil studi internasional PISA. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Smart Object Cards with Augmented Reality (SOCA) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) guna meningkatkan motivasi belajar IPAS siswa kelas VI sekolah dasar pada materi Tata Surya. Penelitian ini merupakan riset pengembangan (research and development) yang melibatkan 6 siswa pada tahap uji coba terbatas dan 18 siswa pada tahap uji coba lapangan, serta melibatkan ahli media, ahli materi, dan guru sebagai validator. Instrumen penelitian meliputi angket validasi, angket motivasi belajar, angket respons, dan tes, dengan analisis data yang dilakukan secara kuantitatif melalui paired sample t-test dan N-Gain, serta kualitatif secara deskriptif. Hasil validasi menunjukkan bahwa media SOCA berada pada kategori sangat layak (ahli media ≥ 87%; ahli materi ≥ 82%), dengan respons positif dari guru (92%) dan siswa (93,5%). Uji paired sample t-test mengindikasikan adanya peningkatan motivasi belajar yang signifikan (p < 0,05), sedangkan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,235 menunjukkan peningkatan pada kategori rendah. Keterbatasan durasi implementasi, kebaruan teknologi AR, serta kurangnya integrasi strategi pembelajaran variatif menjadi faktor penghambat optimalisasi efektivitas media. Dengan demikian, SOCA berpotensi menjadi media pembelajaran inovatif berbasis teknologi AR yang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, apabila disertai pelatihan guru, penerapan berulang, serta integrasi dengan strategi pembelajaran yang beragam.
Penguatan Literasi dalam Pembelajaran dengan Optimalisasi Media Melalui Lesson Study Masfuah, Siti; Fakhriyah, Fina; Pratiwi, Ika Ari; Amaliyah, Fitriyah
Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jmpm.v2i2.15493

Abstract

Implementasi kurikulum merdeka seharusnya mengakomodir guru dan siswa bebas melaksanakan pembelajaran sesuai karakteristik sesuai koridor undang-undang yang berlaku, namun hal itu membuat sebagian guru mengalami kesulitan dalam implementasinya, diantaranya terkait pemenuhan kebutuhan media pembelajaran sesuai karkateristik siswa. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah pelatihan interaktif dan pendampingan pembuatan skenario pembelajaran berbasis lesson study guna menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis literasi yang mampu membantu guru dalam memaksimalkan pembelajaran deferensiasi. Kegiatan pengabdian IbM bertujuan memberikan pendampingan pembuatan skenario pembelajaran berbasis lesson study guna menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis literasi yang mampu membantu guru dalam memaksimalkan pembelajaran deferensiasi yang dimulai dengan 1) analisis kesulitan guru dalam penerapan kurikulum merdeka, 2) pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis literasi untuk pembelajaran deferensiasi, 3) follow-up, 4) implementasi media dalam pembelajaran tematik di SD 1 Bakalan Krapyak, 5) evaluasi kegiatan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini memberikan pendampingan dan pelatihan interaktif dengan studi kasus, tanya jawab, diskusi, curah pendapat, praktik pembuatan produk dan observasi lapangan dengan mitra. Hasil pengabdian menunjukkan guru mampu membuat media pembelajaran IPA dan matematika melalui proses lesson study.
Literature Study: The Effect of Animation Learning Media on Elementary School Students' Interest in Learning Mathematics Umar, Faishal; Chusna, Alfina Zahrotul; Maulidiyah, Nur Azizatul; Fakhriyah, Fina; Fajrie, Nur
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 7 No. 2 (2025): EDISI AGUSTUS
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/reimann.v7i2.63

Abstract

This article aims to explore the impact of using animation media in teaching and learning activities on interest in learning mathematics among elementary school students. The method used is literature reflection on scientific articles published in the last five years (2019-2024), which can be accessed via Google Scholar . The learning media exemplified is animated videos, which can be used via various devices such as laptops, computers and Android devices to present mathematical material visually and Dynamically based on literature observations , the use of animated learning media that utilizes the latest digital technology can significantly increase students ' interest in learning. It was found that this approach made it easier for students to understand the lesson material, reduced the level of boredom , and increased their focus on absorbing learning. This approach can be adapted to current needs and developments.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Melalui Model Inkuiri Berbantuan Media Diorama Sa'diyah, Inayatus; Fakhriyah, Fina; Ardianti, Sekar Dwi
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2025): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Agustus 2025)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa serta implementasi model pembelajaran inkuiri berbantuan media diorama dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 1 Purwosari pada materi Kekayaan Budaya Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc.Taggart, yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang saling berkaitan dalam satu siklus. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran inkuiri berbantuan media diorama, sedangkan variabel terikat adalah kemampuan berpikir kritis siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes berupa pretest dan posttest, dengan instrumen berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta soal evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan mengajar guru dari 71,17% pada siklus I menjadi 81,2% pada siklus II dengan kriteria sangat baik. Persentase ketuntasan klasikal dalam mata pelajaran IPA juga meningkat sebesar 24,37%, dari 58,53% pada siklus I menjadi 82,9% pada siklus II. Peningkatan ini membuktikan bahwa hasil belajar sebagai indikator kemampuan berpikir kritis telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu ≥ 75%.
EFEKTIVITAS MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA KAHOOT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPAS SISWA SD Prakoso, Muhammad Akmal; Fakhriyah, Fina; Syaffruddin Kuryanto, Moh
Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Elementary School Teacher Education (PGSD), STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/autentik.v9i2.661

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Tem Games Tornament (TGT) berbantuan media game Kahoot terhadap pemahaman konsep IPAS siswa kelas IV SD 1 Jepang. Untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep IPAS dari pengaruh model pembelajaran Team Games Tornament berbantuan media game Kahoot pada siswa kelas IV SD 1 Jepang. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD 1 Jepang dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 22 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 siswi perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, tes, dan. Teknik pengumpulan data tes dalam panelitian ini meliputi pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji validitas, uji normalitas, uji paired sample T-test, dan uji N-gain. Hasil analisis uji Paired Sample T-test menunjukkan bahwa tingkat signifikansi dengan sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat efektifitas penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap pemahaman konsep IPAS siswa kelas IV SD 1 Jepang. Untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep IPAS dilakukan uji N-Gain. Hasil uji N-Gain diperoleh sebesar 0,7179 dengan kriteria tinggi, Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa kelas IV SD 1 Jepang.
PENINGKATAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL GURU DI SD 1 KANDANG MAS MELALUI PENDAMPINGAN DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA Fakhriyah, Fina; Masfuah, Siti
Azam Insan Cendikia Vol. 4 No. 2 (2025): Jurmas Azam Insan Cendikia
Publisher : Yayasan Azam Insan Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62833/pkm.v4i2.218

Abstract

Pendidikan di era digital menuntut guru untuk memiliki kompetensi dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan menarik secara visual. Namun, guru di tingkat sekolah dasar seringkali menghadapi kendala dalam penguasaan perangkat lunak desain yang kompleks. Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan digital guru di SD Negeri 1 Kandang Mas melalui pelatihan pemanfaatan platform Canva. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah rendahnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media ajar digital yang visual. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning, yang mencakup sosialisasi, pelatihan teknis, praktik langsung, dan pendampingan intensif. Evaluasi kegiatan menggunakan angket pra-kegiatan dan pasca-kegiatan. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan: sebelum pelatihan, 50% guru belum mengenal Canva, dan setelahnya, 90% guru menyatakan mampu dan percaya diri untuk mendesain poster pembelajaran secara mandiri. Kegiatan ini berhasil menjembatani kesenjangan keterampilan digital dan memberdayakan guru untuk menjadi kreator konten pembelajaran yang lebih efektif, kreatif, dan sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.
Misconceptions of the 6th Grade Elementary School Science Textbook Maknun, Lu'luul; Dewi, Atika; Fakhriyah, Fina; Ratnasari, Yuni
Unnes Science Education Journal Vol. 14 No. 2 (2025): August 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v14i2.21608

Abstract

Science learning is learning that contains many concepts so that there is the potential for misconceptions to occur in the learning process. Science misconceptions do not only occur in students and teachers, but also in textbooks that are used as learning materials. This study aims to identify science concepts that contain misconceptions in the IPAS grade VI book. Qualitative description using a content analysis approach was used as a method to analyze the concepts presented in the grade VI IPAS book. The data analysis technique uses a reference to five types of misconceptions, namely misidentifications, oversimplifications, overgeneralizations, undergeneralizations, and obsolete concepts and terms. The results of this study revealed the existence of misconceptions found in four chapters related to science material in the IPAS grade VI book. The seven misconceptions that were found consisted of two misconceptions of overgeneralizations and five misconceptions of oversimplifications.
Co-Authors A. Rusilowati Achsa, Aldea Maulida Aditya Marianti Adiyono, Soni Agti Fiana Qoirul Ananta Aguilera, Fermana Valen Agung Santoso, Denni Agustin, Lutfiya Laily Ahmad Fadholi, Ahmad Ahmad Rifqi Aini Noor Khofifah Aini, Alfina Noor Ainul Azizah Aksari, Ika Hardiyan Al Meyda Swastika Sari Aldi Pramudya Baskoro Alex Prasetyo Alfiah Alfiah Alhamdani, Muh. Haidir Yusuf Alifah Fatikhatun Nafisyah Alifiani Masithohsari Alyaningrum, Dia Amalia Rizki Wulandari Amalia, Indi Amalia, Rosa Nur Amaliyah, Fitriyah ambarwati, vina Amelia Nur Ramadhani Aminatus Sholihah An Nisaa’ Sri Lestari Andi Saputro Andini Octaviana Putri, Andini Octaviana Anggieta Yesenia Nirwana Anggieta Yesenia Nirwana Anggraeni, Nurlita Ani Rusilowati Anis Zulfatin Nihayah Anis Zulfatin Nihayah Anisa Putri Muhalimah Anisah Indriana Cahyani Anisah Indriana Cahyani Annisa, Amanda Apriliya, Wiwik Aprillia, Putri Ardiyanti, Melysa Dwi Arif Budi Prasetya Ariyani, Feri Arum Dwi Rahmawati Arum, Liya Nofita Aryanti, Melisa Putri Ashidiqi, Nafar Ja’far Assakhiy, Herfiana Putri Astriyani, Gista Ayu Atiqoh, Farikhatul Auliya Putri Rahmawati Auliya, Zidni Dina Ayu Dandini Kisma Ayu Dwi Azahro Isna Mubarok Azizah Syifa Az Zahra Azma, Isfi Zuhaida fauziatul Bagar Arifin Bakhruddin, Ahmad Basuki, Aris Berliana, Silvia Bhuana, Aquisya Marcha Tri Bintang Cahyani Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Budi Nur Ismail Cahyaningtyas, Maulida Salsabila Chamidah, Fira Naelatul Choirunni'mah, Vira Amalia Chusna, Alfina Zahrotul Dadan Rosana Daffa Aulia Rahmadanti Daimatunni'mah, Silvyanissa Noor Deka Satiawan Deng, Jianbang Denni Agung Santoso Dewi Fatmawati Dewi Permoni Dewi, Atika Dhea Rizqkhita Hijrilliawanni Diah Fatmasari Diana Ermawati Dicky Ahmad Nor Sidiq Dimas Agus Dwi S Dwi Aqiella Fadilla Hayya Dwi Hesti Lilis Setyawati E. S. Rahayu Edy Cahyono Eko Widianto Elisa Septiana, Elisa Septiana Endang Susilaningsih Erik Aditia Ismaya Erik Aditiya Ismaya Erik Aditya Ismaya Erik Aditya Ismaya Erlanda Dinda Lestari Ersha Putri Sintiawati Ervida Eka Aurelya F. Shoufika Hilyana Fahmi, Adhitya Yusron Faradhila, Siska Ayu Fatahudin, Rif'an Romdloni FATHONAH, NURUL Fatihatin, Dian Azizatul Fazila, Maudy Siti Fazriani, Hesty Nur Febbilla, Rona Fristi Febriana, Anis Felsyma Jehanviasti, Cenda Fenita Khairani Fidyastuti, Fifit Fikri, Muhammad Aris Fitria, Kamila Dwi Fitria, Yanti Fitriyani, Dila Eka Fitriyani, Dwi Anis Gustia, Rusmalinda Halimah, Siti Musyarofah Nur Halimatus Sa'diyah, Halimatus Sa'diyah Haninda Putri Khoirina Hapsari, Yovita Diva Hasanah, Noor Laily Hasna Dyah Ekaputri Heny Oktaviana Hernandha Putri, Annisa Hidayah, Aulia Nurul Hidayatullah, Romadhoni Shiddiqi Hikmah, Nailil Hilyana, F. S. I Gede Astawan I Gede Margunayasa Ihya Hazairin Noor Ika Oktavianti, Ika Ilma Dewi Lestiana Ilma Marinda Sari Ilmi, Alfi Muzaroatul Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Indah Kumalasari, Indah Kumalasari Indah Rahmawati Indra Prastianing Zahro Indra Prastianing Zahro Indra Wikarna Inez Avista Rini Inez Avista Rini Insih Wilujeng Intan Suryaningsih Intani Parasdika, Nayala Irfai Fathurohman, Irfai Irfai Faturrohman Irfai Faturrohman, Irfai Irmainsyah, Vika Isfi Zuhaida fauziatul Azma Islahuddin, Muhammad Noor Ismaya, Erik Aditya Isnaini Khalimatus Sa’diyah Izharifa, Febrisa Rifda Izza, Naily Soimatul Jayanti Putri Purwaningrum Jayanti, Luh Sri Surya Wisma Jehanviasti, Cenda Felsyma Jehanviasti Jeniviarsa, Cindy Felsyma Juliani, Ekha Kartika Sari, Latifah Kassymova, Gulzhaina K. Khakim - Khakim -, Khakim Khamdun KHARISMA, NOVA Khoirun Nisa Khoirunnisa, Rizkiyanti Kholifah, Umi Nur Koestanti, Jeny Kurnia Wijayanti Kurnia Wulandari, Kurnia Kuryanto, M Syaffruddin Kusuma Wardani , Lintang Lailatul Fauziah Laili, Meliyasa Khorina Larasati, Suci Wulan Lathifa, Fadhilah Wirda Lia Fatmawati Linda Ayu Kusumaningsih Linda Kurniasari Lintang Kironoratri Listari, Rani Dina Livia Istiqomah Lovika Ardana Riswari Luluk Zakiatus Sholikhah Lusiani Rahmadanti Lutfiya Laily Agustin M. Roysa, M. Makhfudz Ainul Yaqin, Makhfudz Ainul Yaqin Maknun, Lu'luul Mamat, N. Manggala, Satria Adhi Mardapi, D. Masturi Masturi Maulida, Dinda Laurenza Nailis Sikhah Maulidiyah, Nur Azizatul Mayariah, Alya Mazida, Risma Hanim Mega Ayu Putri Hapsari Meidina*, Putri Alifia Nur Meidina, Putri Alifia Nur Meila Noor Santi Meitria Syahadatina Noor Melia Hansa Cordelia Tabina Melinda Khoriyah Ningrum Melinda Khoriyah Ningrum Mila Roysa Mila Roysa, Mila Mohamed Nor Azhari Azman Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Much Arsyad Fardhani Mudrikatussyifa, Mudrikatussyifa Muhammad Bahrul Ulum Muhammad Gilang Ramadhan Muhammad Malik Hakim, Muhammad Malik Muhammad Sya’ban Zakiya Muhammad Sya’ban Zakiya Munawaroh, Yuga Dwi Murtono Murtono Nabila Elmanidar Nabila Siti Khoirunnisa Nadia, Sarifa Nadiyah, Hidayatun Nadyarta, Shela Ayu Nageta, Putri Wanda Naila Farikhatun Umamah Naila Farikhatun Umamah Naila, Khalda Naisya Ramadhani Naja, Safinatun Najikhah, Ainun Nanik Istika Wati, Nanik Istika Nashan, Syafiq Navida, Ilyun Nengsih, Melina Rahayu Nihayatur Rohmah Nihayatur Rohmah Nihayatur Rohmah, Nihayatur Nimas Wulan Sari Ningrum, Indah Silfia Nisa, Mufatihatul Aziza Nor Azizah, Nor Norlita, Devina Norsetiani, Mamik Nova Amalia Ulfa Novita Kumalasari Nur Fajrie Nur Fajrie, Nur Fajrie Nur Hanifah Nur Hanifah Nur Mahardika Nurcahyo, Roffy Nurhidayah, Anessa Nurul Badria Fajriyana Nurul Fitri Shofiah Oktaviana Dwi Rahmadhani Oktaviana Dwi Rahmadhani Pangesti, Windi Desiana Prakoso, Muhammad Akmal Pratiwi , Ika Ari Pratiwi, Junia Dwi Prestoza, Mark Jhon R. Purwanti, Yayuk Putri Ica Apriliani Putri Ika Kusumawati Putri Imatriyani Sholekhah Putri Maharani Putri, Fitri Ika Amelia Putri, Vera Zunita Putut Marwoto Qorina, Najla Rachmalia Arsyl Azzim Rahadian Tri Harianti Rahayu, Ni Nyoman Diana Rahmadanti, Lusiani Rahmah, Rizqa Aulia Rahmatika, Difa Rahmawati, Nur Indah Rahmawati, Sajidda Andani Ramadhani, Reisya Aliyya Ramandhani, Reskinda Ramdhani Alifatus Saidah Ratna Dwi Aryanti Ratri Rahayu Reni Lestari Restiana Kartika Mantasti Hapsari Retno Sri Iswari Retnowati, Peni Ria Nur Anggraeni Riana Sintia Rikhayana, Nur Aini Risa Andriyani Riska Ayuk Cahyani Riska Vinka Kumala, Nabila Risma Anggira Risma Anggira Risma Oktafia, Risma Oktafia Ristiyani -, Ristiyani Ristiyani Ristiyani Rizqa Aulia Rahmah Rohmah, Hajeng Laili Roslita Anggraeni Rosyada, Maftukha Rosyidah Rosyidah, Rosyidah Sa'adah, Nita Sa'diyah, Inayatus Safa Anindiya Pratista Putri Candra Dewi Sahda Aqila Nisa Saiful Ridlo Salma, Rafida Salsabila, Theodolita Salzabila, Putri Alicia Sani, Fidela Amelia Sanusi, UlaAulia As Saputra, Rizky Oktavian Sari, Al Meyda Swastika Sari, Nela Fatikah Satiawan, Deka Savitri Wanabuliandari Sayyidati, Vivi Fitroh Sayyidatul Munnah Sa’adah, Zakiyatus Sekar Dwi Ardianti Sekarwangi, Putri Ayu Septian Zuhri Kuncoro Septiana, Amelani Dwi Septiana, Elisa Septina Berlian Nustradamus Septiyani Zahrotun Nihmah Setyoningsih, Ika Ayu Sherly Arinda May Listy Sigit Saptono Silvi Mutia Silvy Anjani Sinta Andayani Siti Aminah Siti Fatimah Siti Helmyati Siti Masfuah Siti Noor Arofah Siti Nur Aisyah Siti Nur Elisa Siti Nur Hidayah, Siti Nur Siti Wasilah Sofiana Nur Afidah Sofiyani Sri Ainur Rohmah Sri Sulistyorini, Sri Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Sulhaliza, Ammylia Prihatini Sumaji Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Susilowati, Febriana Arum Syaffruddin Kuryanto, Moh Syafira Ashna Putri Nuha Syarifa Rahma Amalia Syibilla Oktavia Malaka Sari Syibilla Oktavia Malaka Sari Taufiq Hanafi Tiara Noor Rohmah Ula, Dzikri Sabiqul Ulhaq, Diva Dhiya Uliyanti, Ilana Anggita Ulya, Lisa Hilmayatul Umamah, Naila Farikhatun Umar, Faishal Ursila, Khofiz Syinta Utami, Mardhiyah Vika Ivania Vivi Niswatuzzahro Wafiroh, Inarotul Wafna Jannata Ulya Wahyuni, Ghinna Tri Wawan Shokib Rondli Wicahyani, Serly Eka Widya Anggun Damayanti Widyaningrum, Sintya Laily Wieline Dewi Azzahra, Wieline Dewi Azzahra Wijayanto, Dhio Chandra Wulandari, Aisyah Nungki Yani Rahim Yeyendra, Y Yulianti, Aulia Ananta Yunda Wahyuning Tyas Yuni Ratnasari Yunia Filiyanda Yunisa Aura Nabela Zefania Desi, Zefania Desi Zula, Yukhanit Firdausi Zulfa Arifia Rahmadani Zulfa Cornelia Zulfa, Nailul Arofah Zulfia, Shabrina Khilda Zulfiani Azha, Fadila ‘Ulhaq, Jessica Dhiya