Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Education Technology VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Intaj : Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Siti Halidjah
Dosen Program Studi PGSD FKIP Universitas Tanjungpura Jalan Prof.Dr.I I.I Ladari Nawawi Pontianak 78124
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 479 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 479 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG OPERASI PERKALIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PAIKEM PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 34 TUMBANG TITI Azzuar, Syahri; ., Kartono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Meningkatkan Kemampuan Berhitung Operasi Perkalian Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Paikem Pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar Negeri 34 Tumbang Titi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III pada SD Negeri 34 Tumbang Titi melalui Pendekatan Paikem. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif yang disajikan secara deskriptif. Sedangkan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaan perbaikan untuk meningkatkan tes hasil belajar siswa pada pelajaran matematika tentang operasi perkalian dengan pendekatan PAIKEM dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata saat pra siklus 51,25 menjadi 66,00. Hal ini berarti, dengan menggunakan pendekatan PAIKEM dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa dalam operasi perkalian pada siswa SDN 34 Tumbang Titi Kabupaten Ketapang. Kata Kunci: kemampuan, perkalian, pendekatan PAIKEM. Abstract: Improving the Ability to Count Operation Multiplication In Mathematics Learning Approach Paikem With Students In Class Iii Elementary School 34 Tumbang Titi. This study aims to improve numeracy skills third grade students at elementary school 34 Titi tumbles through Paikem approach. In this research, using qualitative and quantitative methods are presented descriptively. While this type of research is a classroom action research. Implementation of improvements to enhance student achievement test in math multiplication operation on PAIKEM approach can improve students' numeracy skills. It can be seen from the increase in the average value of the pre cycle 51.25 to 66.00. This means, using PAIKEM approach can improve students' numeracy skills in the operation of multiplication to students of SDN 34 tumbles Titi Ketapang. Keywords: ability, multiplication, PAIKEM approach
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN KELAS V SDN 10 HULU SUNGAI KETAPANG Regi, Maximilianus; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Eksperimen Di Kelas V SDN 10 Hulu Sungai Ketapang.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan metode eksperimen pada siswa kelas V SDN 10 Hulu Sungai Ketapang.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa observasi langsung kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru maupun siswa dan pemberian evaluasi dengan menggunakan metode eksperimen. Berdasarkan analisis dan pengolahan data yang dilakukan diperoleh hasil nilai rata-rata tes evaluasipada siklus I pertemuan pertama adalah 61 dan nilai rata-rata evaluasipada siklus I pertemuan kedua adalah 78.Hasil nilai rata-rata tes evaluasipada siklus II pertemuan pertama adalah 60 dan nilai rata-rata evaluasipada siklus II pertemuan kedua adalah 76.Nilaiyang diperoleh menunjukan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPA pada setiap siklus dengan menggunakan metode eksperimen. Kata kunci:peningkatan,hasil belajar, IPA, metode eksperimen Abstract: Improved Method Using Learning Outcomes Science Experiment In Class V SDN 10 Hulu Sungai Ketapang. This study aims to gain an overview of the science learning outcomes improved by using experimental methods in the Class V SDN 10 Hulu Sungai Ketapang. This research is a classroom action research conducted in two cycles each cycle consisted of two meetings. Data collection techniques using instruments such as direct observation of learning activities undertaken by teachers and students and administration evaluations using experimental methods. Based on the analysis and processing of data is done shows the average value of an evaluation test at the first meeting of the first cycle was 61 and the average value in the evaluation of the first cycle of the second meeting is 78. The average value of the results of evaluation tests at the first meeting of the second cycle was 60 and the average value in the evaluation of the second meeting of the second cycle is 76. Value obtained indicates that there is an increase in science learning outcomes in each cycle using the experimental method. Keywords: improvement, learning, science, experimental methods
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN PKn DI SEKOLAH DASAR Afrianti, Fitria; ., Rosnita; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siwa pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan menggunakan metode bermain peran di kelas V SD Negeri 7 Dusun Bawing Kecamatan Sadaniang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang berbentuk penelitian tindakan kelas(PTK) dan bersifat kolaboratif.Hasil yang diperoleh dari penerapan metode bermain peran dalam pembelajaran PKn di kelas V SDNegeri 7 Dusun Bawing Kecamatan Sadaniang, yaitu: (1). aktivitas fisik siswa dari siklus I rata-rata sebesar 75% ke siklus II sebesar 87,5% dan mengalami peningkatan sebesar 12,5%. (2). aktivitas mental siswa dari siklus I rata-rata sebesar 52,78% ke siklus II menjadi sebesar 80,6% dan mengalami peningkatan sebesar 27,82%. (3). aktivitas emosional siswa dari siklus I rata-rata sebesar 72,62% ke siklus II menjadi 84,52%, dan mengalami peningkatan sebesar 11,9%.   Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Metode Bermain Peran, Pembelajaran PKn   Abstract: The aim of this research to improve student’s learning activity in learning Citizenship Study (PKn) by using role play methodin fifth grade of SD  State 7 Bawing Village Sadaniang Subdistrict. The method that is used in this reseach is descriptive method in the form of Class Action Research (CAR) and collaborative.The result in applying the role play method in learning citizenship study in fifth grade of SDN 7 Bawing Village Sadaniang Subdistrict, that are : (1) students’ physical activity from cycle I is 75% to cycle II is 87,5% which is having improvement 12,5%. (2) students’ mental activity from cycle I is 52,78% to cycle II become 80,6% which is having improvement 27,82%. (3) students’ emotional activity from cycle 1 is 72,62% to cycle II become 84,52% which is having improvement 11,9%.   Keywords:Learning Activity, Role Play Method, Learning PKn
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Silauwaty, .; Halidjah, Siti; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan dan hasil pembelajaran matematika dengan menggunakan metode kerja kelompok pada materi menentukan FPB dan KPK satu bilangan dalam bentuk soal ceritadi kelas VI sekolah dasar negeri 21 kumpang ilong, kecamatan belitang hulu kabupaten sekadau tahun peljaran 2015/2016. Metode yang digunakan adalah metode deskritif, dalam hal ini berupa tindakan kelas. Dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil siklus satu diperoleh 48,1% dari total siswayang tuntas. Hasil refleksi siklus terungkap bahwa yang aktif melaksanakan diskusi kelompok hanya dua kelompok saja. Menurut observasi agar lebih maksimal hasil belajarnya pada siklus dua sebaiknya seluruh kelompok aktif dalam melakukan diskusi kelompok. Akibatnya pada siklus dua diperoleh 85,1% dari total siswa yang tuntas. Skor rata-rata hasil hasil belajar siswa siklus satu sebesar 58,5 sedangkan pada siklus dua meningkat menjadi 70,1 bearti mengalami peningkatan sebesar 11,6. Dengan demikian skor rata-rata hasil belajar siswa pada siklus satu rendah. Pada siklus dua dikategorikan sedang. Kata kunci : Hasil belajar, Metode Kerja Kelompok Abstract : This study aims to describe the implementation and results of mathematical learning using group work on the material determines the FPB and the Commission of the numbers in the form of a story about a public elementary school sixth grade 21 kumpang ilong, sub Belitang upstream Sekadau the school year 2015/2016. The method used is descriptive method, in this case a class action. Do as much as two cycles. Results of one cycle obtained 48.1% of the total students who completed. Result reflections revealed that the active cycle implement group discussion just two groups. According to observations in order to maximize the results of their study on two cycles of the whole group should actively participate in group discussions. As a result, the two cycles was obtained 85.1% of the total students who completed. The average score of the results of student learning outcomes of the cycle of 58.5, while the two cycle increased to 70.1 shall mean an increase of 11.6. Thus the average score of student learning outcomes in a cycle low. In cycle two being categorized. Keywords: Results Of Learning, Group Work Methods
PEMBELAJARAN STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 02 BENUA KAYONG KETAPANG F34210125, Supardi; Halidjah, Siti; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pembelajaran Struktur Tumbuhan Dan Fungsinya Menggunakan Metode Inkuiri Di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Benua Kayong Ketapang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar siswa menggunakan metode inkuiri pada materi struktur tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SDN 02 Benua Kayong Ketapang. Jenis penelitian adalah deskriptif, dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat kolaboratif. Hasil penelitian menunjukkan kualitas pembelajaran struktur tumbuhan dan fungsinya mengalami peningkatan yang signifikan, ditandai jumlah skor 30 dengan rata-rata 2,73 dengan kategori cukup, meningkat pada siklus 2 menjadi jumlah skor 41 dan rata-rata 3,64 dengan kategori baik. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 14 orang (53,85%) dan pada siklus 2 menjadi 23 orang (88,46%), atau mengalami kenaikan sebesar 64,29%. Kata Kunci : kualitas pembelajaran, struktur tumbuhan, metode inkuiri Abstract. Plant Structure and Function Learning Using Inquiry Methods in Elementary School Fourth Grade 02 Benua Kayong Ketapang. The purpose of this study to improve the quality and outcomes of student learning using inquiry methods in plant structure and function of matter Elementary School Fourth Grade 02 in class IV Benua Kayong Ketapang. Type of research is descriptive, the form of Classroom Action Research (CAR), which is collaborative. The results showed the quality of learning the structure and function of plants has increased significantly, marked the total score of 30 with an average of 2.73 with enough categories, increases in cycle 2 a total score of 41 and an average of 3.64 with either category. There is an increase in student learning outcomes in the first cycle as many as 14 people (53.85%) and in cycle 2 to 23 people (88.46%), or an increase of 64.29%. Keywords: quality of learning, the structure of plants, methods of inquiry
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL F34211085, Rudiansyah; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together (NHT) Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Penelitian Tindakan di Kelas VI SDN 14 Matan Hilir Selatan Kabupaten Ketapang). Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan dampak penerapan model cooperative learning tipe number head together (NHT) terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroon Action Research). Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran sebesar 0,66. Terdapat peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran sebesar 0,93. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa sebesar 82,40 (tuntas). Terjadi peningkatan sebesar 28,80 poin. Kata Kunci: penerapan, model cooperative learning tipe number head together (NHT), pembelajaran ilmu pengetahuan sosial Abstract: Application of Cooperative Learning Model Type Number Head Together (NHT) in the Social Sciences Learning (Action Research in the Classroom VI SDN 14 South Matan Hilir Ketapang). This study aimed to describe the impact of the application of cooperative learning model of type number head together (NHT) to student learning outcomes. The method used is descriptive method of research is a form of classroom action research (Classroon Action Research). Based on the results of the research are increasing the ability of teachers in designing learning by 0.66. There is an increase in the ability of teachers to implement learning by 0.93. There is an increase in student learning outcomes at 82.40 (completed). An increase of 28.80 points. Key Words: application, type of cooperative learning models number head together (NHT), social science learning.
PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SDN 14 BENGKAYANG F34211475, Adolfin; ., Abdussamad; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN 14 Bengkayang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan penerapan metode kerja kelompok di kelas III SDN 14 Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Tahap perencanaan dilaksanakan dengan merancang prosedur tindakan. Refleksi dilakukan pada setiap siklus. Evaluasi pembejalaran perkalian yang hasilnya melalui metode deskripsi setiap siklus mengalami peningkatan. Pada siklus I tingkat keberhasilan yang dicapai 59,58%. Pada siklus II tingkat keberhasilan yang dicapai 72,91%. Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran perkalian melalui metode deskripsi dapat meningkatkan hasil belajar perkalian siswa kelas III SDN 14 Bengkayang. Kata kunci : Penerapan, metode kerja kelompok, hasil belajar. Abstract : The implementation of Group Work Metods To Improve Learning Outcomes of Mathematics Subject in Class 3 of Elementary School 14 Bengkayang. This study aims to improve students learning autcomes of mathematics subject with using the application of group work methods in class 3 of Elementary School 14 Bengkayang. The method used is the description methods. This study used a qualitative approach to design a classroom and reflection. Planning stage procedure implemented by designing action. Reflection conducted at each cycle. Evaluation of the results of learning multiplication through the description of each cycle method has increased. In the first cycle the success rate reached 59,58%. In cycle second the success rate reached 72,9%. It indicates that learning multiplication using description method can improve the learning outcomes of students multiplication in class 3 of Elementary School 14 Bengkayang. The keyword : the Implementation, The Group Work Methods, The Learning Outcomes
PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI BERBANTUAN MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Kristina, .; Margiati, K.Y.; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode demontrasi berbantuan media realia dalam pembelajaran sifat dan unsur bangun datar sederhana di kelas III SDN 17 Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif, dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dalam dua siklus. Berdasarkan  hasil perencanaan penelitian siklus I  dengan skor rata-rata  3,20, perencaan pada siklus II dengan skor 3,80 mengalami kenaikan  sebesar 0,6. Hasil pelaksanaan  siklus I dengan skor 3,37, pelaksaan pada siklus II 3,91 mengalami kenaikan sebesar 0,85, hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 63,48, pada siklus II dengan rata-rata 73,04 mengalami kenaikan sebesar 9,56. Dari data-data tersebut terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan materi sifat dan unsur bangun datar sederhana dengan menggunakan metode demontrasi berbantuan media realia.   Kata kunci : Demontrasi, Media Realia, Bangun Datar Abstrac: This study aimed to describet the learning outcome of students in a learning mathematics using media assisted demonstration reality in learning the nature and elements of a simple flat wake up in the third grade SDN 17 Delta Pawan Regency Ketapang.  In this study, researchers used a descriptive method with a class action form research. This study was conducted in two cycles based on the results of the research planning cycle with an avarage score 3,20, planning on two cycles with a score of 3,80 was increased by 0,6. Results of the implementation cycle of one with a score of 3,37, execution in cycle two 3,91, experience  increase of 0,85. Student learning outcomes in a single cycle with an average of 63,48 in two cycles with an average of 73,04 increased by 9,56. From these (data the data) occurs improving student learning outcomes in mathematics with the material nature and elements of a simple flat wake assisted demontrastion using media reality. Keywords : Assisted, Media Reality, Planes
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MEDIA REALITA DI SEKOLAH DASAR F34211461, Bujang; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini secara umum adalah untuk mendiskripsikan penggunaan media realita dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA tentang mengidentifikasi sumber-sumber energi (Panas, Listrik, Cahaya, Bunyi) yang ada dilingkungan sekitar dikelas II SDN 14 Mempawah Timur. Metode yang digunakan metode diskriptif. Bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini siswa kelas II yang berjumlah 16 orang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 8 orang perempuan dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi langsung dan pencermatan dokumen. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran diperoleh dari siklus I 2,7 dan pada siklus II 3,4 mengalami peningkatan 0,7, kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran diperoleh dari siklus I  2,6 dan pada siklus II 3,5  mengalami peningkatan 0,9 menggunakan media realita dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan melihat skor nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada hasil tes siklus I 59,6 dan pada siklus II 71mengalami peningkatan 11,4.   Kata Kunci: Peningkatan, hasil belajar, ilmu pengetahuan alam, media realita.   Abstract : The purpose of this study is to describe the general use of media reality in improving the activity and student learning outcomes in science learning about identifying the sources of energy (heat, electricity, light, sound) that exist in the environment around class II SDN 14 East Mempawah. The method used descriptive method. Forms of Classroom Action Research (CAR). The subjects in this study were second grade students of 16 people consisting of 8 men and 8 women and teachers. Data collection techniques using instruments such as direct observation sheets and scrutiny of documents. based on the results of the analysis of the data obtained, the ability of teachers to plan lessons obtained from the first cycle of 2,7 and the second cycle of 3,5 increased 0,7 the ability of teachers to implement the learning gained from the first cycle of 2,6 and the second cycle of 3,5 increased 0,9 using media reality in learning can improve student learning outcomes by looking at the average value scores were obtained by students in the first cycle test results of 59,6 and the second cycle 71increase experience of 11,4 . Keywords : Improvement , learning, science, media reality.
HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF DI SDN Sofyati, Eni; Margiati, K.Y; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siwa pada pembelajaran matematika materi pecahan menggunakan media manipulatif kelas IV Sekolah Dasar Negeri 12 Pontianak Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil pembahasan dan pengolahan data, dapat diketahui bahwa kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran dengan menggunakan media manipulatif pada materi pecahan kelas IV Sekolah Dasar Negeri 12 Pontianak Timur termasuk dalam kategori baik. Kemudian kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media manipulatif pada materi pecahan kelas IV Sekolah Dasar Negeri 12 Pontianak Timur termasuk dalam kategori baik. Sedangkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan dengan menggunakan media manipulatif mengalami peningkatan.   Kata Kunci: Hasil belajar siswa, pembelajaran matematika, media manipulatif.   Abstract: This study aims to improve learning outcomes in mathematics learning material siwa fractions using manipulative media class IV State Elementary School 12 East Pontianak. The method used in this research is descriptive method and this research is a form of action research. Based on the results of the discussion and processing of data, it is known that the ability of teachers in planning lessons using manipulative media fragments on the material grade IV Public Elementary School 12 East Pontianak included in both categories. Then the ability of teachers to implement learning by using manipulative media on material fractions fourth grade public elementary school 12 East Pontianak included in both categories. While the learning outcomes of students in learning mathematics in material fractions by using manipulative media has increased.   Keywords: Student learning outcomes, learning mathematics, manipulative media.
Co-Authors - Hairida, - . Albani, . . Alberta, . . Alpina, . . Hamilah, . . Hawani, . . Iranimah, . . Konedi, . . Kristina . Lidia, . . Muin, . . Mulyatmi, . . Nasution, . . Natalia . Ngatija, . . Nikodemus, . . Norjeni, . . Sapira, . . Silauwaty, . . Sumarni, . . Suparlan . SUSANTI . Syarifudin, . . Tobing, . . Yatim, . . Yuyun, . A, Musdalifah A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Ghofur Abdurrasyiid, Imam Zaky Abdussamad . Abet Nego Abson Aleans Tabelak Achmadi Achmadi Achtifah Interavi Ade Elbani Ade Mirza Adelia Risti Adolfin F34211475 Adriana Iyas Afra F34211241 Afrizal - Agung Hartoyo Agustiana, Agustiana Agustina Listiawati Agustina, Tia Agustini, Jumaidha Ahmad Yani T Aisyah F34211245 Ajung yarso Akbar, Anugrah Aktris Nuryanti, Aktris Al Huda Alamul Iman Alan Firdaus, Ade Alhadiansyah Amalia, Winda Anastasius Juan Andang Firmansyah Andi Ihwan Andika Putri Sabrina Angelina Angelina Anggraini, Nur Ria Anggun Beliani Antonius Totok Priyadi Apriani, Defy Apriani, Ingga Aprilia, Nia Apuan, Apuan Arbadatol Hairal, Arbadatol Ardianti, Selvi Ariffianto F34212099 Arifin, Muhammad Nurul Arjuna Alina Armeina, Yennie Asep Nursangaji Asha Asha Asmayani Salimi Asmayani, Asmayani Asna, Martaria Asnawati Asnawati Asnawati Asnawati Asniah, Nur Assarani F34212011 Astriani, Merri Astrid Badayanti Putri Astuti Nurhasanah Aswandi - AYU LESTARI Azza Nabila Basir, Arief Haqqul Bella Sri Ardha Betty Mariana Bistari Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Cici Mirwanda Clarissa Wury Sevilla Claudia Titin Tutu Sari Dara Dalilah Darius Yosep Desi Ratnasari Desi Saniyati Deswanti, Lamberta Devi Angreani Deviana, Deviana Deviani Deviani Dewi Yul Arituyana Dominika F34211498 Dona Fitriawan Donatus Kantek Donna Frutescen, Donna Dora F 34210019 Dwi Indah Parawansa Dwi Kurniati Dwi Putri Larasati Dwi Zulfita Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edison Ataupah Edy Suasono Efendi, Sudi Eka Pratiwi Eka Yulianti Eko Setiawan Elfariani, Elfariani Elia Mardiana, Elia Elisa Elisa Elly Suharlina Elsa Susandi Putri Elyasmad Elyasmad Elyasmad, Elyasmad Ema Kartika Emiliana F34210023 Endang Puspitasari Endang Uliyanti Endang Uliyanti Eni Sofyati Eriviana Putri Erni Djun Astuti Erniati F34211278 Estika, Vera Eva Dolorosa Eva Kristi Eva Marliana, Eva Eva Rini Lestari Evi Novita Sari Evianti, Tania Henita Evie Hafizah F34211329, Magdalena F34211332, Marlina F34211386, Safrinur F34211461, Bujang Fabianus Maner Fakhruddin, Ahmad Rofi'ul Farah Kesuma Jati Farid Zulfa Faza Faridah F.34211281 Farisa Irwayu Fatianti, Nur Idhafi Fatimah Pita Putri Fernando, Elfis Firminus F34211282 Fitri Imansyah Fitria Afrianti Fitria Fitria Fitriyani, Devi Florentinie Crisik Ating Fransisko Iko, Fransisko Fricilia Tika Fricilia Tika Gita Adlin Hadary, Ferry Hadie, Yamin Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Halidjah, Melisa Haliem, Theresa Dwita Hamdani - Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Handayani, Sulma Hardiningrum, Esti Dwi Hartanti Hartanti, Hartanti Hartanto, Pandu Hasibuan, Risa Rizalia Hati, Dinda Permata Hendriana, Hesti Heny Rahayu Herawati, Ida Heri Kresnady Herry Sujaini Herwulan Irine Purnama Hery Kresnadi Holyness Nurdin Singadimedja Horasma Sinamo, Horasma Husni Syahrudin I Gusti Ngurah Antaryama Iksan Iksan IMAM GHOZALI Imam Ghozali Iman, Darul Imanuddin, Muhammad Interavi, Achtifah Irin F34211534 Irwani, Windra Ismawartati - Iswani Iswani Iti Sari Izudin, Muhammad Irfan Jaenol F34209446 Janiar, Intan Jesse Herdiani Jimayanti, Berliana Joyce Angela Julia, Kristina Juliana Juliana Juliansyah, Rian K Y Margiati ., K Y Margiati K Y Margiati, K Y K. Y Margiati K. Y. Margiat ., K. Y. Margiat K. Y. Margiati K. Y. Margiati ., K. Y. Margiati K.Y Margiati K.Y Margiati K.Y Margiyati K.Y. Margiati K.Y. Margiati ., K.Y. Margiati K.Y. Margiyati, K.Y. K.Y.Margiati ., K.Y.Margiati Kahana F34211540 Kania Indira Putri Karnila, Karnila Kartono Kartono , Kartono . Kartono Kartono Karza, Wira Kastiarahmi, Leni Katharina, F.34211314 Khafiza, Asha Quranul Khairunnisa Fiqri Kharina Murti Kholillah, Nur Kiki Rizki Efriani Koldin F34211316 Kopriansyah, Topan Kornelia Merki Kristina Kiki Kristina Rita Ade Sarvita Kriswanto, Dafi Kurniati Kurniati Kurniati, Nuri KY Margiati, KY KY. Margiati KY. Margiyati, KY. Laksono Trisnantoro Laurensia Panwina Lehana, Lehana Lestari, Eva Rini Lestari, Fahmia Purna Lestari, Vidia Lira Aurika Lorensiyus F34212015 M, Wan So’od M. Asrori M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Maimunah, Lia Dionisia Mandasari, Devi Mardani, Sinta Pramida Margiati . Margiati Margiati, Margiati Maria Etha, Maria Maria leni Maridjo Abdul Hasjmy Marisa Monika Markus, Daud Marlianti, Evi Martinus B Martinus F34211563 Martono Martono Martono Martono Maryani, Utami Sulis Marzuki . Marzuki Marzuki Mastar Asran Mastar, Mastar Masyithah Masyithah, Masyithah Mateus F34211564 Maulana, Dio Vialli Maulidda F34212060 Maulidya, Maulidya Maulisa, Yaumil Mauren Pinkan Grevinsca Maximilianus Regi Maya Novita, Maya Maya, Tuti Maydasari, Maydasari Mazukii, Mazukii Meilianti Meilianti Meiran Panggabean Melisa, Melisa - Melly Monica Memet Agustiar Merdha Dery Rianty Mery Mery Mery, Mery Mira Kristina, Mira Mochammad Meddy Danial Mokhamad Munsarif Muafiyah, Rofidatul Muanuddin - Muhammad Aqmal Nurcahyo Muhammad Asrori Muhammad Asrori Muhammad Nurul Huda Muhammad Ridho Hakiki Muhammad Robi Harjuni Muhammad Yusuf Muhardi, M. Muhsin Muhsin Muhsinin Muhsinin, Muhsinin Mujiati, Enny Muliana F34211568 Muskania, Ricka Tesi Mustapa, Mustapa Nadia Selvira Nany Safrianty Natalia Serly Malinda Nawen F34211577 Nelsi Arisandi Neni Mariyani Nerpiani Nadeak Nicke Hayati Nindi Kartika Fajar Sari Ningsih, Kurnia Niniek Mintarsih Nita Muliya Sari Noer, Juanda Noeryauni, Andi Norholis, Norholis Novada, Christine Novi Indriani Novia Mawaddah, Novia Novita Sari, Theresia Nugroho, Achmad Setyo Nur Widya Ichsani Nuraini Nuraini Nurhasanah, Amelia nurhayati nurhayati Nuri Sidauruk Nuriza, Nuriza Nurjanah, Sri Nurloviana Nurloviana Nurmainah - Nursyamsiar . Nursyamsiar T Nursyamsiar Tirtowati Nurulita, Risa Oktaviana Lafu, Oktaviana Olivia, Karina P Suria Darma Pamuji, Catur Sinta Plorensiana Reni Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Prastiwi, Eka Pratama, Elta Wiadria Pratika, Eka Pratiwi, Santi Ayu Prihatink, Shyntia Priyo Saptomo Pudi F37009033 pujiyatun F34209606 Purwaningsih - Purwanti,, Ika Siti Purwanto Sugianto Putra, Rizky Alam Putri Wijaya, Ayu Amirah Putri, Adelia Kurnia Putri, Yudha Eka Qariza, Sara Rachmawati Rachmayanti, Diana Nur Rahayu, Parniati Puji Rahayu, Suci Indah Rahmasari, Dea Rahmidiyani - Ramadan, Aang Ramadhani, Axelia Ramlan Hardi Putra, Ramlan Hardi Ratih Ratih Ratna Herawatiningsih Ratu Balqis Renie Anggreini Ria Firsta Mutiara Ria Syafarina, Ria Riduansyah - Riennova, Riennova Rikado, Ego Rina Ariestyawati Rini Kurnia, Rini Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Riska Hiro Santi Rista, Florentina Ella Rita Suryani, Rita Rivani, Yati Rizky, Erawati Roly, Florensius Rommy Patra Roni Firmansyah, Roni Rosalina Alvionita Rosiana F34209621 Rosis, Pretty Rozalia Rosnita . Rosnita Rosnita Rudiansyah F34211085 Rusida F 34212063 Rusmalini F 34211605 Rusminiati, Rusminiati Rustam Rustam S Darmansyah Sabina F34212012 Safitri, Dwi Mulya Santa, Yustina Novia Santri Santri Saputri, Detri Saputri, Indah Anggini Sarahena, Sarahena Sari, Diah Prandita Sari, Dianti Dwi Puspita Sari, Siska Winda Sauni, Sauni Sefti Anjeli Darina Sepitri, Ninda Setia Budi Setiani, Ruri Novia Setyani, Magdalena Lusty Sholihat, Mimi Sholva, Yus Silvia Arum Tri Marlinda Silvia Uslianti Sinta, Sinta Sisilia Soyli, Sisilia Siswana, Lina Siti Hadijah Siti Rahayu Soniya Yunyun SRI RAHAYU Sri Utami Sri Wahyuni Sri Yanti Srirapika, Nida Stepanus Sahala Sitompul Sugiatno Sugiatno Sugiono Sugiono Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Suhada Suhada, Suhada Suhardi Marli Sumardha, Fitri Selia Sunari F34209503 Sundari, Ria Restu Suneti, Suneti Supardi F34210125 Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Supiandi, Supiandi Supriyanto F34210127 Surachman - Suriana ., Suriana Suriya Ningsih Surwani, Surwani Suryani . Susi Susanti SUSILAWATI, YENI Suyadianto F34210131 Suyono F34210132 Sy. Hasyim Azizurrahman Syahri Azzuar Syahrudin Nur Syaifurrahman Syaifurrahman Syamsiati Syamsiati Syamsul Arifin Syamswisna , Syawaldi, Arga Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tahmid Sabri Tarigas, Wina Kristin Tarki F34210133 Tasya Andrawana Taufik Hidayat Tea Shilaturrahmi Tesa Hartianti Theresia Mawai Tini Usman Toyib F34210137 Trisnadewi, Vidia Triyawan, Deni Tumini Flaviana Tuti Harjianti Ummu Habibah, Ummu Uray Annisa Nurul Melini Anwar Utami, Hana Syarifah Utami, Nevy Della Utaminingsih, Tri Uti Asikin Veneranda, Novika Reka Veridiana, Veridiana Veronica, Elda Vidia Trisnadewi Vieriani Yuniarti (F37008022) Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya Vionita Sherly Sailana Vivi Bachtiar Wahfiudin, Muhamad Wahyu Nazarudin Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Anjelina Wahyuni, Nunung Wahyuning Tiyas Wawan Hermawan Wendy Widiawati, Fitria Wilastri, Desi Wina Wina, Wina Windhu Putra Wira Utami, Rachmawati Hidayah Witarsa - Wulandari, Nopi Wulandary, Yuliana Wulansari, Endang Wahyuni Y. Touvan Juni Samodra Yanti, Rizka Dwi Yarnila F34210357 yarso, Konden yarso, Leniwati yarso, Maisaroh Yohanes Gatot Sutapa Yosep F34210358 Yosep F34211655 Yudit, Harviana Yulia F33209015 Yuliana F34211658 Yuline - Yulis Jamiah Yulyandari, Ika Yundari, Yundari Yuni Kartika, Yuni Yunika Afryaningsih Yunitasari F32110007 Yusak Sigit Laksono Yuspia (F37008075) Yusuf, Yusfah Yuyun Sudiar ZA, Kurniati Zainuddin . Zainudin Zainudin Zakia, Wilda Zubaidah R Zubaidah R Zurindayu, Yesenia